ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y presentación personal 2 puntos b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos Total 10 puntos Total 100 puntos Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios. El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno. No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa. Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
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Observaciones para el Tercer Bimestre - … · Identifica estrategias variadas al resolver problemas matematizados cuyos resultados verifica ... área de triángulos, cuadriláteros,
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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 2 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados
satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
COMPETENCIA: Identifica los detalles importantes, las ideas principales, ideas secundarias y secuencias lógicas en textos funcionales y
literarios.
INDICADORES DE LOGRO: Utiliza destrezas de lectura que le facilitan la comprensión de lo que lee. •Emite juicios con respecto a textos
literarios de diversos autores, géneros y épocas de la literatura.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Leyendas
de
Guatemala
Cuenta cuentos: relata de manera
creativa cualquier leyenda de
Guatemala
27 al 31 de
agosto
Originalidad en la
presentación /5
Calidad de la
presentación /5
Vestuario y diálogos /5
Total /15 puntos
2. Popol Vuh Representa de manera creativa un
fragmento del libro. 3 al 7 de
septiembre
Originalidad en la
presentación /5
Calidad de la
presentación /5
Vestuario y diálogos /5
Total /15 puntos
3. Poema “Yo
pienso en ti” Declamar el poema.
17 al 21 de
septiembre
Uso del lenguaje
corporal /5
Declamación fluida y
dicción /5
Total /10 puntos
4. Libro de
lenguaje
Trabajar págs. 16-19.44-47.72.100-
103.128-131.184-185.228-229.12-15.40-
43.68-71.96-99.124-127.152-155.180-
183.208-211
En clase al
terminar
cada
tema.
Exactitud /15
Orto-caligrafía /5
Total /20 puntos
5. Libro de
literatura Trabajar pág. 112-120 En clase
Exactitud /10
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Dramatización de un fragmento o libro
completo.
Explicar la biografía del autor y un resumen
del libro (si no lo dramatizo completo).
Debe ser un escritor guatemalteco
Octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUIN G. GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Identifica elementos comunes en patrones algebraicos y geométricos
Identifica estrategias variadas al resolver problemas matematizados cuyos resultados verifica
INDICADORES DE LOGRO:
Elabora diseños reconociendo figuras utilizadas, sus relaciones y propiedades.
Realiza conversiones entre diferentes sistemas de medición aplicando las proporciones
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Trazo perímetro y
área de
triángulos,
cuadriláteros, y
círculos
En una hoja tamaño doble oficio120 gramos, realizar el diseño
de la fachada de una casa, en ella deberá incluir
cuadriláteros, triángulos y círculos. El trazo de las figuras se
hará utilizando instrumentos de precisión (regla, transportador,
compas etc.). En la parte posterior de la hoja deberá realizar
los cálculos de perímetros y áreas de cada figura elaborada
en la fachada. El trabajo se iniciará en clase y se podrá
terminar en casa, no se permitirá el cambio de hoja, en la que
inicie en ella debe terminar, por lo que deberá ser sumamente
cuidadoso al trabajar.
4 y 5 de
septiembre
Diseño original /2
Orden y limpieza /3
Trazo de figuras /5
Cálculos matemáticos /5
Total /15 puntos
Trazo, perímetro,
área de círculos
triángulos,
cuadriláteros, y
Resolver en todos los ejercicios de las paginas 217-219-223-
225-229 del libro de texto(las paginas se deben ir trabajando
conformar se vayan viendo los temas, evitar acumulamiento
de tareas para la fecha de entrega del libro)
12 de
septiembre
Orden y limpieza /5
Paginas completas /5
TOTAL /10 puntos
Comprobación
de lectura
Cuestionario sobre la lectura La Gran Odisea Espacial la cual
se encuentra distribuida en las Paginas 6 – 36 – 76 -124 – 156 –
194 – 236 – 262 – 286 del libro de texto.
NOTA: Si el alumno no se presenta el día de la comprobación
, el plan de reposición de punteo será traer escrito a mano la
lectura completa.
19 de
septiembre
1 punto cada respuesta correcta
Total /10 puntos
Unidades de
longitud, masa,
área y volumen
Resolver en todos los ejercicios de las paginas 249 – 252 – 253
-255 - 257 del libro de texto(las paginas se deben ir trabajando
conforme se vayan viendo los temas, evitar acumulamiento
de tareas para la fecha de entrega del libro)
3 de
octubre
Orden, limpieza /5
formato y orto-caligrafía /5
Total /10 puntos
Unidades de
longitud, masa,
área y volumen
Rally sobre cálculos, mediciones y conversiones de unidades
de longitud, masa, área y volumen.
La calificación según la posición será de la siguiente manera
1er lugar 5 pts. 2do lugar 4 pts. 3er y 4to lugar 3 pts.
NOTA: Si el alumno falta el día del Rally, la actividad de
reposición de punteo será a través de un laboratorio en clase
3 y 4 de
octubre
Participación activa /5
Posición /5
Total /10 puntos
Cuaderno de
trabajo
Cuaderno de trabajo al día con copias de clase, ejercicios
tareas e investigaciones sugeridas a lo largo del bimestre
NOTA: El cuaderno debe presentar caratula y guía para tener
derecho a revisión
10 de
octubre
Formato /4 Orden, limpieza y orto-
caligrafía /6
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Se establecerán 20 temas vistos en clase a lo largo del ciclo
escolar, los cuales deberán ser repasados en casa, el alumno
elegirá al azar el tema que deberá explicar y ejemplificar,
apoyándose únicamente de la pizarra, en un tiempo mínimo
de 6 minutos y máximo de 10. Deberá presentar un texto
paralelo de los repasos de los temas realizados en casa, hojas
cuadricula t/carta utilizadas de ambos lados y respetando el
formato indicado en clase.
Del 4 al 12
de octubre
Texto paralelo /5
Evaluación del tema /20
Total /25 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
4.1. Ejerce con libertad su derecho a participar en el marco de las normativas en beneficio del bien común.
INDICADORES DE LOGRO:
4. 1 Explica las razones del por qué es necesario la existencia y el cumplimiento de normas en un grupo social
4.2 Conoce los mecanismos para resolver desacuerdos a nivel escolar y comunal.
4.3 Práctica los valores que expresan las leyes al responder por las consecuencias de sus actos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
TEMA 1
Los sectores de la
economía.
Primario,
Secundario o
Industrial, Terciario
o Servicios.
Los estudiantes realizarán un mural creativo
con actividades interactivas, dinámicas y
juegos acerca de los sectores de la economía
en Centroamérica. Primario o agropecuario,
Secundario o Industrial, Terciario o Servicios.
Actividad en equipos, se realiza en clase
Del 20 al 24
de agosto
Organización y planificación del
Mural. /2
Preparación , investigación,
bibliográfica /4
El mural cumple con los elementos,
imágenes y objetos relacionados con los
tres sectores de la economía de una forma
amena y creativa.
/4
Explicación del mural, y actividades
interactivas. Qué fomenten la participación
y el aprendizaje. /10
Total /20 puntos
TEMA 2
Derechos
Individuales y
colectivos.
Elaboración de álbum creativo de los
Derechos Colectivos o Derechos Económicos,
Sociales y Culturales. Los estudiantes
interpretarán cada derecho colectivo del
artículo 1 al artículo 15 asimismo, colocarán
una imagen que identifique adecuadamente
al derecho colectivo. Actividad individual, se
realiza en clase y se entrega en folder tamaño
carta.
Del 3 al 7
de
septiembre
Realizó el proceso en clase. /3
Incluye todos los artículos,
interpretación e imágenes
relacionadas. /5
Orden, limpieza, estética /2
Utiliza la competencia argumentativa, e
interpretativa en la retroalimentación /5
Total /15 puntos
TEMA 3
Deberes y
Derechos
Mesa redonda acerca de los Deberes y
Derechos ciudadanos, Obligaciones del
Estado, Obligaciones del ciudadano. Los
derechos en la Constitución, Derechos
Humanos Título II Constitución Política de la
República de Guatemala. Se realiza en clase.
Scrapbook acerca de los Organismos del
Estado, legislativo, ejecutivo y judicial,
actividad en parejas se realiza en clase.
Del 17 al 21
de
septiembre
Presenta información clara y objetiva de los
temas Deberes y Derechos Ciudadanos. /5
Expone criterios con juicio crítico y análisis
lógico /5
Elaboración incluye todos los elementos /6
Presentación, estética. /4
Total /20 puntos
EJERCICIOS LIBRO
DE TEXTO Y
TAREAS EN EL
CUADERNO II
BIMESTRE
Cumple con eficacia y eficiencia las tareas y
ejercicios realizados tanto en el cuaderno
como en el libro de texto páginas: 212, 213,
215, 216, 220, 227, 229, 230, 231, 232, 233, 234,
239, 241, 242, 243, 244, 246, 247, 249, 251, 253,
255, 256, 257, 258, 259, 261, 262, 263, 264, 265,
266, 267, 268, 271, 272, 273, 274, 276, 277, 279,
280, 281, 282, 283, 285,286, 289, 290, 291, 292,
293.
Durante el
cuarto
bimestre
2018
Cumple con realizar todos los ejercicios /4
Respuestas adecuadas y lógicas con
pensamiento crítico. /6
Orden, limpieza /2
Orto caligrafía /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Proyecto representación de proceso electoral
con el sistema de partidos políticos, programa
de gobierno, creación de logo, canción,
representantes, organismo ejecutivo,
presidente, vicepresidente, alcalde, legislativo
diputados
Del 8 al 15
de octubre
de 2018 Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
Describe las estructuras y procesos que conforman el sistema excretor, urinario, linfático e inmunológico.
Describe las características y propiedades de la materia a nivel subatómico para explicarse los fe3nómenos naturales que ocurren
en su entorno.
INDICADORES DE LOGRO:
Describe las formas en que el organismo excreta sus desechos.
Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.
Describe la composición subatómica en la materia.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Formas en que
el organismo
excreta los
desechos
Laboratorio No. 1
Identificación de órganos y descripción de
funciones de los sistemas: Excretor, urinario,
linfático e inmunológico. Se trabajará en
clase
Martes 11
de septiembre
Respuestas correctas
a las preguntas
planteadas. /15
Total /15 puntos
Higiene y
cuidado de los
sistemas
Realizan exposición
Exponen sobre la higiene y cuidado de los
sistemas: Digestivo, respiratorio, musculo-
esquelético, circulatorio, excretor, urinario,
linfático e inmune.
Martes 18 de
septiembre
Domino del tema
durante la exposición /4
Organizadores
gráficos para apoyar
la exposición. /4
Responsabilidad y
puntualidad /2
Total /10 puntos
Modelos
atómicos
Línea de Tiempo modelos atómicos
Construye un modelo atómico con material
de reciclaje: Deberá presentarlo a sus
compañeros y exponer sobre número de
protones, número másico y número atómico.
Se trabajará en casa
Jueves 04 de
octubre
Biografías de los
científicos /4
Descripción de cada
modelo /4
Ilustraciones /2
Total /10 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización,
dibujos, organizadores gráficos y
conclusiones de experimentos realizados.
Revisión
periódica con
previo aviso
Ejercicios varios /10
Mapas mentales de las
propiedades físicas y
químicas de la materia /5
Propiedades físicas y
químicas de la materia
(RapiLab página 222) /5
Total /20 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre
Responder los cuestionarios que se
encuentran al final de cada tema en el libro
de texto, con el objetivo de retroalimentar y
resolver dudas.
Revisión
periódica
Ejercicios
completos con
respuestas
correctas
15
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS PRUEBA OBJETIVA
Jueves 11 de
octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: JENNIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: CULTURA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Actúa con respeto a las diferencias culturales en el centro educativo.
INDICADORES DE LOGRO: Expone la importancia de la interculturalidad dentro del centro educativo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La ciencia y
Tecnología
Maya
Elaboran Juegos de m esa
Con material reutilizado elaboran juegos
de mesa para aprender y practicar:
Calendario Maya
Numeración Maya
Suma, resta, multiplicación y división
con números mayas
Nahuales mayas.
1ro. “A”
17 de
septiembre
1ro. “B”
19 de
septiembre
Presentación de
material requerido /05
Creatividad y calidad
del juego presentado /10
Participación activa el
día de la presentación /05
Total /20 puntos
2. Culturas
Autóctonas
de
Guatemala
Festival de culturas autóctonas Mayas,
Xincas, Garífunas, Ladinos; incluir, trajes,
elementos culturales , imágenes,
gastronomía,
Según se
indique
Mural de culturas.
Incluye todos los
elementos. /10
Vestuario, imágenes,
gastronomía. /5
Explica con claridad y
objetividad /5
Total /20 puntos
3. Vocabulario
#1 Redacta noticia con el vocabulario
12 de
Septiembre
Palabras completas /10
Redacción de la noticia /5
Total /15 puntos
3. Vocabulario
#2 Redacta un cuento con el vocabulario
19 de
Septiembre
Palabras completas /10
Redacción del cuento /5
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: TERESITA SANTOS GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: INGLÉS CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Identifies cultural practices of English- speaking societies.
INDICADOR DE LOGRO: Uses posture, gesture, subject knowledge, visual aids, organization and eye contact appropriately in dialogues
and class expositions.
TOPICS/CONTENTS ACTIVITY/DESCRIPTION POINTS
1. Photo Contest
Students will have to take a photo in the
school. Then they present a formal written
about the photo. (Presentation in class and
written on the notebook).
Written work /10
Creativity /5
Spelling /5
Total /15 puntos
2. Singing a song Students will have to present, sing and dance
an English song in groups. Further directions will
be given in the class.
Creativity /5
Pronunciation /3
Performance /2
Total /10 puntos
3. Inventors and
inventions
Students will have a presentation in pairs on
which they have to describe an inventor and
its invention. How this changed modern life.
Written work /5
Presentation /2
Materials /3
Content /5
Total / 15 puntos
4. Games with
vocabularies
Students will have to create a game with
vocabularies from the units of the books. They
will work in pairs and play with their
classmates.
Presentation /2
Content /5
Creativity /5
Materials /3
Total /15 puntos
5. Role play script Students will work to write the script for the
role-play and they will write it on the
notebook to present in class.
Grammar /5
Presentation on time /5
Content /5
Total /15 puntos
6. Role Play
Students will have to present a role-play
about a short story in English. They will work in
groups. Further information will be given in
class.
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: TEATRO
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Identifica en forma y contenido las manifestaciones culturales de su comunidad.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica las distintas artes escénicas y expresiones culturales de su comunidad.
2. Investiga, en las fuentes indicadas, los elementos necesarios para la producción teatral
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Escuelas de
Actuación
Investigación individual sobre
cuántas escuelas de actuación
hay en Guatemala y las que hay
en otro país que el maestro le
asignará y su opinión del tema.
20 y 21 de
Agosto
Desarrollo del tema /2
Conocimiento del
tema /4
Uso de lenguaje /4
Opiniones personales
del tema y ejemplos /10
Total /20 puntos
Actuación y
Percepción
En grupos de 5 alumnos
realizarán una escena en la cual
desarrollen la actuación y la
percepción del autor.
03 y 04 de
septiembre
Actuación del papel
asignado /4
Personaje /6
Percepción utilizada /2
Vestuario /3
Total /15 puntos
Peinados y
Caracterización
Cada alumno caracterizara
algún personaje el cual considere
que tiene el parecido y luego
caracterizara alguna escena
puede ser cantante, cómico, etc.
17 y 18 de
septiembre
Personaje parecido /4
Caracterización
movimientos
personalidad del
mismo personaje
/7
Vestuario /6
Imitación de voz /3
Total /20 puntos
Pelucas y
Maquillaje
Caracterización
Cada alumno caracterizará a
algún personaje y utilizará
maquillaje como en series o
películas.
1 y 2 de
octubre
Vestuario /4
Maquillaje /6
Caracterización /2
Guion /3
Total /15 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: DANZA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS: Compara obras dancísticas de su comunidad con las de otras regiones.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifica los distintos estilos de danza que se realizan en su comunidad.
2. Establece relaciones entre la producción dancística tradicional y académica y la producción comercial.
3. Participa voluntariamente en las presentaciones de danza de su comunidad.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Ejecución de
proyecto
coreográfico
Realizarán una rutina para un
proyecto coreográfico con cinco
alumnos. Usarán pasos básicos de
hip hop.
22 y 23 de
agosto
Pasos básicos del
ritmo /2
Coordinación
coreográfica /4
Vestuario /4
Soltura corporal y
fuerza /10
Total /20 puntos
Aplicación de la
estructura
Coreográfica
Cómo variar una rutina coreográfica
con pasos mesclados armando así la
estructura que el maestro les
enseñará coreográficamente.
5 y 6 de
septiembre
Fuerza del Movimiento /4
Vestuario /6
Espacio en
movimiento /2
Coordinación de
movimiento /3
Total /15 puntos
La Coreografía
Los alumnos en grupos de 5
realizarán una coreografía con los
pasos aprendidos y agregando
según su creatividad
19 y 20 de
septiembre
Creatividad y soltura /4
Relación a su entorno
rítmico corporal /7
Armonía rítmica /6
Vestuario /3
Total /20 puntos
Elementos y
Técnicas
Artísticas
Ejecución de los elementos y técnica
artística del baile de hip hop para
una presentación coreográfica.
3 y 4 de
octubre
Construcción de
movimientos y
vestuario /4
Creación de
coreografía /6
Técnica /2
Ejecución /3
Total /15 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: PRIMERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: MUSICA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS: Usa la música libremente como elemento de expresión personal.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Estructura frases rítmicas y melódicas.
2. Participa en las presentaciones de su grupo musical.
3. Proyecta realidades personales internas por medio de la selección de música apropiada o de la creación musical
personal.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
El Discurso
Musical
Los alumnos presentarán en
cuatro diapositivas qué es el
discurso musical y algunos
ejemplos del mismo.
24 de
Agosto
Ejemplos del tema /2
Conocimiento y desarrollo del
tema /4
Que contenga todos los
elementos /4
Manejo de tiempo de la
presentación /10
Total /20 puntos
Tecnología
Sonora
Los alumnos presentarán en
cuatro diapositivas el tema: la
tecnología sonora y algunos
ejemplos del mismo.
7 de
septiembre
Ejemplos del tema /4
Conocimiento y desarrollo del
tema /6
Manejo de tiempo de la
presentación /2
Que contenga todos los
elementos /3
Total /15 puntos
Derechos del
Autor
Los alumnos presentarán en
cuatro diapositivas las leyes
más rigurosas para los que
cometen el delito de los violar
los derechos del autor.
21 de
septiembre
Conocimiento del tema /4
Diseño de diapositivas /7
Actitud frente al publico /6
Desarrollo del tema /3
Total /20 puntos
Signos
Musicales
Básicos y
Entonación
En clase se practicará las
tonalidades básicas y se
practicará la voz de cabeza y
la voz de pecho con el sonido.
5 de
octubre
Volumen /4
Tonalidad grave, medio y alto.
Do, re, mi, fa, sol, la, sí. /6
Voz de cabeza /2
Voz de pecho /3
Total /15 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: PRIMERO BÁSICO A Y B
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: ARTES VISUALES
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Realiza actividades artísticas, valorando el arte individual y de sus compañeros, que difunden el resultado final de su
trabajo en su entorno inmediato.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1. Expone sus pinturas y dibujos de forma colectiva e individual.
2.2. Organiza las obras plásticas para generar equilibrio dentro del espacio de exposición.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Museografía
Resumen creativo en el cuaderno
Traer papel de colores, goma tijeras, revistas,
información sobre el tema, ilustraciones,
marcadores o lo que consideren necesario.
1A
20 agosto
1B
21 agosto
Puntualidad /2
Ideas claras/orto-
caligrafía /6
Creatividad /3
Ilustraciones /4
Total /15 puntos
Texto de Sala
Redacción Creativa sobre un tema determinado
de arte
(sorteado en clase)
En el cuaderno.
1A
27 agosto
1B
28 agosto
Puntualidad /2
Redacción Coherente
Ideas importantes /6
Ortografía y caligrafía /4
Creatividad /3
Total /15 puntos
Iluminación y
cedula plástica
Mapa conceptual creativo en el cuaderno.
Traer papel de colores, goma tijeras, revistas,
información sobre el tema, ilustraciones,
marcadores o lo que consideren necesario.
1A
03 sep.
1B
04 sep.
Puntualidad /2 Destacas ideas
principales /3
Originalidad y
creatividad /3
Ilustraciones /2
Total /10 puntos
Curaduría
Espacios de
Exposición
Criterios de
Evaluación
Infografía en el cuaderno
Materiales:
1 muñeco de plástico pequeño
1 linterna de mano (funcional)
1A
10 sep.
1B
11 sep.
Puntualidad /1
Infografía que
destaque ideas
principales /3
Imagen base /3
Ejercicio iluminación /3
Total /10 puntos
Obra realizada
para exposición
Planificación, proceso de ejecución (17, 18, 24, 25 de
septiembre), finalización de pieza artística realizada a
detalle.
1A
01 octubre
1B
02 octubre
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PROYECTO
MUSEO EN CLASE
Exposición de piezas artísticas
(creadas por cada uno, según sorteo)
Incluir cada uno de los aspectos vistos en clase durante el
bimestre (texto de sala, iluminación, ambientación
espacio/sonoro, cedula plástica)
1A
Lunes 08
Octubre
1B
Martes 09
Octubre
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: PRIMERO BÁSICO
SUB-ÁREA: CONTABILIDAD CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base a información sobre desarrollo
humano proveniente de diferentes fuentes y medios.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica ocupaciones que contribuyen a generar ingresos y bienestar en la comunidad
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Oferta y
demanda
laboral
ENSAYO
Diferentes actividades en el
cuaderno para reforzar los temas
vistos en clases
Páginas 111-112-113-114
Semana
del 20 de
agosto
Trabajo efectivo /8
Puntualidad /2
Total 10 puntos
2. Oferta y
demanda.
3. Campos
ocupacionales
LA PREGUNTA
Los estudiantes trabajarán los
cuestionarios de la página 121,
122, 123,124, 125 y 126
Sociabilizando las respuestas para
una retroalimentación del tema.
(preguntas, ejercicios prácticos)
Semana
del 27 de
agosto
Trabajo asertivo /30
Trabajo efectivo
con la
calculadora
/5
Total 35 puntos
4. El comercio
TEXTO PARALELO:
Diferentes actividades en el
cuaderno para reforzar los temas
vistos en clases
Semana
del 24 de
septiembre
Trabajo asertivo /8
Puntualidad /2
Total 10 puntos
5. La pequeña
empresa
LA PREGUNTA:
Los estudiantes trabajarán los
cuestionarios de la página 137,
138, 139, 140 Sociabilizando las
respuestas para una
retroalimentación del tema.
(preguntas, ejercicios prácticos)
Semana
del 1 de
octubre
Trabajo asertivo /13
Puntualidad /2
Total 15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Exposición sobre sus meta
laboral y profesional
Semana
del 8 de
octubre
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
Escala de rango para evaluación final
NOMBRE ___________________________________________________
¿QUÉ QUIERO SER CUANDO SEA GRANDE?
PROFESIÓN Y OFICIO_______________________________________
ASPECTOS PUNTEO
VESTUARIO ACORDE A SU PROFESIÓN /10
PRESENTACIÓN AUDIOVISUAL SOBRE LA PROFESIÓN
/5
EXPOSICIÓN SEGÚN TIEMPO ESTABLECIDO /5
TOTAL 20 PUNTOS
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 1ERO
ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la
elaboración de alimentos y otros productos.
INDICADORES DE LOGRO: Aplica normas de calidad en procesos de producción de alimentos y otros productos en el
hogar escuela
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
PRODUCCIÓN DE
ALIMENTOS
Organízate con tu familia y en un espacio de
la casa siembra semillas de plantas de
producción rápida (legumbres, hierbas) si no
tienes un espacio con tierra, elabora
masetas con materiales reciclados como
botellas o botes de metal.
Lunes 1
de
Octubre
Responsabilidad /2
Proceso /4
creatividad /4
Producto final /10
Total /20 puntos
AGRICULTURA
Actualmente se utilizan técnicas innovadoras
de producción, investiga en que consiste la
hidroponía y detalla cuáles son sus ventajas
y beneficios en el cuaderno, ilustra.
Lunes 27
de
Agosto
Presentación completa /4
Contenido /6
Ilustraciones /2
Ventajas y beneficios /3
Total /15 puntos
PRODUCTOS
ORGÁNICOS E
INORGANICOS
Investiga qué son y cómo se producen los
productos orgánicos, escribe una lista de
los productos orgánicos que se encuentran
en el mercado. Ilustra y escribe un
comentario personal
Lunes 10
de
Septiemb
re
Presentación completa /4
Contenido /7
Comentario /6
Ilustraciones /3
Total /20 puntos
ELABORACIÓN
DE BATIDOS O
LICUADOS
Elaboración de licuados o batidos
energéticos y curativos, utilizando frutas
,hierbas y vegetales frescos
Durante
el
bimestre
Responsabilidad /4
Trabajo en clase /6
Trabajo en equipo /2
Producto final /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Elaboración de menús utilizando productos
orgánicos
Lunes 8
de
Octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: 1ERO
ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Establece la relación entre los elementos del emprendimiento y los elementos del desarrollo socio-
económico y empresarial que contribuyen a la eficiencia y la calidad.
INDICADOR DE LOGRO: Describe las características de una pequeña empresa exitosa en el ámbito local
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
PEQUEÑA
EMPRESA
Utilizando diferentes técnicas de investigación
(entrevista , encuesta) elabora un informe de los
productos que tendrían mayor demanda por los
jóvenes (alumnos del colegio nivel medio)
Jueves 27
de agosto
Trabajo en equipo /2
Responsabilidad /4
Presentación
completa /4
Contenido /10
Total /20 puntos
PROYECTO DE
FORMACIÓN DE
UNA PEQUEÑA
EMPRESA
En grupos de trabajo elaboran el proyecto
escrito de su pequeña empresa, escribe
conclusiones y recomendaciones
Jueves 20
de
septiembre
Presentación
completa /4
Contenido /6
Conclusiones /2
Recomendaciones /3
Total /15 puntos
ELABORACIÓN
DE PRODUCTO
Puesta en marcha del producto seleccionado
para elaboración de la pequeña empresa Jueves 2
de octubre
Responsabilidad /4
Trabajo en clase /7
Trabajo en equipo /6
Producto final /3
Total /20 puntos
PUBLICIDAD
Cada grupo de trabajo elabora su propia
campaña publicitaria para garantizar la venta
del producto
Jueves 9
de octubre
Creatividad /4
Contenido /6
Responsabilidad /2
Trabajo en equipo /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Puesta en marcha del producto y
comercialización de pequeña empresa Jueves 11
de octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: PRIMERO BASICO
SUB ÁREA: TAC CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aplica las herramientas que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) facilitan para diseñar en forma
creativa distintos proyectos que contribuyan a la solución de necesidades personales y comunitarias.
INDICADOR DE LOGRO:
Presenta documentos, imágenes, diapositivas, aplicando la creatividad en la selección del formato adecuado
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Microsoft Power
Point
Maneroo de
Microsoft Power
Point
Auto diseños de
textos
Formato de texto
Organización de
diapositivas
Actividad 1
Realización de 2 presentaciones en Power
Point.
Presentaciones creadas con 5 diapositivas
con formas, animación con movimiento
propio
Uso de Herramientas:
-Diseño de fondo
-Animaciones
-Panel de Animaciones
Principio de
Bimestre
Manejo de herramientas
de Power Point /5
Manejo de diapositivas /5
Manejo de animaciones /10
Total /20 puntos
Microsoft Power
Point
Manejo de
Microsoft Power
Point
Manipulación
adecuada de los
procedimientos en
la presentación de
trabajos escritos.
Actividad 2
Realización de 3 presentaciones en Power
Point.
Presentación de 5 diapositivas con
imágenes png y formas, animaciones
personalizadas, intervalos y retrasos.
Presentación de 6 diapositivas con
imágenes gif y formas.
Uso de Herramientas:
-Diseño de fondo
-Animaciones
-Panel de Animaciones
Durante
Bimestre
Dominio de herramientas
de Power Point /10
Uso de panel de
animación /10
Manejo de animaciones /10
Total /30 puntos
Microsoft Power
Point
Manejo y utilización
de las herramientas
de Power Point para
crear
presentaciones
profesionales
Actividad 3
Realización de 2 presentaciones en Power
Point.
Presentación de 10 diapositivas de juegos
usando imágenes GIF y formas
animaciones personalizadas, intervalos,
retraso y opciones de efecto.
Uso de Herramientas:
-Diseño de fondo
-Animaciones
-Panel de Animaciones
Fin de
bimestre
Dominio de presentador
gráfico /5
Domino de intervalos /5
Dominio de animaciones /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realización de 1 presentación en Power
Point de 6 dispositivas con animaciones
personalizadas usando imágenes y formas Total /20 puntos