BA POLIICAL SCIENCE UNIVERSITY OF CALICUT SCHOOL OF DISTANCE EDUCATION 187A 2017 ADMISSION ONWARDS B.A ARABIC ( II SEMESTER ) APPLIED ARABIC GRAMMAR (CORE COURSE : ARB2B02)
BAPOLIICAL SCIENCE
UNIVERSITY OF CALICUT
SCHOOL OF DISTANCE EDUCATION
187A
2017 ADMISSIONONWARDS
B.A ARABIC ( II SEMESTER )
APPLIED ARABICGRAMMAR (CORE COURSE : ARB2B02)
APPLIED ARABIC GRAMMARSTUDY MATERIAL
SECOND SEMESTERCORE COURSE : ARB2B02
For
B.A. ARABIC(2017 ADMISSION ONWARDS)
UNIVERSITY OF CALICUTSCHOOL OF DISTANCE EDUCATION
Calicut University P.O, Malappuram, Kerala, India 673635
187AA
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 3
UNIVERSITY OF CALICUT
SCHOOL OF DISTANCE EDUCATION
STUDY MATERIAL
B A Arabic
CORE COURSE
APPLIED ARABIC GRAMMAR
Prepared by:
Sri. NOUSHAD M P Assistant Professor
School of Distance Education
University of Calicut – Kerala
Lay out & Settings
Computer Section – SDE
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 4
رقم الصفحة الموضوع الوحدات
الوحدة األولى
مقدمة
بها ٩ ملفعول
املطلق ١٢ املفعول
ألجله ١٦ املفعول
فيه ان( املفعول امل وظرف الزمان ١٩ )ظرف
الوحدة الثانية
إليه واملضاف ٢٣ املضاف
واللفظية ة املعنو ٢٦ ضافة
لم املت ياء إ ٢٨ املضاف
وجوازا ا وجو ملة ا إ يضاف ٢٩ ما
واملنعوت ٣٥ النعت
والسب قيقي ا ٣٨ النعت
للمنعوت النعت ٣٩ مطابقة
جملة ون ي ن ح ٤٠ النعت
الوحدة الثالثة
ال ٤٧ ا
ال ا ٤٨ أنواع
٥٤ التمي
واملساحة والكيل الوزن تمي ٥٥ حكم
العدد تمي ٥٦ حكم
وظا م املم ان إذا التمي ٥٧ حكم
الوحدة الرابعة
واملعرب ٦٢ املب
البناء ٦٤ أنواع
عراب ٦٦ أنواع
الفاعل ٧٠ نائب
والشروع والرجاء ة املقار ٧٣ أفعال
٧٨ املنادى
ث ٨١ املس
بإال ث ٨٢ املس
وسوى غ ث املس ٨٤ حكم
بخال ث وحاشااملس ٨٥ وعدا
المحتويات
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 5
﷽
وع م، الكر ي العر يه ن ع والسالم والصالة أسدى، ما ع الشكر وله عم، أ ما ع مد ا
ن ر الطا يائه وأن رسله عد. جميع :أما
ا درس صعابا يتجشمون ية، العر اللغة قواعد علم ن املبتدئ أن عيد د ع منذ رأينا ،فقد
قليال إال شودة امل الغاية إ م بأيد تأخذ لم ا، ف م ل وضعت ال الكتب ورأينا ا، إدراك عناء قاسون . و
البعيد، املا آثار من أثرا وأصبحت الزمان، دورات ا عل واختلفت مد، ا تأليف ع طال فقد ب، وال
الب عن فكشف املدنية من نور العصر ذا سطع قوقد طر الس إ افة الناس ودفع ا، صائرغطاء
جديدة، مباحث انت ف عيدا، ومدى محمودا، مقاما رجاله من ن العامل ود بج بية ال فن لغ و التجديد،
القديم ب واملذ العتيق، الفن آثار ع عفت معبدة وطرق سديدة، .وتجارب
خ بالتالميذ وأحطنا ال، طو التعليم بلونا حاجةولقد وقرأنا م، وغرائز م وميول م عقول ودرسنا ا،
فت اد، ج غ دون جا و وقتاد، شوك ون س م ورأينا ا، قضاؤ وعز ا، نيل صعب م نفوس
مسائل من م ل كشف و م، خطا قدر ع م مع يجرى القواعد، كتابا التالميذ ؤالء ل نضع أن صدورنا
عق يالئم ما لمالعلم ا وأ ية، العر حب م ف بعث و الغاية، إ ونا دة مم ق طر م بأيد أخذ و م، ول
م، عز د م ف، الشر ي العر اللسان من نات، ب آيات بل مخيفا، شبحا تكن ولم طلسما، تكن لم لغزا تكن
م وط ومجد م، فخر .ومصدر
ح رسب و يطفو حينا قي و اطر ا ذا نفوسنا ووضعتجال ا، منا املعارف وزارة جددت
ثالثة الكتاب ذا وألفنا متنا عز ت فقو ن، للمبتدئ أخرج من خ ان جديدا ا من ية العر للقواعد
به خاص جزء بتدائية باملدارس عة والرا والثالثة الثانية السنة منا من من ل ل .أجزاء،
قة طر الكتاب ذا نحونا أثراوقد ا وأثب طفال، عقول إ ا قر التعليم طرق أك باطالتي ست
ن ب واملخالفة ة املشا وجوه عرف و والبحث، التفك إ دافع خ ا أل املنطق، إ ا وأقر م، نفوس
سب لم حديث طراز ع القواعد، ا م بط ست ال مثلة من نا أك فقد ضداد؛ و مثال،شباه له ق
ياة ا نوا من ش ات ج ة ضار ا، م يراد ما ع الكث الغالب مقصورة ومة، مف لة س ا نا فاخ
م لنفوس جذابة شائقة م، وغرائز الصغار شء ال ئة لب مناسبة . الطفلية،
الع ج منطقيا نا س ن سالك مثلة، من باط ست يل س وأناة سط نا ب منثم خاليا بارة،
العامة والقاعدة ة الوا يجة الن إ مثال ل دراسة من طفال بأيدي آخذا ، العل .صطالح
الناشئة والعقول ة الصغ ام ف عن تمتنع ال عبارة بطة املست ف والتعار القواعد وضعنا .وقد
نو ة كث ون ت أن الطاقة د ج بذلنا فقد نات التمر طفال،أما ملدارك مناسبة ي، املعا لة س اع،
ذا يح؛ ال والتعب شاء لقوة ية مر السليم ي العر للذوق ونة م مل، ا وتأليف ن و ت إ م ل دافعة
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 6
ما م ل ر يظ ح ا، التالميذ ألم ال بالقواعد ترتبط شاء، نات تمر نات التمر ذه ن ب وضعنا أننا إ
ا ذه جل يم أن يجب ية العر القواعد أن عتقد فإننا البيان، وحسن القول سداد ن الب ثر من لدراسة
ثر ة وا عملية ون ت ح شاء؛ ا .عليم
كم وا األشعار القديم ي العر الكالم من ء اختيار عن نات والتمر مثلة وضع عند عدلنا وقد
إدر ألن ا، إل وما مثال مو حيا دائرة عن عيد التالميذ، صغار متناول فوق ليلة ا ثار ذه ي معا اك
ة .الصغ
سبحانه املستعان وهللا م، أمني والتالميذ م، طلب الكتاب ذا املعلمون يجد أن كب أمل .ولنا
مصطفى أمين على الجارم
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 7
والوحدة
املفعوالت
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 8
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 9
به املفعول
مثلة
بل-١ ا التلميذ .شد
الثوب-٢ ت الب .طوت
روف-٣ ا الذئب ل .أ
جائزة-٤ السابق ح .ير
الدجاجة-٥ الثعلب .يصيد
م-٦ ال القصاب يع .ي
البحث
ن اسم ومن واحد فعل من مركبة السابقة مل ا من جملة سميناه: ل الذي و ول سم
ل" فاعال" ي الثا سم أن رأينا ، و الثالثة مثلة بحثنا وإذا عنه، صدر الفعل ألن
و و ذي: مثالال و روف، ا الثوب، بل، عليها الفعل ع
حصل. وق الذي الشد و فالفعل
من صدر الذي ل و الثوب، ع وقع ت الب فعلته الذي والطي بل، ا ع وقع التلميذ، من
روف ا ع وقع فاعل. الذئب، ذه من واحد ل والذئب، ت، والب والثوب،. فالتلميذ، بل وا
س و الفعل، عليه وقع ذه من واحد ل روف، به" وا بقية"مفعوال يقال وكذلك ،
ة. مثلة منصو ا وجدنا به املفعول ع تدلال سماء
أواخر تأملنا .وإذا
القواعد
ن ١تمر
تية مل ا من به فعول امل رج
:استخ
ورق -١ال الم
غ
ال ق .مز
٢- البقرة
فتاة
ال بت
.حل
ائم -٣ الن عد الريقظ
.أ
فول -٤ال مار
ا ل
.أ
الفاعل فعل عليه وقع منصوب اسم به .املفعول
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 10
٥- رسيا
ك ار ج الن .صنع
٦- ة
الشبك اد ي الص .رمى
عام -٧الط
ة
املرأ ت
بخ
.ط
ل -٨ال
ال جل الر بصر
.أ
ن ٢تمر
به مفعوال ا م واحد ل ون ي بحيث جمل تية سماء :ضع
املاء الفرس، ، الب ديقة، ا ،
كتابا اء،
ذ
ا ة،
افذ الن الثعبان،
ن ٣تمر
مل ا من جملة ل لمناسبا به
مفعوال :تيةضع
١- قط
ال ل .أ
ح -٢فال
ال .يزرع
اء -٣ بنال .يب
د -٤ول
ال ق .مز
ت -٥ب
ال .تخيط
واء -٦ال سر
.ك
ار -٧ ج الن ر
ش .ي
ال -٨ بدال يع .ي
٩- ة
املرأ سلت
.غ
ن ٤تمر
تية فعال من فعل ل ل به ومفعوال فاعال، :ضع
يحفظ عاقب، م،اح سل،
غ يحمل، ل،
أ ،
ف
ظ
ن ع،
ط
ق
ن ٥تمر
مفيدة جمل به مفعول خر و فاعال، ن وسق ن ب ذين
الل ن سم حد
أ :اجعل
املاء" واء" "الولد، ال م" "السفينة، ال ، ر ادم" "ال ا سد" "الرسالة،
زال،التلميذ،" "الغ
"الدرس
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 11
ن ٦تمر
من الثةالث و يوان، ا من انية
الث و سان، من و
به املفعول ون ي جمل ع أر ات
ماد ا من ة خ
و .النبات،
ن شاء٧تمر
خمس -١ لمةات ون ت به" القمح "جمل مفعوال ا م .ل
لمة-٢ ون ت جمل خمس به" القطن "ات مفعوال ا م .ل
عراب ن ٨تمر
ج- أ :نموذ
ب -١ط
ا مل ا .حمل
ماض : حمل .فعل
مل مرفوع : ا .فاعل
طب مرفوع: ا .فاعل
٢- اة الش ب
ئ
الذ ل .يأ
ل مضارع: يأ .فعل
مرفوع : الذئب .فاعل
اة منصوب: الش به .مفعول
ن- ب ت ت ن ملت ا :أعرب
١- سمكة الم
غ
ال ار -٢ .صاد ز
ت الب جمع
.ت
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 12
املطلق املفعول
مثلة
لعبا-١ حسن .لعب
خطفا-٢ الدجاجة الثعلب .خطف
ا-٣ شر ن الل الطفل .شرب
سد-٤ وثوب النمر ب .ي
اب-٥ ال مر القطار .مر
عا-٦ سر ا جر خالد .جرى
أ-٧ ع ل نأ .لت
اليوم-٨واحدة
دورة رض .تدور
٩- ة ضر العقرب ادم ا .ضرب
البحث
ا عرف أن د نر لمات ا ولكن به، ومفعول وفاعل فعل من السابقة مثلة ما عرف نحن
أ: و عا، سر ا جر اب، ال مر سد، وثوب ا، شر خطفا، ةلعبا، ضر دورة، ن، .لت
الذي بالفعل ا ينا وضا لمة ل إ نظرنا وإذا ة؛ منصو أسماء جميعا ا وجدنا ا تأملنا فإذا
الفعل ذا حروف ع شتمل ا أ رأينا ا حثنا.جمل و ، و الثالثة مثلة إ رجعنا إذا ثم
وخطف لعبا، و ة املنصو لمات ال أن رأينا قليال ا معمعنا ملة ا إ أضافت ا، وشر ا،
فإن لعبا"جديدا حسن من" لعب حسن"أقوى م"لعب نف أن د نر و ملة ا ألننا ؛
لمة ف ذلك، شك أال يجب وأنه حقيقة، لعب حسنا أن وكذلك" لعبا"السامع ، املع أكدت
ن خر ن املثال .يقال
الثانية الثالثة مثلة مع تأمل حينماو ألننا جديدة فائدة أفادتنا ا ف ة املنصو سماء نرى
النمر: "نقول ب عد" ي قلنا إذا ولكنا النمر، من الوثوب حصول إال السامع م يف ال سكت، و
سد: "ذلك كذلك" وثوب الفعل، نوع ن ب املنصوب سم ذا ف الوثوب، ذا نوع السامع م ف
ن خر ن املثال .يقال
رة،وع ظا فائدة ة املنصو سماء من استفدنا أننا نرى ة، خ الثالثة مثلة إ الرجوع ند
ع"فإن ل فإذا" أ الفعل، ذا مرات عدد عرف أن غ من ل أ منه حصل أنه ع تدل
ذلك إ ن"أضفنا لت ن" أ خر ن املثال يقال وكذلك العدد، ذلك . عرف
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 13
نق أن ستطيع ن عددهو وأ نوعه ن تب أو الفعل تؤكد ال سماء ذه من اسم ل إن ول
مطلقا مفعوال .س
القواعد
ن ١تمر
من نااستخرج مب ان وما لفعله،
مؤكدا منه ان ما ن وع مطلق، مفعول ل تية العبارة
عدده أو :لنوعه،
وتقذف ،اد ي املبا وتدك ،
دما املنازل دم ف ،
شديدا
ثورانا ات ا عض ن اك ال تثور
تصيح ساء غ سمع فال ،عظيما
خوفا ان الس فيخاف ،
مستمرا
قذفا ان وأطفالالن ،
صياحا
ن نكبت ر الد م نكرجاال إال ترى وال ،
صراخا م: تصرخ أموال وضاعت م أوالد .مات
ن ٢تمر
تامة جملةمطلقا
مفعوال تية سماء من اسم ل :اجعل
،قعودا ،
استغفارا ،
را با
نجاحا ،
عبا اللص، اختفاء ،
إشراقا ،
ادا اج الذئب، وم ،
نوما
إكراما غسلة، ن، ت ضر جيدا،حفظا ،
قياما ن، .دت
ن ٣تمر
تية مل ا من جملة لمطلقا
مفعوال :ضع
ر-١ ال ...يفيض
مار-٢ ا ق ...
رنب-٣ ...تجري
السيارة-٤ ...سارت
الل-٥ ال ر ...ظ
حذاءك-٦ ...نظف
لب-٧ ال بح ... ي
الشر-٨ عن ...ابتعد
املطلق الفعل: املفعول عد ء و لفظه، للفعل موافق منصوب اسم
عدده وأ نوعه، لبيان أو .لتأكيده،
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 14
الدواء-٩ ض املر القدر- ١٠ ...شفى ...غ
ن ٤تمر
لفعله-١ مؤكد مطلق مفعول ع ا م ل شتمل جمل خمس .ون
فعله-٢ لنوع ن مب مطلق مفعول ع ا م ل شتمل جمل خمس .ون
ع-٣ ا م ل شتمل جمل خمس فعلهون لعدد ن مب مطلق .مفعول
ن ٥تمر
مفعول-١ ع ا اشتمال مع موصول، اسم والفاعل متصل، ضم ا ف به املفعول جملة ون
.مطلق
ع-٢ ا اشتمال مع سالم مؤنث جمع به واملفعول سالم، مذكر جمع ا ف الفاعل جملة ون
مطلق .مفعول
ومفعول-٣ فاعل، نائب ع شتمل جملة للنوعون ن مب .مطلق
لفعله-٤ مؤكد مطلق مفعول ا و متصل، ضم ا ف الفاعل جملة .ون
للعدد-٥ ن مب مطلق مفعول ا و الفتح، ع مب أمر فعل ع شتمل جملة .ون
مؤكد-٦ مطلق ومفعول الشرط لفعل مؤكد مطلق مفعول ع شتمل شرطية جملة ون
الشرط .واب
ال-٧ جملة للنوعون ن مب مطلق مفعول ع ا اشتمال مع مضاف، مث ا ف .فاعل
شاء ن ٦تمر
ال مل ا من كث مطلق بمفعول تيان مع د، وال ح والر املطر ة كث مظلمة ليلة صف
ا ش .ت
عراب ن ٧تمر
شاط :نموذج- أ ال وقوف الشرطي :وقف
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 15
الفتح: قفو ع مب ماض .فعل
بالضمة: الشرطي مرفوع .فاعل
بالفتحة: وقوف منصوب مطلق مفعول
مضاف و شاط.و إليه: ال مضاف
بالكسرة .مجرور
ي- ب يأ ما :أعرب
١- سرورا .سررت
املجد -٢ س اسع
بناء-٣ ا خوف تخا .ال
٤- طرقا الباب يد ال عامل .طرق
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 16
ألجله املفعول
مثلة
للعلم-١ طلبا ا أورو إ الطلبة .سافر
له-٢ تأديبا املجرم القا .عاقب
ألستاذك-٣ اما اح .قم
الثواب-٤
أمال الفق ع .تصدقت
حلما-٥ السفيه عن .صفحت
ع-٦ إبقاء الصديق فوة عن تجاوزت
.مودته
البحث
لمات ال إ ء: انظر ذا و ة، منصو ا أ تجد وإبقاء، وحلما، وأمال، اما، واح وتأديبا، طلبا،
ته جمل الذي بالفعل سماء ذه من اسم ل ارتباط عرف أن د نر أننا غ ، .وا
قاللن قائال أن ا: "فرض أور إ الطلبة الطلبة" سافر أن مه نف الذي ذلك؟ من مه نف الذي فما
ملة ا ع القائل زاد إذا جديدا ئا ش ستفيد ل و ا، أورو إ م بالد من بون طلبا"يذ
قائل"للعلم قال إذا وكذلك للعلم، طلب به س ا أورو إ السفر ذا أن م نف عم عاقب: "؟
املجرمال ذلك" قا إ أضاف إذا أنه غ املجرم، ع ة عقو أوقع القا أن إال م نف ال فإننا
له" ستطيع" تأديبا قة الطر ذه و املجرم يتأدب أن و العقاب ذا والعلة ب الس أن منا ف
ولذل حصوله؛ ب وس الفعل علة ن تب السابقة، مثلة ة املنصو سماء أن ندرك كأن
ألجله مفعوال ا م اسم ل س عن. السؤال عن جوابا ون ي أن ي أنه له عالمة ل وأس
قائل قال فإذا الفعل، ب تقول : س أن ؟ الفق ع تصدقت الثواب: ملاذا .أمال
القواعد
ألجله حصوله: املفعول وعلة الفعل ب س ن يب منصوب .اسم
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 17
ن ١تمر
تية العبارات من ألجله املفعول :استخرج
به ما دة مشا رغبة الصعيد إ بون فيذ النفس، عنحا ترو ن السائح من كث مصر يزور
ألسنة أنطقت وال م، مللوكتمجيدا ا دو وشي م، لنبوغ
ارا إظ القدماء ا بنا ال ثار من
بفضلافا اع بالثناء مجادالناس بآبائه
ابا إ يفخر مصري ل وجعلت .م
ن ٢تمر
تامة جملة ألجلهمفعوال تية سماء من اسم ل :اجعل
،ا شر ،
أدبا مودة، ،
حرصا استغاثة، ،
طمعا مجاملة، إرضاء، ،
حبا خشية، ،
احتياال حياء،
فر غضبا، ،كرما ،
شكرا ،
اجتالبا ،
إجالال ،
صفحا انة، .حااس
ن ٣تمر
تية مل ا من جملة ل ألجلهمفعوال :ضع
والدي-١ ...أطعت
للمعلم-٢ ...وقفت
سد-٣ عن ...ابتعدت
الفجة-٤ الفواكه ل آ ...ال
الصغ-٥ ع ...عطفت
دروسه-٦ محمد ستذكر ...ال
كتبه-٧ ع ...يرتب
الثالثةحضر -٨ الساعة ...ت
ي-٩ أ ي ...افأ
١٠ -ا خ الفق ...أعطيت
ن ٤تمر
ألجله-١ مفعول ع واحدة ل شتمل جمل خمس .ون
ألجله-٢ مفعول ع ا اشتمال مع ، ضم به واملفعول ، مث ا ف الفاعل جملة .ون
ف-٣ الفاعل جملة مضافون ألجله مفعول ع ا اشتمال مع موصول، اسم .ا
ألجله-٤ مفعول ع ا اشتمال مع إشارة، اسم ا ف به املفعول جملة .ون
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 18
ن ٥شاءتمر
ألجله مفعول ع جملة ل شتمل بحيث تامة بجمل تية سئلة عن :أجب
استذ-١ جدت دروسك؟لم ار
اليتامى؟-٢ مال شأ ت ملاذا
ما؟-٣ أوالد ية تر ع الوالدان يحرص لم
الثعبان؟-٤ من ب تق ال لم
ن ٦عرابتمر
نموذج- أ
شكرا .دت
ع: دت مب ماض فعل د
ض والتاء ون، الضمالس ع مب فاعل م
رفع .محل
بالفتحة: شكرا منصوب ألجله .مفعول
ي- ب يأ ما أعرب
الفقر-١ خشية تبخلوا .ال
ا-٢حبا ا .اعملوا
٣- تكرما املخطئ عن
.اعف
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 19
ان امل
رفوظ مان، الز
رف
ظ
مثلة
را-١ ش ة باإلسكندر .مكثت
صباحا-٢ الدواء ض املر .شرب
٣- ظة صديقي مع .جلست
٤-
ليال املصابيح .توقد
صيفا-٥ ا قو النملة .تجمع
املرآة-٦ أمام .وقفت
املائدة-٧ تحت رة ال .جلست
الباب-٨
خلف لب ال .نام
الس-٩ فوق اللص ب .ور ي
١٠ -
ميال ع .جرى
البحث
و مثال ل ة خ لمة ال إال منا ال و مسة ا ،: مثلة
ليال ،ظة صباحا، را، ش
عرف أن د نر ولكنا ة، منصو أسماء ا أ رأينا ا ذا لمات ال ذه عن فحصنا وإذا صيفا،
ل ل نارتباط ول ن املثال نبحث أن ذا ل كفينا و ا، جمل الذي بالفعل ا م .مة
قلت بك ة: " باإلسكندر واب" مكثت ا ا؟ إقامتك مدة ملة ا ذه من السامع عرف ل ف
قلت إذا ولكنك را: "ال، قلت" ش بك و ة، باإلسكندر مكثك مدة السامع ض: "عرف املر شرب
السا" الدواء قلتفإن فإذا دواءه، فيه ض املر شرب الذي املحدود الوقت ذلك من م يف ال : مع
ال" صباحا" ة املنصو سماء ذه ف خرى، الثالثة مثلة يقال كذا و ذلك، السامع عرف
الزمان ظروف س الفعل فيه حصل الذي الزمن ن .ع
لمات ال ونتأمل خرى مثلة إ ن أيضاأمام: ننظر ا أ فنجد ميال، فوق، خلف، تحت، ،
الذي النحو ع ا جمل الذي بالفعل ا م لمة ل ارتباط عن نبحث ثم ة، منصو أسماء
قائل قال إذا أنه ى ف الزمان، ظروف ال" وقفت: "سبق ولكنه وقف، أنه إال السامع م يف لم
قال فإذا فيه، وقف الذي ان امل املرآة: "عرف سان"أمام إ قال وإذا الوقوف، ان م السامع ن : ب
رة" ال قال" جلست إذا ولكنه جلست، أين السامع عرف املائدة: "لم ا،" تحت جلوس ان م عرف
فيه حصل الذي ان امل ن تب ال ة املنصو سماء ذه ف خرى، الثالثة مثلة يقال وكذلك
ا ظروف من ل س و ان، امل ظرف س فيهالفعل مفعوال ان امل وظروف .لزمان
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 20
القواعد
ن ١تمر
تية العبارة من ان وامل الزمان ظروف :استخرج
دة ملشايوما ا،خرجنا أمام وقفنا ،
را ظ ا إل وصلنا وملا ساعة، السيارة بنا فسارت رام،
قلت اومل لة، طو ة مد جلسنا ثم ا، تح يجري النيل دنا فشا ا، فوق وصعدنا ا، حول نا ومش
والقوة السرور غاية ونحن مساء، بيوتنا إ فوصلنا قدام ع رجعناعصرا الشمس .حرارة
ن ٢تمر
تامةا جملة فيهمفعوال تية سماء من اسم ل :جعل
ة، ن ،را د ة، عشي ،
زمنا ،
غدا ة، بر ،
فجرا إزاء، ،
حينا أسبوعا، دقيقة، ام، قد ليلة، سنة،
.عاما
ن ٣تمر
تية مل ا من جملة لمناسبا ان م أو زمان ظرف :ضع
القمر-١ ر ...يظ
الشمس-٢ ع ...تطل
املاء-٣ ب أناب ...وضعت
صديقي-٤ ...انتظرت
القطار-٥ ...وقف
مصر-٦ إقليم .السودان... يقع
املدرسة-٧ إ بت ...ذ
املقطم-٨ رة... يقع .القا
د-٩ ال ...شتد
ا- ١٠ مسك النملة زمل
...ت
الزمان الفعل: ظرف فيه حصل الذي الزمن ن يب منصوب .اسم
ان امل الفعل: ظرف فيه حصل الذي ان امل ن يب منصوب .اسم
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 21
ن ٤تمر
زمان-١ ظرف ع ا م واحدة ل شتمل جمل خمس .ون
ان-٢ م ظرف ع ا م واحدة ل شتمل جمل خمس ون
مع-٣ مسة، ا سماء من ا ف به واملفعول ناث، ماعة إشارة اسم ا ف الفاعل جملة ون
زمان ظرف ع ا .اشتمال
اون-٤ اشتمال مع ، تكس جمع ا ف به واملفعول ن، لم املت جماعة ضم ا ف الفاعلجملة
مضاف ان م ظرف .ع
شاء ن ٥تمر
عض ان م أو زمان بظرف تيان مع ة،لعط يوم عمله ما ل يحة جمل اذكر
مل .ا
ن ٦عرابتمر
نموذج- أ
صيفا ر ا .شتد
بالضمة: شتد مرفوع مضارع .فعل
ر بالضمة: ا مرفوع .فاعل
بالفتحة: صيفا منصوب زمان .ظرف
ي- ب يأ ما أعرب
رة-١ ال وراء الولد أخو -٢ .اختفى شتاءسافر قصر إ .ك
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 22
الثانية الوحدة
ضافة
واملنعوت النعت
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 23
إليه واملضاف املضاف
مثلة
املدرسة -١ فناء .لعبنا
السوء -٢ ن قر عن .ابتعد
النيل -٣ شاطئ ع ت .مش
قطار -٤ .الصباح ركبت
الباب -١ مصرا .أغلقت
الطفل -٢ يدي .غسلت
القط -٣ عينا .ملعت
الدراجة -٤ لتا .انكسرت
مة -١ محس ف ال .شكر
رض -٢ زار من مصر .ثروة
السيارات -٣ سائقو .أسرع
املدرسة -٤ معلمو .جاء
البحث
قلت فناءل: "إذا اللعب" عبنا أن للسامع ن تب أن ترد لم ئذ حي ون وت يحا، ذلك ان
قلت إذا ولكنك مخصوص، فناء درسة : "حصل امل فناء الفناء" لعبنا ذا ت س فقد
املدرسة و خاص ء إ .وأضفته
قلت ن: "وإذا قر عن ولكن" ابتعد صاحب، أي عن بتعاد تطلب أنك منا تقول ف ن ح ابتعد: "ك
السوء ن قر يقال" عن وكذلك السوء، و و خاص ء إ ن القر ذا سب النيل"ت " شاطئ
الصباح"و ا،"قطار عد ال سماء إ وأضيفت ت س وشاطئ ن، وقر فناء، فاألسماء ،
مضا ا عد ال سماء من اسم ل و مضافا، و سماء من اسم ل س إليهولذلك .فا
إليه ومضاف مضاف ما مثال ل ن ت خ ن لمت ال أن لك ر ظ الباقية، مثلة تأملت .وإذا
ي الثا القسم أمثلة املضاف وأن ا، جميع مجرور إليه املضاف أن ترى مثلة إ رجوعك و
مع ا ونون املث نون وأن سالم، مذكر جمع الثالث القسم أمثلة و ، عدمث حذفتا
.ضافة
: قواعدال
تخصص أو سبة ال ذه ب س فتعرف عده، اسم إ سب اسم .املضاف
ا قبلمنونا ان إذا ضافة عند نه تنو يحذف جمع. املضاف أو مث ان إذا نونه وتحذف
ساملا .مذكر
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 24
ن ١تمر
تية مل ا إليه واملضاف املضاف ن :ب
مرتفع-١ ديقة ا .سور
مصر-٢ رمي دت .شا
مفيد-٣ ع .كتاب
خالق-٤ سيد لم .ا
تان-٥ صغ صان ا .أذنا
ف-٦ ال عو با .ك
مة-٧ برجال الوطن .ضة
ب-٨ الطب ضفحص املر رئ .عن
حسن-٩ سيارة .ركبت
املحمل- ١٠ جمل دت .شا
ن ٢تمر
مفيدة جمل ا تناس أسماء إ مضافة تية سماء :اجعل
قلمان، ذراعان، كتابان، نابان، جناحان، شاطئان، خرطوم، سنام، جميل، مفتاح، ، زئ جموح،
ندسون، م ان، خادمون عقر غارقون، ون، نا دون، مج ذبون، م اجرون، .م
ن ٣تمر
تامة جمل ما ضع ثم إليهومضافا
مضافا تية سماء من :ون
العصفور، الكتاب، رة، ا أنياب، ن، الع عنان، البحر، د، غر خياطون، غصن، سد،
س، املال بل، ا ماء، باب، رة، ال قمة، سان، إ .غالفالفرس،
ن ٤تمر
١- مضافا ا ف املبتدأ ون ي اسمية جمل ثالث .ون
٢- مضافا ا ف ا ون ي اسمية جمل ثالث .ون
٣- مضافا مث ا ف الفاعل ون ي فعلية جمل ثالث .ون
٤- مضافا
ساملا مذكر جمع ا ف به املفعول ون ي فعلية جمل ثالث .ون
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 25
شتمل-٥ فعلية جمل ثالث مضافون و و جر بحرف مجرور مث .ع
ن ٥تمر
١- ساملا مذكر جمع إليه واملضاف
مضافا ا ف س ل خ ون ي جملة .ون
٢- مث إليه واملضافمضافا ا ف إن خ ون ي جملة .ون
شاء ن ٦تمر
إليه ومضاف مضاف ع ا م ل شتمل تامة بجمل تية سئلة عن :أجب
مصر؟-١ الرمد يك لم
ن؟-٢ الرئت يقوي الذي ما
عده؟-٣ و ل قبل الواجب ما
وانتقال-٤ العدوى ب س الذي ما
مراض؟
اضية؟-٥ الر لعاب فائدة ما
ستحمام؟-٦ فائدة ما
ه؟-٧ الت فائدة ما
عرابت ن ٧مر
:نموذج- أ
الشارع جان ع الناس :س
بالضمة: س مرفوع مضارع .فعل
بالضمة: الناس مرفوع .فاعل
ون : ع الس ع مب جر .حرف
مث: جان ألنه الياء جره وعالمة ع .مجرور
بالكسرة: الشارع مجرور إليه .مضاف
تية- ب مل ا :أعرب
ل-١ طو الفيل .نابا
البال-٢ ناع ون النا .بات
مة-٣ سعاة أساس الفتيات عليم .إن
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 26
ة فظيوالل
ة عنو
امل ضافة
مثلة
قوي -١ الشمس .نور
ل طو مل ا .عنق
جميل الطاوس ش .ر
طفل -٢ اء ب .أسمع
أقدام آثار رى .أ
ورد رائحة شم
.أ
ور -٣ مش املعروف ع .صا
ممدوح صال ا .محمود
موم
مذ ضبغ
ال ع .سر
درو -٤ افظا آن ا
اف م ما .س
رابحون م أعمال تقنو .امل
محبوب الناس
.املنصف
سعيد
ا فعل حب
.امل
البحث
إليه املضاف أن ناك وعرفت إليه، واملضاف املضاف ف عر بتدائية املدارس درست
املضاف وأن ،دائما انمجرور إذا نونه وتحذف ا، قبل
منونا ان إذا ضافة عند نه تنو يحذف
الباب ذاجديدا
ئا ش دك نز أن نا د ونر ،
ساملا مذكر جمع أو .مث
الطائفة أمثلة ولكنهمنكرا أصله تجد ن، ولي ن الطائفت أمثلة من مثال ل املضاف انظر
ب س ف التعر سب اك قد لفظو فإن عده، املعرف سم إ خذ" نور "إضافتهأ إذا
مثال
قلت إذا ولكنك نكرة، لذلك و ف ن، مع غ نور ع دل الشمس: "وحده فقد" نور باإلضافة
فته وعر ته إ. عي إضافته ب س التخصيص سب اك قد املضاف ترى الثانية الطائفة وأمثلة
قلت إذا فإنك اء أسمع: "النكرة، الطفل،" ب اء ب شمل عاما اء الب لفظ ان إضافة، غ من
وقلت نكرة إ أضفته إذا ولكنك الرجل، اء و املرأة، اء طفل: "و اء ب قد" أسمع ون ت
ا وأشبا ن الطائفت ن ات أمثلة ضافة س و عمومه، قت وضي صته ة"خص معنو " إضافة
املض أفادت ا ألا معنو
أمرا التخصيص, اف أو ف التعر و .و
والفا عر باإلضافة سب يك لم تجده ن خر ن الطائفت أمثلة من مثال ل املضاف إ انظر
قد١تخصيصا ضافة أن وجدت لفظه، حيث من مثلة ذه إليه نظرت إذا أنك غ ،
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 27
منونا ان إن نه تنو بحذف التخفيف ته جمعأكس أو مث ان إن نونه حذف أو صل،
نا ضافة س ذلك أجل ومن ؛ساملا لفظية"مذكر ال". إضافة إضافة ل ال ا وكذلك
تخصيصا وال
فا عر إليه املضاف ا ف .ستفيد
ففي ،ا وا
فرقا لوجدت ة، املعنو ضافة وأمثلة اللفظية، ضافة أمثلة ن ب وازنت أنك ولو
وصفا املضاف ترى اللفظية ضافة أمثلة من مثال املع٢ل
معموال إليه املضاف وترى ،
كذلك٣للمضاف مر س فل ة املعنو ضافة أمثلة أما ،.
أمثلة جميع أل منمجردا تجده وحده، املضاف وتأمل ثانية مرة ا جميع مثلة إ ارجع
أمث أما ة، املعنو أمثلةضافة كما أل منمجردا مرة تجده فإنك اللفظية ضافة لة
الطائفة، ذه تدبرته وإذا عة، الرا الطائفة أمثلة كما امقرونا ة ومر الثالثة، الطائفة
و ،ساملا مذكر جمع ي الثا و ، مث ول املثال وجدته ،
جوازا بأل
مقرونا جاء حيث
مل مضافا الالثالث عة ر املواضع ذه و أل، فيه ملا مضاف إمضافا ع الرا و أل، فيه ا
بأل املضاف ان اق ا ف .يجوز
القاعدة
قسمانة
: ضاف
فظية
ول
ة .معنو
- أتخصيصا و
أ ،
فا عر
ضاف
امل فادت
أ ما ة عنو
امل
افاإلضافة ف ضاف
امل ون
ي وال ،
معموله إمضافا
.وصفا
ان- ب إن نه تنو بحذف
خفيف التإال
ضاف
امل فد
ت م
ل ما
فظية
الل
ضافة و
الوصف ا ف
ضاف و ،
ساملا مذكر جمع أو مث ان إن نونه ف
حذ و
أ ،
ونا من صل
معم .وله إ
ضافة ذلك متنع و ،قا
لمط املضاف ع أل دخول ة املعنو ضافة يمتنع
ي يأ فيماإال
أيضا ة فظي
:الل
- أساملا مذكر جمع أو ، مث
ضاف
امل ون
ي ن
.أ
ف- ب ملا مضافا أو بأل،مقرونا إليه
املضاف ون
ي ن
أل أ .يه
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 28
م ل
ت امل ياء إ
ضاف
امل
مثلة
١ - بنصي وأ العمل من بنصي مت
.ق
ي - ٢ بآدا وأ ي بآدا .سموت
و - ٣أ ي ا
بصدق ق
ف
ال
ع
عطف
أ
ي ا .بصدق
٤ - ميلة عصاي .إن
٥ - مقمرة فر الس
ليا تان
.
ان - ٦ الوفي صاحباي تما .أن
منقذي - ٧ يق ١ؤالء الض .من
البحث
س ول خر يحاسما املضاف تجد ، و الطائفة أمثلة إليه واملضاف املضاف إ انظر
لم املت اء و املضاف آخر تأملت وإذا لم، املت ياء إليه واملضاف ساملا، مذكر جمع وال ، مث
الياء أما إليه، املضاف ال الياء ملناسبةدائما
مكسورا ول وجدت الطائفة، ذه أمثلة
واملض املضاف فيه ي يأ مثال ل ال ا وكذلك ا، وفتح ا ا إس فيجوز ا عنفس إليه اف
الطائفة ذه أمثلة ور املذ .النحو
مذكر جمع أو ، مث أو منقوصا، أو ،مقصورا ا ف املضاف تجد الثانية، الطائفة أمثلة إ نظر
أ
و وجدت نا، لم املت اء و املضاف آخر تأملت وإذا ،أيضا لم املت ياء إليه واملضاف ساملا،
مفتوحة والياء ،دائما منساكنة حال ع املضاف فيه ي يأ مثال ل ال ا وكذلك ،
دائما
لم املت ياء إليه املضاف ون و ع، ر االت ا .ذه
القاعدة
إال والفتح، ان س الياء وجاز الياء، ناسبة
مل آخره سر
ك م
ل املت ياء إ سم ضيف
أ ا
إذ
إمقصورا ان منقوصا, ذا مث, أو تح, أو
وف ضاف
امل آخر ن سك يجب
ف
ساملا مذكر جمع أو
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 29
إ
يضاف ما
وجوازا
ا وجو ة
مل ا
مثلة
جميل -١ املنظر
حيث ست .جل
ح ستاملنظر جل يجمل
.يث
املنظر جمل
حيث ست .جل
اطل -٢ رط
امل إذ ت
.جئ
ر ط
امل ل
ط
إذ ت .جئ
٣- دعوت ا
إذ جيبك
.أ
ي دعوت ا
إذ جيبك
.أ
ن -٤ ح وأ
قانط الفالح ن ح ع ر
ط
امل زل
.ن
امل أ
اف ي ت
وق ا
ذ ت
وق و
أ ون .جد
زمن وأ متحان زت
ف زمن ك
.زرت
البحث
ع شتمل و ع" حيث"الطائفة شتمل الثانية والطائفة ، مب ان م ظرف و" إذ"و
ع شتمل والثالثة ، املا للزمان مب ظرف" إذا"ظرف وإذاو املستقبل، للزمان مب
أنك ولو باإلضافة، جر محل ف عده ال ملة ا إمضافا رأيته نا ظرف ل تأملت
يختص بل مفرد، إ البتة يضاف ال أنه لرأيت اللغة أساليب ذه من ظرف ل بعت ت
ملة ا إ .باإلضافة
أن رأيت مثلة، إ النظر رجعت رة" حيث"وإذا املصد والفعلية سمية ملة ا إ تضاف
أن ووجدت مضارع، أو ع" إذ"بماض يدل بما املصدرة والفعلية سمية ملة ا إ تضاف
◌ وأن ، ا"املالفعلية" إذ ملة ا إ إال تضاف .ال
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 30
لمات ال أن رأيت ة خ الطائفة تأملت لل: وإذا أسماء وزمن ووقت، ن، كالح ألن م؛ امل زمان
ضافة و عده، ال ملة ا إ مثاله مضاف ا م لفظ ل و محدود، غ زمن ع يدل ا م
اسم ل آخر إ نظرت وإذا املفرد، إ تضاف قد لفاظ ذه ألن نا؛ واجبة ست ل ملة ا إ
ان وج فيه يجوز أنه وجدت سماء ذه العامل: من بحسب ععراب والبناء قبله، الذي
.الفتح
القواعد
ن ١تمر
ي الدعاء اللفظية ضافات منة املعنو ضافات وم إليه، ومضاف مضاف ل ن :ب
فقال ه ر ي أعرا ا: دعا و الضعفى، مج ا و له، ركن ال من ركن ا و له، عماد ال من عماد يا
القمر وضوء ار ال ياض و الليل سواد لك ح سب الذي أنت الرجاء، عظيم ا و ى، ل ال
منقذ
ر ال
وحفيف الشمس ع. وشعاع لعط
وامل م د شا وأنت عليك، ن ل املت ن مع إنك م الل
س آ ة الغر ت
أوحش إذا وف، مل إليك وأنا مكشوف، لك سري م، أكبتضمائر وإذا رك،
ذك
قضائك عن ا ومصدر بيدك، ا ل مور ة أزم بأن
علما بك؛ ستجارة إ أت الغموم .ع
ن ٢تمر
تية مل ا ة املعنو ضافة من اللفظية ةضاف
:م
سان-١ طبيعة الثناء .حب
٢-
السياراتك سائقو .
لتان-٣ طو النعامة .ساقا
محمودة-٤ اره امل .عواقب
الدعاء-٥ مستجاب .املظلوم
سيان-٦ ال العلم .آفة
مل ا إ إال تضاف
ال
ة ي مب
روف
ظ وإذا ،
وإذ ،
.حيث
محدود غ ت
وق ع دل ما م امل مان الز ضيف١اسم
أ فإذا فرد،
وامل ة،
مل
ا إ ضاف و
ة مل ا الفتح إ
ع ناؤه و إعرابه .جاز
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 31
غصان-٧ ةمورق رة .ال
ثة-٨ ا عظيم .الفيل
ر-٩
فكت أن قبل من لم تت .ال
الوالة- ١٠ ميل العدل .آفة
ن ٣تمر
ل- و التخصيص، استفاد مضاف ل و ف، التعر استفاد مضاف ل تية مل ا ن ب
ما مئا ش باإلضافة سب يك لم :مضاف
كتب-١ خزانتا رة .ا
ار-٢ أطول من النيل .ر
ال-٣ كث الغضب ع للسر .ز
ان-٤ وق ستان ال .حارسا
بدان-٥ تفسد الطعام ة .ك
الشر-٦ قىيل الشر .فاعل
ن ٤تمر
ن- و ا، ن يق أن يجوز مضاف ل و عليه، أل دخول يمتنع مضاف ل تية مل ا ن ب
ب :الس
رغرس-١ ال ضف ع .ار
مبغضون -٢ ن الف و .مث
بال-٣ ا قمم فوق .الثلوج
بأبنائه-٤ الوطن ض .ي
ا-٥ أرض ا زر من مصر .ثروة
ولسانه-٦ بقلبه .املرء
حاضران-٧ ادث ا دا .شا
ك-٨ وج بمادحيك تثق .ال
ن ٥تمر
معاج- وا ية التث عد ما وأدخل ن، مجموع ثم ن، ي مث ي يأ فيما إليه واملضاف املضاف عل
بأل انه اق يجوز مضاف ل ن ب ثم مفيدة، :جمل
وطنه-١ .خادم
السيارة-٢ .سائق
نفسه-٣ .محب
ق-٤ الغر .منقذ
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 32
الكتاب-٥ ف .غال
مل-٦ ا .عنق
الدار -٧ .فناء
العلم-٨ .حامل
ش-٩ ا .قائد
ن ٦تمر
إليه"ضع- الية" املضاف ا :مكنة
١-
حيث ...............أقمت
إذ-٢ ...............سافرت
إذا-٣ ...............أجب
٤-
حيث مل ...............ت
ن ٧تمر
إ-مضافا ون ي أن يص ما تية مل ا من ن إ, "حيث"ع مضافا ون ي أن يص وما
إ, "إذ" مضافا ون ي أن يص الظروف"إذا"وما ذه إ مضافة ا استعمل ثم ،:
شديد-١ ر و-٢ .ا ا ار-٤ . العواصفتثور -٣ . أظلم ز .تفتحت
ن ٨تمر
ب- الس واذكر الفتح، ع ناؤه و الزمان اسم إعراب يجوز تية مثلة أي ن :ب
الشدائد-١ وقت .ساعدت
ن-٢ املؤذ أذن ن ح ع .تيقظت
الرقيق-٣ يباع زمن .م
الفج-٤ وقت اللص .رسرق
القصب-٥ يزرع أوان .ذا
الشتاء-٦ زمن د ال .شتد
د -٧ ا ينفع يوم .ذا
عر-٨ الس ارتفاع يوم .عت
ن ٩تمر
ن ال ا ب الس ن ب الفتح؟ يجب ا أ و والفتح؟ ن سك ال لم املت ياء يجوز مثلة :أي
ذبون -١ امل ي إخوا -٢ .ؤالء معل وجميع والدي طيع .أ
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 33
٣- ع فضل م ل .عداي
ا-٤ إ ادي .أخوك
بصار-٥ تا قو .عيناي
املوت-٦ اب .سواي
مفتولتان-٧ .ذراعاى
ا-٨ إ مرشدي .أنت
ن ١٠تمر
تامة جملة إليهمضافا تية لمات ال من لمة ل :اجعل
ار الكتاب يل الن كر الس الباب
ة الفاك سد ل امل الشمس الورد
ن ١١تمر
تام- جملة ما ضع ثم إليه،ومضافا
مضافا تية سماء من ن اسم ل من :ةون
ر ال الضفدع فاتح شاطئان قيق ن
املكرمون سنام م ضيوف ية العر مصر ة ور جم مل ا
ن ١٢تمر
إليه-١ باملضاف
عرف مضاف ا م ل املبتدأ اسمية، جمل ع أر .ون
إليه-٢ باملضاف ص ص
خ مضاف ا م ل ا إسمية، جمل ع أر .ون
املفع-٣ فعلية، جمل ع أر والونفا عر باإلضافة سب يك ال مضاف ا م ل به ول
.تخصيصا
إليه-٤ مضاف مؤول مصدر ع ا م ل شتمل جمل ع أر .ون
أن-٥ يجوز ال املواضع جميع واستوف بأل، ن مق مضاف ع ا م ل شتمل جمل ع أر ون
بأل ا ف ن .يق
ن ١٣تمر
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 34
ي-١ إ للمضاف أمثلة عة أر للمضافات أخرى عة وأر ا، وفتح ا ا إس يجوز ال لم املت اء
ا فتح يجب ال لم املت .إ
للزمان-٢ أسماء ثالثة ثم ملة، ا إ إال يضاف ال ظرف ع ا م ل شتمل أمثلة ثالثة ات
تامة عبارة جملة إمضافا ومرة مفرد، إ
مضافا مرة ا م كال واجعل م، .امل
عرابتمر ع ١٤ن
:نموذج- أ
انصرفت ن ح ع حضرت
وفاعل ماض فعل .حضرت
جر حرف .ع
مضاف و و جر محل الفتح ع مب م م زمان اسم ن .ح
وفاعل فعل إليه, انصرفت مضاف جر محل ملة .وا
تية- ب مل ا :أعرب
١- مل م واج ملو .ومون م
سنا-٢ ي ن ح ع النيل .فاض
ا-٣ أبطش ال يمناي .أنت
أردت -٤
حيث .اجلس
ن ١٥تمر
إليه- ومضاف مضاف ل فيه ن و ي، ت الب :اشرح
ا برغ ا
إذ
راغبة والنفس
تقنع وإذ ليل
ق إ رد
ت ا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 35
النعت
مثلة
مفيد -١ كتاب .ذا
مفيدا-٢ كتابا .قرأت
مفيد -٣ كتاب .نظرت
فسيح -١ ميدان .ذا
فسيحا-٢ ميدانا .رأيت
فسيح -٣ ميدان ت .جر
١- ميلة ا
الوردة .تفتحت
٢-الوردة قطفت
ميلة .ا
ميلة -٣ ا الوردة إ .نظرت
البحث
الثالث لمات ال من لمة ميلة: ل ا فسيح، ع. مفيد، تدل أي ا، قبل الذي سم تنعت
منعوتا ا قبل الذي سم س و عتا، س ولذلك فيه، .صفة
الثالثة النعوت ذه من عت ل تأملت وجرهوإذا ونصبه رفعه املنعوت بع ي لمة. وجدته ف
ا،" مفيد" قبل ور املذ لالسم تبعا مجرورة، ثم ة منصو ثم مرفوعة جاءت و الثالثة مثلة
لمتان ال ميلة: "وكذلك وا الباقية" فسيح، ا. مثلة قبل ما تنعت لمة ل عام ذا .و
القواعد
ن ١تمر
آخره ل واش خال ان م لمناسبا
عتا
:ضع
ولد-١بوه ... ال
أ ه .يحب
مي -٢ ت ...دانجر
الكتب-٣ القراءة من ك
...أ
ديق-٤ الص .صاحبه ... يضر
صديق... عدو-٥ من ...خ
املاء-٦ رب
ش ...ال
منعوتا املوصوف سم س و قبلة، اسم صفة ع يدل لفظ .النعت
وجره ونصبه رفعه املنعوت بع ي .النعت
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 36
ذاء-٧ القدم... ا .يضر
ضاحية-٨ ...زرت
عنق-٩ مل ...ل
العمل- ١٠ ...تنافسوا
ن ٢تمر
آخره ل واش ، ا ا ان املمناسبا
منعوتا :ضع
الناس-١ .العادل... يحب
ستان-٢ ... الحة .مفت
املعدة... -٣ يضر .الكث
الصورة-٤ ع ... وضعت .بد
بص -٥قلأ
ا ... رتسا .مف
٦- الس ره
كزدحمة... أ
.امل
٧-رة ال حمل
ة... ت
.نا
ماء-٨ ... الس .المعة
.جميل... للطاووس-٩
و- ١٠ ا رى
.كثيفا... أ
ن ٣تمر
م ث جمل، تية سماء واملنعوتضع النعت آخر ضبط مع مناسبة، بنعوت ا ع :ا
القطار السفينة، البحر، السماء، ستان، ال البناء، د، امل برد، مطر، ة،ل
خ
ن ق، ر
ط ر، .
ن ٤تمر
النعت آخر ضبط مع تية، وصاف
حدبأ منعوت اسم ع ا م واحدة ل شتمل
جمال ون
:املنعوتو
املحلوج ظيف، الن و،ل ا الرائق، س،
مف المعة، ة،
ابل
ذ ة، نا عذب، .خشن،
ن ٥تمر
١- منعوتا ا م ل الفاعل ون ي فعلية جمل خمس .ون
٢- منعوتا ا م ل به املفعول ون ي فعلية جمل خمس .ون
م-٣ ل املبتدأ ون ي اسمية جمل خمس ن ومنعوتا .ا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 37
٤- منعوتا ا م ل ا ون ي اسمية جمل خمس ن .و
منعوت -٥ مجرور اسم ا م واحدة ل جمل خمس .ون
شاء ن ٦تمر
لفظ ء ي
بحيث فعلية جمل سبع ور "وناستعن" الث م
ث الئمه،
ت بصفة
موصوفا ا م ل
ور ذهالث وصف صغ موضوع كتابة ع مل
.ا
عراب ن ٧تمر
:نموذج- أ
١
ن - م
التاجر ح :ر
ح ماض: ر .فعل
مرفوع: التاجر .فاعل
ن م
مرفوع : .عت
كتاب-٢ ع يقرأ
مفيدا
.ا
مرفوع : يقرأ مضارع .فعل
مرفوع : ع .فاعل
منصوب: كتابا به .مفعول
منصوب : مفيدا عت
.
- بتية مل ا :أعرب
ر -١ زغ ر
مط السماء من زل
.ن
٢- واسعا اء
حذ ع س
.يل
ح -٣ الن مرةيك
ث امل ن سات ال .ل
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 38
والسب قيقي ا النعت
مثلة
أخوه-١ ذب امل الرجل جاء ذب، امل الرجل .جاء
ا-٢ أمالعاقلة
السيدة حضرت ،
العاقلة
السيدة .حضرت
سرجه-٣ ميل ا صان ا ركبت ميل، ا صان ا .ركبت
أقمت-٤ الفسيح، ل امل هأقمت
فناؤ الفسيح ل .امل
البحث
لمات ال أن ول زء ا لنا تقدم مما والفسيح: علم ميل، وا والعاقلة، ذب، أمثلة. امل
بعه وت ا، قبل الذي سم صفة ع تدل ا م واحدة ل ألن ع؛ وتوا عوتا س ول القسم
أ أيضا علم و ،وجرا
ونصبا
رفعا والسيدةإعرابه الرجل و ا، قبل ورة املذ سماء ن
ل وامل صان متبوعا. وا أو منعوتا ا م ل .س
فنقول ذا د ي: ونز الثا القسم أيضا س عوتا ول القسم ا سمينا ال لمات ال إن
نا إن ب ي؟ الثا القسم عوت و ول القسم عوت ن ب فرق يوجد أال ولكن فرقاعوتا؛ ك
و و قبله ور املذ لالسم قيقة ا صفة ول القسم مثال ذب فامل ، املع ا وا
حقيقيا عتا النعت ذا س ولذلك الرجل، و حقيقة ذيب بال املتصف ألن أما. الرجل؛
غ خ، و و عده ملا صفة و وإنما للرجل، صفة قيقة ا ذيب ال س فل ي الثا أنهالقسم
س ذلك أجل ومن للرجل، صفة ا إ خ صفة عن نقول أن جاز بالرجل، ارتباط لألخ ان ملا
مثلة بقية يقال وكذلك يا، سب عتا أو حقيقي، غ عتا ي الثا القسم ذب امل .لفظ
القواعد
نوعان دل: النعت ما قيقي فا ، وسب ماحقيقي ، والسب متبوعه، نفس صفة ع
باملتبوع ارتباط له اسم صفة ع .دل
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 39
للمنعوت النعت مطابقة
مثلة
قيقي" ا "للنعت
ضيق -١ ل م .ذا
٢- غليظة
رة .سلقت
الفاخر -٣ السرادق .جلست
تان -٤جميل صورتان .اتان
ن -٥ شرقي ن ساط يت .اش
ائر -٦بط ت ن ع ب ر
غ .ن
عاقالت -٧ بنات ؤالء .
ن -٨ موسروانا
إخ رت
.عاش
ن-٩ املعدم ية الص ع قت
ف
.أش
السب" "للنعت
ه-١
فناؤ ضيق ل م .ذا
ا-٢ جذعليظا
غ
رة
.سلقت
جلست-٣رائكة
أ الفاخرة .السرادق
ما-٤ إطارا جميل صورتان .اتان
ما-٥ قش
ن
رقيا
ش ن ساط يت
.اش
ائر -٦بط ت ماع ل
ش ب ر
غ ن .
ن-٧ ا أمعاقلة بنات ؤالء .
م-٨
آباؤموسرا
وانا
إخ رت
.عاش
امل-٩ ية الص ع قت
ف
مأش ول
أ .عدم
البحث
ا م واحدة ل ألن حقيقية؛ عوت ا ل يمن القسم أمثلة ا عل اشتملت ال ة خ لمات ال
تدل ا أل ية سب عوت سر القسم ا عي لمات ال ذه و ا، متبوع نفس صفة ع تدل
باملت ارتباط له فيما صفة .بوعع
رفعه ا قبل الذي سم و و ا متبوع تماثل ا وجدنا ن القسم لمات ال ذه تأملنا وإذا
ه وتنك فه عرأيضا وتماثله وجره، .ونصبه
تماثل تقدم ما فوق ا وجدنا حقيقية، عوت حيث وحده يمن القسم ا تأملنا وإذا
تذ و وجمعه، يته وتث إفراده ا عوتمتبوع حيث سر القسم أما ثه، وتأن ه ك
ملا مطابقةأيضا وترى ،
جمعا أم ، مث أم ،
مفردا ا متبوع ان أ سواء مفردة، رى
ت ا فإ ية، سب
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 40
وال كذلك، انتمؤنثا ان وإن مثله، انت
مذكرا ا عد ما ان فإن ثه؛ وتأن ه تذك ا عد
أصال ذلك للمنعوت .اعتبار
القواعد
ه نكوت فه عر
و وجره، ونصبه رفعه ه
منعوت بع
ي بنوعيه عت .الن
ثه وتأن ه تذك و وجمعه، يته وتث إفراده م دق
ت ما فوق ه
منعوت بع
ي قيقي
ا .النعت
مفردا ون ي ب الس عت عده الن ما ثه ن
وتأ ه تذك را .و
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 41
جملة ون ي ن ح النعت
مثلة
ينفع -١ عمل ذا نافع، عمل .ذا
سبح -٢رجال بصرت
أ ،
سابحا
رجال بصرت
.أ
غرق -٣ سفينة إ ظرتن غارقة، سفينة إ ظرت
.ن
٤- شديد م ه حر يوم م ر، ا شديد .يوم
قوي -٥ نورهمصباحا دت
وق
أ ور، الن قوي
مصباحا دت
وق
.أ
٦- كث ا
سمك بركة صيدن السمك، ة كث بركة صيد
.ن
البحث
لمات وكث: ال ور، الن وقوي ر، ا وشديد وغارقة، وسابحا، القسمنافع، أمثلة السمك، ة
و ي الثا القسم أمثلة ة مالألخ ا تأملت وإذا ا، قبل ال لألسماء عوت ا ل ينفع،: ول
النعوت أدته الذي املع تؤدي ا وجد ، كث ا وسمك قوي، ورهون شديد، ه وحر غرق، و سبح، و
قب لألسماء عوتإذا ف ول؛ القسم ملاملفردة ا ذه قبل ال سماء البحث و ا، ل
نكراتجميعا ا .ترا
كما ال ا أن علمت ناك، تقدمت ال مثلة وتدبرت ال، ا باب بك مر ما تذكرت وإذا
ن ب الفرق لك ر يظ ذا و معرفة، إال ون ي ال ا صاح ولكن ،أيضا جملة ون ت مفردة ون ت
ا ا وجملة النعت املعارفجملة عد ون ت والثانية النكرات، عد ون ت فاألو .ل،
القواعد
أحوال املعارف عد و صفات، كرات الن عد مل .ا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 42
ن ١تمر
تية العبارة السب من قيقي ا النعت :م
ا منا كث ضارع
ت عظيمة مدينة رة االقا ورونق ا جمال ية ورو ا. ملدن ا س زاد وقد
طفت وإذا اء، نالغ دائق وا الواسعة امليادين من كث ا وف عظيمة، ادة ز ة خ يام
ووجدت ا، شوارعسعة م وأحياء ا، قبا عالية ومساجد ا، يا ب
شامخا
قصورا وجدت ا أنحا
وع ومتاجر، ع، مصااال وعم
القارس. مال قطار من املوسرون ياح الس ا إل ح ي شتاء ل و
ميل ا املعتدل ا وا تمتعون و ا، أديم الصا ا سما تحت شاءوا ما فيقيمون ا، .برد
ن ٢تمر
حوال و خبار، و النعوت، من تية مل ا ما ن :ع
والسماء-١أحدا تزر ذلكال فإن ذاء، ا
ث ملو الثياب، مبلل عليه تدخل ال ح ممطرة،
كب .عيب
٢- كبارا م رشد و
صغارا م عول ولده، ع ي ا ا األب العادل مام .
البقاء-٣ لة الطو الشتاء ة فاك من و و ا، رائحطيبة ا، طعم لذيذ ة فاك تقال .ال
لل-٤ خ ادئة ال والضوضاءماكن لبة با اململوءة ماكن من .سك
ن ٣تمر
مناسبا
عتا خال ان م ل :ضع
واء-١ لألجسام ... ال .منعش
عدة... ل-٢امل .يتخم
ه... املاء-٣ ر
ش .مضر
ب-٤ ... الطبسقما ض املر د .يز
النفوس... املناظر-٥ .شرح
املارة... ار-٦ ل ظل
.ت
بالتاجر-٧ الناس ...يثق
واء-٨ البدنية... ال القوى ط ب .ي
اء-٩
ذ القدم ... ا .يضر
الطعام- ١٠ ل تأ ...ال
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 43
باألبناء- ١١ باء سر ...
زن ... عالم- ١٢ ا ع .تدل
ماكن- ١٣ ن
سك ...ال
ا- ١٤رجال الشعوب رم
ك
...ت
ن ٤تمر
مناسبا
منعوتا الية ا ماكن من ان م ل :ضع
رب... -١ ا ابون ال .الباسلون
ب-٢ س... الذ .نف
صاحبه... -٣ يط .الكث
ال... -٤ مأوىة ر
.بوما
د-٥ مر أخضر... الز م .كر
السماء-٦ رت ثيفة... ظ
.ك
ت-٧ ار... ب .اقتلعت
يت-٨ ... اش .جامحا
السماء-٩ من ر... نزل .غز
.محبوب... الصديق- ١٠
ن ٥تمر
عوتا تية وصاف ا ف ون ت
جمال :ون
ل نظيفةطو اع، كالمه، مؤثر صادق، ه،مال كث ، س ا، فروع باسقة طباعه، مة كر ،
عاليات ظالمه، حالك نوره، ساطع رقة،
مش يب، م ندامه، حسن سه، .مال
ن ٦تمر
ية سبعوتا تية وصاف ا ف ون ت
جمال :ون
املسا مذنب، واسع، جميل، ق، شا ، متأل الفقعاقل، املحسن، الغائب، فر،
ن ٧تمر
حقيقية عوت إ تية ية السب وصاف مفيدة جمل :حول
مائلة اره، أ تفةمل نوره، ضعيف علمه، نافع طعمه، لذيذ موجه، متالطم برده، شديد
ا نوافذ حة مفت ه، .أغصان
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 44
ن ٨تمر
م ا املذكر املفرد النعت حولت معكيف وا ، املث إ ثم املؤنثة، املفردة إ تية لة
:بنوعيه
ل جا صديق من خ عاقل .عدو
ن ٩تمر
وصفية جمل إ تية مل ا املفردة النعوت :حول
ان-١ بالس مزدحم ب .مررت
٢- ا مطر
صوتا .سمعت
عالية-٣ لة م مصر .نالت
٤- ثا ال
لبا .سقيت
٥-مبع كث من خ ر مدب .قليل
مخلص -٦ أخ مننافعا
ا
ن .اقبل
ن ١٠تمر
مفردة عوت إ تية العبارات الوصفية مل ا :حول
يصيح-١ ولدا .قابلت
ق -٢ دنا عشا سر ه س .طارا
سامعيه-٣ يؤثرخطيبا .سمعت
عفيفة-٤ نفسه فق ع فت .عط
عمله-٥ يتقن عامل ل حب .أ
جميلة-٦ اغرف باخرة .ركبت
ن ١١تمر
عوتا ا ال حوال لتجعل تية مل ا التغي من حدثه
ت الذي :ما
ك-١ ت ت الب .جاءت
٢- جامحا صان ا .ركبت
٣- ساطعا النور ر .ظ
يلمع-٤ ق ال .أبصرنا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 45
ن ١٢تمر
عوتا ا ال خبار لتجعل تية مل ا من جملة ل :غ
رة-١ .نظيفةا
ا-٢ ار أز ناضرة ديقة .ا
وم-٣ مف .الدرس
ا-٤ بياض ناصع رة .الز
ن ١٣تمر
التذك-١ املنعوت اختالف مع حقيقي، عت ع ا م واحدة ل شتمل جمل ست ون
مع وا ية والتث فراد و ث، .والتأن
واح-٢ ل شتمل جمل ست التذكون املنعوت اختالف مع ، سب عت ع ا م دة
مع وا ية والتث فراد و ث، .والتأن
جملة-٣ الثانية الثالث و اسمية، جملة ا م و الثالث النعت ون ي جمل ست ون
.فعلية
ج-٤ الثانية الثالث و اسمية، جملة ا م و الثالث ال ا ون ت جمل ست ملةون
.فعلية
شاء ن ١٤تمر
ا م ان ما جداول ن ب ثم النعوت، من بكث موضوعك ي تأ أن مد ع
و نومك، رة صف
جملة ان وما ،يا سب ان وما ،
.حقيقيا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 46
الثالثة الوحدة
والتمي ال ا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 47
ال ا
مثلة
ظافرا-١ ش ا .عاد
باكيا-٢ املظلوم .أقبل
صافيا-٣ املاء .جرى
محلوجا-٤ القطن .عت
كدرا-٥ املاء رب
ش .ال
ا-٦ممزق الثوب س تل .ال
البحث
لمات ال إ ا: انظر مثلة وممزقا، وكدرا، ومحلوجا، وصافيا، اكيا، و اظافرا، تجد ملتقدمة،
من السامع استفاده الذي املع عرف أن د نر ولكنا ؛ وا ن ب ذا و ة، منصو أسماء جميعا
مل ا لمات ال ذه .وجود
قلت ش: "بك ا و"عاد الذي ش ا من العودة وقوع من أك ئا ش السامع م يف ل ف ،
ال واب ا ملة؟ ا ذه إ. الفاعل أضفت إذا ملةولكنك يئة" ظافرا"ا السامع م ف
عودته ن ح ا عل ان ال وحاله ش .ا
قلت لو القطن: "كذلك إياه،" عت بيعك ن ح القطن ا عل ان ال ال ا السامع م يف لم
قلت إذا محلوجا: "ولكنك القطن ذه" عت به املفعول و الذي القطن حال السامع عرف
البيع ن ح ملة .ا
نو لتب جاءت إنما ول، القسم أمثلة ة خ لمات ال أن تدرك أن ستطيع قة الطر ذه
س كما الفاعل، من حاال ا م ل س ولذلك الفعل، وقوع ن ح حاله شرح و الفاعل يئة
لمات ال من لمة ل أن تدرك أن ستطيع وكذلك ال؛ ا صاحب ا نفس مل ا الفاعل
ا ة الخ ا صاحب و به فعول
امل وأن به، املفعول من حال ي الثا .لقسم
القواعد
من ل س و الفعل، وقوع ن ح به املفعول أو الفاعل يئة ن يب منصوب اسم ال ا
ال ا صاحب به املفعول أو .الفاعل
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 48
ال ا واعن
أ
مثلة
١- منصورا القائد .رجع
٢- ائجا البحر .ركبنا
٣- حارا الطعام وا
ل
تأ .ال
غائب -٤
واملضيف
يوف الض .حضر
٥- ورة مش م
سيوف نود ا .اصطفت
٦- فجة
و ة الفاك وال تأ
.ال
جميع -٧ حضر وقد أخوك اب .صدقاءغ
نود -٨ ا تحرسه ي ا ا ب .ذ
تتفتح -٩ وملا ار ز والد
فط
.ق
ستان - ١٠ الوسط الورد .راق
١١ - املن فوق طيب ا بصرت .أ
اب- ١٢ ال ن ب البدر عل .ط
القفص - ١٣ الطائر مل
.تأ
١٤ - ة
ل الس يت قليلاش من
بث ن الت .من
ره - ١٥ ع الثمر .عت
البحث
وقوع ن ح به املفعول أو الفاعل يئة ن بت حال ع شتمل ا م كال تجد ،
املتقدمة مثلة انظر
ا وجد املتقدمة، مثلة جميع ال ا ذه تأملت وإذا والفعل، ،مفردة و الطائفة
و ،ظرفا عة الرا الطائفة و فعلية، جملة الثالثة الطائفة و اسمية جملة الثانية الطائفة
ومجرورا
جارا امسة ا .الطائفة
ع شتمل جملة ل وجدت والثالثة، الثانية ن الطائفت
أحو الواقعة مل ا تدبرت وإذا
اط ير وحده،رابط الضم وإما ال، ا واو س و ا وحد الواو إما والرابط ال، ا بصاحب
من رابط غ جملة ا بي تجد لم
أحو الواقعة مل ا جميع بعت ت لو وإنك معا، ما وإما
ورة املذ .الروابط
القواعد
ن اسم ١تمروجملة ،
مفردا
اسما ال ا ء ت
ومجرورا
وجارا ،
رفا
وظ ،
ة فعلي
وجملة ،
ة .ي
،قط
ف الواو ا إم و و ال، ا بصاحب ا ط ير رابط من ا ل بد فال
جملة ال ا عت
وق إذا
معا ما ا وإم ،قط
ف م الض ا .وإم
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 49
حو من جاء ما تية العبارة ن املفعولع يئةنا
مب ا م جاء وما الفاعل، يئةنا
مب ال،
:به
من خالية عهسل م يع ي ألنه معاملته؛ إ ن مئن
مط ته بذم ن واثق ن، م التاجر ع الناس يقبل
ا حدأ إليه ب
لط وإذا املة، م حقوق م إل ي د
ؤ و ، غش ل
تبطا
مغ إليه ا ا د
أ
صيحة
ن رفاء
كث ح ر ذلك وراء من فاته وإن ، .مسرورا
ن ٢تمر
أو ،ظرفا أو فعلية، جملة أو اسمية، جملة أو ،
مفردا حوال من جاء ما تية مل ا ن ع
ومجرورا :جارا
مت-١ من فيه ما سرقف نائمون، له وأ ل امل اللص بهدخل عر
ش ولم خرج ثم مينة،
الث عة
.أحد
اد-٢ ج و التعب آثار م عل بدت وقد ا م عادوا ثم ،شاطا ن مملوئ م أعمال إ العمال ب .ذ
فيه-٣رابحا اعه و ،
ا نا قطفه ثم رمه،
ك ع العنب التاجر ى .اش
٤- دا غر غرد وسمعته الغصن، فوق الطائر أبصرت
.حسنا
٥-،ئا ش تحمل ال الشبكة فخرجت صيده،
قاصدا
بك
ش فألقيت املاء، تحت السمك نظرت
ة صغ سمكة عشرة تا اث ا وف فخرجت ثانية، مرة ا .فألقي
٦- نادما السوق من وعاد ؤدة،
ت
غ قطنه الفالح .باع
ح-٧ كب و و جلس يحب، حيث صغ و و جلس يكرهمن .يث
ن ٣تمر
تية مل ا من جملة ل ا بصاح ال ا جملة ط ير الذي الرابط ن :ع
١-أملا و ش قام ثم شبعان و و د فر ل أ
.معدته
بة-٢ غر لمة فيه وجدت وما الكتاب .قرأت
حضر-٣ أو غاب ستاذيأ جل
.أ
ا-٤ تثمر نمت وملا .ر
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 50
الشمس-٥ طلعت وما النوم من يقظنا .اس
ائج-٦ والبحر السفينة .ركبت
رنا-٧ صق ما ن يوم عندنا الضيوف مكث
م .إكرام
مقفلة-٨ الغرفة ونوافذ تنم .ال
سفره-٩ من عاد وقد أخاك .قابلت
ن ٤تمر
م ا من جملة ل أخرى أكمل مفردة وغ ،مرة مفردة حال بوضع تية :ل
الليل-١ تمش ...ال
نود-٢ ا ...عاد
ن-٣ ال من املجرمون ...فر
اللعب-٤ من طفال ...عود
٥- رامل إ املاشية بت ...ذ
الطعام-٦ ل تأ ...ال
يل-٧ ا ...أقبلت
القاح -٨ أمام ي ا ا ...ضر
أخاكم-٩ ونؤذ
ت ...لم
ثيابك- ١٠ س ...ال
ن ٥تمر
أحو التالية لفاظ ا ف ء تجمال :ون
الت، جا ن، مسرع إخوته، مع التعب، م أعيا وقد غضبان، وأنت ن، آسف ،ظافرا ،
شرا مست
نياموا اس .ر
ن ٦تمر
مفردة غحاال تية مثلة من مثال ل املفردة ال ا :اجعل
خائفا-١ املذنب س .جل
رخيصا-٢ قطنه الفالح .باع
٣- متواضعا الغ ب .
٤- رابحا التاجر .عاد
٥- دا مج التلميذ حب
.أ
تختل-٦ ضاال مر بالناس .ط
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 51
٧- شاكيا ض املر .سمعت
معتذرا-٨ أتاك ن عم .اصفح
٩- حا مفت الورد .أبصرت
ممطرة- ١٠ السماء إ نظر .ا
ن ٧تمر
مفردةحاال تية مثلة من مثال ل ال ا جملة :اجعل
ون -١ ال ونحن يام بنا .تمر
ذنبه-٢ عن عتذر املذنب .جاء
٣- عرقا ب يتص السابق .رجع
متعب -٤ و و صان ا .ركبت
الصدر-٥ منقبض وأنا ي إخوا .فارقت
بحسن-٦ القلوب سريأ طيب ا سمعت
.لفظه
من-٧ ساقط ي ستان ال مرث .رهأبصرت
٨- يبا ر ا ر
منظ ان وقد السفينة .غرقت
ن ٨تمر
الفاعل-١ يئة نة مب مفردة ا م ل ال ا ء ت جمل ثالث .ون
به-٢ املفعول يئة نة مب جملة ا م ل ال ا ء ت جمل ثالث .ون
ال-٣ ا ء ت جمل ثالث الفاعلون يئةنا
مبظرفا ا م .ل
به-٤ املفعول يئة نة مبومجرورا
جارا ا م ل ال ا ء ت جمل ثالث .ون
ن ٩تمر
فقط-١ الواو ا ورابط اسمية جملة ا م ل ال ا ء ت جمل ثالث .ون
ا-٢ ورابط فعلية جملة ا م ل ال ا ء ت جمل ثالث فقطون .الواو
فقط-٣ الضم ا ورابط اسمية جملة ا م ل ال ا ء ت جمل ثالث .ون
فقط-٤ الضم ا ورابط فعلية جملة ا م ل ال ا ء ت جمل ثالث .ون
معا-٥ والضم الواو ا ورابط اسمية جملة ا م ل ال ا ء ت جمل ثالث .ون
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 52
ال-٦ ا ء ت جمل ثالث معاون والضم الواو ا ورابط فعلية جملة ا م .ل
ن ١٠تمر
به املفعول ومن الفاعل، من ون ت أن ا م ل ال اص
ت جمل خمس .ون
شاء ن ١١تمر
ضونغ ي تأ أن ع وأعمل السفينة، ة لل لك أ عض مع فيه خرجت
يوما
صف
مناسبة، بأحوال ااملوضوع وعون ا ت
أت حال ل الكتابة عد ن ب .ثم
عراب ن ١٢تمر
:نموذج- أ
عليل سيموال فينة الس .ركبت
فاعل: ركبت رفع محل الضم ع مب ضم والتاء ون، الس ع مب ماض فعل .ركب
منصوب: السفينة به .مفعول
سيم ال: وال ا واو رةالواو الظا بالضمة مرفوع مبتدأ سيم وال الفتخ، ع مب .حرف
رة: عليل الظا بالضمة مرفوع املبتدأ .خ
نصب محل حال وا املبتدأ .وجملة
تية- ب مل ا :أعرب
رحون -١ف م و والد .خرح
أصدقائه-٢ مععليا .أبصرت
ن-٣ مسرور وعادوا شاط طفال عب .ل
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 53
التمي
مثلة
١- ا ب
ال
رط يت
.اش
٢- محا
ق
إردبا رض ت
ل
.غ
٣- را حر
ذراعا التاجر .باع
٤- بقرة رون
عش قل
.ا
واء -٥ ان امل اب .ط
٦- سرورا ب
ل
الق اض
.ف
من-٧ عنب ال
عما
ط ة فاك
ال أنواع .ألذ
٨- انا
س ة ندر
سك من ك
أ
رة .القا
البحث
قلت : "إذاال
رط يت ،" اش
سمنا أم يت، اش
ا أب يدرى ال و ف بالرطل، ده تر ما السامع م يف لم
ألن وذلك ،عسال قلتاسم" الرطل"أم إذا ولكنك ة، الكث ي املعا ذه به تراد ألن يص م : م
" ا منه،" ب املقصود له ت ي و الرطل له ت م ألنك م؛ الف تمام مرادك السامع م
وف ام زال
لفظ س "ولذلكا و" ب و م امل سم س كما ،
ا "تمي
أن" رطال ستطيع ذلك و ،
ا مم
وتقول م امل ذلك وإن ه،بل
ق م للم تمي املتقدمة مثلة ة خ سماء من اسم ل إن
م .امل
املثال و ف اللفظ،ورا مذ و عة ر وجدناه املتقدمة مثلة املم عن بحثنا إذا
"ولال
ي" رط الثا و الوزن أسماء من و إردب "و
الثالث" ا و الكيل، أسماء من و "و
" ذراعا
ع الرا و املساحة، أسماء من و رون"و
ة" عش خ عة ر مثلة أما العدد؛ أسماء من و و
سمع فإذا مل، ا سمع ن ح مه ف و ظه ي السامع ولكن ا، م مثالذكرا للمم نجد ال فإنا
ان"جملة امل " طابال: مثال ولكنه ان، للم ة سو امل شياء من ء و طاب الذي أن
ظ
فاملم املراد، ن ع
التمي له ذكرت فإذا واؤه، أم ته، تر أم ماؤه، و أ ء، ال ذلك و ما يدري
الباقية مثلة يقال وكذلك اللفظ، ور مذ غ ان وإن ملة ا من وم ومف وظ م .نا
القواعد
مي : التة ث
ك ياء
أش به راد
ت ن
أل
يص سابق اسم من راد
امل لبيان ر
ك
يذ .اسم
والكيل، الوزن، سماءكأ ملة ا به
فظ
يل ما ل و
فاأل ،
وظ
ومفوظ
مل قسمان م
امل
والعدد ا. واملساحة، ف كر
يذ أن غ من ملة ا من م يف ما ي .والثا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 54
ساحة
وامل يل
كوال الوزن مي
ت م
حك
مثلة
ن -١ ل منال
رط أو ن، ل رطل أو ،
بنا
ل
ال
رط ت ر
.ش
٢- ارا
قنط أو فحم، قنطار أو ،
حما
ف
ارا
قنط دت
وق
فحم أ .من
ب -٣ ذ من مثقال أو ب، ذ مثقال أو ،
با
ذ ال
ق
مث .عندي
الشع-٤ منحفنة أو ، شع
حفنة أو ،
ا ع
ش
حفنة صان ا ل
.أ
املاء-٥ منا و
أو ماء، وب أو ماء،
ا و
ت ر
.ش
أو -٦ ،سمسما
دحا
ق يت
سمسم اش مندحا
ق أو سمسم، .قدح
ر -٧ حر منذراعا أو ر، حر ذراع أو ،
را حر
ذراعا عته .
رض -٨أ من
ا ش أو رض،
أ ش أو ،
أرضا
ا ش ملك
أ .ال
رز -٩أ من
انا د
ف أو أرز، فدان أو ،
رزا
أ
انا د
ف .زرعت
البح
ث
أسماء ومن ، و الثالثة مثلة الوزن أسماء من تجده املتقدمة، مثلة املم تأمل
ة خ الثالثة مثلة املساحة أسماء ومن الثانية، الثالثة مثلة .الكيل
ثالث، صور ع ا م ل ي يأ تجده ،أيضا املتقدمة مثلة التمي ونوتأمل ي و ف
بمن مجرورا ون و باإلضافة،مجرورا ون و ،
ا .منصو
القواعد
بمن وأ باإلضافة يجر ن
وأ ينصب، ن
أ واملساحة والكيل الوزن مي
ت .يجوز
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 55
عدد ال مي
ت م
حك
مثلة
رات -١
ثثال رست
.غ
تفاحات -٢ ع رأ ت
ل
.أ
أقالم -٣خمسة يت
.اش
أيام -٤سبعة سبوع
.
أعمدة -٥رة
عش د
.امل
فارسا-١ ر
عش حدأ يت
.رأ
غصن -٢ عشرسعة رة
ال .ا
يوما-٣ ثالثون ر .الش
٤- برتقالة عون وأر إحدى رة .ال
٥- ◌نخلة سعون و سع ستان ال .
رطل -١مائة ار
.القنط
مسافر -٢ تامائ السفينة .ركب
ميل -٣ خمسمائة ارالقط ع
ط
.ق
رة -٤
فل
أ ة
ديق
.ا
ا-٥ذراع مساحة فا
ل
أ ار .لد
جندي -٦ آالف ثالث القتال .ساحة
البحث
مع عشرة، إ ثالثة من تجري ول القسم ا تجد الثالثة قسام العدد أسماء تأمل
تج ي الثا القسم ا وتجد ختصار، رغبة عداد عض أسقطنا أنا أحدمراعاة من ري
ا وتجد ،أيضا ختصار رغبة ا أك أسقطنا أنا مراعاة مع ن، سع و سعة إ عشر
وألف مائة ما ن، لفظ حول تدور الثالث .القسم
مفردا ي الثا القسم و ،
مجرورا
جمعا ول القسم وجدته سماء، ذه تمي تأملت وإذا
مفر الثالث القسم و ،ا منصو
مجرورا
.دا
القواعد
عشر أحد معمفردا صبه
ون ما، بي وما رة
والعش الثالثة مع
جمعا ه جر يجب العدد مي
ت
لف و املائة معمفردا ه وجر ما، بي وما ن سع و سعة .و
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 56
اإذ مي الت م
وظاحك م املم ان
مثلة
١- الما
ك الغالم .حسن
٢- قامة جل الر .اعتدل
٣- جسما مل ا من ك
أ فيل
.ال
٤- قيمة القطن من أغ ر ر .ا
البحث
قسمان املم أن لك لملفوظ: تقدم املم وجدت املتقدمة مثلة تأملت وإذا ،وظ وم
ي الثا النوع من ا .م
وجدته ،وظا م فيه املم ون ي آخر مثال ل وكذلك مثلة، ذه التمي تأملت وإذا
دائماا .منصو
القواعد
ن ١تمر
وظ م مم عد ء ت وال ملفوظ مم عد ء ت ال التمي ألفاظ تية مل ا ن :ع
ديد-١ ا من أعواد عة أر باك
ش ل و شبابيك، ثالث رة .ل
٢- را
ش ه وج يقبض الرسول .جاء
٣- حبا
ف
الك ملء جاجة الد .أطعمت
التا-٤ باعا شع
ا إردب ن وعشر قطنا،
قنطارا عشر خمسة .جر
فائدة-٥ ا وأك بقاء، ا وأطول طعما، ة الفاك أنواع ألذ من تقال .ال
٦- سطرا عشر
سعة صفحة ل و صفحة، سعون و خمس .الكتاب
وظا م املم ان اإذ مي الت .ينصب
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 57
منظرا-٧ وأجمل واء، املدن من أنقى ف .الر
ا - ٨ من صالبة أقل ب .ديدالذ
ن ٢تمر
الكيل وتمي املساحة، وتمي الوزن، تمي تية مل ا ن :ع
خر-١ من م أحد غتصبه أرض ش ع الفالحون .يقتتل
بنا-٢ ن ورطلانا ت
ك ن ذراع يت .اش
٣- ياقوتا ن اط ق من خ
ماسا
اط .ق
وسف-٤ ا شع ن قدح صان ا ماءأطعمت وادل .ينة
٥- ظال راحة در
ق رض .ما
القمح-٦ من أرادب سبعة ونحو القطن، من قناط خمسة نحو الفدان .يخرج
ن ٣تمر
الية ا ماكن املناسبة التمي ألفاظ بوضع تية مل ا :أكمل
أرفع-١ النحاس... الفضة .من
التفاح-٢ من ألذ ى ... الكم
الناس-٣ أصدق ياء ...ن
يماثله-٤ عدو ع انتصر إذا اع ال ت ...ي
ا-٥ أطول الزرافة فوجدت يوان، ا صنوف من ا ف ما دت وشا يوان، ا حديقة ... دخلت
ا أجمل ا... الطاووس م أ ا... والفيل أشد سد
ا... و أك ...والقرد
أك-٦ منهمن... الشمس وأسطع ...القمر
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 58
ن ٤تمر
ا تناس بمعدودات تية مل ا ورة املذ عداد :م
عشر-١ اثنا ثالثون... السنة ر الش وعشرون... و ع أر اليوم ...و
٢-
ألف ق الطر عشرون... طول ...وعرضه
ومائتا-٣ وستون خمسة ر... املدرسة
عشسعة ...و
ن-٤ خمس الساعة القطار ...يقطع
وعشرون-٥ إحدى ن أخيك عشر... وثالثة... عمر ...وأحد
عمائة-٦ وأر ن ألف من يتألف ش ج املدينة ...غزا
ن-٧ وعشر مائة الكتاب من ... قرأتعشرة ع أر منه قي ...و
سع-٨ و ن و ع ل امل ...شتمل
ن ٥تمر
ل مناسبةاجعل جملةا تمي تية سماء من :اسم
من كتب، ،منا
ث ،
العبا بقرات، بن، من أقالم، واء، ،
رطال ،
أخالقا ،
طوال ،
بأسا ،
صبا
ق ،
سكرا
عقال رجل، تلميذ، ،
طعما .عسل،
ن ٦تمر
صور ل إ ا عل جاء ال صورته من تية مل ا التمي ماغ وراع له، ممكنة أخرى ة
املم التغي ذلك :ستدعيه
ماء -١ة جر حمل
ت و ت الب .رأيت
٢- نحاسا رطل من خ
با ذ .مثقال
٣- أرضا ذراع مائ يت .اش
٤- عنبا ن فص
ق يت .اش
٥- صابونا
قنطارا التاجر .باع
٦- برا صاع نصف ر
الفط اة .ز
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 59
ن ٧تمر
الكيل-١ أسماء مناسما واملم ،
ا منصو ا م ل التمي ون ي جمل ثالث .ون
الوزن-٢ أسماء من اسما واملم مجرورا، ا م ل التمي ون ي جمل ثالث .ون
التم-٣ ون ي جمل ثالث املساحةون أسماء من اسما واملم ،ا منصو ا م ل .ي
ن ٨تمر
العدد-١ أسماء مناسما واملم ،
مجرورا
جمعا ا ف التمي ون ي جمل ثالث .ون
العدد-٢ أسماء من اسما واملم ،ا منصو
مفردا ا ف التمي ون ي جمل ثالث .ون
ا-٣ ف التمي ون ي جمل ثالث العددون أسماء من اسما واملم مجرورا، .مفردا
٤- وظا م ا ف املم ون ي جمل ثالث .ون
شاء ن ٩تمر
التمي من ستطيع
ما موضوعك واستعمل النقل، وسائل من ا غ فاخرت
الطيارة أن ل ي
خ
ت
وظ م ه مم .الذي
عراب ن ١٠تمر
:نموذج- أ
ا مس ن م در اجر الت .باع
الفتح: باع ع مب ماض .فعل
رة: التاجر الظا بالضمة مرفوع .فاعل
ن م مث: در ألنه بالياء منصوب به .مفعول
ا رة: مس الظا بالفتحة منصوب .تمي
مثلة- ب :تيةأعرب
١- ا شع
إردبا يل ا لت .أ
بيضات-٢ ثالث الدجاجة .باضت
٣- جوادا عشرون يدان
.امل
قدرا-٤ املال ذوي من أرفع العامل .العالم
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 60
عة الرا الوحدة
عراب
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 61
واملعرب املب
مثلة
لك؟-١ م أين
ب؟-٢ تذ أين
؟-٣ س أين إ
شاة-٤ زار ا .ذبح
شاة-٥ ذبح زار .ا
شاة؟-٦ زار ا ذبح ل
جئت؟-٧ ان م أي من
م-٨ من .جئت
نقوذا-٩ ي أ من .أخذت
مصر- ١٠ الثورة عماد .القطن
١١ - قط
ال الح
ف
ال .ن ج
القطن- ١٢ من س املال .تصنع
الوردة- ١٣ .ذبلت
الوردة- ١٤ .شممت
الوردة- ١٥ إ .نظرت
ستان- ١٦ ال .يثمر
ستان- ١٧ ال يثمر .لن
يثمر- ١٨ لم ستان .ال
البحث
لمات ال تأملت ومن: إذا وذبح، لمة. أين، ل آخر وجدت ول، القسم عأمثلة ثابته ا م
مالزم وذبح أين ن لمت ال من ل فآخر ملة؛ ا من لمة ال ان م غ ما م يتغ ال واحدة حال
وآخر ا، غ و السابقة مثلة ا" من"للفتح غ و السابقة، مثلة ون للس مالزم
كذلك
و روف، ا جميع واحدة حال ع ا أواخر ت تث ال لمات ال املاضيةومن فعال كذلك
ناء است غ من مر .وأفعال
لمات ال تأملت ثمر: وإذا و والوردة، ا. القطن، م لمة ل آخر وجدت ي الثا القسم أمثلة
ا م ل آخر غ قد والوردة القطن لمتا ف ملة، ا من ا ا م بتغ حال إ حال من يتغ
إ الرفع من السابقة املتقدمةمثلة مثلة ا آخر غ يثمر لمة و ر، ا إ ثم النصب
زم ا إ ثم النصب إ الرفع من .أيضا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 62
القواعد
ن ١تمر
لمة انت لمة" الدراجة"ملاذا و ة، معر تية مل ية؟" من "ا مب
مسرعة-١ .الدراجة
ناديته-٢ من .جاء
٣- الدراجة ع .ركب
علم-٤ من .أحب
بالدراجة -٥ الولد .فرح
سبق-٦ نمل
ائزة .ا
ن ٢تمر
ة؟ معر تية لمات ال أن ع عملية قة بطر ستدل كيف
م يف يزرع، يكتب، القلم، املصباح، .السماء،
ن ٣تمر
ية؟ مب تية لمات ال أن ع علمية قة بطر ستدل كيف
ل عن، ،
افتح كيف انتصر، كتب، ، .عل
ن قسم تنقسم لمات يا،: ال مب س و اكيب ال جميع واحدة حال ع آخره ت يث ما
ا معر س و آخره يتغ .وما
ا ل روف مرا أفعال وجميع املاضية، فعال جميع وكذلك ية، .مب
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 63
البناء أنواع
مثلة
امليدان؟-١ جوادا كم
ساعتك؟-٢ يت اش بكم
تفي؟-٣ وال عد كم
و-٤ ا .اعتدل
و؟-٥ ا اعتدل ل
اعتدل-٦ قد و .ا
أنت-٧ حيث .قف
ت-٨ ش حيث إ .سر
واء-٩ ال يطيب حيث .تقيم
ر- ١٠ ا شديد أمس .ان
أمس- ١١ رام .زرت
القلعة- ١٢ إ أمس بت .ذ
البحث
عرف أن نا د ونر اكيب، ال جميع واحدة حالة آخره يالزم ما و املب أن تقدم مما علمنا
فنقول يات املب أواخر تالزم ال :حوال
لمات واعتدل،: ال وأمسكم، أحو. وحيث، تالزم ا أواخر ألن ية، مب ا ل السابقة، مثلة
اكيب ال ت غ ما م تتغ .ال
يقال" كم "فآخر ذلك أجل ومن ون، الس وآخر: يالزم ون، الس ع ية مب ا يالزم" اعتدل "إ
يقال ذلك أجل ومن الفتح: الفتح، ع ية مب ا "وآخر. إ
الضم،" حيث ذلكيالزم أجل ومن
الضم: يقال ع ية مب ا يقال" أمس "وآخر. إ ذلك أجل ومن الكسر، ع: يالزم ية مب ا إ
.الكسر
ع ر االت ا ذه غ أخرى حاال نجد لم ية املب لمات ال أواخر بحثنا .وإذا
املدار وإنما ية، املب لمات ال أواخر أحوال ا عرف خاصة قواعد ناك ست عول ذلك
ا املوثوق اللغة كتب من .النقل
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 64
القواعد
ن ١تمر
الضم، ع ية واملب الفتح، ع ية واملب ون، الس ع ية املب لمات ال تية مل ا ن ع
الكسر ع ية :واملب
١- منفردا ش ع أن سان ستطيع .ال
٢- ادئا
نوما ونام ض املر اح .اس
٣- ضا مر سان إ زار ةإذا قص ارة الز يجعل أن .وجب
البالد-٤ شأن رفع ع عمل و الوطن، نحب .نحن
ن ٢تمر
بهومفعوال ول،
فاعال ون ي بحيث ثالث جمل تية ية املب سماء من اسم ل ضع
الثالثة جر بحرفومسبوقا :الثانية،
ؤالء ذا، الذي، .من،
ن ٣تمر
ن-١ بجملت ون ائت الس ع مب فعل ما م .ل
الفتح-٢ ع مب فعل ما م ل ن بجملت .ائت
ون -٣ الس ع مب حرف ما م ل ن بجملت .ائت
الفتح-٤ ع مب حرف ما م ل ن بجملت .ائت
الكسر-٥ ع مب حرف ما م ل ن بجملت .ائت
س و والكسر والضم والفتح ون الس و ع، أر ية املب لمات ال أواخر تالزم ال حوال
البناء .أنواع
ع ية مب ا إ يقال الكسر أو الضم أو الفتح أو ون الس ا أواخر يالزم ال لمات ال
و الكسرالس أو الضم أو الفتح أو .ن
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 65
عراب أنواع
مثلة
يحوم -١ .الطائر
عذب -٢ .املاء
جامح -٣ صان .ا
يحوم -٤ الطائر .رأيت
عذبا-٥ املاء ت .شر
صان -٦ ا الفارس .ذلل
يحوم -٧ الطائر إ .نظرت
املاء -٨ السمك ش .ع
صان -٩ ا عن الفارس .نزل
املصباح -١ ع .يوقد
نود -٢ ا
.تزحف
ار -٣ .تورق
املصباح -٤ ع يوقد .لن
نود -٥ ا
تزحف .لن
ار -٦ تورق .لن
املصباح -٧ ع يوقد .لم
جندي -٨
يزحف .لم
٩- رة تورق .لم
البحث
لمات القسم : ال أمثلة سان وا واملاء، والطائر، الثالثة مثلة و أسماء، ا ل ول
مثلة و ا، م ل آخر الضمة وجود ا رفع ع يدل والذي مبتدآت، ا أل مرفوعة منه
ل آخر الفتحة وجود ا نص ع يدل والذي به، مفعول ا م كال ألن ة منصو الثانية الثالثة
مجر الثالثة الثالثة مثلة و ا، ام جر يدلع والذي جر، بحرف مسبوق ا م كال ألن ورة
ثم النصب إ الرفع من ا أواخر ت غ قد سماء ذه نرى ذا و ا، م ل آخر الكسرة وجود
ة معر ون ت أن بد فال اوإذ ر، ا .إ
لمات ا: وال مثلة و مضارعة، أفعال ي الثا القسم أمثلة وتورق تزحف، لثالثةيوقد،
وجود ا رفع ع يدل والذي وازم، وا النواصب من ا لو مرفوعة، القسم ذا من و
لدخول ة منصو ا م الثانية الثالثة مثلة و ا؛ م ل آخر يدل" لن"الضمة والذي ا عل
لدخول مجزومة ة خ الثالثة مثلة و ا؛ م ل آخر الفتحة وجود ا نص زمع ا أداة
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 66
ت غ قد فعال ذه أن نرى ذا و ا؛ أواخر ون الس وجود ا جزم ع يدل والذي ا، عل
ة معر ون ت أن بد ال وإذا زم، ا إ ثم النصب إ الرفع من ا .أواخر
القواعد
ن ١تمر
ا م ل آخر ل واش ن، ت ت ن العبارت ة املعر لمات ال ن :ع
الصيف،-١ القطن سيل أن به فيحسن السنة، فصول س املال يرا أن سان ع
الشتاء .والصوف
العقل-٢ ح ير فإنه ،ا س ان إذا إال عنه فابتعد خاء، قطع و البغضاء يجلب املزاح إن
كس وشاطا .به
ن ٢تمر
فاعل-١ أنه ع مرفوع معرب اسم ا م ل جمل ثالث .ون
مبتدأ-٢ أنه ع مرفوع معرب اسم ا م ل جمل ثالث .ون
ان-٣ ل اسم أنه ع مرفوع معرب اسم ا م ل جمل ثالث .ون
إلن-٤ خ أنه ع مرفوع معرب اسم ا م ل جمل ثالث .ون
الرفع و ع، أر ة املعر لمات ال أواخر ي ع ال زم،حوال وا ر، وا والنصب،
عراب أنواع س .و
ا ع نوب و ون، والس والكسرة والفتحة، الضمة، و ع أر صلية عراب عالمات
ا مواضع تذكر أخرى .عالمات
زم ا يختص كما باألسماء، يختص ر وا فعال، و سماء ان ش والنصب الرفع
.باألفعال
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 67
٣نتمر
به-١ مفعول أنه ع منصوب معرب اسم ا م ل جمل بثالث .ائت
ألصبح-٢ خ أنه ع منصوب معرب اسم ا م ل جمل بثالث .ائت
إلن-٣ اسم أنه ع منصوب معرب اسم ا م ل جمل بثالث .ائت
جر-٤ بحرف مجرور معرب اسم ا م ل جمل بثالث .ائت
ن ٤تمر
اس ل ومرةضع ،ا منصو ومرة ،
مرفوعا مرة ون ي بحيث ثالث، جمل تية سماء من م
:مجرورا
مفتاح باب، التفاح، الكتاب، مل، ا .القطار،
ن ٥تمر
ومرة ،ا منصو ومرة ،
مرفوعا مرة ون ي بحيث ثالث، جمل تية فعال من فعل ل ضع
:مجزوما
تغ
ش ينظف، يفتح، يتعلميكتب، رج،
ستخ .ل،
ن ٦تمر
ر ا ا يدخل ال وال زم، ا ا يدخل ال ال ة املعر لمات ال تية العبارة ن .ب
السعادة بيجل ما ع عمل وأن وطنه، شأن إعالء د ج ل يبذل أن سان ع يجب
ع العامة املنفعة م يقد بأنإال ذلك له يتم ولن اصةلساكنيه، ا .املنفعة
شاء ن ٧تمر
ن ملت ا ما ن ب ثم النيل، ر فوائد من فائدة ع ا م واحدة ل شمل جمل خمسة اذكر
ة املعر لمات ال من ن ا. ولي إعرا .وعالمات
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 68
عراب ن ٨تمر
:نموذج- أ
الصيف ر ا .شتد
بالضمةفعل: شتد مرفوع .مضارع
ر بالضمة: ا مرفوع .فاعل
ون : الس ع مب جر
.حرف
يف الكسرة: الص جره وعالمة بفي .مجرور
تية- ب مل ا :أعرب
القطار -١ ع يدرك .لم
ل -٢ امل إ ب الطب .حضر
ب -٣ط ا
مشتعلة ار .الن
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 69
الفاعل نائب
مثلة
باب .١ال د
ول
ال تح
ف
ن .٢ ا ر
فأ
ال ل
أ
اء .٣ن
ة ر
ال سرت
. ك
٤. رة الز ت
ب
ال فت
ط
. ق
اء .٥
غذال
ة
مل الن جمع
. ت
صان .٦ ا ع ب
. يرك
٧. بقرة
ال
ة
رأ
امل ب
حل
. ت
ت .٨ب
ال
مة
عل
امل ب
ذ .
باب .١ال تح
ف
ن .٢ ا ل
.أ
س .٣
اءكن .ر
٤. رة الز طفت
.ق
اء .٥
غذال .يجمع
صان .٦ ا ب
.يرك
٧. بقرة
ال ب
حل
.ت
ت .٨ب
ال ب
ذ .
البحث
ف ع شتمل مثال ل أن تجد ، ول القسم من و عة ر مثلة إ وفاعلانظر ماض عل
متحد املع أن تجد ، ى الثا القسم أمامه الذى باملثال ا م مثال ل وازن ثم ، به ومفعول
، له ش غي حدث املا الفعل أن ى الثا القسم أمثلة د شا و ، ن متقابل ن مثال ل
، مكسورا صار آخره قبل الذى رف وا ، مضموما صار منه ول رف ،فا حذف الفاعل وأن
ا منصو ان أن عد مرفوعا فأصبح ، به املفعول عنه . وناب
ل أن رأيت ، ى الثا القسم ا أمام بما ول القسم الثانية عة ر مثلة وازنت وإذا
، مفتوحا آخره قبل الذى رف وا مضموما أوله فصار ، له ش غ ى الثا القسم مضارع
أي اورأيت منصو ان أن عد مرفوعا فصار ، به املفعول عنه وناب حذف الفاعل أن ذا. ضا
الفاعل نائب س ا جميع ى الثا القسم أمثلة مرفوعا أصبح الذى به .املفعول
مثلة تأملت ان: وإذا مؤنثا ان إذا الفاعل نائب أن ة بالبدا علمت ، والثامن ع والسا ع الرا
مؤ أيضاالفعل .نثا
القواعد
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 70
ناتتمر
تية العبارات من وفعله الفاعل نائب :استخرج
غ فإذا ، النار ع يوضع ثم ، ناء املاء سكب أن ذلك قة وطر ، ن ال من وة الق تصنع
من ناء يقرب ثم ، باملاء ج ليم بملعقة ن ال ب وقل ، ن ال من جزء فيه وطرح ناء رفع ، املاء
في ما لين ثانية بدونهالنار شرب ما ا وكث أحيانا سكر وة الق وتمزج ، . ه
جملته)٢( فعل ل بقاء مع ول للمج ية مب أفعال إ تية مل ا ال فعال .حول
ن) ١( الل الولدان املال) ٧( . شرب املقتصد خر .يد
الذئب) ٢( الصائد القطن) ٨( . قتل والد .يجمع
أخاك) ٣( القط ن) ٩( . خمش صان ا وذى ا .سقى
درسنا) ٤( منا هللا) ١٠( . ف .عبد
املعلم) ٥( مك) ١١( . مدحنا .يح
الصدق) ٦( الكذب) ١٢( . نفع . يخفض
تية)٣( فعال من فعل ل ل مناسبا فاعل نائب ولضع للمج بنائه :عد
س. يزرع ترحم. تنظف. نظر. ح
فه
حذ عد فاعلال محل حل وع
مرف اسم فاعل
ال ائب
.ن
آخره، بلق ذى
ال
رف
ا سر
وك هل و
أ ضم ماضيا ان
و فاعل
ال ائب
ن
إ فعل
ال سند
أ ا
إذ
ا
ذ فيه
يحدث ذىال فعل
وال ، آخره بل
ق ذى
ال
رف
ا تحوف ه
ل و
أ ضم مضارعا ان
وإن
ول مجلل يا مب س ي
غ .الت
اث ن
مؤ فعل
ال ان
ا
ث ن
مؤ فاعل
ال ائب
ن ان
ا
إذ
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 71
ساعد. عظم. سمع. نصر. شكرت
فاعل )٤( نائب اسم ل ون ي بحيث جمل تية سماء :ضع
دون املج املائدة الورد الغصن رة القا
ال الشارع املدرسة املذنبالطعام تالميذ
اسما )٥( وأخرى ، اسامل مذكر جمع ومرة مث مرة ما ف الفاعل نائب ون ي ن جملت ون
متصال ا ضم عة ورا ، .موصوال
شاء )٦( ن تمر
إ يد بال تصل أن إ الكتابة أدوات إعداد أول من ، رسالة لكتابة عمل ما ل صف
مست إليه، املرسل وليد للمج ية مب أفعاال .عمال
عراب)٧( ن تمر
نموذج ـــ :ا
الشاة ذبحت
ث للتأن حرف والتاء ول للمج مب ماض فعل ذبح ــ ذبحت
بالضمة مرفوع فاعل نائب ــ الشاة
ى يأ ما أعرب ــ :ب
املال) ١( سيارتنا) ٢( سرق سبق
لم
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 72
روعأفعال والش والرجاء ة املقار
مثلة
غيب .١ الشمس .ادت
رق .٢غ
أن
السفينة .ادت
٣. ينق أن الشتاء رب
.ك
يجمد .٤ اء امل رب
.ك
ينفد .٥ أن املال ك
وش .أ
أ .٦ ي أن ض املر .يوشك
ينفرج .٧ أن الضيق .ع
ب .٨ يص أن ائد الص .ع
ينقشع .٩ نأ الغمام .حرى
يحضر .١٠ أن ائبالغ .حرى
يتوب .١١ أن املذنب قول
ل
.اخ
عتدل .١٢ أن واء ال ق
ول
ل
.اخ
ي .١٣ يب الطفل رع
.ش
يتح .١٤ ش ا رع
ك ش .ر
مطر .١٥ت السماء ت
أ
ش
.أ
يقصف .١٦ عد الرأ
ش
.أ
١٧. يب الثوب
ذ
خ
.أ
ار .١٨ ي البناء
ذ
خ .أ
البحث
املبتدأ ع تدخل ف ان، أخوات من ا ل املتقدمة مثلة صدور ا ترا ال فعال
ف ؛ ا،وا معان شرح أن نا د ونر ا، خ س و ي الثا وتنصب ا، اسم س و ول فع
ا اختصت ال ام ح منطرفا ذكر
.ون
فعال تجد و الطائفة أمثلة إ نظرك : "أ
وش
وأ رب،
وك تدل" اد،
فمع ا، خ وقوع قرب غيب"ع الشمس و" ادت الشمس، غياب ربأجلق ومن جرا؛ لم
الثالثة فعال ذه س ة"ذلك املقار ".بأفعال
فعال تجد الثانية الطائفة أمثلة إ نظرق "أ
ول
ل
واخ وحرى، ، حصول" ع رجاء ع تدل
فمع ا، ينفرج"خ أن الضيق كذا" ع و الضيق، انفراج ذه. أرجو س ذلك أجل ومن
الثالثة الرجاء"فعال ".بأفعال
فعال تجد ة خ الطائفة أمثلة ذلك عد "تأمل
ذ
خوأ
أ
ش
وأ رع
بتداء،" ش ع ا م ل يدل
فمع ، ا عليه يدل الذي العمل ي"والشروع يب الطفل ومن" شرع اء؛ الب الطفلابتدأ
فعال ذه س ذلك الشروع"أجل ذه " بأفعال اومثل وعمل ا معنا الثالثة فعال
فق "ام , وعلق , وجعل , ط
بل , وق
ق
ب , وأ ".و
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 73
ا فعل فعلية جملةدائما تجده فعال، ذه خ وتأمل أخرى، مرة ا جميع مثلة إ ارجع
مجردا ى أ قد وجدته ا، م وتجرده بأن انه اق حيث من املضارع ذا تدبرت وإذا ادمضارع،
الشروع، أفعال وواجب وكرب، اد كث التجرد ذا أن غ الشروع، أفعال و وكرب،
ن الفعل كث ان ق ذا أن غ واخلولق، وحرى وع أوشك انا مق ى أ قد ووجدته
إال ون ي ال فعال ذه خ أن ترى ذلك ومن ين، خ ن الفعل وواجب ن، فعليةول جملة
أقسام عة أر ع ا ان ق و نأ من التجرد حيث من املضارع ذا وأن مضارع، ا .فعل
القواعد
ن ١تمر
ي- يأ فيما ه وخ اسمه ن وع ناقص، فعل ل مع ن :ب
ورق-١ت ار .أخذت
ي -٢ أن يف الص ك
أوش .نق
يدوم-٣ نأ خاء الر .ع
ا-٤ أوزار ضعت رب ا اد .ت
ض-٥ املر تفارق أن ا .اخلولقت
باحة-٦ الس نافسون ي الغلمان .طفق
ان عمل عمل
ال فعال :من
- أ و ة قار امل عال
ف
: أ
ا وقوع قرب ع دل
وت ك،
وش
وأ رب،
وك . اد،
- ب و جاء الر فعال : أ
ا وعوق رجاء
ع دل
وت ول◌ق،
ل
واخ وحرى، ، .ع
- ج و روع الش عالوأقبل،: أف وقام، وعلق، وجعل، فق،
وط ،
ذ
خ
وأ ،
أ
ش
وأ رع،
ش
ب بدء, ووال روع الش
ع دل
وت
.ا
مع نأ من د مجر مضارع ا فعل فعلية،
جملة ا
خ وني ن
أ عال
ف ذه ط ش
واخلولق وحرى وع ك
أوش مع ا مقرون روع، الش فعالوأ رب
وك ا, اد ن
يق د
وق
يتجر كما رب
وك اد ةقل ع وع ك
وش
أ ة
قل ع ا م .د
ا م
ف صرت ما ا عمل عال
ف ذه ل
.مث
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 74
ن ٢تمر
ورد- مما املضارعة وكذلك املاضية، ة املقار أفعال تية مل ا ع ا،أدخل م مضارع له
فعال ذه جميع :واستوف
رق -١
ش
.الشمس
يذبل-٢ ر .الز
ع-٣يطل بح .الص
ينفد-٤ .الزاد
د-٥ ال من يموتون .الناس
العطش-٦ من س يي .الزرع
ض-٧ املر ع يق .الداء
البالد-٨ عم .الرخاء
ن ٣تمر
فعال- ذه يعاب اس مع تية، مل ا ع الشروع أفعال :أدخل
نفسه-١ إ ء ل ا .ا
يتعبون -٢ .العمال
الوطن-٣ عن يذودون نود .ا
ا-٤ إ يدعو .ع
صب-٥
يخ .الوادي
يقتتالنالر -٦ .جالن
يندم-٧ .الظالم
الفقراء-٨ يواسون .غنياء
القمح-٩ يحصد .الفالح
العمل- ١٠ نافسون ي .الصناع
ن ٤تمر
ن-بأ ان ق حيث من حكمه ن و ، ا ا ان امل املحذوف ا بوضع تية مل ا أتمم
اوالتجرد :م
ب-١ ال .............أوشكت
املدينة-٢ ...............أخذت
السالم-٣ ...............اخلولق
اع -٤ ن الصشأ
...............أ
املودة-٥ ...............حرت
الفتيات-٦ فقت ...............ط
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 75
الظلم-٧ اد ...............ي
العلم-٨ رجال ...............ب
صب-٩ ا ...............ع
وسرون- ١٠امل ...............جعل
ندسون - ١١ امل ...............قام
العلة- ١٢ ت ر
...............ك
ن ٥تمر
ن-١ ناقص ن لفعل ن مثال املضا, ات ن يقا وجو بأن ما خ .رع
ن-٢ ناقص ن لفعل ن مثال , اتا وجو أن من ما خ املضارع .يتجرد
ن ٦تمر
تامة- جملة والشروع والرجاء، ة، املقار أفعال من فعل ل .ضع
ن ٧تمر
تامة- جملة مضارع ل استعمل ثم والشروع، ة املقار أفعال من املضارع منه ي يأ ما .اذكر
ن ٨تمر
ن- جملت تية فعال من فعل ل الثانية, استعمل و تاما، ما إحدا ون ي بحيث
ن, ناقصا ال ا معناه ن
:و
, قام
ذ
ب , جعل , أخ شأ, أ
عراب ن ٩تمر
:نموذج- أ
يطيب -١ الثمر .اد
الفتح ع مب ناقص ماض فعل .اد
اسم بالضمةالثمر مرفوع .اد
اد خ ملة وا ، مست ضم والفاعل مضارع، فعل .يطيب
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 76
يدوم -٢ أن فاء الص .ع
الفتح ع مب ناقص ماض فعل .ع
بالضمة مرفوع ا اسم .الصفاء
ون الس ع مب ونصب مصدري حرف .أن
امل واملصدر ، مست ضم والفاعل بأن، منصوب مضارع فعل خيدوم والفعل أن من ؤول
.ع
تية- ب مل ا :أعرب
ح-١ تتفت ار ز .أخذت
يتعبا-٢ أن العامالن لم-٣ .اخلولق يت أن الطفل .يوشك
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 77
املنادى
مثلة
الدين -١ صالح .يا
ستان -٢ ال حارس .يا
ن -٣ الت ع با .يا
م-٤ لبنانيا إ .سافرا
درسه-٥ عن يا ال .يا
كتابه-٦ عا ضا .يا
لة-٧ ال مسرعا يا
.الندامة
العواقب-٨ تبصر اظامل .يا
خوان-٩ ر الد إن شامتا .يا
أعمالكم- ١٠ أتقنوا رجال .يا
ار- ١١ باألز عبثا ال فتيان .يا
يحوا- ١٢ اس العبون .يا
خليل - ١٣ .يا
.حسنانيا- ١٤
محمدون - ١٥ .يا
البحث
لمة عد صفته أو اسمه، بذكر ناديناه علينا، أحد إقبال نطلب أن أردنا كما" يا"إذا فقلنا
عد سم س و جرا، لم و ستان، ال حارس ا و الدين، صالح يا املتقدمة . منادى" يا"مثلة
س" يا"أما ف ا ومثلنفس النداء، يا. أيا. يا: أداة مزة. وأي . و .وال
خمس أحوال ع يقع وجدناه املتقدمة، مثلة املنادى تأملنا و: وإذا الطائفة و ف
املضاف يتصل كما معناه تمام من ء متصل الثانية الطائفة و عده، اسم إ مضاف
بامل ا شب س ولذلك إليه، مثالباملضاف قلنا إذا فإننا مسافرا: "ضاف، ن" يا ب ي لم وسكتنا
قلنا فإذا ، ش بقاع إ ون ي قد السفر ألن امال؛ املع لبنان: "للسامع املع" إ أتممنا فقد
أما مقصودة، غ نكرة الثالثة الطائفة و و إليه؛ باملضاف املضاف يخصص كما وخصصناه
م م يف ال فألنه نكرة نقول أنه ن ح فألننا مقصودة غ ا أ وأما ن، مع لة: "نه ال مسرعا يا
نلقي" الندامة وإنما آخر، دون واحدا به نقصد وال خاص، سان إ إ طاب ا نوجه ال مثال،
ن ح لم املت ألن مقصودة؛ نكرة فاملنادى عة الرا الطائفة أما به، تفع ي من ل ل عاما الن
أت: "يقول رجال أعمالكميا الطائفة" قنوا وأما خطابه، م إل يوجه ن مخصوص رجاال يقصد
مفرد علم فاملنادى امسة باملضاف: ا يه ش وغ مضاف، غ .أي
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 78
ا منصو و الثالث حوال وجدته السابقة، حوال
جميع املنادى أواخر تأملت وإذا
يرفع ما ع يا مب ن الت ا و وإن: بهدائما، الضم، ع ب بالضمة يرفع النداء قبل ان فإن
ع ب سالم مذكر جمع ألنه بالواو يرفع ان وإن لف، ع ب مث ألنه باأللف يرفع ان
مثلة وا و كما .الواو،
القواعد
ن ١تمر
نوع تية مل ا ن والبناءع عراب ونوع ، واملب منه املعرب ن و :املنادى،
املروءات-١ ل يأ ن س البا .أغيثوا
ن-٢ صائم يا الشمس ت ر .غ
الدعاء-٣ مجيب أيا ي دعا .أجب
بالضعفاء-٤رحيما يا بيدي
ذ
.خ
بالعدل-٥ دا اش دان شا .يا
ا-٦ قضاةأنصفوا يا .ملظلوم
بل-٧ ا مننازال يا ل .تم
د-٨ فر يا يوان ا عذب .ال
فائزون-٩ يا جوائزكم .خذوا
الفضل- ١٠ ل أ يا .جودوا
غالم- ١١ يا صان ا سرج .أ
بوا- ١٢ تأ مسافرون .يا
ن ٢تمر
ق وأ التالية، سماء قبل النداء أحرف أحد إعرابهضع نوع ن ب ثم مناسبة، بجملة اسم ل
بنائه :أو
عد: املنادى يذكر إلق" يا"اسم طلبا ا أخوا إحدى مدلولهأو .بال
مقصودة غ نكرة أو باملضاف،ا ب
ش أو ،
مضافا ان إذا املنادى ما. ينصب ع ب و
وال
مضافا س ل ما نا باملفرد واملراد مفردا، علما أو مقصودة، نكرة ان ا
إذ به ع
يرف
باملضافا ب
.ش
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 79
متقن غافل، دون، شا درسه، د مج ول، غالمان، إسماعيل، الغفار، عبد الفضل، أبو
املروءة ذو مبذرون، العرب، أخو ه، .عمل
ن ٣تمر
أو إعرابه نوع ن و تية، مل ا من الية ا ماكنمناسبا منادى :بنائهضع
سل... -١
كت .ال
الغرور... -٢ .دع
يوان... -٣ ا .ارحموا
خيلكم... -٤ حو .أر
رض... -٥ .أ
النجاح... -٦ ل ؤمت .ال
العواقب... -٧ بحسن شروا .أ
بالعدل... -٨ .احكما
شرار... -٩ تصبحوا .ال
الع... - ١٠ لكسأ
واملغفرة .فو
عراب ن ٦تمر
:نموذج- أ
نم الغ را :يا
ون : يا الس ع مب نداء .حرف
مضاف: را ألنه رة الظا بالفتحة منصوب .منادي
رة: الغنم الظا بالكسرة مجرور إليه .مضاف
تية- ب مثلة :أعرب
١- وخيمة م
لالظ عواقب ن ظامل .يا
بالنار-٢ تلعبا ال ان ي ص .يا
ار-٣
قسل
ت ال ع .يا
فسه-٤ن
دا مج .يا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 80
ث املس
بإال
ثس
امل
مثلة
١- عليا إال صدقاء .حضر
٢- مسألة
إال ساب ا مسائل ت
ل
.حل
ن-٣ صفحتإال الكتاب ت
رأ
.ق
ن-٤ يومإال
الصيف ق
.ان
البحث
امل مثلةإال عد ال سماء اتأمل قبل الذي سم يخالف ا م اسم ل تجد تقدمة،
فلم إال عد سم و و ع ا أم ضور، با صدقاء ع منا
حك ول املثال ففي حكمه؛
كم ا ومخالف م م ث مس و ف صدقاء، لبقية ت ث الذي كم ا له ت يث ولم يحضر،
س كما ، ث مس س ذلك أجل ومن م، ثل مس صدقاء لفظ و و إال قبل الذي سم
مثلة بقية يقال كذا و .منه،
القواعد
املع تمل
ش و ا قبل ء ي الذي سم س و ، ث
مس
إال عد يقع الذي سم س
من ث
مس ا عد ما
.ه ع
ا قبل امل كم ا الفا
مخ ا عد ر
ك
يذ اسم بإال
ثس
.امل
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 81
بإال
ثس
امل حكم
مثلة
١- رة
إال ار
ثمرت .أ
٢- واحدة إال مام ا .طار
القائد -٣إال نود ا ر
.ف
٤- البنفإال ار ز ح تفت
ت و"لم
أ
".البنف
أحمد-٥إال ون ستحم
امل ينج أحمد "لم ".أو
ول-٦إال ن القادم
ع مت
سل و"ما
أ
".ول
املخلصون -٧ ◌إال
النصيحة سدي .ال
خيار -٨إال صاحبت .ما
سود -٩باألخالق ال
إال .الشعوب
البحث
تا مث ا م ل الكالم وتجد مثال، لورا مذ منه ث املس تجد و الثالثة مثلة تأمل
بعت ت أنك ولو ا، جميع الثالثة مثلةا منصو وجدته ث املس تأملت وإذا منفي، غ أي
ث لوجدتهاملس ،تا مث ا ف الكالم ان و منه املسث ا ف ذكر ال اكيب ال جميع
بإال
دائما
ا .منصو
ان كماأيضا ا م مثال ل ورا مذ منه ث املس تجد الثانية الثالثة مثلة إ انظر
ث املس تأملت وإذا منفي، نا الكالم ولكن ، و الثالثة وجدتمثلة مثلة ذهبإال
أنك ولو إعرابه، منه ث للمسعا تا ون ي وتارة ،
ا منصو ون ي فتارة ن، حالت ع يقع آخره
وإما ،ا منصو إما
دائما لوجدته نا، ورة املذ مثلة شبه تركيب ل
بإال ث املس بعت ت
عراب منه ث للمسعا .تا
إ الرجوع الو ول املثال فأصل ا جميعمحذوفا منه ث املس تجد ة خ الثالثة مثلة
ذف ا ذا عد املثال قي و أحد، لفظ الكالم من فحذف املخلصون،إال أحد النصيحة سدي
ال مثلة ذهبإال ث املس تأملت وإذا ن، خر ن املثال يقال وكذلك رأيت، ثالثة،كما
ول املثال و ف موجودة، غ إال انت لو كما الكالم موضعه حسب عا معر وجدته
مجرور الثالث املثال و به، مفعول أنه ع منصوب ي الثا املثال و فاعل، أنه ع مرفوع
.بالباء
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 82
القواعد
الكالم ان و ورا مذ منه ث املس ان إذابإال ث املس صب
ن وجب
تا
.مث
ناء،ست ع ينصب أن
بإال ث املس جاز ،
منفيا الكالم ان و ورا مذ منه ث املس ان إذا
إعرابه منه ث املس بعي .وأن
يقتض ما حسبع
ثس
امل عرب
أ محذوفا، منه ث املس ان كماإذا كيب ال موضعه يه
موجودة غ إال انت .لو
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 83
وسوى غ ث
س
امل
مثلة
واحد-١ غ املصابيح قدت .ات
سعيد -٢ غ ن القادمع مت
.سل
الطب-٣ غ عائد ض املر عاد "بما غ أو
ب ".الطب
والدي-٤ غ أحد يد تل ب
ق والدي"ما غ ".أو
ن-٥ العامل غ جد امل ينال .ال
شاة-٦ غ الذئب س يف .لم
هللا-٧ غع عتمد
.ال
البحث
لمة عد ال سماء مامث" غ"تأمل حكمداخال س ل ا م اسم ل تجد املتقدمة، لة
ا وجد سماء ذه أواخر تأملت وإذا إال، عد الذي االسم ث مس ا م ل س ولذلك قبله،
باإلضافة مجرورة ا .جميع
لمة إ ذلك عد حيث" غ"انظر ن ول ن املثال ناء ست ع ة منصو ا تجد ا نفس
ث تاملس مث والكالم ور مذ .منه
ور مذ منه ث املس حيث ن التالي ن املثال منه ث للمس عة تا أو ناء س ع ة ومنصو
منفي والكالم .أيضا
منه ث املس حيث ة خ الثالثة مثلة اكيب ال من ا موقع يقتضيه ما حسب ع ة ومعر
ال سم كحكم ذا ع ا فحكم إعرابهمحذوف؛ إال عد .ذي
قيل ما ل مثله" غ"و عراب" سوى "يقال و املع متماثالن ما .ف
القواعد
ما عراب أنواع من ما ل ت ث و باإلضافة، ما عد الذي سم يجر
ف وسوى غ
ث س
الذي لالسم ت إالث .عد
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 84
ا
وحاش وعداال
بخ
ثس
امل
مثلة
الورد-١ال
خ ار ز فت
ط
الورد "ق ".أو
النوم-٢غرفة
ال
خ ت الب
غرف النوم"دخلت غرفة ".أو
٣-واحدا
ال
خ املدينة مساجد واحد "زرت ".أو
٤- شاة
خال الغنم زار ا بح
شاة " ذ ".أو
الورد -٥ خال ما ار ز فتط
.ق
النوم-٦غرفة خال ما ت الب غرف .دخلت
٧- واحدا خال ما املدينة مساجد .زرت
٨- شاة
خال ما الغنم زار ا بح
.ذ
البحث
عد ال سماء قبل" خال"تأمل الذي سم يخالف ا م اسم ل تجد املتقدمة، امثلة
وسوى ، وغ ،إال عد الذي االسم ث مس و ف .حكمه،
مجرورة، وإما ة، منصو إما ا وجد و عة ر مثلة سماء ذه أواخر تأملت وإذا
أن ع أن" خال"فالنصب ع ر وا به، مفعول ا عد الذي سم و ماض حرف" خال"فعل
ا مجرور ا عد سم و .جر
أنوإ ذلك ب والس ، غ ال ة منصو ا وجد ة خ عة ر مثلة سماء ذه تأملت ذا
أن" خال"لمة ن يتع ذلك و ،فعال انت إذا إال بما سبق ال و بما، مسبوقة مثلة ذه
به مفعوال ا عد سم ون .ي
قيل ما مثله" خال"ل و"عدا"يقال م" حاشا"، أنف غ والعمل، املع ا مثل ال" حاشا"ا
ا صفحة : فتقول " ما"سبق أوصفحة عدا الكتاب بالنصب. قرأت
صفحة عدا ما الكتاب وقرأت
وتقول غ النخيل : ال أو النخيل حاشا ار بت
ذ
.ش
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 85
القواعد
ن ١تمر
ل بالش ا م كال واضبط تية، مثلة ناء ست وأداة منه ث واملس ث املس ن :ع
سوان-١أ إال مصر ة الش دن
امل .زرت
والدك-٢ إال سفري أحد ب .ما
صدقاء-٣ إال ي شد يواس .لم
شاة-٤ سوى الذئب س يف .لم
يوم-٥ غ رمضان الغالم .صام
دجاجة-٦ غ الثعلب ل أ .ما
ور -٧ م ا ثقة يكسب املخلصال .إال
املشاة-٨ خال نود ا .عاد
العلم-٩ غ العمران ارتقى .ما
ن ٢تمر
يجوز ما ن و ل، بالش واضبطه الكالم، بقية يناسببإال ث مس بوضع تية مل ا أكمل
إعرابه ان :وج
تصر -١ ي ...للباطلال
السفينة-٢ ابر ...غرق
وة-٣ ال تنمو ...ال
أحد-٤ ح ير ...لم
ل-٥ امل أثاث
فيتل ...لم
ن-٦ اضر ا من أحد ع م أسل ...لم
باملال-٧ تفع ي ...ال
٨- ا غ الصا صاغ ...ما
ن ٣تمر
نمثالمن" غ"است ل ناء ست وأداة ث املس واضبط تية، مل :ا
أحد-١ بعاق الصياد-٢ ...لم يصد ...لم
بخال ث
س فينص . وعدا. ا
وحاش
ع يجر أو أفعال، ا
أ
ع به مفعوال ا عد سم ب
ت
سبق فإن ، جر
أحرف ا النصب" ما"أ وجب عدا وأ
ال
.خ
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 86
موته-٣ عد سان لإل يبقى ...ال
الطعام-٤ تلف ...ما
سان-٥ ينفع ...ال
ن-٦ املسافر أمتعة ...ضاعت
املعادن-٧ صدأ ...ت
ار-٨ ز قطعت ...ما
ن ٤تمر
مثال ل ل بالش ث املس واضبط عدا، بما ومرة بخال، مرة تية مل ا من ن :است
صدقاء-١ جميع الوليمة ...حضر
املدينة-٢ أحياء ...رأيت
جميع-٣ اللص سرق ...ا
الدروس-٤ حفظت ...ما
نظيفة-٥ املدينة شوارع ...ل
النجار-٦ أص ...ما
ن ٥تمر
الية ا ماكن ا م املحذوف بوضع تية مل ا :أتمم
نفسك... -١ غ .ع
٢- ... قلما
.إال
العاملون ... -٣ .إال
ن... -٤ دقت .غ
٥- ... ميال
إال ا .ل
نافذة... -٦ عدا .ما
ن... -٧ اثن .خال
خيار... -٨ .سوى
ن... -٩ الل .غ
املجدين... - ١٠ .إال
ن ٦تمر
واضبط" إال"موضع" غ"ضع تية، يجوزمثلة مثلة ذه أي ن و ل، بالش ا
ان وج ا :إعرا
أخوك-١ إال سفره من عاد .ما
ذكياء-٢ إال التالميذ فاز .ما
القائد-٣ إال نود ا .رأيت
خيار-٤ إال تصاحب .ال
مسألة-٥ إال الدرس مت .ف
النخيل-٦ إال ار تثمر .لم
النافع-٧ إال الكتب .ال
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 87
ن ٧تمر
مفيدة جملة منه ث مس تية سماء من اسم ل :اجعل
املسافرون الليل، الطيور، التالميذ، ار، ز البقول، ار،
دن،امل التجار، .بواب،
ن ٨تمر
مس تية سماء من اسم ل واجباجعل ول ون ي بحيث جمل، ثالث وضعهبإال ث
قبله الذي العامل حسب ع ا معر الثالثة و تباع و النصب جائز الثانية و .النصب،
ر املقص ن، الل .التفاح،
ن ٩تمر
واج و ون ي بحيث ن جملت وضعه عدا، ث مس تية سماء من اسم ل باجعل
ر وا النصب جائز الثانية و :النصب،
شرار بان، ا .الكسالن،
ن ١٠تمر
نصبه-١واجبا ا م ل
بإال ث املس ون ي جمل ثالث .ون
منه-٢ ث للمس وإتباعه نصبهجائزا ا م ل
بإال ث املس ون ي جمل ثالث .ون
بإ -٣ ث املس ون ي جمل ثالث ملةون ا موقعه يقتضيه ما حسب ع ا معر ا م ل .ال
ن ١١تمر
جملة ون ت بحيث ، غ ث مس ع ا م ل شتمل جمل ثالث واجبة" غ"ون و
العامل حسب ع ة معر الثالثة و منه، ث للمس تباع و النصب جائزة الثانية و النصب،
ا قبل .الذي
ن ١٢عرابتمر
:نموذج- أ
١- واحدا إال اللصوص .فر
الفتح: فر ع مب ماض .فعل
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page | 88
بالضمة: اللصوص مرفوع .فاعل
ون : إال الس ع مب ناء است .حرف
بالفتحة: واحدا منصوب ث .مس
أخيك-٢ عدا املسافرون .عاد
الفتح: عاد ع مب ماض .فعل
بالواو : املسافرون مرفوع سالمفاعل مذكر جمع .ألنه
ون : عدا الس ع مب جر .حرف
مضاف،: أخيك و و مسة، ا سماء من ألنه بالياء مجرور أ
جر محل الفتح ع مب إليه مضاف ضم اف .وال
تية- ب مل ا :أعرب
ن -١ إردب إال القمح الفالح .باع
حقيبة-٢ إال متعة ضاعت .ما
ناشتغل-٣ النجار سوى .الصناع
٤- واحدة خال الدجاج .ذبحنا
School of Distance Education – University of Calicut
Applied Arabic Grammar Page 88
Printed at Calicut University Press