Nasa prezentacija

Тема: ЕКОЛОГИЈАЕколошка радионица: „Дрво”

Студенти:Ана Станојевић, 36/12Доротеја Ђурановић, 53/12

ЕКОЛОГИЈА Екологија је наука о животној средини. Име науке потиче од грчких речи: oikos - дом, домаћинство и logos - наука, изучавање. Термин „екологија” први пут је употребио немачки биолог Ернест Хекел 1866. године.

Екологија је научна дисциплина која проучава распоред и распрострањеност живих организама и биолошке интеракције између организама и њиховог окружења.

ЕКОЛОШКЕ РАДИОНИЦЕ

РАДИОНИЦЕОсновне одлике радионица су:

- лични ангажман; - рад у малим групама;

- активно учешће свих;

- разноврсност комуникационих образаца;

- атмосфера подршке од стране групе и водитеља;

- давање права на различитост и поштовање потреба, емоција и начина функционисања учесника;

- рад на заједничкој теми;

- надовезивање на лична искуства учесника;

РАЗЛИКУЈЕМО ДВЕ ОСНОВНЕ ГРУПЕ РАДИОНИЦА:

1. Креативне радионице - подстицање вишеструког, слободног и лично обојеног трагања за решењем

2. Едукативне радионице - стицање сазнања;

а. превентивне - психолошке, усмерене на развој личности, идентитета.

б. когнитивне радионице - циљ им је стицање конкретних знања и вештина, и подстицање когнитивних процеса.

ЦИЉЕВИ ЕКОЛОШКИХ РАДИОНИЦА1.унапређење еколошке свести малишана; 2.формирање еколошки моралних личности;3.еколошка едукација деце;4.стварање еколошких навика;5.изградња еколошких ставова;6.укључивање родитеља у рад са децом, добијање подршке од родитеља.

ЗАДАЦИ ЕКОЛОШКЕ РАДИОНИЦЕ 1. Уочавање промена које су настале и које настају човековим деловањем на живи и неживи свет у својој околини;

2. Откривање ситуација у којима човек доводи себе у опасност наносећи штету својој околини;

3. Утврђивање правила понашања ради очувања природе;

4. Развијање осећаја страхопоштовања и одговорности према ономе што човек није створио, а даје живот;

5. Сакупљање секундарних сировина и бирање материјала погодног за рециклажу.

Тема успешне радионице мора да буде интересантна да би имала ефекта. Тема мора да побуђује пажњу, али и да има моралну, научну, културну, социјалну и васпитну оправданост.

Еколошка радионица

„Д Р В О”

Развој говора*Разговор о сликовници „ДОБРО ДРВО” Шела Силверстејна:

- подстицање деце на разговор,- неговање правилног граматичког говора,- богаћење лексичког фонда речи,- грађење позитивног став према природи и животној средини,- дружење са природом обогаћује човека.

Упознавање околине Боравити напољу и:

- посматрати дрвећа која нас окружују,

- говорити о деловима дрвета, - врстама дрвећа и - користи дрвећа.

Почетно развијање математичких појмова

- Скупови и операције скупова: лишће, гранчице, шишарке.- Класификација;

Методе рада са децом:- разговор,- објашњавање, - посматрање.

Музичко васпитањеШума блиста, шума пева,

ла ,ку ,ку, ку, ку ,ку, ку, ку!Птице свуд песме ту и тамо.

Шта ли меда ради само?Птице свуд песме ту и тамо.Да ли меди мед да дамо?

Ла, ла ,ла ,ла...Шума блиста, шума пева, ла,ку,ку,ку,ку,ку,ку,ку!

Поток ту, тамо лепо цвеће.Зека скаче препун среће!

Ла,ла,ла,ла...

Деца формирају круг, држе се за руке и певају песмицу.

Физичка активностАктивност започињемо вођењем фантазије „Дрво” – вежбе опуштања.Деца треба да чучну, скупе тело и замисле да су семенке.Васпитач води фантазију.

Ликовна активност

Ликовна техника: Циљ: - лепљење, - развој креативности,- колаж. - неговање и гајење љубави према дрвећу

Материјал: - гранчице,- шишарке, - лишће,- папир, - лепак.

ХВАЛА НА

ПАЖЊИ!