NARASI PERATURAN PEMERINTAH NO. 58 THN 2009KELOMPOK B ITK
KARTIKA WIRABUANA - 47
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
ADITYA
Mengenal agama dan tempat ibadah agama islam, Mengenal agama
yang dianut teman (Kristen),Mengenal huruf hijaiyah ... Membedakan
prilaku baik dan buruk sudah berkembang dengan baik. Mengenal rukun
Islam & rukun iman, mengucapkan doa belajar, makan, sesudah
makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll sudah berkembang tapi
kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengucapkan surah
Al Fatiha, al Ikhlas, an nash, al Falaq, al asr serta mengenal
ritual hari besar agama Islam belum berkembang dan masih
membutuhkan bimbingan guru dan orang tua.
Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berdiri
dengan tumit, berdiri diatas satu kaki, memanjat,bergantung dan
berayun, merayap dan merangkak, menggulir, melempar dan menangkap
bola sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Memegang pensil
dengan benar, Menebalkan dan mencontoh bentuk, menjahit bervariasi,
menganyam dengan tali sepatu, membuat bentuk dari plastisin sudah
berkembang. Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting
sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan
dari guru.
memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan
tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui
tahap perkembangan anak.
- Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, menyusun kegiatan
melayani diri sendiri mis, makan, minum, memakai kaos kaki sendiri,
mengerjakan maze, sudah berkembang.- menyusun kepingan puzzle 7-10
menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang
namun sering meminta bantuan dari guru.
Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk
dan ukuran, menciptakan bentuk bangunan dari balok, membuat pola
A,B,C sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik
kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah
berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru.
Membilang/menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat
urutan bilangan, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan
sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda-benda,
Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang
meminta tolong/petunjuk dari guru.
Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari
gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah
berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat
sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan,
mengucapkan syair/sajak belum berkembang masih perlu bimbingan guru
dan orang tua. Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, jenis
kelamin, alamat rumah, menunjuk dan menyebutkan keterangan posisi
atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang sudah berkembang sesuai
harapan. Mengemukakan pendapat, menceritakan pengalaman, sudah
berkembang tapi kadang masih meminta/bertanya kepada guru/teman.
Membaca dan menulis nama sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan
(huruf abjad), membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf
sudah berkembang dengan baik Menyebut nama benda yang huruf awalnya
sama, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya,
sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari
guru Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, Melaksanakan
kegiatan yang diberikan sampai selesai, ,membuang sampah pada
tempatnya, memelihara milik sendiri sudah berkembang dengan baik.
Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika
memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya belum berkembang
masih terus diberi bimbingan oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
VINA
Mengenal agama, kitab dan tempat ibadah agama islam, Mengenal
agama yang dianut teman, Mengenal rukun IslamMembaca Met.
IqraMemahami perilaku mulia,jujur, penolong, sopan sudah berkembang
dengan baik. Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke
dua orang tua, doa tidur dll, serta mengucapkan surah Al Fatiha
sudah berkembang tapi kadang-kadang masih meminta bantuan
guru/teman. Mengucapkan surah al - Falaq, an nash serta mengenal
ritual hari besar agama Islam belum berkembang dan masih
membutuhkan bimbingan guru dan orang tua.
Berjalan diatas papan titian, berdiri diatas satu kaki, senam
fantasi meniru berbagai gerakan, merangkak, melakukan kegiatan
kebersihan diri sudah berkembang sesuai yang diharapkan.
Menggambar/melukis bebas, Menggambar orang dengan lengkap, mewarnai
bentuk gambar dengan krayon/pensil warna, menjahit dengan tali
sepatu, Mengisi pola, sudah berkembang. Membuat mozaik, Meniru
melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah
berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.
Antara usia dengan berat badan, antara usia dengan tinggi badan,
antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui tahap
perkembangan anak.
-Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, mengamati benda
dengan kaca pembesar, mengerjakan maze, memasang benda sesuai
pasangannya sudah berkembang.-Menunjukkan kejanggalan suatu gambar,
menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, sudah berkembang
namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru.
Mengklasifikasikan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna,
bentuk dan ukuran, membuat pola A,B,C pola warna, menyusun gambar
dari yang besar sampai yang terkecil sudah berkembang dengan baik.
Membuat dua kelompok benda yang lebih banyak, namun kadang-kadang
meminta bantuan dari guru. Membilang/menyebut urutan angka dengan
benda- benda 1-20, mencocokkan angka dengan benda yang sesuai
dengan jumlahnya sudah berkembang dengan baik. Menyebutkan hasil
penambahan dan pengurangan benda-benda, sudah berkembang namun
kadang meminta tolong/petunjuk dari guru. Mengenal Pengurangan
dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan
orang tua.
Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari
gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah
berkembang dengan baik. mengucapkan syair/sajak Bercerita dengan
menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah
diceritakan, sudah berkembang tapi kadang- kadang masih meminta
bimbingan dari guru dan orang tua. Menyebut nama, Orang tua jenis
kelamin, alamat rumah, menunjuk dan menyebutkan keterangan posisi
atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang sudah berkembang sesuai
harapan. Mengenal kata sederhana dalam Bahasa Inggris, Mengemukakan
pendapat, menceritakan pengalaman, sudah berkembang tapi kadang
masih meminta/bertanya kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama
sendiri, menyebut dan menuliskan huruf vocal dan konsonan (huruf
abjad), menyebut nama benda/hewan yang huruf awalnya sama
menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah
berkembang.
Suka menolong teman, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu
giliran, memelihara milik sendiri, Melaksanakan kegiatan yang
diberikan sampai selesai sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan
dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh
sesuatu, belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh
guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
DIVA
Mengenal agama yang dianut teman (Kristen), Mengenal agama,
kitab dan tempat ibadah agama islam, Mengenal rukun IslamMembaca
Met. Iqra, mengucapkan surah Al FatihaMemahami perilaku
mulia,jujur, penolong, sopan sudah berkembang dengan baik.
Mengucapkan surah Al Ikhlas, An Nash, Mengenal nama bulan Hijriyah,
Mengenal rukun iman, mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan,
doa ke dua orang tua, doa tidur dll, serta mengenal ritual hari
besar agama Islam sudah berkembang tapi kadang-kadang masih di
bantu oleh guru. Mengucapkan surah al Ikhlas, an nash, al Falaq, al
asr serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang
dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua. Melakukan
kebersihan diri, Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan
berjinjit, berdiri dengan tumit, berdiri diatas satu kaki, senam
fantasi meniru berbagai gerakan, sudah berkembang sesuai yang
diharapkan. Mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna,
menjahit bervariasi dengan tali sepatu, menganyam, membuat bentuk
dari plastisin sudah berkembang. Mengisi pola, mozaik, Meniru
melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah
berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.
Antara usia dengan berat badan, antara usia dengan tinggi badan,
antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui tahap
perkembangan anak.
-Mengerjakan maze, Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya,
mengamati benda dengan kaca pembesar, menyusun kegiatan melayani
diri sendiri mis, makan, minum, memakai kaos kaki sendiri, sudah
berkembang.-Menunjukkan kejanggalan suatu gambar, menyusun kepingan
puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, sudah berkembang namun
kadang-kadang meminta bantuan dari guru.
Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema permainan,
Mengklasifikasikan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk
dan ukuran, mengenal pola A,B,C, pola warna, sudah berkembang
dengan baik. Membuat dua kelompok benda yang banyak, Menciptakan
bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang namun kadang-kadang
meminta bantuan dari guru. Membilang/menyebut urutan angka dengan
benda- benda 1-20, membuat urutan bilangan 1-10, mencocokkan angka
dengan benda sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dan
pengurangan benda-benda, belum berkembang masih perlu bimbingan
guru dan orang tua.
Mengerti beberapa perintah secara bersamaan, Melakukan perintah
2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia,
memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik.
Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali
cerita yang telah diceritakan, mengucapkan syair/sajak sudah
berkembang tapi kadang- kadang masih meminta bimbingan dari guru
dan orang tua.
Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, Orang tua jenis
kelamin, alamat rumah, menceritakan pengalaman, sudah berkembang
sesuai harapan. Mengenal kata sederhana dalam Bahasa Inggris,
Mengemukakan pendapat, sudah berkembang tapi kadang masih
meminta/bertanya kepada guru/teman. Menyebut symbol-simbol huruf
yang dikenal, Membaca dan menulis nama sendiri, menyebut huruf
vocal dan konsonan (huruf abjad), menghubungkan tulisan dengan
symbol yang melambangkannya, sudah berkembang. Menyebut nama benda
yang huruf awalnya sama, membuat beberapa tulisan yang sudah
berbentuk kata sudah berkembang, namun kadang-kadang masih dibantu
guru Senang menolong, senang bermain dengan teman, sabar menunggu
giliran, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri,
Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai sudah
berkembang dengan baik. Berkreasi sesuai gagasannya, Mengucapkan
dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh
sesuatu, belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh
guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
AINA TASYA
Mengenal huruf hijaiyah Mengenal tempat ibadah kitab agama
islam, Mengenal agama yang dianut teman (Kristen),Memahami perilaku
mulia, jujur, sopan, penolong sudah berkembang dengan baik.
Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa doa pulang, ke
dua orang tua, doa tidur dll, Mengenal rukun Islam & rukun
iman, mengucapkan surah Al Fatiha, al Ikhlas, an nash, al Falaq, al
asr, serta mengenal ritual hari besar agama Islam sudah berkembang
tapi kadang-kadang masih perlu bimbingan guru/teman.
Melakukan koordinasi geakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan
tarian atau senam, Berjalan diatas papan titian, berjalan pada
garis lurus, berdiri diatas satu kaki, sudah berkembang sesuai yang
diharapkan.
Mencontoh bentuk, menjahit bervariasi, menganyam dengan tali
sepatu, membuat bentuk dari plastisin, menempel gambar sesuai pola,
mewarnai gambar sudah berkembang. Menggambar/melukis bebas, Meniru
melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah
berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru/teman.
memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan, antara usia
dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga
kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap Pertumbuhan dan
perkembangan anak.
-Menunjukkan inisiatif dalam memilih suatu permainan, mengamati
benda dengan kaca pembesar, mengerjakan maze, Mengklasifikasikan
macam-macam benda sesuai fungsinya, sudah berkembang.- menyusun
kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran
warna sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari
guru.
Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran, Mengklasifikasikan benda,
hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan membuat pola A,B,C
sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik kolase,
mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang
namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru. Membilang dan
membuat urutan bilangan 1-10, menghubungkan konsep bilangan dan
lambang bilangan, menyebut hasil penambahan dengan benda sudah
berkembang. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-be belum
berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.
Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi
kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan
sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat
sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan,
mengucapkan syair/sajak belum berkembang masih perlu bimbingan guru
dan orang tua. Menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, menunjuk
dan menyebutkan keterangan posisi atas, bawah, kiri, kanan, depan,
belakang, menyebut kelompok gambar yang memiliki bunyi yabg sama,
sudah berkembang sesuai harapan. Mengemukakan pendapat,
menceritakan pengalaman, sudah berkembang tapi kadang masih
meminta/bertanya kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama
sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), membuat
beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata, Menyebut nama benda
yang huruf awalnya sama sudah berkembang dengan baik. Mau kerja
sama dengan teman, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu
giliran, Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai,
,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri sudah
berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan
terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya
belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
RAMA
Mengenal huruf hijaiyah Memahami perilaku mulia, jujur,
penolong, Mengenal rukun Islam, mengucapkan ikrar santri sudah
berkembang dengan baik. Mengenal rukun iman, Menyebut nama bulan
Hijriyah, mengucapkan surah Al Fatiha, mengucapkan doa belajar,
makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll sudah
berkembang tapi kadang-kadang masih di bantu guru.
Melakukan permainan fisik dengan aturan, Berjalan diatas papan
titian, berdiri diatas satu kaki, memanjat, bergantung dan berayun,
merangkak, sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Melakukan
koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan senam sudah
berkembang, tapi kadang-kadang masih di bantu guru. Menjahit
bervariasi, menggambar sesuai gagasannya, mewarnai gambar, membuat
bentuk dari plastisin sudah berkembang. Meniru melipat kertas,
mencocok bentuk, menggunting sesuai pola, menggambar orang sudah
berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.
memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan
tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui
tahap perkembangan anak.
- Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, mengamati benda
dengan kaca pembesar, mengerjakan maze, memasang benda sesuai
pasangannya sudah berkembang.- menyusun kepingan puzzle 7-10
menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang
namun sering meminta bantuan dari guru.
Mengklasifikasikan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna,
bentuk dan ukuran, menciptakan bentuk bangunan dari balok, mengenal
pola A,B,C sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan
tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri
sudah berkembang namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru.
Menyebut dan membuat urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat
urutan bilangan, mencocokkan konsep bilangan dan lambang bilangan,
menyebut hasil penambahan dengan benda sudah berkembang.
Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-benda belum berkembang
masih perlu bimbingan guru dan orang tua.
Menjawab pertanyaan dengan lengkap, Melakukan perintah 2-3
secara berurutan, melengkapi kata dari gambar yang tersedia,
memahami aturan dalam permainan sudah berkembang dengan baik.
Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali
cerita yang telah diceritakan, mengucapkan syair/sajak sudah
berkembang, tapi kadang-kadang meminta bantuan guru. Menjawab
pertanyaan bebas, Menyebut gambar yang memiliki bunyi yang sama,
menyebut nama, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah,
menceritakan pengalaman, mengemukakan pendapat sudah berkembang
sesuai harapan.
Menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), Membaca dan
menulis nama sendiri, membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk
kata, menyebut kata yang huruf awalnya sama, menyebut symbol huruf
yang dikenal sudah berkembang dengan baik. Memahami peraturan dan
disiplin, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran,
Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, ,membuang
sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri, berkreasi sesuai
gagasannya sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas
salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, Mengenal
cara meminta izin dan meminta tolong belum berkembang masih terus
diberi bimbingan oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
Amirah
Menyebut kitab dan tempat ibadah agama islam, Mengenal agama
yang dianut teman (Kristen),Mengenal huruf hijaiyah Membedakan
prilaku baik dan buruk sudah berkembang dengan baik. Mengenal nama
bulan Hijriyah, Mengucapkan surah Al Fatiha mengucapkan doa
belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa ke luar
rumah/sekolah dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih dibantu
guru/teman.
Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan
gerakan tarian atau senam, Berjalan diatas papan titian, berjalan
dengan berjinjit, berdiri diatas satu kaki, melakukan kegiatan
kebersihan diri sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Mencontoh
bentuk, menjahit bervariasi, menganyam dengan tali sepatu, mencocok
dan menggunting sesuai pola membuat berbagai bentuk dari plastisin
sudah berkembang. Meniru melipat kertas, menggambar sesuai
gagasannya, Menggambar/melukis belum berkembang masih butuh
bimbingan dari guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan
berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan
berat badan sudah berkembang sesui tahap pertumbuhan dan
perkembangan anak.
- Menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, menyusun kegiatan
melayani diri sendiri mis, makan, minum, memakai kaos kaki sendiri,
mengerjakan maze, sudah berkembang.- menyusun kepingan puzzle 7-10
menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah berkembang
namun sering meminta bantuan dari guru.
Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari kecil ke paling besar,
Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan
ukuran, menciptakan bentuk bangunan dari balok, sudah berkembang
dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik,
menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang namun
kadang-kadang dibantu guru/teman.
Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan
bilangan, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan sudah
berkembang. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda-benda, belum
berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.
Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari
gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah
berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat
sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan belum
berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. Menceritakan
pengalaman, Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, jenis
kelamin, alamat rumah, menunjuk dan menyebutkan berbagai gerakan
yang diperagakan sudah berkembang. Mengemukakan pendapat,
menyanyikan beberapa lagu anak sudah berkembang tapi kadang masih
meminta/bertanya kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama
sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), sudah
berkembang dengan baik Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama,
menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah
berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru
Senang bermain dengan teman, Mau berbagi dengan teman, sabar
menunggu giliran, Melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai
selesai, sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas
salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi
sesuai gagasannya belum berkembang masih terus diberi bimbingan
oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
ASIKIN
Mengenal huruf hijaiyah Membedakan perilaku baik dan buruk,
Menyebut nama bulan Hijriyah berkembang dengan baik. Mengucapkan
surah Al Fatiha, mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa
ke dua orang tua, doa tidur dll sudah berkembang tapi kadang-kadang
masih di bantu guru. Mengucapkan surah al Ikhlas, an nash, al
Falaq, al asr serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum
berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua.
Merayap dan merangkak ,Berjalan diatas papan titian, berdiri diatas
satu kaki, memanjat,bergantung dan berayun, menggulir, melempar dan
menangkap bola sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Melakukan
koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan senam sudah
berkembang, tapi kadang-kadang masih di bantu guru. Menjahit
bervariasi, Menganyam, mencontoh bentuk, membuat bentuk dari
plastisin sudah berkembang. menggambar sesuai gagasannya, mewarnai
gambar, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai
pola, menggambar orang sudah berkembang, namun kadang masih meminta
bantuan dari guru.
memiliki antara usia dengan berat badan, antar usia dengan
tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah berkembang sesui
tahap perkembangan anak.
- Menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, Menyebut
macam-macam benda sesuai fungsinya, mengamati benda dengan kaca
pembesar, mengerjakan maze, sudah berkembang.-, Menyusun
perencanaan kegiatan yang akan dilakukan, melakukan percampuran
warna sudah berkembang namun sering meminta bantuan dari guru.
menciptakan bentuk bangunan dari balok, mengenal pola A,B,C
sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar dengan tekhnik kolase,
mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri sudah berkembang
namun kadang-kadang meminta bantuan dari guru. Menyebut dan membuat
urutan angka dengan benda- benda 1-10, sudah berkembang.
Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda-benda
belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua.
Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, melengkapi kata dari
gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah
berkembang dengan baik. Menjawab pertanyaan dengan lengkap,
Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali
cerita yang telah diceritakan, mengucapkan syair/sajak sudah
berkembang, tapi kadang-kadang meminta bantuan guru. Menyebut
gambar yang memiliki bunyi yang sama, Menjawab pertanyaan bebas,
menyebut nama, nama orang tua, jenis kelamin, alamat rumah, sudah
berkembang sesuai harapan. - menceritakan pengalaman, mengemukakan
pendapat belum berkembang, masih perlu bimbingan guru dan orangtua.
Menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), Membaca dan
menulis nama sendiri, membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk
kata sudah berkembang dengan baik. menyebut kata yang huruf awalnya
sama, menyebut symbol huruf yang dikenal sudah berkembang tapi
masih dibantu oleh guru. Memahami peraturan dan disiplin, Mau
berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, Melaksanakan kegiatan
yang diberikan sampai selesai, sudah berkembang dengan baik. Bangga
terhadap hasil karya sendiri, berkreasi sesuai gagasannya, membuang
sampah pada tempatnya, Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan
terima kasih jika memperoleh sesuatu, Mengenal cara meminta izin
dan meminta tolong belum berkembang masih terus diberi bimbingan
oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
NADIRA
Mengenal huruf hijaiyah Sopan dalam berbicara, tidak mengganggu
teman yang sedang melakukan kegiatan, Membedakan prilaku baik dan
buruk sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan doa belajar, makan,
sesudah makan, doa ke dua orang tua, doa tidur dll sudah berkembang
tapi kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengenal rukun
Islam dan Iman, Mengucapkan surah Al Fatiha,al Ikhlas, an nash, al
Falaq, belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan
orang tua Berdiri diatas satu kaki, Berjalan diatas papan titian,
berjinjit, berdiri dengan tumit, memanjat, dan berayun, merayap dan
merangkak sudah berkembang. Melakukan koordinasi gerakan kaki,
tangan-kepala dalam menirukan senam, belum berkembang masih perlu
bimbingan dari guru. Memegang pensil dengan benar, Menebalkan dan
mencontoh bentuk, membuat bentuk dari plastisin sudah berkembang.
menjahit bervariasi, menganyam, Meniru melipat kertas, mencocok
bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang
masih meminta bantuan dari guru. Menggambar/melukis bebas,
Menggambar orang dengan lengkap, mewarnai bentuk gambar dengan
krayon/pensil warna belum berkembang masih perlu bimbingan dari
guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan berat badan, antar
usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah
berkembang sesuai tahap perkembangan anak. Istrahat yang cukup,
menjaga kebersihan diri masih butuh perhatian dari orang tua.
- Menyebut benda-benda sesuai fungsinya, Misal. Pisau untuk
memotong, pensil untuk menulis, gelas untuk tempat minum dll
mengamati benda dengan kaca pembesar, memakai kaos kaki/sepatu
sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan maze, menyusun kepingan
puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah
berkembang namun kadang masih dibantu guru.
Membuat pola
, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna,
bentuk dan ukuran, sudah berkembang dengan Membuat gambar dengan
tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri
belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua.
Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan
bilangan 1-5, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan,
sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda-benda,
Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang
meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil pengurangan
dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan
orang tua.
Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, mendengar cerita yang
diceritakan, sudah berkembang dengan baik. Melengkapi kata dari
gambar yang tersedia, Bercerita dengan menggunakan kalimat
sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritakan, belum
berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. menyebutkan
keterangan posisi atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang
Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, jenis kelamin, alamat
rumah, menunjuk dan sudah berkembang. Mengemukakan pendapat,
menceritakan pengalaman, belum berkembang masih perlu bimbingan
dari guru dan orangtua. Mengenal dan Menulis nama sendiri, menyebut
huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), membuat beberapa tulisan
yang sudah berbentuk huruf sudah berkembang dengan baik Menyebut
nama benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan tulisan dengan
symbol yang melambangkannya, sudah berkembang namun kadang-kadang
masih meminta bantuan dari guru Mau melakukan kegiatan yang
diberikan sampai selesai, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu
giliran, ,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri
sudah berkembang dengan baik. Ditinggalkan orangtua setelah tiba
disekolah, Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih
jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya belum
berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
ANDAR
Mengenal huruf hijaiyah Sopan dalam berbicara, mengenal agama
yang dianut teman (Kristen), mengenal agama dan tempat ibadah agama
islam, tidak mengganggu teman yang sedang melakukan kegiatan,
Memahami perilaku mulia, jujur, hormat, sudah berkembang dengan
baik. Mengucapkan surah Al Fatiha, Mengucapkan doa belajar, makan,
sesudah makan, doa ke dua orang tua, mengenal dua hari raya agama
islam (Idul Fitri dan Idul Adha) sudah berkembang tapi
kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengenal rukun
Islam dan Iman, Mengucapkan surah Al Ikhlas, an nash, al Falaq,
mengenal nama bulan Hijriyah belum berkembang dan masih membutuhkan
bimbingan guru dan orang tua Menggulir, memantulkan dan melempar
bola, Melompat ke atas, ke depan, ke kiri, ke kanan, Berdiri diatas
satu kaki, Berjalan diatas papan titian, memanjat, bergantung dan
berayun, merayap dan merangkak sudah berkembang. Melakukan
koordinasi gerakan kaki, tangan-kepala dalam menirukan senam, belum
berkembang masih perlu bimbingan dari guru. Memegang pensil dengan
benar, Menebalkan dan mencontoh bentuk, membuat bentuk dari
plastisin sudah berkembang. menjahit bervariasi dengan tali sepatu,
menganyam dengan tali sepatu,Meniru melipat kertas, mencocok
bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang
masih meminta bantuan dari guru. Menggambar/melukis bebas,
Menggambar orang dengan lengkap, mewarnai bentuk gambar dengan
krayon/pensil warna belum berkembang masih perlu bimbingan dari
guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan berat badan, antar
usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah
berkembang sesuai tahap perkembangan anak.
- Menyebut benda-benda sesuai fungsinya, Misal. Pisau untuk
memotong, pensil untuk menulis, gelas untuk tempat minum dll
mengamati benda dengan kaca pembesar, memakai kaos kaki/sepatu
sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan maze, menyusun kepingan
puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah
berkembang namun kadang masih dibantu guru.
Membuat pola
, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna,
bentuk dan ukuran, sudah berkembang dengan menciptakan bentuk dari
kepingan geometri Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik,
belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua.
membuat urutan bilangan 1-10, Menyebut urutan angka dengan benda-
benda 1-10, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan,
sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda-benda,
Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang
meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil pengurangan
dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan
orang tua.
Memahami aturaran dalam suatu permainan, Melakukan perintah 2-3
secara berurutan, mendengar cerita yang diceritakan, sudah
berkembang dengan baik. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia,
Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali
cerita yang telah diceritakan, belum berkembang masih perlu
bimbingan guru dan orang tua. Menjawab pertanyaan bebas dari guru,
menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah, Menyebutkan keterangan
posisi atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang, sudah berkembang.
Melengkapi kata dari gambar yang tersedia, Mengemukakan pendapat,
menceritakan pengalaman, belum berkembang masih perlu bimbingan
dari guru dan orangtua meminta/bertanya kepada guru/teman. menyebut
huruf vocal dan konsonan (huruf abjad) Mengenal dan Menulis nama
sendiri, menghubungkan tulisan dengan symbol yang melambangkannya
sudah berkembang dengan baik Membuat beberapa tulisan yang sudah
berbentuk kata, Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, sudah
berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru Mau
kerja sama dan berbagi dengan teman, Senang bermain dengan teman,
Mau melakukan kegiatan yang diberikan sampai selesai, Mau berbagi
dengan teman, sabar menunggu giliran, ,membuang sampah pada
tempatnya, memelihara milik sendiri sudah berkembang dengan baik.
Berkreasi sesuai gagasannya. Berhenti bermain pada waktunya,
Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih jika
memperoleh sesuatu, belum berkembang masih terus diberi bimbingan
oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
FADHYL
Mengenal huruf hijaiyah mengenal agama yang dianut teman
(Kristen), mengenal agama dan tempat ibadah agama islam, tidak
mengganggu teman yang sedang melakukan kegiatan, Memahami perilaku
mulia, jujur, hormat, sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan
surah Al Fatiha, Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa
ke dua orang tua, mengenal dua hari raya agama islam (Idul Fitri
dan Idul Adha) sudah berkembang tapi kadang-kadang masih meminta
bantuan guru/teman. Mengenal rukun Islam dan Iman, Mengucapkan
surah Al Ikhlas, an nash, al Falaq, mengenal nama bulan Hijriyah
belum berkembang dan masih membutuhkan bimbingan guru dan orang tua
Melompat ke atas, ke depan, ke kiri, ke kanan, Berdiri diatas satu
kaki, Berjalan diatas papan titian, berdiri dengan tumit, memanjat,
bergantung dan berayun, merayap dan merangkak sudah berkembang.
Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan-kepala dalam menirukan
senam, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru. Meniru
membuat garis tegak, datar, miring dll, Memegang pensil dengan
benar, menganyam Menebalkan dan mencontoh bentuk, membuat bentuk
dari plastisin sudah berkembang. menjahit bervariasi, dengan tali
sepatu, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai
pola sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari
guru. Menggambar/melukis bebas, Menggambar orang dengan lengkap,
mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna belum berkembang
masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua. memiliki antara usia
dengan berat badan, antara usia dengan tinggi badan, antara tinggi
dan berat badan sudah berkembang sesuai tahap perkembangan
anak.
- memasang benda sesuai pasangannya, Menyebut benda-benda sesuai
fungsinya, Misal. Pisau untuk memotong, pensil untuk menulis, gelas
untuk tempat minum dll mengamati benda dengan kaca pembesar,
memakai kaos kaki/sepatu sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan
maze, menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan
percampuran warna sudah berkembang namun kadang masih dibantu
guru.
Menciptakan bentuk bangunan dari balok, Membuat pola
, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna,
bentuk dan ukuran, sudah berkembang dengan menciptakan bentuk dari
kepingan geometri Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik,
belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua.
membuat urutan bilangan 1-10, Menyebut urutan angka dengan benda-
benda 1-10, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan,
sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan 1-5 dengan
benda-benda, Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang
namun kadang meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil
pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu
bimbingan guru dan orang tua.
Mengerti beberapa perintah secara bersamaan, Melakukan perintah
2-3 secara berurutan, mendengar cerita yang diceritakan, sudah
berkembang dengan baik. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia,
Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali
cerita yang telah diceritakan, belum berkembang masih perlu
bimbingan guru dan orang tua. menyebut nama, jenis kelamin, alamat
rumah, mengenal kata sederhana dalam bahasa Inggris, menyebut dan
memperagakan gerakan jongkok, berlari, makan, minum dll sudah
berkembang. mengenal kata sederhana dalam bahasa Inggris Melengkapi
kata dari gambar yang tersedia, Mengemukakan pendapat, menceritakan
pengalaman, belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan
orangtua meminta/bertanya kepada guru/teman. Mengenal huruf vocal
a, I, u, e, o, Mengenal dan Menulis nama sendiri, menghubungkan
tulisan dengan symbol yang melambangkannya sudah berkembang dengan
baik Membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf, Menyebut
nama benda yang huruf awalnya sama, sudah berkembang namun
kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru. Senang bermain
dengan teman, Mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran,
,membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri sudah
berkembang dengan baik. Mengendalikan emosi, Berkreasi sesuai
gagasannya. Berhenti bermain pada waktunya, Mengucapkan dan
membalas salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu,
belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
SALSA
Mengenal huruf hijaiyah Mengenal agama, tempat ibadah yang
dianutnya, tidak mengganggu teman yang sedang melakukan kegiatan,
Membedakan prilaku baik dan buruk sudah berkembang dengan baik.
Mengucapkan doa belajar, makan, sesudah makan, doa ke dua orang
tua, doa tidur dll, mengenal hari besar islam misal (idul fitri dan
idul adha), menyebut nama-nama bulan Hijriyah, sudah berkembang
tapi kadang-kadang masih meminta bantuan guru/teman. Mengucapkan
kalimat Thoyibah, Mengenal rukun Islam dan Iman, Mengucapkan surah
Al Fatiha,al Ikhlas, an nash, al Falaq, belum berkembang dan masih
membutuhkan bimbingan guru dan orang tua Berlari sambil melompat,
Berdiri diatas satu kaki, Berjalan diatas papan titian, memanjat,
dan berayun, merayap dan merangkak sudah berkembang. Menggulirkan,
melempar dan menangkap bola, Melakukan koordinasi gerakan kaki,
tangan-kepala dalam menirukan senam, belum berkembang masih perlu
bimbingan dari guru. Menebalkan dan mencontoh bentuk, membuat
bentuk dari plastisin, meronce, sudah berkembang. menjahit
bervariasi, menganyam, Meniru melipat kertas, mencocok bentuk,
menggunting sesuai pola sudah berkembang, namun kadang masih
meminta bantuan dari guru. Menggambar/melukis bebas, Menggambar
orang dengan lengkap, kolase, mozaik, mewarnai bentuk gambar dengan
krayon/pensil warna belum berkembang masih perlu bimbingan dari
guru dan orang tua. memiliki antara usia dengan berat badan, antar
usia dengan tinggi badan, antara tinggi dan berat badan sudah
berkembang sesuai tahap perkembangan anak. Istrahat yang cukup,
menjaga kebersihan diri masih butuh perhatian dari orang tua.
- Menyebut benda-benda sesuai fungsinya, Misal. Pisau untuk
memotong, pensil untuk menulis, gelas untuk tempat minum dll
mengamati benda dengan kaca pembesar, memakai kaos kaki/sepatu
sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan maze, menyusun kepingan
puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah
berkembang namun kadang masih dibantu guru.
Membuat pola warna, merah, kuning, hijau, ... Mengelompokkan
benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, sudah
berkembang dengan Membuat dua kelompok benda yang sama, Membuat
gambar dari besar ke paling kecil, menciptakan bentuk dari kepingan
geometri belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan
orangtua. menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan,
Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan
bilangan 1-5, sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan
benda-benda, Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang
namun kadang meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil
pengurangan dengan benda-benda belum berkembang masih perlu
bimbingan guru dan orang tua.
Memahami aturan dalam bermain peran, Melakukan perintah 2-3
secara berurutan, mendengar cerita yang diceritakan, sudah
berkembang dengan baik. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia,
Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali
cerita yang telah diceritakan, belum berkembang masih perlu
bimbingan guru dan orang tua. Menyampaikan pesan dari guru kepada
orang tua, Mengenal nama benda dilingkungan anak, menceritakan
pengalaman/kejadian, Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama,
jenis kelamin, alamat rumah, menunjuk dan sudah berkembang.
Mengucapkan kata sederhana dalam Bahasa Inggris, Mengemukakan
pendapat secara sederhana, belum berkembang masih perlu bimbingan
dari guru dan orangtua. membuat beberapa tulisan yang sudah
berbentuk huruf Mengenal dan Menulis nama sendiri, menyebut huruf
vocal dan konsonan (huruf abjad), sudah berkembang dengan baik
membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf, Menyebut nama
benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan tulisan dengan symbol
yang melambangkannya, sudah berkembang namun kadang-kadang masih
meminta bantuan dari guru Mau kerja sama dengan teman, Mau
melakukan kegiatan yang diberikan sampai selesai, Mau berbagi
dengan teman, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik
sendiri sudah berkembang dengan baik. Mengucapkan dan membalas
salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi
sesuai gagasannya belum berkembang masih terus diberi bimbingan
oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
VIONA
Mengenal agama, tempat Ibadah yang dianutnya, mengenal hari
besar (hari raya agama kristen) yang dianutnya, Tidak mengganggu
teman yang sedang melakukan kegiatan, Membedakan prilaku baik dan
buruk sudah berkembang dengan baik. Mengikuti ritual agama yang
dianutnya, Mengucapkan doa dengan tertib sesuai agama dan
keyakinannya sudah berkembang tapi kadang-kadang masih di bantu
guru.
Berjalan dengan tumit, Berdiri diatas satu kaki, Berjalan diatas
papan titian, berjinjit, berjalan dengan tumit, memanjat, dan
berayun, merayap dan merangkak sudah berkembang. Melakukan
koordinasi gerakan kaki, tangan-kepala dalam menirukan senam, belum
berkembang masih perlu bimbingan dari guru. Memegang pensil dengan
benar, Menebalkan dan mencontoh bentuk, membuat bentuk dari
plastisin sudah berkembang. menjahit bervariasi, menganyam, Meniru
melipat kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah
berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.
Menggambar/melukis bebas, Menggambar orang dengan lengkap, mewarnai
bentuk gambar dengan krayon/pensil warna belum berkembang masih
perlu bimbingan dari guru dan orang tua. memiliki antara usia
dengan berat badan, antar usia dengan tinggi badan, antara tinggi
dan berat badan sudah berkembang sesuai tahap perkembangan anak.
Istrahat yang cukup, menjaga kebersihan diri masih butuh perhatian
dari orang tua.
- mengamati benda dengan kaca pembesar, Menyebut benda-benda
sesuai fungsinya, Misal. Pisau untuk memotong, pensil untuk
menulis, gelas untuk tempat minum dll memakai kaos kaki/sepatu
sendiri, sudah berkembang.- mengerjakan maze, menyusun kepingan
puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, melakukan percampuran warna sudah
berkembang namun kadang masih dibantu guru.
Membuat pola
, Mengelompokkan benda, hewan, tumbuhan berdasarkan warna,
bentuk dan ukuran, sudah berkembang dengan Membuat gambar dengan
tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan geometri
belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua.
Menyebut urutan angka dengan benda- benda 1-10, membuat urutan
bilangan 1-5, menghubungkan konsep bilangan dan lambang bilangan,
sudah berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda-benda,
Membuat urutan bilangan dengan huruf sudah berkembang namun kadang
meminta tolong/petunjuk dari guru. Menyebutkan hasil pengurangan
dengan benda-benda belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan
orang tua.
Melakukan perintah 2-3 secara berurutan, mendengar cerita yang
diceritakan, dapat memerankan tokoh cerita bebas sudah berkembang
dengan baik. Melengkapi kata dari gambar yang tersedia, Bercerita
dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang
telah diceritakan, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan
orang tua. menyebutkan keterangan posisi atas, bawah, kiri, kanan,
depan, belakang Menjawab pertanyaan bebas, menyebut nama, jenis
kelamin, alamat rumah, menunjuk dan sudah berkembang. Mengemukakan
pendapat, menceritakan pengalaman, belum berkembang masih perlu
bimbingan dari guru dan orangtua. Mengenal dan Menulis nama
sendiri, menyebut huruf vocal dan konsonan (huruf abjad), membuat
beberapa tulisan yang sudah berbentuk huruf sudah berkembang dengan
baik Menyebut nama benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan
tulisan dengan symbol yang melambangkannya, sudah berkembang namun
kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru Mau melakukan
kegiatan yang diberikan sampai selesai, Mau berbagi dengan teman,
sabar menunggu giliran, ,membuang sampah pada tempatnya, memelihara
milik sendiri sudah berkembang dengan baik. Ditinggalkan orangtua
setelah tiba disekolah, Mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan
terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya
belum berkembang masih terus diberi bimbingan oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
CHELSI Senang menolong, memahami perilaku mulia, jujur, sopan,
menghormati guru, teman sebaya, mau memohon dan meminta maaf sudah
berkembang namun masih meminta bantuan guru Mengucapkan rukun
islam, rukun iman, mengucapkan doa belajar, doa makan dan sesudah
makan, doa pulang, mengenal huruf hijaiyah belum berkembang, masih
perlu bimbingan dari guru dan orang tua. Berdiri diatas satu kaki,
berjalan diatas papan titian, merayap, berlari, melompat sudah
berkembang. Menggulir, melempar dan menangkap bola, senam mengikuti
irama belum berkembang, tapi perlu bimbingan dari guru dan orang
tua. Meniru, membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, membuat
berbagai bentuk dengan plastisin, menggunakan alat tulis dengan
benar, memegang pensil sudah berkembang. Menjahit bervariasi,
menganyam, melipat kertas, mencocok dan menggunting pola belum
berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua. Memiliki
kesesuaian antara usia dgn berat badan, antara usia dng tinggi
badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah
berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.
Kebiasaan berbicara dengan suara yang jelas sudah berkembang namun
masih perlu perhatian khusus dari guru dan orang tua.
Mengelompokkan benda sesuai fungsinya, misal buku untuk menulis,
pisau untuk memotong, gunting utk menggunting dll, menyusun
kegiatan melayani diri sendiri, misal makan, minum, memakai sepatu
sendiri sudah berkembang. Menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi
bentuk , mengerjakan maze, mencampur warna sudah berkembang, tapi
masih meminta bantuan guru. Mengelompokkan benda yang sama bentuk
dan warna, membuat bentuk bangunan dari balok, memasang benda
dengan pasangannya sudah berkembang dengan baik. Membuat gambar
dengan tekhnik kolase, mozaik, menciptakan bentuk dari kepingan
geometri belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan
orangtua. Menebalkan angak 1-5, bermain kartu angka/kartu gambar,
mencontoh angka 1-2 sudah berkembang. Menyebut urutan bilangan,
menghubungkan angka dengan benda-benda, menyebutkan hasil
penambahan belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan
orangtua. Melakukan perintah sesuai aba-aba, mengerti beberapa
perintah, senang mendengar cerita yang diceritakan guru sudah
berkembang. Bercerita dengan menggunakan kata/kalimat sederhana,
melengkapi kalimat dari gambar yang tersedia, mengucapkan syair
belum berkembang, masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua.
Menunjuk keterangan posisi/tempat misal. Atas, bawah, depan
belakang, kanan-kiri dll, menunjuk kelompok gambar yang sama,
mengelompokkan gambar yang sama sudah berkembang. Menjawab
pertanyaan sederhana, menyebut nama benda-benda dilingkungan,
menyebutkan gerakan gerakan belum berkembang masih perlu bimbingan
dari guru dan orangtua Mencari nama benda yang sama, membuat
beberapa coretan yang sudah berbentuk huruf/angka, mengenal huruf
a, b sudah berkembang. Menyebut nama-nama benda yang huruf awalnya
sama, menyebut huruf abjad a-z, membaca dan menulis nama sendiri
belum berkembang tapi masih perlu bimbingan dari guru dan orang
tua. Mau berbagi dengan teman, mau kerjasama dengan teman, sabar
menunggu giliran, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik
sendiri, mau mengerjakan kegiatan yang diberikan, merasa puas
dengan hasil karya sendiri sudah berkembang. Kebiasaan mengucapkan
dan membalas salam, mengucapkan terima kasih, mengemukakan pendapat
secara sederhana, berkreasi sesuai contoh yang diberikan belum
berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
ADINA Mengenal huruf Hijaiyah membedakan perilaku baik dan buruk
sudah berkembang dengna baik. Mengenal rukun Islam, rukun iman,
mengucapkan doa tidur, belajar, doa makan doa kedua orang tua,
mengucapkan surah al fatiha, al falaz, surah an nash sudah
berkembang namun kadang-kadang masih membutuhkan bimbingan dari
guru dan orang tua. Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan
tumit, berdiri diatas satu kaki, merayap dan merangka, senam
fantasi meniru gerakan, melakukan gerakan /kegiatan kebersihan diri
sudah berkembang sesuai yang diharapkan. Menggambar orang dengan
lengkap. Menganyam dengan guntingan kertas, mengisi pola, mozaik
sudah berkembang Mencocok bentuk, menggunting pola, membuat bentuk
dari plastisin sudah berkembang namun kadang-kadang masih minta
bantuan dari guru, Antara usia dgn berat badan, antara usia dng
tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan
diri sudah berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan
anak.
Mengamati benda dengan kaca pembesar, menyusun kegiatan melayani
diri sendiri, misal makan, minum, memakai kaos kaki sendiri,
mengerjakan maze, memasang benda sesuai pasangannya sudah
berkembang dengan baik. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar,
melakukan percampuran warna sudah berkembang tapi kadang masih
meminta bantuan dari guru, Mengklasifikasikan benda, hewan,
tumbuhan berdasarkan bentuk, warna dan ukuran, membuat kelompok
yang sama/sejenis, membuat kelompok benda yang lebih banyak sudah
berkembang Menciptakanbentuk dari kepingan geometri, membuat pola
A, B,C, sudah berkembang tapi kadang meminta bantuan dari guru.
Membilang/menyebut urutan angka dengan benda-benda 1-20, membuat
urutan bilangan 1-10, mencocokkan angka dengan benda sudah
berkembang dengan baik. Menyebutkan hasil penambahan dan
pengurangan dengan benda sudah berkembang namun kadang masih minta
bantuan guru. Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan,
melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam
permainan sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan
menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali cerita yang telah
diceritatakan, mengucapkan syair/sajak masih perlu bimbingan dari
guru dan orangtua. Menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah,
menunjukkan dan menyebutkan keterangan posisi, diatas-bawah,
belakang-depan, menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi
yang sama, sudah berkembang sesuai harapan. Mengemukakan pendapat,
menceritakan pengalaman sudah berkembang tapi kadang masih meminta
bantuan kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama sendiri,
menyebutkan huruf vocal dan konsonan (abjad), membuat beberapa
tulisan yang sudah berbentuk kata, menyebut nama benda yang huruf
awalnya sama sudah berkembang dengan baik Mau kerjasama dengan
teman, mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran,
melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, membuang
sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri, sudah berkembang
dengan baik. mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima
kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya, belum
berkembang masih terus dibimbing oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
DIZA Mengenal huruf Hijaiyah membedakan perilaku baik dan buruk
sudah berkembang dengna baik. Mengenal rukun Islam, rukun iman,
mengucapkan doa tidur, doa bangun tidur, doa kedua orang tua,
mengucapkan surah al fatiha, sudah berkembang, namun kadang masih
meminta bantuan guru. Mengucapkan surah al falaq, surah an nash
belum berkembang masih perlu bimbingan dari guru dan orang tua.
Berjalan diatas papan titian, berjalan dengan tumit, berdiri diatas
satu kaki, merayap dan merangka, senam fantasi meniru gerakan,
melakukan gerakan /kegiatan kebersihan diri sudah berkembang sesuai
yang diharapkan. Menggambar orang dengan lengkap. Menganyam dan
mengunting kertas, mengisi pola, mozaik sudah berkembang dengan
baik Mencocok bentuk, menggunting pola, membuat bentuk dari
plastisin sudah berkembang namun kadang-kadang masih minta bantuan
dari guru, Antara usia dgn berat badan, antara usia dng tinggi
badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah
berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.
Mengamati benda dengan kaca pembesar, menyusun kegiatan melayani
diri sendiri, misal makan, minum, memakai kaos kaki sendiri,
mengerjakan maze, memasang benda sesuai pasangannya sudah
berkembang dengan baik. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar,
melakukan percampuran warna sudah berkembang tapi kadang masih
meminta bantuan dari guru, Mengklasifikasikan benda, hewan,
tumbuhan berdasarkan bentuk, warna dan ukuran, membuat kelompok
yang sama/sejenis, membuat kelompok benda yang lebih banyak sudah
berkembang Menciptakan bentuk dari kepingan geometri, membuat pola
A, B,C, sudah berkembang tapi kadang meminta bantuan dari guru.
Membilang dan membuat urutan bilangan 1-10, menghubungkan konsep
bilangan dengan lambang bilanang , menyebutkan hasil penambahan
dengan benda sudah berkembang. Menyebutkan hasil pengurangan dengan
benda benda sudah berkembang namun kadang masih minta bantuaqn
guru. Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi
kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan
sudah berkembang dengan baik. Bercerita dengan menggunakan kalimat
sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritatakan,
mengucapkan syair/sajak belum berkembang masih perlu bimbingan dari
guru dan orangtua. Menyebut nama, jenis kelamin, alamat rumah,
menunjukkan dan menyebutkan keterangan posisi, diatas-bawah,
belakang-depan, menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi
yang sama, sudah berkembang sesuai harapan. Mengemukakan pendapat,
menceritakan pengalaman sudah berkembang tapi kadang masih meminta
bantuan kepada guru/teman. Membaca dan menulis nama sendiri,
menyebutkan huruf vocal dan konsonan (abjad), membuat beberapa
tulisan yang sudah berbentuk kata, menyebut nama benda yang huruf
awalnya sama sudah berkembang dengan baik Mau kerjasama dengan
teman, mau berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran,
melaksanakan kegiatan yang diberikan sampai selesai, membuang
sampah pada tempatnya, memelihara milik sendiri, sudah berkembang
dengan baik. mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima
kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi sesuai gagasannya, belum
berkembang masih terus dibimbing oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
RIFKI Mengenal huruf Hijaiyah membedakan perilaku baik dan buruk
sudah berkembang dengna baik. Mengucapkan surah al Fatiha,
mengucapkan doa belajar, sesudah makan, doa keluar rumah doa tidur,
doa kedua orang tua, dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih
dibantu guru. mengucapkan surah al ikhlas, al falaq, surah an nash
serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang masih
membutuhkan bimbingan dari guru dan orang tua. Merayap dan
merangkak, Berjalan diatas papan titian, berdiri diatas satu kaki,
memanjat, bergantung, berayun, melempar dan menangkap bola sudah
berkembang sesuai yang diharapkan. Melakukan koordinasi gerakan
kaki-tangan-kepala dalam menirukan senam sudah berkembang tapi
kadang masih dibantu guru. Menjahit bervariasi. Menganyam,
mencontoh bentuk, membentuk dengan plastisin, sudah berkembang
Menggambar sesuai gagasannya, mewarnai gambar, meniru melipat
kertas, Mencocok bentuk, menggunting sesuai pola, menggambar orang
sudah berkembang, namun kadang masih meminta bantuan dari guru.
Antara usia dgn berat badan, antara usia dng tinggi badan, antara
tinggi dan berat badan, menjaga kebersihan diri sudah berkembang
sesuai tahap pertumbuhan dan perkembangan anak.
Menyusun kepingan puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, menyebut
macam-macam benda sesuai fungsinya, Mengamati benda dengan kaca
pembesar, sudah berkembang Menyusun perencanaan kegiatan yang akan
dilakukan, melakukan percampuran warna sudah berkembang tapi kadang
masih meminta bantuan dari guru, Menciptakan bentuk bangunan dari
balok, mengenal pola A, B, C, membuat kelompok benda yang sama
banyak sudah berkembang dengan baik.
Menyebut dan membuat urutan angka dengan benda-benda 1-10,
mencocokkan konsep bilangan dan lambang bilangan berkembang.
Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda belum
berkembag masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Melakukan
perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi kata dari
gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah
berkembang dengan baik. Menjawab pertanyaan dengan lengkap,
Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali
cerita yang telah diceritatakan, mengucapkan syair/sajak sudah
berkembang namun kada masih meminta bantuan guru. Menyebut gambar
yang memiliki bunyi yang sama, menjawab pertanyaan bebas, menyebtu
nama lengkap, nama orangtua jenis kelamin, alamat rumah, sudah
berkembang sesuai harapan. Menceritakan pengalaman, Mengemukakan
pendapat, belum berkembang masih perlu bimbingan guru dan orang tua
menyebutkan huruf vocal dan konsonan (abjad), Membaca dan menulis
nama sendiri, sudah berkembang. Menyebut nama benda yang huruf
awalnya sama, membuat beberapa tulisan belum berkembang masih perlu
bimbingan dari guru dan orang tua Senang menolong, senang bermain
dengan teman, sabar menunggu giliran, membuang sampah pada
tempatnya, memelihara milik sendiri melaksanakan kegiatan yang
diberikan sampai selesai sudah berkembang dengan baik. Berkreasi
sesui gagasannya, mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan
terima kasih jika memperoleh sesuatu, belum berkembang masih terus
diberikan bimbingan oleh guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
NANDA Mengenal huruf Hijaiyah Mengenal agama, kitab dan tempat
ibadah agama islam, mengucapkan ikrar santri, membaca surah Al
Fatiha, memahami perilaku baik, jujur, penolong,sopan sudah
berkembang dengan baik. Mengenl nama bulan Hijriyah, Mengenal rukun
Iman, mengucapkan doa makan dan sesudah makan, doa tidur doa kedua
orang tua, dll, mengucapkan surah Al Falaq, surah Al Ikhlas sudah
berkembang tapi kadang-kadang masih dibantu guru. mengucapkan surah
al ikhlas, al falaq, surah an nash serta mengenal ritual hari besar
agama Islam belum berkembang masih membutuhkan bimbingan dari guru
dan orang tua. Melakukan kebersihana diri, Berjalan diatas papan
titian, berjalan dengan berjinjit, berdiri dengan tumit, senam
fantasi meniru berbagai gerakan sudah berkembang dengan baik.
Mewarnai bentuk gambar dengan krayon/pensil warna, Menjahit
bervariasi. Menganyam, membentuk dengan plastisin, sudah berkembang
sesuai yang diharapkan Mengisi pola dengan cara mozaik, meniru
melipat kertas, mencocok bentuk, sudah berkembang namun kadang
masih meminta bantuan dari guru. Antara usia dgn berat badan,
antara usia dng tinggi badan, antara tinggi dan berat badan,
menjaga kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap pertumbuhan
dan perkembangan anak.
Mengerjakan maze, menyebut, menyebut macam-macam benda sesuai
fungsinya, Mengamati benda dengan kaca pembesar, memasang benda
sesuai pasangannya sudah berkembang. - menunjukkan kejanggalan
suatu gambar, melakukan percampuran warna sudah berkembang namun
kadang meminta bantuan dari guru dan teman. Menunjukkan inisiatif
dalam memilih tema permainan, menyusun gambar dari yang besar
sampai yang terkecil sudah berkembang dengan baik. Membuat dua
kelompok benda yang lebih banyak, menciptakan bentuk dari kepingan
geometri sudah berkembang namun kadang-kadang masih meminta bantuan
dari guru.
Membilang /Menyebut urutan angka dengan benda-benda 1-20,
membuat urutan bilangan 1-10, mencocokkan konsep bilangan dan
lambang bilangan berkembang. Menyebutkan hasil penambahan dan
pengurangan dengan benda sudah berkembang masih perlu bimbingan
dari guru dan orangtua. Mengerti beberapa perintah secara
bersamaan, Melakukan perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan,
melengkapi kata dari gambar yang tersedia, memahami aturan dalam
permainan sudah berkembang. Bercerita dengan menggunakan kalimat
sederhana, mengulang kembali cerita yang telah diceritatakan, sudah
berkembang namun kada masih meminta bantuan guru. Menjawab
pertanyaan bebas, menyebut nama lengkap, nama orangtua jenis
kelamin, alamat rumah, menceritkana pengalaman sudah berkembang
sesuai harapan. Mengenal kata dalam bahasa inggris, mengemukakan
pendapat, sudah berkembang tapi kadang masih meminta/bertanya pada
guru. Menyebutkan symbol-simbol huruf yang dikenal, menyebutkan
huruf vocal dan konsonan (abjad), Membaca dan menulis nama sendiri,
membuat beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata, menyebut kata
benda yang huruf awalnya sama, menyebut symbol-simbol huruf yang
dikenal sudah berkembang. Memahami peraturan dan disiplin, mau
berbagi dengan teman, sabar menunggu giliran, melaksanakan kegiatan
yang diberikan sampai selesai, memelihara milik sendiri, sudah
berkembang dengan baik. Bangga terhadap hasil karya sendiri,
berkreasi sesuai gagasannya sendiri, membuang sampah pada
tempatnya, mengucapkan dan membalas salam, mengucapkan terima kasih
jika memperoleh sesuatu, mengenal cara meminta izin dan meminta
tolong belum berkembang masih terus diberikan bimbingan dari
guru.
NAMA ANAKNILAI-NILAI AGAMA & MORALMOT. KASARMOT.
HALUSKESEHATANFISIK
PENG. UMUM DAN SAINSKONSEP BENTUK, WARNA DAN POLAKONSEP BIL,
LAMB. BIL. & HURUFMENERIMA BAHASAMENGUNGKAPKAN
BAHASAKEAKSARAANPERKEMB SOS. EM.
MARLON Mengenal huruf Hijaiyah membedakan perilaku baik dan
buruk sudah berkembang dengna baik. Mengucapkan surah al Fatiha,
mengucapkan doa belajar, sesudah makan, doa keluar rumah doa tidur,
doa kedua orang tua, dll sudah berkembang tapi kadang-kadang masih
dibantu guru. mengucapkan surah al ikhlas, al falaq, surah an nash
serta mengenal ritual hari besar agama Islam belum berkembang masih
membutuhkan bimbingan dari guru dan orang tua. Berjalan diatas
papan titian, berdiri diatas satu kaki, memanjat, bergantung,
berayun, melempar dan menangkap bola sudah berkembang sesuai yang
diharapkan. Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam
menirukan senam sudah berkembang tapi kadang masih dibantu guru.
Memegang pensil dengan benar, menebalkan dan mencontoh bentuk,
Menjahit bervariasi. Menganyam, sudah berkemban. Meniru melipat
kertas, mencocok bentuk, menggunting sesuai pola sudah berkembang
namun kadang masih meminta bantuan guru Menggambar / melukis bebas,
menggambar orang dengan lengkap belum berkembangmasih perlu
bimbingan dari guru/orang tua. Antara usia dgn berat badan, antara
usia dng tinggi badan, antara tinggi dan berat badan, menjaga
kebersihan diri sudah berkembang sesuai tahap pertumbuhan dan
perkembangan anak.
menyebut macam-macam benda sesuai fungsinya, Menyusun kepingan
puzzle 7-10 menjadi bentuk utuh, Mengamati benda dengan kaca
pembesar, sudah berkembang Menyusun perencanaan kegiatan yang akan
dilakukan, melakukan percampuran warna sudah berkembang tapi kadang
masih meminta bantuan dari guru, Mengelompokkan benda, hewan,
tumbuhan berdasarkan warna, bentuk dan ukuran, Menciptakan bentuk
bangunan dari balok, mengenal pola A, B, C, sudah berkembang
Membuat gambar dengan tekhnik kolase, mozaik dan menciptakan bentuk
dari kepingan geometri sudah berkembang, namun kadang masih meminta
bantuan guru.
Menyebut dan membuat urutan angka dengan benda-benda 1-10,
mencocokkan konsep bilangan dan lambang bilangan berkembang.
Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda belum
berkembag masih perlu bimbingan dari guru dan orangtua. Melakukan
perintah 2-3 secara berurutan/bersamaan, melengkapi kata dari
gambar yang tersedia, memahami aturan dalam permainan sudah
berkembang dengan baik. Menjawab pertanyaan dengan lengkap,
Bercerita dengan menggunakan kalimat sederhana, mengulang kembali
cerita yang telah diceritatakan, mengucapkan syair/sajak sudah
berkembang namun kada masih meminta bantuan guru. Menjawab
pertanyaan bebas, Menyebut gambar yang memiliki bunyi yang sama,
menyebut nama lengkap, nama orangtua jenis kelamin, alamat rumah,
sudah berkembang sesuai harapan. Mengemukakan pendapat,
menceritakan pengalaman sudah berkembang tapi masih
meminta/bertanya kepada guru /teman Membaca dan menulis nama
sendiri,menyebutkan huruf vocal dan konsonan (abjad), membuat
beberapa tulisan yang sudah berbentuk kata sudah berkembang,
menyebut kata benda yang huruf awalnya sama, menghubungkan tulisan
dengan symbol yang melambangkannya sudah berkembang, namun
kadang-kadang masih meminta bantuan dari guru. mau berbagi dengan
teman, sabar menunggu giliran, melaksanakan kegiatan yang diberikan
sampai selesai, membuang sampah pada tempatnya, memelihara milik
sendiri, sudah berkembang dengan baik. mengucapkan dan membalas
salam, mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu, berkreasi
sesuai gagasannya berkembang masih terus diberikan bimbingan oleh
guru.