NAPUTAK ZA IZRADU GODIŠNJEG PLANA I …os-brda-st.skole.hr/upload/os-brda-st/images/static3/902... · Web viewSudjelovanje u obilježavanju Dana škole kroz Projekt „Zavičaju

OSNOVNA ŠKOLA „BRDA“ SPLIT

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.

Split, 29. rujna 2017.

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola Brda SplitAdresa škole: Put Brda 2, 21000 SplitŽupanija: Splitsko-dalmatinskaTelefonski broj: /021/ 508-588Broj telefaksa: /021/ 508-580Internetska adresa: [email protected]Šifra škole: 17-126-009Matični broj škole: 3118053OIB: 17896602830Upis u sudski registar (broj i datum): Us-466/73 od 25. 10. 1974.

Ravnateljica škole: Katarina Zelić, dipl. uč.Zamjenik ravnatelja: /Voditelj smjene:Razrednik kombibiranog razrednog odjela u Domu za odgoj SplitBroj učenika: 451Broj učenika u razrednoj nastavi: 229Broj učenika u predmetnoj nastavi: 222Broj učenika s teškoćama u razvoju: 30Ukupan broj razrednih odjela: 22Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 21Broj razrednih odjela Domu za odgoj: 1Broj razrednih odjela RN-a: 10Broj razrednih odjela PN-a: 12Broj smjena: 2Početak i završetak svake smjene: I. Smjena 8,00-13,10 II. smjena 14,00-19,10

Broj radnika: 54Broj učitelja predmetne nastave: 30Broj učitelja razredne nastave: 10Broj stručnih suradnika: 4Broj ostalih radnika: 10Broj nestručnih učitelja: /Broj pripravnika/osoba na SOR 6Broj mentora i savjetnika: 3Broj voditelja ŽSV-a: /Broj računala u školi: 51Broj učionica: 20Broj kabineta: 2Broj športskih dvorana: 1Broj športskih igrališta: 1Školska knjižnica: 1

1

mailto:[email protected]

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“, br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12., 86/12., 126/12., 94./13.,152/14. i 7/17.) i članka 61. Statuta Osnovne škole „Brda“ Split, Put Brda 2, Školski odbor, na prijedlog ravnateljice, na sjednici održanoj dana 29. rujna 2017. donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADAZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1. Podaci o upisnom području

Osnovnu školu "Brda" pohađaju djeca s područja Kotara "Brda" i dijela Kotara "Neslanovac". Ulice su osvijetljene, svjetlosna signalizacija na kolniku je postavljena, ali je često neispravna. Pješački prijelazi se obnavljaju, no boja vrlo brzo izblijedi te bi obnavljanja trebala biti češća. Promet u ulici Put Brda je gust. Uprkos dogovorima s voditeljem trgovine „Tommy“ i voditeljem tržnice, još uvijek nije regulirano zaustavljanje dostavnih vozila te se često zaustavljaju u vrijeme u vrijeme početka i završetka nastave. Na zaustavljanje osobnih automobila na istom prostoru nije nam lako utjecati.

Iako svake godine napominjemo nadležnima da se pješački prijelazi oko Škole obilježe i obnove te postave odgovarajući prometni znakovi prije početka školske godine, nismo uspjeli ostvariti dogovor te prođe i nekoliko mjeseci dok se realizira spomenuto.

Privremeni parking za djelatnike koji se nalazi sa zapadne strane Škole, još uvijek nije izmješten iako smo, u nekoliko navrata, od osnivača tražili sredstva te se nadamo da ćemo tijekom ove školske godine uspjeti izrealizirati navedeno.

Sa zapadne strane škole nalazi se još i župna crkva, a s južne strane je uređen školski vrt.

2

1.2.Unutrašnji školski prostori

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet,

knjižnica, dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Bro

j

Vel

ičin

a u

m2

Bro

j

Vel

ičin

a u

m2

Opća Opremljenost Didaktička

Opremljenost

RAZREDNA NASTAVA1. – 4. Razred 6 390 2 2

PREDMETNA NASTAVAHrvatski jezik 2 130 2 3Likovna kultura 1 65 2 2Glazbena kultura 1 65 2 2Vjeronauk 1 65 1 2Strani jezik 1 65 3 3Matematika 2 130 2 3Priroda i biologija 1 65 2 2Kemija / / 1 24 1 1Fizika 1 65 2 1Povijest 1 65 1 2Geografija 1 65 2 2Tehnička kultura 1 65 1 24 2 2Informatika 1 40 3 3Dvorana za TZK 1 288 1 2Knjižnica 1 75 2 2Zbornica 1 60 2 2Uredi 5 120 2 2Područni kombinirani razredni odjel 1 70 2 2

U K U P N O: 29 1888 2 48 1,9 2,1(Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3)

Tijekom školske godine 2015./2016. dovršen je krov škole, istočna dilatacija, čime smo dobili novi prostor povcršine cca 300 m2 koji će se preurediti u multimedijalni centar škole. Tom prilikom bismo izmjestili knjižnicu u prostor multimedijalnog centra čime bismo dobili jednu učionicu te je opremili za održavanje nastave informatike.

Promijenit će se podovi te namještaj u nekoliko učionica, ovisno o financijskim sredstvima.

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanjaSportsko igralište 1450 NeuređenoZelene površine 1534 dijelom uređene

U K U P N O 2984

3

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE

Audiooprema 3Video- i fotooprema 3Informatička oprema 3Ostala oprema 3

U K U P N O 3(Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3)

1.4.1. Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND BROJ NASLOVA STANJE

Lektirni naslovi (1. – 4. razred) 83 2Lektirni naslovi (5. – 8. razred) 81 2Književna djela 265 2Stručna literatura za učitelje 777 1Ostalo 196 2

U K U P N O 1402 1,8(Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3)

1.5. Plan obnove i adaptacijeU cilju poboljšavanja uvjeta rada planira se prenamjena novog prostora ispod krovišta u

multimedijalnik prostor škole, uređenje parkinga za učitelje, obnova fasade, obnova podova u atriju i hodnicima, izmjena vrata i dovratnika, preseljenje računovodstva, ureda logopeda i učionice informatike, renoviranje ureda ravnatelja, adaptacija i renoviranje ili rušenje „male dvorane“, adaptacija i uređenje podrumskog prostora „dvorana za stolni tenis“, nastavak uređenja školskog vrta.

4

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2017./2018. ŠKOLSKOJ GODINI

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red. Broj Ime i prezime Godina

rođenja ZvanjeStupanj stručneSpreme

Mentor-savjetnik Godine

Staža

1. diplomirani učitelj VII. 34


3. diplomirani učitelj VII. Mentor 35

4. učitelj razredne nastave VI. 34





9. diplomirani učitelj VII 9


2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave



Predmet(i) koji(e)

predaje

Mentor-savjetnik

GodineStaža

1. dipl.kroatist i anglist VII. hrvatski jezik 4

2. mag.edukacije hrvatskog jezika VII. hrvatski jezik 4

3. profesor hrvatskog jezika i književnosti VII. hrvatski jezik 8

4.mag.edukacije

hrvatskog jezika i književnosti i mag.

pedagogije

VII. hrvatski jezik 2

5. profesor engleskog i francuskog jezika VII. engleski i

francuski j. mentor 14

6. profesor engleskog i njemačkog jezika VII. engleski i

njemački j. 12

7. profesor engleskog jezika VII. engleski jezik 28

8. prof. njemačkog i francuskog jezika VII. njemački i

francuski j. 10

9. prof. engleskog jezika VII. engleski jezik 13

10. VII. engleski jezik

11. profesor matematike i informatike VII. matematika

informatika 15

12. profesor matematike i fizike VII. matematika mentor 17

5

13. diplomirani inženjer matematike VII. matematika 7

14. VII. matematika

15. profesor biologije i kemije VII. biologija, prir,

kemija 20

16.profesor biologije nastavnik kemije i

biol.VII. biologija, prir,

kemija 40

17. profesor povijesti i arheologije VII. povijest 20

18.dipl. povjesničar

umjetnosti i profesor povijesti

VII. povijest 5

19. magistar povijesti i zemljopisa VII. geografija 2

20. nastavnik povijesti i zemljopisa VI. povijest,

geografija 36

21. nastavnik tehničke kulture i fizike VI. tehnikla kult.

fizika 40

22.profesor proizvodno

tehničkog obrazovanja

VII. tehnička kultura 31

23. profesor politehnike VII. tehnička kultura 21

24. profesor likovne kulture VII. likovna

kultura 21

25. profesor glazbene kulture VII. glazbena

kultura 33

26. VII. tjelesna i zdr. kultura 32

27 profesor fizičke kulture VII. tjelesna i zdr.

kultura 14

28. diplomirani kateheta VII. vjeronauk 27

29. diplomirani kateheta VII. vjeronauk 25

30. diplomirani inženjer pomorskog prometa VII. informatika 35

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Red. broj Ime i prezime Godina


Radno mjesto

Mentor-savjetnik

GodineStaža

1. diplomirani učitelj VII. ravnateljica 30

2. profesor pedagogije VII. pedagog 17

3. diplomirani knjižničar VII. knjižničar 11

4. magistra logopedije VII. logoped 2

5. profesor psihologije VII. psiholog 7

6

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima, pripravnicima (stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa)

Red. Broj

Ime i prezime pripravnika

Godina rođenja Zvanje

Nastavni predmet/radno mjesto

Pripravnički staž otpočeo

Ime i prezime mentora

1.mag.edukacije engleskoj jezika i književnosti

engleski jezik 15. 12. 2016.

2.mag.edukacije engleskoj jezika i književnosti

engleski jezik 2. 2. 2017.

3.mag.edukacije hrvatskog jezika i književnosti

hrvatski jezik 2. 2. 2017.

U školskoj godini 2017./2018. planira se prijem šest osoba na stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa na radnom mjestu učitelja razredne nastave, učitelja predmetne nastave i stručnog suradnika pedagoga.

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole


rođenja Zvanje Stupanj stru. spreme Radno mjesto Godine

Staža1. diplomirani pravnik VII. tajnica 36

2. diplomirani ekonomist VII. računovođa 9

3. električar IV. domar 34

4. elektromonter IV. domar 34

5. ekonomist za osnovne ek. poslove III. spremačica 29

6. osnovna škola NKV spremačica 28


8. tehničar unutrašnjeg transporta IV. spremačica 24

9. obućar III. spremačica 33


7

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

IME I PREZIME UČITELJA

RA

ZR

ED

NEPOSREDNI ODGOJNO OBRAZOVNI RAD

UK

UPN

O O

DG

OJN

O O

BR

AZ

OV

NI R

AD OSTALI POSLOVI

KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG

ODGOJO OBRAZOVNOG

RADA

UK

UPN

O O

STA

LI P

OSL

OV

I

UK

UPN

O T

JED

NO

RA

DN

O V

RIJ

EM

E

1/ REDOVNA NASTAVA I RAZREDNIŠTVO

2/ OSTALI NEPOSREDNI ODGOJNO OBRAZOVNI RAD

Red

ovna

nas

tava

Raz

redn

ištv

o

Bon

us

UK

UPN

O R

ED

OV

NA

N

AST

AV

A

Dop

unsk

a na

stav

a

Dod

atna

nas

tava

INA

Bon

us

UK

UPN

O O

STA

LI

OD

G.O

BR

AZ

.RA

D

Prip

rem

a

Ost

ali p

oslo

vi

razr

edni

ka

Ost

alo

1. a 16 2 18 1 1 1 3 21 8 2 9 19 40 1768

1. b 16 2 18 1 1 1 3 21 8 2 9 19 40 1768

2. a 14 2 2 18 1 1 1 3 21 7 2 10 19 40 1768

2. b 16 2 18 1 1 1 3 21 8 2 9 19 40 1768

2. c 16 2 18 1 1 1 3 21 8 2 9 19 40 1768

3. a 16 2 18 1 1 1 3 21 8 2 9 19 40 1768

3. b 16 2 18 1 1 1 3 21 8 2 9 19 40 1776

3. c 16 2 18 1 1 1 3 21 8 2 9 19 40 1768

4. a 15 2 17 1 1 1 3 20 7,5 2 10,5 20 40 1768

4. b 15 2 17 1 1 1 3 20 7,5 2 10,5 20 40 1768

8

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

Red

ni b

roj


NA

STA

VN

I PR

ED

ME

T

RAZRED ZA KOJI JE UČITELJ ZADUŽEN

RA

ZR

ED

NIŠ

TV

O


UU

PNO

NE

POSR

ED

NI O

DG

OJN

O

OB

RA

ZO

VN

I RA

D 1

/

1/ Redovna nastava, izborna nastava, razredništvo, posebna prava iz KU

Red

ovna

nas

tava

Izbo

rna

nast

ava

Raz

redn

ištv

o

Zbo

r ili

ork

estr

Viz

ualn

i ide

ntite

t ško

le

Spor

tski

klu

b

Klu

b m

ladi

h te

hnič

ara

Uče

ničk

a za

drug

a

Rad

ničk

i vije

čnik

ili

sind

ikal

ni p

ovje

reni

k

Povj

eren

ik z

aštit

e na

ra

du

Bon

us

1. hrv. jezik 5.c, 6.c, 7.b, DOM 7.b 18 2 20

2. hrv. jezik 6.a, 6.b, 7.a, 8.a 7.a 18 2 20

3. hrv. jezik 5. a, 7. c 9 9

4. hrv. jezik 5.b, 8.b 9 9

5. engl..fran. jezik

1.a, 5.a, 6.a, 6.b, 7.a, 8.a(5. a,b,c) 5.a 17 2 2 21

6. engl.njem.jezik

1.b, 3.a, 3.b, 3.c, 4.a, 7.b, 5.a; 5.b,c; 7.a,b,c 13 6 19

7. engl. jezik 2.c, 4.b, 5.b, 5.c, 6.c, 8.b, DOM 8.b 19 2 21

8. njem.fran. jezik

(4.a), (4.b), (6.a,b), (6.c), (8.a,8.a), (4.a,b) (6.c, 7.a,b,c, 8.b), (8.a,8.b) 16 16

9. engl. jezik 2.a, 2.b 4 4

10. engl. jezik 7.c 3 3

9

Red

ni b

roj


NA

STA

VN

I PR

ED

ME

T


RA

ZR

ED

NIŠ

TV

O


UU

PNO

NE

POSR

ED

NI O

DG

OJN

O

OB

RA

ZO

VN

I RA

D 1

/


Red

ovna

nas

tava

Izbo

rna

nast

ava

Raz

redn

ištv

o

Zbo

r ili

ork

estr

Viz

ualn

i ide

ntite

t ško

le

Spor

tski

klu

b

Klu

b m

ladi

h te

hnič

ara

Uče

ničk

a za

drug

a

Rad

ničk

i vije

čnik

ili

sind

ikal

ni p

ovje

reni

k

Povj

eren

ik z

aštit

e na

ra

du

Bon

us

11. matem. inform.

5.a, 6.a, 8.a8.a, 8.b 8.a 12 4 2 18

12. matemat. 5.b, 5.c, 6.c, 7.b 6.c 16 2 18

13. matemat. 6.b, 7.a, 8.b, DOM 6.b 16 2 1 19

14. matemat. 7.c 4 4

15. prir.biol.kemija

5.b, 6.c 7.c, 8.b, DOM 7.b, 7.c, 8.b, DOM 5.b 17,5 2 1 1 21,5

16. prir.biol.kemija

5.a, 5.c, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a 7.a, 8.a 6.a 17 2 2 21

17. povijest 5.a, 5.c, 6.a, 6.b, DOM 10 10

18. povijest 5.b, 6.c, 7.c 7.c 6 2 8

19. geografija 5. a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b, 6.c 10,5 10,5

20. povijestgeografija

7.a, 7.b, 8. a, 8.b7.a,7.b, 7.c, 8.a, 8.b, DOM 20 2 22

21. tehn.kult.fizika

5.a, 6.a, 6.b, 7.c7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, DOM 16 2 18

10

Red

ni b

roj


NA

STA

VN

I PR

ED

ME

T


RA

ZR

ED

NIŠ

TV

O


UU

PNO

NE

POSR

ED

NI O

DG

OJN

O

OB

RA

ZO

VN

I RA

D 1

/


Red

ovna

nas

tava

Izbo

rna

nast

ava

Raz

redn

ištv

o

Zbo

r ili

ork

estr

Viz

ualn

i ide

ntite

t ško

le

Spor

tski

klu

b

Klu

b m

ladi

h te

hnič

ara

Uče

ničk

a za

drug

a

Rad

ničk

i vije

čnik

ili

sind

ikal

ni p

ovje

reni

k

Povj

eren

ik z

aštit

e na

ra

du

Bon

us

22. tehn.kult. 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 4 4

23. tehn.kult. 5.b, 5.c, 6.c, DOM 4 4

24. Likovnakultura

2.a, 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b, 6.c, 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, DOM

DOM 13 2 2 2 19

25. Glazbena kultura

2.a, 4.a, 4.b, 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b, 6.c, 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, DOM 5.c 15 2 2 19

26. TZK 5.a(mž); 5.b(mž); 6.a(mž); 6.b(mž); 7.a(mž); 8.a(m); 8.a(ž); 8.b(m); 8.b(ž) 18 18

27. TZK 5.c (mž), 6.c(mž), 7.b(mž); 7c(mž), DOM 10 2 12

28. Vjeronauk1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 2.c, 3.a, 3.b, 3.c, 4.a, 4.b, 5c 22 22

29. Vjeronauk 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 6.c, 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, DOM 22 22

30. informat. (5.a), (5.b i 5c-tri grupe) (6.a),(6.b),(6.c-dvije grupe), (7.a), (7.b), (7.c) 22 22

11

Red

ni b

roj


NEPOSREDNI ODGOJNO OBRAUOVNI RAD

UK

UPN

O N

EPO

SRE

DN

I O

DG

OJN

O O

BA

ZO

VN

I RA

D

OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

UK

UPN

O O

STA

LI P

OSL

OV

I

UK

UPN

O R

AD

NO

VR

IJE

ME

T

JED

NO

UK

UPN

O G

OD

IŠN

JE2/ Drugi neposredni odgojno-obrazovni rad

Dop

unsk

a na

stav

a

Dod

atna

nas

tava

INA

Adm

inis

trat

or

imen

ika

Satn

ičar

Vod

itelj

smje

ne

Rad

ničk

i vije

čnik

ili

sind

ikal

ni p

ovje

reni

k

Povj

eren

ik z

aštit

e na

ra

du

Bon

us

UK

UPN

O D

RU

GI

OD

G-O

BR

AZ

. RA

D

Prip

rem

e

Ost

ali p

oslo

vi

razr

edni

ka

Rad

ničk

i vije

čnik

ili

sind

ikal

ni p

ovje

reni

k

Povj

eren

ik z

aštit

e na

ra

du

Ost

alo

1. 2 2 22 6 2 10 18 40 1784

2. 2 2 22 6 2 10 18 40 1768

3. 1 1 10 3 3 6 16 707

4. 1 1 2 11 3 6 9 20 884

5. 2 2 23 6,5 2 8,5 17 40 1768

6. 2 2 4 23 6,5 10,5 17 40 1768

7. 2 2 23 6,5 2 8,5 17 40 1768

8. 1 1 2 18 5,5 8,5 14 32 1414

9. 1 1 5 1,5 1,5 3 8 357

10. 1 1 4 1 1,5 2,5 6,5 293

12

Red

ni b

roj



UK

UPN

O N

EPO

SRE

DN

I O

DG

OJN

O O

BA

ZO

VN

I RA

D


UK

UPN

O O

STA

LI P

OSL

OV

I

UK

UPN

O R

AD

NO

VR

IJE

ME

T

JED

NO

UK

UPN

O G

OD

IŠN


Dop

unsk

a na

stav

a

Dod

atna

nas

tava

INA

Adm

inis

trat

or e

-m

atic

e i e

-dne

vnik

a

Satn

ičar

Vod

itelj

smje

ne

Rad

ničk

i vije

čnik

ili

sind

ikal

ni p

ovje

reni

k

Povj

eren

ik z

aštit

e na

ra

du

Bon

us

UK

UPN

O D

RU

GI

OD

G-O

BR

AZ

. RA

D

Prip

rem

e

Ost

ali p

oslo

vi

razr

edni

ka

Rad

ničk

i vije

čnik

ili

sind

ikal

ni p

ovje

reni

k

Povj

eren

ik z

aštit

e na

ra

du

Ost

alo

11. 1 2 1 4 22 5,5 2 10,5 18 40 1768

12. 2 2 4 22 5,5 2 10,5 18 40 1768

13. 1 1 1 3 22 5,5 2 10,5 18 40 1768

14. 1 1 5 1,5 2,5 4 9 405

15. 1,5 1 2,5 24 6 2 1 7 16 40 1768

16. 1 1 1 3 24 6 2 8 16 40 1768

17. 2 2 12 3,5 6,5 10 22 972

18. 1 1 9 2 5 7 16 710

19. 1,5 1,5 12 3,3 5,5 9 21 941

20. 2 2 24 7 9 16 40 1768

13

Red

ni b

roj



UK

UPN

O N

EPO

SRE

DN

I O

DG

OJN

O O

BA

ZO

VN

I RA

D


UK

UPN

O O

STA

LI P

OSL

OV

I

UK

UPN

O R

AD

NO

VR

IJE

ME

T

JED

NO

UK

UPN

O G

OD

IŠN


Dop

unsk

a na

stav

a

Dod

atna

nas

tava

INA

Adm

inis

trat

or

imen

ika

Satn

ičar

Vod

itelj

smje

ne

Rad

ničk

i vije

čnik

ili

sind

ikal

ni p

ovje

reni

k

Povj

eren

ik z

aštit

e na

ra

du

Bon

us

UK

UPN

O D

RU

GI

OD

G-O

BR

AZ

. RA

D

Prip

rem

e

Ost

ali p

oslo

vi

razr

edni

ka

Rad

ničk

i vije

čnik

ili

sind

ikal

ni p

ovje

reni

k

Povj

eren

ik z

aštit

e na

ra

du

Ost

alo

21. 1 3 4 22 5,5 3 9,5 18 40 1768

22. 0 4 1,5 3,5 5 9 398

23. 1 1 5 1,5 2,5 4 9 398

24. 3 22 4,5 2 2 9,5 18 40 1768

25. 1 1 1 3 22 5 2 1 10 18 40 1768

26. 2 2 20 6 6 12 32 1414

27. 2 2 14 3,5 6,5 10 24 1061

28. 2 2 24 7,5 8,5 16 40 1768

29. 2 2 24 7,5 8,5 16 40 1768

30. 2 2 24 7,5 8,5 16 40 1768

14

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Redni broj

Ime i prezime

Stru

ka

Rad

no m

jest

o

Nep

osre

dni

peda

gošk

i rad

–

nepo

sred

ni

odgo

jno-

obra

zovn

i ra

d s u

čeni

cina

Ost

ali p

oslo

vi

Bro

j sat

i tje

dno

Bro

j sat

i go

dišn

jeg

zadu

ženj

a

Dan

i u tj

ednu

Rad

no v

rijem

e

1.diplomirani

učitelj ravnatelj 40 1768

srijeda + 1 dan u tjednu po potrebi

poslijepodne13,00-21,00

ostali dani u tjednu

prijepodne 7,00-15,00

2.profesor

pedagogije pedagog 25 15 40 1768

pon, četvrtak, petak


srijeda 10,00-16,00

utorak, svaki 4. petak u mj.


3. profesor psihologije psiholog 25 15 40 1768

utorak, petak prijepodne 7,30-13,30

srijeda10,00-16,00

pon,četv, svaki 4. petak u mj.


4. magistra logopedije logoped 25 15 40 1816

srijeda, četv,petak


pon,uto, svaki 4. petak u mj.

Poslijepodne13,30-18,30

5. diplomirani knjižničar knjižničar 25 15 40 1768

pon,srijeda,petak prijepodne

8,00-14,00poslijepodne 13,00-19,00

utor,četv,svaki 4. petak u mj.

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Redni

brojIme i prezime Struka Radno

mjestoBroj sat tjedno

Broj sati godišnjeg zaduženja

Dani u tjednu

Radno vrijeme(od – do)

1.diplomirani

pravnik tajnica 40 1768 sve dane u tjednu prijepodne 7,00-15,00

2. diplomirani ekonomist

voditelj računovodstva 40 1792 sve dane u

tjednu prijepodne 7,00-15,00

3. električar domar 40 1768

pone

djel

jak

– pe

tak

jeda

n tje

dan

prije

podn

e, d

rugi

pos

lijep

odne

prijepodne 6,00-14,004. elektromonter domar 40 1768

5. osnovna škola spremačica 40 1800


poslijepodne 13,00-21,00


8.tehničar

unutrašnjeg transporta

spremačica 40 1792

9. obućar spremačica 40 1784

10. ekonomist za osn. ek. posl. spremačica 40 1784

15

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1. Organizacija smjenaNastava je organizirana u dvije smjene koje se izmjenjuju tjedno. Prva počinje u 8,00 i traje do 13,10

sati. Druga počinje u 14,00 i traje do 19,10 sati. Veliki odmor traje 20 minuta. Školski sat traje 45 minuta.

Pravo na besplatnu marendu ostvarit će oko 100 učenika koji ispunjavaju uvjete iz Odluke o socijalnoj skrbi Grada Splita („Službeni glasnik Grada Splita“, broj: 26/16.).

RASPORED DEŽURSTVA

Smjena Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

UlazA

B

Hodnik prizemlje

(istok)

A

B

Hodnikprizemlje (zapad)

A

B

KatA

B

RASPORED PRIMANJA RODITELJA Smjena A Smjena B

Raz RazrednikDan

primanja roditelja

Školski sat Raz Razrednik

Dan primanja roditelja

Školski sat

1. a četvrtak 3. 1. b ponedjeljak 2.

2.a utorak 2. 2. c utorak 2.

2.b četvrtak 2. 3. c srijeda 3.

3. a ponedjeljak 3. 4. b ponedjeljak 2.

3. b četvrtak 3. 5.b ponedjeljak 4.

4. a ponedjeljak 2. 5. c ponedjeljak 3.

5. a petak 2. 6. c srijeda 5.

6. a utorak 3. 7. b četvrtak 3.

6.b utorak 2. 7.c četvrtak 4.

7. a utorak 4. 8. b četvrtak 5.

8. a ponedjeljak 2. DOM četvrtak 5.

3.2 Godišnji kalendar rada

16

3.3 Podaci o broju učenika i razrednih odjela

MjesecBroj dana Blagdani i

neradni dani Školske priredbe /odmor učenikaRadnih Nastavnih

I. polugodišteod 4. 9. 2017.

do 22. 12. 2017.

IX. 21 20 9 Priredba za prvaše

X. 22 22 9Obilježavanje Dana kruha

(19. listopada)

XI. 21 21 9

XII. 19 16 12 Priredba za Božić

UKUPNO I. polugodište 83 79 39Zimski odmor učenika

27.12.2017. – 12. 1. 2018.

II. polugodišteod 15. 1. 2018.do 15. 6. 2018.

I. 22 13 9

II. 20 20 8 Maskembal

III. 22 20 9 Proljetni odmor od 29.3. 2018.

IV. 20 16 10 Proljetni odmor do 6.4.2018.

V. 21 19 10 Obilježavanje Dana škole

VI. 19 10 11 Oproštaj od osmaša

UKUPNO II. Polugodište 124 98 57Ljetni odmor učenika počinje

18. lipnja 2018.

VII. 22 0 9

VIII. 22 0 9

U K U P N O: 251 177 114

BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE

- 8.10. 2017. Dan neovisnosti - 1. 11. 2017. Dan svih sveti - 25.12. 2017. Božić - 26.12. 2017. Sveti Stjepan - 1.1. 2018. Nova godina - 6.1. 2018. Bogojavljanje – Sveta tri kralja - 1.4. 2018. Uskrs - 2.4. 2018. Uskrsni ponedjeljak - 1.5. 2018. Međunarodni praznik rada - 31.5. 2018. Tijelovo /1. 6. 2018. radni, nenastavni dan/ - 22..6. 2018. Dan antifašističke borbe - 25.6. 2018. Dan državnosti

- 5.8. 2018. Dan domovinske zahvalnosti - 15.8. 2018. Velika Gospa

GRADSKI BLAGDANI- 8. 10. 2017. Blagdan materinstva BDM

- 7. 5. 2018. Sv. Duje

DAN ŠKOLE - 30.05.2018. - Dan škole /radni, nenastavni dan/

17

Razred Broj odjela

Broj dječaka

Broj djevojčica UKUPNO

Broj učenika s primjerenim

oblikom školovanja

Ime i prezime razrednika

1. a 1 12 13 251. b 1 11 13 24UKUPNO 1. 2 23 26 492. a 1 12 10 22 22. b 1 10 9 19 12. c 1 12 11 23UKUPNO 2. 3 34 30 64 33.a 1 12 9 213.b 1 14 9 23 23.c 1 13 8 21 1UKUPNO 3. 3 39 26 65 34. a 1 15 10 254. b 1 17 9 26 1UKUPNO 4. 2 32 19 51 1

UKUPNO1. – 4. 10 128 101 229 7

5. a 1 11 8 19 15. b 1 8 10 18 35. c 1 7 11 18UKUPNO 5. 3 26 29 55 46. a 1 12 7 19 16. b 1 10 11 21 36.c 1 14 9 23 4UKUPNO 6. 3 36 27 63 87. a 1 8 9 17 27. b 1 8 10 18 27.c 1 9 9 18 1UKUPNO 7. 3 25 28 53 58. a 1 13 11 24 38. b 1 7 15 22 1UKUPNO 8. 2 20 26 46 4

UKUPNO5.-8. 11 107 110 217 21

DOM 1 5 5 2

UKUPNO1. – 8. 22 240 211 451 30

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

18

Rješenjem određen oblik rada

Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

Ukupno

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. DOM

Model individualizacije 2 3 2 5 2 2

Prilagođeni program 1 1 2 2 3 2 2

Posebni program 1

Ukupno: 3 3 1 4 8 5 4 2 30

Za tri učenika s teškoćama osigurat će se pomoćnici u nastavi u sklopu projekta „S pomoćnikom mogu bolje III“ (Europski socijalni fond), a za dva učenika pomoćnike u nastavi financirat će Grad Split.

Za jednu učenicu šestog razreda organizirat će nastava u kući.

19

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nastavni predmetTjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

1. raz 2. raz 3. raz 4. raz 5. raz 6. raz 7. raz 8. raz DOM Ukupno planiranoT G T G T G T G T G T G T G T G T G T G

Hrvatski jezik 10 350 15 525 15 525 10 350 15 525 15 525 12 420 8 280 4 140 104 3640Likovna kultura 2 70 3 105 3 105 2 70 3 105 3 105 3 105 2 70 1 35 22 770Glazbena kultura 2 70 3 105 3 105 2 70 3 105 3 105 3 105 2 70 1 35 22 770Engleski jezik 4 140 6 210 6 210 4 140 9 315 9 315 9 315 6 210 3 105 56 1960Matematika 8 280 12 420 12 420 8 280 12 420 12 420 12 420 8 280 4 140 88 3080Priroda i društvo 4 140 6 210 6 210 6 210 22 770Priroda 4,5 157,5 6 210 10,5 367,5Biologija 6 210 4 140 2 70 12 420Fizika 6 210 4 140 2 70 12 420Kemija 6 210 4 140 2 70 12 420Povijest 6 210 6 210 6 210 4 140 2 70 24 840Geografija 4,5 157,5 6 210 6 210 4 140 2 70 22,5 787,5Tehnička kultura 3 105 3 105 3 105 2 70 1 35 12 420Tjelesna i zdravstvena kultura 6 210 9 315 9 315 4 140 6 210 6 210 6 210 4 140 2 70 52 1820

UKUPNO 36 1260 54 1890 54 1890 36 1260 66 2310 69 2415 78 2730 52 1820 26 910 471 16485

20

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave vjeronaukaV

jero

nauk

Razred Broj učenika

Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano sati

T G

1. 47 2 4 140

2. 63 3 6 210

3. 64 3 6 210

4. 47 2 4 140UKUPNO

1. – 4. 221 10 1 20 700

Vje

rona

uk

5. 55 3 6 210

6. 63 3 6 210

7. 53 3 6 210

8. 46 2 4 140

DOM 3 1 2 70UKUPNO

5. – 8. 220 12 2 24 840UKUPNO

1. – 8. 441 22 2 44 1540

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

Naziv stranog jezika Razred Broj

učenikaBroj

grupa Izvršitelj programaPlanirano sati

T G

Njemački 4.a 15 1 2 70

Njemački 4.b 7 1 2 70

Njemački 5.a 5 1 2 70

Njemački 5.b, 5.c 18 1 2 70

Njemački 6.a, 6.b 14 1 2 70

Njemački 6.c 6 1 2 70

Njemački 7.a, 7.b, 7.c 9 1 2 70

Njemački 8.a, 8.b 5 1 2 70

Francuski 4.a, 4.b 11 1 2 70

Francuski 5.a, 5.b, 5.c 11 1 2 70

Francuski 6.c,7.a,7.b 5 1 2 70

Francuski 8.a,8.b 4 1 2 70UKUPNO

4. – 8. 110 12 3 24 840

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike

21

Info

rmat

ika

Razred Broj učenika

Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano sati

T G

5. 37 4 8 280

6. 44 4 8 280

7. 36 3 6 210

8. 22 2 4 140UKUPNO

5. – 8. 139 13 2 26 910

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Red.

brojNastavni predmet Razred Grupa Broj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršiteljaT G

1. Matematika, hrvatski 1. 2 10 2 70




UKUPNO 1. – 4. 10 42 10 350

5. Hrvatski jezik 5.a;6.a,b;7.a;8.a 1 15 1 35

6. Hrvatski jezik 5b,c; 6.c,7.b,c,8.b 1 15 1 35

7. Engleski jezik 5.b,5.c, 8.b 2 10 2 70

8. Engleski jezik 5.a, 6.a,6.b 2 10 2 70

9. Engleski jezik 7.a; 7.b; 7.c,8.a 2 10 2 70

10. Engleski jezik 6.c 1 6 1 35

11. Matematika 5.a ,6.a, 8.a 1 12 1 35

12. Matematika 5.b,5.c,6.c,7.b,7.c 2 15 2 70

13. Matematika 6. b, 7.a, 8.b, 1 11 1 35

14 Kemija 7.b,7.c,8.b 2 10 1,5 52,5

15. Kemija 7.a, 8.a 1 8 1 35

16. Fizika 7.a,b, c; 8.a,b 1 10 1 35

UKUPNO 5. – 8. 17 132 16,5 577,5

UKUPNO 1. – 8. 27 174 26,5 927,5

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

22

Red.Broj Nastavni predmet Razred. Razred

grupaBroj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršiteljaT G

1. Matematika 1. 2 10 2 70

2. Matematika 2. 3 14 3 105

3. Matematika 3. 3 12 3 105

4. Matematika 4. 2 10 2 70

UKUPNO 1. – 4. 10 46 10 350

5. Hrvatski jezik 8.a,b 1 10 1 35

6. Engleski jezik 8.a, 8.b 1 7 1 35

7. Engleski jezik 7.a,b,c 1 7 1 35

8. Njemački jezik 8.a, 8.b 1 7 1 35

9. Francuski jezik 8.a, 8.b 1 7 1 35

10. Matematika 5.b,5.c,6.c,7.b,7.c 2 15 2 70

11. Matematika 6.a,6.b,8.a,8.b 1 12 1 35

12. Matematika 5.a, 7.a 1 6 1 35

13. Kemija 7.b, 7.c, 8 b 1 8 1 35

14. Kemija 7.a, 8.a 1 7 1 35

15. Povijest 6. a,b,c; 7.a,b,c; 8.a,b 1 10 1 35

UKUPNO 5. - 8. 12 96 12 420

UKUPNO 1. - 8. 22 142 21 770

4.2.4. Tjedni i godišnji broj sati izvannastavnih aktivnosti

Red.Broj

IzvannastavnaAktivnost

Razred.

Razred

grupa

Broj učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja izvršiteljaT G

1. Dramsko-recitatorskaMali kreativci 1. 2 10 2 70

2.Mali čuvari baštineDramsko-recitatorska 2. 3 10 3 105

3.Mali kreativci

Dramsko-recitatorska

3. 3 15 3 105

4.Mali kreativci, Enigmatska grupa 4. 2 15 2 70

UKUPNO 1. – 4. 10 50 10 350

23

1. Školski list 5. – 8. 1 20 2 70

2. Šah 2. - 8. 2 40 2 70

3. KUD 1. - 8. 2 40 2 70

4. Mladi povjesničari 5. i 6. 2 10 2 70

5. Mali geografi 5. i 6. 1 12 1,5 52,5

6. Spomenica 7. - 8. 1 12 2 70

7. Prva pomoć 7. a, 8.a 1 11 1 35

8. Prometna grupa 4., 5., 6. 1 15 1 35

9. Likovna grupa 5. – 8. 2 25 3 105

10. Instrumentalna grupa 4. – 8. 1 20 1 35

11. Košarka 5. – 8. 1 15 2 70

12. Nogomet 5. – 8. 1 14 2 70

13. Karitativna grupa 4. – 6. 1 12 2 70

14. Biblijska grupa 5. – 8. 1 15 2 70

15. Mladi programeri 5. - 8. 1 10 2 70

UKUPNO 5. – 8. 19 271 27,5 962,5

UKUPNO 1. – 8. 29 321 37,5 1312,5

24

5. PLAN RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

5.1. Plan rada ravnatelja

SADRŽAJ RADA Predviđeno vrijeme ostvarivanja

Predviđeno vrijeme u

satima1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 335

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI – IX 351.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 351.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 241.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 351.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 241.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i

Razrednih vijeća IX – VI 40

1.7. Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 241.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim

planiranjima IX – VI 18

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 301.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 401.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 151.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 151.13.Ostali poslovi IX – VIII

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 240

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII 40

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 52.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 202.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja

prema planu NCVVO-a IX – VI 10

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 102.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 52.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne

zaštite učenika IX – VI 10

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 10

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 15

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 102.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 10

2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 152.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 10

2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 102.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 102.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 50

2.17.Ostali poslovi IX – VIII

25

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE 235

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 35

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 30

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima IX – VI 45

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 303.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 203.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 203.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 153.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 403.9. Ostali poslovi IX – VIII

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 50

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 40

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 104.3. Ostali poslovi IX – VIII

5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA 235

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 50

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 20

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 205.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 25

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 30

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 505.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad 305.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika 105.9. Ostali poslovi IX – VIII

6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI 334

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 596.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te

naputaka MZOS-a IX – VIII 25

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 30

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 206.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 206.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 156.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 406.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 206.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 206.10 Organizacija i provedba inventure XII 156.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 406.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 20

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 10

26

6.14. Ostali poslovi IX – VIII7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I

INSTITUCIJAMA 134

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 87.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i

športa IX – VIII 8

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 87.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko

vrednovanje obrazovanja IX – VIII 5

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 57.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na

državnoj razini IX – VIII 8

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 157.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 87.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 57.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 57.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 87.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 57.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 107.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 57.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 87.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 57.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 10

7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 87.19.Ostali poslovi IX – VIII

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 1708.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 208.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a,

AZZO-a, HUROŠ-a IX – VI 50

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 108.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 708.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 20

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 359.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 309.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 5

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE:

1768

27

5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga

Redni broj Područje rada/aktivnosti

Tijekomšk. god.

VRIJEME REALIZACIJE

IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE

ŠKOLSKOG PROGRAMA

1.1. Organizacijski poslovi – planiranje

1.1.1.Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada Škole, školskoga kurikuluma, Građanskog odgoja i obrazovanja, ŠPP, statistički podaci

X X

1.1.2.Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada pedagoga X

1.1.3.Pomoć u godišnjem i mjesečnom planiranju učitelja X

1.1.4.Pomoć mentorima u programiranju pripravničkog staža

X

1.1.5Sudjelovanje u izradi programa utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta

X

VRIJEME REALIZACIJERedni broj Područje rada/aktivnosti Tijekom

šk. god. IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

2.POSLOVI NEPOSREDNOG

SUDJELOVANJA U ODGOJNO OBRAZOVNOM PROCESU

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela

28

2.1.1. Poslovi predupisa X

2.1.2. Priprema materijala za upis (upitnici zaroditelje, izrada rasporeda testiranja, dogovor s liječnicom)

X X X

2.1.3. Ispitivanje psihofizičke zrelosti X X

2.1.4. Individualni razgovori s roditeljima, uzimanje anamnestičkih podataka

X X

2.1.5. Razmjena informacija sa školskom liječnicom

X

2.1.6. Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića X2.1.7. Suradnja pri obradi svih podataka o djeci X

2.1.8.Rad u Povjerenstvu za upis i utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta i predlaganje primjerenog oblika školovanja

X

2.1.9. Sudjelovanje pri formiranju razrednih odjela učenika I. razreda

X X

2.1.10. Sudjelovanje u radu Stručnog vijeća prvih razreda (prijenos informacija o učenicima)

X X

2.1.11.Izrada informativno-edukativnog materijala za roditelje učenika prvog razreda, roditeljski sastanak u suradnji s logopedinjom i psihologinjom škole

X

2.1.12. Raspored novopridošlih učenika (obrada podataka) X

X

VRIJEME REALIZACIJE


Tijekomšk. god.


2.2. Uvođenje novih programa i inovacija2.2.1. Zdravstveni odgoj X X X2.2.2. Građanski odgoj X X X2.2.3. Pomoć učiteljima u ostvarivanju projekata X

29

2.3.Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

2.3.1.

Praćenje kvalitete izvođenja nastavnogprocesa-hospitacija:

X

Početnici, novi učitelji,pripravnici XPraćenje ocjenjivanja učenika X

2.3.2. Praćenje dopunske, dodatne nastave, sata raz. odjela, izvn. aktivnosti i projekata

X

2.3.3.

Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnogprograma

Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – realizacija školskog preventivnog programa i osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje.

X

2.3.4.Sudjelovanje u radu stručnih tijela X

Rad u RV XRad u UV X

2.3.5 Priprema materijala za učitelje i učenike – SR, roditeljski sastanci

X

2.3.6. Izvođenje savjetodavnih predavanja/radionica za roditelje

X

2.3.7. Sudjelovanje u radu povjerenstva za dopunski rad, popravne, predmetne i razredne ispite

X X

2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama

2.4.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama X2.4.2. Individualni razgovori s roditeljima

(anamneza)X

2.4.3. Izrada pedagoškog mišljenja X

30

2.4.4. Suradnja s učiteljima (savjetovanje) X

2.4.5. Suradnja sa školskom logopedinjom i psihologinjom

X

2.4.6. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh XVRIJEME REALIZACIJE


Tijekomšk. god.


2.5. Savjetodavni rad i suradnja2.5.1. Grupni i individualni savjetodavni rad s

učenicimaX

2.5.1.1. Vijeće učenika X2.5.2. Savjetodavni rad s učiteljima X2.5.3. Suradnja s ravnateljem X

2.5.4.Savjetodavni rad s roditeljima X

Grupni i individualni rad XVijeće roditelja X

2.6. Profesionalno usmjeravanje i inform. učenika

2.6.1. Informiranje učenika o sustavu školovanja, izboru zanimanja i elementima i kriterijima za upis

X

2.6.2. Predstavljanje srednjih škola za nastavak obrazovanja

X X X

2.6.3. Suradnja sa službom za PU Zavoda za zapošljavanje, CISOK

X

2.6.4. Suradnja sa školskom liječnicom X

2.6.5. Individualna savjetodavna pomoć X2.6.6. Uređenje panoa s informacijama za upis X X2.6.7. Pomoć razrednicima u radu na prof.

31

Orijentaciji X2.6.8. Suradnja sa srednjim školama i dogovaranje

posjetaX X X

VRIJEME REALIZACIJE


Tijekomšk. god.


2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika

2.7.1. Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika

X

2.7.2. Suradnja s Centrom za soc. Skrb X2.7.3. Obrada učenika za potrebe Centra X2.7.4. Suradnja s Domom za odgoj djece i mladeži

Split (područni raz. odjel naše škole -kombinirani raz. odjel (5., 6., 7. i 8. raz.); poludnevni boravak organiziran za učenike naše škole pri Domu)

X

2.7.5. Suradnja sa školskom liječnicom X2.7.6. Suradnja s Policijskom upravom X2.7.7. Suradnja S NJZJ-Služba za zaštitu

mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti

X

2.7.8. Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa- radionice

X

2.7.9. Preventivno djelovanje u rješavanju različitih oblika rizičnih ponašanja

X

2.7.10. Suradnja s MUP-om,PU Splitsko dalmatinska – odjel za prevenciju kriminaliteta, NZJZ – Služba za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti, Ligom za prevenciju ovisnosti, Udrugama

X

32

3.VREDNOVANJE OSTVARENIH

REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE

3.1. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju 1. Polugodišta

X

3.2. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju školske godine

X X

VRIJEME REALIZACIJE


Tijekomšk. god.


4.STRUČNO USAVRŠAVANJE

ODGOJNO OBOBRAZOVNIH DJELATNIKA

4.1. Stručno usavršavanje pedagoga

4.1.1. Praćenje stručne literature i periodike X4.1.2. Sudjelovanje u skupnim oblicima stručnog

usavršavanja u školi (UV, Stručna vijeća)X

4.1.3. Županijsko stručno vijeće stručnih suradnika – sudjelovanje

X

4.1.4. Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i ostalih institucija - sudjelovanje X

4.1.5. Usavršavanje u organizaciji drugih institucija – sudjelovanje X

4.2. Stručno usavršavanje učitelja

33

4.2.1. Održavanje predavanja/ pedagoških radionica za učitelje X

4.2.2. Rad s učiteljima pripravnicima X4.2.3. Rad sa stručnim suradnicima pripravnicima -

mentorstvo X4.2.4. Rad s učiteljima i stručnim suradnicima-

pripravnicima - sudjelovanje u radu Povjerenstva za stažiranje

X

4.2.5. Organizacija i provođenje stručne prakse studenata

X X

4.2.6. Mentorstvo studentima pedagogije X X

VRIJEME REALIZACIJE


Tijekomšk. god.


5.BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA

I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost

5.1.2. Pribavljanje stručne literature iz područja pedagogije

X

5.1.3. Poticanje nastavnika na korištenje literature X

5.2. Dokumentacijska djelatnost

5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji X5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije X X X5.2.3. Vođenje dokumentacije o učenicima i

roditeljimaX

5.2.4. Vođenje dokumentacije o radu XOSTALI POSLOVI

34

6.

6.1. Suradnja s institucijama iz djelokruga školstva

X

6.2. Suradnja s tajništvom X

35

5.3. Plan rada stručnog suradnika psihologa

ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE Suradnici Vrijeme realizacije

1. Suradnja u organizaciji i planiranju rada škole za šk.god. 2017./18.

Sudjelovanje u organizaciji i provođenju upisa u prvi razred

Utvrđivanje psihofizičkog stanja djece za polazak u osnovnu školu (psihološko testiranje) kao član stručnog povjerenstva

Savjetovanje roditelja kod prijevremenog i odgođenog upisa djeteta u školu

Formiranje razrednih odjela učenika prvog razreda Praćenje adaptacije na školu prvoškolaca Informiranje učitelja prvog razreda o prvoškolcima

ravnatelj

Povjerenstvo za utvrđivanje psihofizičkih sposobnosti

Učitelji

9.mjesec

2.-6.mj.

6.-8.mj.

9.-10.mj

PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I REALIZACIJA RADA ŠKOLE

1. Sudjelovanje u izradi i izvještaju godišnjeg plana i programa rada škole te školskog kurikuluma za školsku godinu 2017./18.

2. Izrada plana i programa rada stručnog suradnika psihologa za školsku godinu 2017./18.

3. Sudjelovanje u planiranju i provođenju školskog preventivnog programa

4. Planiranje rada za učenike s teškoćama u razvoju u šk.god. 2017./18.

5. Sudjelovanje u formiranju Plana i programa rada za učenike uključenih u postupak utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta

ravnatelj

pedagog

logoped

učitelji

8-9. mj.9.mj.Tijekom godine

9.mj.

9.mj.

RAD S UČENICIMA 1. Rad s učenicima s teškoćama u psihofizičkom

razvoju Identifikacija učenika s teškoćama u razvoju Prikupljanje i obrada podataka o učenicima s teškoćama u

razvoju Psihologijska obrada i praćenje učenika s teškoćama u

razvoju Individualni rad s učenicima s teškoćama u razvoju Suradnja s članovima Stručno razvojne službe Škole i s

drugim ustanovama

članovi Povjerenstva, učitelji, vanjski stručnjaci, roditelji

tijekom godine

2. Savjetodavni rad s učenicima Individualni i / ili grupni savjetodavni rad te primjena

različitih akademskih i bihevioralno- kognitivnih intervencija usmjerenih na poboljšanje učenja, učenikovog mentalnog zdravlja i ponašanja (ispitna anksioznost, koncentracija, strategije učenja, razvojne krize, emocionalne poteškoće, vršnjački odnosi)

Rad u pedagoškim radionicama: radionice uvrštene u program ZOO i GO iz prevencije i suzbijanja vršnjačkog nasilja.

pedagog, učitelji, vanjski stručnjaci određene specijalnosti, roditelji

tijekom godine

36

3. Intervencije u radu s učenicima Rad s učenicima na promjenama u području prepoznatih

teškoća Intervencije na razini škole/razreda u svrhu poboljšanja

uvjeta učenja i prilagodbe na školsku okolinu Provođenje individualnog i grupnog treninga vještina

učenja, socijalnih vještina i komunikacijskih vještina Primjena intervencijskih mjera u kriznim situacijama

pedagoglogopedvanjski suradnici

tijekom godine

4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje Individualno i grupno informiranje i savjetovanje učenika i

roditelja Provođenje školskog programa profesionalnog

usmjeravanja i informiranja za osnovnu školu u suradnji s razrednicima VII-ih i VIII.-ih razreda

Provođenje radionica za VIII razrede- Profesionalno informiranje

Dijagnostika i redijagnostika učenika s teškoćama u razvoju

Suradnja sa školskim liječnikom, Hrvatskim zavodom za zapošljavanje – Odsjekom profesionalnog usmjeravanja i obrazovanja, CISOK-om, Agencijom za odgoj i obrazovanje

Hrvatski zavod za zapošljavanje (HZZ) – Odsjek profesionalnog usmjeravanja i obrazovanja, CISOK,srednje škole pedagog, roditelji

10-03.mj.

5. Rad s darovitima Identifikacija potencijalno darovite djece Praćenje kognitivnog, psihosocijalnog i akademskog

razvoja darovitih

UčiteljiRoditelji

Tijekom godine

6. Prevencija Rad na programima kojima se gradi pozitivan odnos

učenika s vršnjacima i odraslim osobama Rano otkrivanje potencijalnih akademskih deficita i/ili

teškoća u učenju Podupiranje uvažavanja različitosti kroz savjetovanje i

radionice

učiteljipedagogvanjski suradnici

10.-5.mj

RAD S RODITELJIMA Utvrđivanje stanja učenika provođenjem anamnestičkog

intervjua Individualni i / ili grupni rad savjetodavni rad sa svrhom

pomoći roditelju u razumijevanju razvojnih potreba Intervencija odnosno rad s roditeljima na promjenama u

području prepoznatih teškoća Obrazovanje roditelja o vještinama roditeljstva i tehnikama

discipliniranja

pedagog, logoped, šk.liječnica, ravnatelj

tijekom godine

37

RAD S UČITELJIMA Utvrđivanje stanja učenika prikupljanjem anamnestičkih

podataka Individualni i / ili grupni rad savjetodavni rad s

nastavnikom/icima u razumijevanju razvojnih potreba učenika te dogovori o najboljim načinima pružanja podrške učeniku u svladavanju specifičnih teškoća u sklopu Stručno razvojne službe Škole

Rad s nastavnicima na promjenama u području prepoznatih teškoća

Predavanje edukacijskog karaktera na sjednicama Učiteljskog vijeća (Medijacija)

ravnatelj, pedagog, logoped, učitelji, školska liječnica

tijekom godine

ISTRAŽIVANJE I RAZVOJNI PROGRAMI Pomoć učiteljima u ostvarivanju i organizaciji projekata i

integrativnih oblika nastave Praćenje i realizacija školskog preventivnog programa Koordiniranje vanjskih programa u školi- „Pretežno

vedro“, „Škola za Afriku“ i „Zagrli život“

ravnatelj, pedagog, logoped, učitelji,NZJZ, UNICEF,knjižničar

tijekom godine

SKRB ZA MENTALNO ZDRAVLJE Koordiniranje suradnje s ostalim stručnjacima u području

mentalne, zdravstvene i socijalne skrbi u lokalnoj zajednici kako bi se postigla zdrava školska i obiteljska klima (Centri za socijalnu skrb, Poliklinika za rehabilitaciju osoba sa smetnjama u razvoju,PU- Odjel za maloljetničku delinkvenciju, Obiteljski centar grada Splita, NZJZ-Služba za mentalno zdravlje

učitelji, roditelji, vanjski stručnjaci

tijekom godine

SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

Prisustvovanje nastavi prema potrebi s ciljem praćenja rada pojedinih učenika i/ili učitelja

Prisustvovanje sjednicama Razrednih i Učiteljskih vijeća

ravnatelj, pedagog, logoped, učitelji

tijekom godine

OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE1. Sudjelovanje i prisustvovanje na stručnim vijećima,

seminarima, verificiranim edukacijama: u organizaciji i/ili s preporukom AZOO-a, MZOŠ-a i

DPH-a i HPK-a edukacija iz Gestalt psihoterapije

2. Praćenje inovacija putem literature i interneta

sustručnjaci i stručnjaci određene specijalnosti

tijekom godine

VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU1. Vođenje dokumentacije o učenicima (dosjei, liste

praćenja);2. Izrada i pisanje psiholoških nalaza i mišljenja, različitih

izvješća, dopisa i dr.

tijekom godine

38

5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara

1. Odgojno-obrazovna djelatnost

1.1. Neposredan rad s učenicima Vremensko razdoblje

Pomoć pri izboru knjige i motiviranje učenika na čitanjeRazvijanje kulture čitanja i informacijske pismenosti te komunikacijske i istraživačke vještine kod učenikaOvladavanje bibliografskom kulturomRazvijanje navike redovitog dolaženja u knjižnicuUpoznavanje i osposobljavanje učenika za korištenje svih izvora znanja i informacija u školskoj knjižniciUpoznavanje i osposobljavanje učenika za korištenje referentne zbirkeUpoznavanje učenika s primarnim i sekundarnim izvorima informacija za potrebe cjeloživotnog učenjaUpoznavanje učenika s časopisimaUpućivanje na način i metode rada na istraživačkim zadacimaIspitivanje zanimanja učenika za knjiguPomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referataOrganiziranje radionica za interesnu skupinu učenikaUpoznavanje učenika s knjižničnim poslovanjem i pravilnikom školske knjižniceRad s grupom „Mladi knjižničari“ (izvannastavna aktivnost)Rad s Novinarsko-radijskom grupom (izvannastavna aktivnost)Rad u projektu „Pretežno vedro“ Okupljanje učenika u prostoru knjižnice i kreativno provođenje slobodnog vremena

Tijekom cijeleškolske godine

Dogovor aktivnosti s grupom Mladi knjižničariUpoznati učenike 1.razreda sa školskom knjižnicomOdržati sat učenicima 4.r. Književno-komunikacijsko-informacijska kulturaOdržati sat učenicima 2.r. Dječji časopisiOdržati sat učenicima 4.r. Referentna zbirka-priručniciOdržati sat učenicima 5.r. Organizacija i poslovanje knjižniceOdržati sat učenicima 3.r. Referntna zbirka-enciklopedijeOdržati sat učenicima 6.r. Samostalno pronalaženje informacijaOdržati sat učenicima 6.r. Predmetnica-put do informacijeOdržati sat učenicima 7.r. Časopisi na različitim medijimaOdržati sat učenicima 7.r. On-line kataloziOdržati sat učenicima 8.r. Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnicaOdržati sat učenicima 8.r. Uporaba stečenih znanja

Tijekom šk.god. u dogovoru s učiteljima i nastavnicima

1.2. Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljicom

Vremensko razdoblje

Nabava literature i ostalih medija za nastavnike i stručnu službu

Dogovor i izrada plana čitanja lektirnih naslova u školskoj godini

Dogovor o nabavi novih lektirnih naslova

Suradnja s učiteljima i nastavnicima u zajedničkom planiranju tema

Održavanje nastavnih satova u suradnji s nastavnicima

Sustavno izvješćivanje nastavnika o novim sadržajima stručnih časopisa i stručne literature

rujan

rujan,listopad

tijekom cijele šk.god.

tijekom cijele šk.god.

39

2. Stručno-knjižnična i informacijsko-referalna djelatnostSređivanje podataka o učenicima i nastavnicima

Pregledavanje i praćenje ponuda knjižara i izdavača

Narudžba literature za stručnu i referentnu zbirku te lektirnih naslova

Narudžba literarno-zabavnih i popularno-znanstvenih časopisa

Izrada biltena, preporučenih popisa literature, bibliografija i drugih izvora

Redovito knjižnično poslovanje (evidencija, inventarizacija, signiranje, kalsifikacija, revizija, izrada popisa dotrajalih i zastarjelih knjiga)

Informatizacija fonda knjižnice

Pročišćavanje fonda knjižnice i stalna revizija

Priprema za otpis stare i dotrajale knjižne građe

Osiguravanje redovite zaštite knjižnične građe

Izrada godišnjeg plana i programa

Izrada godišnjeg izvješća o financijskim i materijalnim parametrima knjižnice

tijekom cijele šk. god.

3. Kulturna i javna djelatnost

Koordiniranje aktivnosti za projektni dan „Stari Split“Provođenje projekta „Pretežno vedro“ u suradnji s psihologinjomObilježavanje Svjetskog dana učitelja (UNESCO), 5.listopadaObilježavanje Mjeseca hrvatske knjige 15.listopada-15.studenogaObilježavanje Dana školskih knjižnica 28.10.Obilježavanje Međunarodnog dana materinskog jezika (UNESCO), 21.02.Priprema i organizacija multimedijalnih sadržaja u knjižniciObilježevanje Međunarodnog dana dječje knjige, 2.4.Obilježavanje „Marulovih dana“Obilježavanje Dana hrvatske knjige, 22.04.Organiziranje književnih susreta Obilježavanje obljetnica pisaca i znamenitih osoba i blagdanaPrikupljanje sadržaja i materijala za školski listUređivanje web stranice škole i fotografiranje školskih događanjaOstale aktivnosti u dogovoru i suradnji sa učiteljima i ravnateljicom

tijekom cijele šk. god.prigodno po datumima

4. Stručno usavršavanje knjižničara

Suradnja na savjetovanjima, seminarima i radionicama u organizaciji Matične službe, HKD-a, HUŠK-a, NSK.Suradnja sa Županijskom matičnom službom Splitsko-dalmatinske županijeSuradnja s Nacionalnom i sveučilišnom knjižnicom te Gradskom knjižnicom Marka MarulićaSuradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje

tijekom cijele šk.godine

40

Proljetna škola knjižničara RH

41

5.5. Plan rada stručnog suradnika logopeda

REDNI BROJ

PODRUČJE RADA NOSITELJI, suradnici

VRIJEME REALIZACIJE

1. PRIPREMANJE ŠKOLSKIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH PROGRAMA I NJIHOVE REALIZACIJE

Na kraju nastavne godine

1.1 Utvrđivanje odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja

Ravnatelj, SRS, učitelji, roditelji

Kolovoz-listopad

1.2. Planiranje i programiranje rada stručnog suradnika logopeda

- Godišnji plan i program logopeda- Mjesečni plan rada logopeda

a) Planiranje i programiranje neposrednog rada s učenicimab) Planiranje i programiranje rada na zadaćama postupka utvrđivanja psihofizičkog statusa djecec) Planiranje i programiranje rada na ŠPPd) Planiranje i programiranje rada s roditeljimae) Planiranje i programiranje rada IOOP-a f) Planiranje i programiranje rada stručno razvojne službeg) Planiranje i programiranje obveznog stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika- Sudjelovanje u izradi pojedinih dijelova Godišnjeg plana i programa škole Školskog kurikuluma

Logoped, SRSravnateljučitelji

Rujan-listopad

Rujan-lipanj

Rujan-listopad

1.3. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju plana i programa škole

- Praćenje i poticanje učitelja na što kvalitetnije provođenje IOOP-a

- Izrada i prikupljanje didaktičkog materijala za rad s učenicima

- Osiguravanje ostalih uvjeta za rad s učenicima s posebnim potrebama

- Praćenje i podrška pomoćnicima u nastavi s učenicima s teškoćama

LogopedRavnateljUčitelji

Rujan-lipanj

2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

2.1. Individualni rad s učenicima:- Rad na otkrivanju i dijagnosticiranju

učenika s teškoćama- Edukacijsko-rehabilitacijski tretman s

učenicima- Tretman učenika s logopedskim teškoćama

UčiteljiSRSLiječnik

Rujan-lipanj

2.2. Rad u skupini učenika- Rad u skupini učenika s posebnim odgojno-

obrazovnim potrebama- Radionice u sklopu satova SRZ i ŠPP

SRSUčitelji

Rujan-lipanj

2.3. Utvrđivanje psihofizičkog stanja djece pri upisu u prvi razred

Povjerenstvo za upis, SRS

Travanj-kolovoz

2.4. Provođenje postupaka utvrđivanja psihofizičkog stanja djece

PovjerenstvoSRSRavnatelj

Rujan-lipanj

42

2.5. Razvojni savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i učiteljima

SRSRoditeljiUčitelji

Rujan-lipanj

3. VREDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA, PROVOĐENJE STUDIJSKIH ANALIZA, ISTRAŽIVANJA I PROJEKATA

3.1. Sudjelovanje u poslovima analize odgojno obrazovnih rezultata

SRSUčiteljiRavnatelj

Prosinac-lipanj

3.2. Praćenje provedbe IOOP-a Učitelji Rujan-lipanj

3.3. Provođenje vrednovanja i samovrednovanja rada u školi


Po dogovoru

3.4. Sudjelovanje u projektima škole SRSUčiteljiRavnatelj

Rujan-lipanj

4. STALNI STRUČNI RAZVOJ NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI U ŠKOLI

4.1. Stalno osposobljavanje i stručno usavršavanje učitelja u području inkluzije učenika s posebnim odgojno-obrazovnim potrebamamaPredavanje i rasprava o temi „Aspergerov sindrom“ na Učiteljskom vijeću


Rujan-lipanj

4.2. Rad s roditeljima (savjetodavni i edukativni) SRSRoditelji

Rujan-lipanj

4.3. Sudjelovanje na UV, RV i VU SRSRavnatelj

Rujan-lipanj

4.4. Suradnja sa stručnjacima i ustanovama koje prate odgojno-obrazovni rad

Rujan-lipanj

4.5. Suradnja s ravnateljem i stručno razvojnim timom škole

Rujan-lipanj

4.6. Suradnja s Dnevnim centrom Firule, COO Juraj Bonači

Rujan-lipanj

4.7. Provedba stručnog usavršavanja Rujan-lipanj

5. BIBLIOTEČNA-INFORMACIJSKA DJELATNOST I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

Rujan-lipanj

5.1. Pribavljanje stručne i druge literature Knjižničar Rujan-lipanj

5.2. Poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje literature

Knjižničar Rujan-lipanj

5.3. Nabavka multimedijskih izvora znanja Ravnatelj Rujan-lipanj

5.4. Kreiranje i izrada tiskanih materijala za učenike, učitelje, roditelje, nastavni i školski rad

SRS Rujan-lipanj

5.5. Vođenje školske, pedagoške i nastavne dokumentacije

SRSUčitelji

Rujan-lipanj

5.6. Izrada i čuvanje učeničke dokumentacije SRS Rujan-lipanj

43

5.6. Plan rada tajništva

POSLOVI VRIJEME REALIZACIJE

1. NORMATIVNO PRAVNI POSLOVI(izrada normativnih akata, ugovora, rješenja, odluka, praćenje i provedba propisa, sudjelovanje u pripremi sjednica i vođenje dokumentacije Školskog odbora) tijekom godine 2. KADROVSKI POSLOVI(zasnivanje i prestanak radnog odnosa, evidencija radnika, prijave i odjave radnika i članova njihovih obitelji nadležnim službama mirovinskog i zdravstvenog osiguranja, izrada rješenja o godišnjem odmoru, plaćenom i neplaćenom dopustu, vođenje evidencija o radnicima, vođenje evidencije radnog vremena administrativnih i pomoćno-tehničkih radnika

tijekom godine

3. OPĆI I ADMINISTRATIVNO – ANALITIČKI POSLOVI POSLOVI

(rad sa strankama, suradnja s tijelima upravljanja i radnim tijelima Škole, MZOS, Uredom državne uprave u Splitsko-dalmatinskoj županiji, službama u Gradu Splitu, dodatni poslovi koji proizlaza iz programa, projekata i aktivnosti financiranih iz proračuna Grada u suradnji s računovođom)

tijekom godine

4. OSTALI ADMINISTRATIVNI POSLOVI( evidencija podataka o učenicima i priprema potvrda učenicima, arhiviranje podataka o učenicima i radnicima, , ažuriranje podataka o radnicima, poslovi vezani uz unos podataka o radnicima u e-maticu i Registar zaposlenika u javnim službama, primanje, razvrstavanje i urudžbiranje pošte, poslovi koji proizlaze iz Godišnjeg plana i programa rada škole)

tijekom godine

UKUPNO SATI GODIŠNJE 1768

5.7. Plan rada računovodstva

NAZIV POSLOVA I RADNIH ZADATAKA VRIJEME REALIZACIJE

1. Kontiranje i knjiženje (tjedno)2. Zbrajanje dnevnika (tjedno)3. Fakturiranje – obračun4. Usklađivanje salda dobavljača i kupaca (tjedno)5. Obračun amortizacije6. Obračun revalorizacije7. Vođenje knjige OS8. Analitika evidencije OS i SI9. Vođenje knjige SI10. Kontrola blagajne (tjedno)11. Izrada periodičnog obračuna12. Izrada završnog računa13. Otvaranje poslovnih knjiga14. Zatvaranje poslovnih knjiga15. Praćenje i primjena zakona16. Izrada raznih statističkih izvješća17. Izrada financijskih planova u suradnji s ravnateljem18. Suradnja s bankama i FINA-om19. Knjigovodstveni poslovi nakon obavljene inventarizacije20. Obračun ugovora o privremenom obavljanju poslova21. Stručno usavršavanje

Tijekom cijele god.tijekom cijele god.tijekom cijele god. tijekom cijele god.tijekom cijele god.tijekom cijele god.tijekom cijele god.tijekom cijele god.tijekom cijele god.tijekom cijele god.IV,VII, X.I. – II.II.I.tijekom cijele god.tijekom cijele god.tijekom cijele god.tijekom cijele god.II.tijekom cijele god.tijekom cijele god.

UKUPNO GODIŠNJE: 1792

44

5.8. Plan rada školskog liječnika

1. Sistematski pregledi: - prije upisa u I. razred

- učenika V. razreda- učenika VIII. razreda

2. Screeninzi: - tjelesna visina i težina te vidna oštrina za učenike III. razreda

- tjelesna visina i težina, deformacija kralježnice za učenike VI.razreda - sluha za učenike VII. razreda

3. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji

4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa

5. Cijepljenje učenika prema programu obveznog cijepljenja:I. razred: IPVI. razred: OSPICE- ZAUŠNJACI- RUBEOLAVI. razred: HEPATITIS BVIII. razred: DI-TE pro adultis i IPV

6. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih protuepidemijskih intervencija

7. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i profesore

8. Profesionalno informiranje – trijažiranje i savjetovanje učenika VIII. razreda

9. Rad u Stručnom Povjerenstvu za određivanje primjerenog oblika školovanja učenika s teškoćama ( jednom mjesečno)

10. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja:

I. razred: "Pranje zubi po modelu" III. razred: "Zdrava prehrana" V. razred: "Pubertet i promjene, mjesečnica"

VI. razred: "Virusni hepatitisi" VIII. razred: "Profesionalna orijentacija", "SPB"

11. Obilasci škole

12. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, Učiteljskog vijeća i individualni kontakti s djelatnicima škole prema dogovoru.

45

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

Rujan Izvješće ravnatelja o realizaciji Godišnjeg plana i programa rada i Školskog kurikuluma za školsku godinu 2016./2017.Školski kurikulum, Godišnji plana i program rada škole i Godišnji plan i programa građanskog odgoja za 2017./2018. školsku godinu

predsjednik i članovi Školskog odbora,ravnatelj

tajnik

računovođa

stručni suradnici

Učitelji

Listopad Usklađivanje općih akata škole

Rad i sigurnost u školi

Prosinac Praćenje izvršavanja Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa škole

Financijski planSiječanj Uspjeh učenika na kraju prvog obrazovnog razdoblja

Veljača Godišnji obračun

Ožujak Praćenje izvršavanja Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa škole.

Travanj Rješavanje tekučih zadataka u Školi

Lipanj Uspjeh učenika na kraju drugog obrazovnog razdoblja ravnatelj, predsjednik i članovi Školskog odbora,tajnik

Srpanj-kolovoz

Polugodišnji obračun predsjednik i članovi Školskog odbora,ravnateljtajnik, računovođa

Tijekom školske godine, sjednice Školskog odbora održavat će se i po potrebi radi donošenja odluka o pitanjima koja su sukladno zakonu, Statutu škole i drugim općim aktima škole u nadležnosti Školskog odbora.

6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća


Rujan

Prijedlog Školskog kurikuluma za školsku godinu 2017/2018.Prijedlog Godišnjeg plana i programa rada škole za školsku godinu 2017/2018. i Godišnjeg plana i programa građanskog odgojaIzbor i imenovanje jednog člana Školskog odbora iz reda učitelja i stručnih suradnika (dopunski izbori)Upoznavanje s novim pravilnicimaIzvješće s ekskurzije 8. razreda

ravnatelj, učitelji, stručni suradnici

46

Listopad

Predavanje stručnog suradnika , psihologa, „Medijacija”Postupak za donošenje pedagoških mjera Tekuća problematika (opravdavanje izostanaka učenika s nastave…)

psiholog, ravnatelj, učitelji,

StudeniRealizacija nastavnog plana i programa i Školskog kurikulumaPredavanje na temu: „Aspergerov sindrom“, stručni suradnik logoped


-logoped

Prosinac Predavanje školske liječnice (tema prema dogovoru)Donošenje odluke o ekskurziji 4. i 8. Razreda

školska liječnica, ravnatelj, učitelji, stručni suradnici

SiječanjAnaliza odgojno-obrazovnog rada na kraju I. polugodišta Školska natjecanja ravnatelj, učitelji,

stručni suradnici,

Veljača Primjeri dobre prakse – predavanje učitelja mentora

stručni suradnici, ravnatelj, učitelji, učitelji mentori

OžujakRealizacija nastavnog plana i programaPrezentiranje projekta „Pretežno vedro“ – „Abeceda osjećaja“

ravnatelj, učitelji, stručni suradnici-

psiholog

Travanj Dogovor o obilježavanju Dana školePredavanje pedagoga škole „Motivacija za učenje“

ravnatelj,učitelji, stručni suradnici-

pedagog

SvibanjIzvješće školskog knjižničara: Zastupljenost stručne literature ravnatelj i

knjižničar

Lipanj

Utvrđivanje uspjeha učenikaDopunski rad, predmetni i razredni ispitiAnaliza uspjeha na kraju dopunskog rada Analiza uspjeha na nastavne godine Realizacija nastavnog plana i programa Nagrade učenicima


Srpanj Analiza i ocjena odgojno-obrazovnog rada na kraju II. polugodištaPrijedlog tjednih obveza učitelja i stručnih suradnika u šk.g. 2018./19.


Kolovoz

Uspjeh učenika nakon popravnih, razrednih i predmetnih ispita. Analiza i ocjena odgojno-obrazovnog rada na kraju školske godineUtvrđivanje tjednih obveza učitelja i stručnih suradnika u šk.g. 2018./19.Ustroj razrednih odjela i obrazovnih skupinaPredlaganje, imenovanja razrednika


Sjednice Učiteljskog vijeća održavat će se i po potrebi radi donošenja odluka o pitanjima koja su sukladno zakonu, Statutu škole i drugim općim aktima škole u njegovoj nadležnosti.

6.3. Plan rada Razrednog vijeća


Rujan

Predstavljanje učitelja članova razrednog vijeća petih razreda roditeljima učenika 5. razreda Ekskurzija za učenike četvrtih i osmih razreda

razrednik,učitelji,stručni suradnici

Listopad

Suradnja s roditeljima i skrbnicimaPomoć učenicima s teškoćama u razvoju razrednik,učitelji,

stručni suradnici

Studeni

Ostvarivanje nastavnog plana i programaUtvrđivanje učenika koji ne postižu zadovoljavajući uspjeh iz pojedinih nastavnih predmeta i prijedlog mjera za poboljšanje


Prosinac Analiza odgojno-obrazovnih rezultata u razrednom odjelurazrednik,učitelji,stručni suradnici

47

Siječanj

Dogovor o mjerama za poboljšavanje odgojno-obrazovnih postignuća učenika u II. polugodištu Utvrđivanje učenika koji ne postižu zadovoljavajući uspjeh iz pojedinih nastavnih predmeta i prijedlog mjera za poboljšanje


VeljačaAnaliza odgojne situacije u razrednom odjeluSuradnja s roditeljima i skrbnicima


Ožujak Ostvarivanje nastavnog plana i programarazrednik,učitelji,stručni suradnici

Travanj

Izleti učenikaUtvrđivanje učenika koji ne postižu zadovoljavajući uspjeh iz pojedinih nastavnih predmeta i prijedlog mjera za poboljšanje


Svibanj Suradnje s roditeljima i skrbnicimarazrednik,učitelji,stručni suradnici

Lipanj

Analiza odgojno-obrazovnih rezultata u razrednom odjelu Utvrđivanje ocjene iz vladanja i općeg uspjeha učenika Pisane pohvale i nagrade učenicima na kraju školske godine


Kolovoz

Sjednica razrednih vijeća 5. razreda (primopredaja razrednih odjela)Uspjeh učenika nakon popravnih, razrednih i predmetnih ispita.Raspored novih učenika po razrednim odjelima


Razredna vijeća održavat će se i po potrebi radi donošenja odluka o pitanjima koja su sukladno zakonu, Statutu škole i drugim općim aktima škole u njihovoj nadležnosti.

6.4. Plan rada Vijeća roditelja


Rujan Konstituiranje Vijeća roditeljaIzviješće ravnatelja o realizaciji godišnjeg plana i programa rada, školskog kurikulumaPrijedlog školskog kurikuluma, godišnjeg plana i programa rada škole za 2017./2018. školsku godinuPravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole - primjenaOsiguranje učenikaUčenička marendaSigurnost učenika u prometu, prilazi školi

roditelji, predsjednikravnateljpedagog

Listopad Kućni red, Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjeraDogovor s roditeljima vezano za uređenje školskog dborišta i bojanje ograde Ekskurzija četvrtih i osmih razreda

ravnateljica, stručna služba

Prosinac Školski vrt – sadnja novog bilja s južne strane školske zgradeDogovori o mogućim zajedničkim projektima za uređenje školskog vrta

roditelji, ravnateljica, učitelji

Siječanj Prijedlozi za unapređivanje odgojno-obrazovnog radaUvjeti rada i poboljšavanje uvjeta rada u školiSocijalno-ekonomski položaj učenika

roditelji, ravnateljica,pedagog

Veljača Uspjeh učenika na kraju prvog obrazovnog razdoblja roditelji,ravnateljica,pedagog

Ožujak-travanj

Izvješće ravnatelja o realizaciji godišnjeg plana i programa rada, školskog kurikulumaIzleti učenika

roditelji, ravnateljica, pedagog

lipanj Uspjeh učenika na kraju drugog obrazovnog razdobljaUređenje prilaza Školi i obilježavanje pješačkih prijelaza

roditelji, ravnateljica,pedagog

48

Sjednice Vijeća roditelja održavat će se i po potrebi radi odlučivanja o pitanjima koja su sukladno zakonu, Statutu škole i drugim općim aktima škole u njegovoj nadležnosti.

6.5. Plan rada Vijeća učenika

Cilj rada Vijeća učenika je aktivno sudjelovanje izabranih učenika u odgojno-obrazovnom radu škole i razmatranje pitanja značajnih za rad učenika u školi, razvijanje prava učenika, slobode i suodgovornosti u odgojno-obrazovnom procesu te poticanje svih oblika učeničkog stvaralaštva i izražavanja.Rad VU obuhvaća:

- mogućnost sudjelovanja delegiranog predstavnika u radu tijela škole kada se odlučuje o pravima i obvezama učenika, ali bez prava odlučivanja i u radu dječjeg vijeća Grada Splita

- briga o poštivanju učeničke discipline u školskim prostorima sukladno pravilima u kućnom redu škole- sudjelovanje u planiranju i organiziranju izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti i skrb o kulturnim

zbivanjima u školi.- različiti oblici pomoći učenicima- druge savjetodavne aktivnosti u svezi ostvarivanja ciljeva odgojno-obrazovnog procesa- skrb o kulturi življenja i rada u školi

Program aktivnosti Vijeća učenika:


Rujan

Izbor novih članova u VU po razrednim odjelima, izbor za GVUSastanak VU i izbor predstavnika učenika škole u VU; Upoznavanje s

programom rada VU (prihvaćanje prijedloga učenika)Kućni red škole

razredniciučenici, pedagog

Listopad.

Izvješće predsjednika VU o dogovoru na GVUObilježavanje međunarodnog tjedna djeteta

Suradnja s Gradskim društvom Crvenog križa – Split i sudjelovanje u projektu „Podjela humanitarnih paketa socijalno ugroženim osobama“

učenici, učitelji, roditelji

Studeni

Obilježavanje Međunarodnog dana prevencije zlostavljanja djece.Obilježavanje dana dječjih prava.

Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnostiDan sjećanja na Vukovar

učenici,učitelji pedagog

Prosinac Sudjelovanje u organizaciji svečanosti povodom Božića, Projekt „Božićni običaji u Hrvatskoj“

učenici, pedagog, vjeroučiteljica

VeljačaObilježavanje Valentinova.

Sudjelovanje u organizaciji i pripremi maskenbala u Školiučenici, pedagog,

učitelji, vjeroučiteljica

Ožujak Obilježavanje Dana voda.učenici,

pedagog, učitelji,

TravanjSudjelovanje u pripremi proslave Uskrsa.

Dan planeta Zemljeučenici,

pedagog, učitelji, vjeroučitelji

SvibanjSudjelovanje u obilježavanju Dana škole kroz Projekt „Zavičaju moj“-

sportsko natjecanje učenika i učitelja, prodajna izložba, kviz znanjaučenici, učitelji,

pedagog, voditeljica KUD-a,

LipanjIzvješće o radu VU

Učenici, pedagog

49

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

Ove školske godine planirano je stručno osposobljavanje i usavršavanje kroz:

- stručna vijeća na nivou Škole, Zajednicu učitelja koji uče- razredna i učiteljska vijeća- uključivanje u razne oblike stručnog usavršavanja izvan škole

Stručna vijeća škole :- izrada operativnih programa- izrada Kurikuluma- izrada Godišnjeg plana i programa građanskog odgoja- izrada individualiziranih i prilagođenih programa- utvrđivanje elemenata, načina i postupaka u procesu zaključivanja ocjene- komunikacijske vještine u oblicima socijalnog učenja- primjena grupnog, timskog rada i rada u paru- uvažavanje individualnih sposobnosti i sklonosti kod učenika te način kako

postići da svaki učenik bude uspješan- frekvencija pismenih provjera ocjenjivanja- kako povećati motivaciju učenika

Učiteljsko vijeće :- izrada Kurikuluma škole (ravnatelj)- emocionalni riječnik i abeceda osjećaja (stručna služba)- rad s učenicima s teškoćama u razvoju, izrada IOOP-a (stručna služba)- orjentacijska lista, vrsta teškoća prema Pravilniku o osnovnoškolskom i srednješkolskom odgoju i

obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (stručna služba) - prava i odgovornosti djeteta (stručna služba)- analiza rezultata učenja i vladanja i donošenje mjera za poboljšanje- predavanje školske liječnice - predavanja stručnih suradnika: Medijacija, Aspergerov sindrom, Motivacija u učenju

Individualno usavršavanje:- pohađanje stručnih skupova propisanih Katalogom- sudjelovanje na Županijskim stručnim vijećima- praćenje stručne literature i stručnih časopisa - usavršavanje kroz stručna predavanja organizirana u školi

50

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Mjesec Sadržaji aktivnosti Nositelji aktivnosti

Rujan Priredba povodom prijema učenika u prve razrede (4.9.)Međunarodni dan mira (21.9.)Europski dan jezika (26.9.)

Voditeljica KUD-a, učiteljice razredne nastave, učiteljice hrvatskoga jezika, učiteljice stranih jezika, učiteljica likovne kulture, učiteljica glazbene kulture, vjeroučiteljice

Listopad Dan učitelja (5.10.)Dan neovisnosti (8.10.)Dan župe Brda - Blagdan Materinstva Blažene Djevice Marije (8.10.)Dan bijelog štapa (15.10.)Dan kruha i Dan zahvalnosti za plodove zemlje (19.10.)Međunarodni dan školskih knjižnica (22.10.)Mjesec hrvatske knjige

Učitelji predmetne i razredne nastave, školska knjižničarka, stručno-pedagoška služba, vjeroučiteljice

Studeni Blagdan Svih svetih (1.11.)Dušni dan (2.11.)Tjedan dječjih pravaMeđunarodni dan tolerancije (16.11.)Dan sjećanja na Vukovar (18.11.)Mjesec borbe protiv ovisnosti

Učitelji predmetne i razredne nastave, školska knjižničarka, stručno-pedagoška služba, vjeroučiteljice

Prosinac Sv. Nikola (6.12.)Dan ljudskih prava (10.12.)Sv. Lucija (13.12.)Božićna priredbaProjekt „Božićni običaji u Hrvatskoj“

Učitelji predmetne i razredne nastave, vjeroučiteljice, školska knjižničarka, stručno-pedagoška služba

Siječanj Sveta tri kralja (6.1.)Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske (15.1.)Kazališne predstaveSvjetski dan smijeha

Učitelji predmetne i razredne nastave, školska knjižničarka, stručno-pedagoška služba

Veljača LIDRANOValentinovoMaškareKazališna predstava


Ožujak Međunarodni dan dječje knjigeDan hrvatske knjigeDan planeta Zemlje (27.4.)Tjedan hrvatskoga jezika (11.-17.3.)Projekt „Viteška igra Alka u djelu Dinka Šimunovića“Odlazak u Muzej alkeDan voda (22.3.)


Travanj Uskrs (1.4.)Festival znanosti


Svibanj Praznik rada (1.5.)Blagdan sv. Dujma (7.5.)Tjedan Crvenog križa (8.-15.5.)Majčin dan (14.5.)Međunarodni dan obitelji (15.5.)Dan škole (30.5.)Tijelovo (31.5.)

Učitelji predmetne i razredne nastave, stručno-pedagoška služba

Lipanj Svečana dodjela svjedodžbi učenicima osmih razreda te dodjela nagrada za postignuti uspjeh u učenju, vladanju i na natjecanjima

Učiteljica likovne kultureUčiteljica glazbene kulturerazrednici, ravnateljica, stručno-pedagoška služba

51

8.2. Školski preventivni program

UVODSukladno naputku Nacionalne strategije suzbijanja zlouporabe droga u RH, Školski preventivni program dio je Godišnjeg plana i programa rada škole. Škola predstavlja važnu kariku u prevenciji svih neprihvatljivih, rizičnih i ovisničkih oblika ponašanja budući da ona zauzima posebno mjesto u socijalizaciji mladih.

CILJSukladno koncepciji Nacionalne strategije, polazište je: propagiranje zdravog načina življenja u svrhu prevencije ovisničkih ponašanja, zlouporabe opojnih droga, alkohola i drugih sredstava ovisnosti, vršnjačkog nasilja i drugih oblika rizičnog ponašanja.

ZADACIZadaci ovog programa nužno se vezuju za sudionike ovog projekta; učenike, roditelje, učitelje, a podrazumijevaju slijedeće:

1. poticanje učenika na zaštitu vlastitog zdravlja od štetnih činitelja (duhana, alkohola, droge)2. ukazivanje na važnost i izbor slobodnog vremena3. poticanje na razvijanje vlastitih interesa, sposobnosti, putem profesionalnog usmjeravanja i

obrazovanja4. učenje socijalnim vještinama; nenasilnom rješavanju sukoba, razvijanju samopoštovanja, tolerancije,

…5. suradnja s roditeljima6. edukacija učitelja7. suradnja s drugim ustanovama, stručnjacima,…

NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

REDNI BROJ NOSITELJI AKTIVNOSTI

1.

Koordinator-stručni suradnik

- izrada školskog programa prevencije- koordinacija i pomoć pri izvođenju svih aktivnosti

predviđenih programom- edukacija učitelja- pomoć učiteljima pri realizaciji tema- stručna analiza rezultata i praćenje provedbe programa

2.Ravnatelj - organizacija i koordinacija aktivnosti ostalih nositelja

- suradnja s uredima i sponzorima- nabava literature i sredstava za rad

3.Knjižničar - nabava literature u suradnji s ravnateljem

- obrada knjiga i izrada sažetaka- prezentacija sažetaka – animacija učitelja i učenika

4.Učitelji - realizacija sadržaja tijekom redovne nastave

- realizacija sadržaja u okviru izvannastavnih aktivnosti- obrada tema na satu razrednog odjela

5.

Učenici - vršnjaci pomagači- sudjelovanje u radionicama- pripremanje i vođenje radionica- pomoć drugim učenicima- obrada tema na satu razrednog odjela

6.

Roditelji - konstruktivne rasprave i prijedlozi na roditeljskim sastancima

- sudjelovanje u edukativnim radionicama - tematska predavanja za roditelje

7. Vanjski suradnici:- školska liječnica - edukacija učenika i učitelja

52

- Liga za prevenciju ovisnosti

- NZJZ – Služba za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti

- MUP – Odjel za prevenciju

- Grad Split, Upravni odjel za socijalnu skrb i zdravstvenu zaštitu

- MZO- Ministarstvo socijalne

politike i mladih

- Udruge

- UFICEF

- radionice za učenike; edukativna predavanja za roditelje - tematska predavanja za roditelje

- predavanja i radionice za učenike i roditelje

- radionice za učenike

- radionice za učenike, edukacija učitelja- edukacija učitelja- tribine za roditeljske sastanke

8.3. Program mjera za povećanje sigurnosti u školi

Kao odgojno-obrazovna ustanova Škola je primarni nositelj aktivnosti za povećavanje sigurnosti učenika, djelatnika i roditelja.Odrednice programa mjera za povećanje sigurnosti u Školi sadrže: cilj programa, nositelje programa, zadatke, sadržaje, aktivnosti.

CILJ programa: Izrada, provedba i praćenje provedbe za povećanje mjera sigurnosti u OŠ „Brda“.

NOSITELJI programa: stručni suradnici, učitelji, vanjski suradnici

ZADACI programa:1. Utvrditi postojeće stanje u školi; prikupiti podatke o postojećim problemima nasilja među učenicima i eventualnim problemima nasilja u njihovim obiteljima.2. Odrediti prioritete prema hitnosti i težini postojećeg problema3. Povećati postojeće sigurnosne mjere u školi4. Izraditi plan djelovanja i odrediti izvršitelje plana djelovanja

SADRŽAJ programa1. Suradnja roditelja i škole2. Suradnja škole sa školskim liječnikom, Centrom za socijalnu skrb, NZJZ – Službom za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti, MUP SD - Odjelom za prevenciju, Udrugama3. Edukacija učenika putem radionica i predavanja4. Edukacija učitelja; prepoznavanje i prevencija oblika nasilnog ponašanja i drugih rizičnih ponašanja5. Edukacija roditelja6. Uvođenje novih izvannastavnih aktivnosti

AKTIVNOSTI programa:

53

1. U suradnji s Ligom za prevenciju ovisnosti organizirat će se niz edukativnih predavanja za roditelje i radionice za učenike od 5. do 8. razreda. Teme roditeljskih sastanaka: „Odgojni stilovi ili čemu služe granice?“ za roditelje učenika petih razreda, „Uloga obitelji u prevenciji ovisnosti“ za roditelje učenika šestih razreda, „Komunikacija u obitelji“ za roditelje učenika sedmih razreda te „Kako održati dobar odnos sa adolescentom“ za roditelje učenika osmih razreda.Radionice na temu „Ovisnost o internetu“ provest će se u petim razredima. Radionica na temu „Legalne droge“ provest će se u šestim razredima. U sedmim razredima provest će se radionica na temu „Ilegalne droge“, a u osmim razredima će se provesti radionica na temu „Ovisnost o kockanju i klađenju“.

2. U suradnji s NZJZ - Služba za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti organizirat će se edukativne radionice i predavanja za roditelje i učenike. Kroz Projekt – Zaštita i unaprjeđenje mentalnog zdravlja djece i mladih „Pretežno vedro". Cilj Projekta je poticanje emocionalnog razvoja, prepoznavanje emocija kod sebe i drugih te iskazivanje svojih emocija i potreba na socijalno primjerene načine.Projekt - „Zagrli život“ čija je namjena unaprijediti znanje i strategije situacijskog suočavanja sa stresom s ciljem zaštite i unapređenje mentalnog zdravlja u školi tijekom provedbe projektnih aktivnosti.

3. U suradnji s UNICEF-om realizirat ćemo Projekt „Škole za Afriku”. Sudjelujući u edukativnim aktivnostima programa „Škole za Afriku“, učenici osnažuju svoju ulogu aktivnih zagovaratelja dječjih prava te razvijaju svijest o važnosti obrazovanja za ostvarivanje vlastitih potencijala. 4. U suradnji s MUP SD – Odjel za prevenciju za učenike četvrtih razreda provest će se radionica „Mogu ako hoću 1“, za učenike petih razreda „Prevencija i alternativa 1“, a za učenike osmih razreda održat će se radionica „Prevencija ovisnosti o alkoholu“ te edukativna predavanja za roditelje učenika šestih razreda na temu „Prevencija ovisnosti“.

5. Organiziranje zajedničkih radnih sastanaka u cilju savjetovanja i pomoći u rješavanju nastalih problema (školski liječnik, Centar za socijalnu skrb, Policija).

6. Na roditeljskim sastancima roditelji će biti upoznati s važnošću mjera za povećanje sigurnosti u školi i Kućnim redom škole. Stručna služba škole pripremila je predavanja za roditelje na teme „Prihvaćanje različitosti“, „Pubertet i adolescencija“, „Kad tinejdžeri polude“, „Dijete i internet“. Kroz savjetodavni rad s roditeljima, stručni suradnici škole pomažu roditeljima u rješavanju uočenih problema.

7. Na satovima razrednog odjela, kroz radionički oblik rada, obradit će se sljedeće teme: nenasilno rješavanje sukoba, tolerancija, prihvaćanje različitosti, sustav vrijednosti, osvješćivanje emocija, razvoj samopoštovanja, kako provoditi slobodno vrijeme, itd. Na satovima tjelesno-zdravstvene kulture, prirode i društva, hrvatskog jezika i likovne kulture učitelji će obrađivati teme o prevenciji nasilnog ponašanja i drugim oblicima rizičnog ponašanja.

8. Na sjednicama Učiteljskog vijeća, posebice razmotriti problematiku nasilja, kroz nasilno ponašanje i kroz neke druge oblike rizičnog ponašanja, te promjene uočene kod učenika (fizičke ozljede, promjene ponašanja, promjene u razrednoj klimi, tijekom nastave, u tijeku malih i velikih odmora). Organiziranje edukativnih predavanja u suradnji s pojedinim udrugama i stručnjacima (gosti-predavači).

9. Organiziranje prodajnih izložbi učeničkih radova u sklopu „Otvorenih dana škole“, tematsko osmišljavanje školskih panoa u hodnicima i učionicama, akcija uređenja školskog vrta, čišćenje školskog okoliša,…

9. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA

54

9.1. Godišnji plan i program GOO-a za prve razrede

Razred: 1. A, 1. B Razrednik: ____________________________

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole

*Područja LJ-P:ljudsko pravna D:društvena dimenzija P:politička dimenzijaG:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija

Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

15

Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija

Hrvatski jezik

1. LJ-P Što je šapnuo papirić- Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti 1

2. D Djed i repa – Socijalne vještine i društvena solidarnost 1

3. DPuno različitih mrava – Socijalne vještine i društvena solidarnost 1

4. G Zrno pšenice – Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje financijama i zaštita potrošača 1

5. E Zašto se plavi zec spustio na Mjesec – Zaštita okoliša i održivi razvoj 1

Likovna kultura 1. E Vizualna komunikacija – Zaštita okoliša i održivi razvoj 1

Glazbena kultura 1. K Himna – Osobni identitet, kulturni identiteti i međukulturni dijalog 1

Engleski jezik1. D No books siječanj

2. LJ-P, D In trouble svibanj

Matematika 1. D, G, ERačunske priče /komunikacija, pravila timskog rada, individualne sposobnosti, potrošač, upravljanje novcem, zaštita i očuvanje okoliša

1

Priroda i društvo

1. LJ-P Tko sam ja – Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti 1

2. P Kućni red i raspored – Razred – demokratska zajednica 1

3. D Dan neovisnosti – Osobni identitet, kulturni identiteti i međukulturni dijalog 1

4. D Mjesto u kojem živim – Osobni identitet, kulturni identiteti i međukulturni dijalog 1

55

5. G Dani kruha – Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje financijama i zaštita potrošača 1

6. E Čistoća okoliša - Zaštita okoliša i održivi razvoj 1

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 1. D Elementaran igra / odgovornost, pravila timskog rada,

emocija 1

Vjeronauk1. D, K Imam svoje ime i svoje mjesto + emocija,

komunikacija, osobni identitet Rujan

2. LJ-P, D Zahvalni smo Bogu za kruh i plodove zemlje + ljudska prava, odgovornost, emocije listopad

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10

Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija

Sat razrednog odjela

1. LJ -P Ovo sam ja - Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti 1

2. LJ -P Moja obitelj - Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti 1

3. LJ -PDječja prava i obveze- Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti 1

4. P Kućni red škole - Razred – demokratska zajednica 1

5. P Izbor predsjednika razreda- Razred – demokratska zajednica 1

6. DUčenje u paru i skupini – Socijalne vještine i društvena solidarnost 1

7. DPomoć starijima i osobama s posebnim potrebama – Socijalne vještine i društvenasolidarnost

1

8. KUčenik u prometu – Osobni identitet, kulturni identiteti i međukulturni dijalog 1

9. G Dani kruha – Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje financijama i zaštita potrošača 1

10. K Sv. Duje- zaštitnik grada/ čuvanje prirodne i kulturne baštine zavičaja 1

56

Izvanučioničke aktivnosti

ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

PRIRODA I DRUŠTVO 1. G

Posjet Gašpinoj mlinici – Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje financijama i zaštita potrošača 2

HRVATSKI JEZIK 2. D,P Posjet školskoj knjižnici / pravila, komunikacija, ponašanje u knjižnici 1

PRIRODA I DRUŠTVO 3. K Mjesto u kojem živim – Osobni identitet, kulturni

identiteti i međukulturni dijalog 2

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

4. D Sportske igre u prirodi / pravila timskog rada, komunikacija 2

PRIRODA I DRUŠTVO 5. E Čistoća okoliša – Zaštita okoliša i održivi razvoj 3

57

9.2. Godišnji plan i program GOO-a za druge razrede

Razred: 2.A, 2.B, 2.C Razrednik: __________________________________ Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u II. razredu osnovne škole

u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

15

Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a Realizaci

ja

Hrvatski jezik

1. G

Dar, Jozo Bozo- interpretacija pjesmeKP: ravnopravnost ISHODI:Učenik: -svoje učenje uspoređuje s radom svojih učitelja i roditelja- objašnjava zašto je u nečemu dobar- razlikuje - ako se jako trudiš i jako nešto želiš, postići ćeš ono čemu se veseliš- ravnopravnost

rujan2017.

2. E

Milan Taritaš: Moja domovina KP: osobni identitet, hrvatski domovinski identitetISHODI -izražavanje vlastitih misli i osjećaja prema domovini-isticati ljubav prema domovini osobnim načinom izražavanja i obilježavanjem važnih nadnevaka–jačanje domovinskog identiteta

listopad2017.

3. LJ-PK

Pjesma “ Što radi pekar”KP: zavičajni identitet, kultura-Glavni lik, sporedni lik ISHODI: Učenik:- uspoređuje svoja prava i prava drugih- nabraja kulturne razlike u razrednom odjelu- razumije da kulturne razlike obogaćuju razredni odjel i školu ako se svi međusobno poštuju

listopad2017.

4. EG

Stvaralačko pisanje- sastavakKapljica vode mi pričaSvjetski dan voda 22.ožujkaISHODI:Učenik:– prepoznaje važnost očuvanja okoliša i odgovornim ponašanjem pridonosi njegovu očuvanju – objašnjava važnost čuvanja vode i električne energije u odnosu na zaštitu okoliša-razlikuje privatnu i javnu imovinu i odgovorno se ponaša prema njoj

ožujak2018.

5. EG

Srećko Božić: Jež Iglić i otpad u šumi KP: zaštita okolišai zbrinjavanje otpada, poduzetnost, upravljanje novcemISHODI Razvijati smisao i inicijativu za poduzetništvo, osposobljenost učenika da ideje pretvori u djelo, osposobljenost za stvaralaštvo, inovativnost i spremnost na preuzimanje rizika.Razvijati strpljivost, samopouzdanje, međusobnopomaganje, razvijati i njegovati prijateljstvo, razvijati ekološku svijest.

Travanj2018.

58

Likovna kultura

1. LJ-PD

Površina – odnos slike i tekstaIlustracija dječjeg prava (poruka ilustracije)ISHODI:Učenik:- nabraja neka od najvažnijih prava i odgovornosti koje ima kao učenik i ponaša se u skladu s njima- opisuje da prava koja ima kao učeniku jednako pripadaju svakom učeniku bez obzira na spol, nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti i imovinsko stanje- razumije da učenici s posebnim potrebama imaju ista prava kao i svi drugi- razumije da ima svoja prava ali i dužnosti

rujan2017.

2. K

Boja – kontrast toplo-hladnoMaska za sudjelovanje u karnevalskoj povorciISHODI:Učenik:- određuje svoj identitet- nabraja kulturne razlike- razumije i poštuje druge učenike- razumije da kulturne razlike obogaćujurazredni odjel i školu

veljača2018.

Glazbena kultura 1. K

D

Slušanje tradicijskih božićnih napjeva ( Radujte se narodi, Svim na zemlji mir veselje)

ISHODI:Učenik:- navodi svoj identitet- nabraja kulturne razlike- razumije i poštuje druge učenike- razvija osnovne vještine interkulturne komunikacije

prosinac2017.

Engleski jezik

1. K,D Merry Christmas prosinac2017.

2. G,D,K Mysterious Mikesvibanj2018.

Matematika 1. G

Jedinice za novac – kuna I lipaISHODI:Učenik:- svojim riječima opisuje važnost štednje i negativne posljedice prekomjernepotrošnje- izračunava i planira štednju i potrošnju Upoznati jedinice za hrvatski novac; - uspoređivati novčane iznose- računati s novčanim jedinicama povezujući matematičke sadržaje sa stvarnim životom- razvijati sposobnost primjene stečenog znanja.

siječanj2018.

Priroda i društvo

1. LJ-P Ponašanje u školi I odnosi među učenicima (Razredna pravila)U 12.- 13.ISHODI:Učenik:- prepoznaje situacije u kojima je ravnopravan član razrednog odjela- aktivno sudjeluje u raspravama- prihvaća odgovornost za svoje postupke- sudjeluje u donošenju i prihvaćanju zajedničkih pravila, dogovora i rješenja

rujan2017.

59

2. LJ-P

Ponašanje u školi I odnosi među učenicima (Naša prava I dužnosti)U 14.- 15.ISHODI:Učenik:- uspoređuje svoja prava i prava drugih- prepoznaje situacije u kojima jeravnopravan član razrednog odjela- aktivno sudjeluje u raspravama- prihvaća odgovornost za svoje postupke- sudjeluje u donošenju i prihvaćanjuzajedničkih pravila, dogovora i rješenja- uočava, analizira i vrednuje situacije ukojima se krše njegova/njezina prava i prava drugih učenika

rujan 2017.

3. E

Zaštita i čuvanje okoliša (22.4.Dan planeta Zemlje)Učenik:- prepoznaje važnost očuvanja okoliša i odgovornim ponašanjem pridonosi njegovuočuvanju-objašnjava važnost čuvanja vode i el. energije uodnosu na zaštitu okoliša

travanj 2018.

4.. KP

Upoznajmo svoje mjesto U 54.Moje mjesto grad Split i moj uži zavičajISHODI:Učenik:- određuje svoj identitet i navodineka od njegovih najvažnijih obilježja- ima razvijene osnovne vještineinterkulturne komunikacije- razumije i poštuje druge učenike- razumije da kulturne razlike obogaćujurazredni odjel i školu ako se svi međusobnopoštuju- iskazuje privrženost očuvanju zavičajnihobičaja- imenuje najvažnije institucije lokalnezajednice i gradonačelnika

svibanj2018.

Tjelesna i zdravstvena kultura

1. MKD

Brzo trčanje do 30 m iz visokog startaŠtafetna igra s pomagalima– kontrola emocija, timski rad, prihvaćanje poraza i pobjedeISHODI:Učenik:-razumije i poštuje druge učenike te tako pridonosi razvoju razredne zajednice kao cjeline -objašnjava načine kontrole vlastitih emocija -prepoznaje svoje »jake i slabe strane« - razlikuje nepoželjne od poželjnih oblika verbalne i neverbalne komunikacije u razrednom odjelu i školi – navodi primjere najčešćih oblika neprimjerenih ponašanja koja dovode do

ožujak 2018.

Vjeronauk1.

2.

D

D

Gradimo zajedništvo i prijateljstvo + komunikacija, emocije

Isus nas uči oprašatai, ljubiti, moliti + komunikacija, pravda

rujan

travanj

Sat razrednika

navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10


60

9.3. Godišnji plan i program GOO-a za 3. razrede

Razred: 3.a,3.b,3.c Razrednik: ____________________________________

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole

*PodručjaLJ-P:ljudsko pravna dimenzija

D:društvena dimenzija P:politička dimenzijaG:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija


15


Hrvatski jezik

1. DKnjiževnost: Pet škola, Ana Diaz KP: komunikacija, odlučivanje, suradnja, pravila 9 mj.

2.

K Književnost: Gdje rastu krafnice,Ksenija GvozdanovićKP: rad, radnik, zavičajni identitet 10.mj.

3.LJ-P-D Lektira: Čudnovate zgode šegrta Hlapića

KP: rad, radnik, predrasuda, suradnja, sukob, žrtva, nasilje, društvena nejednakost, komunikacija 10.mj.

4.

P Lektira: Vlak u snijegu, Mato Lovrak KP: suradnja, komunikacija, društvena solidarnost, volontiranje 11.mj.

5.

KKnjiževnost: Badnji dan, Tin Kolumbić KP: osobni, zavičajni identiteti, manjinski identiteti, većinski identitet, hrvatski domovinski identitet, interkulturna komunikacija

12 mj.

6.LJ-P, D

Književnost. Malac Komalac, Zoran PongrašićKP: komunikacija, društvena nejednakost, ravnopravnost 2. mj.

7.K

Grički top, Dubravko Horvatić KP: osobni, zavičajni, hrvatski domovinski identitet 3. mj.

8.E

Dan planeta Zemlje i divnih dječaka, Sanja Pilić KP: zdravi okoliš, odgovornost građana za održivi razvoj 4. mj.

61

9.D

Kad bi mene pitali, Sonja Zubović KP: učenik građanin razreda i škole, odgovornosti

5.mj.

Likovna kultura

1.

K Točka i crta – Oblikovanje na plohi; crtanje (Ornament, ritam, simetrija) KP: zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet

9. mj.

2.K

Ploha; Točka i crta – Oblikovanje na plohi – slikanje i crtanje (Modelacija i modulacija; Crtačka tekstura)KP: komunikacija, osobni, zavičajni identitet

4.mj.

Glazbena kultura

1.D

Pjevanje:Himna zadrugaraKP: suradnja, pravila timskog rada, društvena solidarnost, komunikacija 11.mj.

2.K,D

Pjevanje: Juri, juri vlakKP: komunikacija, osobni, zavičajni, hrvatski domovinski identitet 5.mj.

Engleski jezik

1. LJ-P, D Time prosinac/siječanj

2. LJ-P, D What do cats look like? Travanj

Matematika

1.P,D

Pisano zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva-komunikacija,suradnja,demokratska kultura 11.mj.

2.P,D

Pisano množenje dvoznamenkastoga broja jednoznamenkastim brojemPisano dijeljenjeKP: komunikacija, suradnja

4.mj.

Priroda i društvo

1.K

Dan zahvalnosti za plodove zemljeKP: osobni i zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet, interkulturna komunikacija 10.mj.

2.G

Gospodarstvo i zaštita okoliša KP: zavičajni identitet, zdravi okoliš, održivi razvoj, odgovornost građana za održivi razvoj 12.mj.

3.K

Sadašnjost, prošlost, budućnostKP: suradnja, pravila timskog rada, komunikacija

1.mj.

4.K

Predci i potomci KP: osobni identitet, odgovornosti, demokratska kultura, komunikacija

2.mj.

62

5.K

Moj zavičaj u prošlosti KP: osobni, zavičajni identitet

3.mj.

6. EZnačenje vode za život ljudi KP: zdravi okoliš, održivi razvoj, odgovornost građana za održivi razvoj 4.mj.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura

1. K,PDječji ples po izboruKP: pravila, odlučivanje, demokratska kultura 11.mj.

2.

K,P1. Dječji ples po izboru2. Slobodna igraVođenje lopte desnom i lijevom rukom u mjestu i pravocrtnom kretanjuKP: pravila, odlučivanje, demokratska kultura

5.mj.

Vjeronauk 1. D U zajedništvu otkrivamo tajne Božje dobrote + društvena solidarnost, komunikacija Rujan

2. LJ-P Podijeliti svoj kruh s gladnima+ ljuska prava, ravnopravnost Ožujak


10



1. P

Biranje predsjednika/predsjednice razredaKP: pravila, odlučivanje, građanin, razred, škola kao demokratska zajednica, demokratska kultura 9.mj.

2. LJ-POdgovornost za učenje KP: prava, odgovornosti, odlučivanje 10.mj.

3. LJ-P,D

Poštivanje pravila i autoritetaKP: prava, odgovornosti, demokratska kultura, komunikacija 11.mj.

4. K Božćni projektKP: emocije, interkulturna komunikacija, demokratska kultura

12 mj.

63

5. D,LJ-PMirno rješavanje sukobaKP: sukob, suradnja, komunikacija, demokratska kultura

1.mj.

6. K Ples pod maskamaKP: osobni identitet, zavičajni identitet, interkulturna komunikacija

2.mj.

7. DStereotipi i predrasudeKP: komunikacija, emocija, ravnopravnost 3.mj.

8. KProjekt: Dioklecijanova škrinjicaKP:osobni identitet, zavičajni identitet, interkulturna komunikacija

3. mj.

9. EOdrživ razvoj i lokalna zajednica-aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša i osiguranja održivog razvoja lokalne zajednice

4.mj.

10. DDobrota u nama i oko nasKP: suradnja, komunikacija, društvena solidarnost tijekom

škol. god.



10

1. DPlan mjestaKP: komunikacija, suradnja, zdrav okoliš 9.mj.

2. D,K

Dan zahvalnosti za plodove zemljeKP: osobni identitet, zavičajni identitet, volontiranje, humanitarna akcija, društvena solidarnost 10.mj.

3. K

Dan sjećanja na Vukovar - I u mom gradu Vukovar svijetliKP: osobni identitet, hrvatski domovinski identitet

11.mj.

4. K,D Muzej,kino, kazališteKP: pojmovi: kulturna ustanova, djelatnost, zaposlenici,kultura, javno mjesto

tijekom škol. god.

64

5. K Dioklecijanova škrinjicaKP: zavičajni identitet,razgled zavičajne zbirke 2. mj.

6. K,D,GOtpad nije smeće - skupljamo stari papir i odlažemo u spremnikKP: zdravi okoliš, održivi razvoj, odgovornost

3. mj.

7.8. E

Dan planeta ZemljeČišćenje školskog okoliša (igralište, prostor ispred škole)KP: zdravi okoliš, odgovornosti, volontiranje, akcije zaštite i očuvanja okoliša

4. mj.

9. D,KDan školeKP: komunikacija, osobni, zavičajni i domovinski identitet

5.mj.

10. D,KJednodnevni izletKP: komunikacija, razvoj osobnog, zavičajnog, te hrvatskoga domovinskog identiteta

6.mj.

65


Razred: 4. A, 4. B Razrednik: ____________________________Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole

LJ-P:ljudsko pravna dimenzija D:društvena dimenzija P:politička dimenzijaG:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija


15


Hrvatski jezik

1. D Tema u poeziji: Moja domovinahrvatski domovinski identitet 10.mj.

2. D/ETema u prozi: Domaća zadaćakomunikacijske vještine/očuvanje prirodnog bogatstva- zaštićene vrste

4.mj.

Likovna kultura

1. P Kompozicija i rekompozicija 11. mj.

2. K Volumen i masa u prostoru – linijski stanjena masa (glagoljica) / hrvatski domovinski indetitet 3.mj.

Glazbena kultura 1. K Božićni napjevi – Hrvatski Domovinski identitet - zavičajni identitet. 12. mj.

Engleski jezik1. K, D Christmas Prosinac

2. K, D Easter Travanj

Matematika

1. GČitanje i pisanje ostalih brojeva do 1 000000upravljanje novcem 9.mj.

2. G Procjenjivanje, zaokruživanje dvoznamenkastog broja na nižu ili višu deseticu/ financije,upravljanje novcem 3.mj.

Priroda i društvo

1. E Kruženje vode u prirodi / održivi razvoj, odgovornost građana za održivi razvoj 10.mj.

2. K Stanovništvo Republike Hrvatske / hrvatski domovinski identitet i nacionalne manjine 9.mj.

3. LJ-P Republika Hrvatska i susjedne zemlje/ Hrvatska u europskom okruženju 3.mj.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura

1. D Igre: Ubacivanje lopte u koš, košarkaški dvokorak/pravila timskog rada

11.mj.

66

2. KRitmičke i plesne strukture: Narodni poles iz zavičajnog područja/ zavičajni indetitet 5.mj.

Vjeronauk1. E Zemlja je naša i Božja kuća + zdravi okoliš,

zbrinjavanje otpada rujan

2. LJ-P, D Božje zapovijedi – pravila života + odgovornosti, ponižavajuće i nepošteno ponašanje, kontrola emocija Listopad/studeni

Njemački jezik 1. K, D. Advent und Weihnachten Prosinac

2. LJ-P Prijatelji i igra Ožujak

Francuski jezik K, D. Noël, Upoznavanje sa običajima vezanima za Božić u frankofonim zemljama Prosinac

2. K, D. Upoznavanje sa običajima vezanima za Uskrs u frankofonim zemljama Travanj


10



1. P Razredni izbori/ učenički izbori, Vijeće učenika 9.mj.

2. P Razredna pravila/ pravila, neprimjereno ponašanje, odlučivanje, razred, škola 9.mj.

3. D Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja/ radionica- sukob, kontrola emocija, sukob 10.mj.

4. LJ-P Dječja prava/ načela poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih 10.mj.

5. K Blagdani/ zaboravljeni običaji- zavičajni indetitet 12.mj

6. DMediji i sredstva ovisnosti- radionica / izvori vjerodostojnih informacija, pravino korištenje sl. vremena

2. mj.

7. D Samopouzdanje- mentalno zdravlje 3.mj.

8. E Održivi razvoj/ akcija zaštite i očuvanja okoliša 3.-4. mj.

9. K Slavimo dan grada i dan škole/ zavičajni indetitet 5. mj.

10. LJ-PKomunikacijske vještine- Kako smo zadovoljni osobnim uspjehom/ prava, sloboda i odgovornost u razredu i školi

6.mj.



10

Terenska nastava:Salona-Klis-Špilja Vranjača-Sinj

1. K Posjet Arheološkom muzeju Salona/hrvatski domovinski indetitet 10.mj.

2. K Posjet Muzeju Sinjske alke/zavičajni indetitet 10.mj.

2 sata D-K Kazališne predstave i kino projekcije/ medijska kultura

i komunikacijatijekom godine

67

Projekt: Skupljanje satrog papira

2sata E Akcija skupljanja starog papira/ održivi razvoj tijekom

godine

Projekt : Škole za Afriku- Unicef

4 sata D - G Radionice i humanitarne akcije za pomoć djeci Afrike /

upoznavanje razl. kultura i pomoć siromašnoj djecitijekom godine

Školska zadruga 2 E Zdrav okoliš – Dan voda i Dan planeta Zemlje/ čišćenje okoliša i uređenje školskog vrta ožujak/travanj

68


Razred: 5. A, 5. B i 5. C Razrednik: _______________________________

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole


Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

20


Hrvatski jezik1. LJ-P,D „Moj hrvatski“ (njegovanje materinskog jezika i

hrvatske kulture) 3.

2. LJ-P,D „Tata nema vremena“ (obveze i prava ukućana) 1.

Likovna kultura 1. G Ploha-Redefinicija plohe+individualne sposobnosti, otpornost na reklame 1.

Glazbena kultura 1 K Tradicijska glazba, narodni napjevi + kulturni identitet 10.

Engleski jezik1. D, K SheCan't Run But SheCanPlayBasketball studeni

2. D, E, LJ-P HappyBirthday, Planet Earth! studeni

Matematika

1. G, DZbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva – odgovorno korištenje novca, kritički odnos prema reklamama

5.

2. G, DZbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva – odgovorno korištenje novca, kritički odnos prema reklamama

5.

Priroda1. Lj-P, D, P,

GČovjekove životne potrebe +prava, odgovornost, JA-poruke, razred kao demokratska zajednica 1.

2. LJ-P, G, D, E

Uzgoj i potrošnja hrane u nas i u svijetu+prava,odgovornost,prirodna dobra 5.

Povijest1. K, D, LJ-P Civilizacije prvih pisama (religija) listopad

2. P, LJ-P, K Uspon stare Grčke (demokracija) veljača

Geografija1. P Unutarnje sile i njihove posljedice (očuvanje prirodne

baštine) 1.

2. E Čovjek iskorištava prirodna bogatstva(recikliranje) 5.

Tehnička kultura 1. P,D, E Životno okruženje čovjeka i zadaća tehnike Rujan 2017.

69

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 2 K Ritmičke i plesne strukture:Narodni ples po izboru iz

zavičajnog područja ožujak

Vjeronauk

1. LJ-P. K Ja i drugi – zajedno + čovjekovo dostojanstvo, vjerska pripadnost, kulturna razlika rujan

2. P, D Pravila dobrih odnosa, poštivanja i zajedništva + pravila, odlučivanje, komunikacije rujan

Informatika

1. K Sigurnost na internetu,kultura ponašanja na internetu s obzirom na dostupnost sadržaja. siječanj

2. P,D Opasnosti koje vebaju na Face-booku,ozbiljnost krivotorenja lozinke travanj

Njemački jezik

1. K, D Weihnachten – blagdani, običaji i tradicija u zemljama njemačkog govornog područja prosinac

2. K, D In der Stadt - mjesto u kojem živim svibanj

Francuski jezik

1.K, D Noël– božićni blagdani, običaji i tradicija u

frankofonimzemljama prosinac

2.K, D Paques- upoznavanje s običajima vezanima za Uskrs

u frankofonim zemljama travanj

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

5

Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija


1. P Kućni red – pravila i što da ih nema 9.

2. P Biranje razrednog rukovodstva/Donošenje razrednih pravila 9.

3. LJ-P, D Samostalno pretraživanje informacija(knjižničarka) 1.

4. D, Lj-P Dobre i loše strane Interneta + mediji, zaštita osobnih podataka 2.

5. D Međunarodni dan bijelog štapa 10.



10

1.-2.

K Književni susreti + zavičajna književnost 5.

70

3.-4. D, K Posjet HNK, muzeju ili institutu + kulturni i društveni

identitet 4.

5.-6. D Humanitarna akcija (Caritas, …) + solidarnost,

empatija, etičnost 11.

7.-8. P, D, K Sjećanje na Vukovar (paljenje svijeća) 11.

9.-10. K, D Drugo lice invalidnosti + solidarnost, empatija,

etičnost 1.

71

9.6. Godišnji plan i program GOO-a za 6. Razrede

Razred: 6. A,6. B i 6.C Razrednik:_____________________________




20


Hrvatski jezik

1. LJ-P, D „Kraljević i prosjak“ (imamo li svi jednake mogućnosti)

od 10. mj. do 5. mj.

2. K Bašćanska ploča (materinski jezik i hrvatska kultura) 1. mj.

Likovna kultura 1. K Površina-Slikarske tehnike i fakture+kulturni identitet,pravo različitosti 3

Glazbena kultura 1 K „Pjevaj mi pjevaj sokole“ – Ličko kolo + kulturni identitet, kulturne različitosti 12. mj.

Engleski jezik1. LJ-P, D, K SchoolRules rujan

2. E, G Green Talk svibanj

Matematika

1. G Dijeljenje cijelih brojeva + proračun, neodgovorna potrošnja 2.

2. G Linearne jednadžbe – problemski zadaci + novac, rad, pravo na prav. naknadu 4.

Priroda1. LJ-P, D,

K, G, E

Korist od voda + onečišćenje i zaštita, zakoni, argumentacija, rad u skupini, zaštita okoliša, prirodna dobra

4.

2. D, P, EUtjecaj čovjeka na okoliš + zaštita okoliša, prirodna dobra, održivi razvoj, argumentiranje, zagovaranje veza između pravila i zakona

10.

Povijest

1. LJ-P, D, G Feudalno društvo (srednjovjekovna svakodnevica) listopad

2. LJ-P, P Apsolutne i parlamentarne monarhije (načela pravednosti) svibanj

72

Geografija1. LJ-P Međunarodne organizacije (prava djeteta) 9.

2. K,D Obilježja stanovništva (kulturne različitosti) 9.

Tehnička kultura1. E Iskorištavanje energije vode Siječanj 2018.

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 2 D Mini odbojka 3:3 studeni

Vjeronauk

1. LJ-P Sloboda izvire iz prave ljubavi + konvencija o pravima djeteta, odgovornost rujan

2. K Glavni Marijini blagdani i molitve + kulturni identitet svibanj

Informatika

1. K Sigurnost na internetu,kultura ponašanja na internetu s obzirom na dostupnost sadržaja prosinac

2. P,DOpasnost kod nepravilnog korištenja Face-booka,upletanje u privatnost osobe,krivotvorenje lozinke.

veljača

Njemački jezik

1. LJ-P, D, P WassindSievonBeruf - zanimanja studeni

2. LJ –P, D, K Umweltschutz – zaštita okoliša travanj

Francuski jezik 1. LJ -P Délégué de laclasse –izbor predstavnika razreda siječanj

2. K, D A nousParis – predstavljanje europske i francuske metropole

travanj


5



1. P Kućni red – pravila i što da ih nema 9.

2. P Biranje razrednog rukovodstva/Donošenje razrednih pravila 9.

3. LJ-P, D Samostalno pretraživanje informacija(knjižničarka) 1.

4. D, Lj-P Dobre i loše strane Interneta + mediji, zaštita osobnih podataka 2.

5. D Međunarodni dan bijelog štapa 10.

73



10

1.-2. K Književni susreti + zavičajna književnost 5.

3.-4. D, K Posjet HNK, muzeju ili institutu + kulturni i društveni

identitet 4.

5.-6. D Humanitarna akcija (Caritas, …) + solidarnost,

empatija, etičnost 11.

7.-8. P, D, K Sjećanje na Vukovar (paljenje svijeća) 11.

9.-10. K, D Drugo lice invalidnosti + solidarnost, empatija,

etičnost 1.

74


Razred: 7. A,7. B i 7. C

Razrednik:__________________________________




20


Hrvatski jezik1. LJ-P, D „Iz velegradskog podzemlja“ (socijalna empatija) Od 10.mj.

do 5. mj.

2. Lj-P, D „Vagonaši“ (socijalni status) 12. mj.

Likovna kultura 1. D,K Ploha- Ravnoteža i ritam kompozicije 4

Glazbena kultura 1 K „Sad sretan budi čovječe“, engleska božićna + utjecaj globalizacijske kulture 12. mj.

Engleski jezik1. LJ-P, D, P,

K

AnnualCelebrationsin Croatia (nacionalna i vjerska pripadnost, uloga medija, demokracija, izgadnja zajedničkog hrvatskog domovinskog identiteta)

studeni

2. E, G Eco-friendlyHouses (prirodna dobra, otpad, smeće, recikliranje, štedljiva potrošnja, poduzetnost) travanj

Matematika

1. D Prikazivanje i analiza podataka – suradnja i grupni rad, moderiranje radom skupine 11.

2. D Prikazivanje i analiza podataka – suradnja i grupni rad, moderiranje radom skupine 11.

Biologija

1. G, D, E Mekušci + zaštita okoliša, prirodna i kulturna dobra, odgovorno gospodarstvo, zakonska regulativa 2.

2. Lj-P, E, D Gmazovi + zaštita prirodne baštine, zakonska regulativa 3.

75

Kemija

1. Lj-P, E, D, G, P

Zrak i glavni sastojci zraka + prava i zakoni, odgovornost, timski rad, zaštita okoliša, odgovorno gospodarstvo

1.

2. Lj-P, E, D, G

Vode + prava i zakoni, zaštita okoliša, održivi razvoj, utjecaj društva na okoliš 1.

Fizika

1. E Energija(obnovljivi izvori energije) Ožujak 2018.

Povijest1. LJ-P, D, P Deklaracija o pravima čovjeka i građanina (Francuska

revolucija) listopad

2. LJ-P, D ,P Političke ideje o uređenju države i društva siječanj

Geografija1 D, K Države jugoistočne Europe (multikulturalnost) travanj

2 Lj-P, G, D Hrvatska i proces ujedinjenja Europe (kulturni identitet) svibanj

Tehnička kultura1 G Proizvodnja elek. energ. danas - sutra listopad

1 E Hidro i termoelektrane veljača

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 2 D Igre:Mini odbojka 4:4 listopad

Vjeronauk

1. LJ-P Božje zapovijedi – put u slobodu + prava, zakoni, slobode, odgovornosti listopad

2. K Ekumenski pokret + međukulturni dijalog, izgradnja zajedničke demokratske kulture ožujak

Informatika

1. K Sigurnost na internetu,kultura ponašanja na internetu s obzirom na dostupnost sadržaja. veljača

2. P,DOpasnost kod nepravilnog korištenja Face-booka,upletanje u privatnost osobe,krivotvorenje i proboj lozinke.

ožujak

Njemački jezik

1. E, LJ -P DerWald svibanj

2. K, D München lipanj

Francuski jezik

1. K, D Noël – božićni blagdani, običaji i tradicija u frankofonim zemljama

prosinac

2. K, D Paques- upoznavanje s običajima vezanima za Uskrs u frankofonim zemljama

travanj


5


76


1. P Izbor za predsjednika razreda i vijeće učenika Rujan

2. P Donošenje razrednih pravila Rujan

3. LJ-P,D Komunikacijske vještine Listopad

4. LJ-P,D Poštovanja dostojanstva svake osobe i zajednički rad na dobrobit svih Prosinac

5. E Zaštita okoliša i održiv razvoj- Dan planeta Zemlje Travanj



10

1. K, LJ-P, D 8.festival o pravima djece – UNICEF (kino projekcija) studeni

2. K, LJ-P, D 8.festival o pravima djece – UNICEF (kino projekcija) studeni

3. P, D, K Sjećanje na Vukovar studeni

4. P, D, K Sjećanje na Vukovar studeni

5. K Posjet kazalištu, muzeju ili institutu 1.polugodište

6. K Posjet kazalištu, muzeju ili institutu 2.polugodište

7. P, D, K Terenska nastava svibanj

8. P, D, K Terenska nastava svibanj

9. P, D, K Terenska nastava – ekskurzija na kraju šk.god. kolovoz

10. P, D, K Terenska nastava – ekskurzija na kraju šk.god. kolovoz

77


Razred: 8. A i 8. B Razrednik: _______________________________




20


Hrvatski jezik

1. LJ-P, D, K Hrvatski jezik (razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku) 3. mj.

2. LJ-P, D, K Breza (položaj pojedinca u društvu, nejednaka prava)

od 10. mj. do 5. mj.

Likovna kultura 1. G,E Oblik i boja, dizajn uporabnog predmeta 4.

Glazbena kultura 1 K V. Lisinski : Porin, nacionalna opera + kulturni identitet 10. mj.

Engleski jezik1. G Money matters rujan

2. D Inandoutoffashion siječanj/veljača

Matematika

1. G Geometrijska tijela. kocka i kvadar – poduzetništvo, upravljanje financijama 4.

2. G Geometrijska tijela. kocka i kvadar – poduzetništvo, upravljanje financijama 4.

Biologija 1. LJ-P, D, G Ovisnosti + zakoni, pravo na bolji životni standard, otpor vršnjačkom nasilju, rad – temeljno ljudsko pravo i vrijednost

1.

78

2. LJ-P, D, G Prehrana i zdravlje + pravo na zdravu hranu i okoliš, kritika medijskih sadržaja 5.

Kemija

1. LJ-P, D, GAlkoholi + zakoni, otpor vršnjačkom pritisku, posljedice na zdravlje, rad – temeljno ljudsko pravo

3.

2. LJ-P, D, E Kemija hrane + prava i zakoni, kritičko razumijevanje medijskih sadržaja 5.

Fizika

1. LJ-P GALLILEO GALILEI Ožujak 2018.

Povijest1. LJ-P, D Ravnopravnost spolova (Sufražetkinje/ žensko

pravo glasa) Rujan/listopad

2. Lj-P Holokaust (Temeljna ljudska prava) veljača

Geografija1. D,K,P Hrvatska- srednjoeuropska i sredozemna država

(demokracija) listopad

2. P, LJ-P, K, D Stanovništvo Hrvatske (ustavna prava) prosinac

Tehnička kultura1 G Razvoj i uporaba novih materijala listopad

Tjelesna i zdrav-stvena kultura 2 D Igre:Igra košarke 3:3 ili 5:5(K) listopad

Vjeronauk

1. D, G Radost odrastanja + otpor vršnjačkom pritisku, planiranje i postavljanje prioriteta rujan

2. D, GIzbor životnog poziva + planiranje i postavljanje prioriteta, izbor zanimanja, rad – temeljna ljudska vrijednost, argumentiranje

svibanj

Informatika

1. K Sigurnost na internetu,kultura ponašanja na internetu s obzirom na dostupnost sadržaja. travanj

2. P,DOpasnost kod nepravilnog korištenja Face-booka,upletanje u privatnost osobe,krivotvorenje i proboj lozinke.

svibanj

Njemački jezik

1. E, LJ -P DerWald svibanj

2. K, D München lipanj

Francuski jezik

1. K, D Noël – božićni blagdani, običaji i tradicija u frankofonim zemljama

prosinac

2. K, D Paques- upoznavanje s običajima vezanima za Uskrs u frankofonim zemljama

travanj

79


5



1. P Razredna pravila,izgrađujemo demokratske odnose 9.

2. P Izbor predsjednika razreda 9.

3. LJ-P, D Samostalno pretraživanje informacija ( knjižničarka) 5.

4. K,D Prevencija ovisnosti + otpor vršnjačkom pritisku, empatija, identitet 12.

5. D, LJ-P Dobre i loše strane Interneta+mediji, zaštita osobnih podataka 5.



10

1. K Književni susreti +zavičajna književnost 5.

2. D,K Posjet HNK, muzeju ili institutu + kulturni i društveni identitet 4.

3. D,K Posjet HNK, muzeju ili institutu + kulturni i društveni identitet 4.

4. P,D,K Terenska nastava – ekskurzija 9.

5. P,D,K Terenska nastava – ekskurzija 9.

6. P,D,K Sjećanje na Vukovar (paljenje svijeća) 11.

80

7. P,D,K Sjećanje na Vukovar (paljenje svijeća) 11.

8. K,D Drugo lice invalidnosti + solidarnost, empatija, etičnost 1.

9. P, D,K Terenska nastava-Posjet Vukovaru 1.

10. P,D,K Terenska nastava-Posjet Vukovaru 1.

10. IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Planiraju se poludnevni, jednodnevni izleti i ekskurzije učenika.

RAZREDI VRIJEME DESTINACIJA NOSITELJI

1. a,b svibanj-lipanj 2018.poludnevni izlet

Znamenitosti užeg zavičaja razrednici, turistička agencija

2. a, b,c svibanj-lipanj 2018poludnevni izlet

Primorski zavičaj razrednici, turistička agencija

3. a, b,c svibanj-lipanj 2018jednodnevni izlet

Naknadno će se odrediti destinacija. razrednici, turistička agencija

4. a, bproljeće 2018.

škola u prirodi Hrvatsko zagorje

razrednici, turistička agencija

5. a,b,c 18. svibnja 2018.jednodnevni izlet

Naknadno će se odrediti destinacija. razrednici, turistička agencija

6. a,b,c 18. svibnja 2018.jednodnevni izlet Dolina rijeke Neretve razrednici, turistička agencija

7. a,b,c 18. svibnja 2018.jednodnevni izlet

kolovoz-rujan 2018.ekskurzija

Naknadno će se odrediti destinacija.

Južna Dalmacija


8. a,b 24. rujna do 28. rujna 2017. - ekskurzija18. svibnja 2018.

jednodnevni izlet

Južna Dalmacija

Naknadno će se odrediti destinacija.


Drugi oblici odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole planirani su Školskim kurikulumom.

81

11. PLAN NABAVE I OPREMANJA

Redni broj

Oprema Kom

1. klupe i stolice u učionicama razredne nastave 15 + 302. klupe i stolice u učionicama predmetne nastave 15 + 303. daktilo stolice u tajništvu 24. Katedra 15. projektor i platno 76. pametne ploče 27. alat za potrebe domara (potrošni alat)8. uredski namještaj – ured ravnateljice komplet9. klimatizacijski uređaji 5

11. PRILOZI

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja 3. Plan i program rada razrednika4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama5. Rješenja o tjednim i godišnjim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika6. Raspored sati

KLASA: 602-02/17-01/20URBROJ: 2181-59-17-1

Split, 29. rujna 2017.

82

Ravnateljica Predsjednica Školskog odbora

_____________________ _____________________ Katarina Zelić, dipl. uč. Danijela Radić, prof.

83

NAPUTAK ZA IZRADU GODIŠNJEG PLANA I …os-brda-st.skole.hr/upload/os-brda-st/images/static3/902... · Web viewSudjelovanje u obilježavanju Dana škole kroz Projekt „Zavičaju

Documents