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Música en la Edad Media 3º ESO

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Material elaborado por Covadonga Fernández Fonseca. . Curso 2019-2020

MÚSICA EN LA EDAD MEDIA

1.- CRONOLOGÍA: La Edad Media es una época histórica

que se desarrolla entre los ss.V-XV. Los años que delimitan esta

época son:

476 (s.V) : Caída del Imperio Romano. 1492 (s.XV): Descubrimiento de América y Reconquista de Granada.

2. SOCIEDAD Y SU MÚSICA: En la Edad Media la

sociedad se divide en tres estamentos sociales: * Nobleza y Rey * Clero. * Campesinos, siervos, artesanos,… Es decir, el pueblo llano. Cada estamento social tendrá su propia música:

- Nobleza y Rey: Música de trovadores. - Pueblo llano: Música de juglares.

- Clero: Canto gregoriano y más tarde polifonía.


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3.- EL CANTO GREGORIANO: 3.1: Definición de canto gregoriano: Canto oficial de la Iglesia Católica, desde la Edad Media hasta nuestros días. 3.2: Origen del canto gregoriano y la figura de Gregorio I el Magno: El canto gregoriano es una recopilación de diferentes cantos religiosos cristianos que existían a lo largo de toda Europa, norte de África y Oriente Medio que mandó hacer el papa Gregorio I el Magno. No fue Gregorio I quien lo escribió, sino el que mandó hacer una selección de cantos cristianos que ya existían en diferentes zonas. Gregorio I el Magno pensó que si unificaba la música en todo el territorio cristiano, sería más fácil tener el control sobre los diferentes territorios.


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3.3: Características musicales del canto gregoriano:

Son las siguientes:

- Música en latín, pues es el idioma oficial de la Iglesia

Católica.

- Es Anónima, pues no sabemos quién la compuso.

- Su función es la oración: los monjes cantaban para orar,

es decir, oraban cantando.

- Es una música a capella, es decir, sin un acompañamiento

instrumental.

- Se trata de un canto colectivo, es decir, interpretado por

todos los monjes a la vez.

- Es una música monódica. Esto quiere decir que solo tiene

una línea melódica, que solo tiene una voz.

- El ritmo no está marcado. Depende del texto: de sus

palabras importantes, de sus pausas, de los acentos de las

palabras, etc.

Audiciones de canto gregoriano: - “Ave María”: https://www.youtube.com/watch?v=jMkMEaPplhE - “Salve Regina”: https://www.youtube.com/watch?v=XQW4uGRtXZU

ANÓNIMO

RITMO LIBRE

MONÓDICO

MASCULINO

ORACIÓN

A CAPELLA LATÍN

https://www.youtube.com/watch?v=XQW4uGRtXZU


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3.4: La notación en el canto gregoriano: Al principio el

canto gregoriano no tenía notación, no se anotaba, era de tradición oral.

Pero con el tiempo aumentaron el número de canciones que formaban el conjunto de todo el canto gregoriano, de manera que era muy difícil memorizar todas las obras de canto gregoriano.

Para solucionar este “problema” de la memoria, empezaron a inventar unos signos llamados neumas que servían para escribir la música.

Estos neumas solo indicaban si la melodía ascendía o descendía. Al ser el ritmo libre, no necesitaban indicar el ritmo (este venía determinado por la puntuación del texto que se cantaba).

Los neumas más importantes eran:

Con el tiempo los neumas fueron adquiriendo una forma cuadrada, de ahí el nombre que tiene esta notación musical: Notación cuadrada.


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3.5: Formas (usos) que tiene el canto gregoriano: Los encontramos en monasterios, iglesias o catedrales.

- La Misa.

- El Oficio o liturgia de las horas.

3.6.1: La Misa. Es el conjunto de cantos que acompañan

la celebración de la eucaristía, es decir, la ceremonia religiosa base del cristianismo, pues celebra la última cena de Jesús.

Las partes de la misa más importantes son: Kyrie, Gloria, Credo, Sanctus y Agnus Dei.

3.6.2: Oficio o Liturgia de las horas: Son las diferentes

horas del día en las que los monjes tienen que rezar; están

repartidas a lo largo de todo el día y reciben diferentes nombres.

Hay horas que son de rezo obligado y otras en la que los monjes

pueden no acudir por estar realizando sus labores (huerto,

animales, enseñanza,…).

Destacan las siguientes horas:

Maitines (4 de la mañana).

Laúdes (7 de la mañana).

Horas intermedias (prima, tercia, sexta, nona).

Vísperas (7 de la tarde).

Completas (a medianoche).


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4.- MÚSICA PROFANA EDAD MEDIA: TROVADORES Y JUGLARES:

4.1: Definición de música profana: Por música profana entendemos aquella música que no se interpreta en el culto religioso, sino en fiestas, reuniones, celebraciones, ceremonias civiles (coronaciones), etc.

Al principio, esta música era de tradición oral, es decir, se transmitía de boca en boca, de trovador en trovador, de juglar en juglar,… Esta es la razón por la que hoy en día se conserva muy poca música de este estilo.

4.2: Características de la música profana: A diferencia

del canto gregoriano son:

Textura monódica (con una sola melodía) o textura de monodía acompañada (una voz, generalmente cantada, es acompañada de instrumentos).

Tiene acompañamiento instrumental: se acompañaba por instrumentos, que hacían lo mismo que la voz o un acompañamiento tan sencillo.

Tiene un carácter lúdico, de entretenimiento.

Temas: de carácter amoroso (amor cortés), históricos, relatos de batallas (cantares de gesta), etc. También pueden tener una temática religiosa, a pesar de la cual no se interpretarán en el culto, sino en un ambiente festivo.

Están escritas en lengua vernácula, es decir, en el idioma propio de cada lugar: español, portugués, francés,…


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Interpretado tanto por voces masculinas como por voces femeninas.

Ritmo ligeramente marcado. A veces era necesario, pues la finalidad de esta música era el baile.

4.3: Representantes de la música profana medieval:

A lo largo de Europa podemos encontrar diferentes

manifestaciones, pero las más importantes son trovadores y

juglares.

Trovadores: Son poetas-músicos que proceden de la

nobleza. En definitiva, se trata de caballeros que tienen

formación en diferentes campos (literatura, música, poesía,

armas,…) Son compositores e intérpretes que van de corte en

corte interpretando temas propios y también temas de otros

trovadores.

Generalmente se acompañaban de instrumentos que a veces eran interpretados por ellos mismos y otras veces eran los juglares los que se encargaban de tocar estos instrumentos (ministriles).


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Cantan en su propio idioma.

Los primeros trovadores surgen en el sur de Francia, hacia

el s.XI. Desde allí se expandieron al resto de Europa.

Juglares: Eran una mezcla de acróbatas, mimos,

recitadores, instrumentistas, cantantes, magos, adivinos,… es

decir, una especie de artistas polifacéticos.

Pertenecían al pueblo llano, por lo que iban de aldea en aldea, divirtiendo a las gentes del pueblo. No tenían formación en música. Lo que tocaban lo hacían porque lo habían aprendido por medio de la tradición oral, porque lo habían oído a otros trovadores o juglares. También cantan en su propio idioma.

Música profana en España: En España destaca la

composición de cantigas. Se trata de unos poemas en galaico-portugués (idioma culto de la Península Ibérica).


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Las cantigas más importantes las encontramos en la corte de Alfonso X el Sabio y se trata de las “Cantigas de Santa María”. Se trata de una colección de más de 400 cantigas dedicadas a la Virgen María.

En esta colección de cantigas, encontramos dos tipos:

- Cantigas de milagro: cuentan los milagros atribuidos en la época a la Virgen María.

- Cantigas de alabanza (o cantigas de amigo): Alaban a la Virgen, como si fuera una mujer ideal.

Estas cantigas fueron compuestas por el rey ALFONSO X EL

SABIO y otras por otros músicos de su corte.

5: INICIOS DE LA POLIFONÍA: Entendemos polifonía como música hecha con varias líneas melódicas que se interpretan a la vez, de forma simultánea.

Los primeros ejemplos de polifonía los encontramos en el s.X.

En un principio la finalidad de la polifonía era “adornar” el canto gregoriano añadiendo líneas melódicas paralelas en su parte superior.

Estas piezas se interpretaban en fechas relevantes, en fiestas.

Este momento coincide con el Románico: una arquitectura que parece “elevarse” hacia el cielo, del mismo modo que hace la música, que se eleva hacia los agudos.

Los primeros compositores los encontramos en el entorno de la construcción de la Catedral de Notre Dame de París. Son LEONIN y PEROTIN.

Pensaron en añadir voces al canto gregoriano para obtener una música con mayor sonoridad.

De esta forma surgen las primeras formas polifónicas.


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6.- LOS INSTRUMENTOS MEDIEVALES: En la Edad

Media los instrumentos se fabricaban sin normas: cada juglar o ministril construía sus instrumentos a su manera.

Además no existía una especialización instrumental, es decir, que un mismo músico podía tocar diferentes instrumentos (de cuerda y viento, por ejemplo), sin especializarse en uno concreto.

Los instrumentos medievales tienen su origen en el pueblo árabe.

A través de las cruzadas y de los movimientos de peregrinación por el continente (a Jerusalén, a Santiago de Compostela, a Roma,…) los instrumentos árabes llegan a todas partes de Europa y estos instrumentos árabes sufrirán una evolución que llegará hasta nuestros días.


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6.1: Instrumentos de viento: Acompañaban

danzas y música en el exterior (desfiles militares).

Destacan: trompeta rectas, dulzaina, chirimía, gaita,… En los templos podemos encontrar el órgano, único instrumento permitido dentro de las iglesias.

ALBOGUE

TROMPETAS

TROMPETAS

CHIRIMÍA

FLAUTAS

GAITAS

CUERNO


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6.2: Instrumentos de cuerda: Acompañan la música que

se hace en el interior de palacios y castillos. También sirven para acompañar el canto. Destacan:

FÍDULA OVAL

FÍDULA EN OCHO

SALTERIO

ARPA

RABEL

ORGANISTRUM

5.3: Percusión: Sirven para acompañar el baile. Muy variados:

TIMBALES

PANDERO

PANDERO

TAMBORIL

CARRACA

TEJOLETAS


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CUESTIONARIO EDAD MEDIA

ALUMNO: GRUPO:

1/ Años que delimitan la Edad Media y por qué. 2/ ¿A qué siglos pertenecen estos años? 3/ ¿Qué 3 estamentos sociales encontramos en la Edad Media? 4/ Definición de canto gregoriano. 5/ ¿Qué personaje histórico está relacionado con el origen del canto gregoriano? 6/ ¿Podemos decir que el canto gregoriano fue compuesto por este personaje? 7/ Explica con tus palabras la labor de este personaje en el origen del canto gregoriano. 8/ ¿Cuál es la función del canto gregoriano? 9/ ¿Qué quiere decir que el canto gregoriano es música monódica a pesar de estar interpretado por un coro de monjes? 10/ ¿Qué quiere decir que el canto gregoriano es una música a capella?


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11/ ¿Por qué el ritmo del canto gregoriano no está marcado? 12/ En cuanto a la notación del canto gregoriano, ¿cómo era la notación en un principio? 13/ ¿Por qué empezó a anotarse el canto gregoriano? 14/ ¿Qué nombre recibían los primeros signos que sirvieron para anotar el canto gregoriano? 15/ ¿Para qué servían? 16/ ¿Por qué se llama notación cuadrada a la notación del canto gregoriano? 17/ ¿Qué dos usos (formas) tiene el canto gregoriano? 18/ Explica en qué consiste cada uno de ellos. 19/ Definición de música profana.


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20/ ¿Cómo se transmite la música profana en la Edad Media? 21/ ¿Por qué se ha conservado poca música profana de la Edad Media? Explícalo con tus palabras. 22/ ¿Qué textura principalmente encontramos en la música profana de la Edad Media? 23/ ¿En qué consiste esta textura? Explícalo con tus palabras. 24/ ¿Qué temas principales encontramos en la música profana medieval? 25/ ¿Qué quiere decir que la música profana está escrita en lengua vernácula? 26/ ¿Por qué el ritmo de la música profana es en ocasiones muy marcado? 27/ Escribe 4 diferencias entre trovadores y juglares.


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28/ ¿Qué tipo de composición de música profana encontramos en España? 29/ ¿En qué idioma están escritas? 30/ ¿Qué dos tipos de cantigas encontramos? 31/ Si están dedicadas a la Virgen María, ¿Por qué decimos que es música profana y no religiosa? 32/ Definición de polifonía: 33/ ¿En qué momento aparece la polifonía? 34/ ¿Cuál era la finalidad de la polifonía en sus orígenes? 35/ ¿Qué quiere decir que “no existía una especialización instrumental”? (Explícalo con tus palabras).

36/ ¿En qué pueblo tienen su origen los instrumentos musicales de la Edad Media?


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37/ ¿A qué se debe la expansión de los instrumentos musicales por toda Europa?

38/ Dibuja 2 instrumentos de viento y di cómo se llaman.

39/ Dibuja 2 instrumentos de cuerda y di cómo se llaman.

40/ Dibuja 2 instrumentos de percusión y di cómo se llaman.

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