16.10.2014 Møte med klassekontaktene
Jan 02, 2016
16.10.2014
Møte med klassekontaktene
Plan for møtet:
• Klassekontaktenes rolle
• FAU sin rolle
• Arbeid med klassemiljøene
3
Hvorfor eget møte?
Det er lettere å gjøre en god jobb når man vet hva som forventes.
4
Mål for skole og hjem:- Et godt faglig- og sosialt miljø i klassen/gruppen
- Null-toleranse for mobbing
- Gode rutiner for samarbeidet mellom hjem og skole
- Hensiktsmessig organisering av samarbeidet
- Klare retningslinjer for håndtering av uenighet og konflikter
Å engasjere seg i hjem-skole-samarbeidet er en investering i barns og unges trivsel og læring!
5
Hva er en foreldrekontakt?• Foreldrekontakten er
- representant for foreldrene i en klasse/gruppe
- valgt - av og blant foreldre med barn i samme klasse/gruppe
- bindeleddet mellom skolen/lærerne og foreldrene i klassen/gruppen
6
Valg av foreldrekontakter• Foreldrekontakter velges av foreldrene i
klassen/gruppen.• Det bør velges to foreldrekontakter i hver klasse/gruppe.• Arbeidet bør komme i gang ved skolestart.• Sørg for kontinuitet/overlapping - bare én av
foreldrekontaktene på valg av gangen.• Valg på foreldremøtet om høsten
• Vanlig funksjonstid for foreldrekontakter er ett eller to år.
7
Foreldrekontaktenes oppgaver- Komme med innspill til saker på foreldremøter i samarbeid med kontaktlærerne.- Å ha jevnlige møtepunkt med lærerne om læringsmiljøet (faglig og sosialt). - Å lede klasse-/gruppeforeldremøtene sammen med kontaktlærer.- Å sørge for at det blir skrevet referat fra foreldremøtene. - Å holde kontakt med og hente innspill fra de andre foreldrene.
- Ivareta elevers og foreldres interesser når det oppstår saker som gjelder hele gruppen, f. eks. spørsmål om overføring av barn til annen skole, skyss- og trafikkforhold osv.
- Sørge for at nye foreldrekontakter blir valgt og at disse blir informert om sine oppgaver.
(Hentet fra FUG)
8
Flere forslag til oppgaver-Å lage forslag til årsplan for hjem-skole-samarbeidet i
gruppen/klassen/trinnet (sosiale aktiviteter, oppgaver i forbindelse med fagene).
- Å delegere oppgaver til de andre foreldrene.
- Å forberede overgangen til ungdomstrinnet, evt. videregående opplæring.
- Å ha kontakt med FAU.
- Å ta kontakt med "nye" foreldre.
- Å holde kontakt med tillitsvalgte elever, og elevene generelt og vurdere hva foreldrene kan gjøre for å utvikle et godt miljø i gruppen. Trekke elevene mest mulig med i kontakten mellom hjem og skole
(Hentet fra FUG)
9
• Som foreldrekontakt har du taushetsplikt (Forvaltningsloven § 13).
• Taushetsplikten gjelder både for de tilsatte i skolen og for foreldre som sitter i råd og utvalg, foreldrekontakter og personer som er frivillige hjelpere på leirskole og arrangement i skolens regi.
Taushetsplikt
FAU sin rolle:
• Foreldrerådet er alle foreldre ved Eidsvåg skole.
• Foreldrerådet skal arbeide for å skape godt samhold mellom hjemmet og skolen, legge til rette for trivsel og positiv utvikling hos elevene og skape kontakt mellom skolen og lokalsamfunnet.
• Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU) velges av foreldrerådet.
FAU 2014-15:
Kristine Emilie Petersen
Kjell Gunnarschjå
Per Christian Berntsen
Gidske Stark
Kristian Fotland
FAU ved skolen• Jobber for trygt og godt læringsmiljø• Jobber for et mobbefritt skolemiljø
– Følger opp iverksetting av Olweus– Initiativ til samlende nærmiljøaktiviteter etter
skoletid – samarbeid med klassekontakter/ foreldre – f.eks. fritidsklubb
• Samlinger/ kurs for for foreldre og lærere (Tjora, rus- og nettvett o.l.)
• Samarbeider med skoleledelsen, samarbeidsutvalg og skolemiljøutvalg
• Ønsker nærmere samarbeid med klassekontaktene
13
Trinnvise grupper: IGP-modell
Individuelt:•Hva tenker du at du som klassekontakt kan bidra med inn mot trinnet ditt?
Trinnvis:•Skissér et årshjul for bidrag inn mot trinnet
Plenum:•Deling av tanker rundt årshjulet
Trinnvis arbeid:Arbeid med klassemiljøene