Modul Simulasi Digital Smk Kelas x

8/16/2019 Modul Simulasi Digital Smk Kelas x

1/26

Modul Simulasi Digital | 1

Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian Admin istrasi Perkantoran

Nama :

Kelas :

No. Absen :

Penulis : Retno Ruliana


2/26


MODUL

SIMULASI DIGITAL

Bidang Keahlian Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian Administrasi Perkantoran

Untuk SMK dan MAK

Disusun Oleh :

Retno Ruliana


3/26


KATA

PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan rahmat-Nya

penulis dapat menyelesaikan modul ini dan dapat diterbitkan tepat pada waktunya. Modul ini

disusun berdasarkan standar isi yang telah ditetapkan oleh Pemerintah.

Modul ini merupakan buku pegangan bagi guru dan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar

di sekolah. Materi yang terdapat pada modul ini dititikberatkan pada penjabaran materi

berdasarkan Kurikulum 2013. Sebagai buku pegangan, modul ini juga tidak menutup

kemungkinan untuk memanfaatkan buku-buku penunjang yang lainnya.

Melalui modul ini, penulis berusaha menyajikan materi dengan berbagai model evaluasi dan

penugasan dalam bentuk praktik langsung dengan teknik bervariasi untuk mempermudah peserta

didik dalam mencapai target-target belajar maupun kompetensi yang diharapkan. Pemanfaatan

modul ini dapat dikombinasikan dengan kegiatan mendengarkan materi yang disampaikan guru

dan kegiatan membaca buku-buku sumber lainnya secara mandiri. Berbagai kegiatan tersebut

diharapkan dapat mendukung kegiatan belajar peserta didik secara menyeluruh.

Modul ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kami mohon kritik dan saran dari para

pembaca demi kesempurnaan selanjutnya.Akhir kata, penulis ucapkan terima kasih kepada semua

pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya modul ini. Semoga modul ini dapat

memberikan pencerahan dalam pemelajaran materi Simulasi Digital khususnya, dan ilmu

Kesekretariasan pada umumnya.

Malang, November 2014

P e n u l i s


4/26


DAFTAR ISI

Sampul Depan ........................................................................................................ 1

Sampul Dalam ....................................................................................................... 2

Kata Pengantar ....................................................................................................... 3

Daftar Isi ................................................................................................................ 4

Glosarium .............................................................................................................. 5

I. Pendahuluan

A. Deskripsi Umum ............................................................................. 6

B. Prasyarat ......................................................................................... 6

C. Petunjuk Belajar .............................................................................. 6

D. Kompetensi Inti .............................................................................. 8

E. Kompetensi Dasar ........................................................................... 8

F. Tujuan Pembelajaran ....................................................................... 9

G. Materi Pembelajaran ....................................................................... 9

II. Pemelajaran

Kegiatan Belajar 1 : Mengidentifikasi jenis materi audo visual

A.

Tujuan Pembelajaran ....................................................................... 10B. Pendalaman Materi ......................................................................... 10

Tes Formatif ......................................................................................... 14

Kegiatan Belajar 2 : Mengidentifikasi jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

A. Tujuan Pembelajaran ....................................................................... 17

B. Pendalaman Materi ......................................................................... 17

Tugas Individu ...................................................................................... 22

Kunci Jawaban dan penilaian ................................................................ 23

Daftar Pustaka ........................................................................................................ 26


5/26


Mode Bentuk / model suatu benda

Analog sinyal data dalam bentuk gelombang yang yang kontinyu, yang

membawa informasi dengan mengubah karakteristik gelombang.

Digital sinyal data dalam bentuk pulsa yang dapat mengalami perubahan

yang tiba-tiba dan mempunyai besaran 0 dan 1

Editing Editing adalah proses menggerakan dan menata video shot/hasil

rekaman gambar menjadi suatu rekaman gambar yang baru dan enak

untuk dilihat

Hard disk media penyimpanan data permanen, jadi data tidak hilang meskipun

listrik sudah dimatikan.

Software sekumpulan data elektronik yang disimpan dan diatur oleh komputer,

data elektronik yang disimpan oleh komputer itu dapat berupa

program atau instruksi yang akan menjalankan suatu perintah

Card Kartu video, kartu grafis, kartu layar.

Firewire merek dagang Apple sekaligus nama yang paling populer untuk

standar kabel data antar-muka berseri IEEE 1394.

Import Memasukan gambar, suara, maupun video kedalam aplikasi pembuat

audi visual

http://id.wikipedia.org/wiki/Applehttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=IEEE_1394&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=IEEE_1394&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Apple


6/26


Salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik pada program keahlian

Administrasi Perkantoran adalah Simulasi Digital. Mata pelajaran Simulasi Digital adalah

mata pelajaran yang membekali siswa agar dapat mengomunikasikan gagasan atau konsep

melalui media digital.

Dalam proses pemelajaran, siswa dapat mengomunikasikan gagasan atau konsep yang

dikemukakan orang lain dan mewujudkannya melalui presentasi digital, dengan tujuan

untukmenguasai teknik mengomunikasikan gagasan atau konsep.

Tujuan akhir setelah siswa mempelajari berbagai keteknikan dan cara bekerja yang

terkait dengan mata pelajaran kejuruan, siswa mampu mengomunikasikan gagasan atau

konsep yang ditemukannya sendiri atau modifikasi dari gagasan atau konsep yang sudah

ada.

Untuk mempelajari modul ini tidak ada unit kompetensi dan pengetahuan yang harus

dikuasai sebelumnya.

Untuk Peserta D idik:

1. a) Bacalah modul dengan seksama, terutama bagian instruksi.

b) Pahami tujuan anda mempelajari modul, sasaran yang diharapkan, tingkat

penguasaan yang diharapkan serta waktu yang ditargetkan.


7/26


c) Kerjakanlah tugas dan latihan yang terdapat didalamnya dengan jujur tanpa melihat

kunci jawaban sebelum anda mengerjakannya.

d) Gunakan teknik membaca cepat dalam mempelajari modul

e) Laporkan kemajuan anda kepada guru/ instruktur jika dianggap perlu.

2. Anda diperbolehkan bertanya kepada guru/ instruktur jika dianggap perlu.

3. Usahakan menyelesaikan setiap modul lebih cepat dari waktu yang ditetapkan.

4. Jika ada bagian yang belum anda pahami, cobalah terlebih dahulu mendiskusikan

dengan teman yang sedang mengerjakan bagian yang sama, sebelum anda bertanya pada

guru/ instruktur. Kalau perlu, anda harus berusaha mencari tahu jawabannya pada

sumber yang lain.

5. Tingkat pemahaman minimal yang diharapkan sebesar 80%. Jika tingkat penguasaan

anda kurang dari 80 %, pelajari materi/ bagian-bagian dari modul yang belum anda

kuasai, atau mintalah remediasi dan saran-saran dari guru / instruktur. Ikuti ketentuan

yang berlaku dalam setiap modul sebelum anda melanjutkan ke bagian lain atau ke

modul berikutnya.

Untuk Guru :

1. Guru / instruktur harus menguasai sepenuhnya isi modul dan mempunyai daftar bagian

modul yang mungkin sulit bagi peserta didik dan mempersiapkan penjelsan/ jawaban

yang diperlukan.

2. Guru / instruktur harus mempunyai catatan posisi dan kemajuan. Setiap peserta didik

dan sekaligus memikirkan sumber informasilain yang dapat disarankan kepada peserta

didik.

3. Guru / instruktur hendaknya dapat meningkatkan motivasi peserta didik setiap saat

terutama bagi peserta didik yang berhasil (memberi pujian, penghargaan, hadiah kecil,

dll).

4.

Sebelum memberikan verifikasi keberhasilan peserta didik, guru/ instruktur harus

mengevaluasi keberhasilan peserta didikdengan memberikan pertanyaan, soal, test dan

sebagainya yang telah dipersiapkan terlebih dahulu.

5. Modul yang digunakan oleh peserta didik harus dimulai secara berurutan.


8/26


6. Setiap satu modul selesai, peserta didik harus melaporkannya kepada fasilitator dan

diverifikasi oleh fasilitator melalui tes sederhana, tanya jawab dan sebagainya.

7. Peserta didik ditugaskan untuk membuat rangkuman setiap modul yang telah mereka

pelajari.

8. Peserta didik dapat melanjutkan ke modul berikutnya setelah diverifikasi.

9. Bila peserta didik dapat menyelesaikan seluruh modul dalam satu tingkat dengan waktu

kurang dari yang ditetapkan, maka mereka diberikan modul pengayaan.

1. Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. .Menghayatidan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan

sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik

untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KD 1 : Mengidentifikasi jenis materi audio visual

KD 2 : Mengidentifikasi Jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual


9/26


Kompetensi Dasar 1:

a. Siswa diharapkan mampu mengetahui jenis materi audio visual

b. Siswa diharapkan mampu menjelaskan alat pendukung audio visual

Kompetensi Dasar 2:

a. Siswa diharapkan mampu menjelaskan jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio

visual

b. Siswa diharapkan mampu membedakan fungsi masing-masing jenis aplikasi

pembuat materi bentuk audio visual

Jenis-jenis peralatan pendukung pembuatan audio visual

Jenis-jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual


10/26


Kegiatan Belajar 1

Mengidentifikasi Jenis Materi audio visual

1. Siswa diharapkan mampu mengetahui jenis materi audio visual

2.

Siswa diharapkan mampu menjelaskan alat pendukung audio visual

Jenis-jenis peralatan pembuat audio visual

1. Peralatan Primer

Merupakan peralatan utama yang mutlak tersedia dan harus dimiliki.

Peralatan primer berupa :

a. Kamera video

Kamera Video adalah perangkat perekam gambar video yang mampu menyimpan

gambar digital dari mode gambar analog. Kamera Video termasuk salah satu produk

teknologi digital, sehingga disebut pula salah satu perangkat digitizer yang memiliki

kemampuan mengambil input data analog berupa frekuensi sinar dan mengubah ke

mode digital elektronis. Berdasarkan format medianya, jenis kamera video dibedakan

menjadi dua, yaitu kamera analog dan digital

Kamera analog menggunakan media penyimpanan berupa pita kaset.

Kamera digital menggunakan media penyimpanan berupa memori internal maupun

eksternal.


11/26


a.1 Gambar Kamera Digital a.2 Gambar Kamera Analog

Format dalam kamera video dibagi atas 2 bagian :

1. Analog format yang terdiri dari standar VHS,VHS-C, Super VHS, Super VHS-C,

8mm, Hi-8

2. Digital format yang terdiri dari MiniDV, Digital8, DVD

b.

Komputer

Komputer berfungsi untuk editing video. Harus memiliki kapasitas hard disk yang

besar, dan software video editing.

c. Video capture card

Video capture card berfungsi untuk memindahkan hasil rekaman dari kamera ke

komputer. Jenis video capture cardyang biasa dipakai adalah Card IEEE 1394. Capture

card ini biasanya disebut dengan firewire. Antara firewire dengan kamera dihubungkan

dengan konektor kabel DV atau kabel firewire.


12/26


2. Peralatan Sekunder

Merupakan peralatan pendukung untuk pembuatan video.

Peralatan sekunder berupa :

a.

Monopod/tripodMonopod ataupun tripod memiliki fungsi yang sama, yaitu untuk menjaga

kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar yang lebih baik dan tidak

goyang. Monopod memiliki satu kaki, sedangkan tripod memiliki tiga kaki.

a.1 gambar monopod

b. Rewinder

Rewinder berfungsi untuk menggulung pita kaset, baik untuk rewind atau forward.

c. Lampu

Lampu digunakan bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar

kurang terang.


13/26


d. Cassette cleaner

Cassette cleaner berfungsi untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang

bisa mengganggu tampilan gambar.

e. Baterai cadangan

Baterai cadangan berguna bila kehabisan baterai saat sedang mengambil gambar.

f. Microphone

Microphone berfungsi untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas.


14/26


A. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, dan e didepan jawaban yang benar !

1. Peralatan mutlak yang harus ada dan dimiliki dalam pembuatan video disebut…

a. Peralatan sekunder d. peralatan video

b. Peralatan primer e. peralatan tambahan

c. Peralatan tersier

2. Kamera video adalah termasuk kedalam peralatan…..

a. Peralatan primer d. peralatan video

b. Peralatan sekunder e. peralatan tambahan

c.

Peralatan tersier

3.

Dibawah ini yang tidak termasuk peralatan sekunder dalam pembuatan video

adalah…

Komputer d. rewinder

Monopod e. microphone

Cassette cleaner

4. Peralatan pendukung dalam pembuatan video disebut juga…

a. Peralatan video d. peralatan primer

b. Peralatan sekunder f. peralatan awal

c. Peralatn tersier

5. Dibawah ini yang termasuk peralatan pendukung pembuatan video adalah…

a. Kamera video d. Video capture card

b. Computer e. Kabel

c. rewinder

6. Monopod/ tripod berfungsi sebagai…..

a.

Untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar

yang lebih baik dan tidak goyang

b. Untuk editing video

c. Bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang.

d. untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas.

Tes ormatif


15/26


e. untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang bisa mengganggutampilan gambar.

7. Dibawah ini manakah yang merupakan fungsi dari Cassette cleaner ?

a.

Untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambaryang lebih baik dan tidak goyang


c. Bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang.

d. untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas.e. untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang bisa mengganggu

tampilan gambar.

8. Peralatan sekunder yang berfungsi untuk menggulung pita kaset, baik untuk rewind

atau forward adalah…

a.

Komputer d. rewinder

b. Monopod e. microphone

c. Cassette cleaner

9. Video capture card mempunyai fungsi sebagai…

a. Untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar

yang lebih baik dan tidak goyang


c. Bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang.d. Microphone berfungsi untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan

berkualitase. Untuk memindahkan hasil rekaman dari kamera ke komputer.

10. Peralatan yang digunakan bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan

gambar kurang terang adalah

a. Monopod d. Video capture card

b. Lampu e. Cassette cleaner

c. Batrei cadangan


16/26


B. Esai

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat, jelas, dan benar !

1. Apa yang dimaksud dengan peralatan primer dan peralatan sekunder dalam

pembuatan video?

2. Sebut dan jelaskan fungsi dari peralatan primer pembuat video?

3.

Sebut dan jelaskan fungsi dari peralatan sekunder pembuat video ?

4. Sebut dan jelaskan jenis kamera video !


17/26


Kegiatan Belajar 2

Mengidentifikasi jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

a. Siswa diharapkan mampu menjelaskan jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio

visual

b. Siswa diharapkan mampu membedakan fungsi masing-masing jenis aplikasi pembuat

materi bentuk audio visual

Jenis-jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual antara lain adalah:

1. Windows Movie Maker

Windows Movie Maker adalah software video editing gratis yang dibuat oleh

Microsoft. Program ini telah terintegrasi dengan sistem operasi Windows XP. Pada

versi awalnya (versi 1.0) tools ini belum memiliki fasilitas yang lengkap, tetapi

setelah mengalami perbaikan dan diluncurkan ke publik dalam versi terbaru (versi

2.0) tools ini patut diacungi jempol, mengingat semakin banyaknya fasilitas yang

disertakan didalamnya.

Terdapat beberapa konsep dasar yang harus dipahami sebelum mulai mengedit

video menggunakan Windows Movie Maker. Hal ini bertujuan agar terjadi persamaan

persepsi dan pengertian atas istilah-istilah yang nantinya dipergunakan dalam

pembahasan.

Memahami Collections, Projects dan Movies

Berikut ini merupakan pengertian dari Collections, Projects dan Movies :

• Collections, berisikan clip audio, video clip atau gambar yang kita import atau

capture dalam Windows Movie Maker. Sebuah Collection berperan sebagai

container clip‐clip (sebagai satuan terkecil dari video dan audio) yang kita miliki.


18/26


Collection membantu mengorganisir hasil import dan capture. Collections berada

dalam Collections pane dalam Windows Movie Maker.

• Projects, berisi susunan dan informasi waktu dari audio dan video clip, transisi

video, efek video dan title yang telah ditambahkan ke dalam storyboard maupun

timeline. File project disimpan dengan ekstensi *.wswmm. Dengan menyimpan

project maka nantinya project dapat dibuka dan digunakan kembali, dan akan

tersimpan pada keadaan terakhir digunakan.

• Movie, adalah project final yang disimpan menggunakan Save Movie Wizzard. Kita

dapat menyimpan movie ke dalam komputer atau recordable CD, atau mengirimkan

sebagai attachment email, bahkan menyimpannya ke dalam Web. Movie yang telah

tersimpan dapat dimainkan dalam Windows Media Player serta browser web. Jika

diinginkan maka movie dapat pula disimpan dalam DV camera menggunakan

koneksi yang tersedia (IEEE 1394).

Perangkat Capture Video dan Audio

Dalam Windows Movie Maker Anda dapat menggunakan berbagai perangkat

capture untuk memindahkan rekaman audio dan video ke dalam komputer.

Terdapat dua kategori dasar perangkat capture yaitu perangkat capture video dan

perangkat capture audio.

Perangkat capture video memiliki fungsi memindahkan rekaman video ke dalam

komputer, dalam Windows Movie Maker Anda dapat menggunakan berbagai

perangkat capture seperti tertera di bawah ini :

• Perangkat video analog seperti kamera video analog (Beta, VHS, SVHS dan Hi‐

8) dan Video Cassette Recorder (VCR) yang terhubung dengan video capture

analog.

• Web camera

• Digital video seperti DV camera atau VCR yang terkoneksi menggunakan port

IEEE 1394

• TV Tuner Card

Perangkat capture audio berfungsi untuk memindahkan audio dari sumber luar ke

dalam komputer. Perangkat capture audio yang paling populer adalah microphone


19/26


(mic). Berikut ini perangkat capture audio yang dapat digunakan dalam Windows

Movie Maker :

• Audio Card (sound card)

• Microphone yang stand‐alone

• Built‐in microphone dalam perangkat camera video (analog maupun digital)

Menyimpan Movie

Ketika telah selesai melakukan editing pada project dalam Windows Movie

Maker maka Anda dapat menyimpannya sebagai movie (proses untuk

menghasilkan movie disebut dengan rendering). Anda dapat menyimpan movie ke

dalam CD untuk kemudian disebarkan kepada teman, menyimpan dan mengirim

movie sebagai attachment dalam email, atau mengirimnya ke video hosting di web,

atau dapat pula disimpan kembali dalam DV camera. Movie yang telah tersimpan

merupakan media digital yang telah ditambahkan dalam timeline/storyboard, yang

didalamnya terdapat clip audio, clip video, gambar, transisi video, efek video, title

dan credit.

Jenis File yang Disupport oleh Windows Movie Maker

Dibawah ini beberapa tipe file yang dapat dipergunakan (diimpor) di dalam

Windows Movie Maker :

File audio, berupa file dengan ekstensi *..aif, .aifc, .aiff .asf, .au, .mp2, .mp3,

.mpa, .snd, .wav, and .wma

File gambar, berupa file dengan ekstensi *.bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg,

.jpg, .png, .tif, .tiff, and .wmf

File video, berupa file dengan ekstensi *.asf, .avi, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe,

.mpeg, .mpg, .mpv2, .wm, and .wmv

Antar Muka Windows Movie Maker 2.0

Setelah terinstal maka Windows Movie Maker 2.0 siap untuk dipergunakan.Untuk menjalankan Windows Movie Maker 2.0 caranya pilih Start > All Programs

> Windows Movie Maker.


20/26


2. Camtasia Studio 6.0

Camtasia Studio Software (perangkat lunak) yang dikembangkan oleh

TechSmith Coorporation. Camtasia ini sendiri digunakan untuk merekam semua

aktifitas yang ada pada desktop computer. Software ini bisa kita manfaatkan untuk

membuat media pembelajaran berbasis multimedia dan e-learning yaitu dengan

membuat vidio tutorial atau pelatihan dan membuat vidio presentasi.

Navigasi (Kontrol) Utama Dalam Camtasia

Dalam software ini terdapat empat navigasi utama yang perlu kita pahami agar kita

dapat menggunakan dan memahami software ini, navigasi utama tersebut adalah :

1. Record (berfungsi untuk merekam aktivitas atau kegiatan pada desktop

computer)

2. Edit (berfungsi untuk mengedit hasil rekaman yang sebelumnya telah direkam

pada desktop computer).

3. Procedure (berfungsi untuk memproduksi hasil rekaman yang telah di record

serta di edit sebelumnya).

4. Share (berfungsi sebagai finishing atau hasil akhir dari ketiga poin diatas, kita

bisa share hasil record yang telah dibuat ke dalam bentuk CD, DVD, MPEGA,

IPOD, IPON, atau menyimpannya kedalam blog atau web yang kita punya.

3.

Adobe Premiere Pro

Adobe Premiere Pro adalah sebuah program penyunting video berbasis non-linear

editor (NLE) dari Adobe Systems. Itu adalah salah satu produk software dari Adobe

Creative Suite, tetapi juga bisa dibeli sendirian. Bahkan kalau dibeli sendirian, itu

termasuk Adobe Encore dan Adobe OnLocation. Walaupun yang dua versi pertama

hanya tersedia untuk Windows, versi CS3 tersedia baik untuk Windows maupun Mac

OS X. CS3 tersedia dalam Bahasa Inggris, Bahasa Perancis, Bahasa Jerman, Bahasa

Jepang, Bahasa Italia, dan Bahasa Spanyol.

Adobe Premiere Pro merupakan program pengolah video pilihan bagi kalangan

profesional, terutama yang suka bereksperimen. Program ini banyak digunakan oleh

perusahaan Pembuatan Film/Sinetron, Broadcasting, dan Pertelevisian. Salah

http://ginigitu.com/category/softwarehttp://ginigitu.com/category/software/multimediahttp://ginigitu.com/category/software/multimediahttp://wiki/Videohttp://wiki/Adobe_Systemshttp://wiki/Adobe_Creative_Suitehttp://wiki/Adobe_Creative_Suitehttp://wiki/Adobe_Encorehttp://wiki/Adobe_OnLocationhttp://wiki/Windowshttp://wiki/Mac_OS_Xhttp://wiki/Mac_OS_Xhttp://wiki/Mac_OS_Xhttp://wiki/Mac_OS_Xhttp://wiki/Windowshttp://wiki/Adobe_OnLocationhttp://wiki/Adobe_Encorehttp://wiki/Adobe_Creative_Suitehttp://wiki/Adobe_Creative_Suitehttp://wiki/Adobe_Systemshttp://wiki/Videohttp://ginigitu.com/category/software/multimediahttp://ginigitu.com/category/software


21/26


satunya adalah BBC dan The Tonight Show. Itu sudah sering digunakan untuk film-

film, seperti Dust to Glory, Captain Abu Raed , dan Superman Returns, dan untuk

tempat lain seperti Confessions Tour oleh [[Madonna (penyanyi)|Madonna].] Adobe

Premiere Pro memiliki sekitar 45 efek video dan 12 efek audio, yang bisa untuk

mengubah pola tampilan dan menganimasikan klip video dan audio. Beberapa efek

memerlukan kartu grafis yang berkualitas tinggi. Namun dari 45 efek itu, hanya 3

efek saja yang memerlukan kartu grafis kelas tinggi (misal. AMD atau NVIDIA) agar

bisa diaplikasikan pada klip video. Anda juga bisa menambahkan produk efek dari

pihak ketiga yang mendukung Adobe Premiere Pro. Disamping itu, Adobe Premiere

Pro juga memiliki sekitar 30 macam transisi (perpindahan antar-klip) sehingga

peralihan antara klip video satu ke klip video selanjutnya lebih dinamis. Sama seperti

efek, beberapa tranisi juga memerlukan kartu grafis yang berkualitas tinggi seperti

AMD atau NVIDIA. Ada 5 transisi yang memerlukan kartu grafis AMD atau

NVIDIA agar bisa diaplikasikan.

Adobe Premiere Pro memiliki fitur - fitur penting, antara lain Capture (perekam

video) Monitor, Trim (alat pemotong klip) Monitor, dan Titler (Pembuat teks judul)

Monitor. Pada efek-efek video Adobe Premiere Pro terdapat Keyframe seperti yang

terdapat pada Adobe After Effects ( cara menganimasikannya juga hampir sama ).

Pada Titler, anda bisa membuat teks judul/title dan mengubah properti dari teks itu

seperti mengubah bentuk huruf, memberi dan mengubah warna, memberi kontur,

garis luar (outline), membuat animasi pergerakan atau animasi teks berjalan (roll

and/or crawl), bisa juga untuk memberi shapes/bangun datar agar tampilan judul/teks

video terlihat lebih menarik. Tahap terakhir adalah export/output/menyimpan proyek

dalam bentuk video dan didistribusikan ke berbagai media yang bisa menampilkan

format video.

http://wiki/BBChttp://wiki/The_Tonight_Showhttp://wiki/Superman_Returnshttp://wiki/Superman_Returnshttp://wiki/Superman_Returnshttp://wiki/Superman_Returnshttp://wiki/The_Tonight_Showhttp://wiki/BBC


22/26


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikuit dengan jelas dan benar!1. Jelaskan yang dimaksud jenis aplikasi pembuat materi audio visual berikut!

a. Windows Movie Maker

b. Camtasia Studio 6.0

c. Adobe Premiere Pro

2. Jelaskan istilah-istilah dibawah ini!

a. Collections

b. Projects

c. Movies

3. Sebutkan tipe file yang dapat dipergunakan (diimpor) di dalam Windows Movie Maker!

4. Sebut dan jelaskan empat navigasi utama software Camtasia studio 6.0 !

5. Sebutkan kegunaan fitur titler pada software Adobe Premiere Pro!

Tugas Mandiri


23/26


Tes Formatif

A. Pilihan Ganda

1. B

2. A

3. A

4. B

5. C

6. A

7.

E

8.

D

9. E

10. B

B. Esai

1. Peralatan primer adalah peralatan utama yang mutlak tersedia dan harus dimiliki dalam

pembuatan video

Peralatan sekunder adalah peralatan pendukung untuk pembuatan video.

2. a. Kamera Video adalah perangkat perekam gambar video yang mampu menyimpan

gambar digital dari mode gambar analog.

b. Komputer berfungsi untuk diting video.

c. Video capture card berfungsi untuk memindahkan hasil rekaman dari kamera ke

computer

3. a. Monopod ataupun tripod memiliki fungsi yang sama, yaitu untuk menjaga kestabilan

kamera sehingga dapat menghasilkan gambar yang lebih baik dan tidak goyang.

b. Rewinder berfungsi untuk menggulung pita kaset, baik untuk rewind atau forward.

c. Lampu digunakan bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang

terang.

d. Cassette cleaner berfungsi untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang bisa

mengganggu tampilan gambar.

Kunci Jawaban

Kegiatan Belajar 1


24/26


e. Baterai cadangan berguna bila kehabisan baterai saat sedang mengambil gambar.

f. Microphone berfungsi untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas.

4. Jenis kamera video :

Kamera analog menggunakan media penyimpanan berupa pita kaset.

Kamera digital menggunakan media penyimpanan berupa memori internal maupun

eksternal.

Penilaian

Soal Pilihan Ganda apabila jawaban benar diberi poin 2, salah 0.

Soal Esai apabila jawaban benar dan lengkap diberi poin 4, kurang lengkap 2, salah 0.

Skor makasimal = (2x10) + ( 4x4)

= 20 + 16

= 36

Skor = ℎ

100

Tugas Individu !

1.

a. Windows Movie Maker adalah software video editing gratis yang dibuat oleh Microsoft.

Program ini telah terintegrasi dengan sistem operasi Windows XP.

b. Camtasia Studio Software (perangkat lunak) yang dikembangkan oleh TechSmith

Coorporation. Camtasia ini sendiri digunakan untuk merekam semua aktifitas yang ada

pada desktop computer.

c. Adobe Premiere Pro adalah sebuah program penyunting video berbasis non-linear

editor (NLE) dari Adobe Systems

2. • Collections, berisikan clip audio, video clip atau gambar yang kita import atau capture

dalam Windows Movie Maker. Sebuah Collection berperan sebagai container clip‐clip

(sebagai satuan terkecil dari video dan audio) yang kita miliki. Collection membantu

mengorganisir hasil import dan capture. Collections berada dalam Collections pane dalam

Windows Movie Maker.

Kunci Jawaban

Kegiatan Belajar 2

http://ginigitu.com/category/softwarehttp://wiki/Videohttp://wiki/Adobe_Systemshttp://wiki/Adobe_Systemshttp://wiki/Videohttp://ginigitu.com/category/software


25/26


• Projects, berisi susunan dan informasi waktu dari audio dan video clip, transisi video,

efek video dan title yang telah ditambahkan ke dalam storyboard maupun timeline. File

project disimpan dengan ekstensi *.wswmm.

• Movie, adalah project final yang disimpan menggunakan Save Movie Wizzard. Kita dapat

menyimpan movie ke dalam komputer atau recordable CD, atau mengirimkan sebagai

attachment email, bahkan menyimpannya ke dalam Web.

3. Tipe file yang di import oleh WMM:

File audio, berupa file dengan ekstensi *..aif, .aifc, .aiff .asf, .au, .mp2, .mp3, .mpa, .snd,

.wav, and .wma

File gambar, berupa file dengan ekstensi *.bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg, .png,

.tif, .tiff, and .wmf

File video, berupa file dengan ekstensi *.asf, .avi, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe, .mpeg, .mpg,

.mpv2, .wm, and .wmv

4. Empat navigasi utama yang ada dalam Camtasia Studio 6.0 :

1. Record (berfungsi untuk merekam aktivitas atau kegiatan pada desktop computer)

2. Edit (berfungsi untuk mengedit hasil rekaman yang sebelumnya telah direkam pada

desktop computer).

3. Procedure (berfungsi untuk memproduksi hasil rekaman yang telah di record serta di

edit sebelumnya).

4. Share (berfungsi sebagai finishing atau hasil akhir dari ketiga poin diatas, kita bisa

share hasil record yang telah dibuat ke dalam bentuk CD, DVD, MPEGA, IPOD, IPON,

atau menyimpannya kedalam blog atau web yang kita punya.

5. Kegunaan fitur titler pada Adobe Premiere Pro:

Membuat teks judul/title dan mengubah properti dari teks itu seperti mengubah bentuk

huruf, memberi dan mengubah warna, memberi kontur, garis luar (outline), membuat

animasi pergerakan atau animasi teks berjalan (roll and/or crawl), bisa juga untuk

memberi shapes/bangun datar agar tampilan judul/teks video terlihat lebih menarik.

Penilaian

Apabila jawaban benar dan lengkap diberi poin 20, kurang lengkap 10, salah 0.

Skor maksimal = 20 x 5 =100

Skor = ℎ

100


26/26

DAFTAR PUSTAKA

Eko, Mukti R. November 2013.

http://muktiekorahayu.blogspot.com/. Online tanggal 11 November 2014Winastawan Gora S. 2012.([email protected])

http://mediaarch.blogspot.com/p/media-video-movie-maker.html on line tanggal 10

November 2014

Anonim.2014

https://ayobelajarmultimedia.wordpress.com/ online tanggal 20 november 2014

http://id.wikipedia.org/wiki
http://muktiekorahayu.blogspot.com/mailto:[email protected]://mediaarch.blogspot.com/p/media-video-movie-maker.html%20on%20line%20tanggal%2010https://ayobelajarmultimedia.wordpress.com/http://id.wikipedia.org/wikihttp://id.wikipedia.org/wikihttps://ayobelajarmultimedia.wordpress.com/http://mediaarch.blogspot.com/p/media-video-movie-maker.html%20on%20line%20tanggal%2010mailto:[email protected]://muktiekorahayu.blogspot.com/

Modul Simulasi Digital Smk Kelas x

Documents