Minggu 3 . huraian sukatan 3

PERSPEKTIF MATA PELAJARAN SEJARAH

• Kandungan kurikulum Sejarah di sekolah rendah disusun secara tematik (bertema) mengikut Tahun yang berbeza.

• Pada Tahun Empat, murid diperkenalkan dengan tema “Sejarah Awal Negara”,

• tema “Kedaulatan Negara” di Tahun Lima dan • tema “Kemakmuran Negara Kita” di Tahun Enam.

Topik Satu : Mari Belajar Sejarah 1.1 Apa itu Sejarah 1.2 Sejarah Diri dan Keluarga 1.3 Sejarah Sekolah 1.4 Sejarah Setempat

Tahun Empat : Sejarah Awal Negara

Topik Dua : Zaman Air Batu 2.1 Perubahan Zaman Air Batu, pembentukan benua

Topik Tiga : Zaman Prasejarah 3.1 Kehidupan Manusia Prasejarah

Topik Empat : Kerajaan Melayu Awal 4.1 Kedudukan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal

Topik Lima : Tokoh Kesultanan Melayu Melaka 5.1 Tokoh Terbilang (Konsep) 5.2 Parameswara sebagai Pengasas Kesultanan

Melayu Melaka 5.3 Tun Perak Bendahara Melaka 5.4 Hang Tuah Laksamana Melaka

Topik Enam : Warisan Negara Kita 6.1 Institusi Beraja 6.2 Agama Islam 6.3 Bahasa Melayu

Tahun Lima : Kedaulatan Negara

Topik Tujuh : Perjuangan Kemerdekaan Negara 7.1 Penjajahan Kuasa Luar 7.2 Perjuangan Tokoh

Tempatan 7.3 Kemerdekaan Negara

Kita

Topik Lapan : Yang di-Pertuan Agong 8.1 Ketua Negara, Cara Perlantikan, Alat Kebesaran, Bidang Kuasa

Topik Sembilan: Identiti Negara Kita 9.1 Jata Negara 9.2 Bendera Kebangsaan 9.3 Lagu Kebangsaan 9.4 Bahasa Kebangsaan 9.5 Bunga Kebangsaan

Topik Sepuluh : Negara

Malaysia 10.1 Pembentukan Malaysia 10.2 Negeri-negeri di

Malaysia 10.3 Rukun Negara

Tahun Enam : Kemakmuran Negara Kita

Topik Sebelas : Kita Rakyat Malaysia 11.1 Pelbagai Kaum dan Etnik

di Malaysia. (Orang Asli, Melayu, Cina, India,

Senarai kaum, lokasi Orang Asli), amalan kehidupan harian secara

umum. 11.2 Agama dan Perayaan di Malaysia 11.2.1 Agama dan Kepercayaan 11.2.2 Perayaan 11.3 Kesenian dan Kebudayaan 11.3.1 Cerita Rakyat 11.3.2 Kesenian Tradisional 11.3.3 Pakaian Tradisional 11.3.4 Permainan Tradisional

Topik Dua Belas: Pencapaian dan Kebanggaan Negara 12.1 Keharmonian Kaum dan Perpaduan (sukan

dan kebudayaan) 12.2 Kemajuan Ekonomi 12.3 Pemimpin Negara (Mantan PM, Biodata

Ringkas, Kejayaan) 12.4 Malaysia dan Dunia (PBB, Komanwel, ASEAN

- Definisi, Logo dan Penglibatan Malaysia)

Tajuk Satu : Mari Belajar Sejarah

TAHUN EMPAT : SEJARAH AWAL NEGARA

fokus :Konsep Ilmu Sejarah

ORGANISASI

M

e

n

g

h

u

b

u

n

g

k

a

it

p

e

ri

s

ti

w

a

s

e

j

a

r

a

h

m

e

n

g

i

k

u

t

g

a

ri

s

m

a

s

a

;

Menghayati sejarah negara

Menjelaskan sebab dan akibat dalam sejarah

Empati

Tajuk ini adalah pengenalan kepada ilmu sejarah yang berteraskan kepada kajian

kemanusiaan yang mencakupi konsep, istilah dan kepentingan

ilmu sejarah.Pemahaman sejarah turut didedahkan melalui pengkajian tentang sejarah diri dan keluarga, sejarah sekolah dan sejarah setempat.

Melalui proses ini, murid dapat memahami kemahiran sejarah dan mengaplikasikan kemahiran serta nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian.

SINOPSIS BAB

Mengetahui dan memahami pengertian sejarah

Mengetahui dan memahami sejarah sekolah

STANDARD KANDUNGAN

Tajuk Dua :Zaman Air Batu

ORGANISASI

Pengenalan: Zaman Air Batu

Fokus:Perubahan Zaman Air Batu

Memahami kejadian alam

Memupuk kesedaran

memelihara alam sekitar

Menanam semangat jati diri dalam kalangan

murid

Empati

Tajuk ini menjelaskan tentang Zaman Air Batu

Akhir iaitu Zaman Plestosen dan Zaman Holosen.

Tajuk ini juga menerangkan hubungan antara ilmu geografi dan sejarah bagi memupuk semangat jati diri, sayang akan negara dan

menghargai alam sekitar

sinopsis

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Mengetahui dan memahami Zaman Air Batu.

ORGANISASI

Pengenalan:Zaman Prasejarah

Fokus: Kehidupan Manusia Zaman Prasejarah

Tajuk Tiga : Zaman Prasejarah

Memupuk perasaan

menghargai diri dan alam sekitar

Memupuk semangat jati

diri dalam kalangan murid

Menghubungkait peristiwa sejarah dengan geografi

Empati

Tajuk ini juga menghubungkait disiplin ilmu sejarah dengan geografi

SINOPSIS BAB

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Mengetahui dan

memahami kehidupan manusia prasejarah

Tajuk Empat :

Kerajaan Melayu Awal

Pengenalan

Kerajaan Melayu Awal Fokus

Kerajaan Melayu Awal Kerajaan-kerajaan Melayu Lokasi Kegiatan Ekonomi

organisasi

M

e

n

g

h

a

y

a

ti

k

e

g

e

m

il

a

n

g

a

n

k

e

r

a

j

a

a

n

-

k

e

r

a

j

a

a

n

M

e

l

a

y

u

a

w

a

l

Empati

Tajuk ini membincangkan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal sebelum Kesultanan

Melayu Melaka

Melalui pembelajaran ini murid dapat mengenali keistimewaan dan keunikan kerajaan-kerajaan Melayu

yang dikaitkan dengan kemashyuran jalan laut dan

perdagangan

SINOPSIS BAB

STANDARD KANDUNGAN

4.1 Mengetahui dan memahami kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal

Tajuk Lima : Tokoh-tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka

Pengenalan •Tokoh-tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka

Fokus•Tokoh Terbilang • Parameswara • Bendahara Tun Perak • Laksamana Hang Tuah

organisasi

Empati

•Memupuk perasaan menghargai diri dan alam sekitar;•Memupuk semangat jati diri dalam kalangan murid;•Menghubungkait peristiwa sejarah dengan geografi

SINOPSIS BAB

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Tokoh Terbilang (Konsep) 5.2 Parameswara sebagai Pengasas Kesultanan Melayu Melaka 5.3 Tun Perak Bendahara Melaka 5.4 Hang Tuah Laksamana Melaka