Mi nombre es: ______________________________________________________________ Mi escuela se llama:_________________________________________________________ LAS REVISTAS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA _________________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ¿Se usan actualmente o ya pasaron de moda? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Investiga y anota lo que hizo el científico que se menciona en la página 73 de tu libro de texto de Español. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ALBERT EINSTEIN Recorten y peguen en su cuaderno a estos científicos. Investiguen y anoten que descubrieron en beneficio de la humanidad. ALEXANDER FLEMING EDWARD JENNER LUIS PASTEUR Busca en el diccionario qué significa ésta palabra y anótalo. Divulgación: ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Compartan en equipo la información que encontraron y elaboren una revista de divulgación científica, consulten la página 79 de su libro de texto. Al terminar sus trabajos hagan una exposición e inviten a sus compañeros del otro salón de 3º para que los compartan. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO ESPAÑOL ¿ Para qué sirve el aparato que está usando este niño? Anótalo. 1
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Mi nombre es: Mi escuela se llama: LAS REVISTAS DE ... didacticos... · Después de leer las páginas 75 y 76 podrás completar este crucigrama. 1 3 2 5 4 ... Te invito a leer la
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Mi nombre es: ______________________________________________________________
Mi escuela se llama:_________________________________________________________
Después de leer las páginas 75 y 76 podrás completar este crucigrama.
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Anota dos palabras de la familia de laboratorio. _______________________ _______________________ Este es otro artículo de divulgación científica espero que te sirva.
LA MARIPOSA MONARCA EN MEXICO
Nunca falta a la cita. En los últimos días de octubre, el estado de Michoacán, recibe con gran satisfacción a la bella Mariposa Monarca (Danaus Plexippus Linneo).
Proveniente de Canadá y Estados unidos, la imponente mariposa recorre un largo camino buscando un lugar en donde reproducirse.
Los porqués de la migración son aún un enigma, muchas son las teorías y diversas las explicaciones. De acuerdo con el biólogo Eduardo Rendón, oficial del Programa Mariposa Monarca, "la migración de la Monarca de Centro y Norte de EEUU y del sur de Canadá hacia México es debida a la necesidad de las Monarcas de Norteamérica por evitar el crudo invierno en la región mencionada. Además las plantas de las que se pueden alimentar las larvas que son las hijas de las mariposas desaparecen en el invierno en los sitios de origen".
Para el largo viaje de ida y vuelta, las monarcas guardan su alimento y energía en forma de grasa en el abdomen. Durante el camino se alimentan principalmente del néctar de una flor llamada "Lengua de Vaca" o "Algodoncillo" cuyo nombre científico es Asclepias syriaca.
La mariposa monarca pertenece al Orden de los lepidópteros. Es un insecto cuya belleza, colorido, importancia como agente polinizador y factor de equilibrio ecológico, son preponderantes.
ENE - FEB. 2012-13 ESPAÑOL 3o. GRADO REVISEMOS PERIÓDICOS
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¿Para qué sirven? ______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ¿Por qué también se les llama diarios? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Te invito a leer la página 98 de tu libro de Español lecturas y realizar las siguientes actividades:
Subraya lo que creas es más importante.
En la página 100 aparecen dibujadas unas hojas, en ellas escribe lo que subrayaste.
En la página 139 de tu libro de Español lecturas aparecen unas preguntas, hay que reflexionar un poco y contestarlas en tu cuaderno.( Después de haber hecho la lectura de la página 98) Investiga y anota que hizo este personaje. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ JUAN GUTENBERG
Las siguientes actividades son en equipo y necesitan un periódico. ( No importa la fecha)
Nombre del periódico:__________________________________________________ Fecha de publicación: __________________________________________________ Observen cuidadosamente todas las secciones que conforman el periódico.
Anoten en su cuaderno los nombres de las secciones.
¿Cuál es el tema principal de cada sección?
A tu lado derecho hay un dibujo, ¿qué son?
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ENE - FEB. 2012-13 ESPAÑOL 3o. GRADO
En la página 92 de tu libro de texto aparecen unas preguntas que hay que comentar
y contestar en el cuaderno.
De la noticia que aparece en la página 96 del libro de texto contesta qué, cómo, cuándo y dónde sucedieron los hechos que se mencionan.
QUÉ CÓMO CUÁNDO DÓNDE
Lee nuevamente la noticia y con tus propias palabras escribe lo que entendiste.
(Conserva la idea).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ En una oración ¿qué indica el verbo?
_________________________________________________________________ ¿Cuál es la razón por la qué en las noticias la mayoría de los verbos están en tiempo
Escribe delante de cada oración si la palabra resaltada indica lugar, tiempo o modo.
La influenza estacional es muy contagiosa y se presenta principalmente de octubre a mayo. _____________________________
Ayer fue clausurada la pista de hielo que muchas familias disfrutaron este invierno. _____________________________
La próxima Copa del Mundial de Futbol será en Brasil en el 2014. _____________________________
Mi nombre es: ______________________________________________________________
Mi escuela se llama:_________________________________________________________
Colorea cada regleta del color que se indica.
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Escribe debajo de cada regleta los números del 1 al 10.
Colorea las regletas de abajo, recórtalas una por una y contesta.
¿Cuántas blancas caben en la roja?_________
¿En cuál caben 2 rosas? _________________
Si ponemos 2 amarillas, ¿en cuál caben? _________________
A TRABAJAR CON REGLETAS.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO MATEMÁTICAS
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La más grande color naranja. La menor blanca. La 6 verde oscuro. De color rosa la 4. La 3 verde limón. La 9 color azul. Roja la número 2. Amarillo la número 5. De color café la 8. La 7 color negro.
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ENE-FEB. 2012-13 MATEMÁTICAS 3o. GRADO
Utiliza solamente 2 regletas iguales para completar la cantidad que se indica.
¿En qué lugar está el león? ____________________________ 0 ¼ 2/4 ¾ 4/4
En el punto marcado con___________está el tigre.
0 1/8 2/8 3/8 4/8 5/8 6/8 7/8 8/8
Si contamos los octavos el venado está en ____________________
¿ En qué parte de la recta se encuentran todos los animales?____________________
10
8
6
4
En la tienda de mascotas quieren acomodar en dos partes iguales los peces. = = ¿Cuántos caben en cada pecera? ___________________ Si nuevamente se hace la repartición por partes iguales de cada pecera, ¿cuántas veces se ha repartido?_________________
A BUSCAR EL NÚMERO QUE FALTA
Resuelve las siguientes operaciones. Resultado calculando Resultado correcto
409 + 158 =
305 + 128 + 329 =
Escribe en el rectángulo el número que falta.
1429 + = 1833 5980 - 3672 =
EJES DE SIMETRÍA
Traza en forma simétrica la continuación de las siguientes figuras.
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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
ENERO-FEB. 2012-13 3o. GRADO MATEMÁTICAS
Sonia necesita repartir estos dulces entre 4 niños, ¿cuántos le tocan a cada uno? ______________ Don Tomas quiere acomodar estas peras en 2 canastas, ¿cuántas peras caben en cada canasta?
________
___
_______
CUADRÍCULAS Y FIGURAS Copia las figuras en las cuadrículas de la derecha y coloréalas.
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ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO
CIENCIAS NATURALES
Mi nombre es: _______________________________________________________________
Mi escuela se llama:_________________________________________________________
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES: MASA Y VOLUMEN.
Si tu maestro te pidiera explicar en qué consiste cada una de ellas, tú dirías que: Masa es _______________________________________________________________
Dibuja el instrumento que utilizarías para medir la masa de un objeto. ¿Cuáles son algunos de los objetos que puedes medir con este instrumento? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ¡ Adivina !
¿Qué pesa más? . Un kilogramo de fierro o un kilogramo de algodón?
______________________________________________________________________ Y hablando de volumen… Observa con atención los siguientes dibujos Responde sí o no después de observarlos.
¿Cabe A dentro de B? ______________
¿Cabe C dentro de D? ______________
¿Cabe D en C? ____________________
¿En donde cabe A? ________________
¿Por qué crees que algunos objetos no caben en otros? ______________________
Investiga en tu libro de texto las siguientes palabras y anótalas como mejor lo entiendas.
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Al revisar el tema 1 en tu libro de texto seguramente notaste la diferencia que hay entre masa y volumen.
A C
D B
Volumen __________________________________
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__________________________________
Capacidad __________________________________
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ENE-FEB. 2012-13 CIENCIAS NATURALES 3o. GRADO
LA TEMPERATURA
Para resolver este crucigrama puedes consultar tu libro de texto. 1.- Se le llama así al calentamiento de los cuerpos. 2.- Es el instrumento que se utiliza para medir la temperatura. 3.- Nombre del inventor del primer Instrumento para conocer el cambio de temperatura de un cuerpo. 4.- Unidad de medida que se usa para medir la temperatura corporal. 5.- A la disminución de la temperatura también se le llama… 6.- Fiebre es sinónimo de …
Dibuja un termómetro que conozcas.
En casa, ¿para qué sirve? ___________________________________________
___________________________________________________________________ Pide a tu mamá que te permita observar dentro del refrigerador y fíjate en:
La temperatura a la qué se encuentra__________________________
Los productos que ahí se encuentran clasifícalos en:
¿QUÉ Y CÓMO SON LAS MEZCLAS?
Escribe el nombre de los ingredientes qué forman cada una de las mezclas. ENSALADA DE____________ CAFÉ CON ____________ LIMONADA _____________________ _____________________ ___________________
Las sustancias que forman las mezclas pueden encontrarse en diferentes estados.
Anota ejemplos de las siguientes mezclas:
Sólido con sólido _______________________ ____________________________ Solido con líquido _______________________ ____________________________ Líquido con líquido ______________________ ____________________________
EL EFECTO DE LAS FUERZAS EN LOS OBJETOS En la página 97 del libro de texto dice que las máquinas son herramientas para facilitar el trabajo. ¿Conoces alguna de ellas? ____________________
Si ordenas correctamente las letras encontrarás el nombre de algunas máquinas que usamos con frecuencia.(dibújalas o recórtalas y pégalas). INRLOLTO ANACLPA UREADS ASEJTI R RLMTAILO SIPZNA
¿Te fijaste? Una mezcla se forma cuando se juntan dos o más sustancias. La mayoría de las mezclas tienen como base el agua.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO
CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO
Mi nombre es: _______________________________________________________________
Mi escuela se llama:_________________________________________________________
TRES ETAPAS, UNA ENTIDAD Esta es la historia de nuestro Estado.
En la dirección de la escuela o en la biblioteca hay un globo terráqueo, pídanlo prestado, localicen estos lugares y coloréenlos del color que se indica: España color naranja. Portugal color verde. México color rojo. Observa cada ilustración y de acuerdo con lo leído en el libro de texto, descríbela.
EUROPA
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EUROPA
AFRICA
ASIA
AMERICA
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ENE-FEB. 2012-13 3o. GRADO CHIHUAHUA , LA ENTIDAD DONDE VIVO
JUGUEMOS AL MEMORAMA: Recorta las 28 cartas y juega con tus compañeros.
HERNAN CORTES
ALVAR NUÑEZ CABEZA DE BACA
FRANCISCO DE IBARRA
CRISTOBAL COLON
JUAN DE OÑATE
ANTONIO DEZA Y ULLOA
JUAN RANGEL DE VIEZMA
FRAY GARCIA DE SAN FCO.
Escudo de Ciudad Juárez.
FRANCISCO VAZQUEZ DE CORONADO
Fue uno de los primeros en pisar
tierras chihuahuenses
junto con otros tres españoles.
Conquistó el imperio azteca.
EST
ESTEBANICO
Primer español que pisó tierras
chihuahuenses.
Escribió la leyenda de Cíbola.
En 1492 llegó a América.
Quería encontrar el
reino de Quivira.
En 1562 partió de
Zacatecas y recorrió lo que hoy es
Durango, Chihuahua, Sonora, Sinaloa y parte de
Coahuila.
En 1564 Rodrigo del
Río y Loza descubrió
yacimientos minerales y fundó
Santa Barbola. Hoy Santa Bárbara.
( Escudo)
Abrió nuevas rutas hasta llegar al Río
Bravo.
En 1631 descubrió una rica mina de
plata a la que llamó “La Negrita” y a su alrededor se fundó una gran ciudad.
Después de leer en tu libro de texto el tema del movimiento de Independencia, anota lo más importante que recuerdes. _____________________________________
ENE-FEB.2012-13 3° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Consulta la cenefa de tu libro de Formación Cívica y Ética en las páginas 50 a la 55, observa la diversidad y dibuja aquí lo que se pide Algunas de las plantas que dibujaste no sólo forman parte de nuestra diversidad sino de nuestra tradición y costumbre, pero también tenemos lenguas, fiestas y bailes que nos hacen únicos. Ilumina los dibujos y encuentra las 5 diferencias del B respecto al A ¡Enlístalos! Ilumina el mar patrimonial de México.
NUESTRO PAIS SE LLAMA MEXICO Y EN EL TENEMOS UNA GRAN DIVERSIDAD CULTURAL Y TAMBIEN DIVERSIDAD EN PLANTAS Y ANIMALES.
Imagínate que toda el agua del planeta cupiera en estos recipientes, ¿cuál es agua potable y cuál es agua salada? Anótalo en el rectángulo.
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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
ENE-FEB.2012-13 3° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Pega esta hoja en cartoncillo, recorta cada una de las tarjetas y juega al memorama, haciendo parejas, de el concepto, ya sea palabra o dibujo y su definición.