Mestrado UFRJ/NCE - 2002 Mestrado UFRJ/NCE - 2002 Memória e Representação do Conhecimento Memória e Representação do Conhecimento Professora: Adriana Benevides Soares Professora: Adriana Benevides Soares Aluno: Ilan Chamovitz Aluno: Ilan Chamovitz Computadores, Mentes e Conduta Computadores, Mentes e Conduta Os autores deste novo e instigante livro apresentam uma crítica radical da Ciência Cognitiva, argumentando que seu "fetichismo do computador" está baseado em pressupostos filosóficos fundamentalmente confusos. Utilizando-se das idéias de Ryle e Wittgenstein, os autores examinam detalhadamente alguns tópicos centrais em Ciência Cognitiva, como o conexionismo, o debate a respeito da psicologia fenomenológica (folk psychology) e o problema da possibilidade em computadores de pensamento e competência lingüística em linguagens naturais. Fonte: http://somlivre.globo.com
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Mestrado UFRJ/NCE - 2002 Memória e Representação do Conhecimento Professora: Adriana Benevides Soares Aluno: Ilan Chamovitz Computadores, Mentes e Conduta.
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Mestrado UFRJ/NCE - 2002 Mestrado UFRJ/NCE - 2002 Memória e Representação do Conhecimento Memória e Representação do Conhecimento
Computadores, Mentes e CondutaComputadores, Mentes e Conduta
Os autores deste novo e instigante livro apresentam uma crítica radical da Ciência Cognitiva, argumentando que seu "fetichismo do computador" está baseado em pressupostos filosóficos fundamentalmente confusos. Utilizando-se das idéias de Ryle e Wittgenstein, os autores examinam detalhadamente alguns tópicos centrais em Ciência Cognitiva, como o conexionismo, o debate a respeito da psicologia fenomenológica (folk psychology) e o problema da possibilidade em computadores de pensamento e competência lingüística em linguagens naturais.
Fonte: http://somlivre.globo.com
Capítulo 5Capítulo 5
• Pode uma máquina pensar?Pode uma máquina pensar?• Wittgenstein (só ser humano) Wittgenstein (só ser humano) • CD - Gravação x “ ao vivo”CD - Gravação x “ ao vivo”• Objetivo do Teste de TuringObjetivo do Teste de Turing• Entendimento x desempenhoEntendimento x desempenho• Ex: árvore que respondeEx: árvore que responde• Conclusão: Pode ou não pode?Conclusão: Pode ou não pode?
Pode uma máquina Pode uma máquina pensar?pensar?
• Wittgenstein (só ser humano) Wittgenstein (só ser humano) • CD - Gravação x “ ao vivo”CD - Gravação x “ ao vivo”• Objetivo do Teste de TuringObjetivo do Teste de Turing• Entendimento x desempenhoEntendimento x desempenho• Ex: árvore que respondeEx: árvore que responde• Conclusão: Pode ou não pode?Conclusão: Pode ou não pode?
WittgensteinWittgenstein
http://home.earthlink.net/~bwcarver/ludwig/
•Pode uma máquina Pode uma máquina pensar? pensar?
•Wittgenstein (só Wittgenstein (só ser humano pode ser humano pode pensar) pensar)
CD - Gravação x “ ao CD - Gravação x “ ao vivo”vivo”
Objetivo do Teste de Objetivo do Teste de TuringTuring
• Entendimento x desempenhoEntendimento x desempenho• Ex: árvore que responde?Ex: árvore que responde?
Conclusão: Conclusão: Pode ?Pode ?
Fonte www.ibm.com
Capítulo 6 – O Não cumprimento das Capítulo 6 – O Não cumprimento das ProgramáticasProgramáticas
• Uso da linguagem Uso da linguagem ordináriaordinária
• Obediência Obediência mecânica às mecânica às regrasregras
Processamento sintático Processamento semântico e Lógica
Linguistica computacional
ProgramasProgramas
• Eliza (1966 - Joseph Weizenbaum)Eliza (1966 - Joseph Weizenbaum)• http://www-ai.ijs.si/eliza/eliza.htmlhttp://www-ai.ijs.si/eliza/eliza.html
• BUSCA X AMBIGÜIDADEBUSCA X AMBIGÜIDADE• Solução: look aheadSolução: look ahead
Processamento SemânticoProcessamento Semântico
• Semântico: significadoSemântico: significado• Gramáticas semânticasGramáticas semânticas• Teoria da dependência conceitual: Teoria da dependência conceitual:
Como os seres humanos processam a linguagem? Como os seres humanos processam a linguagem?
• Wes ATIROU O CAMUNDONGO EM JeffWes ATIROU O CAMUNDONGO EM Jeff• Wes apanhou o camundongo e o atirou (passou?) a Jeff. Wes apanhou o camundongo e o atirou (passou?) a Jeff.
Atirou, porque estava com raiva (inferência)Atirou, porque estava com raiva (inferência)
Processamento SemânticoProcessamento Semântico
– São processosSão processos– São governados por regrasSão governados por regras– Envolvem aplicações de roteiros Envolvem aplicações de roteiros
armazenadosarmazenados– Exigem atribuição de um plano e Exigem atribuição de um plano e
de uma meta a uma atividadede uma meta a uma atividade