DASAR DASAR LISTRIK MENYAMBUNG DAN MENCABANG KABEL F.20.05 B B A AG G I I A AN N P P R RO O Y Y E E K K P P E E N NG GE EM M B B A AN NG G A AN N K K U UR R I I K K U UL L U UM M D D I I R RE E K KT T O O R RA AT T P P E E N ND D I I D D I I K K A AN N M M E E N NE E N NG G A AH H K K E EJ J U UR RU UA A N N D D I I R RE E K KT T O O R RA AT T J JE E N ND D E E R RA AL L P PE E N ND D I I D D I I K K A AN N D D A AS S A AR R D D A AN N M M E E N NE E N NG G A AH H D D E EP P A AR RT T E EM M E E N N P P E E N ND D I ID D I I K K A AN N N NA AS S I I O O N NA AL L 2 2 0 00 0 3 3
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Tim Kurikulum SMK Perkapalan Fakultas Teknologi Kelautan ITS
BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2003
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i
KATA PENGANTAR
Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan,
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan
berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Bagian komponen
pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum.
Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulum
edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
berbasiskan kompetensi.
Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat,
sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi
memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran.
Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa
untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah
dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul
berikutnya, dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi
sebagai hasil pembelajaran dari modul ini.
Segala masukan, kritik dan saran akan kami terima dengan tangan
terbuka, guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini, untuk
pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.
Jakarta,
An. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan, Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto NIP. 130 675 814
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal ii
DAFTAR ISI
Halaman KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
PETA KEDUDUKAN MODUL iv
PERISTILAHAN / GLOSARIUM vi
BAB I PENDAHULUAN 1
A. DESKRIPSI 1
B. PRASARAT 1
C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1
D. TUJUAN 2
E. KOMPETENSI 3
F. CEK KEMAMPUAN 3
BAB II PEMBELAJARAN 5
A. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK 5
B. KEGIATAN BELAJAR 6
1. KEGIATAN BELAJAR 1 : MENYAMBUNG KABEL CARA EKOR BABI (Pig Tail) 6
Tugas 1: 6
Tes formatif 1: 8
Kunci Jawaban Tes formatif 1: 8
Lembar Kerja 1: 8
2. KEGIATAN BELAJAR 2 : MENYAMBUNG KABEL CARA PUNTIR 9
Tugas 2: 9
Tes formatif 2: 11
Kunci Jawaban Tes formatif 2: 11
Lembar Kerja 2: 11
3. KEGIATAN BELAJAR 3 : MENYAMBUNG KABEL CARA BOLAK BALIK ( Turn Back ) 13
Tugas 3: 13
Tes formatif 3: 14
Kunci Jawaban Tes formatif 3: 15
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii
Lembar Kerja 3: 15
4. KEGIATAN BELAJAR 4 : MENYAMBUNG KABEL BERNADI BANYAK 17 Tugas 4: 17
Tes formatif 4: 19
Kunci Jawaban Tes formatif 4: 19
Lembar Kerja 4: 19
5. KEGIATAN BELAJAR 5 : MENCABANG KABEL DATAR (Plain joint) 21 Tugas 5: 21
Tes formatif 5: 23
Kunci Jawaban Tes formatif 5: 23
Lembar Kerja 5: 23
6. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENCABANG KABEL SIMPUL (Knotted tap joint) 24
Tugas 6: 24
Tes formatif 6: 25
Kunci Jawaban Tes formatif 6: 26
Lembar Kerja 6: 26
BAB III EVALUASI 27
Soal Evaluasi : 27
Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 27
BAB IV P E N U T U P 30
DAFTAR PUSTAKA 31
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv
PETA KEDUDUKAN MODUL
Unit Kompetensi Kode Modul No
Kode Nama dan Durasi A.20.01 8 jam
A.20.02 8 jam
A.20.03 10 jam
A.20.04 12 jam
A.20.05 10 jam
1 s/d 8
A. Menggambar Teknik Dasar
A.20.06 12 jam
A.20.07 10 jam
A.20.08 14 jam
B.20.01 8 jam
B.20.02 30 jam
B.20.03 16 jam
B.20.04 30 jam
B.20.05 20 jam
B.20.06 36 jam
B.20.07 40 jam
B.20.08 24 jam
B.20.09 40 jam
B.20.10 40 jam
9 s/d 19
B. Menguasai kerja bangku
B.20.11 30 jam
C.20.01 25 jam
C.20.02 42 jam
C.20.03 32 jam
C.20.04 48 jam
C.20.05 30 jam
20 s/d 26
C. Konsep dasar perkapalan
C.20.06 30 jam
C.20.07 25 jam
27 s/d 30
D. Memotong dng pembakar potong oksigen-asetilin
D.20.01 24 jam
D.20.02 32 jam
D.20.03 24 jam
D.20.04 24 jam
31 s/d 34
E. Menguasai dasar-2 pengelasan
E.20.01 24 jam
E.20.02 48 jam
E.20.03 32 jam
E.20.04 32 jam
F.20.01 Pemakaian AVO meter 17 jam F.20.02 Pemakaian Watt meter 24 jam F.20.03 Rangkaian listrik DC 24 jam F.20.04 Mengatur & membentuk kabel 24 jam F.20.05 Menyambungan & mencabang
kabel 8 jam
F.20.06 Bahan dan peralatan listrik 8 jam F.20.07 Merangkai instalasi penerangan
sederhana 32 jam
35 36 37 38 39
40 41
42
F. Menguasai dasar-dasar listrik
F.20.08 Instalasi tanda bahaya 16 jam
G.33.01 16 jam
G.33.02 8 jam
G.33.03 16 jam
G.33.04 8 jam
G.33.05 8 jam
43 s/d 49
G. Menerapkan alat ukur listrik
G.33.06 16 jam
G.33.07 8 jam
H.33.01 16 jam
H.33.02 8 jam
H.33.03 48 jam
H.33.04 48 jam
H.33.05 24 jam
50 s/d 58
H. Menguasai instalasi pene-rangan dan tenaga listrik H.33.06
24 jam H.33.07 24 jam
H.33.08 24 jam
H.33.09 16 jam
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v
I.33.01 8 jam
I.33.02 8 jam
I.33.03 48 jam
I.33.04 32 jam
59 s/d 62
I. Menguasai konsep dasar Medan listrik
J.33.01 16 jam
J.33.02 16 jam
J.33.03 40 jam
J.33.04 48 jam
J.33.05 40 jam
63 s/d 70
J. Merangkai semi konduktor
J.33.06 24 jam
J.33.07 32 jam
J.33.08 16 jam
71 s/d 74
K. Menguasai teknik pendingin refrigerasi
K.33.01 8 jam
K.33.02 8 jam
K.33.03 8 jam
K.33.04 8 jam
L.33.01 8 jam
L.33.02 8 jam
L.33.03 16 jam
L.33.04 8 jam
L.33.05 8 jam
L.33.06 16 jam
L.33.07 24 jam
L.33.08 16 jam
L.33.09 16 jam
L.33.10 16 jam
75 s/d 85
L. Menguasai teknik pendingin Tata udara
L.33.11 16 jam
M.33.01 96 jam
M.33.02 48 jam
M.33.03 48 jam
M.33.04 96 jam
M.33.05 24 jam
86 s/d 92
M. Memperbaiki instalasi listrik Di kapal M.33.06
24 jam M.33.07 48 jam
93 s/d 97
N, Melakukan perawat- an dan Perbaikan generator & Motor listrik
N.33.01 32 jam
N.33.02 32 jam
N.33.03 48 jam
N.33.04 48 jam
N.33.05 48 jam
O.33.01 8 jam
O.33.02 16 jam
O.33.03 16 jam
O.33.04 16 jam
O.33.05 48 jam
98 s/d 104
O. Melakukan Perawa-tan dan Perbaikan transformator O.33.06
16 jam O.33.07 24 jam
P.33.01 64 jam
P.33.02 64 jam
P.33.03 64 jam
P.33.04 48 jam
P.33.05 48 jam
105 s/d 110
P. Mengerjakan sistem Pengendali elektronik dan digital P.33.06
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi
PERISTILAHAN / GLOSARIUM
1. Pig Tail ialah cara menyambung kabel yang paling sederhana berbentuk
ekor babi. Sambungan ini digunakan untuk menyambung atau
mencabangkan satu atau beberapa kabel pada satu titik.
2. Lasdop ialah penutup untuk melindungi sebuah sambungan kabel.
3. Isolasi ialah pembungkus kabel agar kabel terhindar dari hubungan
dengan penghantar arus listrik yang lain.
4. Sambungan Puntir adalah cara menyambung antara dua kabel yang
berbentuk satu garis lurus. Ada dua macam cara sambungan
puntir yaitu; sambungaan puntir Bell hangers dan sambungan
puntir Western union.
5. Turn Back ialah cara menyambung antara dua kabel yang berbentuk
satu garis lurus, dimana kabel ditekuk balik, dimaksudkan
untuk mendapatkan sambungan yang lebih kuat terhadap
rentangan maupun tarikan, sehingga sering disebut sebagai
sambungan bolak-balik.
6. Single Wrapped Cable Spice ialah suatu cara menyambung kabel yang
bernadi banyak, yaitu dengan menganyam sesuai dengan arah
alurnya.
7. Plain joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya dalam
satu bidang datar.
8. Knotted tap joint ialah cara-cara untuk mencabang kabel yang posisinya
dalam satu bidang datar dengan memberi suatu simpul agar
sambungan lebih kuat.
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. DISKRIPSI JUDUL
Pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel adalah
merupakan dasar dari pekerjaan instalasi listrik, baik pada instalasi
penerangan maupun instalasi tenaga. Untuk itu pada pekerjaan ini siswa
diharapkan dapat melakukan dan menguasai dengan benar karena akan
menunjang pada proses pembelajaran berikutnya.
Menyambung dan mencabangkan kabel merupakan salah satu
bentuk dan alat bantu ajar yang dapat digunakan baik di kelas maupun
untuk bengkel pada saat siswa melakukan praktek. Dengan modul ini
maka diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses
belajar mengajar yang berorientasi pada proses pembelajaran tuntas.
Dengan modul ini diharapkan proses belajar mengajar akan
menjadi program dan terencana untuk meningkatkan pengetahuan dan
ketrampilan pada siswa didik.
B. PRASYARAT
Sebelum melakukan praktek menyambung dan mencabangkan
kabel, siswa sudah harus mengetahui jenis-jenis kabel dan juga dapat
menggunakan berbagai peralatan tangan listrik diantaranya tang ,
pengupas kabel, gergaji dan peralatan lain yang menunjang proses
pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel.
C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
Langkah - langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul ini:
a. Bagi siswa atau peserta didik:
1. Bacalah tujuan antara dan tujuan akhir dengan seksama,
2. Bacalah Uraian Materi pada setiap kegiatan belajar dengan
seksama sebagai teori penunjang,
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 2
3. Baca dan ikuti langkah kerja yang ada pada modul ini pada tiap
proses pembelajaran sebelum melakukan atau mempraktekkan,
4. Persiapkan alat dan bahan yang digunakan pada setiap kegiatan
belajar yang sesuai dan benar,
5. Jawablah setiap pertanyaan pada tes formatif untuk masing-masing
kegiatan belajar, cocokkan dengan kunci jawaban yang telah
tersedia pada kunci jawaban,
6. Jawablah pertanyaan pada soal evaluasi dan cocokkan dengan
kunci jawaban yang telah tersedia pada kunci jawaban.
b. Bagi guru pembina / pembimbing:
1. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini, susunlah tahapan
penyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik.
2. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya materi
dari modul ini.
3. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas
yang diberikan kepada siswa.
4. Berilah contoh gambar-gambar atau barang yang sudah jadi, untuk
memberikan wawasan kepada siswa.
5. Lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas.
6. Berilah penghargaan kepada siswa didik yang setimpal dengan
hasil karyanya.
D. TUJUAN
1. Tujuan Antara
1. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara menyam-
bung kabel bentuk ekor babi dengan benar.
2. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan me!akukan cara menyam-
bung kabel bentuk puntir dengan benar.
3. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara
menyambung kabel bentuk bolak baik dengan benar.
4. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara
menyambung kabel bernadi banyak dengan benar.
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 3
5. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang
kabel bentuk datar dengan benar.
6. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mencabang
kabel bentuk simpul dengan benar.
7. Peserta / siswa dapat menjelaskan dan melakukan cara mematri
dan mengisolasi kabel.
2. Tujuan Akhir.
Setelah mempelajari modul ini peserta / siswa dapat:
1. menjelaskan macam-macam cara sambungan kabel,
2. menjelaskan macam-macam cara pencabangan kabel,
3. melakukan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel
dengan benar.
E. KOMPETENSI
Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta / siswa didik
dapat mempergunakan berbagai peralatan tangan untuk mengupas kabel,
memuntir dan memasang isolator, sehingga dapat melaksanakan
pekerjaan menyam-bung dan mencabangkan kabel dengan bentuk yang
benar, rapi dan aman, dalam bentuk-bentuk; ekor babi (Pig tail), puntir,
bolak balik (Turn back), sambungan kabel bernadi banyak, cabang datar
(Plain joint) dan cabang simpul (Knotted tap joint).
F. CEK KEMAMPUAN
Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk melaksa-
nakan pekerjaan menyambung dan mencabangkan kabel dengan bentuk
yang dalam bentuk-bentuk; ekor babi (Pig tail), puntir, bolak balik (Turn
back), sambungan kabel bernadi banyak, cabang datar (Plain joint) dan
cabang simpul (Knotted tap joint).
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 4
Apabila siswa telah dapat melaksanakan tugas tersebut dengan
benar, aman dan rapi maka siswa yang bersangkutan sudah dapat ujian
untuk mendapatkan sertifikat, dan tidak perlu mengkuti modul ini serta
diperbolehkan langsung mengikuti modul berikutnya.
Menyambung dan Mencabang Kabel
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Liustrik Kapal 5
BAB II
PEMBELAJARAN
A. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK
Jenis Kegiatan Tanggal Waktu
Jam Tempat Belajar
Alasan Perubahan
Tanda Tangan Guru
1. Menyambung cara ekor babi (Pig tail),
1 Lab.
Tes formatif 1 0,5 Lab.
2. Menyambung cara puntir,
0,5 Lab.
Tes formatif 2 0,25 kelas 3. Menyambung cara bolak balik (Turn back),
0,5 Lab.
Tes formatif 3 0,25 kelas 4. Menyambung kabel bernadi banyak,