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LA CONCEPTION ET L’IMPLEMENTATION D’UNE PLATEFORME D’ENSEIGNEMENT EN LIGNE POUR L’APPRENTISSAGE ELECTRONIQUE(E-LEARNING) DANS UN MILIEU UNIVERSITAIRE CAS DE L’UNIVERSITE PANAFRICAINE DU CONGO « UPAC »
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Memoire diapo

Jul 26, 2015

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Education

ThebestKIANZI
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Page 1: Memoire diapo

LA CONCEPTION ET L’IMPLEMENTATION

D’UNE PLATEFORME D’ENSEIGNEMENT EN

LIGNE POUR L’APPRENTISSAGE

ELECTRONIQUE(E-LEARNING)

DANS UN MILIEU UNIVERSITAIRECAS DE L’UNIVERSITE PANAFRICAINE DU

CONGO

« UPAC »

Page 2: Memoire diapo

Sommaire

Introduction

Présentation de l’UPAC ,Capacité d’accueil…

Réalisation dans Skolelinux

Conclusion

Page 3: Memoire diapo

I I

Introduction

Page 4: Memoire diapo

Concepts de base

Introduction

L’ E-learning , c’est quoi ?????

Qu'est-ce qu’une plateforme d’enseignement ou LMS ???

Quels sont les avantages des cours e-learning ( e-leçon)???

Page 5: Memoire diapo

Le e-learning consiste à utiliser les ressources de l’informatique et de l’Internet pour acquérir, à distance, des connaissances.

Ces applications et ces contenus sont dispensés via un ordinateur relié à un intranet ou à Internet.

Une plateforme d’apprentissage est un ensemble de services interactifs en ligne qui offre aux apprenants un accès à des informations; Des outils et des ressources qui favorisent la gestion et la diffusion de la formation.

Page 6: Memoire diapo

E-learning , Plateforme d’enseignement à Distance

Page 7: Memoire diapo

Quels sont les avantages des cours e-learning ( e-leçon)???

E-leço

n

se centre sur l’apprenant ;

lui donnent accès à une information actualisée ;

lui offrent la possibilité de diversifier ses apprentissage

s ;

lui permettent de piloter de

manière autonome sa formation.

Page 8: Memoire diapo

Support E-learning Vitesse de la connexion internet nécessaire pour visualiser et utiliser

Vidéoconférence, diffusion en direct sur Internet De 100 Kbps à 2 Mbps

Audioconférence De 56 Kbps à 128 Kbps

Partage d’applications, animations De 256 Kbps à 1 Mbps

Tableau blanc interactif, diapositives De 56 Kbps à 384 Kbps

Chat, messagerie instantanée 128 Kbps

Courriel, forums de discussion, écrans à base de textes et d’images

De 56 Kbps à 128 Kbps

Support E-learning et vitesse de la connexion internet

Page 9: Memoire diapo

Superficie de : 1800 m² ;

UPAC : 01, Rue MPESE,

Q/Maman MOBUTU,

C/ SELEMBAO,

Route de MATADI

V/ Kinshasa

RDC.

Superficie de : 1800 m² ;

UPAC : 01, Rue MPESE,

Q/Maman MOBUTU,

C/ SELEMBAO,

Route de MATADI

V/ Kinshasa

RDC.

Présentation de l’UPAC ,Capacité d’accueil…

Page 10: Memoire diapo

Capacité d’accueil par année académique

2012-2013 : 400 Etudiants

2013-2014 : 500 Etudiants

2014-2015 : 600 Etudiants

2015-2016 : 800 Etudiants 2018-2030=? Pour les nouveaux

étudiants…

Page 11: Memoire diapo

Les étudiants ont des diverses difficultés pour fréquenter leurs campus

universitaires régulièrement et d’autres arrivent souvent en retard pendant que les

cours se dispenses dans les auditoires cars nous

rencontrons les embouteillages chaque jours

dans nos routes.

Situation Géographique : Route de Matadi, Kinshasa

Page 12: Memoire diapo

De l’autre côté, nous trouvons des

étudiants responsables qui

travaillent en temps plein et

poursuivent leurs études à temps

partiel, et ne peuvent donc pas se

déplacer vers un campus

universitaire..

De l’autre côté, nous trouvons des

étudiants responsables qui

travaillent en temps plein et

poursuivent leurs études à temps

partiel, et ne peuvent donc pas se

déplacer vers un campus

universitaire..

Page 13: Memoire diapo

UPAC

Pourquoi avons-nous besoin de recourir aux outils informatique, de l’internet et électronique  pour l’enseignement à l’Université Panafricaine du Congo et partout en RDC?

Quels matériels et applications devons-nous utiliser ?

Quel réseau correspond d’avantage à notre besoin ?

Page 14: Memoire diapo

Hypothèse

• Notre projet consiste à développer un système d’enseignement électronique (e-learning) qui sera mis en ligne dans une plateforme d’enseignement avec des technologies asynchrone qui facilitera l’auto-apprentissage des étudiants avec leurs propres rythmes et à des horaires qu’il choisira.

Page 15: Memoire diapo

Plateformes d’enseignements

Page 16: Memoire diapo

Matériels & Applications

Page 17: Memoire diapo

Réalisation dans Skolelinux

Le système d’exploitation Skolelinux , aussi connu sous le nom de Debian-edu

Skolelinux est un système d’exploitation :

Très difficile à configurer

Facile à administrer à l’aide de Gosa2

Open source

Disponible sur le web

Flexible pour les réseaux de l’école

Page 18: Memoire diapo

Avantage du système Skolelinux

Le but de ce système est d’être simple à utiliser par les étudiants et les professeurs, ou par toute personne n’ayant aucune connaissance en informatique.

Mais c’est aussi une solution pour le recyclage des vieux ordinateurs, ce qui permet de préserver l’environnement.

Le but de ce système est d’être simple à utiliser par les étudiants et les professeurs, ou par toute personne n’ayant aucune connaissance en informatique.

Mais c’est aussi une solution pour le recyclage des vieux ordinateurs, ce qui permet de préserver l’environnement.

Page 19: Memoire diapo

Architecture Réseau Skolelinux

Page 20: Memoire diapo

Description services

• S.E : Skolelinux/Debian-edu;• Plateforme d’enseignement(Moodle);• OpenMeetings pour des formations synchrone.

Base des données Mysql

Server de Messagerie

Services Web

Internet

Page 21: Memoire diapo

Avantages perçus:

Les avantages :

• La disponibilité des cours en ligne sur une plateforme à distance rend accessible et en continue les supports et activités des cours à tous les étudiants qui désireront suivre des cours à l’UPAC dans toute la RDC;

• La possibilité de l’étudiant de suivre les cours avec son propre rythme et à des horaires qu’il choisira , vu que les ressources seront disponibles et que l’assistance de l’enseignant se fait en mode asynchrone. Ainsi, l’étudiant apprendra à gérer son temps également;

• Chaque enseignant a sous sa responsabilité un nombre déterminé d’étudiants qu’il assistera à distance faisant le suivi de leurs apprentissages;

Enseignant Etudiant

Page 22: Memoire diapo

FIN

• Projet Réaliser par :

KIANZI MBOLASI Hénoch

Mémoire défendu en vue d’obtention

d’une licence professionnelle

Génie-Informatique

UPAC

Novembre 2014