Melukis Sudut

Pendahuluan

Melukis SudutCreated by :

Elva Mardayanti

SK, KD, Tujuan Materi Latihan Soal

Mari kita ingat kembali pelajaran

kita sebelumnya...

Apa saja jenis sudut yang sudah

kita pelajari

Sekarang coba kalian gunakan anggota badan

kalian untuk menunjukkan

jenis-jenis sudut tersebut

Pukul berapa yang ditunjukkan

pada jam tersebut?

Sekarang sudut berapa saja yang

dibentuk dua jarum panjang jam

tersebut

Jam disamping

menunjukkan pukul 05.00

Sudut yang dibentuk

adalah 60˚ dan 300˚

Sudut 60˚

Sudut

300˚

Emmmm... Kemarin sudah belajar tentang menggambar sudut..

Lupa nih.. Apa saja ya alat yang digunakan untuk menggambar

sudut?

Bagaimana ini, aku ingin menggambar sudut 90 ˚

tapi aku lupa bawa busur, aku hanya membawa

jangka, pensil dan penggaris

Tenang saja, asal ada jangka,

penggaris dan pensil, kita bisa melukis sudut

tersebut. Mari kita mulai belajar..

•Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya•Tujuan : Siswa dapat melukis sudut 30˚, 45˚, 60˚, 90˚.

•Kompetensi Dasar : 5.3 Melukis sudut

Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan

Tujuan

Melukis Sudut 45˚

MAteri

Melukis Sudut 90˚

Melukis Sudut 60˚ Melukis Sudut 30˚

Melukis Sudut 90˚

B C

D

m

Diketahui : garis l dan titik A

1. Buat busur lingkaran dengan pusat titik A hingga memotong garis l di dua titik misal titik B dan C.

2. Buat busur lain dengan pusat di titik B.

3. Pindahkan busur itu ke titik C hingga keduanya berpotongan di satu titik misalnya di titik D.

4. Tarik garis m yang melalui A dan D, maka di dapatlah sudut A = 90˚

l A

Melukis Sudut 45˚Diketahui : garis l dan

titik A1. Lukislah lebih

dahulu sudut 90˚.2. Buat busur lingkaran

dengan jari-jari AE dan titik pusat A yang memotong garis l di satu titik misal titik F.

3. Tarik garis m yang melalui E dan F, maka didapatlah sudut E = 45˚

F

m45˚B C

D

A E

l

Melukis Sudut 60˚Diketahui : garis l dan

titik A1. Buat busur

sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misalkan di titik B.

2. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misalkan di titik C .

3. Tarik garis m yang melalui A dan C, maka didapatlah sudut A = 60˚

C

B

m60˚

Al

Melukis Sudut 30˚Diketahui : garis l dan titik A

1. Buat busur sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misal di titik B.

2. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misal di titik C .

3. Pindahkan lagi busur itu ke titik C dan memotong busur kedua misal di titik D .

4. Tarik garis m yang melalui A dan D, maka didapatlah sudut A = 30˚

C

B

m30˚

D

Al

Melukis Sudut 30˚Diketahui : garis l dan titik A

1. Buat busur sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misal di titik B.

2. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misal di titik C .

3. Pindahkan lagi busur itu ke titik C dan memotong busur kedua misal di titik D .

4. Tarik garis m yang melalui A dan D, maka didapatlah sudut A = 30˚

C

B

m30˚

D

Al

LATIHAN SOAL Hari ini bis Sekolah menjemput 23 puluh

siswa, Bis berhenti di 5 halte. Bis tiba di halte pertama pukul 06.15. Disetiap halte bis berhenti selama 3 menit, pada halte ke 2 bis berhenti selama 5 menit karena menunggu satu orang siswa yang terlambat. Waktu tempuh dari setiap halte ke halte selanjutnya adalah 4 menit. Waktu tempuh dari halte terakhir ke sekolah adalah 7 menit.

a. Berapa besar sudut yang dijalani jarum panjang sebuah jam yang bergerak dari pukul 06.45 sampai bis tiba disekolah.

b. Kemudian lukiskan sudut yang besarnya adalah jawaban soal a.

PenyelesaianBis tiba di halte pertama : 06.15Waktu bis berhenti setiap halte :

3+5+3+3+3 = 17 menitWaktu tempuh ke setiap halte dan ke sekolah :

4+4+4+4+7 = 23 menitTotal waktu yang diperlukan sampai bis tiba ke sekolah : 17+23 = 40 menitBis tiba disekolah : 06.55. Dari pukul 06.45 sampai pukul 06.55 berjarak 10 menit.Karena setiap 1 menit = 6˚maka sudut yang dibentuk adalah 10 x 6˚= 60˚

PenyelesaianDiketahui : garis l dan

titik A1. Buat busur

sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misalkan di titik B.

2. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misalkan di titik C .

3. Tarik garis m yang melalui A dan C, maka didapatlah sudut A = 60˚

C

B

m60˚

Al

Sudut 60˚

Sekarang coba simpulkan apa saja yang telah dipelajari

hari ini

Semoga pelajaran hari ini bermanfaat, see you next time...