MEDIAPOLKU: Koulu 2.0 MEDIAPOLKU: Koulu 2.0 Aloitustapaaminen Aloitustapaaminen 4.11.2010 4.11.2010 Oskari Niitamo Oskari Niitamo
Oct 29, 2014
MEDIAPOLKU: Koulu MEDIAPOLKU: Koulu 2.02.0
AloitustapaaminenAloitustapaaminen4.11.20104.11.2010
Oskari NiitamoOskari Niitamo
Aikataulu 4.11.2009Aikataulu 4.11.2009
16.00 Tutustumista
16.15 Mediapolku pähkinänkuoressa
16.40 Teema: Koulu 2.0
17.00 Elina Pyysalo: Opit-palvelu mediapolulla
17.30 Tauko
17.45 Mediapolkuprojekti ja kurssin suorittaminen
18.15 Ideointi käyntiin!
KOULUTKOULUT
WSOYWSOY
EspooEspoo
Suunnitteluryhmä- Koordinaattori- Aalto/TKK- Helsingin yliopisto- Espoon kaupunki- WSOY
Aalto-yliopistoINFO, SÄH, TLT, TIK..
Helsingin yliopistoMK, KTL, OKL...
OPISKELIJATOPISKELIJAT
Mediapolku on..Mediapolku on..
• Kiinnostavaa: 14. toimintakausi menossa
• Vaikuttavaa: 37 koulua, n. 2090 oppilasta, 400 opiskelijaa & 84 opettajaa ja rehtoria– 2010: 14 koulua haki, 20 opiskelijaa ilmoittautui
• Kehittyvää: Ajan haasteisiin vastaaminen– 2010-2011: Painotuksena erityisryhmät ja -tarpeet
= YHTEISTYÖTÄ ja VUOROVAIKUTUSTA
OPISKELIJATOPISKELIJAT
OPETTAJATOPETTAJATOPPILAATOPPILAAT
MediakasvatustaTeknologian opetuskäyttöä
Uusia ajatuksia ja taitojaMielekäs kokemus
IDEOITA JA KOKEMUKSIA
Hyöty ja hyvät ideat kiertoon!
Tehtävänä tutustuttaa, Tehtävänä tutustuttaa, innostaa ja innovoidainnostaa ja innovoida
• Mediakasvatusideoiden kehittely ja kokeilu
• Ajankohtaisen osaamisen tuominen kouluun
• Osapuolten mediataitojen kehittäminen
• Kokemusten jakaminen kaikkien hyödyksi– Mediapolun arkisto on ideapankki kasvattajille
– Opit-aihiot ovat käyttövalmiita projekteja
Mediakasvatuksen ulottuvuuksia
Tavoite: mediataitoiseksi kehittyminen• Tekniset taidot • Mediakriittisyys ja -lukutaito• Lasten suojeleminen & turvallisuus• Eettiset kysymykset ja lainmukaisuus• Viestinnällisyys ja tuottaminen• Luovuutta, kokeilunhalua ja itse tekemistä• Kasvun ja osallisuuden tukeminen
(Tella ym. 2001, Kotilainen ja Suoranta 2005 )
Mediapolun teematMediapolun teemat
• Voidaan nostaa esiin ajankohtainen aihe
• Helpottavat ja ohjaavat suunnittelua
• Auttavat opettajia ideoita etsiessä
• Tulkinta ja toteutus saavat olla luovia
• Lasten elämä tänään ja tulevaisuudessa? =merkityksellisiä
Koulu 2.0:Koulu 2.0:Sosiaalinen media ja Sosiaalinen media ja
mediakulttuuri koulussamediakulttuuri koulussaInternetin kohtalona oli alusta alkaen olla sosiaalinen media: avoin, säätelemätön, laajennettavissa oleva ja
ennustamaton. -Bowman & Willis, 2003
Web 2.0Web 2.0
Sosiaalinen media on ”prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla” Toikkanen ja Kalliala (2009)
Sosiaalinen mediaSosiaalinen media
• Keskustelu ja vuorovaikutus verkossa – foorumit, blogit, chatit, yhteisöpalvelut, virtuaaliset ympäristöt
• Yhteisöjen syntyminen kiinnostusten ympärille– nopeasti, epämuodollisesti ja vapaasti
• Yhteisöllinen sisällön tuottaminen ja jakaminen– moniäänistä, dynaamista, muuttuvaa, demokraattista?– kirjoitetun tekstin rinnalla kuva, ääni, video
• Avoimuuden kulttuuri– julkisuus, kommentointi, palautteen antaminen, osallistuminen
Web 2.0 trendejäWeb 2.0 trendejä• Kätevät ilmaiset työkalut jotka auttavat ihmisten yhteistyötä ja
verkostoitumista• Tiedon kuluttajan ja tuottajan raja hämärtyy• Sisältö on käyttäjälähtöistä, henkilökohtaista, mielipidekeskeistä
ja hallitsematonta• Hauskanpito, kiinnostus ja kokeilu liittyvät työntekoon ja
oppimiseen kun vapaa-aika ja työ sekoittuvat• Tiedon yhteisöllinen rakentuminen esim. harrastefoorumit• Reaaliaikaista tiedonkulkua globaali ja paikallinen läsnäolo• Uudet tietokäytännöt mm. linkattavuus, copy/paste, forward,
jakaminen, digg!, Julkaise!, Tykkää!, wikittely, päivittäminen, podcast, RSS, ym. automaatiot, remiksaus, etätyöskentely
• Pois kilpailuasenteesta ja –asettelusta, vertauskuvana avoin lähdekoodi ja yhteinen kehitystyö.
• Teosten vapaa jakelu mm. Creative Commons -lisenssi
Web 2.0 koulussa?Web 2.0 koulussa?
• Lasten mediatodellisuuden huomioimista• Ei valmista tietoa vaan oppijoiden ja opettajan
koostama yhteinen oppimisympäristö• Yhteistyössä roolit sekoittuvat
– oppilaiden osaamisen hyödyntäminen– kaikki oppivat, opettavat, ovat tuottajia ja käyttäjiä
• Oppilaslähtöisyyttä - ”alhaalta ylös” – oppilaan ohjaamisesta tukemiseen– kiinnostusten huomioimista
• Teknologiapohjaista, ei –vetoista
Koulu 2.0 -kulttuuriKoulu 2.0 -kulttuuri
Koulu 2.0 & opetussuunnitelmaKoulu 2.0 & opetussuunnitelmaPerusopetuksen opetussuunnitelman aihekokonaisuudet (2004):
#7. Ihminen ja teknologia: auttaa oppilasta ymmärtämään ihmisen suhdetta teknologiaan ja auttaa näkemään teknologian merkitys arkielämässämme.
#3. Viestintä ja mediataito: …painotetaan osallistuvaa, vuorovaikutuksellista ja yhteisöllistä viestintää. Mediataitoja tulee harjoitella sekä viestien vastaanottajana että tuottajana.
Mediapolkuprojekti ja Mediapolkuprojekti ja kurssin suorittaminenkurssin suorittaminen
Koulut 2010-2011Koulut 2010-2011
• Mankkaanpuron koulu• Tuomarilan koulu • Ymmerstan koulu• Nöykkiönlaakson koulu• Viherkallion koulu• Auroran koulu• Pakankylän koulu
Varasijoilla:• Lahnuksen koulu• Lähderannan koulu
Mikä mediapolkuprojekti?Mikä mediapolkuprojekti?
• Tavoitteellinen mediakasvatushanke• Toiminnan ohjaaminen 3 hengen ryhmissä• Toiminnan suunnittelu, toteutus & raportointi• Opettajan ja oppilaiden tarpeet ja toiveet• Valittu näkökulma Koulu 2.0 –teemaan• Sisältö ja työtavat ryhmän päätettävissä
Onnistunut Mediapolku
• Uusia ideoita opettajille ja koulun käyttöön• Antaa opiskelijoille kokemusta oman projektin
suunnittelusta ja toteuttamisesta, sekä lasten ohjaamisesta
• Oppilaille kiva, turvallinen ja opettavainen• Kaikkien kannalta innostavaa ja mielekästä
Opiskelijana saatOpiskelijana saat
• 3 opintopistettä• Hyvää työkokemusta lasten parissa• Suhteita espoolaisiin alakouluihin ja
yritysmaailmaan• Todistuksen osallistumisesta• Matkakulukorvaukset
Opiskelijan tehtävätOpiskelijan tehtävät
1) Osallistuminen koulutustilaisuuksiin (4)
2) Vierailu koululla ennen kerhon alkua
3) Osallistuminen ryhmän työskentelyyn (Mediapolun suunnittelu ja toteutus)
4) Verkkotyöskentelyyn osallistuminen Opitissa
5) Loppuraportointi
Ohjaava opettajaOhjaava opettaja
• Tukena suunnittelussa ja toiminnan aikana• Yhteyshenkilö koulun suuntaan • Oman ryhmänsä asiantuntija • Antaa palautetta opiskelijoille• Juridisessa vastuussa oppilaista
– opettajan pitää olla aina paikalla!
Työtuntien jakautuminen
• Lähitapaamiset 12 h• Suunnittelutyö 17 h• Itsenäinen valmistelutyö ja yhteydenpito 10 h• Mediakasvatustoiminta koululla 12-16 h• Muu työ ja matkustaminen 15 h• Raportti ja sen esittely 10 h
YHTEENSÄ n. 80 h = 5 h viikossa = 3 op
Toimintavaihe
Aloitus-tapaaminen
4.11.
Alustavat suunnitelmat
Opitiin
Raporttien työstö
Loppu-tapaaminen
16.3.
Kas
vokk
ain
Ver
koss
a
P r o s e s s i a r v i o i n t i
YhteissuunnitteluvaiheTOIMINTA
KOULUILLA12-16 H
Raportoinninsuunnittelu
Koulu-vierailu
Arviointi ja kokemusten jakaminen
Tarkatsuunnitelmat
Opitiin jaopponointi
Raportit verkkoon
Ideat verkkoon
Suunnittelu-tapaaminen
23.11.
Mediapolku 2010-2011Mediapolku 2010-2011
Alkukartoitus ja oppaan
lukeminen
Välitapaaminenopiskelijoille
16.2.
Jatkuvayhteydenpito ja suunnitelmien tarkistaminen
Kurssin eteneminen
• Kurssin suoritusohjeet löytyvät Opitista• Suunnittelu käynnistyy ryhmissä 23.11.• Tutustumiskäynti kouluihin ennen joulua• Alustava suunnitelman palautus 15.12• Lopullisen suunnitelman palautus• Toiminta koululla 12-16h tammi-maaliskuu• Välitapaaminen 16.2• Lopputapaaminen 16.3
– Loppuraportin palauttaminen & esittely
Ideointi käyntiin!Ideointi käyntiin!
Ideointi käyntiin• Miksi mediakasvatus on tärkeää? Millaisia
tavoitteita haluaisit sille asettaa? Minkälaiset kysymykset olisivat ajankohtaisia?
• Miksi tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä tulisi lisätä? Mitä lisäarvoa se voisi tuoda oppimistilanteisiin?
• Miksi (sosiaalinen-) media on tärkeä aihe? Millaisista eri näkökulmista sitä voi tarkastella?
Seuraavaan tapaamiseen mennessä
• Tee alkukartoitus tämän viikon loppuun mennessä (linkki Opitissa)
• Lue Mediapolkuopas Opitista ja tutustu Koulu 2.0 materiaaleihin ja linkkeihin
• Mieti yksi mediakasvatusidea ! – Kirjoita se kurssiympäristön Koulu 2.0 –tehtävän
keskustelualueelle. Kerro samalla, miten siinä on otettu teema huomioon. Kirjoitathan ideasi sunnuntaihin 15.11. mennessä.
Antoisaa Mediapolkua!Kiitos että olet mukana! Panoksesi on arvokas.
Tapaamme seuraavan kerran tiistaina 23.11.
Lisätietoa:• Opitin kurssiympäristö: Mediapolku 2010-2011• http://mediapolku.netlab.tkk.fi
Missä tahansa asiassa voit ottaa yhteyttä:• [email protected]