1 Materi: Layanan Bimbingan Belajar di SD Mata Kuliah Bimbingan di SD Agung hastomo, M.Pd Kompetensi Dasar: Mampu melaksanakan bim bingan belajar siswa SD Indikator : Menyebutkan definisi belajar&bimb. belajar : Menjelaskan jenis belajar : Memahami siswa berkesulitan belajar : Membantu kesulitan belajar siswa
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
Materi: Layanan Bimbingan Belajar di SD
Mata Kuliah
Bimbingan di SDAgung hastomo, M.Pd
Kompetensi Dasar: Mampu melaksanakan bim
bingan belajar siswa SD
Indikator
: Menyebutkan definisi belajar&bimb. belajar
: Menjelaskan jenis belajar
: Memahami siswa berkesulitan belajar
: Membantu kesulitan belajar siswa
2
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004
BIMBINGAN BELAJAR MURID SD
Belajar terjadi ketika pengalaman menyebabkan perubahan pengetahuan dan perilaku yang relatif menetap pada individu.
Anita E. Woolfolk
3
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004
BIMBINGAN BELAJAR MURID SD
Belajar adalah perbuatan yang menghasilkan perubahan perilaku dan pribadi
Abin Syamsudin
4
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004
BIMBINGAN BELAJAR MURID SD
Belajar merupakan proses tingkah laku (dlm arti luas) ditimbulkan /diubah melalui praktik dan latihan.
Garry & Kingsley
5
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004
BIMBINGAN BELAJAR MURID SD
♣Ada Perubahan♣ Pengetahuan, Perilaku & Pribadi♣Bersifat Permanen♣Ada Pengalaman
Unsur-unsur belajar
6
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004
♣ Perubahan dengan disengaja dan disadari serta bertujuan.
♣ Perubahan bersifat positip ke arah lebih baik.♣ Perubahan yang terjadi merupakan hasil dari
pengalaman, yaitu interaksi individu dgn orang lain.♣ Perubahan yang terjadi bersifat efektif,
menghasilkan perubahan yang berarti.
Karakteristik Belajar
7
Kategori Murid mengalami Masalah Belajar
2.5
13.5
3400% 3400%
13.5
2.5
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
S.Kurang Kurang Rata-rata Rata-rata Kurang S.Kurang
Nilai
1. Penilaian Acuan Patokan
2. Penilaian Acuan Norma
8
JENIS MASALAH BELAJAR DI SD
Keterlambatan akademik.
Ketercepatan dalam belajar.
Sangat lambat dalam belajar.
Kurang motivasi dalam belajar.
Sering tidak masuk sekolah.
Kebiasaan buruk alam belajar
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004
IDENTIFIKASI
Tes Hasil Belajar.
Tes Kemampuan Dasar.
Skala Pengungkapan Sikap dan Kebiasaan Belajar.
9
FAKTOR PENYEBAB
☻Timbul karena berbagai sebab yang berlainan.☻Dari sebab yang sama, dapat timbul masalah
yang berlainan.☻Sebab-sebab masalah belajar dapat saling
berhubungan antara yang satu dengan lainnya.
10
GARIS BESAR
Gangguan fisik
Ketidakseimbangan mental
Kelemahan emosional
Kelemahan oleh kebiasaan dan sikap yang salah
FAKTOR EKSTERNAL
Sekolah
Keluarga
Lingkungan
FAKTOR INTERNAL
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004
11
UPAYA Pengajaran Pengayaan.
Kegiatan Pengayaan.
Peningkatan Motivasi Belajar.
Peningkatan Keterampilan Belajar.
Pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik.
Membantu menyusun rencana yang baik.
Membantu murid dalam mengikuti KBM di Kelas.
Melatih membaca cepat.
Melatih dapat mempelajari buku pelajaran.
Membiasakan murid mengerjakan tugas secara teratur.
Membantu menyusun jadwal belajar di rumah.
Membantu murid agar dapat berkembang secara wajar
dan sehat.
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004
12
EVALUASI
1. Salah satu unsur belajar adalah bersifat
“permanen”, apa artinya?
2. Beda atau sama bimbingan belajar yang kita
bahas, dengan bimbingan belajar di luar
contoh:--------- jelaskan!
MEDIA TRANSPARANSI / BIMBINGAN DI SEKOLAH DASAR / 2004
Related Documents
