MATA DIKLAT PILAR-PILAR KEBANGSAANdiklat.bnn.go.id/wp-content/uploads/2018/04/Bahan-Tayang-Pilar... · UUN- U N T U N G - S M P 4 Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan

MATA DIKLAT

PILAR-PILAR KEBANGSAAN

DIKLATPIM TINGKAT IV

N A N A R U K M A N A D . W .

SELF MASTERY

Dr. Ir. Nana Rukmana D.W., MA

1• Deskripsi Singkat

2• Hasil Belajar

3• Indikator Hasil Belajar

4• Pengalaman Belajar

5• Media Pembelajaran

3

U U N - U N T U N G - S M P 4

Mata Diklat ini membekali peserta

dengan kemampuan

mengaktualisasikan nilai dan

semangat pilar-pilar kebangsaan

dalam mengelola pelaksanaan

kegiatan instansi melalui

pembelajaran empat pilar

kebangsaan. Mata Diklat disajikan

secara interaktif melalui metode

ceramah interaktif, diskusi, studi

kasus, simulasi, menonton film

pendek, studi lapangan dan

demonstrasi. Keberhasilan peserta

dinilai dari kemampuannya

mengaktualisasikan pilar-pilar

kebangsaan dalam mengelola

pelaksanaan kegiatan instansinya.

Hasil Belajar

• Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan mampu mengaktualisasikan empat pilar kebangsaan dalam mengelola pelaksanaan kegiatan di instansinya.

Indikator Hasil Belajar

• Setelah mengikuti pembela-jaran ini peserta dapat :• Menjelaskan empat pilar

kebangsaan ; • Menginternalisasikan

empat pilar kebangsaan ;• Mengaktualisasikan empat

pilar kebangsaan dalam mengelola pelaksanaan kegiatan di instansinya.

5

U U N - U N T U N G - S M P 6

MATERI POKOK SUB MATERI POKOK

1. Pengertian dan Konsep Pilar Pilar Kebangsaan

2. Empat Pilar KehidupanBerbangsa dan Bernegara

1. Internalisasi Nilai-Nilai Empat Pilar Kebangsaan

2. Rumusan dan Komitmen AktualisasiEmpat Pilar dalam pelaksanaantugas

7

8

Untuk memperoleh hasil belajar, peserta

melalui serangkaian pengalamanan

belajar, yaitu mulai dari membaca materi

diklat sesuai materi pokok, mendengar,

dan berdiskusi baik dgn tenaga pengajar

maupun sesama peserta tentang materi

pokok, melakukan simulasi, membahas

kasus yg relevan dengan materi pokok,

dan terakhir berkunjung ke tempat yang

dapat membantu proses internalisasi

hasil belajar.

Di penghujung pembelajaran, peserta

menghasilkan suatu produk

pembelajaran yang menunjukkan

kompetensi tentang empat pilar

kebangsaan.

1. Visitasi peserta dibawa ke tempat bersejarah (monumen, museum). Peserta diberi tugas secara individu menulis apa saja terkait dengan nilai-nilai yg diperoleh dari kunjungan lapangan, kesan, pesan dll.

2. Film Pendek peserta diminta menonton film pendek, kemudian diminta mengomentari dan mendiskusikannya.

3. CeramahWidyaiswara memberikan pemahaman tentangdiklat Integritas dan Wawasan Kebangsaan.

4. Diskusi peserta mendiskusikan pentingnya wawasan kebgsaan dan semangat nasionalisme bagi aparatur sipil negara.

5. Aktualisasi peserta diminta menulis bagaimana implementasi nilai-nilai wawasan kebangsaan dan semangat nasionalisme dalam pelaksanaan program di unit kerjanya.

9

Saat ini kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara di

Indonesia secara alamiah mengalami pergeseran atau

perubahan di semua sendi kehidupan yang sangat

mengkhawatirkan

Berangkat dari kondisi itulah diperlukan suatu konsepsi,

kemauan, dan kemampuan yang kuat, yang dapat menopang

kebesaran, keluasan, dan kemajemukan keindonesiaan

U U N - U N T U N G - S M P 11

PANCASILAUUD NKRI

1945

NEGARA KESATUAN

RI

BHINNEKA TUNGGAL

IKA

EmpatPilar

Kebang-saan

1. Pancasila

2. UUD 1945

3. Bhineka

Tunggal Ika

4. NKRI

Masing-masing pilar dieksplisitkan sebagai pilar-pilar tersendiri

sebagai upaya preventif mengingat besarnya potensi ancaman dan

gangguan terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia dan

wawasan kebangsaan

REFERENSI

Yudi Latif, Negara Paripurna (Jakarta, Gramedia, 2011)

Bertens, K, Etika (Jakarta, Gramedia, 2004)

Nana Rukmana D.W., Etika Kepemimpinan(Bandung, Alfabeta, 2006)

Nana Rukmana D.W., Etika & Integritas, Solusi Persoalan Bangsa (Tangsel, SBM Publishing, 2013)

Nana Rukmana D.W., Meraih Sukses danKebahagiaan Hidup (Bandung, Alfabeta, 2005

Karya: Nana Rukmana D.W.

s e k i a n,

t e r i m a k a s i h,WASSALAMUALAIKUM WR. WB.

N A N A R U K M A N A D . W .