Universidad Nacional Abierta Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrado Dirección de Investigaciones y Postgrado Maestría en Administración Educativa Maestría en Administración Educativa Administración Educativa IV: Administración Educativa IV: Toma de Decisiones - Toma de Decisiones - Período 2-2013 Período 2-2013 Facilitadora Facilitadora: Dra. Yamileth Lucena Dra. Yamileth Lucena Elaborado por: Elaborado por: Lcda. Dorys Moreno - Edo Monagas Lcda. Dorys Moreno - Edo Monagas Noviembre de 2013 Noviembre de 2013 Mapa Conceptual Mapa Conceptual Principios fundamentales del proceso de la toma de Principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones desde el ámbito de las decisiones desde el ámbito de las instituciones educativas instituciones educativas
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Mapa conceptual principios de la toma de decisiones presentación
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FacilitadoraFacilitadora:: Dra. Yamileth LucenaDra. Yamileth LucenaElaborado por:Elaborado por:Lcda. Dorys Moreno - Edo Monagas Lcda. Dorys Moreno - Edo Monagas Noviembre de 2013Noviembre de 2013
Mapa Conceptual Mapa Conceptual Principios fundamentales del proceso de la toma de Principios fundamentales del proceso de la toma de
decisiones desde el ámbito de lasdecisiones desde el ámbito de las instituciones educativasinstituciones educativas
En la actualidad y con los avances de los nuevos tiempos, surge la necesidad de tomar decisiones rápidamente en un mundo cada vez mas complejo y en continúa transformación, para dar respuestas de forma efectiva a las problemáticas que se presentan, se debe decidir entre varias opciones, según el contexto en donde se esta inmerso, disponiendo de la información, preparación y organización de acciones estructuradas para adoptar la decisión más adecuada. En tal sentido podemos aplicar este planteamiento general al ámbito Educativo. A continuación se plantea los principios de la toma de decisiones en el ámbito de las instituciones educativas
Mapa Conceptual Mapa Conceptual Principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones Principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones
desde el ámbito de lasdesde el ámbito de las instituciones educativasinstituciones educativas
¿Que significa¿Que significa Toma de Decisiones?Toma de Decisiones?
La Toma de decisión es el proceso mediante el cual se realiza la elección más conveniente entre varias opciones o alternativas, ubicadas en diferentes contextos a nivel personal, laboral, familiar, sentimental, empresarial. Al presentarse un problema o situación que requiera de la toma de una decisión para su solución es necesario cumplir los siguientes pasos o etapas:
La Dirección Educativa en la toma de decisiones abarca las cuatros
funciones administrativas
El director de una institución debe
cultivar diversos factores para lograr
que su gestión sea eficaz. Debe trabajar
en equipo y la colaboración del
personal es de importancia en el éxito
escolar.
Debe planificar, controlar, evaluar y organizar las actividades a realizar,
el desempeño docente y toma decisiones, es decir debe escoger las
opciones más convenientes para resolver diversas situaciones que se
presentan en la institución. Para tomar la decisión, el director o
personal directivo debe tomar en cuenta 10 principios , los cuales se
presentan a continuación:
TOMA DE DECISIONES
SITUACIÓN PROBLEMATICA
Definición del
problema Toma de decisión
Búsqueda de Alternativas
AnálisisEjecución y Control
Reconocer la Incertidumbre
Practicas y evaluación
Información, creación y
selección de alternativas
Creatividad e innovación
Consecuencias de las
decisiones
TOMA DE DECISIONESUna vez definida la situación
Métodos
Tradicional Conductismo
Moderno Constructivismo
Tradicional Juicio, intuición y
creatividad
Moderno Técnicas de solución de
problemas
TOMA DE DECISIONES
CONCLUSIONES
La gerencia educativa a la hora de tratar lo referente a toma de decisiones en el ámbito educativo, debe tomar en consideración los principios fundamentales que orientan el proceso estructurado por etapas, con el objetivo de responder a las problemáticas planteadas en un determinado momento, en tal sentido se requiere de la participación organizada de todos los integrantes del proceso educativo
El escenario para la toma de decisiones en la escuela; por tanto, debe ser el producto de la integración del colectivo de personas (respetando las diferencias. Es cuando el director debe asumir como el elemento articulador de estas diferencias, el actor vital en esta compleja red de interacciones para canalizar esfuerzos y hacer que los distintos miembros de la comunidad educativa se involucren en el desarrollo de actividades que conduzcan a la buena marcha del centro educativo.
BIBLIOGRAFÍA
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