BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Di era globalisasi zaman sekarang, teknologi dan ilmu komunikasi sangat berkembang pesat. Komputer yang merupakan alat dari hasil teknologi yang berkembang, dengan adanya komputer dapat memungkinkan untuk memperoleh informasi yang banyak, cepat dan mudah dari berbagai belahan dunia dan informasi tersebut didapat dari jaringan yaitu internet. Karena itu diperlukan kemampuan cara mendapatkan, memilih dan mengelola informasi tersebut agar secara mudah dapat diterapkan kepada peserta didik. Melihat substansi pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang baru ditetapkan dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan saat ini di butuhkan sarana komputer yang memadai dan bermutu. Sarana pendidikan sebagai salah satu komponen yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Karena dengan sarana pendidikan yang lengkap dan bermutu kualitas pembelajaran tentunya akan semakin baik, dan motivasi belajar siswa akan meningkat. Hal itu akan berakibat meningkatnya daya serap yang pada akhirnya akan berpengaruh pada peningkatan mutu pendidikan. Media Pembelajaran HAL 1
33
Embed
makalah Pemanfaatan Komputer Untuk Media Pembelajaran
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Di era globalisasi zaman sekarang, teknologi dan ilmu komunikasi sangat
berkembang pesat. Komputer yang merupakan alat dari hasil teknologi yang
berkembang, dengan adanya komputer dapat memungkinkan untuk memperoleh
informasi yang banyak, cepat dan mudah dari berbagai belahan dunia dan informasi
tersebut didapat dari jaringan yaitu internet. Karena itu diperlukan kemampuan cara
mendapatkan, memilih dan mengelola informasi tersebut agar secara mudah dapat
diterapkan kepada peserta didik.
Melihat substansi pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
yang baru ditetapkan dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan saat ini di butuhkan
sarana komputer yang memadai dan bermutu. Sarana pendidikan sebagai salah satu
komponen yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Karena dengan sarana
pendidikan yang lengkap dan bermutu kualitas pembelajaran tentunya akan semakin
baik, dan motivasi belajar siswa akan meningkat. Hal itu akan berakibat
meningkatnya daya serap yang pada akhirnya akan berpengaruh pada peningkatan
mutu pendidikan.
Tujuan Pendidikan Nasional seperti termaktuf dalam ketentuan umum undang-
undang sistim pendidikan nasional no : 20 tahun 2003 pasal 1 ayat 1 dikemukakan
bahwa :
“ Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulya, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyrakat, bangsa dan negara”
Seperti halnya dalam peraturan pemerintah no : 19 tahun 2005 pada bab VII
pasal 42 ayat 2 dikemukakan bahwa :
M e d i a P e m b e l a j a r a n HAL 1
“Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan
ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendiidik, ruang Tata Usaha
ruang Perpustakaan, ruang Laboratorium, ruang bengkel kerja tempat berolahraga,
tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi dan ruang/tempat lain yang
diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan”
B. Rumusan Masalah
a. Apakah yang dimaksud dengan sebagai media pembelajaran ?
b. Bagaimana penggunaan komputer dalam pembelajaran ?
c. Bagaimana peranan komputer dalam meningkatkan interaksi siswa dengan guru ?
d. Bagaimana dampak positif dan negatif dari penggunaan komputer dalam
pembelajaran ?
C. Tujuan
a) Memahami dan mengetahui maksud dari komputer sebagai media pembelajaran
b) Memahami dan mengetahui bagaimana penggunaan komputer dalam
pembelajaran
c) Memahami dan mengetahui peran komputer dalam meningkatkan interaksi siswa
dengan guru
d) Memahami dan mengetahui dampak positif dan negatif penggunaan komputer ?
M e d i a P e m b e l a j a r a n HAL 1
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Komputer sebagai media pembelajaran
1. Pengertian komputerPerkembangan komputer sampai saat ini sangat pesat, sebelum mengenal
komputer seperti saat ini, 5000 tahun yang lalu di Asia kecil orang menemukan alat
yang disebut Abacus dan dianggap sebagai awal mula komputer. Pada tahun 1642,
Blaise Pascal menemukan kalkulator roda nomerik untuk membantu ayahnya
melakukan perhitungan pajak. Tetapi alat ini memiliki kelemahan, yaitu hanya sebatas
melakukan penjumlahan.
Menurut Nasotion(2001), komputer dibagi menjadi beberapa generasi. Yaitu
generasi pertama (1953-1958), generasi kedua(1958-1966), generasi ketiga (1966-74),
generasi keempat (1974-1982), dan generasi kelima (1982-sekarang). Dengan
perkembangannya yang semakin canggih, maka sampai saat ini banyak dirasakan
manfaatnya dalam berbagai bidang kehidupan.
Definisi dari komputer diartikan berbeda-beda oleh beberapa orang, namun
pada intinya apa yang mereka ungkapkan benar dan semua ada dalam computer itu
sendiri. Beberapa definisi dari computer antara lain : 1) Komputer berasal dari bahasa
latin computare yang mengandung arti menghitung. 2) Menurut Hamacher (dalam
Computer Organization), komputer adalah mesin penghitung elektronik yang cepat
dan dapat menerima informasi input digital, kemudian memprosesnya sesuai dengan
program yang tersimpan di memorinya, dan menghasilkan output berupa informasi. 3)
Menurut Blissmer (dalam Computer Annual), komputer adalah suatu alat elektonik
yang mampu melakukan beberapa tugas : menerima input, memproses input tadi
sesuai dengan programnya, menyimpan perintah-perintah dan hasil dari pengolahan.
4) computer adalah mesin yang dirancang khusus untukmemanipulasi informasi yang
diberi kode, mesin elektronik yang otomatis melakukan pekerjaan dan perhitungan
sederhana dan rumit (Prof. H. Azhar Arsyad, M.A :53) 5) Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI, 2003) mengartikan komputer sebagai alat elektronik otomatis yang
dapat menghitung atau mengolah data secara cermat menurut yang diinstruksikan, dan
memberikan hasil pengolahan, serta dapat menjalankan sistem multimedia (film,
M e d i a P e m b e l a j a r a n HAL 1
musik, televisi, faksimile, dsb), biasanya terdiri atas unit pemasukan, unit pengeluaran,
unit penyimpanan, serta unit pengontrolan.
Dari beberapa definisi tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa komputer
adalah suatu perangkat elektronik yang terdiri dari software (perangkat lunak) dan
hardware (perangkat keras) yang digunakan khususnya dalam pengolahan data dan
membantu dalam aktifitas-aktifitas lain dalam menyalurkan kreativitas tiap individu
dengan menggunaan teknologi tersebut. Dalam satu unit computer terdapat beberapa
komponen penting yang dapat kita lihat dengan mata telanjang diantaranya : input
yang terdapat di computer (misalnya input audio,video, LCD, keyboard), prosesor
(CPU: bagian pemrosesan data input), memori untuk penyimpanan data baik, dan
output (misalnya layar monitor, printer). Bagian-bagian tersebut dapat dimanfaatkan
dalam proses pembelajaran seperti pemasangan LCD, DVD, ataupun mik.
Komputer sebagai teknologi canggih memiliki banyak manfaat dan kegunanan
dalam pemanfaatanya khususnya dalam bidang pendidikan. Di mana fungsi dari
komputer dapat dikembangkan dan digunakan dalam berbagai hal. Seperti tadi yang
telah disampaikan bahwa computer memiliki beberapa input yang dapat dimanfaatkan
antara lain penggunaan komputer sabagai pemutar video ataupun audio, sumber
informasi jika terkoneksi dengan internet , penyampaian informasi dengan LCD, dan
berbagai aplikasi yang dapat diterapkan dalam komputer untuk pembelajaran yang
efektif dan aktif.
Dalam penggunaan komputer diperlukan perangkat-perangkat lain yang
mendukung komputer dalam melakukan kinerjanya misalnya dengan sebuah
headphone kita dapat komunikasi atau mendengarkan lagu ataupun pemasangan
modem agar terkoneksi dengan internet. Dalam kinerjanya, komputer yang telah
terkoneksi dengan internet, sangat mendukung kegiatan pembelajaran interaktif ,
banyak hal positif yang dapat dilakukan siswa dalam pembelajaran antara lain mencari
sumber materi lain, dapat berinteraksi dengan guru melalui e-mail atau chatting, dapat
berkarya dan menyalurkan bakatnya melalui blog/web. Yang dimaksud internet adalah
singkatan dari Interconnected Network, artinya kerja jaringan yang saling
berhubungan. Ada juga yang mengatakan bahwa internet merupakan singkatan dari
International Network, artinya kerja jaringan secara internasional/antar bangsa. Secara
umum Internet adalah sebuah sistem komunikasi global yang menghubungkan
berbagai mesin komputer dan jaringan-jaringan komputer di seluruh dunia, yang
pengaturannya dilakukan oleh satu komputer induk (Server Computer).
M e d i a P e m b e l a j a r a n HAL 1
Hubungan dari berjuta-juta jaringan komputer di dunia dan jangkauanya
sangat luas serta bersifat bebas terhadap penggunanya itulah internet. Dimana setiap
orang dapat mengakses informasi dimanapun dan kapan pun serta sebagai alat
komunikasi jarak jauh.
Sebagai teknologi canggih komputer dapat dimanfaatkan guru untuk
meningkatkan komunikasi dan pembentukan pengetahuan yang lebih luas dimana
fungsi dan kreativitas serta semangat guru sangat mendukung terhadap peningkatan
penggunaan teknologi computer dalam pembelajaran.
2. Komputer sebagai media pembelajaranProses pembelajaran merupakan proses yang sangat penting dalam
pembelajaran. Dimana semua komponen dalam pembelajaran berperan aktif dalam
mencapai tujuan dari pembelajaran. Guru sebagai komponen penting dalam proses
pembelajaran diharapkan mampu memilih dan menggunakan media yang efektif dalam
pembelajaran sehingga penyampaian informasi serta pembentukan pengetahuan siswa
dapat tercapai dengan baik. Yang dimaksud dengan media pembelajaran adalah semua
perangkat yang digunakan oleh pendidik sebagai perantara terhadap informasi atau
pesan yang akan disampaikan kepada komunikan/siswa dalam rangka pencapaian
maksud dan tujuan dari pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan minat dan
menumbuhkan daya rangsang siswa untuk terus belajar dan membentuk pengetahuan
dalam diri mereka. Berbagai media pembelajaran telah banyak bermunculan, dan
pemakaian dari media tersebut dapat efektif dan maksimal dalam penggunaanya jika
guru benar-benar memahami dan ahli serta kreatif dalam memberi inovasi terhadap
media yang digunakan.
Adanya media dalam pembelajaran sesungguhnya untuk merangsang kegiatan
belajar, dan peningkatan minat siswa dalam belajar. Media digunakan dalam
pembelajaran, karena di dalamnya mengandung beberapa nilai praktis, dimana seorang
guru sangat terbantu dengannya. Nilai-nilai praktis tersebut berupa kemampuan untuk:
(1) membuat konsep yang abstrak menjadi konkret, misalnya peredaran darah atau
pencernaan makanan manusia; (2) membawa obyek yang sukar didapat atau berbahaya
ke dalam lingkungan belajar, seperti binatang buas atau jenis tumbuhan ganja; (3)
menampilkan obyek yang terlalu besar ke dalam kelas, seperti ka’bah, candi, gunung,
pasar, dan sejenisnya; (4) menampilkan obyek yang tidak dapat dilihat oleh mata
telanjang, seperti bakteri, virus dan sejenisnya; (5) memungkinkan siswa mampu
M e d i a P e m b e l a j a r a n HAL 1
berinteraksi dengan lingkungan (Sadiman, 2002: 16-17 dalam