SENTINELLES DE L’EAU— Lycée Marseilleveyre Newsletter 3 septembre-décembre 2013 Le projet des sentinelles de l’eau est dans sa 3 e année. Il est largement connu des élèves y compris des nouveaux arrivants au Lycée qui ont été touchés par les réseaux sociaux et sont entrés dans les actions proposées à la rentrée avec conviction . C’est une satisfaction pour nous car cela prouve que le travail de sensibilisation a été actif, profond et qu’il dépasse les jeunes puisque les familles découvrent nos actions sur le site du Lycée consulté lors de l’inscription et nous en parlent. Ce trimestre fut le temps des doutes et des difficultés. Doutes des jeunes qui s’essoufflent dans l’attente de solutions qui tardent à venir, alors que les sentinelles de l’origine sont en terminale et que l’échéance du 7 e forum de l’eau approche. Doutes devant les conflits ou le non engagement des adultes. Difficultés à créer des temps collectifs qui donnent l’âme du projet car les sentinelles sont à présent près de 300 dans l’établissement. Difficultés relationnelles qui aboutissent parfois à l’échec de l’action entreprise, difficultés à maintenir l’esprit des sentinelles … Mais ces obstacles n’ont pas ralenti le processus et la volonté des uns et des autres. Ainsi, des impulsions majeures que vous pouvez découvrir dans ce numéro ont été données ce trimestre. Et c’est justement l’esprit des sentinelles initié par les premières sentinelles qui s’affirme aujourd’hui comme le cœur du projet. Cet esprit , c’est d’abord le sens du collectif qui prime sur l’individualisme, un collectif qui devient puissant parce que chacun a donné le meilleur de lui-même et qu’à l’inverse, le groupe donne à chacun l’énergie de vouloir aller le plus loin possible. Cet esprit, c’est aussi une vision globale des problèmes qui amène les sentinelles à interpeller les politiques, rencontrer les professionnels sans complexe mais avec respect et considération, dans le seul but d’aboutir à des solutions responsables améliorant une situation présente défaillante, préservant ainsi la ressource eau. Cet esprit, c’est aussi le sens du travail bien fait, du travail réalisé « bénévolement » au-delà des notes pour les élèves, des heures payées pour les professeurs…Ce qui unit durablement les sentinelles de toutes générations, c’est de partager des valeurs, c’est la satisfaction du travail accompli ensemble qui porte des fruits pour tous. Cet esprit, enfin, est impulsé par une forme de gouvernance novatrice. Les axes lancés par la coordination, sont repris à partir des réseaux sociaux par celui ou celle, qui au moment donné, a le temps, l’envie, le devoir…de s’en emparer ce qui donne une structure riche des différences et des apports de chaque sentinelle. L’ouverture du projet au personnel technique et administratif du Lycée donne aussi une tonalité nouvelle cette année. Nous espérons fermement que 2014 sera l’année de la concrétisation des solutions. Des milliers d’heures de travail ne pouvant rester sans conclusion… SCHEMA DU CENTRE DE PRODUCTION DE SAINTE Sommaire: SENTINELLES DE L’EAU 2011-2013 LYCEE MARSEILLEVEYRE Accueil - Éditorial Bar à Eau Audit des robinets Centre de potabilisation Les déchets sur la plage Dimension internationale Forum Unesco Et la suite... Responsable de la publication : MC de Riberolles Rédacteurs en chef : Méryl Latak, Yannis Zeggane
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Lycée Marseilleveyre · SENTINELLES DE L’EAU— Lycée Marseilleveyre Newsletter 3 septembre-décembre 2013 Le projet des sentinelles de l’eau est dans sa 3e année. Il est largement
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SENTINELLES DE L’EAU—
Lycée Marseilleveyre
Newsletter 3
septembre-décembre 2013
Le projet des sentinelles de l’eau est dans sa 3e année. Il est
largement connu des élèves y compris des nouveaux arrivants au Lycée
qui ont été touchés par les réseaux sociaux et sont entrés dans les
actions proposées à la rentrée avec conviction . C’est une satisfaction
pour nous car cela prouve que le travail de sensibilisation a été actif,
profond et qu’il dépasse les jeunes puisque les familles découvrent nos
actions sur le site du Lycée consulté lors de l’inscription et nous en
parlent.
Ce trimestre fut le temps des doutes et des difficultés. Doutes des
jeunes qui s’essoufflent dans l’attente de solutions qui tardent à venir,
alors que les sentinelles de l’origine sont en terminale et que l’échéance
du 7e forum de l’eau approche. Doutes devant les conflits ou le non
engagement des adultes. Difficultés à créer des temps collectifs qui
donnent l’âme du projet car les sentinelles sont à présent près de 300
dans l’établissement. Difficultés relationnelles qui aboutissent parfois
à l’échec de l’action entreprise, difficultés à maintenir l’esprit des
sentinelles …
Mais ces obstacles n’ont pas ralenti le processus et la volonté des uns
et des autres. Ainsi, des impulsions majeures que vous pouvez
découvrir dans ce numéro ont été données ce trimestre.
Et c’est justement l’esprit des sentinelles initié par les premières
sentinelles qui s’affirme aujourd’hui comme le cœur du projet.
Cet esprit , c’est d’abord le sens du collectif qui prime sur
l’individualisme, un collectif qui devient puissant parce que chacun a
donné le meilleur de lui-même et qu’à l’inverse, le groupe donne à
chacun l’énergie de vouloir aller le plus loin possible.
Cet esprit, c’est aussi une vision globale des problèmes qui amène les
sentinelles à interpeller les politiques, rencontrer les professionnels
sans complexe mais avec respect et considération, dans le seul but
d’aboutir à des solutions responsables améliorant une situation
présente défaillante, préservant ainsi la ressource eau.
Cet esprit, c’est aussi le sens du travail bien fait, du travail réalisé
« bénévolement » au-delà des notes pour les élèves, des heures payées
pour les professeurs…Ce qui unit durablement les sentinelles de toutes
générations, c’est de partager des valeurs, c’est la satisfaction du
travail accompli ensemble qui porte des fruits pour tous.
Cet esprit, enfin, est impulsé par une forme de gouvernance novatrice.
Les axes lancés par la coordination, sont repris à partir des réseaux
sociaux par celui ou celle, qui au moment donné, a le temps, l’envie, le
devoir…de s’en emparer ce qui donne une structure riche des
différences et des apports de chaque sentinelle. L’ouverture du projet
au personnel technique et administratif du Lycée donne aussi une
tonalité nouvelle cette année.
Nous espérons fermement que 2014 sera l’année de la concrétisation
des solutions. Des milliers d’heures de travail ne pouvant rester sans
conclusion…
SCHEMA DU CENTRE DE PRODUCTION DE SAINTE
Sommaire:
-
SENTINELLES DE L’EAU 2011-2013
LYCEE MARSEILLEVEYRE
Accueil - Éditorial
Bar à Eau
Audit des robinets
Centre de potabilisation
Les déchets sur la plage
Dimension internationale
Forum Unesco
Et la suite...
Responsable de la
publication :
MC de Riberolles
Rédacteurs en chef :
Méryl Latak, Yannis
Zeggane
Dans le cadre du projet des sentinelles de l'eau, 19 septembre 2013,
des intervenants de la société des eaux de Marseille sont venus faire une
animation : LE BAR A EAU. Les élèves ont pu se rendre au foyer du lycée pour goûter trois sortes
d'eaux. 350 élèves sont passés ainsi au bar à eau .
Trois sortes d'eaux nous ont été proposées, tout d'abord l'eau de la marque Evian , ensuite nous avons
goûté celle de la marque Contrex et enfin l'eau du robinet .
La différence entre ces trois eaux était très subtile à la dégustation , mais l'eau Contrex se démarquait
par son goût très prononcé et légèrement amer .
Cette expérience nous a permis de réaliser que l'eau du robinet est très proche de l'eau de source ce qui
pourrait donc nous faire prendre conscience qu'il est
inutile d'acheter de l'eau en bouteilles en magasin ,
premièrement pour une question de coût et ensuite pour la
pollution que produit l'emballage de ces bouteilles plastiques .
Mérimène Oualane, Héloïse Vico, Ryad Licir
Le petit mot du rédacteur :
Le Bar à eau a enthousiasmé également les personnels du Lycée qui sont venus à leur tour
goûter les eaux et ont échangé avec plaisir avec les représentants de la Société des Eaux
de Marseille que nous remercions pour leur discrétion, leur efficacité et leur cordialité
SENTINELLES DE L’EAU—Lycée Marseilleveyre
LE PREMIER CHALLENGE DES SENTINELLES : LE BAR A EAU
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SENTINELLES DE L’EAU—Lycée Marseilleveyre
Des solutions concrètes préparées et attendues
AUDIT DE LA ROBINETTERIE
Deux élèves de seconde, Michel Frey et Thomas
Grosperrin représentant le Lycée au Forum
Mondial de l’Eau en mars 2012
Transcription graphique et dessinée
des premiers relevés
Léa Garcia et Nicolas Courbe-
Michollet
DEMARCHE POUR LA MISE EN PLACE D’UN COMITE DE PILOTAGE ASSOCIANT LES USAGERS, LA DIRECTION, LES SERVICES
D’INTENDANCE ET LE CONSEIL REGIONAL QUI ASSURE L’ENTRETIEN DES LOCAUX.
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Un constat
récurrent :
l’obsolescence de la
robinetterie
entraîne des fuites
et un gaspillage de
l’eau
Le petit mot du rédacteur : Quelques élèves de seconde et internes ont eu comme mission de faire des relevés du débit et des
problèmes de robinetterie du Lycée. Initiés l’an passé à l’internat, ces relevés ont pour objectif de développer une démarche
scientifique face à un problème technique afin de trouver les solutions les plus adaptées. Les jeunes étant habitués à des
solutions immédiates sont donc confrontés à la patience et réalisent de nombreux relevés à date fixe qui permettent d’identifier
la récurrence des problèmes techniques
2 ans après notre engagement au 6th Forum mondial de l’eau, les solutions
ne sont plus seulement de notre ressort.
Nous avons mis en œuvre l’esprit du Développement durable, une dynamique
d’échanges, une sensibilisation effective et durable sans compter
l’expérience menée par les sciences de l’Ingénieur d’une fontaine à boire
intelligente. Nous avons étudié, visité et cela nous a permis de penser des
solutions simples comme supprimer quelques robinets, réduire la pression,
mettre en place des économiseurs d’eau, diminuer le temps des presto,
fixer des récupérateurs d’eaux pluviales pour le parc
Nous proposons donc la création d’un comité de pilotage où les usagers de
la cité, la direction de notre établissement et les services du Conseil
Régional travaillent ensemble à la mise en œuvre de ces solutions (Extrait
de notre demande de création d’un comité de pilotage)
SENTINELLES DE L’EAU—Lycée Marseilleveyre
Des bulles d'Ozone fabriquées sur place artificiellement
sont injectées dans l'eau pour la purifier entièrement.
L'Ozone est ensuite détruite avec de la bisulfite car on ne
peut la relâcher dans l'air (gaz nocif pour les êtres
humains).
Enfin notre eau va dans un présentoir, ce qui nous permet
de voir sa teinte.
Pour tester le taux de pollution de l'eau, la Société des
Eaux de Marseille a inventé un moyen efficace et très
simple : Le "Truitel".
Le Truitel est un aquarium rempli d'eau de Marseille
(traitée) et de truites.
Les truites sont des poissons sensibles aux virus et
maladies. Si les truites meurent, c'est que l'eau n'est pas
bien traitée.
Visite du centre de traitement de l’eau à Sainte Marthe—
Marseille
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Le Canal de Marseille mesure 90 km de long et puise
son eau dans la Durance.
L'eau est dégrillée puis défeuillée. Elle est traitée
avec du Chlorure ferrique qui permet aux matières en
suspension dans l'eau de se regrouper.
Cette eau passe dans des floculateurs. Cela constitue
Site du Lycée : http://www.lyc-marseilleveyre.ac-aix-
marseille.fr/spip/
Pour nous contacter :
Ces élans nous permettent de croire que le projet pourra aboutir à des solutions et qu’ainsi notre engagement de 2012 aura été tenu. Encore une fois, nous vous remercions pour votre aide, votre
soutien, votre présence à nos côtés.
Nous souhaitons à chacun une année 2014 riche et belle. Que nos coopérations aboutissent à des résultats pour que ce projet soit la preuve que l’union des hommes permet des actions
incroyables
Brainstorming sur l’eau à partir de la question : A quoi pensez-vous quand on parle
d’eau?
Conçu par Hugo Gidaro , complété par Léa Rimbaud
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Le petit mot du
rédacteur :
En 2011/12, les
sentinelles ont travaillé
spécifiquement la
communication.
En 2012/2013, elles se
sont tournées sur les
solutions techniques
symbolisées par la
Borne-test
En 2013/14, les
sentinelles visitent des
installations techniques
pour ou avec l’eau. Ces
visites unissent des
élèves, des enseignants
et quelques personnels
techniques . Elles
aboutissent à des
travaux qui seront
exposés ou présentés à
l’occasion de la journée
mondiale de l’eau .
Visite du centre de
traitement des eaux
potables de Sainte
Marthe
Visite de la station
d’épuration Géolide
Visite du centre EDF
Cadarache
Visite du marché des
Arnavaux
Visite du Canal de
Provence...
Etude chimique en laboratoire de la composition, Etude des utilisations de l’eau
dans la commercialisation des denrées agricoles, Construction d’un logiciel/
calculette intégré sur le site du Lycée, permettant de déterminer rapidement sa
consommation quotidienne en eau,, Participation au Stockholm Junior Water Prize
2014, Création d’un site internet et toujours notre présence au sein du réseau des
écoles associées à l’Unesco, telles sont les réalisations attendues pour la