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LISTA DE COTEJO
Escuela:_________________________________________________. Grado: 3 Grupo: ___Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013Asignatura: Espaol. Bloque: 1_
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N
Proyecto 1Elaborar el reglamento para
el servicio de la biblioteca delsaln.
Nombre del alumno
Conoce
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tic
asy
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Emp
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LISTA DE COTEJO
Escuela:_________________________________________________. Grado: 3 Grupo: ___Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013Asignatura: Espaol. Bloque: 1_
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N
Proyecto 2
Contar y escribir chistes parapublicarlos
Nombre del alumno
Iden
tifica
diferenc
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treora
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tura,
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le
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leo
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Iden
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nc
histes,
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LISTA DE COTEJO
Escuela:________________________________________________ Grado: 3 Grupo: ___Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013Asignatura: Espaol. Bloque: 1_
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N
Proyecto 3
Organizar datos en undirectorio
Nombre del alumno
Emp
lea
direc
toriosparae
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tosene
l
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torioque
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labora.
010203040506
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LISTA DE COTEJO.
Escuela:________________________________________________Grado: 3. Grupo: ___Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2012- 2013Asignatura: Matemticas. Bloque 1_ Septiembre - Octubre
-
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N
Nombre del alumno
Pro
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ltiplos
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0,
etc)
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LISTA DE COTEJO.
Escuela:________________________________________________Grado: 3. Grupo: ___Maestra de Grupo:______________________________________Ciclo escolar: 2012 -2013Asignatura: Ciencias Naturales Bloque 1_
Septiembre - Octubre
N
Cmo mantener la salud?Me reconozco y me cuido.
Nombre del alumno
Argumen
talaimportanc
iadelconsumo
diario
de
alimen
tos
de
los
tresgruposrepre
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de
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Exp
lica
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los
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infecc
iones.
01
020304050607080910111213141516171819202122
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LISTA DE COTEJO.
Escuela:________________________________________________Grado: 3. Grupo: ___Maestra de Grupo:______________________________________Ciclo escolar: 2012 -2013Asignatura: Ciencias Naturales Bloque 1_
Septiembre - Octubre
N
Cmo mantener lasalud?
Me reconozco y mecuido.
Nombre del alumno Exp
lica
laimportanc
iade
man
ifes
tarsusemoc
ionesy
sen
tim
ien
tosan
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Ap
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bloque.
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LISTA DE COTEJO.
Escuela:_______________________________________________Grado: 3. Grupo: ___Maestra de Grupo: _____________________________________ Ciclo escolar: 2012 - 2013Asignatura: Estudio De La Entidad Donde Vivo Bloque: 1
Septiembre - Octubre
N
Mi entidad y sus cambios
Nombre del alumno
Localizalos
lmitesterritorialesdelaentidady
el
municipiodondevive
Describe
ladistribucindemontaas,ros,
lagos,
mares,climas,vegetacinyfaunadelaentida
d.
Distingue
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ticas
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de
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tida
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ipa
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Reconoceca
mbiosen
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tida
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de
ltiempo.
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LISTA DE COTEJO.
Escuela:__________________________________________________Grado: 3. Grupo: ___Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2012 -2013Asignatura: Formacin Cvica y tica. Bloque: 1
Septiembre - Octubre
N
Nias y nios cuidadosos,prevenidos y protegidos.
Nombre del alumno
Apre
cialascarac
ters
ticas
fs
icas,
emo
ciona
lesy
cultura
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formanparte:
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Dis
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Expresa
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in
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Seconoceycuid
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Reconocesupertenenc
iaa
lacomun
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d,lanac
iny
la
human
ida
d.
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LISTA DE COTEJO.
Escuela:__________________________________________________Grado: 3. Grupo: ___Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2012 -2013Asignatura: Educacin Fsica Bloque: 1
Septiembre - Octubre
N
Mi cuerpo en el espacio:combinando acciones
Nombre del alumno
Iden
tifica
diversosri
tmosy
losasoc
iacon
la
expres
inco
rpora
lparaes
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ylamemoriaau
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giro
)parareconocer
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tidiana.
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de
lincremen
toensus
ha
bilida
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relac
ionesconsuscompa
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LISTA DE COTEJO.
Escuela:__________________________________________________Grado: 3. Grupo: ___Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2012 -2013Asignatura: Educacin Artsticas Bloque: 1
Septiembre - Octubre
N
Nombre del alumno
Reconoce
losco
loresen
elc
rcu
lo
crom
ticoysupresencia
en
lav
ida
co
tidiana.
Distingue
diferen
tesm
aneras
de
relac
ionarsecono
bjeto
sycon
los
compa
erosene
lespac
iogenera
l.
Distinguev
isua
lyau
ditivamen
tea
las
fam
ilias
ins
trumen
tales.
Utiliza
laspos
ibilida
des
de
mov
imien
toenunescenarioa
l
distingu
irlasre
lac
iones
deacc
in
queex
istenene
lespa
ciotea
tra
l.
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