1º ROTEIRO DE MAIO /2021 E.M. GABRIEL ROCHA 1° Roteiro de estudos- 9° Ano- Maio- 2021 Nome do aluno: _ LIPT- Leitura, interpretação e produção textual. Charge é um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar, por meio de uma caricatura, algum acontecimento atual com uma ou mais personagens. Educação como direito humano Quando as pessoas são perguntadas sobre o que querem para o futuro ou qual seria o caminho para a construção de um mundo melhor, elas sempre citam a educação. Observe a charge e responda às questões. Questão 1 Você também acha que a educação é o caminho para um mundo melhor? Explique. _ _ Questão 2
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1º ROTEIRO DE MAIO /2021 E.M. GABRIEL ROCHA
1° Roteiro de estudos- 9° Ano- Maio- 2021
Nome do aluno: _
LIPT- Leitura, interpretação e produção textual. Charge é um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar, por meio de uma
caricatura, algum acontecimento atual com uma ou mais personagens.
Educação como direito humano
Quando as pessoas são perguntadas sobre o que querem para o futuro ou qual
seria o caminho para a construção de um mundo melhor, elas sempre citam a
educação.
Observe a charge e responda às questões.
Questão 1
Você também acha que a educação é o caminho para um mundo melhor? Explique.
_
_
Questão 2
1º ROTEIRO DE MAIO /2021 E.M. GABRIEL ROCHA
Como você vê a escola onde estuda? O que você gostaria que fosse diferente em
sua escola?
Questão 3
Você acha que será prejudicado em relação aos seus estudos neste momento de
pandemia? Explique.
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Questão 4
O que você vê na charge? O que é mostrado em primeiro e segundo plano?
Questão 5
Que crítica social é apresentada na fala do menino? O que você acha do
questionamento feito por ele?
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Questão 6
Em sua opinião, qual seria a resposta à pergunta do menino?
Questão 7
Que futuro você espera da educação brasileira?
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Questão 8
A charge apresenta a linguagem verbal, não verbal ou linguagem mista?
Gramática
Questão 1
Na fala do garoto “O futuro tá na escola ou é a escola que tá no futuro”? A conjunção
ou está ligando:
A- palavras. ( ) B- orações. ( )
Questão 2
1º ROTEIRO DE MAIO /2021 E.M. GABRIEL ROCHA
Na expressão “na escola”, a palavra em destaque é uma preposição por:
A- combinação. ( ) B- contração. ( )
Concordância é o princípio linguístico que orienta a combinação das palavras na
frase. Na língua portuguesa, há dois tipos de concordância: nominal e verbal.
Concordância nominal é a concordância, em gênero e número, entre o substantivo
e seus determinantes: o adjetivo, o pronome adjetivo, o artigo, o numeral, e o
particípio. Concordância verbal é a concordância do verbo com seu sujeito, em
número e pessoa. Exemplos: A cidade vazia. As cidades vazias. (concordância
nominal- substantivo + adjetivo em gênero e número) / O menino está em casa.
(concordância verbal- sujeito simples singular o verbo fica na 3ª pessoa do
singular)
Concordância nominal- regra geral: Observe a concordância nestes grupos de
palavras: “os gases emitidos principais causas” (artigo- os / substantivo- gases /
verbo no particípio- emitidos / adjetivo- principais / substantivo- causas). Além do
artigo, do adjetivo e do particípio, outras palavras – como os pronomes e os
numerais também concordam em gênero e número com os substantivos a que se
refere. Exemplo: “os seus deslocamentos um mês” (artigo- os – masculino plural /
E.M. GABRIEL ROCHA Nome: _______________________________________________________________
Nº ____ 9ºANO____ Nº do telefone (Opcional): _____________________________
Data: ___/___/___ Disciplina: Teoria da Matemática
Professora: Fernanda Borgatto (15) 99704-7011
CÁLCULOS COM RADICAIS
• Vamos calcular a área do retângulo ao lado.
c: medida de comprimento
l: medida da largura
Lembrando que a área do retângulo é
A = c . l, temos para esse retângulo A = √15 . √6 .
Aplicando a 3ª propriedade, podemos escrever:
Aplicando a 3ª propriedade, podemos escrever:
A = √15 . 6
A = √90 = √9 . 10 = √9 . √10 = 3√10 cm2
1º ROTEIRO DE ATIVIDADES – ABRIL/2021 1º BIMESTRE
E.M. GABRIEL ROCHA
EXERCÍCIOS
1) Efetue as multiplicações, indicando o resultado sem radical.
a) √17 . √17 =______
b) √53
. √253
=______
c) √2 . √40,5 =_____
d) √7 . 3 . √5 =_____
e) 2 . √5 . 3 . √5 =_____
f) √3 . √6 . √6 . √3 =____
2) Na figura, as medidas indicadas são
dadas em cm. Determine a área desse
retângulo.
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3) Efetue:
a) √14 : √2 =_________
b) √203
: √53
=________
c) 8√10 : √2 =_______
d) 20√20 : 5√2 =_____
4) A área do retângulo é igual a 195 cm2,
e o comprimento mede √15 cm. Quanto
mede a largura deste retângulo?
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1º ROTEIRO DE ATIVIDADES – ABRIL/2021 1º BIMESTRE
E.M. GABRIEL ROCHA
RACIONALIZAÇÃO
Você já sabe:
5) Calcule a área do trapézio, supondo as medidas em cm.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6) Calcule a área de cada um dos quadrados.
3) O que era a política “ Café com Leite” na República Velha?
a) Foi um grande período em que o Brasil exportava café e leite.
b) Foi uma política de revezamento de poder nacional pelos estados de São Paulo e
Minas Gerais.
c) Foi o período em que o Estado de São Paulo era o maior produtor de café e leite.
d) Foi o momento em que o poder político e econômico estava concentrado nas mãos dos
coronéis, que tomavam bastante café com leite.
1º ROTEIRO DE ATIVIDADES – MAIO/2021 9º ANO
E.M. GABRIEL ROCHA
9° ANO – GEOGRAFIA- 1° ROTEIRO DE MAIO
União Europeia
Há mais de 50 anos, surgiu na Europa com apenas seis países membros, um Bloco Econômico que foi se transformando até se tornar a chamado União Europeia. Atualmente é composto por 27 Estados-membros, configurando-se o bloco mais poderoso do mundo globalizado.
A União Europeia se baseia em quatro liberdades principais: Circulação de mercadorias, circulação de capital, circulação de serviços e circulação de pessoas, dentro dos seus países membros.
A União europeia é o único bloco econômico que permite a circulação de pessoas. Normalmente, blocos econômicos se limitam à livre circulação de mercadorias, capitais e serviços. O lado perverso da circulação de pessoas na União Europeia, é que não se estende a todos os países do bloco, pois ocorre restrição de circulação dos cidadãos dos países da Europa Oriental.
Intensos conflitos étnicos ocorrem na Europa Oriental. Os países do antigo bloco socialista possuem um desenvolvido econômico e tecnológico inferior ao da Europa Ocidental. A entrada de imigrantes é rigorosamente controlada proibindo a entrada de imigrantes de países subdesenvolvidos.
A ECONOMIA DA EUROPA OCIDENTAL
A comercialização entre os países dentro do próprio bloco econômico é altamente satisfatória, sendo que mais de 60% das exportações ocorrem internamente no bloco.
Enquanto a agricultura conta com uma política comunitária protecionista seguida pelos países membros com o (PAC) Política Agrícola Comum, a indústria conta com uma política de Liberalismo Econômico. Ou seja, enquanto a agricultura é utilizada para abastecer a economia interna do bloco, a indústria produz para comércio no próprio bloco, e para exportar para outros continentes.
1º ROTEIRO DE ATIVIDADES – MAIO/2021 9º ANO
E.M. GABRIEL ROCHA
ATIVIDADE INDUSTRIAL NA EUROPA OCIDENTAL
A região da Europa Ocidental apresenta elevado nível de desenvolvimento industrial e é uma das áreas mais industrializadas do planeta, concentrando 17% de toda produção industrial mundial.
Desde a Primeira Revolução Industrial iniciada nas últimas décadas do século XIX, as indústrias ganharam força e se expandiram, transformando a economia da Europa. Grandes investimentos em rede de transporte, como modernas rodovias, ferrovias, hidrovias e aeroportos promoveram a integração, sendo fundamentais para a industrialização.
A Europa Ocidental participa da DIT (divisão Internacional do Trabalho), como compradora de produtos primários e exportadora de produtos industrializados de alta tecnologia.
A atividade econômica na Europa é tão importante, que possui várias empresas multinacionais espalhadas pelo mundo. Elas representam diferentes setores, como automobilísticos, de energia, eletroeletrônico e agroindustrial.
Devido ao grande processo de industrialização, a Europa está entre os que mais poluem, respondendo por 9% da emissão de CO2 no planeta.
Apesar de a Europa uma das regiões mais urbanizadas do planeta, a urbanização não é uniforme em toda o continente, pois algumas áreas rurais tem mais população que as cidades como em Portugal e na Grécia.
O espaço Agrícola na Europa Ocidental é intensamente mecanizado e possui alto desenvolvimento tecnológico, resultando em elevada produtividade.
1)De que maneira a Europa Ocidental participa da DIT (divisão Internacional do Trabalho?
2)Qual fator contribuiu para o crescimento urbano de várias metrópoles da Europa?
3)As elevadas taxas de urbanização são uniformes em todos os países da Europa Ocidental? Por quê?
4)Quais são as quatro liberdades principais estabelecidas pela União Europeia?
5) Qual é o lado perverso da circulação de pessoas na União Europeia?
6) Como funciona a política de Liberalismo econômico por parte da indústria europeia?
7)Quais fatores privilegiaram as indústrias a ganharem força e se expandirem, transformando a economia da Europa?
8)Como são as emissões de poluentes por parte da Europa?
9)A urbanização é homogênea em toda a Europa? Explique: