LICENCE HISTOIRE DE L'ART Présentation La formation a pour objectif de doter les étudiants de connaissances théoriques en Histoire de l'art et de leur proposer une ouverture vers au moins une autre discipline afin de les préparer dans des conditions optimales à différents champs professionnels (Cf. insertion professionnelle). L’étudiant inscrit en licence Histoire de l’art et Archéologie choisit sa spécialisation dès la première année grâce à deux parcours distincts : * « Histoire de l’art » * « Sciences archéologiques » Objectifs Cette formation a aussi pour objectif l’acquisition d’une méthode de travail : pouvoir mener une recherche documentaire autonome, savoir mener une synthèse et une analyse critique d’un objet d’étude (oeuvre ou discours), maîtriser l’expression écrite et orale. La licence Histoire de l’art permet d’acquérir un socle de connaissances fondamentales et de mieux comprendre ces traces matérielles des sociétés humaines qu’on désigne sous le terme d’«art». La discipline est abordée en suivant le fil de la chronologie, à travers les quatre périodes reconnues (antique, médiévale, moderne et contemporaine). L’étudiant est ainsi amené à analyser une grande diversité d’oeuvres, à s’interroger sur leur nature – notamment par le biais de l’étude et de la datation des matériaux –, leurs fonctions, leurs significations, dans un contexte historique donné comme dans le déroulement du temps. Le parcours « Histoire de l’art » permet enfin d’acquérir une solide culture générale grâce à des disciplines d’ouverture (Arts plastiques, Histoire, Lettres Classiques, Lettre Modernes, Philosophie et Sciences archéologiques). L’étudiant est également familiarisé avec l’organisation des institutions muséales et patrimoniales. Sur le plan théorique, la licence vise l’acquisition d’une culture générale solide et complète, en esthétique comme en histoire de l’art. Une importance particulière est accordée à la connaissance de l’art contemporain afin de sensibiliser l’étudiant aux problématiques et aux enjeux les plus actuels de la création en arts plastiques. Privilégiant une perspective pluridisciplinaire, la formation s’ouvre à l’histoire, à la théorie En bref... Langue d'enseignement : Durée : année(s) Crédits ECTS : Niveau d'études : Formation à la langue française : Non 7/4/2023 Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle Page 1 / 37
LICENCE HISTOIRE DE L'ART
Apr 07, 2023
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Présentation
La formation a pour objectif de doter les étudiants de connaissances théoriques en Histoire de l'art et de leur proposer une ouverture vers au moins une autre discipline afin de les préparer dans des conditions optimales à différents champs professionnels (Cf. insertion professionnelle). L’étudiant inscrit en licence Histoire de l’art et Archéologie choisit sa spécialisation dès la première année grâce à deux parcours distincts : * « Histoire de l’art » * « Sciences archéologiques »
Objectifs
Cette formation a aussi pour objectif l’acquisition d’une méthode de travail : pouvoir mener une recherche documentaire autonome, savoir mener une synthèse et une analyse critique d’un objet d’étude (œuvre ou discours), maîtriser l’expression écrite et orale. La licence Histoire de l’art permet d’acquérir un socle de connaissances fondamentales et de mieux comprendre ces traces matérielles des sociétés humaines qu’on désigne sous le terme d’«art». La discipline est abordée en suivant le fil de la chronologie, à travers les quatre périodes reconnues (antique, médiévale, moderne et contemporaine). L’étudiant est ainsi amené à analyser une grande diversité d’œuvres, à s’interroger sur leur nature – notamment par le biais de l’étude et de la datation des matériaux –, leurs fonctions, leurs significations, dans un contexte historique donné comme dans le déroulement du temps.
Le parcours « Histoire de l’art » permet enfin d’acquérir une solide culture générale grâce à des disciplines d’ouverture (Arts plastiques, Histoire, Lettres Classiques, Lettre Modernes, Philosophie et Sciences archéologiques). L’étudiant est également familiarisé avec l’organisation des institutions muséales et patrimoniales. Sur le plan théorique, la licence vise l’acquisition d’une culture générale solide et complète, en esthétique comme en histoire de l’art. Une importance particulière est accordée à la connaissance de l’art contemporain afin de sensibiliser l’étudiant aux problématiques et aux enjeux les plus actuels de la création en arts plastiques. Privilégiant une perspective pluridisciplinaire, la formation s’ouvre à l’histoire, à la théorie
En bref...
Langue d'enseignement :
Durée : année(s)
Crédits ECTS :
Niveau d'études :
Formation à la langue française : Non
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et à la pratique des autres arts et présente les multiples approches de l’activité artistique (littérature, anthropologie, sociologie, psychanalyse).
Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s)
Contenu de la formation
Contenu de la formation La formation se déroule sur 3 années. Chaque année est découpée en 2 semestres (de septembre à décembre et de janvier à avril), composés de plusieurs unités d’enseignements (UE) chacune porteuse de crédits ECTS (European Credits Transfer System). La licence confère à son titulaire 180 crédits ECTS. Licence 1re année et 2e année Au cours de la première et de la deuxième année de Licence, les enseignements fondamentaux en histoire de l’art – les disciplines dites majeures – sont complétés par d’autres disciplines dites mineures. Pour celles-ci, l’étudiant peut choisir entre Arts plastiques, Histoire, Lettres modernes, Lettres classiques, Philosophie et Sciences archéologiques. Cette ouverture vers d’autres disciplines permet de renforcer la culture générale de l’étudiant et elle autorise aussi une éventuelle réorientation (sur avis d’une commission pédagogique). La réorientation est possible jusqu’à la fin de la deuxième année. La formation est structurée en blocs de compétences : * Bloc disciplinaire. Ce bloc pluridisciplinaire comprend un minimum de 2 disciplines fondamentales dont au moins une est propre (UE majeure) au domaine visé par la formation. Il comprend aussi une discipline mineure (UE mineure). Pour les UE majeures, l’étudiant étudiera, au premier semestre, l’histoire de l’art antique et médiéval et, au second semestre, l’histoire de l’art moderne et contemporain. Pour les UE mineures, l’étudiant a le choix entre les disciplines suivantes : Arts plastiques, Histoire, Lettres modernes, Lettres classiques, Philosophie et Sciences archéologiques * Bloc "Complément de formation" ou pré-spécialisation. Il comprend le plus souvent des enseignements méthodologiques, de culture générale ou de pré-spécialisation. * Bloc Compétences transversales. Ce bloc comprend 1 UE Langue vivante étrangère du Semestre 2 au Semestre 6 1 UE Compétences transversales (comprenant du Projet Professionnel de l'Étudiant (PPE), des compétences numériques, de la documentation) du Semestre 1 au Semestre 6; Dans le cadre de la loi relative à l’Orientation et à la Réussite des Étudiants du 8 mars 2018, la formation met en place un dispositif visant à améliorer la réussite des étudiants qui
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ne disposent pas des attendus nécessaires. Ainsi les étudiants identifiés pourront se voir proposer un parcours adapté comprenant des enseignements de consolidation disciplinaire, du tutorat, de l’affectation dans des groupes de travaux dirigés spécifiques, des dispositifs de remédiation… Licence 3e année En troisième année de licence, les disciplines dites mineures disparaissent ; l’étudiant approfondit ses connaissances en histoire de l’art. Parallèlement aux enseignements fondamentaux, l’étudiant bénéficie de cours de spécialisation en deuxième et troisième année de Licence. Il s’agit d’une spécialisation en Histoire de l’art ou Patrimoine ou Archéométrie, préparant aux masters proposés à l’Université Bordeaux Montaigne et ailleurs.
Schéma des études supérieures en France : https://etu.u-bordeaux-montaigne.fr/fr/etudes-et-scolarite/ formations.html
Contrôle des connaissances
Admission / Recrutement
Titulaire ou futur titulaire du baccalauréat, du DAEU « A », de l’ESEU « A » ou d’un titre équivalent (diplôme obtenu dans un pays membre de l’Union Européenne) pour une inscription en 1ère année. Les étudiants titulaires de diplômes étrangers doivent suivre une procédure spécifique. Utilisation des données personnelles dans le cadre d’une candidature pour cette formation : pour en savoir plus. Le vœu de chaque candidat est étudié par la commission d’examen au regard de la cohérence entre, d’une part, son projet de formation, ses acquis, ses compétences, sa motivation et, d’autre part, les attendus de la formation. L'examen des vœux se fondera sur les éléments suivants : - pour un lycéen : le contenu de la fiche avenir, le projet de formation motivé, les notes des épreuves anticipées du baccalauréat, les bulletins de notes de première et de terminale avec une attention particulière portée sur la ou les disciplines visées. - pour un candidat en réorientation ou un néo entrant sur titre étranger : le contenu du projet de formation motivé, les notes et
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résultats du baccalauréat, du DAEU ou du titre étranger. Une attention particulière est portée sur la ou les disciplines visées. Licence 1 : Je candidate pour une 1ère inscription à l'Université Bordeaux Montaigne ou une réorientation (changement de discipline) du 20 janvier au 11 mars 2021 inclus
Licence 2, Licence 3 Je candidate pour une 1ère inscription à l'Université Bordeaux Montaigne ou une réorientation (changement de discipline) : du 10 mai 2021 au 18 juin 2021.
Je suis titulaire d'une 1ère ou 2ème année de licence obtenue dans une autre université française ou d'un titre pouvant permettre une inscription en 2ème année ou 3ème année de licence.
Je redouble en licence 1, licence 2 ou licence 3 ou je m'inscris en année supérieure dans la même mention et le même parcours au sein du même diplôme, je me réinscris.
Validation des acquis (VAE-VAP)
La validation des acquis vous permet sous certaines conditions de faire reconnaître vos capacités soit pour accéder à une formation préparant à un diplôme (validation des acquis professionnels,VAP), soit pour obtenir tout ou partie des unités d’enseignement d’un diplôme (validation des acquis de l’expérience,VAE). en savoir +
Tarifs et droits d'inscriptions
Référentiel ROME
Savoir-faire et compétences
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* Mobiliser l’historiographie et l’actualité des méthodes pour définir des problématiques d’étude.
* Mobiliser des concepts issus de disciplines connexes (histoire, anthropologie, lettres, philosophie, sociologie) pour rattacher les productions artistiques et les objets archéologiques à des contextes sociaux, culturels et techniques
* Apprécier les démarches et pratiques disciplinaires et interdisciplinaires pour appréhender la dimension visuelle des objets.
* Identifier l’actualité des problématiques disciplinaires et leurs évolutions selon une réflexion prospective.
* Utiliser des méthodes de regard et d’observation des productions artistiques et des objets archéologiques adaptées au travail de description, de commentaire et d’analyse.
* Organiser des ressources documentaires spécialisées, (sites, bases de données, ressources numériques, archives) ainsi que les modalités d’accès.
* Identifier la terminologie descriptive et critique développée en France et à l’étranger pour commenter les productions artistiques et les objets archéologiques, ainsi que l’historique des termes au sein des systèmes des arts.
* Repérer l’organisation institutionnelle, administrative et associative de la gestion, de la conservation et du commerce des productions artistiques et des objets archéologiques.
* Discerner les éléments essentiels d'une culture matérielle dans un cadre chrono culturel.
* Mobiliser les concepts et problématiques scientifiques nécessaires à l'approche d’un site archéologique.
* Inventorier et replacer les documents archéologiques dans le contexte d'une fouille archéologique
Compétences préprofessionnelles * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour
s'adapter et prendre des initiatives. * Identifier le processus de production, de diffusion et de
valorisation des savoirs. * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de
responsabilité environnementale. * Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au
service d’un projet. * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement
en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
* Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
* Se mettre en recul d’une situation, s’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre
Compétences transversales et linguistiques
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* Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
* Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
* Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. * Développer une argumentation avec esprit critique. * Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et
orale de la langue française. * Se servir aisément de la compréhension et de l’expression
écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère.
Parcours professionnels
Parmi les débouchés professionnels possibles figurent des métiers nombreux et variés, tant dans le secteur public que dans le secteur privé. * Métiers de la culture et du patrimoine : conservateur, attaché
de conservation (musées, sites classés), responsable de fonds documentaires, médiateur culturel, ingénieur d’études, bibliothécaire, attaché de documentation ; tourisme : guide- conférencier, guide-interprète ; métiers de la restauration : restaurateur d’objets d’art, de vestiges archéologiques ou de monuments et d’édifices privés ; marché de l’art : galeries, expertises, médiation culturelle, mécénat.
* Métiers de la recherche et de l’enseignement : dans le domaine public (enseignement supérieur, secondaire et primaire) et privé.
* Métiers de l’édition-librairie spécialisée : La licence Histoire de l’art et Archéologie permet aux étudiants de mieux préparer les concours rattachés au ministère de l’Éducation nationale et au ministère de la Culture et de la Communication (Institut national du patrimoine, documentation et métiers du livre).
* Métiers des secteurs de l’aménagement du territoire, de gestion de l’environnement et du développement
* Métiers liés à la décentralisation * Métiers de la géomatique (CAO et SIG) Les débouchés varient selon le parcours choisi : Parcours « GAE » : Postes de chargé d’études ou de missions au sein des collectivités locales et des bureaux d’études ; des ONG et des associations. Parcours « GDT » : Métiers liés au développement des territoires décliné du local à l’international, ou liés à l’aide publique et privée (organismes internationaux et ONG).
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Parcours « GSCP » : Poursuite d’études au sein de masters liés aux domaines de la géographie, de la géopolitique, de la culture, du patrimoine, du paysage, du tourisme. Parcours « GERE » : Emplois autour des activités de gestion et de résolution de problèmes dans les domaines des sciences de la terre et de l’environnement, ou de la conception et l’animation d’interventions liés à la vulgarisation scientifique. Parcours « AUDTD » : Les étudiants formés peuvent prétendre à des emplois de chargé d’étude ou d’assistant d’étude dans les champs de l’urbanisme, de l’aménagement et du développement territorial et se présenter aux concours d’attaché territorial option urbanisme et développement. Le parcours se veut préparatoire aux Masters d’urbanisme type APERAU.
Poursuites d'études
Après la Licence, les étudiants ont la possibilité d’intégrer les masters suivants : * Master Recherche « Histoire de l’art » * Master Professionnel « Régie des œuvres et médiation du
patrimoine » * Master « Archéométrie et matériaux du patrimoine culturel »
Passerelles et ré-orientation
L'organisation de la formation permet jusqu’à la fin du semestre 4 et sur avis d’une commission pédagogique, la réorientation vers la discipline suivie en option mineure (Arts plastiques, Philosophie, Sciences Archéologiques, Lettres Classiques, Lettres Modernes ou Histoire).
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LICENCE 1 HISTOIRE DE L'ART
Programme
- Semestre 1 Licence Histoire de l'art (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH1Y1 - Histoire de l'art antique · LCH1Y2 - Histoire de l'art médiéval · LCH1Y7 - Découvrir l'histoire de l'art · LCH1X4 - Mineure au choix 1
- Mineure au choix 1 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · LDL1Y1 - Littérature française 1 · LCH1U41 - Lettres classiques
- Lettres classiques (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LDC1M31 - Langue latine · LDC1M21 - Langue grecque 1
- Mineure Philosophie 1 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LEP1T4M1 - Notions et problèmes philosophiques 1 · LEP1T4M2 - Lire et écrire en philosophie 1
· LAA1T1 - Arts plastiques 1 - Arts plastiques (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LAA1T11 - Arts plastiques : approches graphiques · LAA1T12 - Arts plastiques : techniques impression/ dessin
· LCH1Y3 - Sciences archéologiques - Sciences archéologiques (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH1M31 - Sciences archéologiques d'aujourd'hui · LCH1M32 - Archéologie au travers des grandes découvertes
· LCH1U51 - Histoire de l'art antique et médiévale - Histoire de l'art antique et médiévale (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH1E511 - Histoire de l'art antique
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· LCH1E512 - Histoire de l'art médiévale
· LCH1U6 - Compétences transversales 1 - Compétences transversales 1 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LNZ1M1 - Compétences numériques 1 · LPZ1M2 - Projet professionnel de l'étudiant 1 (Histoire de l'art) · LCH1U8 - Langue Française Appliquée
· LCH1UPA - Parcours adapté : Ateliers d'Histoire de l'Art 1 - BONUSS1 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_OPTIONAL) · BONUSS1 - Bonus S1
- BONUSS1X (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · ENGETU1 - Engagement étudiant · AFPS1 - Action de Formation Personnelle Semestre 1 · AFPLFA1 - AFP Langue Française Appliquée S1 · SPORTS1 - Sport 1
- Semestre 2 Licence Histoire de l'art
- Semestre 2 Licence Histoire de l'art (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH2Y1 - Histoire de l'art moderne · LCH2Y2 - Histoire de l'art contemporain · LCH2Y3 - Introduction à l'archéométrie · LCH2X4 - Mineure au choix 2
- Mineure au choix 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · LEP2T4 - Philosophie 2
- Mineure philosophie 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LEP2T4M1 - Notions et problème philosophiques 2 · LEP2T4M2 - Lire et écrire en philosophie 2
· LCH2U42 - Littérature et langue française - Littérature et langue française (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH2X421 - Littérature comparée
- Littérature comparée (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · LDL2M27 - La radicalité littéraire · LDL2M28 - Nommer et construire la mémoire qui nous manque · LDL2M29 - Récits et Histoire du XXe : mémoires conflictu proche orient · LDL2M30 - Expérience de l'Inde
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· LDL2M31 - Langue française 2
· LBH2T4 - Histoire médiévale · LAA2T1 - Arts plastiques
- Arts plastiques 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LAA2T11 - Arts plastiques : Approches graphiques 2 · LAA2T12 - Arts plastiques : Sculpture Volume et Installation
· LCH2U5 - Histoire de l'art moderne · LCH2U6 - Histoire de l'art contemporain · LCH2U7 - Compétences transversales 2
- Compétences transversales 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LDZ2M2 - Recherche documentaire · LNZ2M1 - Compétences numériques 2
- Liste UE langue étrangère semestre 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · LLZ2Y31 - Arabe
· LLZ2Y20 - Suédois - Niveaux Suédois S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPU9YUS - Suédois consolidation A2 semestre 2 · JXPU9YXH - Suédois intermédiaire B1 semestre 2
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· JXPU9Z15 - Suédois débutant A1 semestre 2
· LLZ2Y24 - Portugais - Niveaux Portugais S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPU9ZH4 - Portugais avancé B2 semestre 2 · JXPU9ZL1 - Portugais consolidation A2 semestre 2 · JXPU9ZNI - Portugais débutant A1 semestre 2 · JXPU9ZQ1 - Portugais intermédiaire B1 semestre 2
· LLZ2Y27 - Coréen - Niveaux Coréen S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA04B - Coréen consolidation A2 semestre 2 · JXPUA083 - Coréen intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA0AM - Coréen débutant A1 semestre 2
· LLZ2Y34 - Russe - Niveaux Russe S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA0R1 - Russe consolidation A2 semestre 2 · JXPUA0TO - Russe intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA0X7 - Russe avancé B2 semestre 2 · JXPUA0ZJ - Russe débutant A1 semestre 2
· LLZ2Y15 - Occitan - Niveaux Occitan S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA1EO - Occitan débutant A1 semestre 2 · JXPUA1H7 - Occitan consolidation A2 semestre 2 · JXPUA1LS - Occitan intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA1OF - Occitan avancé B2 semestre 2
· LLZ2Y26 - Catalan - Niveaux Catalan S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA22C - Catalan débutant A1 semestre 2 · JXPUA24Y - Catalan expert C1 semestre 2 · JXPUA27K - Catalan consolidation A2 semestre 2 · JXPUA2AH - Catalan intermédiaire B1 semestre 2
· LLZ2Y41 - Tchèque - Niveaux Tchèque S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA2RL - Tchèque débutant A1 semestre 2 · JXPUA2VD - Tchèque consolidation A2 semestre 2 · JXPUA2XZ - Tchèque intermédiaire B1 semestre 2
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· LLZ2Y42 - Turc - Niveaux Turc S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA3CP - Turc débutant A1 semestre 2 · JXPUA3FL - Turc intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA3JI - Turc consolidation A2 semestre 2 · JXPUA3O0 - Turc avancé B2 semestre 2
· LLZ2Y21 - Allemand - Niveaux Allemand S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA47N - Allemand consolidation A2 semestre 2 · JXPUA4AT - Allemand débutant A1 semestre 2 · JXPUA4DP - Allemand expert C1 semestre 2 · JXPUA4GJ - Allemand intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA4JX - Allemand avancé B2 semestre 2
· LLZ2Y29 - Hongrois · LLZ2Y32 - Chinois
· LLZ2Y33 - Italien - Niveaux Italien S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA609 - Italien consolidation A2 semestre 2 · JXPUA63G - Italien intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA66S - Italien avancé B2 semestre 2 · JXPUA6BO - Italien débutant A1 semestre 2 · JXPUA6FJ - Italien expert C1 semestre 2
· LLZ2Y43 - Langue des signes française - Niveaux LSF S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA6WH - Langue des signes française débutant A2 module 1 semestre 2 · JXPUA6ZD - Langue des signes française débutant A1 module 2 semestre 2 · JXPUA74Y - Langue des signes française débutant A1 module 1 semestre 2 · JXPUA79R - Langue des signes française débutant A2 module 2 semestre 2
· JTYAOM6R - Vietnamien
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La formation a pour objectif de doter les étudiants de connaissances théoriques en Histoire de l'art et de leur proposer une ouverture vers au moins une autre discipline afin de les préparer dans des conditions optimales à différents champs professionnels (Cf. insertion professionnelle). L’étudiant inscrit en licence Histoire de l’art et Archéologie choisit sa spécialisation dès la première année grâce à deux parcours distincts : * « Histoire de l’art » * « Sciences archéologiques »
Objectifs
Cette formation a aussi pour objectif l’acquisition d’une méthode de travail : pouvoir mener une recherche documentaire autonome, savoir mener une synthèse et une analyse critique d’un objet d’étude (œuvre ou discours), maîtriser l’expression écrite et orale. La licence Histoire de l’art permet d’acquérir un socle de connaissances fondamentales et de mieux comprendre ces traces matérielles des sociétés humaines qu’on désigne sous le terme d’«art». La discipline est abordée en suivant le fil de la chronologie, à travers les quatre périodes reconnues (antique, médiévale, moderne et contemporaine). L’étudiant est ainsi amené à analyser une grande diversité d’œuvres, à s’interroger sur leur nature – notamment par le biais de l’étude et de la datation des matériaux –, leurs fonctions, leurs significations, dans un contexte historique donné comme dans le déroulement du temps.
Le parcours « Histoire de l’art » permet enfin d’acquérir une solide culture générale grâce à des disciplines d’ouverture (Arts plastiques, Histoire, Lettres Classiques, Lettre Modernes, Philosophie et Sciences archéologiques). L’étudiant est également familiarisé avec l’organisation des institutions muséales et patrimoniales. Sur le plan théorique, la licence vise l’acquisition d’une culture générale solide et complète, en esthétique comme en histoire de l’art. Une importance particulière est accordée à la connaissance de l’art contemporain afin de sensibiliser l’étudiant aux problématiques et aux enjeux les plus actuels de la création en arts plastiques. Privilégiant une perspective pluridisciplinaire, la formation s’ouvre à l’histoire, à la théorie
En bref...
Langue d'enseignement :
Durée : année(s)
Crédits ECTS :
Niveau d'études :
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et à la pratique des autres arts et présente les multiples approches de l’activité artistique (littérature, anthropologie, sociologie, psychanalyse).
Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s)
Contenu de la formation
Contenu de la formation La formation se déroule sur 3 années. Chaque année est découpée en 2 semestres (de septembre à décembre et de janvier à avril), composés de plusieurs unités d’enseignements (UE) chacune porteuse de crédits ECTS (European Credits Transfer System). La licence confère à son titulaire 180 crédits ECTS. Licence 1re année et 2e année Au cours de la première et de la deuxième année de Licence, les enseignements fondamentaux en histoire de l’art – les disciplines dites majeures – sont complétés par d’autres disciplines dites mineures. Pour celles-ci, l’étudiant peut choisir entre Arts plastiques, Histoire, Lettres modernes, Lettres classiques, Philosophie et Sciences archéologiques. Cette ouverture vers d’autres disciplines permet de renforcer la culture générale de l’étudiant et elle autorise aussi une éventuelle réorientation (sur avis d’une commission pédagogique). La réorientation est possible jusqu’à la fin de la deuxième année. La formation est structurée en blocs de compétences : * Bloc disciplinaire. Ce bloc pluridisciplinaire comprend un minimum de 2 disciplines fondamentales dont au moins une est propre (UE majeure) au domaine visé par la formation. Il comprend aussi une discipline mineure (UE mineure). Pour les UE majeures, l’étudiant étudiera, au premier semestre, l’histoire de l’art antique et médiéval et, au second semestre, l’histoire de l’art moderne et contemporain. Pour les UE mineures, l’étudiant a le choix entre les disciplines suivantes : Arts plastiques, Histoire, Lettres modernes, Lettres classiques, Philosophie et Sciences archéologiques * Bloc "Complément de formation" ou pré-spécialisation. Il comprend le plus souvent des enseignements méthodologiques, de culture générale ou de pré-spécialisation. * Bloc Compétences transversales. Ce bloc comprend 1 UE Langue vivante étrangère du Semestre 2 au Semestre 6 1 UE Compétences transversales (comprenant du Projet Professionnel de l'Étudiant (PPE), des compétences numériques, de la documentation) du Semestre 1 au Semestre 6; Dans le cadre de la loi relative à l’Orientation et à la Réussite des Étudiants du 8 mars 2018, la formation met en place un dispositif visant à améliorer la réussite des étudiants qui
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ne disposent pas des attendus nécessaires. Ainsi les étudiants identifiés pourront se voir proposer un parcours adapté comprenant des enseignements de consolidation disciplinaire, du tutorat, de l’affectation dans des groupes de travaux dirigés spécifiques, des dispositifs de remédiation… Licence 3e année En troisième année de licence, les disciplines dites mineures disparaissent ; l’étudiant approfondit ses connaissances en histoire de l’art. Parallèlement aux enseignements fondamentaux, l’étudiant bénéficie de cours de spécialisation en deuxième et troisième année de Licence. Il s’agit d’une spécialisation en Histoire de l’art ou Patrimoine ou Archéométrie, préparant aux masters proposés à l’Université Bordeaux Montaigne et ailleurs.
Schéma des études supérieures en France : https://etu.u-bordeaux-montaigne.fr/fr/etudes-et-scolarite/ formations.html
Contrôle des connaissances
Admission / Recrutement
Titulaire ou futur titulaire du baccalauréat, du DAEU « A », de l’ESEU « A » ou d’un titre équivalent (diplôme obtenu dans un pays membre de l’Union Européenne) pour une inscription en 1ère année. Les étudiants titulaires de diplômes étrangers doivent suivre une procédure spécifique. Utilisation des données personnelles dans le cadre d’une candidature pour cette formation : pour en savoir plus. Le vœu de chaque candidat est étudié par la commission d’examen au regard de la cohérence entre, d’une part, son projet de formation, ses acquis, ses compétences, sa motivation et, d’autre part, les attendus de la formation. L'examen des vœux se fondera sur les éléments suivants : - pour un lycéen : le contenu de la fiche avenir, le projet de formation motivé, les notes des épreuves anticipées du baccalauréat, les bulletins de notes de première et de terminale avec une attention particulière portée sur la ou les disciplines visées. - pour un candidat en réorientation ou un néo entrant sur titre étranger : le contenu du projet de formation motivé, les notes et
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résultats du baccalauréat, du DAEU ou du titre étranger. Une attention particulière est portée sur la ou les disciplines visées. Licence 1 : Je candidate pour une 1ère inscription à l'Université Bordeaux Montaigne ou une réorientation (changement de discipline) du 20 janvier au 11 mars 2021 inclus
Licence 2, Licence 3 Je candidate pour une 1ère inscription à l'Université Bordeaux Montaigne ou une réorientation (changement de discipline) : du 10 mai 2021 au 18 juin 2021.
Je suis titulaire d'une 1ère ou 2ème année de licence obtenue dans une autre université française ou d'un titre pouvant permettre une inscription en 2ème année ou 3ème année de licence.
Je redouble en licence 1, licence 2 ou licence 3 ou je m'inscris en année supérieure dans la même mention et le même parcours au sein du même diplôme, je me réinscris.
Validation des acquis (VAE-VAP)
La validation des acquis vous permet sous certaines conditions de faire reconnaître vos capacités soit pour accéder à une formation préparant à un diplôme (validation des acquis professionnels,VAP), soit pour obtenir tout ou partie des unités d’enseignement d’un diplôme (validation des acquis de l’expérience,VAE). en savoir +
Tarifs et droits d'inscriptions
Référentiel ROME
Savoir-faire et compétences
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* Mobiliser l’historiographie et l’actualité des méthodes pour définir des problématiques d’étude.
* Mobiliser des concepts issus de disciplines connexes (histoire, anthropologie, lettres, philosophie, sociologie) pour rattacher les productions artistiques et les objets archéologiques à des contextes sociaux, culturels et techniques
* Apprécier les démarches et pratiques disciplinaires et interdisciplinaires pour appréhender la dimension visuelle des objets.
* Identifier l’actualité des problématiques disciplinaires et leurs évolutions selon une réflexion prospective.
* Utiliser des méthodes de regard et d’observation des productions artistiques et des objets archéologiques adaptées au travail de description, de commentaire et d’analyse.
* Organiser des ressources documentaires spécialisées, (sites, bases de données, ressources numériques, archives) ainsi que les modalités d’accès.
* Identifier la terminologie descriptive et critique développée en France et à l’étranger pour commenter les productions artistiques et les objets archéologiques, ainsi que l’historique des termes au sein des systèmes des arts.
* Repérer l’organisation institutionnelle, administrative et associative de la gestion, de la conservation et du commerce des productions artistiques et des objets archéologiques.
* Discerner les éléments essentiels d'une culture matérielle dans un cadre chrono culturel.
* Mobiliser les concepts et problématiques scientifiques nécessaires à l'approche d’un site archéologique.
* Inventorier et replacer les documents archéologiques dans le contexte d'une fouille archéologique
Compétences préprofessionnelles * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour
s'adapter et prendre des initiatives. * Identifier le processus de production, de diffusion et de
valorisation des savoirs. * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de
responsabilité environnementale. * Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au
service d’un projet. * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement
en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
* Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
* Se mettre en recul d’une situation, s’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre
Compétences transversales et linguistiques
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* Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
* Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
* Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. * Développer une argumentation avec esprit critique. * Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et
orale de la langue française. * Se servir aisément de la compréhension et de l’expression
écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère.
Parcours professionnels
Parmi les débouchés professionnels possibles figurent des métiers nombreux et variés, tant dans le secteur public que dans le secteur privé. * Métiers de la culture et du patrimoine : conservateur, attaché
de conservation (musées, sites classés), responsable de fonds documentaires, médiateur culturel, ingénieur d’études, bibliothécaire, attaché de documentation ; tourisme : guide- conférencier, guide-interprète ; métiers de la restauration : restaurateur d’objets d’art, de vestiges archéologiques ou de monuments et d’édifices privés ; marché de l’art : galeries, expertises, médiation culturelle, mécénat.
* Métiers de la recherche et de l’enseignement : dans le domaine public (enseignement supérieur, secondaire et primaire) et privé.
* Métiers de l’édition-librairie spécialisée : La licence Histoire de l’art et Archéologie permet aux étudiants de mieux préparer les concours rattachés au ministère de l’Éducation nationale et au ministère de la Culture et de la Communication (Institut national du patrimoine, documentation et métiers du livre).
* Métiers des secteurs de l’aménagement du territoire, de gestion de l’environnement et du développement
* Métiers liés à la décentralisation * Métiers de la géomatique (CAO et SIG) Les débouchés varient selon le parcours choisi : Parcours « GAE » : Postes de chargé d’études ou de missions au sein des collectivités locales et des bureaux d’études ; des ONG et des associations. Parcours « GDT » : Métiers liés au développement des territoires décliné du local à l’international, ou liés à l’aide publique et privée (organismes internationaux et ONG).
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Parcours « GSCP » : Poursuite d’études au sein de masters liés aux domaines de la géographie, de la géopolitique, de la culture, du patrimoine, du paysage, du tourisme. Parcours « GERE » : Emplois autour des activités de gestion et de résolution de problèmes dans les domaines des sciences de la terre et de l’environnement, ou de la conception et l’animation d’interventions liés à la vulgarisation scientifique. Parcours « AUDTD » : Les étudiants formés peuvent prétendre à des emplois de chargé d’étude ou d’assistant d’étude dans les champs de l’urbanisme, de l’aménagement et du développement territorial et se présenter aux concours d’attaché territorial option urbanisme et développement. Le parcours se veut préparatoire aux Masters d’urbanisme type APERAU.
Poursuites d'études
Après la Licence, les étudiants ont la possibilité d’intégrer les masters suivants : * Master Recherche « Histoire de l’art » * Master Professionnel « Régie des œuvres et médiation du
patrimoine » * Master « Archéométrie et matériaux du patrimoine culturel »
Passerelles et ré-orientation
L'organisation de la formation permet jusqu’à la fin du semestre 4 et sur avis d’une commission pédagogique, la réorientation vers la discipline suivie en option mineure (Arts plastiques, Philosophie, Sciences Archéologiques, Lettres Classiques, Lettres Modernes ou Histoire).
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LICENCE 1 HISTOIRE DE L'ART
Programme
- Semestre 1 Licence Histoire de l'art (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH1Y1 - Histoire de l'art antique · LCH1Y2 - Histoire de l'art médiéval · LCH1Y7 - Découvrir l'histoire de l'art · LCH1X4 - Mineure au choix 1
- Mineure au choix 1 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · LDL1Y1 - Littérature française 1 · LCH1U41 - Lettres classiques
- Lettres classiques (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LDC1M31 - Langue latine · LDC1M21 - Langue grecque 1
- Mineure Philosophie 1 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LEP1T4M1 - Notions et problèmes philosophiques 1 · LEP1T4M2 - Lire et écrire en philosophie 1
· LAA1T1 - Arts plastiques 1 - Arts plastiques (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LAA1T11 - Arts plastiques : approches graphiques · LAA1T12 - Arts plastiques : techniques impression/ dessin
· LCH1Y3 - Sciences archéologiques - Sciences archéologiques (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH1M31 - Sciences archéologiques d'aujourd'hui · LCH1M32 - Archéologie au travers des grandes découvertes
· LCH1U51 - Histoire de l'art antique et médiévale - Histoire de l'art antique et médiévale (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH1E511 - Histoire de l'art antique
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· LCH1E512 - Histoire de l'art médiévale
· LCH1U6 - Compétences transversales 1 - Compétences transversales 1 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LNZ1M1 - Compétences numériques 1 · LPZ1M2 - Projet professionnel de l'étudiant 1 (Histoire de l'art) · LCH1U8 - Langue Française Appliquée
· LCH1UPA - Parcours adapté : Ateliers d'Histoire de l'Art 1 - BONUSS1 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_OPTIONAL) · BONUSS1 - Bonus S1
- BONUSS1X (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · ENGETU1 - Engagement étudiant · AFPS1 - Action de Formation Personnelle Semestre 1 · AFPLFA1 - AFP Langue Française Appliquée S1 · SPORTS1 - Sport 1
- Semestre 2 Licence Histoire de l'art
- Semestre 2 Licence Histoire de l'art (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH2Y1 - Histoire de l'art moderne · LCH2Y2 - Histoire de l'art contemporain · LCH2Y3 - Introduction à l'archéométrie · LCH2X4 - Mineure au choix 2
- Mineure au choix 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · LEP2T4 - Philosophie 2
- Mineure philosophie 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LEP2T4M1 - Notions et problème philosophiques 2 · LEP2T4M2 - Lire et écrire en philosophie 2
· LCH2U42 - Littérature et langue française - Littérature et langue française (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LCH2X421 - Littérature comparée
- Littérature comparée (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · LDL2M27 - La radicalité littéraire · LDL2M28 - Nommer et construire la mémoire qui nous manque · LDL2M29 - Récits et Histoire du XXe : mémoires conflictu proche orient · LDL2M30 - Expérience de l'Inde
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· LDL2M31 - Langue française 2
· LBH2T4 - Histoire médiévale · LAA2T1 - Arts plastiques
- Arts plastiques 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LAA2T11 - Arts plastiques : Approches graphiques 2 · LAA2T12 - Arts plastiques : Sculpture Volume et Installation
· LCH2U5 - Histoire de l'art moderne · LCH2U6 - Histoire de l'art contemporain · LCH2U7 - Compétences transversales 2
- Compétences transversales 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_MANDATORY) · LDZ2M2 - Recherche documentaire · LNZ2M1 - Compétences numériques 2
- Liste UE langue étrangère semestre 2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · LLZ2Y31 - Arabe
· LLZ2Y20 - Suédois - Niveaux Suédois S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPU9YUS - Suédois consolidation A2 semestre 2 · JXPU9YXH - Suédois intermédiaire B1 semestre 2
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· JXPU9Z15 - Suédois débutant A1 semestre 2
· LLZ2Y24 - Portugais - Niveaux Portugais S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPU9ZH4 - Portugais avancé B2 semestre 2 · JXPU9ZL1 - Portugais consolidation A2 semestre 2 · JXPU9ZNI - Portugais débutant A1 semestre 2 · JXPU9ZQ1 - Portugais intermédiaire B1 semestre 2
· LLZ2Y27 - Coréen - Niveaux Coréen S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA04B - Coréen consolidation A2 semestre 2 · JXPUA083 - Coréen intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA0AM - Coréen débutant A1 semestre 2
· LLZ2Y34 - Russe - Niveaux Russe S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA0R1 - Russe consolidation A2 semestre 2 · JXPUA0TO - Russe intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA0X7 - Russe avancé B2 semestre 2 · JXPUA0ZJ - Russe débutant A1 semestre 2
· LLZ2Y15 - Occitan - Niveaux Occitan S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA1EO - Occitan débutant A1 semestre 2 · JXPUA1H7 - Occitan consolidation A2 semestre 2 · JXPUA1LS - Occitan intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA1OF - Occitan avancé B2 semestre 2
· LLZ2Y26 - Catalan - Niveaux Catalan S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA22C - Catalan débutant A1 semestre 2 · JXPUA24Y - Catalan expert C1 semestre 2 · JXPUA27K - Catalan consolidation A2 semestre 2 · JXPUA2AH - Catalan intermédiaire B1 semestre 2
· LLZ2Y41 - Tchèque - Niveaux Tchèque S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA2RL - Tchèque débutant A1 semestre 2 · JXPUA2VD - Tchèque consolidation A2 semestre 2 · JXPUA2XZ - Tchèque intermédiaire B1 semestre 2
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· LLZ2Y42 - Turc - Niveaux Turc S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA3CP - Turc débutant A1 semestre 2 · JXPUA3FL - Turc intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA3JI - Turc consolidation A2 semestre 2 · JXPUA3O0 - Turc avancé B2 semestre 2
· LLZ2Y21 - Allemand - Niveaux Allemand S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA47N - Allemand consolidation A2 semestre 2 · JXPUA4AT - Allemand débutant A1 semestre 2 · JXPUA4DP - Allemand expert C1 semestre 2 · JXPUA4GJ - Allemand intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA4JX - Allemand avancé B2 semestre 2
· LLZ2Y29 - Hongrois · LLZ2Y32 - Chinois
· LLZ2Y33 - Italien - Niveaux Italien S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA609 - Italien consolidation A2 semestre 2 · JXPUA63G - Italien intermédiaire B1 semestre 2 · JXPUA66S - Italien avancé B2 semestre 2 · JXPUA6BO - Italien débutant A1 semestre 2 · JXPUA6FJ - Italien expert C1 semestre 2
· LLZ2Y43 - Langue des signes française - Niveaux LSF S2 (plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_TYPE_CHOICE: 1 plugin.odf:PLUGINS_ODF_COURSE_LIST_MAX_ELP 1) · JXPUA6WH - Langue des signes française débutant A2 module 1 semestre 2 · JXPUA6ZD - Langue des signes française débutant A1 module 2 semestre 2 · JXPUA74Y - Langue des signes française débutant A1 module 1 semestre 2 · JXPUA79R - Langue des signes française débutant A2 module 2 semestre 2
· JTYAOM6R - Vietnamien
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