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Les mots variables sont tous les mots dont la forme peut varier selon
le genre, le nombre, le temps, le mode et la fonction.
Le nom, le déterminant, le pronom, le verbe et l'adjectif
Les classes de mots Une classe de mots est une catégorie grammaticale qui
réunit plusieurs mots ayant des caractéristiques communes.
Dans les dictionnaires, la classe à laquelle le mot appartient
est précisée avant la définition.
C’est
quoi?
La grammaire française désigne plusieurs classes de mots qui forment
deux grandes familles distinctes : les mots variables et les mots
invariables.
Les mots variables
Il reçoit un petit chat.
Ils reçoivent trois petits chats.
* La première phrase contient toutes les classes de mots variables. Si
on met cette phrase au pluriel, ces mots s’écriront différemment.
Les mots invariables Les mots invariables sont tous les mots qui s’écrivent
généralement de la même manière et dont la
forme ne dépend pas d'un autre mot.
La préposition, l'adverbe et la conjonction
Attention!
Un mot peut appartenir à plus d'une classe. Il faut être très attentif au
contexte pour déterminer la classe d'un mot.
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Les classes de mots
Var
iables
Utilité Trucs
Nom n.
Désigner un sentiment, une personne, un animal ou un objet.
Mettre UN ou UNE
devant.
Déterminant d. Introduire un nom dans la phrase.
Devant un nom (le, la, les, un, une, des, son, sa, ses, ce, cette, ces, deux, plusieurs…)
Adjectif a. Décrire un nom
Ajouter TRÈS
devant.
Pronom p. Remplacer les noms.
Il est souvent placé
DEVANT un
VERBE. (Je, me, moi, tu, te, toi, il, elle, on, nous, vous, ils, elles…)
Verbe v. ou Exprimer une action ou un état.
Tu peux l'encadrer par:
NE… PAS
Inva
riables
Adverbe adv. Modifier le sens d'une phrase.
Peut se terminer par –ment. (rapidement, vraiment, très, peu, fort, assez, hier, demain, encore, ici…)
Préposition prép. Introduire un complément.
à, de, sans, pour, sur, par, à cause, avec, à, dans, travers, pendant…
Conjonction conj. Joindre deux phrases ou deux groupes de mots.
mais, ou, et, donc, car, ni, or, parce que, puisque, afin que…
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Le déterminant est un receveur d’accord.
Le déterminant reçoit le genre et le nombre du nom qu’il accompagne.
C’est pour cela qu’on dit qu’il est receveur.
Ex. : le chien – les chiens
un crayon – beaucoup de crayons
Déterminant défini
Il introduit un nom connu et précisé. Singulier Pluriel
Masculin Féminin Masculin et féminin
le – l’
Ex. : le chien,
l’étang
la – l’
Ex. : la couleur,
l’hirondelle
les
Ex. : les bébés
1 Les déterminants
Le déterminant fait partie d’une classe de mots variables.
Le déterminant est généralement un mot obligatoire. On ne
peut pas effacer un déterminant. Si on l’efface, la phrase
devient incorrecte. Cependant, dans certains cas, il n’y a pas
de déterminants comme devant un nom propre. Le
déterminant est formé d’un ou de plusieurs mots.
C’est
quoi?
Dans une phrase, le déterminant est toujours
placé avant le nom. Attention! Il peut y avoir un adjectif
entre le déterminant et le nom.
Où?
Accords
Déterminant indéfini
Il introduit un nom qui est imprécis ou vague.
Singulier Pluriel
Masculin Féminin Masculin et féminin
un
Ex. : un
garçon
une
Ex. : une fille
des, de, d’
Ex. : Elles possèdent des robes
élégantes.
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2
Déterminants exclamatifs
On l’utilise dans des phrases exclamatives. Singulier Pluriel
Masculin Féminin Masculin Féminin
Quel Quelle Quels Quelles
Ex. : Quelles belles lettres vous avez écrites!
Déterminant démonstratif (à l’étude)
Il permet de désigner la réalité dont on parle.
Singulier Pluriel
Masculin Féminin Masculin et féminin
ce – cet
Ex. : ce geste
cette
Ex. : cette démarche
ces
Ex. : ces mouvements
Déterminant interrogatif
On l’utilise lorsqu’on pose une question. Singulier Pluriel
Masculin Féminin Masculin Féminin
Quel Quelle Quels Quelles
Ex. : Quels chemins veux-tu prendre?
Les déterminants Déterminant défini (contracté)
Singulier Pluriel
Masculin Masculin et féminin
au (à + le)
Ex. : Nous sommes allés au
cinéma.
aux (à + les)
Ex. : Je m’intéresse aux
sciences.
du (de + le)
Ex. : Elles ont discuté du film.
des (de + les)
Ex. : Ils ont vu le spectacle
des guitaristes.
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3
Déterminant possessif (à l’étude)
Comme leur nom l’indique, il sert à désigner une possession ou une relation
d'appartenance.
Ex. : mon chandail (Il est à moi.) ton chandail (Il est à toi.)
Devant
un nom
singulier
Première personne du singulier, devant un nom féminin : - ma
Deuxième personne du singulier, devant un nom masculin : -
ta
Troisième personne du singulier, devant un nom féminin : - sa
Première personne du singulier, devant un nom masculin : -
mon
Deuxième personne du singulier, devant un nom féminin : -
ton
Troisième personne du singulier, devant un nom masculin : -
son
Première personne du pluriel, devant un nom masculin ou
féminin : - notre
Deuxième personne du pluriel, devant un nom masculin ou
féminin : - votre
Troisième personne du pluriel, devant un nom masculin ou
féminin :- leur
Devant
un nom
pluriel
Première personne du singulier, devant un nom masculin ou
féminin : - mes
Deuxième personne du singulier, devant un nom masculin ou
féminin :- tes
Troisième personne du singulier, devant un nom masculin ou
féminin : - ses
Première personne du pluriel, devant un nom masculin ou
féminin :- nos
Deuxième personne du pluriel, devant un nom masculin ou
féminin : - vos
Troisième personne du pluriel, devant un nom masculin ou
féminin : - leurs
Les déterminants 5
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Les déterminants 4
Déterminant numéral (à l’étude)
Les déterminants numéraux servent à préciser le nombre d’êtres
ou de choses désignées par le nom qu’ils introduisent dans la
phrase. Les déterminants numéraux ne varient pas. Il y a autant
de déterminants numéraux qu’il y a de nombres.
Il y avait seize personnes à la réception.
J’ai compté quarante-neuf voitures dans le stationnement.
6
L’adjectif L’adjectif sert à qualifier ou à décrire
une personne, un animal, un objet ou
toute autre réalité.
C’est
quoi?
Où? Il peut être placé avant le nom, après le
nom ou après un verbe comme être.
un bon dessert
cette femme charmante
La porte est ouverte.
L’adjectif est un receveur d’accord; il reçoit le genre et le nombre du nom
qu’il accompagne.
Règle générale, on forme l’adjectif féminin en ajoutant un -e à l’adjectif
masculin.
Ex. : un colis lourd – une boîte lourde
Pour former le féminin de plusieurs adjectifs, on double la consonne.
Ex. : un bonheur réel – une aide réelle
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Le nom propre est un mot qui désigne un être, une chose ou une notion qui
est unique.
Les noms propres s’écrivent toujours avec une lettre majuscule. Les noms
propres des peuples peuvent varier en genre et en nombre. Ex. : Les Italiens,
Les Italiennes
1 Le nom Le nom est un mot qui sert à désigner une réalité : personne,
animal, objet, lieu, événement, époque, sentiment, concept
abstrait…
Le nom a généralement un genre (masculin ou féminin).
Le nom peut généralement varier en nombre (singulier ou
pluriel).
Il existe deux types de noms : le nom commun et le nom
propre.
C’est
quoi?
Le nom commun
Le nom commun est un mot qui désigne un être, une chose ou une notion.
Où? Le nom est généralement précédé d'un déterminant.
Le nom propre
un être : Mathis, Raphaëlle …
un lieu : Argentine, Paris, Espagne …
une notion: Dieu
une période historique : Moyen Âge…
un peuple : les Québécois,
les Italiens…
2 un être : personne, gars, fille, gens, élève, scientifique…
une chose : voiture, ballon, brosse à dents, école…
une notion : peur, amour, destin…
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1 Le verbe Dans une phrase, le verbe exprime une action ou donne
une caractéristique au sujet.
Le verbe est receveur d’accord. Il reçoit la personne et le
nombre du sujet. C’est le seul mot de la phrase qui se
conjugue. Sa forme peut changer selon la personne (1re, 2e
ou 3e) et le nombre (singulier ou pluriel)
C’est
quoi?
Le verbe à l'infinitif est le mode du verbe qui exprime l'action ou l'état sans
indiquer de temps ou de personne. C’est la forme qui permet de nommer
le verbe. Pour savoir comment il s’écrit, on utilise le dictionnaire.
Stratégie pour repérer un verbe conjugué
- On l’encadre par ne… pas ou n’… pas.
Ex. : Gabriel nourrit son hamster. Gabriel ne nourrit pas son hamster.
- On le conjugue à un autre temps.
Ex. : Gabriel nourrit son hamster. Gabriel nourrissait son hamster.
Le verbe à l’infinitif et le verbe conjugué
Un verbe conjugué est un verbe qui change en fonction d'un
temps et d'une personne. On ne trouve généralement pas de verbes
conjugués dans le dictionnaire. Il faut connaître d’abord comment s’écrit
son infinitif pour ensuite chercher dans un Bescherelle.
Verbes à l’infinitif :
aimer, partager, oublier, dormir, courir, offrir, remettre, a
pparaître, etc.
Verbes conjugués :
Aimer
- j'aime, tu aimes, il aime, nous aimons, vous aimez, ils
aiment, etc.
Courir
- je courais, tu courais, il courait, nous courions, vous
couriez, ils couraient, etc.
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Le pronom est, comme le nom, un donneur. Lorsqu’il est sujet, il
donne sa personne et son nombre au verbe.
Ex. : Tu as envie de rejoindre ton amie.
Le pronom donne aussi son genre et son nombre à l’adjectif qui
dépend de lui.
Ex. : Un jour, elle sera assez grande pour aller à la mer.
1
Les pronoms La plupart des pronoms servent à remplacer un mot ou un
groupe de mots déjà présents dans le texte. Quand les
pronoms ont ce rôle, il sert alors de substitut. Les pronoms
permettent d’éviter des répétitions inutiles dans un texte. Le
plus souvent, ils reprennent un groupe du nom. Mais ils
peuvent aussi reprendre un adjectif ou toute une phrase.
C’est
quoi?
Dans une phrase, le pronom se trouve près du verbe.
Où?
Accords
Pronoms
personnels
je, J’, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles
me, m’, moi, te, t’, toi, le, la, l’, lui, elle, y, se, s’, en, les, leur,
elles, eux
Pronoms
démonstratif
celui, celui-ci, celui-là, ceci, cela, ça, ce, c’, ceux-ci, ceux-
là, celle, celle-ci, celle-là, celles, celles-ci, celles-là
Pronoms
possessifs
le mien, la mienne, le tien, la tienne, le sien, la sienne, le
nôtre, la nôtre, le vôtre, la vôtre, le leur, la leur, les miens, les
miennes, les tiens, les tiennes, les siens, les siennes, les nôtres,
les vôtres, les leurs
Pronoms
indéfinis
aucune, aucune, chacun, chacune, certains, certaines,
d’autres, l’un, l’autre, les uns, les unes, n’importe qui, on,
personne, plusieurs, quelqu’un, tout, tous, toutes
Pronoms relatif qui, que, qu’, quoi, dont, où, lequel, auquel, duquel
Pronoms
interrogatifs
quel, quelle, lequel, laquelle, quels, quelles, lesquels,
lesquelles, qui, que, qu’, quoi
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La règle générale veut qu’on forme les adverbes à
partir du féminin des adjectifs, suivi de l’ajout du
suffixe –ment.
Exemples
vive/vivement
passive/passivement
maladroite/maladroitement
1 Les adverbes L’adverbe est un mot invariable qui modifie ou précise le
sens d'un verbe ou d'un adjectif. L’adverbe peut être effacé
de la phrase.
C’est
quoi?
Pour identifier les adverbes dans une phrase, il faut d’abord
repérer les mots qui ne s’accordent pas (les mots
invariables). Parmi ces mots, ceux qui peuvent être effacés
sont des adverbes.
Où?
Un truc
- Il semble vraiment concerné par cet avis.
1. On cible les mots qui sont invariables dans la phrase.
2. On enlève, un à un, ces mots afin de savoir lequel peut
être enlevé.
Il semble vraiment concerné X cet avis.
Il semble X concerné par cet avis.
Le mot vraiment est l'adverbe puisqu'il peut être enlevé
sans rendre la phrase incorrecte.
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La conjonction La conjonction est un mot invariable qui sert à relier deux
mots, groupes de mots ou deux phrases. Les conjonctions
peuvent également indiquer les diverses relations possibles
entre les mots, groupes de mots ou phrases qu’elles relient.
(causes, opposition…). On les désigne comme marqueurs
de relation.
* Voir feuille des conjonctions.
C’est
quoi?
Je prendrai le veston noir ou bien le gris. (alternative, groupe du
nom)
J’aimerais aller te chercher au cinéma puisque je serai aux
alentours. (cause, phrases)
Les prépositions apportent une précision. Elles peuvent préciser…
o le lieu: Il demeure à la campagne. / Il revient de l'école.
o le temps : Nous viendrons à son anniversaire.
o la manière : Il travaille avec plaisir.
o le moyen : On s’y rend en voiture.
o la cause : Il ne vient pas en raison de sa maladie.
o la conséquence : Écoute bien de façon à ne pas te tromper.
o le but : On travaille pour réussir.
La préposition est un mot de liaison. Dans bien des cas,
elle sert à introduire un complément. La préposition ne
peut pas être effacée.
C’est
quoi?
En voici quelques-unes:
à durant pendant
après en pour
avant entre près
avec dans sans
chez de par
sur depuis selon
Quelques-unes à retenir : mais, ou, et, donc, car, ni, or.
La préposition 2 11
Page 12
Les grandes marées sont impressionnantes.
Donneur : le nom marées est féminin, pluriel et à la
3e personne. Il influence le déterminant les, l'adjectif grandes,
le verbe sont et l'autre adjectif impressionnantes.
Le receveur
Le receveur est un mot relié au donneur. Son rôle est de recevoir les traits du
donneur. (genre, nombre et personne)
Les mots receveurs sont les déterminants, les adjectifs, les verbes et
les participes passés, dans les cas où ils s’accordent.
Les grandes marées sont impressionnantes.
Déterminant
(genre et
nombre)
→ receveur
Adjectif
(genre et
nombre)
→ receveur
Nom
(genre et
nombre)
→ donneur
Verbe
(personne et
nombre)
→ receveur
Adjectif (attribut)
(genre et nombre)
→ receveur
C’est généralement le pronom ou le nom noyau qui est le donneur dans un
accord. Il donne son genre (masculin/féminin) et son nombre
(singulier/pluriel) aux déterminants et adjectifs qui l’accompagnent. Lorsqu’il est le
sujet, il donne son genre, son nombre et sa personne au verbe. Ces traits
transformeront la façon dont les mots receveurs s’écrivent.
Les accords L'accord représente les variations de certains mots en
genre (masculin/féminin), en nombre (singulier/pluriel) et
en personne (1re, 2e, 3e), en fonction des mots avec
lesquels ils sont liés.
C’est
quoi?
Le donneur et le receveur
Parmi les mots qui appartiennent à la classe variable, on distingue les mots qui
sont donneurs d’accord et les mots qui sont receveurs d’accord. Les
accords se font entre le donneur et le receveur.
Le donneur
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Page 13
1
Le groupe nom Un groupe du nom, appelé également GN, est formé d'un
mot principal qu’on appelle le noyau. Dans le groupe du
nom, le noyau est toujours un nom (commun ou propre).
C’est
quoi?
Accords
C’est le noyau qui est le donneur d'accord. Il donne son genre et son nombre
aux déterminants et aux adjectifs qui l’accompagnent.
un arbre géant : masculin et singulier
des fleurs colorées : féminin et pluriel
Alexis et Louis sont coquins. masculin et pluriel
un arbre géant
des fleurs colorées
Lorsqu’il est sujet, il donne son nombre et sa personne au verbe avec lequel il
est lié, il donne aussi son genre et son nombre au participe passé auquel il est
attaché.
Sébastien et Marie-Andrée observent attentivement les
oiseaux. 3e personne du pluriel
Jeanne est allée se promener au parc.
Attention!
- Si tous les donneurs ont le même genre, l'adjectif va
adopter ce genre.
- Aussitôt qu'un donneur est masculin, l'adjectif doit
adopter le masculin.
la chemise et la robe froissées
la chemise et le pantalon froissés
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Page 14
1
Les expansions dans le groupe nom
Un groupe du nom peut être accompagné d'une ou de
plusieurs expansions. Leur utilité est d’enrichir le groupe du
nom. Ces expansions ont la fonction de complément du
nom.
C’est
quoi?
Les expansions du GN sont effaçables, c'est-à-dire qu'on peut les enlever du
GN et la phrase reste correcte. Les enlever est d'ailleurs une bonne manière
de repérer le noyau du GN.
Pour enrichir le groupe du nom, il est possible d’ajouter…
Un ou plusieurs adjectifs Un groupe du nom
Exemples
ce gros chien
une demoiselle charmante
et attentive
une vue imprenable
Exemples
Laureline, une lectrice
exceptionnelle, [...]
Cette toile, une œuvre d’art
impressionnante, [...]
Mon chien, Filou, [...]
Un adverbe Un groupe prépositionnel *
Exemple
des gens bien
Exemples
un édifice de béton
une vue sur la mer
un repas pour apporter
Le pronom (qui, que, dont)
Exemples
La fille qui vient me voir tous les matins [...]
Le livre que j'ai lu [...]
La personne dont je te parle [...]
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1 Le verbe
Le verbe se divise en deux parties :
- le radical (première partie qui exprime le sens du
verbe);
- la terminaison (dernière partie du verbe).
C’est
quoi?
Les verbes réguliers sont ceux qui suivent les mêmes règles dans leur
conjugaison. Les verbes réguliers sont les verbes en -er et les verbes en -ir
qui font -issons à la 1re personne du pluriel de l’indicatif présent. Ex. : parler,
chanter, grandir. Ces verbes ont comme modèles le verbe aimer et le
verbe finir.
En général, le radical ne change pas lorsque le verbe est conjugué.
Ex. : march/er – tu marches
La terminaison change lorsque le verbe est conjugué. Elle indique le
mode, le temps, la personne et le nombre du verbe.
Ex. : march/er – elles march/aient – tu march/eras
Le radical et la terminaison du verbe
Les verbes irréguliers sont ceux qui ne suivent pas les mêmes règles de
conjugaison que les verbes réguliers. Ils peuvent changer de radical ou
avoir des terminaisons particulières.
Les verbes irréguliers sont les verbes en -ir qui ne sont pas -issons 1re
personne du pluriel de l’indicatif présent, les verbes en -oir et les verbes en
-re. Le verbe aller est aussi un verbe irrégulier.
Ex. : courir, dormir, voir faire, mettre et prendre
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Les verbes réguliers et les verbes irréguliers
Les temps simples et les temps composés
Temps simples : Les temps simples sont formés d’un seul mot.
Ex. : imparfait (je regardais)
Temps composés : Les temps composés sont formés de l’auxiliaire avoir ou
être et du verbe au participe passé.
Ex. : passé composé (ils ont trouvé) (elles sont arrivées)
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1 La conjugaison des verbes
Présent
Futur proche
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1 La conjugaison des verbes
Futur simple
Conditionnel présent
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Imparfait
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La conjugaison des verbes Les temps composés
Le passé composé
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1 La conjugaison des verbes Passé simple
Subjonctif présent
Impératif présent
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Page 20
Le sujet est une fonction grammaticale qui donne au verbe son nombre et son
genre (s'il est question d'accorder un participe passé), c'est pourquoi on dit qu'il
est donneur d'accord. La fonction sujet est très souvent occupée par un groupe
du nom ou un pronom.
1
La phrase Qu’est-ce qu’une phrase?
La phrase exprime une idée. Elle doit donc avoir un sens.
Elle commence par une majuscule et se termine par un
point.
C’est
quoi?
Les constituants obligatoires La phrase est composée, au minimum, des deux constituants obligatoires : le
sujet et le prédicat. Ceux-ci doivent se suivre dans un ordre précis : le sujet
d'abord et le verbe ensuite.
Elle peut contenir un constituant supplémentaire : le complément de phrase.
Chloé parle de sa meilleure amie.
Chloé : sujet
Parle de sa meilleure amie : prédicat
Ce matin, le petit Louis joue dans la cour d’école.
Ces hommes sont très généreux.
Elles veulent se rappeler de ce moment toute leur vie.
Pour repérer le sujet, tu peux…
- te poser la question De qui ou de quoi on parle?
- encadrer le sujet par c'est...qui ou ce sont...qui. Ce sont ces hommes qui
sont très généreux.
- remplacer le sujet par un pronom. Il joue dans la cour d’école.
La fonction de sujet
20
Page 21
On peut isoler un complément de phrase en le faisant précéder de et cela se
passe… Il est possible également de le déplacer dans la phrase ou de
l’effacer. La phrase doit cependant garder son sens et être bien structurée.
1 La fonction de complément de phrase
Le complément de phrase est un constituant facultatif de la
phrase. Il n’est pas obligatoire pour former une phrase bien
structurée.
Une phrase contient obligatoirement un sujet et un prédicat. Pour
préciser la phrase, il est possible d’ajouter un groupe du nom ou un
groupe de mots (le plus souvent un groupe du nom) précédé d’une
préposition qui auront la fonction de complément de phrase.
C’est
quoi?
Pour le retrouver…
2 J’aime aller me promener pendant l’hiver.
j’ : sujet aime aller me promener : prédicat
Pendant l’hiver : complément de phrase
Trucs :
J’aime aller me promener et cela se passe
pendant l’hiver.
Pendant l’hiver, j’aime aller me promener.
J’aime aller me promener pendant l’hiver.
J’aime, pendant l’hiver, aller me promener.
Ponctuation
Le complément de phrase n’a pas de place fixe dans la phrase. On peut le
placer à différents endroits dans la phrase : à la fin, au début ou au milieu.
Lorsque le complément de phrase est placé au début ou au milieu de la
phrase, on l’isole du reste de la phrase par une ou deux virgules, selon le cas.
2 21
Page 22
Le prédicat est constitué d'un verbe noyau et d'un ou de
plusieurs complément(s) du verbe qu'on appelle expansion(s).
1 La fonction de prédicat
Le prédicat vient compléter le sujet, il ajoute de l’information sur
l’action ou l’état du sujet. Il est généralement composé d’un verbe et
de son ou de ses complément(s).
Le prédicat fait partie des constituants obligatoires de la phrase.
22
2 o Chaque année, plusieurs milliers de personnes visitent
Notre-Dame de Paris.
L'actrice répète son texte.
o Rémi dort.
On reconnaît le prédicat d’une phrase grâce à ses 2 caractéristiques.
Le prédicat ne peut pas être effacé, car il est obligatoire afin que la phrase
demeure grammaticalement correcte.
Émilie lit un roman d’aventures.
- Émilie X.
Le prédicat ne peut généralement pas être déplacé et il suit le sujet dans la
phrase déclarative.
Émilie lit un roman d’aventures.
- Lit un roman d’aventures Émilie.
Le prédicat est une fonction syntaxique qui vient préciser le
sujet par une action ou un état. Le prédicat répond à la
question « Qu’est-ce qu’on dit sur le sujet ? ».
C’est
quoi?
Pour le retrouver…
Page 23
2
Les verbes être, paraître, sembler, devenir, rester, demeurer sont des verbes
attributifs. Ils sont suivis d’un attribut du sujet.
1
L’attribut du sujet Quand le noyau du groupe du verbe est le verbe être, ce qui suit le
verbe n’est pas un complément du verbe, mais un attribut du sujet.
L’attribut du sujet est souvent un adjectif ou un groupe du nom.
De façon générale, l’attribut du sujet ne peut pas être effacé. Si on
l’efface, le groupe du verbe et la phrase deviennent incorrects.
C’est
quoi?
Accords
Ces femmes semblent inquiètes.
Qui semblent inquiètes?
La réponse est ces femmes.
C’est pourquoi on accorde le
mot inquiet au féminin pluriel.
2
Cette histoire est un succès.
Le chien d’Arnaud était agréable.
Pour accorder l’attribut du sujet lorsque c’est un adjectif, on doit trouver le
nom ou pronom auquel il se rapporte. Ensuite, on l’accorde en genre et en
nombre avec ce dernier. Pour y arriver, on pose la question De qui on parle?
ou De quoi on parle?
23
Page 24
Les mots composés Les mots composés peuvent appartenir à plusieurs classes de
mots. Pour reconnaître le mot composé, on tente de séparer
les éléments qui constituent le mot. Si ces éléments peuvent
être employés seuls dans un certain contexte, alors le mot est
composé.
cerf-volant
[cerf] et [volant]
Est-il possible de les employer seuls ? La
réponse est oui. Alors, c’est un mot composé.
Le mot composé désigne une chose en elle-même qui n’est pas toujours en
lien avec ses composantes. Le mot composé a sa propre définition. Seuls les
mots composés formés en un seul mot ou par des traits d’union sont indiqués
dans le dictionnaire.
La fille de ma voisine n’est pas un mot composé
tandis que pomme de terre en est un.
des portes-fenêtres (nom-nom)
des coffres-forts (nom-adjectif)
C’est
quoi?
Accords
Attention!
des arcs-en-ciel
des essuie-mains (verbe)
La composition
des mots
Construction Exemples
1. nom + nom porte-fenêtre
2. nom + préposition +
nom (ou infinitif)
cuillère à soupe, arc-en-
ciel
3. nom + adjectif sang-froid
4. adjectif + nom beau-père
5. verbe + nom attrape-nigaud
6. verbe + verbe savoir-faire
7. verbe + adverbe couche-tard
8. phrase un je-ne-sais-quoi
À l'intérieur du mot composé, seuls le nom et l'adjectif peuvent prendre la
marque du pluriel selon le sens ou l'usage. Les autres éléments
demeurent généralement invariables. Il faut cependant faire attention aux
mots qui sont naturellement au singulier.
2
24
Page 25
Le même préfixe peut s’écrire de différentes façons, selon le mot choisi.
Cependant, il garde la même signification.
1
Le préfixe Le préfixe est l’élément que l’on place devant un mot pour
obtenir un mot différent. La présence du préfixe influence le
sens du mot et non la classe à laquelle il appartient.
C’est
quoi?
Comment un préfixe s’écrit-il?
Mots dérivés à partir des préfixes in, im dont le sens
est le contraire de…
Incertain, impossible
Liste des préfixes qui s’utilisent toujours avec un trait d’union :
Préfixe Exemple
ex ex-mari
demi demi-heure
mi mi-temps
semi semi-automatique
sous sous-exposé
vice vice-président
Non devant un nom non-violence
non-fumeur
Exceptions
En général, les préfixes s’intègrent à un mot sans trait d’union et sans espace.
Il y a toutefois des exceptions.
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Page 26
2 Liste de préfixes
Préfixes Signification Exemples Préfixes Signification Exemples
mal-, malé-,
mau- mauvais malodorant,
maléfique télé- loin télépathie,
téléphone
mé-, més- mauvais mésalliance zoo- animal zoologie
aéro- air aéronef multi- nombreux multicolore
micro- petit microbiologie iso- égal isométrique
anti- contre antireligieux octa-, octo- huit octogone
auto- de soi-même automobile biblio- livre bibliothèque
bio- vivant biographie, gé(o)- terre géologie
ortho- droit orthopédie calli- beau calligraphie,
cardi(o)- coeur cardiaque,
cardiogramme, per- à travers percolateur,
perforer
par-, per- à travers,
achèvement parcourir peri- autour périphérique
péd- enfant pédagogie,
pédiatrie photo- lumière photographe
chimi- substance
chimique chimiothérapie penta- cinq pentagone
chron(o)- temps chronomètre pharmac(o)- médicament pharmacie
co-, com-,
con-, cor- avec cohabiter,
compromis therm(o)- chaleur thermomètre
contra-,
contre-
contre, en face
de
contresens,
contradiction phys(io)- nature physique
cycl(o)- cercle cyclique, cyclone,
cyclotourisme poly- nombreux polyèdre,
polygone
dé-, des- cessation désunion post- après postdater,
déca-, déci- dix décamètre,
décimètre pré- devant préétabli,
préhistoire,
préliminaire dém(o)- peuple démocrate,
démographie pro- en avant proposer, projeter,
prolonger
dis-, dif-, dis- séparation disperser
Disperser
r(e)- de nouveau rouvrir, réargenter
en-, em- dans enfermer radio- rayon radiographie
entre-, inter- Entre,
réciproquement
entreposer,
entrecôte,
interligne
ex- à l’extérieur,
hors, qui a
cessé d'être
expatrié, ex-
employé
sou-, sous-, sous soucoupe hexa- six hexagone
in-, im-, il-, ir- entrer, privé de,
négation
infiltrer, insinuer,
illettré, impropre,
inexact
tri- trois tripartite, trisaieul,
tricolore
26
Page 27
1 Le suffixe
Le suffixe est l’élément que l’on place à la fin d’un mot pour
obtenir un mot différent. Le suffixe peut modifier la classe du
mot.
C’est
quoi?
Le mot nature est un nom.
Variantes
naturel (classe de mots : adjectif)
naturaliste (classe de mots : nom)
naturaliser (classe de mots : verbe)
Il se peut que le suffixe ne change pas la classe du mot. Dans ce cas, le suffixe
va apporter une légère nuance dans le sens du mot.
Certains suffixes sont associés à certaines classes de mots. Ainsi, il y a des
suffixes pour des noms, des adjectifs, des verbes et des adverbes.
Type de suffixe Exemples de suffixes Exemples de mot
Suffixes de noms ade, age, isme, té, tion promenade, élevage,
romantisme, clarté, vibration…
Suffixes d’adjectifs able, eux, ique, al aimable, curieux, romantique,
local
Suffixes de verbes fier, iller, iser plastifier, sautiller, pasteuriser,
Suffixe d’adverbes ment aimablement
Le mot cloche peut devenir clochette.
- Le suffixe ette ajoute une idée de petitesse.
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2
1
Liste de suffixes
Suffixes Signification Exemples Suffixes Signification Exemples
-ade action Glissade
promenade
-isme croyance,
métier
bouddhisme,
journalisme
-aie,
-eraie plantation chênaie, palmeraie,
pineraie -iste caractère égoïste
-ail instrument épouvantail -iste profession, qui
s'occupe de
documentaliste,
archiviste, gréviste
-ain,
-aine habitant de riverain -ite maladie bronchite
-aire se
rapportant à
moustiquaire,
antiquaire,
légendaire,
-itude qualité, état platitude, inquiétude
-ais, -ois qui habite québécois -logie science psychologie
-al, -el qui a le
caractère
de
exceptionnel -logue qui étudie,
spécialiste
astrologue,
psychologue
-ard caractère,
péjoratif
montagnard,
pleurnichard -manie passion,
obsession Cleptomanie (vol)
-ateur objet,
profession
radiateur,
administrateur -mètre mesure centimètre
-culteur celui qui
cultive agriculteur -pédie éducation encyclopédie
-cratie pouvoir démocratie -phagie action de
manger aérophagie
-culture art de
cultiver horticulture -phone qui transmet Microphone,
téléphone
-cycle qui a une ou
des roues tricycle -ier arbre herbier, poirier
-esse qualité finesse -ement action ou son
résultat
logement,
habillement, bâtiment,
-erie, -ie qualité,
action, lieu
fourberie, folie,
causerie, brasserie -ptère aile hélicoptère
-et,
-ette,
-elet(te)
Plus petit… livret, fourchette,
tartelette -té qualité fierté, légèreté
-vore idée de
manger herbivore -
technique qui sait polytechnique
-ueux état luxueux, majestueux -thèque armoire bibliothèque
-gone angle polygone -thérapie traitement
médical chimiothérapie
-ien qui habite,
qui s'occupe
de
parisien, mécanicien,
historien -graphie art d'écrire calligraphie
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Page 29
La famille de mots Une famille de mots est composée de tous les mots formés à
partir de la même base. Les mots qui font partie de la même
famille doivent aussi partager le même sens.
Les mots d’une même famille ont une base identique et se
distinguent généralement par ce qui s'ajoutent avant ou
après la base afin de modifier le sens ou la classe du mot).
C’est
quoi?
Le nom commun
Les mots d’une même famille regroupent souvent des mots de classes
différentes :verbe, nom, adjectif, adverbe, etc. Il est possible d’utiliser les mots
d’une même famille pour modifier la construction d’une phrase sans même
en changer le sens.
Savoir que des mots peuvent appartenir à une même famille
peut aider à orthographier un mot que l'on connaît moins.
Chant : chanteur, chanter (un t)
Chant : chanteur, chanter (un t)
Elle marche lentement. (adverbe)
Elle marche avec lenteur. (nom)
Truc
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Le sens propre est le sens le plus courant d'un mot. Il renvoie
généralement à la signification concrète d'un mot.
1 Le sens propre et le sens figuré
Le tigre dévore sa proie.
- Le mot dévore est employé au sens propre et
signifie manger en déchirant avec les dents.
Sens propre
Sens figuré 2 Le sens figuré s'oppose au sens propre. Il donne un sens imagé
au mot, parfois de façon poétique.
Naomie dévore un livre.
- Le mot dévore est employé au sens figuré et
signifie lire avec passion.
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Page 31
1
Les expressions
Les expressions sont des suites de mots qu’on ne peut pas
modifier. Le sens de ces expressions est généralement figuré.
Je dois me lever tôt, car j'ai du pain sur la
planche.
Les expressions peuvent être formées à partir d'un groupe de mots ou d'une
phrase complète. Le sens de l’expression doit être différent du sens produit
directement par la suite de mots. On ne peut donc pas interpréter une
expression figée au pied de la lettre.
L’expression avoir du pain sur la planche ne doit pas
être comprise au sens d'avoir du pain à couper, mais
plutôt au sens d'avoir un travail très long et fatigant à
accomplir.
C’est
quoi?
Les caractéristiques
31
Page 32
Lorsqu’on cherche un antonyme, il est essentiel de faire attention au contexte. Un
mot aura donc un antonyme différent selon qu’il est employé dans telle ou telle
situation.
1
L’antonyme
Les mots antonymes sont des mots qui appartiennent à
la même classe, mais dont la signification est opposée.
C’est
quoi?
L'antonyme au mot sage (dans le sens de tranquille) pourrait
être turbulent : un enfant sage/un enfant turbulent.
L'antonyme au mot sage (dans le sens de mature, réfléchi) pourrait
être irresponsable : Un homme sage/ un homme irresponsable.
Le synonyme Les synonymes sont des mots qui appartiennent à la même classe et
qui ont sensiblement le même sens. Il est donc possible de
remplacer un mot par l’un de ses synonymes sans trop changer le
sens de la phrase.
C’est
quoi?
Ce film est remarquable.
Ce film est excellent.
Il faut faire attention puisque des mots sont synonymes dans un certain contexte et
ne le sont pas dans d'autres.
Envoyer et lancer peuvent être des synonymes dans certains contextes.
Guy lance le ballon à Sophie. Guy envoie le ballon à Sophie.
Dans d’autres contextes, envoyer et lancer ne peuvent pas être
synonymes.
Simone envoie une lettre à Mélissa. Simone lance une lettre à Mélissa.
vérité/mensonge (noms)
monter/descendre (verbes)
prêter/emprunter(verbes)
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La phrase déclarative La phrase déclarative sert à énoncer un fait, une
information, ou une opinion.
C’est
quoi?
Elle aimerait que tu te rendes chez elle.
Il existe quatre types de phrases : la phrase déclarative, la phrase
interrogative, la phrase exclamative et la phrase impérative
La phrase déclarative correspond au modèle de la phrase de
base tandis que la phrase interrogative, la phrase exclamative et la
phrase impérative sont des phrases transformées. Plus précisément,
elles sont le résultat de la transformation du type déclaratif de cette
phrase de base.
C’est
quoi?
Les types de phrases 2
La phrase exclamative La phrase de type exclamatif sert à exprimer une émotion,
un jugement ou un sentiment. Elle commence souvent par
un mot exclamatif et se termine par un point d’exclamation.
La phrase exclamative est constituée d'un mot
exclamatif (quel, comme, qu') et d'un !
Liste des mots exclamatifs
C’est
quoi?
Principaux mots exclamatifs Exemples
Que Qu’
Que ces découvertes sont passionnantes ! Qu’il est content !
Comme Comme il fait froid !
Quel Quelle Quels Quelles
Quel beau garçon tu es ! Quelle peur il m'a faite en entrant sans bruit ! Quels beaux résultats tu as obtenus ! Quelles gentilles personnes j'ai rencontrées !
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Page 34
1
La phrase interrogative
Phrase déclarative
- Tu vas à l’épicerie.
Phrase interrogative
- Vas-tu à l’épicerie ?
On ajoute un trait d’union entre le pronom et le verbe
lorsque ceux-ci sont inversés.
La phrase interrogative se construit à partir de la phrase déclarative de
plusieurs façons.
C’est
quoi?
Inverser un pronom
La phrase interrogative (ou de type interrogatif) est
employée pour formuler une question. Elle se termine par
un point d'interrogation.
Phrase déclarative
- Tu es contente d'être ici.
Phrase interrogative
- Est-ce que tu es contente d'être ici ?
L'ajout de l'expression est-ce que
Quels légumes préfères-tu ?
Où sont-ils dans la forêt ?
L'ajout d'un mot interrogatif suivi d'une inversion
du pronom et du verbe
34
Page 35
1
La phrase interrogative
o Regardez-moi dans les yeux quand je m'adresse
à vous.
o Travaillons bien.
o Donne-lui du temps.
o Parles-en à ton ami.
La phrase de type impératif sert à donner un conseil, un ordre ou à formuler
une demande. La phrase impérative se termine par un point ou par un
point d’exclamation.
C’est
quoi?
Liste des mots interrogatifs
Principaux mots interrogatifs Exemples
Quel
Quelle
Quels
Quelles
Quel outil utiliseras-tu ?
Quelle feuille veut-elle ?
Quels oiseaux as-tu vus ?
Quelles photos ont-ils regardées ?
Qui
Que
Quoi
Lequel
Laquelle
Lesquelles
Lesquels
Qui es-tu ?
Que veux-tu ?
À quoi penses-tu ?
Lequel est le plus grand ?
Laquelle est la plus gentille ?
Lesquelles sont dans la classe de
Marie ?
Lesquels sont allés jouer au soccer ?
Combien
Comment
Où
Pourquoi
Quand
Combien as-tu de pommes ?
Comment vas-tu ?
Où sont-ils partis ?
Pourquoi est-elle fâchée ?
Quand partent-ils en voyage ?
La phrase impérative La phrase de type impératif sert à donner un conseil, un
ordre ou à formuler une demande. La phrase impérative
se termine par un point ou par un point d’exclamation.
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Page 36
1
Les marqueurs de relation
J’aime les films d’action ainsi que les films fantastiques.
Depuis ce temps, tout s’est amélioré.
Arrêtez de discuter ou quittez cette pièce.
Chaque marqueur de relation a un sens précis et indique le rapport qui existe
entre les idées.
C’est
quoi?
Les marqueurs de relation sont un mot ou un ensemble de
mots qui permettent d’établir des liens entre différents
éléments d’une phrase, d’un paragraphe ou d’un texte.
36
Page 37
Es mar
1
La ponctuation La ponctuation est un ensemble de signes visuels qui
accompagnent le texte écrit et qui permettent de séparer
les phrases les unes des autres, de les marquer (par une
marque interrogative ou exclamative par exemple) ou
encore de mettre en relief certaines de leurs parties.
C’est
quoi?
En général, une phrase commence par une lettre
majuscule et se termine par un point (lorsqu'il s'agit
d'une phrase déclarative). La majuscule marque le début
de chaque phrase dans un texte. Une majuscule suit le point
qui marque la finale de la phrase précédente.
37 Les marqueurs de relation en début de
phrases
Page 38
1 Les signes de ponctuation Le point
Quand le point d'exclamation termine une phrase, il a la même fonction
que le point. Il est généralement suivi d’une majuscule. Attention! Les
phrases exclamatives peuvent contenir un verbe ou non.
Le point est le signe qui termine généralement la phrase
déclarative et la phrase impérative. Il est suivi
d’une majuscule.
Veux-tu un verre de jus? Je peux aussi t’offrir du lait.
Pardon? Je n’ai pas bien compris.
Phrase déclarative : Ma maison est sur cette rue.
Phrase impérative : Regarde la vieille maison.
Le point d'exclamation est un signe de ponctuation qui exprime
l'exclamation. On le place après un mot ou une phrase exprimant un
sentiment tel que la joie, la surprise, l'étonnement, la peur, etc.
Comme il fait beau aujourd’hui! Allons à la plage.
Belle partie! Vous avez vraiment bien joué.
Oh! Qu'elle est jolie ! (interjection)
Le point d’exclamation
Le point d’interrogation
Le point d'interrogation est un signe de ponctuation servant à
marquer une interrogation.
Quand le point d’interrogation termine une phrase, il a la même fonction
que le point. Il est généralement suivi d’une majuscule. Attention! Les
phrases exclamatives peuvent contenir un verbe ou non.
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La ponctuation est un ensemble de signes visuels qui
accompagnent le texte écrit et qui permettent de séparer
les phrases les unes des autres, de les marquer (par une
marque interrogative ou exclamative par exemple) ou
encore de mettre en relief certaines de leurs parties.
C’est
quoi?
En général, une phrase commence par une lettre
majuscule et se termine par un point (lorsqu'il s'agit
d'une phrase déclarative). La majuscule marque le début
de chaque phrase dans un texte. Une majuscule suit le point
qui marque la finale de la phrase précédente.
1 Les signes de ponctuation La virgule
La virgule est un signe de ponctuation qui sépare certains
groupes de la phrase afin de mieux la structurer. La virgule
est utilisée pour plusieurs fonctions.
L’énumération
La virgule va servir à séparer des groupes de même fonction
syntaxique. Elle peut séparer des sujets de phrase, des verbes,
des compléments du verbe, des attributs du sujet, des compléments du
nom, des compléments de phrase, des phrases, etc.
Julie, Simone et Élie-Anne sont allées au parc. (sujets)
Les couturières coupent, cousent, ajustent, réparent et
récupèrent les vêtements. (verbes)
Éva a acheté des chaussures, une tente, un sac de
couchage, un matelas et des ustensiles de cuisine.
(compléments du verbe)
Les athlètes étaient entraînés, préparés, motivés en
arrivant à la compétition. (attributs du sujet)
Ce chapelier fabrique des chapeaux de paille, de feutre,
de tissu et de laine. (compléments du nom)
Joliane lit son journal tous les matins, avant de déjeuner,
après avoir pris sa douche. (compléments de phrases)
Il parle, il rit, il chante. (phrases)
39
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2
Veux-tu un verre de jus? Je peux aussi t’offrir du lait.
Pardon? Je n’ai pas bien compris.
2
Le point d’interrogation
Quand le point d’interrogation termine une phrase, il a la même fonction
que le point. Il est généralement suivi d’une majuscule. Attention! Les
phrases exclamatives peuvent contenir un verbe ou non.
1 Les signes de ponctuation La virgule (suite)
Étienne, je l’aime !
Des fruits, j'en mange beaucoup.
Julie et son copain dégustent leur jus d'orange
fraîchement pressé tous les matins.
Tous les matins, Julie et son copain dégustent leur jus
d’orange fraîchement pressé.
Julie et son copain, tous les matins, dégustent leur jus
d'orange fraîchement pressé.
Julie et son copain dégustent, tous les matins, leur jus
d'orange fraîchement pressé.
On détache un groupe sur lequel on met l’accent.
Le complément de phrase
Lorsque le complément de phrase a été déplacé au début de la phrase,
entre le sujet et le prédicat ou au milieu du prédicat, il faut le
détacher avec une virgule. Si le complément de phrase est placé à la fin
de la phrase, la virgule n'est plus nécessaire.
Autres fonctions
On place une virgule après un marqueur de relation placé en début de
phrase.
Le spectacle était vraiment impressionnant. Toutefois, il
était beaucoup trop long.
Je serai présente, dit Noah.
Je t’attendrai, répond Jonathan.
On indique la personne qui parle.
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1 Les signes de ponctuation Les points de suspension
o Il marque la fin d’une phrase : Quand les points de
suspension marquent la fin d'une phrase, l'idée est incomplète.
Ex. : Attends que je... Il va me rendre fou !
o On peut les retrouver à la fin d’une énumération : Quand les points
de suspension sont placés à la fin d’une énumération, ils indiquent
que celle-ci n’est pas terminée. Ils ont alors la même valeur
qu'un , etc.
Ex. : Dans ce parc, vous pourrez observer des voiliers, des oiseaux,
des fleurs… Vous serez impressionnés!
Les points de suspension forment un signe de ponctuation
toujours représenté par trois points qui se suivent. Les trois
points sont suivis par une majuscule.
Mon père dit : « Ne reviens pas trop tard. »
Les guillemets et le tiret
Les guillemets indiquent le début et la fin des paroles rapportées.
- Quand reviendras-tu?
demande Justine.
- Après le souper, répond
Nathan.
Le tiret sert à distinguer les répliques dans un dialogue.
41
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2
o On utilise souvent les deux-points pour annoncer une explication
ou pour donner un exemple. Dans ce cas, on utilise la minuscule
après les deux points.
Cette employée a été renvoyée hier : elle était trop souvent
absente.
Dans cette phrase, les deux-points jouent le même rôle qu'un parce
que ou qu'un car.
o Les deux-points peuvent aussi annoncer une énumération. Dans ce
cas, on utilise la minuscule après les deux points.
La Terre est occupée par cinq océans : l’océan Atlantique, l’océan
Pacifique, l’océan Indien, l’océan Antarctique et l’océan Arctique.
On évite de mettre les deux-points après le verbe être dans une
énumération.
Exemple : Les ouvrages permis sont : un dictionnaire et une
grammaire.
o Les deux-points sont également utile pour annoncer ce qui vient
dans un discours. Dans ce cas, on utilise généralement la majuscule
après les deux points.
La mère de la chanteuse a révélé : « Je suis tellement fière de ma
fille ! »
Les signes de ponctuation
Les deux-points sont représentés par deux points disposés un au-dessus de
l’autre.
Les deux-points
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Les manipulations syntaxiques
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Les manipulations syntaxiques
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Les manipulations syntaxiques
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