Lerarenhandleiding groep 4 - COnnecting REpositories4 Organisatie #OBNRBKQFB-BOñDOLBMñWFGKñBOñSFGCñ0J>>HIBPPBK ñ"OñWFGKñSBOP@EFIIBKABñ J>KFBOBKñLJñ0J>>HIBPPBKñFKñQBñWBQQBKK

Lerarenhandleidinggroep 4

Inhoudsopgave

2

Les 1:

Les 2:

Les 3:

Les 4:

Les 5:

Schema Smaaklessen voor groep 4

Inleiding

3

Les Thema van de les Lesduur

4

Organisatie

5

Materialen Legenda

Thema’s digibord

Doelen

Materialen

Vooraf

Inleiding

Kern

6

Les 1Beroepsproevers

Afsluiting

Werkvormen

7

Doelen

Materialen

Vooraf

8

Les 2Een gezonde pauzehap?

Inleiding

Kern Kern

Werkvormen

9

Afsluiting

Doelen

Materialen

Inleiding

Kern

10

Les 3Wie maken ons eten?

11

Afsluiting

Werkvormen

Doelen

Materialen

Vooraf

12

Inleiding

Kern

Les 4Groente en fruit van ver

Werkvormen

13

Afsluiting

Doelen

Materialen

Vooraf

14

Inleiding

Kern

Les 5Restaurant in de klas: lunch

Werkvormen

15

Afsluiting

Kopieerblad 1Wie maken ons eten?

16

veeboer

pluimveehouder

tuinbouwer

visser

landbouwer

Kopieerblad 2Wie maken ons eten?

17

melk

sardientjes

brood

ei

biefstukje

appelsap

tomaat

yoghurt

spruitjes

kippenpootje

blik haring

aardbei

Kopieerblad 3Groente en fruit van ver

18

Naam:

Groep:

Ik eet

De kleur is

Het is zoet / zuur / zout / bitter

Ik vind het

Ik eet

De kleur is

Het is zoet / zuur / zout / bitter

Ik vind het

Het ziet er zo uit:

Het ziet er zo uit:

Kopieerblad 4Groente en fruit van ver

19

Ik eet

De kleur is

Het is zoet / zuur / zout / bitter

Ik vind het

Ik eet

De kleur is

Het is zoet / zuur / zout / bitter

Ik vind het

Het ziet er zo uit:

Het ziet er zo uit:

20

Kopieerblad 5Groente en fruit van ver

Kopieerblad 6Broodjes maken

21

Oranje-groen-geel boterham

Broodje Kip-Banaan

Yogho-fruitdrank

22

Notities

Colofon

23

Inhoudelijk en didactisch concept

Contactgegevens Steunpunt Smaaklessen