III BIMESTRELENGUAJEEL RESUMENCONCEPTO:Es una tcnica de estudio que consiste en reducir un texto, expresando con las mismas palabras del autor las ideas principales vinculndolas unas con otras, sin perder la claridad expositiva. Las ideas secundarias sern incorporadas en tanto sean absolutamente necesarias para la coherencia del texto. Si se introdujeran palabras propias de quien realiza el resumen o apreciaciones personales, o se variara la secuencia, ya no sera un resumen sino una sntesis.El resumen al leerse no debe carecer de sentido y debe dar una idea general, clara y precisa de la obra del autor, de tal modo que lo que hemos suprimido no modifique el tema desarrollado ni su punto de vista.El resumen es muy importante ya que evita la memorizacin, pues para hacer el resumen debemos realizar indefectiblemente la lectura comprensiva del texto, y si bien demanda tiempo y esfuerzo, una vez efectuado. la fijacin del contenido ser mucho ms rpida y eficaz.REDACCINLa Redaccin, no se puede desligar de la gramtica, como tampoco de la comunicacin; es el ejercicio ms complejo dentro del proceso del manejo de la lengua, puesto que la persona debe tener conocimiento y dominio de la ortografa, gramtica en general, organizar sus ideas o pensamientos que finalmente se trasladarn a la escritura. CARACTERSTICAS DE LA REDACCINA. ClaridadB. ConcisinC. SencillezLA SOLICITUDCONCEPTO: Documento por el cual una persona solicita algo que la ley y las normas le permite alcanzar. Marca el inicio de un trmite.Partes de la solicitud1. La sumilla.2. El destinatario.3. Los datos personales.4. Los considerandos.5. La conclusin.6. Lugar y fecha.7. Firma.EL OFICIOCONCEPTO: Es el documento que se usa entre autoridades de dependencias e instituciones pblicas o privadas.No puede ser remitido por una persona a ttulo individual, sino slo por personas que poseen un cargo jerrquico. CLASES DE OFICIOOFICIO MULTIPLE: Documento que se usa cuando un mismo tema o texto va dirigido a ms de un destinatario.OFICIO DE TRANSCRIPCIN: Sirve para transcribir el contenido del oficio tal como se da en el original.PARTES DEL OFICIO1. Membrete.2. Nombre del ao.3. Lugar y fecha.4. Numeracin.5. Destinatario.6. Asunto.7. Referencia.8. Cuerpo o texto. 9. Despedida 10. Firma y pos firma. 11. Iniciales.12. Anexo.13. Distribucin.EL INFORMEDocumento por el cual una o varias personas dan cuenta detallada a una autoridad sobre determinados hechos.Se usa en todas las instituciones, establece una relacin ascendente: del subordinado al superior, u horizontal entre dos personas del mismo nivel jerrquico.
Partes del informe1. La Numeracin.2. Lugar y fecha.3. Datos informativos.4. Cuerpo.5. La despedida.6. La firma.7. Las iniciales identificadoras.
EL MULTILINGISMOSe designa con el trmino de Multilingismo a aquel fenmeno suscitado a raz del uso de varios idiomas en un contexto determinado,es decir, varias lenguas coexisten en un mismo mbito y a un mismonivel. Por ejemplo, el Per es uno de los tantos pases que presentaentre sus caractersticas fundamentales esta cuestin, el idioma oficialque all se habla y ensea es el espaol, pero tambin como consecuencia de la gran variedad de culturas, especialmente en laserrana y selva del Per tambin se hablan otros lenguas tales como el amara, shipibo, campa, entre otros. En tanto, podra decirse que aesta instancia, con la increble globalizacin que hace posible que las personas estn viviendo hoy en un continente y maana en otro, el multilingismo resulta ser una cuestin importante y evidente en varios lugares del mundo y que debe ser tenida en cuenta tambin como proyecto como consecuencia de estos movimientos poblacionales que existen.
LA ORACINConcepto: Podemos definir la oracin como una unidad de comunicacin que posee sentido completo, independencia sintctica y termina en pausa o punto.ELEMENTOS DE LA ORACINLos primeros elementos de la oracin son: el sujeto y el predicado, cuyos ncleos concuerdan en nmero (singular o plural) y persona (primera, segunda o tercera). El sujeto tiene como ncleo un nombre, un pronombre, un infinitivo o una palabra sustantivada. El ncleo del predicado es siempre un verbo.Recuerda que en algunas oraciones el sujeto puede estar omitido, por lo que habr que recuperarlo a partir del verbo.
Ejemplo: El hijo de mi vecina compr una bicicleta. S El hijo de mi vecina compr una bicicleta. PCLASES DE ORACINLas oraciones pueden tener una o varias formas verbales. Segn el nmero de verbos que tienen, podemos distinguir dos clases de oraciones simples y compuestas.Oraciones simples.- Son las que tienen una sola forma verbal, simple o compuesta. Por ejemplo: Ayer fui al supermercado.CLASIFICACIN DE LA ORACIN SIMPLELas oraciones simples: pueden clasificarse atendiendo a dos criterios: segn la intencin del hablante, tenemos oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas, desiderativas, imperativas y dubitativas. Segn su estructura sintctica, podemos encontrar oraciones personales e impersonales, activas o pasivas, atributivas o predicativas y transitivas o intransitivas. Las oraciones compuestas: es aqulla que est formada por dos o ms proposiciones.Las proposiciones que forman parte de una oracin compuesta pueden estar relacionadas de dos formas: Por coordinacin Por subordinacin.A) ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACINLos sintagmas estn coordinados cuando estn unidos en condicin de igualdad ( sin subordinarse uno a otro)Los perros y los gatos
B) ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACINDos o ms sintagmas estn unidos por subordinacin cuando uno tiene distinto nivel sintctico que otro. Esto puede reconocerse porque uno desempea distinta funcin que el otro:Los perros de cazaEl aire puro de las montaas
RAZONAMIENTO VERBALHOMNIMOS.- son aquellas que se pronuncian o se escriben de igual manera, pero se diferencian en que presentan distintos significados.Se trata de una serie de palabras que, aunque puedan escribirse con idntica ortografa o de una forma muy similar, poseen en realidad significados diversos.Ejemplos:1. Acerbo: Adjetivo que indica que algo es spero al gusto.Acervo: Conjunto de bienes culturales o morales que se han recibido por tradicin o herencia.2. Vaca: Que le falta contenido, ya sea fsico o mental. Baca: vasija utilizada por los barberos.3. Botar: Arrojar o tirar algo.Votar: Emitir el voto.4. Cabo: Accidente geogrfico (entre otras acepciones).Cavo: Conjugacin en tiempo presente de indicativo del verbo cavar5. Vello: Pelo corto que puede salir en varias partes del cuerpo.Bello: Algo o alguien hermoso, atractivo6. alagar: Llenar de lagos o charcos halagar: Dar a alguien muestras de afecto o rendimiento 7. aprender: Levantar alguna cosa aprehender: Mamfero rumiante. 8. arrollo: Pieza en forma de circunferencia arroyo: Planta de la familias de las arceas 9. as: Persona que sobresale de manera notable en un ejercicio o profesin haz: Conjugacin en el modo imperativo del verbo hacer . 10. baca: portaequipaje vaca: Hembra del toro.11. Barn: Cierto ttulo nobiliario. varn: Ser humano de sexo masculino.. 12. Basar: Fundar, apoyar algo sobre una base. vasar: Estante o repisa de obra situado en las cocinas, usado para colocar la vajilla y otros utensilios. bazar: Tienda en que se venden productos de varias industrias, comnmente a precio fijo 13. baya: Fruto carnoso, jugoso, cuyas semillas estn rodeadas de pulpa, como la uva. Valla: Lnea o trmino formado de estacas hincadas en el suelo o de tablas unidas, para cerrar algn sitio o sealarlo. Vaya: presente del modo subjuntivo del verbo ir 14. bienes: Fruto carnoso, jugoso, cuyas semillas estn rodeadas de pulpa, como la uva. Vienes: presente del modo indicativo del verbo venir 15. beta: letra del alfabeto griedo. Veta: presente del modo indicativo del verbo vetar. 16. bocal: Jarro de boca ancha usado para sacar el vino de las tinajas. Vocal: De la voz o relativo a ella. 17. bolada: Lanzamiento hecho con una bola, especialmente en billar. Volada: Vuelo a corta distancia. 18. bale: Persona exageradamente cndida Vale: Bono o tarjeta que sirve para adquirir comestibles u otros artculos
19. balido: Voz del carnero, el cordero, la oveja, la cabra. Vlido: Firme, subsistente y que vale o debe valer legalmente. 20. balsa: Plataforma flotante, originariamente formada por maderos unidos. Valsa: presente del modo indicativo del verbo valsar
PALABRAS PARNIMAS.- son aquellas que se escriben o suenan de una manera muy similar, pero que poseen significados diferentes.Junto con las palabras homgrafas y homfonas, se trata de trminos que pueden prestarse a confusin al momento de usarlas o de cometer errores ortogrficos al escribirlas.EJEMPLOS:1. absolver: Liberar de algn cargo u obligacin. absorber: Retener una sustancia las molculas de otra en estado lquido o gaseoso:. 2. convidar: Ofrecer una persona a otra que le acompae a comer, a una funcin o a cualquier otra cosa combinar: Interjeccin para manifestar diversas expresiones de nimo 3. hibernar: Pasar el invierno en estado de hibernacininvernar: Pasar el invierno en algn lugar, en especial los animales que lo hacen peridicamente 4. adicin: Aadidura o agregacin de una cosa a otra adiccin: Dependencia del organismo de alguna sustancia o droga a la que se ha habituado 5. asuncin: Aceptacin, admisin. ascensin: Subida, elevacin. 6. actico: Del vinagre o de sus derivados asctico: Persona que se dedica a la prctica y ejercicio de la perfeccin espiritual y lleva una vida modesta y sobria. 7. lesin: Dao corporal causado por un golpe, una herida, una enfermedad, etc. leccin: Conjunto de conocimientos que alguien expone para ensearlos a otros. 8. compresin: D Fuerza o presin que se ejerce sobre algo con el fin de reducir su volumen. comprensin: Facultad, capacidad o inteligencia para entender y conocer las cosas. 9. preposicin: trmino gramatical. proposicin: Exposicin de una idea o un plan para que se conozca y se acepte. 10. inflacin: Aumento general de precios que trae aparejada la depreciacin monetaria. infraccin: Transgresin, quebrantamiento de una norma o de un pacto. 11. ah: adverbio que significa "en ese lugar o a ese lugar" hay: Conjugacin del verbo haber. 12. aprehender: Coger, asir, prender a una persona o cosa. aprender: Adquirir el conocimiento de alguna cosa. 13. cohesin: Adhesin de las cosas entre s o entre las materias de que estn formadas conexin: relacin o enlace. 14. contesto: Conjugacin de contestar. contexto: Conjunto de circunstancias que rodean o condicionan un hecho. 15. esttico: Que permanece en un mismo estado, sin cambios. exttico: Alguien que se encuentra en "xtasis". 16. esotrico:algo oculto y reservado para pocos. exotrico: Comn, accesible, fcil de comprender por cualquiera. 17. estirpe:Conjunto de ascendientes de una persona, linaje. extirpe: Conjugacin de extirpar. 18. espirar: expeler el aire aspirado. expirar: morir. 19. cesto: Cesta grande ms ancha que alta. sexto: Que ocupa el lugar nmero seis. 20. Vscera: Cierto rgano del cuerpo. Visera: Parte delantera de la gorra.
IDENTIDAD Y CULTURALA PATRIA POTESTADDEFINICIN: Constituye una relacin paterno-filial que consiste en un rgimen de proteccin de los menores no emancipados, donde se encomienda la proteccin de stos a sus padres. La patria potestad no deriva del contrato de matrimonio, sino que es un derecho fundado en la naturaleza y confirmado por la ley; esto es, que la patria potestad se funda en las relaciones naturales paterno filiales, independientemente de que stas nazcan dentro del matrimonio o fuera de l.La patria potestad se ejerce por el padre y la madre, esto es, ambos tienen iguales derechos para ese ejercicio; mas esto no significa que siempre deban ejercitarla solidaria y mancomunadamente; de modo que si falta de hecho uno de los dos, el que quede est capacitado para ejercer la patria potestad.
CORPORACIONES DEPARTAMENTALES DE DESARROLLOEn el ordenamiento jurdico del Per, las regiones y los departamentos son las entidades sub-nacionales mayores del pas, circunscripciones con gobierno autnomo en asuntos polticos y administrativos delimitados.Los departamentos fueron creados inicialmente al nacimiento de la Repblica, en 1821, en reemplazo a las intendencias virreinales. Bajo sucesivas escisiones de estos, se crearon nuevos departamentos y provincias de rgimen especial. Las regiones, por otro lado, aparecieron en el texto de la Constitucin de 1979, fueron creadas en 1987 mediante Ley 24650 y disueltas en 1992. En 2002, se volvi a aadir las regiones al texto constitucional y se crearon Gobiernos Regionales para cada circunscripcin departamental (los veinticuatro departamentos ms la Provincia Constitucional del Callao), con el fin de que stas dirigiesen la conformacin de nuevas regiones mediante la fusin de departamentos a iniciativa de estos propios Gobiernos con aprobacin mediante referndum.
LOS COLORES PRIMARIOS: Los colores primarios son tres. Esto es casi conocido por todos. La mayora contestar que son el rojo , el azul y el amarillo .SECUNDARIOS: Lo colores secundarios son: el naranja, el verde y el morado.DIBUJO COLORES PRIMARIOS:
DIBUJO COLORES SECUNDARIOS:
EL COLLAGE: es una aplicacin para generar de forma rpida y sencilla montajes de variadas formas a partir de un grupo de fotos. Y lo mejor, ahora tenemos una versin sencillita online, y para los que se les quede corta, una aplicacin descargable con muchas ms opciones.SEGURIDAD SOCIAL: a veces tambin llamado seguro social o previsin social, se refiere principalmente a un campo de bienestar social relacionado con la proteccin social o cobertura de las necesidades socialmente reconocidas, como salud, pobreza, vejez, discapacidades, vivienda, desempleo, familias con nios, familias numerosas, familias en situacin de riesgo, y otras.SEGURIDAD SOCIAL EN EL PER: El sistema de seguridad social en el Per responde a un modelo mixto porque cuenta, en materia de salud, con regmenes contributivos y un rgimen estatal, as como, en materia de pensiones, con un rgimen contributivo de reparto y un rgimen de capitalizacin individual. En el caso de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, el rgimen es de naturaleza contributiva.DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA EMPRESADERECHOSEn el ejercicio del derecho indicado en el prrafo anterior, corresponde a Relima entre otras las siguientes facultades:Determinar la organizacin general as como dictar y modificar el Reglamento Interno de Trabajo. La empresa tambin podr formular y modificar los procedimientos, manuales y directivas que resulten necesarios para el adecuado desenvolvimiento de las labores y de las relaciones de trabajo, asi como para mantener la disciplina, el orden, la limpieza, la salubridad, La seguridad del trabajador y la proteccin integral de Relima.Suscribir contratos de trabajo de duracin determinada o indeterminada, a tiempo parcial, a domicilio, para personal extranjero y cualquier otra figura contra actual legalmente permitida.OBLIGACIONES Cumplir y hacer cumplir las disposiciones legales vigentes, el presente Reglamento Interno de Trabajo, procedimientos de calidad y dems disposiciones de orden interno. Cumplir y hacer cumplir las normas en materia de seguridad e higiene ocupacional. Procurar la realizacin y desarrollo del trabajador, en armona con los fines de Relima. Realizar el pago de remuneraciones a los trabajadores en la forma, oportunidad y lugar establecido. Proveer a los trabajadores el suministro de los implementos de proteccin contra los accidentes de trabajo, en beneficio de su seguridad y salud, as como brindar las prestaciones de servicios necesarios en materia de asistencia y bienestar social. Otorgar a cada trabajador su documento de identificacin personal que lo acredite como tal. Prevenir, investigar y resolver problemas laborales que afecten el normal funcionamiento de Relima. ACCIDENTES DE TRABAJO Y ENFERMEDADES PROFESIONALESACCIDENTE DE TRABAJO: es el que sucede al trabajador durante su jornada laboral o bien en el trayecto al trabajo o desde el trabajo a su casa.ENFERMEDADES PROFESIONALES: a aquella enfermedad adquirida en el puesto de trabajo de un trabajador por cuenta ajena. Dicha enfermedad est considerada por la ley o en el BOE. Son ejemplos la neumoconiosis, la alveolitis alrgica, la lumbalgia, el sndrome del tnel carpiano, la exposicin profesional a grmenes patgenos y diversos tipos de cncer, entre otras.EL ATESMO: es la negacin de Allh y la desviacin del camino de la fe y el juicio, adems de expresar la incredulidad en la resurreccin, el Paraso y el Infierno, y consagrar todo el tiempo nicamente a la vida mundanal.El atesmo hoy es un fenmeno internacional. El mundo occidental en Europa y Amrica, aunque son quienes aparentemente han heredado la fe cristiana que cree en la Resurreccin, el Paraso y el Infierno, hoy da han dejado de creer en ella. La gente all cree solamente en esta vida, y la Iglesia se ha convertido en mera tradicin o en un recuerdo del pasado, y no forma en las vidas de las personas ni en sus mentes sino una parte muy insignificante. Y el atesmo se ha convertido en la religin oficial en todas las constituciones de los pases europeos y americanos.
EL AGNOSTICISMO: es la posicin filosfica segn la cual es imposible conocer sobre la naturaleza o la existencia de Dios. El trmino fue acuado en 1869 por Thomas H Huxley del griego agnosts ("no conoscible") para referirse a su propia conviccin de que es imposible el conocimiento en muchas materias religiosas. El agnosticismo, por lo tanto, se refiere a cuestiones de Epistemologa, teora del conocimiento humano; considera vlido solamente el conocimiento proveniente de una experiencia corriente e inmediata. El agnosticismo es distinto tanto del atesmo como del escepticismo: los ateos rechazan la creencia en la existencia de Dios, en tanto que los escpticos tienen la fuerte sospecha o estimacin probabilstica de que Dios no existe. Los agnsticos se niegan a hacer tales juicios.
INGLESVERBOS REGULARES: son aquellos que hacen el pasado y el participio pasado con ed.VERBOS IRREGULARES: son los verbos que estn fuera de los modelos estndar de conjugacin en el ingls. La idea de un verbo irregular es importante en la adquisicin de segundas lenguas, donde los paradigmas verbales de una lengua extranjera se aprenden de forma sistemtica, y las excepciones se enumeran y observan con atencin. As, por ejemplo un libro de texto en ingls puede tener una seccin en la parte posterior con una lista de los verbos irregulares ingleses en las tablas. Los verbos irregulares son a menudo los verbos ms utilizados en el lenguaje.EL TIEMPO PASADO SIMPLE: (Simple Past) Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado.Encontramos dos tipos de pasado simple: el regular o el irregular. Para formar el pasado simple de los verbos regulares tenemos que aadir el sufijo 'ed' al infinitivo. Para formar el pasado simple de los verbos irregulares no se sigue ninguna regla.EL TIEMPO PASADO PROGRESIVO: es un tiempo verbal del pasado, el cual se usa para hablar acerca del desarrollo de una accin que transcurra en un tiempo determinado, cuyo fin no conocemos o carece de importancia, as como tambin para expresar que una accin tena lugar cuando otra la interrumpi y finalmente referirnos a acciones que ocurran simultneamente.LAS PROPOSICIONES: son palabras funcionales que se combinan con otras palabras, series de palabras, o lo que llaman en ingls noun phrases (frases sustantivo), para formar una frase que puede tener una relacin advervial o calificativa con alguna otra palabra.PROPOSICIONES DE TIEMPO:AT Para la horas: at 5 o'clock = a las cinco Para fiestas: at Christmas = en navidades, at Easter = en semana santa at night = por la noche at the moment = en este momento at the same time = a la vez at present = actualmente at the weekend = los fines de semana
2. ON Dias de la semana: on Monday = el lunes; on Mondays = los luneson Monday morning/afternoon/evening = el lunes por la manana/tarde/noche Fechas: on 5th September = el 5 de septiembre Dias especiales: on Christmas day = el dia de navidad; on my birthday = el dia de mi cumpleaos Vacaciones: (to be) on holiday = estar de vacaciones
3. IN meses: in October = en octubre aos: in 1999 = en 1999 estaciones: in summer, in spring, in autumn, in winter = en verano, en primavera, en otoo y en invierno dcadas: in the 1990's = en los aos 90 centuries: in the 19th century = en el siglo XIX maana/tarde/tarde-noche: in the morning = por la manana; in the afternoon = por la tarde; in the evening = por la noche periodos de tiempo: in a few minutes = dentro de unos minutos; in a week = dentro de una semana; in 2 months = dentro de 2 mesesPROPOSICIONES DE MOVIMIENTO:FromDesde
ToA, hasta
AtA
InA
IntoDentro de
PROPOSICIONES DE LUGAR:Preposiciones de lugar son palabras para describir donde est algo.on - encima deunder - debajo dein - eninside - adentrooutside - afuerain front of - en frente debehind - atrsnext to - al lado between - entre (dos)among - entre muchosacross from - del otro lado (tambin se dice "opposite")opposite - del otro ladoabove - arribabelow - abajoaround - alrededoron the right - a la derechaon the left - a la izquierda
CIENCIAS NATURALESCARBONO: El carbono es un elemento qumico de nmero atmico 6 y smbolo C. Es slido a temperatura ambiente. Dependiendo de las condiciones de formacin, puede encontrarse en la naturaleza en distintas formas alotrpicas, carbono amorfo y cristalino en forma de grafito o diamante respectivamente. Es el pilar bsico de la qumica orgnica; se conocen cerca de 16 millones de compuestos de carbono, aumentando este nmero en unos 500.000 compuestos por ao, y forma parte de todos los seres vivos conocidos. Forma el 0,2 % de la corteza terrestre.HISTORIA: El carbn (del latn carbo -nis, "carbn") fue descubierto en la prehistoria y ya era conocido en la antigedad en la que se manufacturaba mediante la combustin incompleta de materiales orgnicos. Los ltimos altropos conocidos, los fullerenos (C60), fueron descubiertos como subproducto en experimentos realizados con gases moleculares en la dcada de los 80. Newton, en 1704, intuy que el diamante poda ser combustible, pero no se consigui quemar un diamante hasta 1772 en que Lavoisier demostr que en la reaccin de combustin se produca CO2.Tennant demostr que el diamante era carbono puro en 1797. El istopo ms comn del carbono es el 12C; en 1961 este istopo se eligi para reemplazar al istopo oxgeno-16 como base de los pesos atmicos, y se le asign un peso atmico de 12. Los primeros compuestos de carbono se identificaron en la materia viva a principios del siglo XIX, y por ello el estudio de los compuestos de carbono se llam qumica orgnica.PROPIEDADES: Una de las propiedades de los elementos no metales como el carbono es por ejemplo que los elementos no metales son malos conductores del calor y la electricidad. El carbono, al igual que los dems elementos no metales, no tiene lustre. Debido a su fragilidad, los no metales como el carbono, no se pueden aplanar para formar lminas ni estirados para convertirse en hilos.El estado del carbono en su forma natural es slido (no magntico). El carbono es un elmento qumico de aspecto negro (grafito) Incoloro (diamante) y pertenece al grupo de los no metales. El nmero atmico del carbono es 6. El smbolo qumico del carbono es C. El punto de fusin del carbono es de grados Kelvin o de -273,15 grados celsius o grados centgrados. El punto de ebullicin del carbono es de grados Kelvin o de -273,15 grados celsius o grados centgrados.CADENAS CARBONADAS:El enorme conjunto de los compuestos orgnicos del carbono puede estudiarse atendiendo a las formas de los distintos esqueletos carbonados o cadenas de carbono. Estas cadenas de carbono llegan a formarse por la facilidad que presenta el carbono de poder unirse consigo mismo. Los compuestos con un esqueleto en forma de cadena abierta se denominan alifticos (del griego: aleiphar = grasa, ya que las grasas presentan esqueleto carbonado de este tipo). Los compuestos orgnicos tambin pueden presentar estructuras en forma de ciclo, por ejemplo:
HIDROCARBUROS: son compuestos orgnicos formados nicamente por tomos de carbono e hidrgeno. La estructura molecular consiste en un armazn de tomos de carbono a los que se unen los tomos de hidrgeno. Los hidrocarburos son los compuestos bsicos de la Qumica Orgnica. Las cadenas de tomos de carbono pueden ser lineales o ramificadas y abiertas o cerradas. Los que tienen en su molcula otros elementos qumicos (heterotomos),se denominan hidrocarburos sustituidos.CLASIFICACION: De acuerdo al tipo de estructuras que pueden formar, los hidrocarburos se pueden clasificar como:Hidrocarburos a cclicos, los cuales presentan sus cadenas abiertas. A su vez se clasifican en: Hidrocarburos lineales a los que carecen de cadenas laterales (Ramificaciones).Hidrocarburos ramificados, los cuales presentan cadenas laterales.Hidrocarburos cclicos ciclo alcanos, que se definen como hidrocarburos de cadena cerrada. stos a su vez se clasifican como: Monocclicos, que tienen una sola operacin de ciclizacin.Policclicos, que contienen varias operaciones de ciclizacin.
PETROLEO COMO MEZCLA DE HIDROCARBUROSEs una mezcla de hidrocarburos de diferente peso molecular en la cual existe una fraccin pequea de compuestos de azufre y nitrgeno. El color y las propiedades del petrleo varan de acuerdo al tipo hidrocarburo que ste contenga. Cada uno de estos constituyentes posee un punto de ebullicin diferente y es gracias a esta distincin de propiedades que se da la separacin fsica del petrleo en el proceso de refinacin. En dicho proceso, el petroleo crudo es procesado (o bien refinado) para obtener los diferentes derivados que son consumidos da a da en la sociedad.
Como se mencion antes, el petrleo crudo posee una gran cantidad de sustancias potencialmente energticas diferentes y por lo tanto, ste pude ser procesado para generar una diversa gama de productos aprovechables para la industria y la humanidad.
IDEAS DE COMPUESTOS CICLICOSIdeas a tener en cuenta: Los cicloalcanos se nombran anteponiendo el prefijo ciclo- al nombre del alcano correspondiente. (igual con cicloalquenos y cicloalquinos) Los radicales de los cicloalcanos se nombran aadiendo al prefijo del cicloalcano el sufijo correspondiente il o ilo. Los radicales de los cicloalcanos se numeran asignando al conjunto los radicales ms bajos. Los radicales de cicloalquenos y cicloalquinos se nombran aadiendo al prefijo del hidrocarburo correspondiente el sufijo -enil o bien -inilo. Si un anillo bencnico tiene dos radicales su posicin se indica con los prefijos orto (1,2), meta (1,3), para (1,4). Si tienen tres o ms sustituyentes se numeran asignando al conjunto de radicales los localizadores ms bajos. El radical del benceno es el fenil o fenilo.MOLECULAS ESCENCIALES EN LOS SERES VIVOSLa molcula ms abundante en los seres vivos es el agua (hasta el 70% del peso). La vida surgi en el agua y es un buen medio para las reacciones qumicas. Agua y sales minerales son los componentes inorgnicos de la materia viva, el resto son molculas orgnicas (basadas en el carbono).HIDRATOS DE CARBONO Y PROTEINASDependiendo del tamao de la molcula, los hidratos de carbono puede ser simples o complejos.Hidratos de carbono simplesAzcar de diversas formas, tales como la glucosa y la sacarosa (azcar de mesa), son hidratos de carbono simples. Son pequeas molculas, para que puedan ser desglosados y absorbida por el cuerpo rpidamente y son la fuente ms rpida de la energa aumentando rpidamente el nivel de glucosa en sangre (azcar en la sangre). Frutas, productos lcteos, miel, jarabe de arce contienen grandes cantidades de hidratos de carbono simples que proporcionan el sabor dulce en la mayora de dulces y pasteles.Hidratos de carbono complejosLos carbohidratos se componen de largas cadenas de hidratos de carbono simples. Se llaman hidratos de carbono complejos porque son ms grandes que las molculas de carbohidratos simples y deben ser desglosadas en hidratos de carbono simples antes de que puedan ser absorbidos. Por lo tanto, tienden a proporcionar energa para el cuerpo ms lentamente que los carbohidratos simples, pero an ms rpidamente que las protenas o las grasas.
PROTEINAS: Las protenas constan de unidades llamadas aminocidos, enlazados en formaciones complejas. Debido a que las protenas son molculas complejas, el organismo tarda ms tiempo para procesarlas. Como resultado de ello, es una fuente de energa de consumo ms lento y de ms larga duracin que los hidratos de carbono.
MATEMTICAECUACIN DE 1ER GRADO VARIABLE RUna ecuacin de primer grado es una ecuacin en la cual, despus de realizar las operaciones y reducir los trminos semejantes, el mximo exponente de la incgnita es 1. Para resolver una ecuacin de primer grado se debe trasponer los trminos, esto es: traspasarlos de un lado (o miembro de la ecuacin)al otro de la igualdad, de manera que todos los trminos que tengan la incgnita queden a un lado y los dems al otro. Este procedimiento se conoce como despejar la incgnita de la ecuacin.(x + 3)2 (x - 1)2 = 3x (x 4)INECUACIN DE 1ER GRADO VARIABLE RLas inecuaciones son muy parecidas a las ecuaciones, la diferencia est en que los miembros estn separados por una desigualdad.Inecuacin o Desigualdad de primer grado con una incgnita Es una expresin que indica que una cantidad es mayor o menor que otra.
Simbolizando:ax < b ax b ax > b ax b.donde x es la variable incgnita; a y b son nmeros realesllamados constantes.
POLIEDROSlido limitado por superficies planas (polgonos). Sus partes se denominan: caras: polgonos que limitan al poliedro, aristas: lados de las caras del poliedro, vrtices: puntos donde concurren varias aristas.Clasificacin de los PoliedrosLos poliedros se clasifican bsicamente en: poliedros regulares poliedros irregularesClasificacin de los Poliedros IrregularesLos poliedros irregulares se clasifican bsicamente en: tetraedro, pentaedro, hexaedro, heptaedro, octaedro, pirmide prisma POLGONOSLos elementos fundamentales de un polgono son los lados, los vrtices, los ngulos interiores y los ngulos exteriores.Veamos:
Clasificacin:Podemos clasificar polgonos, de acuerdo a sus lados y a su regin interior. Segn el nmero de lados. Hay polgonos que reciben nombres especiales de acuerdo a su nmero de lados. Los que no tienen un nombre especial, se designan por el nmero de lados, por ejemplo, polgono de 27 lados.Los polgonos con nombres especiales se llaman:Tringulo: 3 lados. Cuadriltero: 4 lados. Pentgono: 5 lados. Hexgono o hexgono: 6 lados. Heptgono o heptgono: 7 lados. Octgono u octgono: 8 lados. Enegono o nongono: 9 lados. Decgono: 10 lados Endecgono: 11 lados. Dodecgono: 12 lados. Pentadecgono: 15 lados. Isodecgono: 20 lados. Segn la medida de sus lados, los polgonos pueden serregulares eirregulares. Son polgonosregulares los que tienen todos suslados yngulos congruentes, es decir, tienen la misma medida. Los polgonosirregulares tienen, a lo menos, un lado condistinta medida o susngulos son diferentes . Ej.:
HISTORIADESCUBRIMIENTO DEL PERLos espaoles, que se haban establecido en el continente cerca del Panam, oyeron a los indgenas hablar de un pas, por la parte del Sur, donde el oro eran tan abundante que se utilizaba para la vajilla. Tres aventureros se asociaron para ir en busca de aquel pas.Pizarro, que en Espaa haba empezado siendo porquero, haba hecho ya expediciones en Amrica y tena experiencia, pero no dinero. Almagro haba reunido una banda de aventureros. Luque, sacerdote de la iglesia de Panam, aportaba dinero y la proteccin del gobernador. Deba percibir en cambio un tercio de las tierras, de los tesoros y de los esclavos.Pizarro y Almagro partieron con 160 hombres en dos barcos (1526) y bordearon la costa del Pacfico. Tuvieron noticia de que en las montaas haba ciudades y tesoros, pero los guerreros indgenas les interceptaban el camino. Pizarro fu a Espaa (1528) e hizo que el rey le diera el privilegio de descubrir el pas que se denominaba Per, del cual haba de ser gobernador. Alist 250 hombres y volvi a Panam.Pizarro y Almagro partieron en tres barcos (1532), desembarcaron en la costa y dejaron all 50 hombres en una fortaleza. Internronse con 120 infantes y 67 jinetes.Cruzando la cordillera de los Andes, se llega a una meseta muy alta (de 3.000 a 4.000 metros), cuyo clima es suave y sano. All haba fundado un poderoso reino indgena la familia de los Incas. Sus sbditos les obedecan considerndolos descendientes del dios Sol. Cultivaban el maz y las patatas (es el pas de origen de esta planta) y daban a los Incas y al dios Sol los dos tercios de sus cosechas. Los grandes rebaos de llamas que pacan en las montaas eran asimismo de los Incas. Sus servidores esquilaban la lana y la distribuan entre los habitantes para tejer telas. Al Inca iba a parar tambin el oro y la plata recogidos en el pas, y aplicaba estos metales al adorno de los palacios y de los templos. En la capital, Cuzco, el templo del Sol tena las paredes cubiertas con planchas de oro, y los cadveres embalsamados de los Incas estaban sentados en tronos de oro.CONQUISTA DEL PERLa Conquista del Per (1532-1533) es el proceso histrico de anexin del Imperio incaico al Imperio espaol. Felipe Guamn Poma de Ayala, cronista del pas, seala el primer contacto entre un espaol llamado Pedro de Canda y Huayna Cpac.[1] Sin embargo, fue a principios de 1532 que un ejrcito incaico se top con los Conquistadores espaoles, durante la guerra civil entre los dos herederos al trono cuzqueo, Huscar y Atahualpa, hijos del recin difunto Emperador Inca, Huayna Cpac. En este encuentro, Atahualpa fue tomado preso por Francisco Pizarro y semanas despus fue ejecutado. Sin embargo, tras el inicio de la conquista espaola el imperio incaico sobrevivira hasta 1574 en que Francisco de Toledo ejecutara al ltimo Sapa Inca: Tpac Amaru I.Para conquistar las ricas tierras del Per en Panam se fund la "Empresa del Levante" (1524). Sus 3 socios ms conocidos son: Francisco Pizarro, Diego de Almagro y Hernando de Luque. Otros socios fueron el comerciante Gaspar de Espinoza y el gobernador Pedro Arias Dvila.LOS TRES SOCIOS DE LA CONQUISTAFRANCISCO PIZARRO.- naci en Trujillo de Extremadura en 1476. Lleg a Amrica en 1502. En 1510 particip en la fundacin de Santa Mara de La Antigua (en Tierra Firme) y en 1513 en el descubrimiento del Mar del Sur (el Oceano Pacfico). Lider la conquista del Per siendo favorecido con ttulos y sueldos en la Capiulacin de Toledo de 1529. En 1532 logr capturar al Inca Atahualpa y al ao siguiente lleg al Cusco. Fund la ciudad de Lima, donde vivi hasta 1541 en que fue asesinado por sus rivales alamagristas.DIEGO DE ALMAGRO.- naci en la villa de Almagro en 1475. Lleg a Amrica en 1514. Fue amigo y socio de Francisco Pizarro hasta que las disputas por ttulos y riquezas del Per los enfrentaron. En 1537 fue derrotado en la batalla de Las Salinas y al ao siguiente fue estrangulado en el Cusco por orden de Hernando Pizarro.HERNANDO DE LUQUE.- naci en Olvera y lleg a Amrica en 1514. Se desempe como prroco en Panam y en 1524 se asoci a Pizarro y Almagro apoyndolo en contactos y financiamiento hasta su fallecimiento en 1532.VIAJESLos Socios Y Los Primeros Viajes:Francisco Pizarro se asoci con Diego de Almagro y con el clrigo Hernando de Luque con la pretensin de llegar a las tierras del Per. En el primer intento (1524) se tuvieron que volver por falta de medios. Tambin se frustr la segunda expedicin; qued Pizarro, con otros 13 hombres. Cuando volvieron a Panam con muestras de riqueza, el Gobernador no les prest mucha atencin y Pizarro regres a Espaa. El 26 de julio de 1529 negoci, en Toledo, con la Corona, el ttulo de Gobernador. Se volvi a embarcar hacia Panam en 1530, con sus hermanos Hernando, Gonzalo y Juan, y con su to Francisco Martnez Alcntara. Sali de Panam a finales del mismo ao hacia Per con 3 navos, 180 hombres y 37 caballos. Denominacin: La conquista se dio por las armas y las rdenes religiosas continuaron con la pacificacin del reino, pero las inconformidades sociales se mantuvieron a lo largo de los trescientos aos, el mismo hijo de Hernn Corts, Martn inici la primera rebelin contra los espaoles y as se fueron encadenando las inconformidades hasta que en 1810 se inicia la rebelin generalizada. El alumno podr hacer un seguimiento de los procesos histricos que tienen una larga continuidad. CONSECUENCIAS SOCIOECONMICAS DE LA DENOMINACIN ESPAOLADesaparicin de los sistemas polticos y organizativos de los pueblos amerindios.* Prdida definitiva de su soberana.* Desaparicin de numerosas lenguas autctonas y casi extincin de otras. Las lenguas indo americanas pasaron a un segundo plano y se impusieron definitivamente los idiomas europeos.* Destruccin de las obras culturales de los pueblos originarios (textos, obras de arte, religiones, templos, ciudades, obras artesanales, monumentos, caminos, memoria, etc.).* Interiorizacin y desprecio por las culturas originarias.* Interiorizacin y desconocimiento de la naturaleza humana de los pueblos originarios al ser reducidos a la categora de "encomendados" sometidos a colonizadores europeos, en el caso de la conquista espaola. En el caso de otras experiencias coloniales tambin fueron en mucho casos desconocidos como seres humanos con los mismos derechos que los europeos.* La esclavitud: aunque algunos pueblos aborgenes practicaban la esclavitud, los conquistadores establecieron la esclavitud de manera generalizada. Para ello fueron secuestradas alrededor de 60 millones de personas en frica de la cuales solo unas 10 millones llegaron con vida a Amrica para ser reducidos a la condicin de esclavos.* Muchas culturas del Nuevo Mundo se conservaron y aumentaron la poblacin aunque tambin muchas culturas indgenas desaparecieron debido en ocasiones a enfermedades que eran llevadas por los europeos y que eran desconocidas para ellos, y en otras a las conquistas europeas.* La Conquista de Amrica abri nuevas vas de comunicacin y transporte, sobre todo martimas entre Europa y Amrica, as como entre distintos puntos de Europa y de Amrica entre s. Ello llev a la creacin de decenas de puertos ocenicos y fluviales en el continente americano. El trazado de esas vas estuvo influido en gran medida por razones mercantiles, relacionadas con los bienes que los colonizadores extraan en Amrica para ser llevados a Europa, principalmente oro, plata y alimentos, as como la exportacin de manufacturas desde Europa y esclavos desde frica hacia Amrica.
EXPLOTACIN MINERALa explotacin de un yacimiento minero supone la existencia de una concentracin de un mineral, elemento o roca con suficiente valor econmico como para sustentar esta explotacin minera con un beneficio industrial para la empresa. El valor de la produccin se obtiene mediante la valoracin econmica del yacimiento, de acuerdo con los datos del estudio de investigacin minera, y por tanto, dependen de la naturaleza y caractersticas de la mineralizacin, que sern unas determinadas. De forma que para poder cumplir con esta condicin, tenemos que analizar los costes que implica la explotacin minera del yacimiento. EL MERCANTILISMOEl Mercantilismo es una doctrina de pensamiento econmico que prevaleci en Europa durante los siglos XVI, XVII y XVIII y promulgaba que el Estado debe ejercer un frreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nacin al lograr que las exportaciones superen el valor de las importaciones. El mercantilismo no era en realidad una doctrina formal y consistente, sino un conjunto de firmes creencias, entre las que cabe destacar la idea de que era preferible exportar a terceros que importar bienes o comerciar dentro del propio pas; la conviccin de que la riqueza de una nacin depende sobre todo de la acumulacin de oro y plata; y el supuesto de que la intervencin pblica de la economa es justificada si est dirigida a lograr los objetivos anteriores. Los planteamientos mercantilistas sobre poltica econmica se fueron desarrollando con la aparicin de modernas naciones Estado; se haba intentado suprimir las barreras internas al comercio establecidas en la edad media, que permitan cobrar tributo a los bienes con la imposicin de aranceles o tarifas en cada ciudad o cada ro que atravesaban. Se foment el crecimiento de las industrias porque permitan a los gobiernos obtener ingresos mediante el cobro de impuestos que a su vez le permitan costear los gastos militares. Asimismo la explotacin de las colonias era un mtodo considerado legtimo para obtener metales preciosos y materias primas para sus industrias.EL MONOPOLIO COMERCIALSegn los principios mercantilistas, la poltica europea en las colonias se orientaba a incrementar y hacer ms eficiente la produccin y transporte de metales preciosos y productos tropicales (azcar, especias y otros), muy apreciados en Europa. De esta manera, cada monarqua europea trat de establecer un monopolio comercial con sus colonias; es decir, estas slo podan comerciar con su respectiva metrpoli. El objetivo era que con la plata y las materias primas la metrpoli financiara su aparato estatal, sostuviera sus guerras europeas y desarrollara una industria manufacturera cuyos bienes seran vendidos a las colonias. As las cosas, el Per slo poda comerciar con Espaa y con ningn otro pas europeo o colonia espaola en Amrica.Sin embargo, el monopolio comercial espaol no fue muy riguroso: el contrabando (que introduca manufacturas europeas -no espaolas- en Amrica), el comercio entre las colonias americanas (que intercambiaban bienes que Espaa quera venderles) y las incursiones de los piratas (que robaban la plata que parta hacia Espaa) lo debilitaron. A la larga, Espaa tuvo que ir cediendo a las presiones de otras potencias europeas y nunca fue capaz de abastecer por s sola de manufacturas a sus propias colonias.
EXPLOTACIN DE LOS RECURSOS ECONMICOSPRIMERA: El Sistema Tributario, constituye una institucin del Derecho Financiero que tiene un tratamiento terico doctrinal y jurdico amplio, as como los presupuestos conceptuales para su materializacin, aprecindose que, en los ltimos aos se ha venido gestando una tendencia general sobre la configuracin de tributos medioambientales, como instrumentos efectivos en la proteccin del medio ambiente.
SEGUNDA: A nivel internacional en la mayora de los pases existe un amplio tratamiento jurdico en cuanto a tributos medioambientales y regulaciones muy bien concebidas a travs de leyes especiales o en otras normativas donde se regula esta institucin, existiendo una fuerte tendencia a unificar, en un solo cuerpo legal, los preceptos jurdicos de esta materia, como ocurre en los pases de Iberoamrica investigados.
TERCERA: En Cuba existe una dispersin legislativa en relacin al Sistema Tributario, que regula los aspectos de proteccin medioambientales, que presenta insuficiencias en su contenido y alcance, y por consiguiente no siempre se aplica de manera adecuada por no estar orientadas hacia el objeto fundamental de este tipo de instrumento, que es en definitiva, la proteccin del medio ambiente, sin perder su perspectiva fiscal.
CUARTA: Se realizan propuestas para el perfeccionamiento de las normativas tributarias relacionadas con la proteccin del medioambiente tales como: agregar a la tributacin medioambientalista cubana nuevos hechos imponibles y tipos impositivos e incentivos fiscales; que en las nuevas regulaciones tributarias en su estructura se establezca de forma expresa la finalidad de proteger el medio ambiente; que se haga extensivo a todas las bahas del pas el pago tributos por el uso de este importante recurso natural.
GEOGRAFAPASES DEL MUNDOAMRICACanadEEUUMxicoGuatemalaHondurasNicaraguaCosta RicaPanamEl SalvadorJamaicaCubaRepblica DominicanaHaitIslas BahamasPuerto RicoVenezuelaColombiaEcuadorBrasilPerBoliviaParaguayUruguayArgentinaChile
EUROPA POLITICAEspaa BulgariaMoldaviaGreciaMaltaChipreReino unidoIrlandaDinamarcaIslandiaNoruegaSueciaFinlandiaFederacin rusaMnacoSan marinoPortugalFranciaItaliaBlgicaPases bajosLuxemburgoAlemaniaPoloniaRep. ChecaAustriaSuizaGeorgiaAzerbaiynArmeniaTurquaLiechtensteinEslovaquiaHungraCroaciaBosnia-HerzegovinaEsloveniaRep. feb. YugoslaviaMacedoniaAlbaniaUcraniaBielorrusiaLituaniaLetoniaEstoniaAndorraKazajstn
FRICAMarruecosArgeliaLibiaEgiptoMauritaniaMalNgerChadSudnEtiopaSomaliaSenegalTnezGambiaGuinea BissauGuineaLiberiaGuinea EcuatorialNigeriaCamernRepblica CentroafricanaGabnCongo Repblica Democrtica del CongoRepblica de SudfricaKeniaTanzaniaAngolaZambiaNamibiaMozambiqueRepblica MalgacheAsia y OceanaFederacin RusaChinaMongoliaCorea del NorteCorea del SurJapnTaiwnFilipinas IndonesiaVietnamIndiaNepalPakistnAfganistnIrnIrak TurquaAnkaraArabia SaudRiadGeorgiaTiblisiIsraelTel AvivSiriaDamascoLbanoBeirutJordaniaAmmanAustralia
RECURSOSPases con mayores Recursos Naturales en el MundoEn la siguiente imagen vemos cules son los pases con mayores recursos naturales en el mundo. Cada crculo representa el porcentaje que posee del total mundial.
Vemos por ejemplo que Per (17%), Mxico (15%) y China (13%) poseen las mayores cantidades de Plata, Estados Unidos produce el 42% del maz, China el 31% del algodn y el 12% del oro, Arabia Saudita el 20% del petrleo, Rusia el 26% del gas natural y el 23% del diamante, Brazil el 19% del agua, Canad el 23% del uranio, etc.
TIPOS DE ECONOMA.Las siguientes definiciones son ramas que derivan de la economa y que estn ntimamente relacionadas con el estudio de diferentes factores que influyen en el desarrollo de la economa, A lo largo de dcadas de estudio e investigacin en las ciencias econmicas, el campo se ha ido profundizando y diversificando, lo cual ha derivado en una serie de sub-disciplinas; estas son las ms resaltantes:MicroeconomaEstudia el comportamiento de unidades individuales. Analiza las variables que contribuyen a establecer los precios relacionados con los bienes, las cantidades y los beneficios que esto acarrea para las empresas y los consumidores. Utiliza un lenguaje matemtico para arrojar resultados.MacroeconomaA diferencia de la microeconoma, esta rama estudia el comportamiento de agregados, es decir, de aquellas variables que estn relacionadas con el consumo, el ahorro, la inversin, inflacin, el tipo de cambio, entre otras. Sin embargo, este concepto parte del anterior, ya que los agregados surgen precisamente de unidades individuales. Uno de sus objetivos es disminuir el desempleo y elevar el nivel de produccin, entre otros aspectos.Economa internacionalEstudia las relaciones econmicas (comercio, transacciones, mercados cambiarios, ajuste de la balanza de pagos) entre pases. Actualmente esta economa se divide en tres sectores: la Unin Europea, el Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (TLCAN) y el Bloque Asitico.
ACTIVIDADES ECONMICASSon acciones que realiza el hombre, transformando y aprovechando los recursos naturales en bienes y riquezas que satisfacen sus necesidades vitales. Oferta y Demanda: (de vida el mercado)Los consumidores producen la demanda, mientras que los productores generan la oferta. Actividades extractivas: Cuando el hombre extrae los recursos naturales de la naturaleza como la pesca, minera, cacera y guano. Actividades Productivas: Actividad que realiza el hombre, el que apoyado de tcnicas, logra produccin de plantas y animales, agricultura y ganadera, etc. Actividades Transformativas cuando el hombre convierte las materias primas en productos manufacturados, como la industria textil y metalurgia, etc. Actividades Distributivas (comercio y servicio) cuando el hombre lleva las riquezas naturales y productos manufacturados desde los centros de produccin a los mercados de consumo.LA ECONOMA PERUANALa economa del Per es un reflejo de su variada geografa que le ha permitido desarrollar una economa basada en la explotacin, procesamiento y exportacin de recursos naturales, principalmente mineros, agrcolas y pesqueros. En los ltimos aos, se ha observado una muy importante diversificacin y un notable crecimiento en sectores como agroindustria, servicios e industrias ligeras, con importante valor agregado. Sin embargo, el Per ha tenido esta recuperacin despus de los desastrosas consecuencias las polticas de industrializacin realizadas en los 50s, 60s y 70s. Se suma a estos la fuerte crisis econmica de finales de los 80s, adems de la hiperinflacin ocurrida durante el primer gobierno Aprista 1985-1990. Este caos y estancamiento econmico dur, hasta la aplicacin en agosto de 1990 del famoso FujiShock que consisti de una drstica poltica de apertura neoliberal y correccin de las cuentas fiscales en los 90s, adems de la instauracin en 1991 de la nueva divisa peruana El Nuevo Sol. En la actualidad, el Per es categorizado como un pas de economa emergente, con una de las economas ms estables y propicias para la inversin de toda Latinoamrica.CARACTERSTICASCapital: LimaMoneda: Nuevo SolTerritorio: 1.285.216 kmPoblacin: 27.135.689 Hab.Idioma: EspaolReligin: CatlicaGobierno: Democrtico, Republicano y SocialPresidente Actual: Alejandro ToledoTercer pas ms grande de Amrica de Sur.
