COMO SE DAN LOS PROCESOS DE PRODUCCION Y COMPRENSION EN LA LENGUA MATERNA* CAROLINA MANRIQUE LAURA ZAPATA Este articulo investiga los procesos que se dan en los niños para la adquisición del lenguaje formal, este lenguaje que nace de esa lengua materna la cual se desarrolla y da significado dependiendo del contexto en el que el niño se encuentre inmerso. Nos apoyaremos en distintos teóricos y autores los cuales iremos citando respectivamente a lo largo del desarrollo de este artículo, sin duda ellos nos ayudaran a demostrar como los procesos de la lengua materna son de suma importancia y este se da tan natural como el desarrollo biológico de cada niño o niña, por la necesidad de formar seres sociables, de comunicar y dar a entender esas necesidades que todos tenemos. Todo lo anterior lo veremos implícito en esta investigación y análisis que realizamos para responder dudas e inquietudes personales como profesionales y aplicar este nuevo conocimiento a nuestra metodología para potencializar nuestras prácticas pedagógicas.
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COMO SE DAN LOS PROCESOS DE PRODUCCION Y
COMPRENSION EN LA LENGUA MATERNA*
CAROLINA MANRIQUE
LAURA ZAPATA
Este articulo investiga los procesos que se dan en los niños para la adquisición del lenguaje
formal, este lenguaje que nace de esa lengua materna la cual se desarrolla y da significado
dependiendo del contexto en el que el niño se encuentre inmerso.
Nos apoyaremos en distintos teóricos y autores los cuales iremos citando respectivamente a
lo largo del desarrollo de este artículo, sin duda ellos nos ayudaran a demostrar como los
procesos de la lengua materna son de suma importancia y este se da tan natural como el
desarrollo biológico de cada niño o niña, por la necesidad de formar seres sociables, de
comunicar y dar a entender esas necesidades que todos tenemos.
Todo lo anterior lo veremos implícito en esta investigación y análisis que realizamos para
responder dudas e inquietudes personales como profesionales y aplicar este nuevo
conocimiento a nuestra metodología para potencializar nuestras prácticas pedagógicas.
This article investigates the processes that occur in children for the acquisition of formal
language, this language born of the mother tongue which develops and gives meaning
depending on the context in which the child is immersed.
We will rely on different theoretical and citing authors which respectively go along the
development of this article, no doubt they will help us demonstrate how the processes of
language are of paramount importance and this is given as natural as the biological
development of each child, by the need to form social beings, to communicate and to
understand those needs we all have.
All this we shall see implicit in this research and analysis conducted to answer questions and
concerns personally and professionally and to apply this new knowledge to our
methodology to potentiate our teaching practices.
*Este artículo se deriva de una investigación realizada en el
espacio enriquecido de comunicación y lenguaje, licenciatura
en educación infantil, IV semestre, sobre los procesos de
producción y comprensión en la lengua materna, este se da
como resultado del interés de conocer el desarrollo del
lenguaje en los niños partiendo desde esa lengua materna
implícita y personal en los procesos de desarrollo de cada niño.
Nov. 2009. Universidad Pedagógica Nacional – Colombia
*** PROCESOS DE
COMPRENSION Y
PRODUCCION EN LA
LENGUA MATERNA***
Para comenzar hablar de los
procesos de producción y
comprensión que se dan en la
lengua materna primeramente nos
remitiremos a lo que este concepto
nos hace referencia, según un
artículo de la enciclopedia libre
universal en español La lengua
materna (o lengua natural, lengua
popular, idioma materno, lengua
nativa, o primera lengua) es el
primer idioma que aprende una
persona. Generalmente un niño
aprende lo fundamental de su
idioma materno de su familia, esta
lengua materna es de gran
importancia puesto que es esencial
para el aprendizaje posterior, ya
que se piensa que la lengua materna
es la base del pensamiento. Así
pues la lengua materna tiene un
papel primordial en la educación,
puesto que el colegio y el
aprendizaje que se brinda en él es
el que posibilita la restructuración y
ampliación de esta lengua materna.
Los patrones de crianza y la configuración familiar son fundamentales y decisivos en el desarrollo de la lengua materna