le cégep, pour savoir agir actes du 25 e colloque de l’aqpc 8, 9 et 10 juin 2005 — centre de congrès de rimouski
le cégep, pour savoir agir
actes du 25e colloque de l’aqpc
8, 9 et 10 juin 2005 — centre de congrès de rimouski
La publication des Actes du colloque de l’AQPC est rendue possible grâce à une subvention de la Direction générale de l’enseignement et de la recherche du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
Pour obtenir un exemplaire des Actes, veuillez vous adresser à :
association québécoise de pédagogie collégiale
7000, rue Marie-VictorinMontréal (Québec) H1G 2J6Téléphone : 514 328-3805Télécopieur : 514 328-3824Courriel : [email protected]
Site Web : [http://www.aqpc.qc.ca]
isbn : 2-921793-25-3
dépôt légal, 1e trimestre 2006 bibliothèque nationale du québecbibliothèque nationale du canada
Révision et correction :Jacques lemay, Français plus
Mise en page :silvi bouchard
Impression :papier profusion inc.
Maîtrise d’œuvre
Conseil d’administration de l’AQPC
Denise Bruneau-Morin, présidente (consultante)
Lise Ouellet, vice-présidente(Cégep de Sainte-Foy)
Thérèse Desnoyers, secrétaire (Cégep de Limoilou)
Bernard Legault, trésorier(Cégep André-Laurendeau)
Louise-Andrée Truchon, administratrice(Centre d’études collégiales en Charlevoix)
Hélène Allaire, administratrice (Cégep Marie-Victorin)
France Lavoie, administratrice(Cégep de Sorel-Tracy)
ARTISANS DU COLLOQUE
Comité de sélection des ateliers
Benoit Bolduc (AQPC)Marie-Claude Pineault (Cégep de Rimouski)Lise Ouellet (Cégep de Sainte-Foy)Louise-Andrée Truchon (Centre d’études collégiales en Charlevoix)
Comité d’orientation
Lise Ouellet (Cégep de Sainte-Foy) Marie-Claude Pineault (Cégep de Rimouski) Louise-Andrée Truchon (Centre d’études collégiales en Charlevoix)Benoit Bolduc (AQPC)
Comité d’organisation
Marie-Claude Pineault (Cégep de Rimouski)Dany April (Cégep de Rimouski)Benoit Bolduc (AQPC)
Direction
Benoit Bolduc, directeur général (AQPC)
SOmmAIRE
index des conférences et des ateliers 5index thématique des conférences et des ateliers 11index des personnes-ressources 15textes des conférences et des ateliers 17
3 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
� 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
Matériel audiovisuel
Méga-scène inc.
conception et programmation du site Web du colloque
Raynald Donais
conception graphique de l’affiche et du programme
Studio Andrée Robillard
traitement des données
Raynald Donais
révision linguistique
Jean-Pierre Goulet
impression
Mont-Roy Repro-Litho
• Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec• Association des collèges privés du Québec
commanditaires
• Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec
• Centrale des syndicats du Québec• Syndicat de professionnelles et professionnels du
gouvernement du Québec• Regroupement des collèges - PERFORMA• Programme PERFORMA - Université de Sherbrooke• La Cité collégiale• Ville de Rimouski • Université du Québec à Rimouski • La Capitale, Services financiers
Fernande April, Francis Banville,Philippe Beaulac, Johanne Beaulieu,Camilien Charest, Laurent Chénard,Yvan Chouinard, Nicole Coats,Denise Côté, Diane Côté,Mario Côté, Alain Dancause,Serge Desrosiers, Sylvie Desrosiers,Marie-Michelle Doiron, Claire Dubé, Danielle Dumont, Nicole Gagnon, Pascal Gagnon, Gérald Henry, Gilberte Jean, Bruno Lavoie, Suzanne Martel, Marcel Massé, Josée Mercier, Ginette Michaud, Marie-Hélène Nollet, Johanne Pineau, Monique Pineau, Renée Proulx, Francine Richer, Johanne Ruest, Martine Ruest, Sylvie Santerre, Jean Simard, Daniel St-Cyr, Céline St-Pierre, Diane Thibault, Andrée Vaillancourt, Lucille Veilleux,Équipe du Service des technologies de l’information
bénévoles
services
Christine Fortin, adjointe administrative(Colloque AQPC)
salon des exposants
Cécile Dumont, adjointe administrative (AQPC)
adMinistration
collège de rimouski
président d’honneur
Raymond Giguère, directeur général
coordination pour le collège hôte
Marie-Claude Pineault et Dany April
Hôte
Maître de cérémonie
Jean-Eudes Gagnon
partenaires MaJeurs
Éducation
Regroupement des collèges
F é d é r a t i o n n a t i o n a l e d e s e n s e i g n a n t e se t d e s e n s e i g n a n t s d u Q u é b e c
Associationdes collèges privés
du Québec
index des conFérences et des ateliers
remarque : les noms des personnes dont le texte paraît dans les actes sont composés en caractères gras. les astérisques signifient qu’un document powerpoint est disponible sur le site Web de l’aqpc.
[www.aqpc.qc.ca]
100 concilier profondeur et efficacité de la formation 17 xavier roegiers
201 les cégeps : pour savoir agir… à travers ou malgré les réformes 27 Jean-eudes gagnon
202 La tâche du personnel enseignant : faisons le point Pierre Doray, Jasmine Gauthier
203 L’alternance travail-études pour savoir agir comme futur professionnel Johanne Giguère, Josée Robitaille
204 Mon programme technique, c’est mon choix Marie-France Dussault
205 Intérêt des élèves, réussite et pédagogie Luc Désautels
206 Savoir agir pour une meilleure santé organisationnelle Caroline Servant, Luc Poirier
207 La technologie au service de la pédagogie en apprentissage virtuel Linda Viel, Lucia Lepage
208 Une métaanalyse sur la réussite scolaire Denise Barbeau
209 Curriculum Aligment and Student Success Dianne Bateman, Stephen Taylor, Elisabeth Janik
210 la collaboration entre étudiants et l’encadrement au cégep@distance �0 lise daMpHousse, Martine cHoMienne, denise brodeur, bruno poellHuber
211 Évaluer mon travail pour mieux agir Jacques Gélinas
212 un outil privilégié pour l’apprentissage actif �9 siham Kortas
213 Pour une culture scientifique et citoyenne : les cafés scientifiques Pierre Després, Suzanne Lahaie
21� les poupons au service de garde : un laboratoire d’observation des 0-2 ans 56 Josée beauMont, denis cHabot
215 Eurêka, un référentiel de ressources d’enseignement et d’apprentissage Pierre-Julien Guay
216 la diffusion de fiches signalétiques de projets d’intégration sur internet 58 daniel Marquis
5 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
301 socioconstructivisme et éducation à la citoyenneté 68 Fernand ouellet
302 Le duo réflexif Claude Bilodeau, Joëlle Asselin
303 L’encadrement des stages en alternance travail-études Nadine Arbour, Johanne Tremblay
304 TIC et culture informationnelle Bernard Bérubé
305 Intérêt des élèves, réussite et pédagogie Luc Désautels
306 La vidéo éducative : un outil pédagogique à découvrir ! Pierre-Yves Maurice
307 La technologie au service de la pédagogie en apprentissage virtuel Linda Viel, Lucia Lepage
308 S’orienter dès la première session : la cybermentorat en classe Lise Côté, Catherine Légaré
309 Cheminement étudiants et arrimage interordres des pistes d’action Pierre Chenard, Denis Savard
310 La réécriture en coopération : mérites et limites Annick Demalsy, Monique Lepage
311 des indicateurs de performance utiles et pertinents 87 Marthe Hurteau, gilles raîcHe
312 les épreuves synthèse de programme, dix ans plus tard 9� robert HoWe
313 Le Cégep comme lieu d’apprentissage à la citoyenneté responsable Jean-Paul Lévesque, Stéphane Imbeault
314 Une collaboration cégep-primaire, pourquoi pas ? Gilles Leblanc, Jean Labbé
315 La fusée : une activité structurante de haut vol Christian Héon, Jean-Guy Levasseur
�01 enseignement coopératif : quels effets restructurants sur l’élève, le professeur et l’entreprise ?* dominique bouteiller
�02 bénévolat, intégration des acquis et gestion axée sur les résultats 100 Mireille MarcHand
403 Complicated Lives : The Educationnal Culture of the Underachieving Student Doug Miller, Jock Mackay
404 L’Institut du Nouveau Monde… au collège Michel Venne, Lynda Champagne
405 Quand le futur décide du présent Paul Bélanger, Pierre Chenard, Claude Julie Bourque
6 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
406 La complicité d’une entreprise et d’un collège Patrick Merrien, Richard Poirier
407 L’intégration pédagogique des TIC : sommes-nous encore des analphabètes ? Hélène Martineau, Roger De Ladurantaye
�08 extremis, une série de reportages et un site internet 105 robert cornellier en collaboration avec Sylvie LOSLIER
409 Intervenir au bon moment Yvon Boulanger, Richard Tousignant
410 Pour savoir agir comme citoyen : le travail de corridor Édith Coulombe, Nicolas Desbiens
411 Élaboration de programmes : savoir agir sur la formation collégiale Patricia Lapointe, Anne Filion
412 Enseignants et élèves, un apprentissage mutuel Louise Lachapelle, Élyse Dupras
413 L’apprentissage par problème : mission impossible ! Mélanie Pagé
�1� le carrefour de ressources pédagogiques au collégial : profweb* Françoise Marceau, denis tHibeault
415 Recherche documentaire, lecture et TIC : outils pédagogiques pour favoriser la réussite Jany Saindon, Johanne Bergeron
416 Mobiliser ses ressources pour apprendre en situation de formation à distance Martine Chomienne, Julien Contamines
417 Activité synthèse, recherche appliquée, biotechnologie et Oméga 3 Denise Lacasse, Laurent Chénard
501 L’alternance travail-études : stratégie pédfagogique ou mode d’organisation de la formation ? Carol Landry
502 La médiation interculturelle pour gérer la diversité Annulé
503 Formation pédagogique et savoir-agir en classe Renée-Claude Belzile, Deyna L’Heureux
504 Savoir communiquer et produire avec DECclic Jean-Paul Raîche, Isabelle Gaudreault
505 Le passage du secondaire au collégial et les réorientations en Sciences de la nature Christian Bégin, Pierre Doray, Claude Julie Bourque, Isabelle Gourdes Vachon
506 Réussir en philosophie : élémentaire mon cher Watson ! Louis-André Richard, Louis Brunet
507 L’intégration pédagogique des TIC : sommes-nous encore des analphabètes ? Colette Desgent, Philippe Bonneau
508 Enseignement par projet et simulation d’entreprise Ivan Fournier
7 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
509 du savoir-agir des professeurs à celui des élèves* Joseph cHbat
510 PAC : guider en équipe le passage au collégial Sylvie Coutu, Michel Jean
511 Apprendre par l’expérience Lina Sylvain, Judith Dubé, Suzanne Renaud
512 La recherche de nature pédagogique au collégial Lynn Lapostolle
513 Réussite en poursuite Claudia Fortin
514 Netquiz Pro Réjean Jobin
515 Évaluation formative, motivation scolaire… et compétition ! Denis Trottier, Carol LaVack
516 Documents didactiques pour soutenir l’apprentissage de la géomatique Thérèse Desnoyers, Pierre Paradis
517 Le suivi de programmes au Cégep de l’Outaouais Guy Leblanc, Elisabeth Mazalon
518 les troubles de lecture au collégial, un premier aperçu (projet parea)* Zohra MiMouni, laura King
601 Formation de professionnels et contexte de formation continue pour l’économie du savoir 111 Marcelle Hardy
602 l’éducation interculturelle, aux droits et à la citoyenneté : un atout pour la formation 125 édithe gaudet, sylvie loslier
603 développer la pensée critique dans les cours de philosophie 133 romain beaulieu
604 Comment ma façon d’enseigner s’est modifiée depuis que j’utilise DECclic François Lizotte, Claudette Ouellette
605 Le temps pour étudier Claire Fortier, Pierre Doray, Yoenne Marais-Langlois
606 L’étudiant dans l’action à la suite du dépistage Nicole Raymond
607 Assurer l’intégration pédagogique des TIC au collégial Hélène Martineau, Roger De Ladurantaye
608 using the addie Model for effective pedagogical interventions 1�1 Marleigh greaney, Joanne ellis
609 planifier les changements pour l’avenir des collèges 1�6 claude caron, Marc leclerc
610 Les enjeux de la mondialisation de l’éducation Jean Desbiens
8 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
611 entrez dans le débat ! 156 annie rousseau
612 Éducation à la citoyenneté : penser autrement Annulé
613 Apprendre en action Elena Szelkowicz
614 Savoir agir en intégrant des compétences en santé et sécurité Lynda Thémens, Stéfan Tremblay, Patrick Merrien
615 Le rôle pédagogique d’une bibliothèque collégiale Marcel Massé, Bernard Béruré, Josée Gaudreau, Daniel Marquis, Carolline Lessard
616 L’ouverture à l’international comme initiation à l’engagement citoyen Jean-François Fortin
701 l’activité d’apprentissage : le lieu de l’intégration et du développement des compétences 161 Jacques Henry
702 L’alternance travail-études : un savoir-agir soutenu Johanne Tremblay, Daniel Lantagne
703 La collaboration interordres d’enseignement : exemples et réflexions François Desjardins, Raymond Giguère, Philippe Etchecopar, Paul Labrecque, Janine Bérubé
704 L’an I de la corporation Plateforme collégiale DECclic Pierre Séguin, Claudette Ouellette
705 Le retour aux études des adultes en formation technique Paul Bélanger, Pierre Chenard, Lucia Mason
706 Webdétecte et le sous-classement intentionnel au test de classement en anglais 16� gilles raîcHe
707 Assurer l’intégration pédagogique des TIC au collégial Colette Desgent, Philippe Bonneau
708 Adaptation institutionnelle et diversité ethnoculturelle : pourquoi et comment ? Annulé
709 Naître à la citoyenneté Ritha Cossette
710 Enseigner en première session : de petites interventions qui font la différence Martine Dumais
711 Savoir-agir, assesment et évaluation des compétences François Vasseur
712 L’approche par problème : l’essayer, c’est l’adopter ! Marie-Andrée Hinse, Annick Nault
713 le programme de soutien aux élèves engagés 170 Jacinthe cloutier, dominic laJoie
71� pour une pédagogie qui tient compte de la réalité et de la culture des jeunes 177 Jacques roy
9 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
715 Les conditions et les effets d’une bonne intégration pédagogique des TIC Christian Barrette
716 Des changements fondés sur la collaboration au Cégep@distance Geneviève Guay, Céline Landry
801 Accompagner la pratique réflexive : une perspective socioconstructiviste Louise Lafortune
802 planification et développement des savoir-agir 186 Marie-claire beaucage, François bibeau
803 les défis de l’aqpc 193 patrick Merrien, gérald sigouin
804 L’approche socioconstructiviste en Génie civil Martine St-Germain, Daniel Dumont
805 intelligences multiples et réussite scolaire des garçons* 196 Jacques belleau
806 e-learning : nouvelle technologie d’enseignement* stéphane pincince, Manon cHapdelaine
807 Réussir l’activité d’intégration à l’aide du portfolio Youri Harvey, Mario Poirier
808 Observer pour mieux agir Denise Berthiaume
809 l’alternance travail-études au collégial avec acquisition de connaissances 203 Johanne Forget, Marie-Josée Ferron, benoît duMas
810 l’implantation d’un nouveau programme technique 211 France dussault, andrée cantin
811 Le développement d’une pratique réflexive dans l’enseignement Jean-Guy Lacroix, Line Vaillancourt
812 Esprit – critique – es-tu là ? Former la pensée critique dans les programmes d’études au collégial Jacques Boisvert
813 Agir différemment pour mieux intégrer les garçons aux études collégiales Hélène Bonnelli, Claire Voyer, Gilles Tremblay Raymond Robert
814 Le mentorat auprès des élèves à risque Simon Larose
815 Les bilans de programmes : des outils de développement Josée Mercier, François Desjardins
816 Apprendre au collégial : une approche qui intègre savoirs et savoir-agir Anne Robitaille, France La Pointe
900 l’identité professionnelle de l’enseignant : rapports à l’éthique et au politique 21� christiane goHier
10 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
index tHéMatique des conFérences et des ateliers
remarque : les conférences et les ateliers dont le texte paraît dans les actes sont composés en caractères gras. les astérisques signifient qu’un document powerpoint est disponible sur le site Web de l’aqpc.
[www.aqpc.qc.ca]
accueil des étudiants et aide à la réussite
204 Mon programme technique, c’est mon choix 208 une métaanalyse sur la réussite scolaire209 curriculum alignment and student success308 s’orienter dès la première session : le cybermentorat en classe�03 complicated lives : the educational culture of the underachieving student�05 quand le futur décide du présent�09 intervenir au bon moment�12 enseignants et élèves, un apprentissage mutuel�16 Mobiliser ses ressources pour apprendre en situation de formation à distance505 le passage du secondaire au collégial et les réorientations en sciences de la nature506 réussir en philosophie : élémentaire mon cher Watson !510 pac : guider en équipe le passage au collégial511 apprendre par l’expérience606 l’étudiant dans l’action à la suite du dépistage608 using the addie Model for effective pedagogical interventions 1�171� pour une pédagogie qui tient compte de la réalité et de la culture des jeunes 177805 intelligences multiples et réussite scolaire des garçons*813 agir différemment pour mieux intégrer les garçons aux études collégiales81� le mentorat auprès des élèves à risque816 Apprendre au collégial : une approche qui intègre savoirs et savoir-agir
alternance travail-études
203 L’alternance travail-études pour savoir agir comme futur professionnel303 l’encadrement des stages en alternance travail-études�01 enseignement coopératif : quels effets restructurants sur l’élève, le professeur et l’entreprise ?*501 l’alternance travail-études : stratégie pédagogique ou mode d’organisation de la formation ?702 l’alternance travail-études : un savoir-agir soutenu809 l’alternance travail-études au collégial avec acquisition de connaissances 203
développeMent proFessionnel du personnel enseignant
202 La tâche du personnel enseignant : faisons le point211 évaluer mon travail pour mieux agir302 le duo réflexif�01 enseignement coopératif : quels effets restructurants sur l’élève, le professeur et l’entreprise ?*�12 enseignants et élèves, un apprentissage mutuel�1� le carrefour de ressources pédagogiques au collégial : profweb*503 Formation pédagogique et savoir-agir en classe
11 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
511 apprendre par l’expérience601 Formation de professionnels et contexte de formation continue pour l’économie du savoir 111801 Accompagner la pratique réflexive : une perspective socioconstructiviste811 Le développement d’une pratique réflexive dans l’enseignement813 Agir différemment pour mieux intégrer les garçons aux études collégiales900 l’identité professionnelle de l’enseignant : rapports à l’éthique et au politique 21�
éducation à l’interculturel, aux droits et à la citoyenneté
213 pour une culture scientifique et citoyenne : les cafés scientifiques301 socioconstructivisme et éducation à la citoyenneté 68313 le cégep comme lieu d’apprentissage à la citoyenneté responsable�0� l’institut du nouveau Monde... au collège�08 extremis, une série de reportages et un site internet 105�10 pour savoir agir comme citoyen : le travail de corridor602 l’éducation interculturelle, aux droits et à la citoyenneté : un atout pour la formation 125609 planifier les changements pour l’avenir des collèges 1�6610 les enjeux de la mondialisation de l’éducation61� savoir agir en intégrant des compétences en santé et sécurité615 le rôle pédagogique d’une bibliothèque collégiale616 l’ouverture à l’international comme initiation à l’engagement citoyen709 Naître à la citoyenneté
élaboration et gestion des prograMMes d’études
209 Curriculum alignment and student success311 des indicateurs de performance utiles et pertinents 87�06 la complicité d’une entreprise et d’un collège�11 élaboration de programmes : savoir agir sur la formation collégiale517 le suivi de programmes au cégep de l’outaouais810 l’implantation d’un nouveau programme technique 211815 Les bilans de programmes : des outils de développement
intégration des apprentissages et épreuve syntHèse
100 concilier profondeur et efficacité de la formation 17216 la diffusion de fiches signalétiques de projets d’intégration sur internet 58312 les épreuves synthèse de programme, dix ans plus tard 9�315 la fusée : une activité structurante de haut vol�02 bénévolat, intégration des acquis et gestion axée sur les résultats 100701 l’activité d’apprentissage : le lieu de l’intégration et du développement des compétences 161807 Réussir l’activité d’intégration à l’aide du portfolio
liens interordres
314 Une collaboration cégep-primaire, pourquoi pas ?309 cheminements étudiants et arrimage interordres : des pistes d’action�15 recherche documentaire, lecture et TIC : outils pédagogiques pour favoriser la réussite703 La collaboration interordres d’enseignement : exemples et réflexions
12 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
MétHodes et Moyens d’enseigneMent
205 Intérêt des élèves, réussite et pédagogie207 La technologie au service de la pédagogie en apprentissage virtuel210 la collaboration entre étudiants et l’encadrement au cégep@distance �0212 un outil privilégié pour l’apprentissage actif �921� les poupons au service de garde : un laboratoire d’observation des 0-2 ans 56302 Le duo réflexif305 Intérêt des élèves, réussite et pédagogie306 La vidéo éducative : un outil pédagogique à découvrir !307 La technologie au service de la pédagogie en apprentissage virtuel310 La réécriture en coopération : mérites et limites413 L’apprentissage par problème : mission possible !417 Activité synthèse, recherche appliquée, biotechnologie et Oméga 3504 Savoir communiquer et produire avec DECclic508 Enseignement par projet et simulation d’entreprise509 du savoir-agir des professeurs à celui des élèves*514 Netquiz Pro515 Évaluation formative, motivation scolaire… et compétition !516 Documents didactiques pour soutenir l’apprentissage de la géomatique603 développer la pensée critique dans les cours de philosophie 133604 Comment ma façon d’enseigner s’est modifiée depuis que j’utilise DECclic611 entrez dans le débat ! 156613 Apprendre en action710 Enseigner en première session : de petites interventions qui font la différence711 Savoir-agir, assessment et évaluation des compétences712 L’approche par problème : l’essayer, c’est l’adopter !713 le programme de soutien aux élèves engagés 170802 planification et développement des savoir-agir 186804 L’approche socioconstructiviste en Génie civil806 e-learning : nouvelle technologie d’enseignement*808 Observer pour mieux agir812 Esprit - critique - es-tu là ? Former la pensée critique dans les programmes d’études au collégiale
prograMMes d’études et disciplines
FRANçAIS310 La réécriture en coopération : mérites et limites412 Enseignants et élèves, un apprentissage mutuel413 L’apprentissage par problème : mission possible !611 entrez dans le débat ! 156811 Le développement d’une pratique réflexive dans l’enseignement
PHILOSOPHIE210 la collaboration entre étudiants et l’encadrement au cégep@distance �0404 L’Institut du Nouveau Monde... au collège
13 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
506 Réussir en philosophie : élémentaire mon cher Watson !603 développer la pensée critique dans les cours de philosophie 133
SCIENCES HUMAINES216 La diffusion de fiches signalétiques de projets d’intégration sur Internet313 Le Cégep comme lieu d’apprentissage à la citoyenneté responsable515 Évaluation formative, motivation scolaire… et compétition !
SCIENCES DE LA NATURE213 Pour une culture scientifique et citoyenne : les cafés scientifiques216 la diffusion de fiches signalétiques de projets d’intégration sur internet 58314 Une collaboration cégep-primaire, pourquoi pas ?315 La fusée : une activité structurante de haut vol417 Activité synthèse, recherche appliquée, biotechnologie et Oméga 3505 Le passage du secondaire au collégial et les réorientations en Sciences de la nature605 Le temps pour étudier812 Esprit – critique - es-tu là ? Former la pensée critique dans les programmes d’études au collégiale
tecHnologies de l’inForMation et des coMMunications
207 La technologie au service de la pédagogie en apprentissage virtuel210 la collaboration entre étudiants et l’encadrement au cégep@distance �021� les poupons au service de garde : un laboratoire d’observation des 0-2 ans 56215 Eurêka, un référentiel de ressources d’enseignement et d’apprentissage216 la diffusion de fiches signalétiques de projets d’intégration sur internet 58304 TIC et culture informationnelle306 La vidéo éducative : un outil pédagogique à découvrir !307 La technologie au service de la pédagogie en apprentissage virtuel407 L’intégration pédagogique des TIC : sommes-nous encore des analphabètes ? (volet 1)�08 extremis, une série de reportages et un site internet 105�1� le carrefour de ressources pédagogiques au collégial : profweb*415 Recherche documentaire, lecture et TIC : outils diagnostiques pour favoriser la réussite416 Mobiliser ses ressources pour apprendre en situation de formation à distance504 Savoir communiquer et produire avec DECclic507 L’intégration pédagogique des TIC : sommes-nous encore des analphabètes ? (volet 2)514 Netquiz Pro604 Comment ma façon d’enseigner s’est modifiée depuis que j’utilise DECclic607 Assurer l’intégration pédagogique des TIC au collégial (volet 1)704 L’an I de la corporation Plateforme collégiale DECclic707 Assurer l’intégration pédagogique des TIC au collégial (volet 2)715 Les conditions et les effets d’une bonne intégration pédagogique des TIC716 Des changements fondés sur la collaboration au Cégep@distance806 e-learning : nouvelle technologie d’enseignement*
1� 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
index des personnes-ressources
remarque : les noms des personnes dont le texte paraît dans les actes sont composés en caractères gras. les astérisques signifient qu’un document powerpoint est disponible sur le site Web de l’aqpc.
[www.aqpc.qc.ca]
ABOUMRAD, Marie 605ARBOUR, Nadine 303ASSELIN, Joëlle 302
BARBEAU, Denise 208BARRETTE, Christian 715BATEMAN, Dianne 209beaucage, Marie-claire 802beaulieu, romain 603beauMont, Josée 21�BÉGIN, Christian 505BÉLANGER, Paul 405, 705belleau, Jacques 805*BELZILE, Renée-Claude 503BERGERON, Joanne 415BERTHIAUME, Denise 808BÉRUBÉ, Bernard 304, 615BÉRUBÉ, Janine 703bibeau, François 802BILODEAU, Claude 302BOISVERT, Jacques 812BONNEAU, Philippe 507, 707BONNELLI, Hélène 813BOULANGER, Yvon 409BOURQUE, Claude Julie 405, 505bouteiller, dominique �01*brodeur, denise 210BRUNET, Louis 506
cantin, andrée 810caron, claude 609cHabot, denis 21�CHAMPAGNE, Lynda 404cHapdelaine, Manon 806*cHbat, Joseph 509*CHÉNARD, Laurent 417CHENARD, Pierre 309, 405, 705cHoMienne, Martine 210, 416cloutier, Jacinthe 713CONTAMINES, Julien 416cornellier, robert �08COSSETTE, Ritha 709CÔTÉ, Lise 308COULOMBE, Édith 410COUTU, Sylvie 510
daMpHousse, lise 210DE LADURANTAYE, Roger 407, 607DEMALSY, Annick 310DÉSAUTELS, Luc 205, 305DESBIENS, Jean 610DESBIENS, Nicolas 410 DESGENT, Colette 507, 707DESJARDINS, François 703, 815DESNOYERS, Thérèse 516DESPRÉS, Pierre 213DORAY, Pierre 202, 505, 605DUBÉ, Judith 511DUMAIS, Martine 710duMas, benoît 809DUMONT, Daniel 804DUPRAS, Élyse 412dussault, France 810DUSSAULT, Marie-France 204
ellis, Joanne 608ETCHECOPAR, Philippe 703
Ferron, Marie-Josée 809FILION, Anne 411Forget, Johanne 809FORTIER, Claire 605FORTIN, Claudia 513FORTIN, Jean-François 616FOURNIER, Ivan 508
gagnon, Jean-eudes 201gaudet, édithe 602GAUDREAU, Josée 615GAUDREAULT, Isabelle 504GAUTHIER, Jasmine 202GÉLINAS, Jacques 211GIGUÈRE, Johanne 203GIGUÈRE, Raymond 703GOHIER, Christiane 900GOURDES VACHON, Isabelle 505greaney, Marleigh 608GUAY, Geneviève 716GUAY, Pierre-Julien 215
Hardy, Marcelle 601HARVEY, Youri 807
15 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir
Henry, Jacques 701HÉON, Christian 315HINSE, Marie-Andrée 712HoWe, robert 312Hurteau, Marthe 311 IMBEAULT, Stéphane 313
JANIK, Elizabeth 209JEAN, Michel 510JOBIN, Réjean 514
King, laura 518*Kortas, siham 212LA POINTE, France 816LAVACK, Carol 515LABBÉ, Jean 314LABRECQUE, Paul 703LACASSE, Denise 417LACHAPELLE, Louise 412LACROIX, Jean-Guy 811LAFORTUNE, Louise 801LAHAIE, Suzanne 213laJoie, dominic 713LANDRY, Carol 501LANDRY, Céline 716LANTAGNE, Daniel 702LAPOINTE, Patricia 411LAPOSTOLLE, Lynn 512LAROSE, Simon 814LEBLANC, Gilles 314LEBLANC, Guy 517leclerc, Marc 609LÉGARÉ, Catherine 308LEPAGE, Lucia 207, 307LEPAGE, Monique 310LESSARD, Caroline 615LEVASSEUR, Jean-Guy 315LÉVESQUE, Jean-Paul 313L’HEUREUX, Deyna 503LIZOTTE, François 604loslier, sylvie �08, 602MACKAY, Jock 403MARAIS-LANGLOIS, Yoenne 605Marceau, Françoise �1�*MarcHand, Mireille �02Marquis, daniel 216, 615MARTINEAU, Hélène 407, 607MASON,Lucia 705MASSÉ, Marcel 615MAURICE, Pierre-Yves 306MAZALON, Elizabeth 517
MERCIER, Josée 815Merrien, patrick 406, 614, 803MILLER, Doug 403MiMouni, Zohra* 518*
NAULT, Annick 712
ouellet, Fernand 301OUELLETTE, Claudette 604, 704
PAGÉ, Mélanie 413PARADIS, Pierre 516pincince, stéphane 806*poellHuber, bruno 210POIRIER, Luc 206POIRIER, Mario 807POIRIER, Richard 406
raîcHe, gilles 311, 706RAÎCHE, Jean-Paul 504RAYMOND, Nicole 606RENAUD, Suzanne 511RICHARD, Louis-André 506ROBITAILLE, Anne 816ROBITAILLE, Josée 203roegiers, xavier 100rousseau, annie 611roy, Jacques 71�SAINDON, Jany 415SAVARD, Denis 309SÉGUIN, Pierre 704SERVANT, Caroline 206sigouin, gérald 803ST-GERMAIN, Martine 804SYLVAIN, Lina 511SZELKOWICZ, Elana 613
TAYLOR, Stephen 209THÉMENS, Lynda 614tHibeault, denis �1�*TOUSIGNANT, Richard 409TREMBLAY, Gilles 813TREMBLAY, Johanne 303, 702TREMBLAY, Stéfan 614
TROTTIER, Denis 515VAILLANCOURT, Line 811VASSEUR, François 711VENNE, Michel 404VIEL, Linda 207, 307VOYER, Claire 813
16 25 e colloque AQPC — Le Cégep, pour savoir agir