Laura Amparo Bribiesca Rojas Mono Copia

8/19/2019 Laura Amparo Bribiesca Rojas Mono Copia

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LAURA AMPARO BRIBIESCA ROJASMM1977HPY7826

Maestría en psi!"!#ía

$I%&ELLI'E%CE(

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INDICE

Intr!)*i+n,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,--.

La inte"i#enia,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,--/

0at!res *e interienen 3 !n4!r5an "a inte"i#enia,,,,,,,,,,,,6

0!r5as )e inte"i#enia,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,--11

C"asi4iai!nes !neni!na"es )e inte"i#enia,,,,,,,,,,,,,,-12

Me)i!s )e !5*niai+n,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,---17

Inte"i#enia 4at!res *e in4"*enian a sta en s*s etapas int*itia 3 )e

ra!na5ient!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,--2

A)e*ai+n )e te!rías )e" )esarr!""! )e "a inte"i#enia !n "a pr!p*esta )e este

tra:a;!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,--21

Car


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INTRODUCCIÓN

La inte"i#enia es *n te5a *e 5e paree )e" 5a3!r inters p!r tratarse

)e *na e?presi+n )e "a 5


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LA INTELIGENCIA1Cre! *e "a inte"i#enia es *n te5a *e es 5*@! 5as !5p"e;! )e "!

*e se p*e)e e?presar ! )e4inir en *a"*ier "i:r! 3a *e en e""a interienen

5*"tit*)es )e e"e5ent!s *e n!s @aen ser *n ser )i4erente a" rest! )e "a

espeie sin e5:ar#! !3 a :*sar e" )e"i5itar este trata)! en *n 5ar! )e

in4!r5ai+n s*4iiente para p!)er e?presar )e *n 5!)! 5as "ar! e" !nept!

)e inte"i#enia-

C!nsi)er! *e "a inte"i#enia a" i#*a" *e t!)!s "!s !5p!nentes )e"

ser @*5an! es *n pr!)*t! )e "a e!"*i+n 3 se 5antiene en "a 4!r5a !5!

se en*entra #raias a" pr!es! nat*ra" )e "a se"ei+n )e 5anera *e estap!tenia"i)a) @*5ana tiene *n !:;eti! 3 es e" )e "a pr!pia s*perienia )e

5anera *e n!s :rin)a @erra5ientas para p!)er a)aptarn!s a" 5e)i! 3

s*perar pr!:"e5as *e p!nen en pe"i#r! "a e?istenia pers!na" "a )e *ienes

n!s r!)ean )e 5anera *e p*e)a #arantiarse "a presenia 3 pre)!5ini! )e

"a nat*ra"ea @*5ana en "a tierra-

E" !:;eti! )e "a s*perienia es 5*3 "ar! 3 n! a)5ite

e*i!ai!nes p!r "! *e !nsi)er! *e *n est*)i! )es)e este p*nt! )e

ista )ar< "a p!si:i"i)a) )e *na s*perai+n )e "a inte"i#enia !5!

@erra5ienta *e n!s per5ita at*ar )e a*er)! a "a rea"i)a) 5as !:;etia

p!si:"e así p*es "as )eisi!nes 3 "a 4!r5a )e at*ar ser< "a 5as ape#a)a a

1 Jean Pia#et Psicología y pedagogía &r- 0ranis! J- 0ern


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n*estr! ent!rn! 3 p!r "! tant! n!s per5itir< at*ar )e "a 5e;!r 5anerasie5pre !n *n !:;eti! anteri!r5ente 5eni!na)! "a a)aptai+n )e "a

5anera 5


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!5! e" "en#*a;e !5! e?presi+n )e sta a)*iri)!s )e 5anera prinipa":a;! "a in4"*enia )e "!s pa)res s!:re "!s ni!s-.

En s*s pri5er!s a!s )e i)a :a;! "a in4"*enia t!ta" )e "!s pa)res

)entr! )e s* @!#ar "!s ni!s se interre"ai!nan e?"*sia5ente !n s* 5e)i!

representa)! p!r "!s pa)res 3 tienen p!si:i"i)a)es )e @aer"! )e 5*3

)iersas 5aneras a4etan)! en s* )esarr!""! inte"et*a" "a 4!r5a !5! "!s

pa)res @a:"an !n s*s @i;!s

En as!s e?tre5!s "!s pa)res en *n!s as!s n! tenían "a @a:i"i)a)

para e?p"iar 4ísia 3 e5!i!na"5ente "! *e s*e)ía a" ni! a )i4erenia )e

"!s !tr!s pa)res *ienes e?p"ia:an !rp!ra" 4ísia 3 a tras )e *na

!5*niai+n er:a" t!)! "! *e s*e)ía a s* @i;! )e ta" 5anera *e se

a*5enta ! )is5in*3e "a apai)a) )e !5prensi+n )e" 5*n)! para e"

pe*e! 3 est! es e" $pie )e asa( para *e e" ni! !nstr*3a s*s re"ai!nes

@*5anas en e" inii! es!"ar-

L!s e4et!s s!n !:sera:"es )es)e e" 5!5ent! en *e est!s ni!s

est*)ia)!s 3 4i"5a)!s tenien)! p!si:i"i)a)es )e est*)i! ientí4i! !n ni!s5*estra )e:ían interat*ar en "a es*e"a )e 4!r5a *e "a nia !n "a *e

@*:! *n !ntat! )e !5*niai+n a5p"i! 5!str+ "a p!si:i"i)a) )e )esarr!""ar

est!s e"e5ent!s a partir )e *na e?presi+n er:a" "ara 3 !n 4"*i)e !n s*s

!5paer!s 3 !n "a 5aestra a )i4erenia )e" ni! respet! a" *e "!s pa)res

n! t*ier!n *n !ntat! )e !5*niai+n e4iiente 3 p!r "! tant! n! se "e

)ier!n @erra5ientas para sta sit*ai+n re4"e;a)a en s* es*e"a )!n)e e"

ni! se 5!str+ ina)e*a)! para !5*niarse !n s* #r*p! 3 !n )i4i*"ta)es

para inte#rarse a s* #r*p!-

Esta sit*ai+n 5ani4iesta "a i5p!rtania )e "a in4"*enia )e "!s pa)res en

e" )esarr!""! )e "a inte"i#enia n! s!"! )e sta en sí 5is5a sin! )e "as

3 R!:ert Ginst!n presenta)!r R!:ert %e"" e" inesti#a)!r pr!#ra5a $in4ania @!3( inesti#ai+ns!:re ni!s nai)!s en e" rein! *ni)! )es)e e" an! 2 3 *e ter5inar< )e ser inesti#a)!@asta e" 22 ana" in4ini-


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p!si:i"i)a)es *e :rin)a e" @!#ar para *e sta p*e)a )esarr!""arsep!steri!r5ente 3 pr!eer *na 5e;!r a)aptai+n 3 4ina"5ente s*perienia en

*n 5*n)! *e n! p!r ser 5


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a5p"ia5ente re!n!i)! a nie" 5*n)ia" p!r s* "asi4iai+n )e "!s arateres3 est*)i! ientí4i! 3 esta)ísti! )e "as 5ani4estai!nes )e est!s e" *a" @a:"a

)e !nas )e ?it! 3 )e 4raas! es!"ar en "!s a"*5n!s se#n s*s arateres

así !5! !:serai!nes in)ii)*a"es *e "!s a!5paan-

En ap!3! a "a presente inesti#ai+n en )!n)e n!s pre#*nt


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“*l ambiente favorece o dificulta el logro de un desarrollo máximode la inteligencia, así la educación modifica discretamente el desarrollo intelectual, pero nunca en un grado que permita que und$bil mental alcance la inteligencia normal” +

Aparte )e "a "i:re pr!5!i+n )e "a inte"i#enia a tras )e "a

i5p"e5entai+n )e *n a5:iente 4a!ra:"e ta5:in 4at!res !5! "a

a"i5entai+n "a *"t*ra "!s a"!res "!s 4at!res 5!tiai!na"es e" ar


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"i:re5ente e" )esarr!""! )e s*s atii)a)es )e pri5era in4ania per! en *na5:iente i#*a"5ente tran*i"! e5!i!na" 3 a4etia5ente eran!-

En esta etapa se @a p!)i)! !:serar e" )esarr!""! )e @a:i"i)a)es

instintias !5! "a )e "a :s*e)a )e a*t!n!5ía "a #enerai+n )e

@erra5ientas si5p"es para e" "!#r! )e s*s !:;eti!s e" 5ane;! )e

instr*5ent!s !5! e" :i:er+n 3 "a @a:i"i)a) para 5ane;ar "!s senti5ient!s

a;en!s t!)!s e""!s 5ani4estai!nes )e "as 4!r5as e"e5enta"es p*ra5ente

int*itias )e "a inte"i#enia 3 4ina"5ente a" *5p"i5ient! )e s* pri5er a! se

apreia e" res*"ta)! )e estas ir*nstanias parti*"ares )e )esarr!""! *an)!

a "a par )e s*s pri5er!s pas!s se presentan 5ani4estai!nes )i4erentes )e "a

inte"i#enia 3 "a separai+n )e "as )!s 4*ni!nes )e sta "a instintia "a

int*itia 3 "!s prinipi!s )e" ra!na5ient! 4!r5a"-

En )eter5ina)a ir*nstania ante "a presenia )e esta nia *e 3a

a5ina 3 se 5*estra :astante 5


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3 *e !5iena 5!stran)! *na inte"i#enia :asa)a en "a int*ii+n 3 en e" *ea p!! a p!! 4!r5an)! s* inte"i#enia rai!na"-

Formas %e inteliencia

An *an)! "a inte"i#enia en sí es *na 4*ni+n @!"ístia sist5ia 3 en

"a *e se e?presan t!)!s "!s !5p!nentes )e" ser @*5an! !nsi)er! *e

p!r esta 5is5a ra+n "as inte"i#enias se presentan sie5pre )e 5anera

)i4erente )e 4!r5a *e en "a "iterat*ra re"ai!na)a !n esta 4a*"ta)

)i4íi"5ente en*entra *na )e4inii+n )e "!s tip!s e?at!s )e inte"i#enia p!r

"! *e @e !nsi)era)! pr!p!ner !5! e"e5ent! )e4initi! )es)e )!n)e

!nstr*ir esta inesti#ai+n "a "ínea *e @e se#*i)! a "! "ar#! )e 5is tra:a;!s

*e es "a )e *e *a"*ier 4a*"ta) ! @erra5ienta #enera)a p!r e" @!5:re

tiene !5! 4in "ti5! 3 )e4init!ri! e" )e "a s*perienia )e" s*;et! 3 )e s*

espeie 3 e" )e !"!arse en "a i5a )e "a a)ena a"i5entiia-

=e esta 4!r5a !nsi)er! *e *na e @a:ien)! i)enti4ia)! ari!s tip!s

)e inte"i#enia se p*e)e en!ntrar *na 4!r5a )e *:iar"as )entr! )e )!sra5as nias "a )e "a inte"i#enia en s* esta)! p*r! pr!)*t! )e "as

pri5eras ir*nstanias )e "a i)a *e tiene *n )esarr!""! p!steri!r !5!

4!r5a in)epen)iente *e es "a inte"i#enia int*itia 3 "a inte"i#enia *e se

)esarr!""a *na e *e sta *5p"i+ s* 4*ni+n *e es )epen)iente )e "a

!n4!r5ai+n )e "as ir*nstanias e)*atias 3 4a5i"iares *e es "a

inte"i#enia rai!na"-

A5:as !n *n )esarr!""! parti*"ar )epen)iente )e" ar


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inte"i#enia )*rante "as etapas )e inte"i#enia )e a*er)! a "a e)a) entre!tr!s-

=*rante este )esarr!""! entran ariantes *e p*e)en )esiar e"

)esarr!""! a)e*a)! )e este ta"es ariantes p*e)en entrar )*rante *a"*ier

etapa )e" )esarr!""! *e 5eni!n! p!steri!r5ente )e ta" 5anera *e "a

inte"i#enia a t!5an)! tintes se 5!)i4ia ! se 5!")ea )e a*er)! a "a 4!r5a

en !5! e" in)ii)*! t*! *e a)e*arse a" 5e)i! en e" *e "e t!+ iir a*í

entra *n 4at!r 5*3 i5p!rtante *e es "a es*e"a *e a3*)a )e 5anera

i5p!rtante a" )esarr!""! )e sta 3 *e se enar#a )e :*sar n*eas

@erra5ientas para e?p"!tar"a-

“La escuela es la encargada de promover el desarrollo intelectual de los educandos” -

0ina"5ente 3 !5! "! @e 5eni!na)! anteri!r5ente e" !:;eti! )e a)a

in)ii)*! ser< *5p"ir !n "as e?i#enias )e "a a)aptai+n 3 "a nat*ra"ea n!s

ir< preparan)! para *5p"ir 3 en as!s )e !ntrarie)a) para !p!nern!s astas si "a nat*ra"ea )e" in)ii)*! es sana ! "i5ita)a 3 )*rante esta

preparai+n se ir


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Clasificaciones convencionales %e inteliencia

Se s*e"e 5eni!nar a "a inte"i#enia !5! $"a apai)a) )e enten)er

asi5i"ar e"a:!rar in4!r5ai+n 3 *ti"iar"a a)e*a)a5ente(1

.el =ii!nari! 'enera" )e "a Len#*a Espa!"a N!? se p*e)en )estaar

!5! )e4inii+n )e inte"i#enia "as )!s aepi!nes si#*ientesD

“/acultad de comprender, capacidad mayor o menor de saber o

aprender (

$C!n;*nt! )e t!)as "as 4*ni!nes *e tienen p!r !:;et! e" !n!i5ient!sensai+n as!iai+n 5e5!ria i5a#inai+n enten)i5ient! ra+n!nienia(00-

Capai)a) #"!:a" )e" in)ii)*! para at*ar !n pr!p+sit! pensar rai!na"5ente 3 5ane;arse e4ia5ente en e" a5:iente *e "! r!)ea(12-

La inte"i#enia !5pren)eD "a apai)a) )e apren)er "a )e ra!nar "a

)e res!"er pr!:"e5as 3 en4rentarse a sit*ai!nes n*eas 3 "a )e !n)*irses!ia"5ente en 4!r5a a)e*a)a-

Estas )e4inii!nes )e inte"i#enia s!n e;e5p"! )e *n an


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=e esta 5anera "as )iisi!nes *e se @aen )e "a inte"i#enia )e "as*a"es @a#! "as si#*ientes 5eni!nes s!n )e )i4íi" ap"iai+n 3 n! sie5pre

*e)an )e"i5ita)as !5! 4*ni!nes a tras )e "as *a"es p*e)a pre)eirse

in)*irse ! )iri#irse a *na pers!na a *e )esarr!""e s* 4a*"ta) a" 5


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$Es a*e""a *e a:ara !nept!s 3 )e pa"a:ras esta es !nsi)era)a!n #ran e*i!ai+n !5! "a nia 4!r5a )e inte"i#enia(-

L! *e "a )istin#*e es s* a4ini)a) s* !@erenia 3 s* a:s!ri+n para

!n 3 en e" "en#*a;e- Es este e" *e a:re e" a5in! )e "as representai!nes

#enera"es 3 a:stratas )e "!s !nept!s es e" 3 n! e" !:;et! ! "a i5a#en e"

*e "e s*5inistra e" 5ateria" si5:+"i! *e e""a e5p"ea- e" "en#*a;e es e"

s*stit*t! prii"e#ia)! )e "a e?perienia !nreta-1/

La otra clasificaci(n a la que tuve acceso es la reali)a%a "or *o+ar%

Gar%ner

La &e!ría )e "as inte"i#enias 5"tip"es pr!p*esta p!r H!Kar) 'ar)ner

5eni!na *e "a inte"i#enia n! es ista )e 5anera *nitaria sin! *e a#r*pa

ari!s tip!s )e apai)a)es !n )istint! nie" )e #enera"i)a)es e in)i4erentes

entre a)a *na )e e""as-

Es"acialD

Capai)a) )e pensar en tres )i5ensi!nes per5ite peri:ir i5


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Es apai)a) )e "en#*a;e e4etias a" esri:ir"as ! a" @a:"ar"as apai)a)sensitia a" @a:"ar ! a" esri:ir apai)a) )e apren)er i)i!5as 4ai"i)a) )e

i)eas apai)a) "in#Vístia es 4ai"i)a) )e e?presi+n er:a" !ra" 3 esrita

@a:i"i)a) para apren)er i)i!5asD esrit!res a:!#a)!s "í)eres aris5


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C!e4iiente inte"et*a" IW 3 !e4iiente e5!i!na" EWE?iste *n test IW test e*r!pe! *e 5i)e "a inte"i#enia "+#ia

5ate5


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asa )e *na )!n)e )e:e ser aten)i)! n! rei:e sea"es "aras )e *e s*e?istenia n! est< en pe"i#r! )e 5anera *e @ae *s! )e" t!ta" )e s*s

ener#ías para !nserar *n esta)! !n e" 5en!r )es#aste )e stas s*

int*ii+n respet! a "!s 5!i5ient!s en e" 5e)i! 3 a "as araterístias )e "as

pers!nas *e "! atien)en rei:e t!)a "a apai)a) )e es4*er! )e" pe*e!

)e 4!r5a *e *an)! apren)e a a5inar n! pr!5*ee "a inesti#ai+n )e"

5e)i! 3 )e "!s !:;et!s *e "e p*e)en ser )e *ti"i)a) sin! *e en4!a s*s

ener#ías a "a e!"*i+n )e "a int*ii+n *e "e @a per5iti)! s!:reiir-

,e%ios %e comunicaci(n

La n!i+n )e inte"i#enia sie5pre @a si)! a4eta)a p!r "!s #r*p!s *e

e;eren a"#n p!)er ! in4"*enia s!ia" 3 *e n! sie5pre est


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!nept! *e "a pers!na inte"i#ente t*! )eisi!nes *e "e #enerar!n *na4e"ii)a) #"!:a" e inte#ra" en tant! *e *ien n! t*! *n )esarr!""! n!r5a" )e

esta 4a*"ta) ten)r< *n :a"ane ne#ati! en ese senti)!-

Respet! a "! anteri!r !nsi)er neesaria @aer *na pe*ea en*esta

respet! a #enera"i)a)es 3 !nept*a"iai!nes parti*"ares respet! a "a

inte"i#enia-

1- W*e si#ni4ia *na pers!na inte"i#ente para tiF

Pers!na AD Es a"#*ien *e "!#ra e" ?it! n! s!"! )es)e s* esrit!ri!

tra:a;an)! sin! )esp*s )e @a:er sa"i)! a tra:a;ar pr!5!erse 3 tiene

#ran)es "!#r!s-

Pers!na BD Es a*e" *e L!#ra sa"ir )e s* asa @aien)! *s! )e s*

inte"i#enia 3 @a !:teni)! *n #ran ?it! en e" e;erii! )e "as entas #raias a

s* ast*ia e inte"i#enia-

Pers!na CD Es *ien s*pera a s*s a5i#!s en "as a"i4iai!nes

es!"ares 3 !:tiene re!n!i5ient!s s!ia"es

Estas resp*estas s!n pr!pias )e a#r*pa5ient!s )e pers!nas en "as *e

"!s !:;eti!s !5*nes s!n i5p*est!s p!r "as )i4erenias s!ia"es-

Las resp*estas e!"*i!nan *an)! "!s satis4at!res :


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Pers!na BD Es *ien "!#ra *n @!#ar ar5+ni! 3 es apa )e "i)iar !n"!s pr!:"e5as )e "a i)a )iaria sin a4etar s* i)a n!r5a" ! s* sa"*)-

2- *e pers!na;e @ist+ri! ! artísti! !nsi)eras inte"i#ente

Resp!n)en pers!nas )e estrat! s!i! *"t*ra" in4eri!r

Pers!na AD E" "í)er sin)ia" $Y( p!r *e "!#r+ 5*@! )iner! a pesar )e

ser )e !ri#en p!:re-

Pers!na BD E" :!?ea)!r $X( p!r *e s*p! !5! ""e#ar a ser e" 5e;!r )e

t!)!s *san)! )e s* a"entía-

Resp!n)en pers!nas )e estrat! s!i! *"t*ra" s*peri!rD

Pers!na AD '@an)i p!r*e a*n*e n! !:t*! :ene4ii!s pers!na"es

"!#r+ *n ?it! en s* pr!p+sit! 3 se#n s* aparienia 3 s*s )i@!s 4*e *na

pers!na 4e"i-

Pers!na BD %ap!"e+n *ien s*p! a)5inistrar *na nai+n 3 *n e;rit!

re!n!i+ "as arenias )e "as !tras nai!nes 3 !:t*! para s* país *n "*#ar

pre)!5inante-

C!5! se e p!r "as resp*estas "a s*perai+n )e "as neesi)a)es

:


22/39

Pers!na BD Sí p!r*e 5e p*e)e a3*)ar a tener 5


23/39

Las resp*estas s!n tan aria)as per! "a 5a3!ría re4"e;an *n riteri!s*:;eti! )e "a rea"i)a) *e 5e @ae interesar5e 5


24/39

Aparee en e" ser @*5an! )es)e "a 4!r5ai+n )e s* siste5a neri!s! 3)esarr!""


25/39

in5e)iatas per! si se presentan !n #ran)es )i4erenias en "as 5aneras )etratar a "as pe*eas rías se"ei!nar a5ista)es :*sar 3 a)5inistrar "a

aería "!s ;*e#!s 3 "as a4ii!nes p!r )i4erentes "ases )e tra:a;!-

=e 5anera *e n! se trata )e inte"i#enias )i4erentes sin! )e )i4erentes

e?presi!nes )e *na inte"i#enia *e n! se *:ia e?"*sia5ente en e" ere:r!

sin! *e partiipa )e 5anera sist5ia en e" )esarr!""! @*5an!-

En re4erenia a esta "ti5a aseerai+n )e:! )eir *e "a inte"i#enia

se pers!na"ia 3 tiene !5! @erra5ientas )e ai+n ta5:in "as )eria)as

)e" ar


26/39

partiipai+n @asta "a partiipai+n en "a *e e" ar


27/39

inte"i#enia estar< ena*sa)a a "a *ti"iai+n )e e"e5ent!s pr!ist!s p!r "!sati!s )e 4!r5a *e "a inte"i#enia se 5!)*"ar


28/39

Desarrollo %e la inteliencia con res"ecto a la e%a%

La inte"i#enia ;*nt! !n "!s e"e5ent!s anteri!r5ente 5eni!na)!s *e

)an in4"*enia a "a 4!r5ai+n )e esta tiene *na )esarr!""! nat*ra" *e se

)esarr!""a )es)e "as ai!nes sens!5!t!ras @asta "as ai!nes 5as

!nretas )e" ta" 5anera *e esta :*sa *n !ntat! 5as rea" !n e" 5*n)!

e?tern! !n e" 4in )e p!)er tener *na isi+n 5as !:;etia *e n!s per5ita !n

e" pas! )e" tie5p! :*sar "a in)epen)enia a)aptai+n 3 s!:reienia tant!

)e n!s!tr!s 5is5!s !5! e" )e #enerai!nes 4*t*ras-

Esta e!"*i+n )e "a inte"i#enia en e" ser @*5an! se )e5*estra )e

5anera 5as "ara en "a si#*iente ta:"a-

E)a) Caraterístias9 5eses C!5ienan "as

ai!nes 3 "a inte"i#enia

sens!5!t!ra

perepi!nes 3

5!i5ient!s

PE%SAMIE%&O

I%&ELI'E%&E

PREOPERA&ORIO

91 5eses C!nstr*i+n )e

es*e5a 4*n)a5enta" )e

)e !nserai+n !5! es

e" )e "a per5anenia )e

"!s !:;et!s s+"i)!s

0!r5ai+n )eestr*t*ras 3a asi

reersi:"es ta"es !5! "a

!r#aniai+n )e "!s

)esp"aa5ient!s 3

p!sii!nes en *n #r*p!

PE%SAMIE%&O

I%&ELI'E%&E

PREOPERA&ORIO

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29/39

arateria)! p!r "ap!si:i"i)a) )e *e"tas 3

re*e"tas 5!i"i)a)

reersi:"e2 an!s 0!r5ai+n )e "a

4*ni+n si5:+"ia 3

se5i+tia per5itien)!

representar !:;et!s !

a!ntei5ient!s n!

at*a"5ente perepti:"es

e!


30/39

rea"i)a)es )ireta5enterepresenta:"es sin! a

$@ip+tesis( pr!p!sii!nes

)e "as *e se p*e)en

e?traer "as neesarias

!nse*enias sin )ei)ir

s!:re s* er)a) !

4a"se)a)17

Un as! para e;e5p"i4iar "as etapas anteri!res es e" si#*iente-Un :e:e !5iena p!r )etetar !:;et!s p!steri!r5ente este a"ana

)i@! !:;et! . ! / 5eses este "!s pr*e:a 3 "!s 5ete en s* :!a >5eses

!n :ase en "a )esripi+n )e Jean Pia#et este !:;et! es a"ana)! !5! *n

!:;et! per5anente es )eir 3 "! *e 3! p*e)! !5pren)er es *e *na e

*e esta e" !:;et! este per5anee en "a i5a#en )e" ni! *na e *e e"

!:;et! se 5*ee este 3a n! entra en "a perepi+n )e" :e:e 4ina"5ente

est!s inii!s )e "a inte"i#enia se :asan en "a p*ra perepi+n *e es @asta

"!s 9 5eses es a partir )e esta e)a) 3 !5! "! 5eni!na Jean Pia#et ta"

per5anenia )e" !:;et! 3a tiene *n senti)! 3 es *an)! este p*e)e ser

5!i)! 3 e" !:;et! si#*e en "a i5a#en )e" :e:e-

C!n :ase en "as )esripi!nes )e" )esarr!""! )e "a inte"i#enia @asta "!s

2 a!s en )!n)e se 5eni!na *e "a inte"i#enia parte )e "a pri5era

perepi+n )e" ni! 3 en )!n)e "a pri5era parte )e "a inte"i#enia se p!)ría

pr


31/39

Si *n! es :asa)! en "a te!ría )e Eris!n )e "a neesi)a) )e"*5p"i5ient! )e *na etapa para p!)er pasar a "a si#*iente es )!n)e

p!)e5!s enten)er *e "a inte"i#enia se e !:sta*"ia)a p!r 5*@!s

4at!res ! p!r e" !ntrari! a"enta)a p!r 4at!res para *n )esarr!""! 5as

!pti5! )e esta-

Es p!r es! *e !nsi)er! *e "a pers!na en "a *e t!)as "as

!n)ii!nes se )ier!n para *e )esarr!""ara s* inte"i#enia esta a" 4ina" )e "a

i)a "e per5itir< ""e#ar a "a inte"i#enia rai!na" !ntin*a

Es )eir "a inte"i#enia 5as pri5itia es a*e""a :asa)a en "a pri5era

int*ii+n 3 "a inte"i#enia 5as )esarr!""a)a es "a *e per5ite tener *na

!ntin*i)a) 3 *n !ntat! 5as rea" 3 !5! )ie "a ta:"a "a *e per5ite

rea"iar @ip+tesis *e n! se @erra5ientas para ;*#ar "! :*en! 3 "! 5a"! 3

tener e" pensa5ient! 5as !:;eti! !n "a rea"i)a) *e n!s ir*n)a 3 a*e""a

*e )e 5a3!r :ienestar para *n! 5is5! 3 para e" #r*p!-

0ina"5ente 3 !ntin*an)! !n e" )esarr!""! )e "a inte"i#enia en "!s

ni!s )e 2 a "!s 7 a!s es )e !nsi)erarse *e "as !n)ii!nes )e" )esarr!""!)e esta per5ite entrar a*í e"e5ent!s )e #ran i5p!rtania !5! "! es "a

i5a#inai+n 3 e" "en#*a;e entre !tr!s es a*í )!n)e re! *e n*ea5ente

entra "a i5p!rtania )e" a5:iente *e r!)ea a" in)ii)*! para )eir *e @a3

sit*ai!nes *e 4!5entan e" )esarr!""! )e "a i5a#inai+n en tant! *e @a3

!tr!s *e "a "i5itan sin e5:ar#! re! *e esta etapa es )e #ran i5p!rtania

para "a pers!na 3a *e )e esta )epen)e en #ran parte "a isi+n !:;etia )e

"a rea"i)a) )e "a pers!na 3 *e re! *e s!n pa*tas *e 5aran "a i)a )e"

in)ii)*! para t!)a s* i)a -

Es i5p!rtante 5eni!nar 3 re! *e "as pers!nas !n :ase en "!s

!n)ii!na5ient!s *e ten#an parti*"ar5ente en "a in4ania es !5! se

!n)ii!nan en s*s resp*estas *an)! s!n a)*"t!s 3 re! *e estas

reai!nes s*r#en en sit*ai!nes )e presi+n es p!r es! *e "a 4!r5a en "a




32/39

*e se a!st*5:r+ a s!:reiir 3 a a)aptarse en s* 5e)i! )e pe*e! "!!n)ii!na en s* 5anera )e re"ai!narse en s* i)a a)*"ta-

E!em"lo 4

E;e5p"! )e "! anteri!r es *e *n ni! *e tiene 8 an!s )e e)a) tiene

*n pa)re estrit! *e "! 5ini5ia ! "! as*sta a)a e *e e" ni! *iere

rea"iar a"#! e" ni! *iere se5:rar p"antas 3 e" pa)re "e )ie *e "e *e)a

5*3 5a" *e tiene *e @aer"! a" 5!)! )e" pa)re este es siente 4r*stra)!

per! tiene 5ie)! )e en4rentarse a s* pa)re p!r "! *e a "a e)a) en "a *e se

en*entra en )!n)e "as i5


33/39

5antener a #enerai!nes si#*ientes )e i#*a" 5anera preparar"as !5! "! 4*e3 est!s 5antener a "as #enerai!nes 4*t*ras s!"! así se #arantia "a

s!:reienia )e "a espeie-

RE5ERCU6IONE6 A NI7EL LOCAL2 NACIONAL E INTERNACIONAL

La 4!r5a !5! se @a !nept*a"ia)! "a inte"i#enia a nie" 5*n)ia"

tiene *na #ran ar#a )e rais5! aspet! *e n! se @a !nsi)era)! en este

trata)! p!r tener e"e5ent!s re"ai!na)!s !n "a apai)a) e!n+5ia )e "!s

países 3 "a pr!:"e5


34/39

a"i5entai+n es p!r e""! *e *na #ran anti)a) )e ni!s 3 ;+enes )e;an )eest*)iar a4!rt*na)a5ente e?isten at*a"5ente pr!#ra5as )e )esarr!""! 3

ap!3! para "a e)*ai+n *e per5iten a3*)ar a" )esarr!""! 3 4!5ent! )e "a

inte"i#enia-

“$xico tiene el ultimo lugar en la 4".* de población entre 56 a)! anos con educación media superior” 0+

“'eg(n la 4".* en $xico 5!7 de la población entre 5! a 8! anos tiene educación media superior y la población entre 6! a !6

anos, solo el 597”

0-

“Los maestros mexicanos son de lo peor pagados entre los paísesafiliados a la 4".*” 59

Sin tener #ran !n!i5ient! p!r tener p!! aes! a in4!r5ai+n p*)e

peri:ir *e en E*r!pa se *entan !n nie"es 5as a"t!s )e e)*ai+n 3a

*e *entan !n 5a3!res re*rs!s )estina)!s a esta p!r "! *e se *enta

!n ten!"!#ía *e per5ite tener @erra5ientas )e ea"*ai+n intern!

e?ternas es )eir e" nie" 3a es s*pera)! a" :


35/39

re"ai!nes e5!i!na"es a4etias )e a"i5entai+n "as *e @aen *e aríe"a e4iienia )e esta sin e5:ar#! e" te5a )e este tra:a;!-




36/39

CONCLU6IÓNSe#n entien)! a "! "ar#! )e este est*)i! *e @e rea"ia)! #ran parte

)e "a )i4i*"ta) )e ""e#ar a" 4!n)! en este senti)! resi)e en *e en este as! "a

inte"i#enia ata !5! ;*e 3 parte a" )esri:irse a sí 5is5a 3 es )i4íi" para

e" ser @*5an! aeptar *e n! se trata sin! )e *na @erra5ienta *e "e @a si)!

pr!p!ri!na)a p!r "a nat*ra"ea en s* e!"*i+n 3 *e p*e)e ser :ien ! 5a"

*sa)a )e 4!r5a *e e" tie5p! )ir< si sta 4*e *na e!"*i+n p!sitia 3 e"

ras#! *e)ar< para sie5pre ! ;*nt! !n "a inte"i#enia e" @!5:re se )estr*ir<

a sí 5is5! pr!:an)! !n est! *e n! 4*e 5as *e *na 5*tai+n pasa;era 3

"a nat*ra"ea se#*ir< :*san)! n*eas 4!r5as )e e!"*i+n !n !tr!s

!r#anis5!s-

&!a )e esta 5anera a" @!5:re est*)iar pr!4*n)iar 3 ana"iar t!)as

"as p!si:i"i)a)es 3 @*5i")e5ente en :ien )e s* pr!pia s*perienia t!)as

"as arenias )e esta :e""a @erra5ienta *e es "a inte"i#enia-

Es )i4íi" !ne:ir "a inte"i#enia sin !tr! !:;eti! *e n! sea e" )e "a

:


37/39

A" 4ina" )e "a i)a "a pers!na *5p"ir< !n s* !:;eti! prinipa" *e estainte"i#enia p*e)a )e4inir e?it!sa5ente e" !nept! )e 4e"ii)a) !5! e4et!

)e @a:er se"ei!na)! inte"i#ente5ente "as !pi!nes *e "e :rin)a "a i)a 3

tras5itir est! a "as #enerai!nes 4*t*ras-

C*an)! a"#*n!s )e "!s e"e5ent!s )e "a i)a )e" in)ii)*! "e i5pi)ier!n

)esarr!""ar s* inte"i#enia )e a*er)! a s* trans*rs! nat*ra" s*r#ier!n )e

5anera !n;*nta )esiai!nes *e !rientar!n a "a pers!na a n! *5p"ir !n

e" !:;eti! prinipa" per! *e :ien *ti"ia)as en !nte?t! @ist+ri! pr!ist!

p!r "a inte"i#enia "e !rientar!n a 5!)i4iar "a ai+n )e s* inte"i#enia )e "a

5e;!r 4!r5a para a)aptarse en ese 5!5ent! a "as ir*nstanias *e "e

t!ar!n iir-

P!r e;e5p"! si *na pers!na era #!"pea)a !ntin*a5ente en irt*) )e"

pe"i#r! in5inente para s* i)a apren)i+ a ea)ir est!s #!"pes #!"pean)!

5


38/39

8I8LIOGRAF9A61- =r- A- Le 'a"" "aracterología de la infancia y de la adolescencia tr-

Mi#*e" Si#*an Bare"!na Espaa e)it!ria" L*is Mira"e *arta e)ii+n

1968- \"ti5a at*a"iai+n-

2- Henr3 Maier 1res teorías sobre el desarrollo del ni#o2 *ri3son, Piaget, y

'ears, tr- Aní:a" C- Lea" B*en!s Aires Ar#entina A5!rr!rt* e)it!res

!taa rei5presi+n 2.- pp-.>8

.- Jean Pia#et Psicología y pedagogía &r- 0ranis! J- 0ern/7

>- Giipe)ia "a eni"!pe)ia "i:re

@ttpDes-Kiipe)ia-!r#KiiInte"i#eniaMe)irQ"aQinte"i#eniaQ@*5ana

B!st!n Ma USA Kii5e)ia 4!*n)ati!n-

6- Nersi+n )e )e )!s !:ras )ii!nari! #enera" )e "a "en#*a espa!"a 3

)ii!nari! aana)! )e sin+ni5!s 3 ant+ni5!s )e "a "en#*a espa!"a=ii!nari! 'enera" )e "a Len#*a Espa!"a N!?

7- Un i)e! e?p"iati! )e "a inte"i#enia 3 s*s tip!s tra:a;! para psi!"!#ía-

C@i"e @ttpDKKK-3!*t*:e-!5Kat@FO218e?=!iI

8- OC=E 3 E)*ai+n en M?i! M?i!

=0T@ttpDKKK-3!*t*:e-!5Kat@F@n)?49Y4eat*rere"ate)

9- C!5parai+n )e "a E)*ai+n en E*r!pa 3 M?i!

@ttpDKKK-3!*t*:e-!5Kat@FB'IMen!8a5pZ4eat*rere"ate)

1-Ca"i)a) en "a E)*ai+n si#"! XXI C@i"e

@ttpDKKK-3!*t*:e-!5Kat@F[&WCJPir.W#a5pZ4eat*rere"ate)

11- R!:ert Ginst!n presenta)!r R!:ert %e"" e" inesti#a)!r pr!#ra5a

$in4ania @!3( inesti#ai+n s!:re ni!s nai)!s en e" rein! *ni)! )es)e

e" a! 2 3 *e ter5inara )e ser inesti#a)! @asta e" 22 ana" in4ini-

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http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia#Medir_la_inteligencia_humanahttp://www.youtube.com/watch?v=O218exDoiIchttp://www.youtube.com/watch?v=hnkdxk-fZ9Y&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=BGIMenzkqo8&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=KTQCJPir3Qg&feature=relatedhttp://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.htmlhttp://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.htmlhttp://www.aiu.edu/spanish/pressroomnew.asp?pcid=64http://www.aiu.edu/online/Grad%20Gallery/indexs.htmlhttp://www.aiu.edu/spanish/http://www.aiu.edu/spanish/pressroomnew.asp?pcid=64http://www.aiu.edu/online/Grad%20Gallery/indexs.htmlhttp://www.aiu.edu/spanish/pressroomnew.asp?pcid=64http://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.htmlhttp://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.htmlhttp://www.aiu.edu/spanish/http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia#Medir_la_inteligencia_humanahttp://www.youtube.com/watch?v=O218exDoiIchttp://www.youtube.com/watch?v=hnkdxk-fZ9Y&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=BGIMenzkqo8&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=KTQCJPir3Qg&feature=relatedhttp://www.aiu.edu/spanish/StudentPublication.htmlhttp://www.aiu.edu/spanish/pressroomnew.asp?pcid=64http://www.aiu.edu/online/Grad%20Gallery/indexs.htmlhttp://www.aiu.edu/spanish/


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Laura Amparo Bribiesca Rojas Mono Copia

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