Las visitas de estudio europeas, un instrumento para el desarrollo profesional de los inspectores

XXXI Congreso ANIE, XXXI Congreso ANIE, Sevilla 2011Sevilla 2011

La educación en Europa: La educación en Europa: objetivos y actuacionesobjetivos y actuaciones 11

Las visitas de estudio europeas, un instrumento para el desarrollo

profesional de los inspectores

Dr. Ángel Vázquez Alonso, Inspector de Educación

Islas Baleares



SumarioSumario

Los programas europeos: Los programas europeos: una fuente de cooperación educativa una fuente de cooperación educativa

internacionalinternacional Las visitas de estudio europeas: Las visitas de estudio europeas:

una fuente de desarrollo profesional una fuente de desarrollo profesional Mi experiencia personal en visitas de Mi experiencia personal en visitas de

estudio europeasestudio europeas Ejemplos de algunas visitasEjemplos de algunas visitas



IniciativasIniciativas

Sello Europeo Portfolio Proyecto Piloto Becas del Consejo de Europa Estancias profesionales Europass eTwinning Cursos internacionales de formación European Shared Treasure (EST)



PAP Programa de PAP Programa de Aprendizaje PermanenteAprendizaje Permanente

Comenius Erasmus Grundtvig Leonardo da Vinci Visitas de estudio eTwinning



ComeniusComenius

El programa Comenius tiene por objeto El programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el reforzar la dimensión europea en el campo de la educacióncampo de la educación



ComeniusComenius Asociaciones escolares entre centros educativos Asociaciones escolares entre centros educativos

……con el fin de desarrollar proyectos educativos conjuntos para alumnado y profesoradocon el fin de desarrollar proyectos educativos conjuntos para alumnado y profesorado Cursos de formación para profesorado y otro tipo de personal docente Cursos de formación para profesorado y otro tipo de personal docente

……para contribuir a la mejora de la calidad de la educación infantil, primaria, y secundaria para contribuir a la mejora de la calidad de la educación infantil, primaria, y secundaria Ayudantías para futuros profesores y profesoras de cualquier materia Ayudantías para futuros profesores y profesoras de cualquier materia

……para comprender mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza para comprender mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza Visitas preparatorias para actividades de movilidad con vistas a desarrollar una Visitas preparatorias para actividades de movilidad con vistas a desarrollar una

asociación escolar asociación escolar Asociaciones Comenius-Regio entre instituciones locales y regionales Asociaciones Comenius-Regio entre instituciones locales y regionales

……con responsabilidad en la educación escolar para fomentar la cooperación interregional a con responsabilidad en la educación escolar para fomentar la cooperación interregional a nivel europeo. También subvenciona las siguientes acciones centralizadas, gestionadas por nivel europeo. También subvenciona las siguientes acciones centralizadas, gestionadas por la Agencia Ejecutiva para la Educación, los Medios audiovisuales y la Culturala Agencia Ejecutiva para la Educación, los Medios audiovisuales y la Cultura

Proyectos multilaterales para elaborar, promover y difundir las mejores prácticas en Proyectos multilaterales para elaborar, promover y difundir las mejores prácticas en educación,educación,

… … nuevos métodos y materiales didácticos, así como desarrollar, promover y difundir nuevos métodos y materiales didácticos, así como desarrollar, promover y difundir cursos de formación para el profesorado. cursos de formación para el profesorado.

Redes multilaterales dirigidas a elaborar ofertas educativas Redes multilaterales dirigidas a elaborar ofertas educativas ……en la disciplina o ámbito temático correspondiente, por propio interés o por el de la en la disciplina o ámbito temático correspondiente, por propio interés o por el de la

educación en un sentido más amplio. educación en un sentido más amplio. Medidas de acompañamiento, para financiar actividades diversas en las diferentes Medidas de acompañamiento, para financiar actividades diversas en las diferentes

acciones, acciones, ……pero claramente encaminadas a conseguir los objetivos de Comenius y del Programa de pero claramente encaminadas a conseguir los objetivos de Comenius y del Programa de

aprendizaje permanente.aprendizaje permanente.



ErasmusErasmus

El programa Erasmus tiene como objetivo El programa Erasmus tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal y en formación educación superior formal y en formación profesional de nivel terciario.profesional de nivel terciario.



GrundtvigGrundtvig

El programa sectorial Grundtvig tiene El programa sectorial Grundtvig tiene como meta mejorar la calidad y la como meta mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de dimensión europea de la educación de adultos en un sentido amplio, incluyendo adultos en un sentido amplio, incluyendo la enseñanza formal.la enseñanza formal.



Leonardo da VinciLeonardo da Vinci

El programa Leonardo da Vinci va dirigido El programa Leonardo da Vinci va dirigido a atender las necesidades de enseñanza a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas las personas y aprendizaje de todas las personas implicadas en la educación y formación implicadas en la educación y formación profesional.profesional.



eTwinningeTwinning

Proyectos de colaboración escolar en Proyectos de colaboración escolar en EuropaEuropa El programa eTwinning es una iniciativa de la El programa eTwinning es una iniciativa de la

Comisión Europea que fomenta la Comisión Europea que fomenta la colaboración entre centros educativos colaboración entre centros educativos europeos mediante el uso de las tecnologías europeos mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). de la información y la comunicación (TIC). Forma parte del Programa Comenius como Forma parte del Programa Comenius como medida de acompañamiento.medida de acompañamiento.



Visitas de estudioVisitas de estudio

Las Visitas de estudio forman parte del Las Visitas de estudio forman parte del Programa Transversal del Programa de Programa Transversal del Programa de aprendizaje permanente (PAP), actividad aprendizaje permanente (PAP), actividad clave 1, y tienen como objetivos clave 1, y tienen como objetivos específicos la promoción de la específicos la promoción de la cooperación europea, el intercambio de cooperación europea, el intercambio de información y experiencias entre información y experiencias entre especialistas educativos y de formación especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común profesional, en áreas de interés común para los países participantes. para los países participantes.



Personas Personas Alumnado adulto GrundtvigAlumnado adulto Grundtvig Personal educativo Comenius, Erasmus, Grundtvig, Personal educativo Comenius, Erasmus, Grundtvig,

Política de Cooperación e Innovación, Programa Jean Política de Cooperación e Innovación, Programa Jean MonnetMonnet

Graduados Leonardo Da VinciGraduados Leonardo Da Vinci Personas en el mercado laboral Leonardo Da VinciPersonas en el mercado laboral Leonardo Da Vinci Alumnado ComeniusAlumnado Comenius Personal que participa en cualquier aspecto del Personal que participa en cualquier aspecto del

aprendizaje permanente Comenius, Leonardo Da Vinci, aprendizaje permanente Comenius, Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación e InnovaciónPolítica de Cooperación e Innovación

Estudiantes de ciclos de grado superior y universitarios Estudiantes de ciclos de grado superior y universitarios ErasmusErasmus

Personas en formación Leonardo Da VinciPersonas en formación Leonardo Da Vinci Formadores Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación Formadores Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación

e Innovacióne Innovación



OrganizaciónOrganización Organismo de educación de personas adultas Comenius, Grundtvig, Política de Organismo de educación de personas adultas Comenius, Grundtvig, Política de

Cooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de ResultadosCooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados Asociaciones Comenius, Erasmus, Grundtvig, Leonardo Da Vinci, Política de Asociaciones Comenius, Erasmus, Grundtvig, Leonardo Da Vinci, Política de

Cooperación e Innovación, Tic, Programa Jean MonnetCooperación e Innovación, Tic, Programa Jean Monnet Autoridades Comenius, Erasmus, Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación e Autoridades Comenius, Erasmus, Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación e

Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de ResultadosInnovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados Mercado laboral Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig, Lenguas, Tic, Difusión y Mercado laboral Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig, Lenguas, Tic, Difusión y

Aprovechamiento de ResultadosAprovechamiento de Resultados Organizaciones que imparten formación inicial a profesores y formadores Comenius, Organizaciones que imparten formación inicial a profesores y formadores Comenius,

Tic, Difusión y Aprovechamiento de ResultadosTic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados Centros de investigación Comenius, Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig, Política Centros de investigación Comenius, Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig, Política

de Cooperación e Innovación, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados, de Cooperación e Innovación, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados, Programa Jean MonnetPrograma Jean Monnet

Centros educativos Comenius, Difusión y Aprovechamiento de Resultados, Lenguas, Centros educativos Comenius, Difusión y Aprovechamiento de Resultados, Lenguas, Tic, Política de Cooperación e InnovaciónTic, Política de Cooperación e Innovación

Universidades y centros de educación superior Erasmus, Leonardo Da Vinci, Universidades y centros de educación superior Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig, Política de Cooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Grundtvig, Política de Cooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados, Programa Jean MonnetAprovechamiento de Resultados, Programa Jean Monnet

Organizaciones de formación profesional Comenius, Leonardo Da Vinci, Política de Organizaciones de formación profesional Comenius, Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de ResultadosCooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados



Direcciones de interésDirecciones de interés

EspañaEspaña http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/visitas-http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/visitas-

de-estudio.html de-estudio.html EuropaEuropa

http://ec.europa.eu/education/index_en.htmhttp://ec.europa.eu/education/index_en.htm



SumarioSumario



una fuente de desarrollo profesional una fuente de desarrollo profesional




Comprende dos actividades: Comprende dos actividades: Participación en las Visitas de estudioParticipación en las Visitas de estudio Organización de Visitas de estudioOrganización de Visitas de estudio



Visitas de estudio (participación)Visitas de estudio (participación)

La Comunidad concede ayudas para que las La Comunidad concede ayudas para que las personas candidatas asistan a una visita de personas candidatas asistan a una visita de estudio organizada en otro país de los que estudio organizada en otro país de los que participan en el Programa de aprendizaje participan en el Programa de aprendizaje permanente. permanente.

Iniciativa de la Dirección General Educación y Iniciativa de la Dirección General Educación y Cultura de la Comisión Europea. Cultura de la Comisión Europea.

Desde el 1 de enero de 2008, el Cedefop Desde el 1 de enero de 2008, el Cedefop coordina, en nombre de la Comisión Europea, coordina, en nombre de la Comisión Europea, las visitas de estudio para especialistas y las visitas de estudio para especialistas y gestores en temas de educación y formación gestores en temas de educación y formación profesional para el periodo 2008 -2013. profesional para el periodo 2008 -2013.



Visitas de estudioVisitas de estudio Su objetivo es apoyar el desarrollo de políticas y la Su objetivo es apoyar el desarrollo de políticas y la

cooperación a escala europea en el ámbito del cooperación a escala europea en el ámbito del aprendizaje permanente, particularmente en el contexto aprendizaje permanente, particularmente en el contexto del proceso de Lisboa y la agenda sobre educación y del proceso de Lisboa y la agenda sobre educación y formación 2020 (E&T2020), así como en los procesos formación 2020 (E&T2020), así como en los procesos de Bolonia y Copenhague y sus sucesores. de Bolonia y Copenhague y sus sucesores.

Reúnen a pequeños grupos de participantes, entre 8 y Reúnen a pequeños grupos de participantes, entre 8 y 15, de esos países que durante tres a cinco días tendrán 15, de esos países que durante tres a cinco días tendrán la oportunidad de debatir, observar e intercambiar la oportunidad de debatir, observar e intercambiar perspectivas e ideas sobre un determinado tema perspectivas e ideas sobre un determinado tema educativo o de formación en un medio europeo diferente educativo o de formación en un medio europeo diferente al suyo. al suyo.

Especialistas y responsables de la política educativa que Especialistas y responsables de la política educativa que representan a varios grupos de educación y formación representan a varios grupos de educación y formación profesional. profesional.




Ofrecen un foro para el debate, el Ofrecen un foro para el debate, el intercambio y el aprendizaje sobre temas intercambio y el aprendizaje sobre temas de interés común y sobre las prioridades de interés común y sobre las prioridades nacionales y europeas. nacionales y europeas.

El intercambio de ideas y prácticas El intercambio de ideas y prácticas innovadoras contribuye a que los innovadoras contribuye a que los participantes fomenten la calidad y la participantes fomenten la calidad y la transparencia de sus sistemas educativos transparencia de sus sistemas educativos y de formación. y de formación.



Visitas de estudio: Visitas de estudio: perfil de un participante perfil de un participante

• • responsables de formación de empresas; responsables de formación de empresas; • • directores de instituciones, centros y escuelas de educación y formación profesional; directores de instituciones, centros y escuelas de educación y formación profesional; • • directores de centros de orientación; directores de centros de orientación; • • directores de centros de validación o acreditación; directores de centros de validación o acreditación; • • inspectores de educación y formación profesional;inspectores de educación y formación profesional; • • directores escolares, formadores de profesores directores escolares, formadores de profesores • • jefes de departamento; jefes de departamento; • • directores de recursos humanos; directores de recursos humanos; • • propietarios/directores de PYME; propietarios/directores de PYME; • • asesores pedagógicos u orientadores; asesores pedagógicos u orientadores; • • representantes de cámaras de comercio/industria/artesanía; representantes de cámaras de comercio/industria/artesanía; • • representantes de redes y asociaciones de educación y formación profesional; representantes de redes y asociaciones de educación y formación profesional; • • representantes de servicios educativos, oficinas de empleo o centros de orientación; representantes de servicios educativos, oficinas de empleo o centros de orientación; • • representantes de organizaciones de empresarios; representantes de organizaciones de empresarios; • • representantes de autoridades locales, regionales y nacionales representantes de autoridades locales, regionales y nacionales • • representantes de sindicatos; representantes de sindicatos; • • investigadores; investigadores; otros. otros.



Visitas de estudio:Visitas de estudio:¿Cómo participar¿Cómo participar??

Contacto con Agencia Nacional para Contacto con Agencia Nacional para comprobar si reúne los requisitos de comprobar si reúne los requisitos de admisibilidad y otros procedimientos. admisibilidad y otros procedimientos.

Lista de personas de contacto en su país Lista de personas de contacto en su país en: http://studyvisits.cedefop.europa.eu. en: http://studyvisits.cedefop.europa.eu.

Después de seleccionar las visitas en las Después de seleccionar las visitas en las que esté interesado, deberá presentar una que esté interesado, deberá presentar una solicitud por vía electrónica en: solicitud por vía electrónica en: http://studyvisits.cedefop.europa.eu. http://studyvisits.cedefop.europa.eu.



Visitas de estudio Visitas de estudio 2011/20122011/2012

Se organizan dos procesos de selección. Se organizan dos procesos de selección. Para las visitas de estudio organizadas entre Para las visitas de estudio organizadas entre

septiembre de 2011 y febrero de 2012, puede septiembre de 2011 y febrero de 2012, puede presentar su candidatura hasta el 31 de presentar su candidatura hasta el 31 de marzo de 2011; marzo de 2011;

para aquellas que tengan lugar entre marzo y para aquellas que tengan lugar entre marzo y junio de 2012, puede presentar su solicitud junio de 2012, puede presentar su solicitud hasta el 14 de octubre de 2011. hasta el 14 de octubre de 2011.



Visitas de estudio: Visitas de estudio: El catálogo El catálogo El catálogo es concebido para elegir las visitas El catálogo es concebido para elegir las visitas

que mejor se ajusten a intereses y programas que mejor se ajusten a intereses y programas profesionales. profesionales.

Abarca las visitas de estudio que tendrán lugar Abarca las visitas de estudio que tendrán lugar entre septiembre de 2011 hasta junio de 2012 entre septiembre de 2011 hasta junio de 2012 dos procesos de selección, de septiembre de 2011 a dos procesos de selección, de septiembre de 2011 a

febrero de 2012 y de marzo a junio de 2012. febrero de 2012 y de marzo a junio de 2012. Temas desde tres perspectivas distintas: Temas desde tres perspectivas distintas:

educación general (en el catálogo - tipo de educación general (en el catálogo - tipo de educación general); educación general);

enseñanza y formación profesional (tipo VET); enseñanza y formación profesional (tipo VET); aprendizaje permanente (tipo mixto). aprendizaje permanente (tipo mixto).



Visitas de estudio: categorías Visitas de estudio: categorías políticas de educación y formación en Europapolíticas de educación y formación en Europa

1. Favorecer la cooperación entre los mundos de la 1. Favorecer la cooperación entre los mundos de la educación, la formación profesional y el trabajo; educación, la formación profesional y el trabajo;

2. Apoyar la formación inicial y continua del profesorado, 2. Apoyar la formación inicial y continua del profesorado, el personal formador y los gestores de las instituciones el personal formador y los gestores de las instituciones de educación y formación profesional; de educación y formación profesional;

3. Promover la adquisición de competencias clave en el 3. Promover la adquisición de competencias clave en el sistema educativo y de formación profesional; sistema educativo y de formación profesional;

4. Potenciar la inclusión social y la igualdad de género 4. Potenciar la inclusión social y la igualdad de género en la educación y la formación profesional, incluyendo la en la educación y la formación profesional, incluyendo la integración de la población inmigrante; integración de la población inmigrante;

5. Desarrollar las estrategias de formación a lo largo de 5. Desarrollar las estrategias de formación a lo largo de la vida y promocionar la movilidad. la vida y promocionar la movilidad.



Visitas de estudio: Visitas de estudio: ficha descriptivaficha descriptiva

Palabras clave: se utilizan para ayudar a los participantes a identificar mejor Palabras clave: se utilizan para ayudar a los participantes a identificar mejor el objeto de la visita. el objeto de la visita.

Categoría de temas: En el período 2011/2012 las visitas se organizarán Categoría de temas: En el período 2011/2012 las visitas se organizarán alrededor de cinco categorías de temas amplios que cubren las políticas alrededor de cinco categorías de temas amplios que cubren las políticas más relevantes en materia de educación y formación profesional. más relevantes en materia de educación y formación profesional.

¿POR QUÉ? Esta sección ofrece el contexto general o socioeconómico en ¿POR QUÉ? Esta sección ofrece el contexto general o socioeconómico en el que se desarrollará la visita. el que se desarrollará la visita.

¿QUÉ? En esta sección, los organizadores describen los principales ¿QUÉ? En esta sección, los organizadores describen los principales objetivos y resultados del aprendizaje para el grupo. objetivos y resultados del aprendizaje para el grupo.

¿CÓMO? Esta sección esboza las principales actividades a través de las ¿CÓMO? Esta sección esboza las principales actividades a través de las cuales los organizadores prevén alcanzar los objetivos de la visita. cuales los organizadores prevén alcanzar los objetivos de la visita.

¿QUIÉN? Esta sección describe el tipo de persona que se espera que ¿QUIÉN? Esta sección describe el tipo de persona que se espera que solicite participar en la visita. solicite participar en la visita.

Breve descripción en el idioma del país anfitrión: Esta sección contiene una Breve descripción en el idioma del país anfitrión: Esta sección contiene una breve descripción de la visita de estudio en el idioma del país anfitrión. breve descripción de la visita de estudio en el idioma del país anfitrión.



Visitas de estudio: ficha Visitas de estudio: ficha Transition from education and training to the world of workTransition from education and training to the world of work Building our future - the fate of unemployed youngstersBuilding our future - the fate of unemployed youngsters Group No:Group No:11 Category of themes: Category of themes: Encourage cooperation between the worlds of education, training and work. Encourage cooperation between the worlds of education, training and work.

Type of visit: Type of visit: Mixed Mixed 26/09/2011-30/09/201126/09/2011-30/09/2011 Mardin, TurkeyMardin, Turkey Working language: Working language: EnglishEnglish Number of places: Number of places: 1212 Minimum required: Minimum required: 55 Keywords: Keywords: communication in foreign languagescommunication in foreign languagescultural awareness and expressioncultural awareness and expressiondisadvantaged groupsdisadvantaged groups

WHY?WHY? The study visit will be held in Mardin city which is located in south-eastern Turkey. Since Mardin is top of the list in The study visit will be held in Mardin city which is located in south-eastern Turkey. Since Mardin is top of the list in terms of unemployment rate statistics in Turkey, we would like to raise awareness about the functions of the terms of unemployment rate statistics in Turkey, we would like to raise awareness about the functions of the employing process by job shadowing in institutions which organise qualification courses and contribute to employing process by job shadowing in institutions which organise qualification courses and contribute to employment of trainees in the region through social projects. A dialogue platform will be developed with NGOs, employment of trainees in the region through social projects. A dialogue platform will be developed with NGOs, public institutions and training centres which work actively in the region against unemployment. The main problem public institutions and training centres which work actively in the region against unemployment. The main problem for employment is poor language skills. for employment is poor language skills.

WHAT?WHAT? Participants will learn about:Participants will learn about:• regional measures to decrease young peoples' unemployment; • regional measures to decrease young peoples' unemployment; • finished and ongoing projects in cooperation with NGO's, university and public training institutions on • finished and ongoing projects in cooperation with NGO's, university and public training institutions on unemployment; unemployment; • assessment of current policy outcomes. • assessment of current policy outcomes.

HOW?HOW? Participants will:Participants will:• meet representatives of local institutions working for the unemployed; • meet representatives of local institutions working for the unemployed; • participate in a gala exhibition of materials manufactured or made by trainees;• participate in a gala exhibition of materials manufactured or made by trainees;• job shadow in institutions that organise vocational training courses and assist trainees to find a job in the region • job shadow in institutions that organise vocational training courses and assist trainees to find a job in the region through social projects. through social projects.



Visitas de estudio: ficha Visitas de estudio: ficha WHOM?WHOM?

• Directors of education and vocational training institutions, centres or providers,• Directors of education and vocational training institutions, centres or providers,• head teachers, teacher trainers,• head teachers, teacher trainers,• representatives of chambers of commerce/ industry/crafts,• representatives of chambers of commerce/ industry/crafts,• representatives of education and training networks and associations,• representatives of education and training networks and associations,• representatives of educational services, labour offices or guidance centres,• representatives of educational services, labour offices or guidance centres,• representatives of employers’ organisations,• representatives of employers’ organisations,• representatives of local, regional and national authorities,• representatives of local, regional and national authorities,• representatives of trade unions.• representatives of trade unions.

Organiser(s): KAYA MuratOrganiser(s): KAYA MuratResearch and Development in Directorate of Mardin National EducationResearch and Development in Directorate of Mardin National EducationMardin İl Milli Eğitim MüdürlüğüMardin İl Milli Eğitim MüdürlüğüMardin, 47100Mardin, 47100Tel. +90 482 212 12 58Tel. +90 482 212 12 58Fax +90 482 212 12 36Fax +90 482 212 12 36Email: [email protected]: [email protected]: mardin.meb.gov.tr Website: mardin.meb.gov.tr

Short description in the host country's language: Short description in the host country's language: Bu çalışma ziyaretini düzenleme amacımız; Ülkemizin en temel problemlerinden olan işsizlik konusu Bu çalışma ziyaretini düzenleme amacımız; Ülkemizin en temel problemlerinden olan işsizlik konusu hakkında farkındalık oluşturmaktır. Mardin şehrinin işsizlik oranı listesinde ilk sıralarda yer alması ve hakkında farkındalık oluşturmaktır. Mardin şehrinin işsizlik oranı listesinde ilk sıralarda yer alması ve daha önemlisi işsizlerin büyük bölümünün gençlerden oluşması Mardin Milli Eğitim Müdürlüğü olarak daha önemlisi işsizlerin büyük bölümünün gençlerden oluşması Mardin Milli Eğitim Müdürlüğü olarak bu olaya işaret etmemizdeki en önemli kriterlerdir. Gençlerin işsizliğinin nedenlerini araştırmak, bu bu olaya işaret etmemizdeki en önemli kriterlerdir. Gençlerin işsizliğinin nedenlerini araştırmak, bu oranı azaltmak için mevcut metod ve uygulamaları yeniden gözden geçirmeyi amaçlıyoruz. Bunları oranı azaltmak için mevcut metod ve uygulamaları yeniden gözden geçirmeyi amaçlıyoruz. Bunları gerçekleştirmek için; bölgemizde işsizlikle mücadele ve istihdam için uygulanan örnek projeleri gerçekleştirmek için; bölgemizde işsizlikle mücadele ve istihdam için uygulanan örnek projeleri yerinde görmek ve gözlemlemek, yapmayı düşündüğümüz öncelikli faaliyetlerdir. yerinde görmek ve gözlemlemek, yapmayı düşündüğümüz öncelikli faaliyetlerdir. WEB-addresses related to the themeWEB-addresses related to the theme http://mardin.meb.gov.tr/ http://mardin.meb.gov.tr/http://www.mardinhem.net/index.phphttp://www.mardinhem.net/index.phphttp://www.mardin.gov.tr/english.asphttp://www.mardin.gov.tr/english.asphttp://www.mardinmemarge.com/http://www.mardinmemarge.com/



Visitas de estudio: ficha realVisitas de estudio: ficha real



Visitas de estudio: ficha realVisitas de estudio: ficha real



Visitas de estudio: tablas Visitas de estudio: tablas Support initial and continuous training of teachers , trainers and education and training institutions ' managers



Visitas de estudio: tareasVisitas de estudio: tareas

Leer atentamente el catálogo de visitas de Leer atentamente el catálogo de visitas de estudio estudio http://studyvisits.cedefop.europa.euhttp://studyvisits.cedefop.europa.eu Buscador electrónico por descriptores Buscador electrónico por descriptores

Rellenar la LISTA DE CONTROL DE Rellenar la LISTA DE CONTROL DE ELEGIBILIDADELEGIBILIDAD

Ciudadano o residente permanente de uno de los Ciudadano o residente permanente de uno de los países que participan en el programa países que participan en el programa LLP: 27 Estados miembros de UELLP: 27 Estados miembros de UE Islandia, Liechtenstein, NoruegaIslandia, Liechtenstein, Noruega TurquíaTurquía



Visitas de estudio: Visitas de estudio: solicitudsolicitud Rellenar la solicitud en la lengua de trabajo de la visita de estudioRellenar la solicitud en la lengua de trabajo de la visita de estudio Conocer los procedimientos de solicitud y el plazo límite especificado por su Conocer los procedimientos de solicitud y el plazo límite especificado por su

Agencia Nacional.Agencia Nacional. Parte A: Datos del solicitanteParte A: Datos del solicitante

• Datos de presentaciónDatos de presentación

• SolicitanteSolicitante

• Datos de contactoDatos de contacto

• Organización del solicitanteOrganización del solicitante

• Competencias lingüísticasCompetencias lingüísticas

• Participación previaParticipación previa

Parte B: Preguntas sobre las preferencias y las áreas de interés delParte B: Preguntas sobre las preferencias y las áreas de interés del solicitantesolicitante

• PreferenciasPreferencias

• Descripción de sus funcionesDescripción de sus funciones

• MotivaciónMotivación

• Efecto esperadoEfecto esperado

• DifusiónDifusión

• Declaración Declaración



Visitas de estudio Visitas de estudio Instrucciones para los solicitantes aprobados Instrucciones para los solicitantes aprobados

ListadoListado. Compruebe que su nombre figura en el listado . Compruebe que su nombre figura en el listado correspondiente de Vistas de Estudio Aprobadacorrespondiente de Vistas de Estudio Aprobada

Convenio de subvenciónConvenio de subvención. El Organismo Autónomo Programas . El Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos (OAPEE) le remitirá Educativos Europeos (OAPEE) le remitirá por correo electrónicopor correo electrónico el el convenio de subvenciónconvenio de subvención

La ayuda máxima es de 1.350 €. La ayuda máxima es de 1.350 €. A la firma del convenio por nuestra parte, recibirá el 80% de la A la firma del convenio por nuestra parte, recibirá el 80% de la

ayuda (1.080 €) y el importe restante a la vuelta de la visita.ayuda (1.080 €) y el importe restante a la vuelta de la visita. Informe individual a OAPEE: presentar después de la visita Informe individual a OAPEE: presentar después de la visita

Reunión informativa. Reunión informativa. El OAPEE organiza una reunión informativa El OAPEE organiza una reunión informativa previaprevia

El organizador de la Visita de Estudio se pondrá en contacto con los El organizador de la Visita de Estudio se pondrá en contacto con los participantes para darles información acerca de la misma, participantes para darles información acerca de la misma, programa, asistentes, etc.programa, asistentes, etc.



SumarioSumario



una fuente de desarrollo profesional una fuente de desarrollo profesional Mi experiencia personal en visitas de Mi experiencia personal en visitas de

estudio europeasestudio europeas Ejemplos de algunas visitasEjemplos de algunas visitas



Visitas de estudio: Visitas de estudio: mi experiencia personal mi experiencia personal

Inicio 1992 Dortmund (AL)Inicio 1992 Dortmund (AL) …… 2005 Stord (NOR): el país con el índice de 2005 Stord (NOR): el país con el índice de

desarrollo humano más alto desarrollo humano más alto Sistema educativo generalSistema educativo general

2008 Îlle de La Rèunion (FR): un destino exótico 2008 Îlle de La Rèunion (FR): un destino exótico europeo-africanoeuropeo-africano Sistema educativo generalSistema educativo general

2011 Dillingen am der Donau (AL): la eficacia 2011 Dillingen am der Donau (AL): la eficacia teutonateutona Ciencias y tecnologíaCiencias y tecnología



¡Gracias por su atención!¡Gracias por su atención!

Las visitas de estudio europeas, un instrumento para el desarrollo profesional de los inspectores

Documents