BAB I PENDAHULUANA. LATAR BELAKANGLaporan Akhir Tahunan Sekolah
merupakan catatan proses penilaian diri oleh sekolah, pelaporan ini
dilakukan secara tahunan dan merupakan bagian dari siklus
berkelanjutan mulai perencanaan dan evaluasi sekolah. Laporan
Tahunan Sekolah sebagai bagian dari pertanggung jawaban,
transparansi dan akuntabilitas sekolah, memberikan informasi kepada
masyarakat atau yang berkepentingan tentang prestasi sekolah,
pencapaian target sekolah, terkait dengan program sekolah yang
telah ditetapkan dan dilaksanakan. Laporan ini juga memberikan
informasi tentang konteks untuk mempertimbangkan informasi tersebut
dalam pengambilan keputusan pada rencana program yang akan diambil
pada tahun pelajaran yang akan datang. Impormasi laporan tahunan
sekolah SDN............................... merupakan evaluasi diri
sekolah tentang kinerja, prestasi, dan pencapaian dalam mencapai
target juga sebagai umpan balik untuk peningkatan pada tahun
mendatang. Hal ini sebagai bentuk pertanggungjawaban sekolah yang
telah dilaksanakan, dari kegiatan 1 tahun program sekolah berjalan
di SDN........................................ mulai perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi pada akhir tahun sekolah. Dari hasil
kinerja pendidikan yang telah dilaksanakan pada 1 tahun berjalan
dibuat dalam bentuk Laporan Tahunan Sekolah berdasarkan spesifikasi
yang ditetapkan oleh UPTD Dikbudpora Kecamatan Langkaplancar.
Laporan Akhir Tahun Sekolan ini, juga merupakan suatu upaya adanya
Pengukuran Pendidikan dan Akuntabilitas Sekolah dalam menjamin
ketercapaian tujuan sekolah yang telah ditetapkan dan penjaminan
mutu pendidikan di SDN.........................................
B. DASAR1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan3. Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi4. Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kelulusan5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun
2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan SKL untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah6. Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun
2007 tentang Standar Proses8. Peratuan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana.9. Peraturan
menteri Pendidikan Nasional Nomor Tahun 2008 tentang Standar Tenaga
Pendidik dan Kependidikan10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian.11. Peraturan
Pemerintah No.32 Tahun 2013 Tentang Perubahan PP No. 19 Tahun 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan.12. Hasil Rapat Dinas Dewan
Guru
SDN..............................Tanggal..........................
C. TUJUAN1. Laporan Akhir Tahunan Sekolah merupakan komponen
penting dari persyaratan akuntabilitas sebuah sekolah kepada orang
tua, masyarakat,dan kepada pihak terkait Unit Pelaksana Teknis
Dinas Pendidikan dan Dinas Pendidikan. 2. Melaporkan kemajuan
pendidikan SDN..............................selama tahun pelajaran
2013/20143. Menjadi acuan bagi pihak sekolah dalam mengembangkan
kemampuan melakukan evaluasi diri, mengelola sumber daya secara
efektif dan efesien akan pentingnya esensi dan kualitas
pendidikan.4. Menjadi acuan sekolah dan pihak komite dalam
melaksanakan program sekolah dan upaya peningkatan implementasi 8
standar nasional pendidikan, meningkatkan mutu layanan dan hasil
kinerja sekolah.
BAB IIKONSEP DASAR DAN PROFIL SEKOLAH
A. KONSEP DASAR Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidika Nasional merupakan pencerahan dalam dunia pendidikan di
Indonesia. Berbagai paradigma baru menyangkut guru, proses
pembelajaran dan elemen-elemen penting dalam pendidikan dimuat
dalam undang-undang tersebut. Dalam Pasal 3 Undang-undang No. 20
Tahun 2003 itu dijelaskan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk
mewujudkan tujuan yang kompleks tersebut, Pemerintah menetapkan
standar nasional pendidikan yang tertuang dalam Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan/
PP. No. 32 Tahun 2013. Dalam peraturan pemerintah ini dijelaskan
bahwa Standar Nasional Pendidikan meliputi: 1) standar isi, 2)
standar kompetensi lulusan, 3) standar proses 4) standar pendidik
dan tenaga kependidikan, 5) standar sarana dan prasarana, 6)
standar pengelolaan, 7) standar pembiayaan, dan 8) standar
penilaian pendidikan. Melalui Standar Nasinal Pendidikan, sekolah
dapat berkaca diri sampai sejauhmana setiap standar pendidikan
dapat dilaksanakan, dan dapat dicapai sesuai visi, misi, tujuan
sekolah.
B. PROFIL SEKOLAH
Sekolah Dasar Negeri...................................adalah
sekolah yang berlokasi dipelosok desa dengan keadaan lingkungan
sekolah yang cukup asri, indah, nyaman dan berada ditengah
lingkungan penduduk. SD............................terletak di
Desa.......................... ,Kecamatan Langkaplancar Kabupaten
Pangandaran, tepatnya kurang lebih...... km dari ibu kota Kecamatan
dan jarak ke ibukota Kabupaten...... km. Jarak tempuh siswa paling
jauh.....km dari rumah ke sekolah. Mayoritas penduduk masyarakat
sekitar SDN ............................ kebanyakan petani, buruh,
pekerja keras dan kreatif. Oleh karena itu kedudukan SD Negeri
............................ menjadi sangat strategis karena berada
di lingkungan masyarakat pedesaan dengan suasana sosial kondusip
nyaman dengan ikatan kekeluargaan, gotongroyong yang kuat serta
partisifasi masyarakat yang cukup baik. Secara potensi
SDN...............................banyak faktor yang dapat
mendukung baik lingkungan insternal sekolah maupun lingkungan
eksternal yang cukup baik. Dukungan pemerintah, baik pusat maupun
daerah, terhadap penyelenggaraan pendidikan di
SDN.................................. cukup baik. Pemerintah pusat
dan Propinsi Jawa Barat cukup banyak membantu penyelenggaraan
pendidikan dengan daba BOS dan pemerintah Kabupaten Pangandaran
sangat membantu sekali pada perbaikan sarana prasarana yang ada di
SDN............................. Pada dua tahun terakhir, jenis
bantuan yang telah diterima SDN ..........................
adalah........................ Pemerintah Daerah Kabupaten
Pangandaran komit dengan menjadikan pendidikan sebagai prioritas
utama pembangunan di Kabupaten Pangandaran. Dengan komitmen
tersebut, SDN ............................. diharapkan dapat terus
memacu mutu pendidikan untuk meraih cita-cita, yaitu menjadi
sekolah yang unggul dan berprestasi.
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAHVisi
SDN.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Misi
SDN.................................1...................................................................................................................................2...................................................................................................................................3...................................................................................................................................4...................................................................................................................................
Tujuan Sekolah
SDN...............................1...................................................................................................................................2...................................................................................................................................3...................................................................................................................................4...................................................................................................................................
BAB IIILAPORAN TAHUNAN SEKOLAH
A. BIDANG KURIKULUM Sebagai implementasi, penerapan atau
pelaksanaan kurikulum diatur dalam permendiknas, Sandar isi
Permendiknas No. 64/2013, Standar Proses No. 65/2013, Standar
Penilaian No. 66/2013 dan Standar Kelulusan No. 54/2013.
SDN............................. telah melaksanakan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang
disusun oleh dan dilaksanakan sekolah yang mengacu pada standar
Nasional Pendidikan yang merupakan kriteria minimal tentang sistem
pendidikan di Indonesia. Dengan adanya KTSP yang telah disusun,
SDN.......................... dapat meningkatkan mutu dan relevansi
pendidikan yang sesuai, yang memungkinkan sekolah menyesuaikan
program pendidikan dengan keadaan dan kebutuhan, kondisi dan
potensi daerah lingkungan sekolah serta perkembangan global.
1. Struktur dan Muatan KTSP meliputi lima kelompok mata
pelajaran;(1) Kelompok mata pelajaran ahlak mulia(2) Kelompok mata
pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian.(3) Kelompok mata
pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi(4) Kelompok mata pelajaran
estetika(5) Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan
kesehatan.
2. Struktur, Muatan KTSP/ Mata Pelajaran Yang Diajarkan Di
SDN...........................MATA PELAJARANJUMLAH JAM
PERMINGGUKET
IIIIIIIVVVI
12345678910111213Pendidikan AgamaPendidikan
KewarganegaraanBahasa IndonesiaMatematikaIlmu Pengetahuan Alam
(IPA)Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Seni Budaya dan Keterampilan
(SBK)Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK)Mulok : Bahasa Sunda
Bahasa Inggris Karawitan ......................Pengembangan
Diri3255222321-
23255223321-
232552234222
232554344222
232554344222
232554344222
2
293034383838
3. Kegiatan Pengembangan Diri. Kegiatan Pengembangan Diri
dilaksanakan dalam bentuk program kegiatan yang difasilitasi/
dibimbing oleh guru melalui kegiatan pelayanan konseling yang
berkenaan dengan masalah pribadi, kehidupan sosial, belajar dan
pengembangan karir peserta didik serta dalam bentuk kegiatan
exstrakurikuler yaitu;1. Eskul Pramuka2. Eskul Olahraga3.
.....................
4. Alokasi Waktu Tatap Muka/Tiap Pertemuan Kelas I = 30 menit/
jam pelajaran Kelas II = 30 menit/ jam pelajaran Kelas III = 30
menit/ jam pelajaran Kelas IV = 35 menit/ jam pelajaran Kelas V =
35 menit/ jam pelajaran Kelas VI = 35 menit/ jam pelajaran
5. Ketuntasan Belajar Ketuntasan belajar setiap indikator dalam
setiap Kompetensi Dasar dengan rentang angka 0 100. Kriteria
ketuntasan minimal (KKM) antara lain kompleksitas, intek siswa dan
daya dukung. Setiap mata pelajaran dibuat KKM dan untuk setiap
semester berikutnya diharapkan kriteria ketuntasan minimal
diharapkan terus meningkat untuk mencapai minimal 75 %
6. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
SDN...........................Th. Pelajaran 2013 /14NOMATA
PELAJARANK K MKET.
IIIIIIIVVVI
12345678910
Pendidikan AgamaPendidikan KewarganegaraanBahasa
IndonesiaMatematikaIlmu Pengetahuan Alam (IPA)Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS)Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)Pend.Jasmani, OR dan
Kesehatan (PJOK)Mulok : Bahasa Sunda Bahasa Inggris Karawitan
7. Standar Kelulusan SDN...............................Tahun
Pelajaran 2013/2014NOMATA PELAJARANSTANDAR KELULUSANKETERANGAN
123Bahasa IndonesiaMatematikaIPA
456789101112Pendidikan AgamaPendidikan
KewarganegaraanIPSSBKPJOKBahasa SundaBahasa InggrisKarawitanPLH
Rata-rata SKL
8. Minggu Efektif Dalam Satu Tahun Pelajaran 2 Semester adalah
............ minggu
9. Kalender Pendidikan Kalender pendidikan adalah pengaturan
waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun
ajaran. Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran, minggu
efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur, dan
kalender pendidikan SDN........................... dibuat oleh
sekolah dengan mengacu pada penetapan kalender yang ditetapkan
Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten.
B. KRITERIA PENENTUAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN 1. Kenaikan
Kelas Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran.
Kriteria kenaikan kelas diatur sesuai ketentuan teknis yang
ditetapka oleh pemerintah. 1.1 Kriteria kenaikan kelas1.1.1 Nilai
rapor diambil dari nilai pengamatan, nilai harian, nilai tugas/PR,
nilai tes tengah semester dan nilai tes akhir semester dijumlahkan
untuk mencari nilai rata-rata setiap siswa dalam satu mata
pelajaran, yang sesuai dengan standart ketuntasan belajar (SKB)
atau KKM di SDN............................. 1.1.2 Memiliki rapor
di kelasnya masing-masing. 1.2 Penentuan kenaikan kelas 1.2.1
Penentuan siswa yang naik kelas dilakukan oleh sekolah dalam suatu
rapat Dewan guru dengan mempertimbangkan KKM, sikap/penilaian/budi
pekerti dan kehadiran siswa yang bersangkutan. 1.2.2 Siswa yang
dinyatakan naik kelas, rapornya dituliskan naik ke kelas atas.
1.2.3 Siswa yang tidak naik kelas harus mengulang di kelasnya.
3. Kelulusan Sesuai dengan ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat
(1), peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada
pendidikan dasar dan menengah setelah; menyelesaikan seluruh
program pembelajran, memperoleh nilai minimal baik pada penilaian
akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama
dan ahlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok
mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah
raga dan kesehatan; dan lulus ujian sekolah untuk kelompok mata
pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. 2.1Kriteria
kelulusanHasil ujian dituangkan kedalam blangko daftar nilai ujian
hasil ujian dimanfaatkan sebagai bahan pertimbangan sekolah untuk
penentuan kelulusan dengan kriteria sebagai berikut : 2.1.1
Memiliki nilai rapor dari kelas I s/d kelas VI. 2.1.2 Telah
mengikuti ujian sekolah dan memiliki nilai untuk seluruh mata
pelajaran yang diujikan, minimal nilai masing-masing mata pelajaran
sesuai SKL yang telah ditentukan sekolah.2.2 Penentuan kelulusan
2.2.1 Penentuan siswa yang lulus dilakukan oleh sekolah dalam suatu
rapat dewan guru dengan mempertimbangkan nilai rapor, nilai ujian
sekolah/, sikap/prilaku/ budi pekerti siswa yang bersangkutan dan
memenuhi kriteria kelulusan. 2.2.2 Siswa yang dinyatakan lulus
diberi ijazah, dan rapor sampai dengan semester 2 kelas VI Sekolah
Dasar. 2.2.3 Siswa yang tidak lulus tidak memperoleh ijazah dan
mengulang di kelas terakhir.C. KEADAAN MURID SELAMA TAHUN PELAJARAN
2013/2014NOKLSAWAL TAHUNMASUKKELUARAKHIR TAHUNKET
LPJMLLPJMLLPJMLLPJML
1
2
3
4
5
6I
II
III
IV
V
VI
---
JUMLAH
D. LAPORAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN TAHUN PEL. 2013/2014
1. Kenaikan KelasKELASMURIDNAIK KELASTDK NAIK
KLSPROSENTASEKET
LPJMLLPJMLLPJMLNAIKTDK NAIK
I
II
III
IV
V
JML
2. KelulusanKELASPESERTA UAS/UASBNLULUS/TAMATTIDAK
LULUSPROSENTASEKET.
LPJMLLPJMLLPJMLLULUSTDK LLS
VI
JUMLAH
3. Nilai Rata-rata Hasil Ujian Sekolah dan US/M Tahun Pelajaran
2013/2014
NOMOR
MATA PELAJARANNILAI RATA-RATA US/MKET.
123456789101112
Pendidikan AgamaPendidikan KewarganegaraanBahasa
IndonesiaMatematikaIlmu Pengetahuan Alam (IPA)Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS)Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)Pend.Jasmani, OR dan
Kesehatan (PJOK)Mulok : Bahasa Sunda Bahasa Inggris
KarawitanPLH
RATA2
4. Data Siswa Yang Lulus Akan MelanjutkanNOLULUSAN /
TAMATMELANJUTKANSEKOLAH PILIHANKET
LPJMLLPJMLPROSENTASE
1
S M P
2
MTs
3
........
JML
5. Data Prestasi Akademik Siswa Tiap Kelas Tahun Pelajaran
2013/2014NOKELASPRESTASI JUARA KE..NAMA SISWARATA-RATA
NILAIKET.
123I123
456II123
789III123
101112IV123
131415V123
161718
VI123
6. Hasil lomba, Prestasi Akademik/ Non Akademik Selama Tahun
Pelajaran 2013/2014
NOJENIS LOMBANAMA SISWAPRESTASI TINGKATKET
GUGUSKE...KEC.KE...KAB.KE..
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
LTUB
PASIAD
UKS
Siswa Berprestasi
Olimpiade Metematik
Olimpiade IPA
Story Telling
Solo
KETERAMPILAN:
Teknologi Sederhana
Rumah Adat
CALISTUNG:
Kelas I
Kelas II
Kelas III
OOSN :
Lari 80 M
Lari 60 M
Lompat Jauh
Loncat Tinggi
Tolak Peluru
Lempar Bola Kecil
Tri Lomba
Atletik Kids
Volly Ball Putra
Volly Ball Putri
Tenis Meja
Bulu Tangkis
Sepak Bola Mini
Foot Sal
Sepak Takraw
Catur
Cipta Baca Puisi
Keterampilan
Solo
Seni Tari
PENTAS PAI/SAPTA LOMBA AGAMA
MTQ
Hifdil Quran
Kaligrafi
Praktek Shalat
Pildacil
Cerdas Cermat
Qosidah/ Rebana
SAPTA LOMBA BASA SUNDA ;
Puisi ( Baca Sajak )
Baca Berita
Pidato ( Biantara )
Berceritra (Dongeng)
Mengarang
Tembang/ Pupuh
Baca Tulis Aks.Sunda
JUMLAH PEROLEHAN PRESTASI
E. KEADAAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
1. Keadaan Personal
SDN......................................NOKEADAAN PERSONALJUMLAH
PERSONALKET
LPJUMLAH
1Kepala Sekolah
2Guru Umum
3Guru Mata Pelajaran
4Guru Sukwan
5Penjaga Sekolah
Jumlah
2. Kualifikasi / Pendidikan Personal
SDN...............................NOPENDIDIKANPERSONALKET
LPJUMLAH
1Magister ( S2 )
2Sarjana ( S1 )
3Diploma ( D2)
4SLTA
5SLTP
Jumlah
3. Pembagian Tugas Guru Dalam PBMNONAMA GURU / NIPPANGKAT/
GOL.RUANGTUGAS MENGAJARKET.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. Tugas Guru Dalam Membimbing Ekstrakurikuler dan Tambahan
AktifitasNONAMA GURUTUGAS TAMBAHANKET
MEMBIMBING ESKULAKTIFITAS
1
2
3
4
5
6
7
8
F. SARANA PRASARANA SEKOLAH
1. Keadaan Tanah Sekolah :Status tanah :
........................Luas tanah seluruhnya : m2Dipergunakan
bangunan sekolah : m2Dipergunakan halaman sekolah : m2Dipergunakan
kebun sekolah : m2
2. Keadaan Bangunan/ Gedung Sekolah :Bangunan sekolah pada
umumnya dalam kondisi.................. dengan jumlah ruang kelas
yang ada dapat menunjang kegiatan belajar untuk tahun pelajaran
2009/2010 ..... ruang kelas.Keadaan Gedung
SDN.......................Luas Bangunan = M2Ruang Kepala Sekolah =
Ruang Ruang Kelas = RuangRuang Perpustakaan = RuangRuang Lab.
Komputer = RuangMushola = RuangRuang UKS = RuangWC Guru = RuangWC
Murid = RuangGudang = Ruang
3. MebeulerNOMEBEULERKONDISI DAN JUMLAH MEBEULERKET
BAIKSEDANGRUSAKJUMLAH
1Meja Murid
2Kursi Murid
3Meja Guru
4Kursi Guru
5Meja Tamu
6Kursi Tamu
7Lemari
8Rak/ Loker
9Rak Buku
10Papan Tulis
11.........................
4. Buku PelajaranNOBUKU PELAJARANKEADAAN BUKU TIAP KELASKET
IIIIIIIVVVIJML
1Pendidikan Agama
2Pendidikan Kewarganegaraan
3Bahasa Indonesia
4Matematika
5Ilmu Pengetahuan Alam
6Ilmu Pengetahuan Sosial
7Pend. Jasmani, OR dan Kesehatan
8Seni Budaya dan Keterampilan
9Bahasa Sunda
10Bahasa Inggris
11Karawitan
12..........................
J u m l a h
5. Keadaan Alat PeragaNONAMA ALAT PERAGAKONDISI DAN JUMLAH ALAT
PERAGAKET
BAIKSEDANGRUSAKJUMLAH
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Jumlah
6. Alat Olah Raga dan Kesenian
NOMORALAT OLAH RAGA DAN KESENIANJUMLAHKETERANGAN
1234567891011121314151617181920
Bola SepakBola Volly
Jumlah Seluruhnya
G. PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
1. Dana Routin dan Operasional
SUMBER DANAPENERIMAANJUMLAHPENGELUARANJUMLAHKET
PusatRutin Gaji PNS
...............Membayar Gaji PNS................
BOS Pusat
...............Pengembangan SKL................
Pengembangan PBM................
Pengemb. Sistem Penilaian................
Peng. Pendik Ten.Kependk................
Pengemb. Sarpras Sekolah................
Pengemb.Manajemen Sek.................
Pemb.Kesiswaan/Eskul................
Budaya Lingkungan Sek.................
Pend.Kar.Bud/Wirausaha................
Belanja Pegawai................
Belanja Barang dan Jasa
................
Propinsi
BOS Propinsi
...............Belanja Barang dan Jasa
................
.......................................
................
Dana
Dekonsentrasi......................................................
................
KabupatenDAK
......................................................................
KomiteDana Partisipasi
......................................................................
Lain-LainUsaha Sekolah
......................................................................
JUMLAH
......................................................................
2. Penerimaan Dana BSM / Beasiswa Tahun Pelajaran 2013/2014
NOASAL DANAJML DANASISWA PENERIMA DANABESAR DANAKET
1
Beasiswa
.......................1. 2.3.4.5.
2
BSM.......................1.2.3.4.5.
3
......................................123
Jumlah
.......................
H. LAPORAN TABUNGAN SISWA
1. Penerimaan dan Pengeluaran Tahun Ajaran 2013/2014
KELASAWAL TAHUNPENERIMAANPENGELUARANAKHIR TAHUN
IIIIIIIVVVI
Jumlah
2. Pengelolaan Uang Tabungan Tahun Ajaran 2013/2014
NOU R A I A NJUMLAH UANGKETERANGAN
1234Disimpan di BankDisimpan di Kopersi GuruDi Kas
TabunganDikelola oleh sekolah
Jumlah
5Dikembalikan kepada siswa kelas VI sebanyak........penabung
JUMLAH AKHIR TAHUN
I. HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT
Komite Sekolah merupakan mitra sekolah yang dapat mewujudkan
partisipasi masyarakat dalam mendukung dan membantu sekolah, dalam
meningkatkan mutu layanan pendidikan yang bermutu di sekolah bagi
peserta didik baik berupa pikiran, tenaga, uang atau barang.
Hubungan kemitraan sekolah dengan Komite Sekolah
SDN........................................selama ini terjalin
hubungan yang harmonis dan dinamis. Peran Komite Sekolah sangat
mendukung dalam mewujudkan tumbuh dan berkembangnya kemajuan
pendidikan di SDN.................................. Bantuan atau
kerjasama yang telah dilaksanakan selama 1 tahun berjalan 2013/2014
antara lain :1.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
BAB IVP E N U T U P
A. Kesimpulan Dari beberapa uraian laporan tahunan sekolah
SDN................................Tahun pelajaran 2013/2014 ini,
maka dapat disimpulkan sebagai berikut :1. Laporan Tahunan Sekolah
merupakan bukti kinerja sekolah yang memberikan informasi tentang
prestasi, kemajuan dan tentang pencapaian target hasil yang telah
dicapai selama 1 tahun pelajaran 2013/2014 sebagai bagian dari
transparansi dan akuntabilitas sekolah.2. Pelaksanaan pendidikan di
SDN............................... telah berupaya mengacu pada
landasan ketentuan 8 standar nasional pendidikan.3. Kekuatan,
kelemahan, peluang dan tantangan sekolah menjadi landasan tujuan
untuk menentukan serta pencapaian visi dan misi dan tujuan
sekolah.4. Implementasi, pelaksanaan KTSP di
SDN...................................masih bersifat minimal
sehingga kedepan dapat menyusun kurikulum dengan standar yang lebih
tinggi menyesuaikan dengan kondisi, potensi, dan kebutuhan
sekolah.5. Kenaikan kelas dan kelulusan siswa didasarka pada
kriteria/ penentuan kenaikan dan kelulusan yang ditetapkan oleh
sekolah.6. Laporan kenaikan kelas / kelulusan
.........................................,
naik......................................................................................,
lulus............................................................................7.
Hasil prestasi akademik dan non akademik
SDN.............................menunjukan
hasil....................................................................................................................................8.
Keadaan tenaga guru / personal
SDN...........................................................................................................................................................................................................................9.
Pelaksanaan proses pembelajaran di
SDN...............................perlu ditingkatkan untuk
memberikan layanan pendidikan meningkatkan mutu proses dan mutu
hasil pendidikan.10. Keadaan sarana prasarana di
SDN...............................baru memenuhi ketentuan standar
minimal, diharapkan dapat lebih ditingkatkan untuk memenuhi
ketentuan standar nasional pendidikan.11. Pendanaan dan pembiayaan
pendidikan di SDN............................ masih
mengandalkanSatu sumber dana yaitu dari BOS Pusat dan
Propinsi,......................................................12.
Hubungan kemitraan Sekolah dan Komite Sekolah selama ini cukup
harmonis dan mendukung pada pengembangan layanan pendidikan.
B. Saran-saran1. Agar ada tim evaluasi diri laporan tahunan
sekolah dari internal sekolah sebagai suatu proses sistematis,
sebagai siklus kegiatan periodik yang dapat memberikan kontek
impormasi mempertimbangkan pengambilan keputusan pada perencanaan
dan pelaksanaan program sekolah untuk tahun yang akan datang. 2.
Perlunya peningkatan kemampuan/ keterampilan manajerial dan
akademik dalam pengelolaan sekolah melalui kegiatan work shop atau
pelatihan-pelatihan.3. Pemberdayaan Komite Sekolah, perlu upaya
peningkatan kepedulian mewadahi menyalurkan aspirasi, dan prakarsa
masyarakat dalam kepedulian kepada pendidikan, serta meningkatkan
tanggung jawab peran serta dalam penyelenggaraan sekolah,
mewujudkan tumbuh dan berkembangnya sekolah yang berkualitas.
LAPORAN AKHIR TAHUN SEKOLAHTAHUN PELAJARAN 2013/ 2014SEKOLAH
DASAR NEGERI.................................
..................................., Juni 2014 Mengetahui Kepala
Sekolah Pengawas TK/ SD Wilayah.........
..................................................
................................................. NIP. NIP.
MengetahuiKepala UPTD DikbudporaKecamatan Langkaplancar
..................................................... NIP.
23