KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah saya ucapkan ke Hadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan Rahmat dan HidayahNya, sehingga dapat saya
menyelesaikan penulisan dan penyusunan program kerja wakil kepala
sekolah urusan kesiswaan tahun pelajaran 2015/2016. Program kerja
ini disusun berdasarkan berbagai acuan pemikiran dan pengalaman
pelaksanaan program kerja pada tahun pelajaran sebelumnya serta
saran pendapat dan masukan dari berbagai elemen dan pihak-pihak
yang berkepentingan di lembaga pendidikan SMK KARTIKA IV-2
Lawang.LAPORAN KEGIATAN MOSSMK KARTIKA IV-2 LAWANGTAHUN PELAJARAN
2015/2016
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Hari- hari pertama masuk sekolah merupakan bagian dari hari
efektif yang perlu diarahkan dan diisi dengan kegiatan yang
bermanfaat, namun tetap dalam suasana gembiran dan menyenangkan
serta bernilai positif bagi segenap warga sekolah.
Kegiatan hari-hari pertama masuk sekolah ini diberi nama Masa
Orientasi Siswa ( MOS) MOS merupakan serangkaian kegiatan masuk
sekolah pada setiap awal tahun pelajaran baru yang berlangsung
selama 3 hari. Untuk penyelenggaraan di SMK KARTIKA IV-2
Lawangkegiatan ini direncanakan dan diatur oleh Dinas Pendidikan
Kabupaten Tanah Datar sesuai dengan kondisi dan situasi sekolah.
Dengan melibatkan seluruh unsur sekolah kegiatan MOS dapat berjalan
dengan penuh semangat dan sangat menyenangkan, terutama sekali bagi
siswa baru yang baru mengenal dan dapat beradaptasi dengan
lingkungan yang berbeda pada waktu di Sekolah Dasar dulu. Adaptasi
dengan lingkungan akan membawa banyak perubahan yang berarti bagi
perkembangan prestasi belajar dan perubahan pola tingkah laku
sesuai dengan misi sekolah yaitu unggul dalam prestasi dan
berakhlak mulia .
Disamping lebih jauh mengenal lingkungan sekolah, siswa baru
juga diberi pembekalan dengan uraian materi pelajaran yang dipandu
oleh guru pembimbing sesuai dengan buku panduan MOS dan jadwal yang
sudah ditetapkan.
B. Fungsi Kegiatan MOSAdapun fungsi kegiatan MOS di Sekolah
Menengah Pertama adalah sebagai berikut :1. Mempersiapkan siswa
sebagai warga sekolah yang baik melalui pengenalan sekolah dan
lingkungannya, serta peraturan yang berlaku di sekolah. Selanjutnya
diharapkan siswa dapat bersikap dan bertingkah laku sesuai dengan
nilai-nilai luhur, dan dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar
dengan baik.
2. Meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa dalam mendukung
terwujudnya sekolahsebagai lingkungan pendidikan, yakni sebagai
tempat proses pembudayaan kehidupan,meningkatkan dan melaksanakan
prinsip-prinsip 7 K yaiti Keamanan, Kebersihan, Ketertiban,
Keindahan, Kekeluargaan, Kerindangan dan Keselamatan, sehingga
memiliki rasa bangga dan senang menjaga nama baik sekolahnya.
C. Tujuan Kegiatan MOSDiantara tujuan kegiatan MOS dilaksanakan
adalah :1. Membantu siswa baru mengenal lingkungan sekolah secara
mendalam dan lebih dekat, sehingga tercipta suasana edukatif dan
kondusif.2. Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa tentang
tatakrama dan tata tertib yang berlaku di sekolah, khususnya
pengertian, ruang lingkup tatakrama serta penting nya menghargai
dan menghormati sesama manusia sebagai makhluk pribadi dan makhluk
sosial.3. Agar siswa mengenal, memahami dan melaksanakan program
studi di sekolah, khusus nya cara belajar yang baik, matrikulasi (
bridging course ), dapat memanfaatkan perpustakaan dan
laboratorium, serta mampu menyusun dan melaksanakan program belajar
atau jadwal belajarMenumbuhkembangkan jiwa kepemimpinan yang
demokratis.4. Memotivasi siswa baru agar merasa bangga dan merasa
memiliki terhadap sekolahnya]sehingga tumbuh rasa tanggung jawab
untuk menjaga, merawat serta menjaga namabaik sekolah.
II. PELAKSANAAN KEGIATAN
A. PesertaPeserta MOS SMK KARTIKA IV-2 Lawang tahun Pelajaran
2015/2016 digolongkan berdasarkan jenis kelamin terlihat dalam
tabel berikut :
NomorJenis KelaminJumlah
Laki-lakiPerempuan
1.333770
B. Waktu Pelaksanaan Kegiatan MOS
Masa Orientasi Siswa ( MOS ) dilaksanakan selama 3 hari belajar,
pada hari-hari pertama masuk sekolah disetiap tahun pelajaran baru.
Di SMK KARTIKA IV-2 Lawangpelaksanaan kegiatan Masa Orientasi Siswa
didahului dengan persiapan menjelang kegiatan pada hari yang lain
seperti jadwal terlampir sekaligus susunan materi yang
disajikan.
C. Materi Kegiatan Masa Orientasi SiswaPada dasarnya materi MOS
adalah hal-hal yang berkaitan erat dengan upaya-upaya mengantarkan
siswa baru agar lebih cepat beradaptasi dengan lingkungan sekolah
serta segala tata cara pergaulannya. Untuk itu materi pokok MOS
meliputi antara lain :
1. Pembinaan dan pengenalan lingkungan sekolah,dengan penekanan
pada7K2. Tatakrama dan tata tertib kehidupan sosial sekolah.3.
Program dan Cara Belajar yang baik.4. Upacara Bendeara.5.
Demonstrasi ekstrakurikuler dalam rangka penyaringan bakat, minat
dan potensi siswa.6. Peraturan Baris BerbarisD. Metode dan
Pendekatan
1. Metode yang digunakan meliputi :a. Metode bersifat gembira,
menyenangkan dan member kesan yang mendalam bagi siswa, bahwa
mereka telah diterima dalam lingkungan sekolah baru yang
dicita-citakanb. Melibatkan kakak kelas dan khususnya pengurus OSIS
dalam kepanitian, mulai tahap perencanaan samapai dengan
pelaksanaan.Tidak mengandung unsur perpeloncoan, yaitu tidak
bersifat menyakiti siswa, ancaman, dan teror, baik dengan
menggunakan kata-kata maupun perbuatan yang dapat merendahkan
martabat siswa.c. Diskusi dan olah pikir yang dikemas dalam bentuk
sederhana tentang masalah-masalah aktual, disesuaikan dengan tahap
perkembangan siswa.d. Pelaksanaan ceramah secara selektif dan
bersifat umum, lebih mengutamakan tentang pelaksanaan dalam bentuk
simulasi.
2. PendekatanDalam pelaksanaan kegiatan MOS, pendekatan yang
digunakan oleh pembina adalah diantaranya: a. Bersifat persuasive
dan edukatif, artinya siswa dipandang sebagai warga masyarakat yang
sedang tumbuh dan berkembang.b. Bersifat psikologis dan sosiologis,
artinya siswa dipandang sebagai warga masyarakatc. yang sealalu
bersosialisasi dengan lingkungan.d. Memanfaatkan potensi
lingkungan, baik dalam menentukan metode maupun materi kegiatan. e.
Pemberian materi yang bersifat memberdayakan potensi dan sifat
kritis siswa.
III. LAMPIRAN KEGIATANLampiran kegiatan Masa Orientasi Siswa
selama 3 hari pertama sekolah bagi siswa yang baru sebelum memulai
tahun pelajaran 2015/2016 di SMK KARTIKA IV-2 Lawangterlampir pada
halaman berikutnya
KATA PENGANTAR
BismillaahirrohmaanirrohiiimDengan memanjatkan puji dan syukur
kehadirat Allah SWT, akhirnya penyusunan Program Kerja Pembinaan
Kesiswaan di SMA Negeri I Konda tahun pelajaran 2009/2010 telah
selesai disusun. Program ini merupakan program penyempurnan dari
program sebelumnya. Hal ini didasarkan atas evaluasi program tahun
sebelumnya.Program ini memuat program kerja kesiswaan dengan ruang
lingkup pembinaan ; (1) Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS), (2)
Program Pembinaan Ekstrakurikuler, (3) Program Unggulan Akademik
dan Non Akademiik, dengan sasaran pembinaan adalahpengaktualisasian
to be school green, global vision based of imtaqdengan fokus
seluruh siswa kelas X, XI dan XII SMA Negeri I Konda. Program
pembinaan ini diharapkan dapat mendekati dengan arah pembinaan
meliputi seluruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.Tentunya
segala upaya dan bantuan untuk pengembangan kesiswaan di SMA Negeri
I Konda ini akan berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan
apabila pelaksanaannya tidak dilakukan secara partial. Oleh karena
itu segala dukungan, bantuan dan arahan dalam bentuk apapun sangat
diharapkan.Akhirnya, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu dalam penyusunan Program kerja ini. Semoga
segala amal baik yang telah diberikan dapat diganti dan
dilipatgandakan oleh Allah SWT. Amiinn.Konda, Juli 2009Wakasek Ur.
KesiswaanDAFTAR ISI
KATA PENGANTARDAFTAR ISIBAB I PENDAHULUANA. Latar BelakangB.
TujuanC. Ruang Lingkup Pembinaan Pengembangan Potensi SiswaD.
Sasaran PembinaanE.Hasil Yang DiharapkanF.Strategi Pembinaan
BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN POTENSI SISWAA. Program
Pembinaan OSIS1. Pengertian2. Tujuan3. Materi Pembinaan4. Perangkat
OSIS5. Rincian dan Tugas Perangkat OSIS6. Keuangan7. Forum
Organisasi8. Sasaran/Target PembinaanB. PROGRAM PEMBINAAN
EKSTRAKURIKULER1. Pengertian2. Visi dan Misi3. Tujuan Umum4. Tujuan
Khusus5. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler6. Prinsip Kegiatan
Ekstrakurikuler7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan8. Peranan dan
Tugas Guru/Kepala Sekolah9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan
Ekstrakurikuler10. Pembina EkstrakurikulerC. PROGRAM UNGGULAN
AKADEMIK DAN NON AKADEMIK1. Pengertian2. Sasaran Pembinaan3.
Pelaksanaan Kegiatan4. Mekanisme Kegiatan
BAB III PENUTUPLAMPIRAN-LAMPIRANBAB IPENDAHULUANA.Latar
BelakangUpaya peningkatan mutu Sumber Daya Manusia yang cerdas,
terampil, berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan
dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu upaya
peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur,
berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi
semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu
pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi semakin
tidak kentara.Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut
adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajban untuk
mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian
bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus
cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan
nasional. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada
kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensimultiple
intelegensisangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan
Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan
pendidikan nasional.1. B.Tujuan1. Mengembangkan seluruh potensi
siswa secara maksimal, baik potensi akademik maupun non akademik.2.
Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan
memahami nilai-nilai masyarakat yang beradab.3. Menemukan dan
memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga
timbul kecakapan hdup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya
dan masyarakat.4. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke
perguruan tinggi dan hidup bermasyarakat5. Menumbuhkan daya tangkal
pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar
maupun dari dalam lingkungan sekolah6. Meningkatkan kemampuan siswa
sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik
dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar.7. Meningkatan
apresiasi dan penghayatan seni.8. Menumbuhkan sikap berbangsa dan
bernegara dengan berdasarkan Pancasila.9. meningkatkan kesegaran
jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan keseimbangan antara
pertumbuhan jasmani dan rohani.C.RUANG LINGKUP PEMBINAAN
KESISWAAN1. Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS)2. Program Pembinaan
Ekstrakurikuler3. Program Unggulan Akademik dan Non
Akademik.D.SASARAN PEMBINAANSasaran Pembinaan adalah :Upaya
pemberdayaan Potensi Diri Siswa kelas X, XI dan XII SMA Negeri I
Konda pada tahun 2009/2010 dengan jumlah sebanyak orang.terlampirE.
HASIL YANG DIHARAPKAN1. Mampu melahirkan SDM yang memiliki
keimanan, ketaqwaan, berkualitas, kompetitif, berdedikasi, mandiri
dan profesional.2. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat
dan minat siswa3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada
siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya
perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan
potensi diriF.STRATEGI PEMBINAAN1. Melakukan koordinasi dengan
Dinas Pendidikan Konawe Selatan2. Difasilitasi dan dibimbing oleh
:1. Guru Mata Pelajaran2. Guru Bimbingan Konseling (BK)3. Pembina
OSIS4. Pembina Ekstrakurikuler5. Pelatih6. Berkoordinasi dengan
guru BK untuk memberikan pelayanan KonselingBAB IIURAIAN DAN
MEKANISME PEMBINAAN KESISWAANSeperti dikemukakan pada bagian
terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi menjadi 3
lingkup pembinaan yaitu :1. Program Pembinaan OSIS2. Program
Pembinaan Ekstrakurkuler3. Program Unggulan Akademik dan Non
Akademik.A.PROGRAM PEMBINAAN OSIS1.PengertianSatu-satunya wadah
organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan
pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat
OSIS. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan
organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi Bagian
dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS
merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap
siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara
otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang
bersangkutan.2.TujuanOrganisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa
sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani
pembangunan nasional, untuk :1. Mengembangkan potensi siswa secara
optimal dan terpadu yg meliputi bakat, minat, dan kreativitas;2.
Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah
sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan
pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan;3.
Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan
sesuai bakat dan minat;4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga
masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak
asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani(civil
society).(Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal 1)3.Materi
PembinaanMateri pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup :1. Pembinaan
ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa2. Pembinaan Budi Luhur atau
Akhlak Mulia3. Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan,
dan bela Negara4. Pembinaan Prestasi akademik,seni, dan/atau
olahraga sesuai bakat dan minat5. Pembinaan Demokrasi, hak asasi
manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup,kepekaan dan
toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural.6. Pembinaan
kreativitas keterampilan dan kewiraswastaanPembinaan kualitas
jasmani ,kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang
terdiversifikasi.Pembinaan sastra dan budaya.7. pembinaan teknologi
informasi dan komunikasi (TIK)pembinaan komunikasi dalam bahasa
inggris.4.Perangkat OSISPerangkat OSIS terdiri dari :1) Pembina
OSIS2) Perwakilan kelas3) Pengurus OSIS4) Anggota OSIS5. Rincian
dan tugas Perangkat OSISa. Pembina OSISterdiri dari 4 orang Pembina
yang terdiri dari : Pembina OSIS pengembangan Wawasan Intelektual.
Pembina OSIS Pengembangan Potensi Seni Pembina OSIS Pengembangan
Olah Raga Pembina Gugus Depan PramukaPembina OSIS secara umum
bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan
pengembangan OSIS di sekolah.Rincian tugas pembinaan OSIS adalah
:bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di
sekolahmemberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan
pengurus.mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat
keputusan kepala sekolah.Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS
denga surat keputusan kepala sekolah.Mengarahkan penyusunan
anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS.Menghadiri rapat-rapat
OSISMengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSISb.Perwakilan
KelasPerwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Setiap kelas
diwakili oleh 2 (dua) orang siswa.Perwakilan kelas bertugas memilih
pengurus OSIS, mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja
OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada
akhir masa jabatannya.Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung
kepada Pembina OSISMasa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun
ajaran.Menyusun Anggaran Rumah Tangga.Rincian tugas perwakilan
kelas adalah : mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas
mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS
mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas.
Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan.
Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis
pada akhir masa jabatannya. Menyusun Anggaran Rumah
Tangga.c.Pengurus OSISPengurus OSIS terdiri atas :1. I. seorang
ketua dan dua orang wakil ketua2. II. Seorang sekretaris dan dua
orang wakil sekretaris3. III. Seorang bendahara dan seorang wakil
bendahara4. IV. Sepuluh orang ketua seksi yaitu :1) Pembinaan
ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa dan budi pekerti luhur serta
lingkungan hidup2) Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan
kebangsaan, dan bela Negara3) Pembinaan seni, dan/atau olahraga
sesuai bakat dan minat4) Pembinaan kreativitas keterampilan dan
kewiraswastaan5) pembinaan teknologi informasi dan komunikasi
(TIK)6) pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa
inggris.d. Pembinaan Seksi :Seksi I : Binaan kegiatan
Ekstrakurikuler : Study Religy ClubPembinaan keimanan dan ketaqwaan
terhadap Tuhan YME, antara lain:a)Melaksanakan peribadatan sesuai
dengan ketentuan agama masing-masing.b)Memperingati hari-hari besar
keagamaan;c)Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma
agama;d)Membina toleransi kehidupan antar umat
beragama;e)Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa
keagamaan;f)Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di
sekolahg)Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga
sekolahh)Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan, kebersihan,
ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kedamaian, dan
kerindangan).Seksi II : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler :Paskibra,
PramukaPembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela
negaraa)Melaksanakan upacara bendera pd hari senin dan/atau sabtu,
serta hari2 besar nasionalb)Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars
& Hymne)c)Melaksanakan kegiatan kepramukaand)Mengunjungi dan
mempelajari tempat2 bernilai sejarahe)Mempelajari dan meneruskan
nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat perjuangan para
pahlawanf)Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa;g)Melaksanakan
kegiatan bela Negarah)Menjaga dam menghormati simbol2 dan lambang2
negarai)Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar
negaraSeksi III : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler :Club Olahraga,
Unit kegiatan seni,unit kegiatan wisataPembinaan prestasi akademik,
seni, olahraga sesuai dengan bakat dan minata)Mengadakan lomba mata
pelajaran/program keahlianb)Menyelenggarakan kegiatan
ilmiahc)Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang
bernuansa iptekd)Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi
wisata) ke tempat-tempat sumber belajare)Mendesain dan memproduksi
media pembelajaranf)Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil
penelitiang)Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan
sekolahh)Membentuk klub sains, seni, dan olahragai)Menyelenggarakan
festival dan lomba senij)Menyelenggarakan lomba dan pertandingan
olahragaSeksi IV : Binaan kegiatan ekstrakurikuler
:PramukaPembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik,
, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural,
antara lain:1. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam
OSIS sesuai dengan tugasnya masing-masing;2. Melaksanakan kegiatan
dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional;3.
Melaksanakan Pelatihan kepramukaan dan penerimaan Anggota GEPRA;4.
Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan
pidato;5. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat
akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan;6. Melaksanakan
penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.Seksi V : Binaan
kegiatan Ekstrakurikuler :Warung SiswaPembinaan kreativitas,
keterampilan dan kewirausahaan, antara lain:1. Meningkatkan
kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi
lebih berguna;2. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di
bidang barang dan jasa;3. Meningkatkan usaha Warung siswa dan unit
produksi;4. Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja
lapangan (PKL)/praktek kerja industri (Prakerin);Seksi VI : Binaan
kegiatan Ekstrakurikuler :TIK Club,English ClubPembinaan teknologi
informasi dan komunikasi (TIK) dan Komunikasi dalam Bahasa Inggris,
antara lain:1. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan
pembelajaran;2. Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan
inovasi;3. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas
kebangsaan.Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris, antara
lain:1. Melaksanakan lomba debat dan pidato;2. Melaksanakan lomba
menulis dan korespondensi;3. Melaksanakan English Day;4.
Melaksanakan kegiatan berceritera dalam bahasa Inggris (Story
Telling);5. Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble.e. Syarat
Pengurus OSIS1. 1. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa2. Mermiliki
budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan
teman3. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa4. Memiliki kemauan,
kemampuan, dan pengetahuan yang memadai5. Dapat mengatur waktu
dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidak terganggu karena
menjadi pengurus OSIS6. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas7.
Khusus untuk ketua OSIS , ditambah persyaratan :8. mempunyai
kemampuan berpikir yang jernih9. memiliki wawasan mengenai kondisi
yang sedang dihadapi bangsanya.10. tidak duduk di kelas terakhir,
karena akan menghadapi ujian Nasional.f.Rincian Tugas Pengurus
OSISa. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai
dengan AD ARTb. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat
perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya.c. Bertanggung jawab
langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS.d. Mempunyai masa
kerja selama satu tahun pelajaran.g. Anggota OSISa. Anggota OSIS
secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah
yang bersangkutanb. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggotac.
Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi
siswa lagi di sekolah tersebut, ata meninggal duniad. Setiap
anggota mempunyai hak :mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat,
minat dan kemampuannyamemilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas
atau pengurus.Bicara secara lisan maupun tertulis.6.
KeuanganKeuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh
sekolah, dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang
sah.7. Forum Organisasi1. Rapat-rapat1. Rapat Pleno perwakilan
kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas.
Rapat ini diadakan untuk :a) persiapan tatacara pemilihan ketua,
seorang wakil ketua dan seorang sekretarisb) pencalonan pengurus
OSISc) pemilihan pengurus OSISd) penilaian laporan
peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan.Acara ,
waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS1. Rapat
pengurusa) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh
anggota pleno pengurus OSISb) Rapat pengurus harian adalah rapat
pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil ketua, sekretaris,
bendahara dan wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil
bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan
pekerjaan sehari-hari.c) Rapat koordinasi adalah rapat yang
dihadiri oleh sah serang wakil ketua I, sekretaris, wakil
sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII.8.
Sasaran/Target Pembinaan.1. Meningkatkan peran serta siswa dalam
membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar
dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan
nasional2. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap
pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan
sekolah.B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER1. I.Pengertian
Kegiatan Ekstra KurikulerKegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan
pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di
sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik
sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui
kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau
tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di
sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram.1. II.Visi dan
Misia. VisiVisi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya
potensi, bakat dan minat secara optimal, serta tumbuhnya
kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri
sendiri, keluarga dan masyarakat.b. Misi1) Menyediakan sejumlah
kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan
kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.2) Menyelenggarakan
kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan
diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.1.
III.Tujuan UmumMenunjang pencapaian tujuan institusional dalam
upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan
Pancasila, yaitu :(1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur.(1) Memiliki
pengetahuan dan keterampilan(2) Sehat jasmani dan rohani(3)
Kepribadian yang mantap dan mandiri(4) Rasa tanggung jawab
kemasyarakatan dan kebangsaan.1. IV.Tujuan Khusus1) Memberikan
pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan,
keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.2) Menambah
pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan
potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya.3)
Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri
dan dunia usaha (kewiraswastaan)4) Mengembangkan keterampilan dan
nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan disiplin
melalui kegiatan ekstrakurikuler.5) Menanamkan kemampuan dan
keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara
jasmani dan rohani.6) Menanamkan kemampuan meneliti dan
mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru7) Menanamkan
nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin
melalui kegiatan koperasi sekolah8) Memberikan bekal kemampuan
berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah.9)
Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk
hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu
kebutuhan orangtuanya.10) Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab
dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya11) Menanamkan
budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan
berkelanjutan12) Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental
dan agama untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan negara.13)
Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam
pembangunan daerah.1. V.Fungsi Kegiatan Ekstra
Kurikulera.Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler
untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai
dengan potensi, bakat dan minat mereka.b.Sosial, yaitu fungsi
kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa
tanggung jawab sosial peserta didik.c.Rekreatif, yaitu fungsi
kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks,
mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang
proses perkembangan.d.Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra
kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik.1.
VI.Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikulera.Individual, yaitu prinsip
kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan
minat peserta didik masing-masing.b.Pilihan, yaitu prinsip kegiatan
ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara
sukarela peserta didik.c.Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan
ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara
penuh.d.Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam
suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik.e.Etos kerja,
yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat
peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.1. Kemanfaatan
sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan
untuk kepentingan masyarakat.2. VII.Bidang dan Jenis Kegiatan
Pembinaana.Bidang Olah ragaSepak BolaVolley BallTenis MejaBulu
tangkisAtletikTakrawOlah raga prestasi lainnyab.Bidang SeniSeni
Olah VokalSeni TeaterSeni TradisionalSeni Modernc.Bidang wawasan
KebangsaanPasukan Pengibar Bendera (Paskibra)Pecinta AlamPalang
Merah Remaja (PMR)PramukaKelompok Ilmah Remaja (KIR)Englsh
Clubd.Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha EsaStudy Religy
Clube.Pembinaan keterampilan dan KewirausahaanWarung Siswa
VIII.Peranan dan Tugas Guru/Kepala SekolahDalam kegiatan
ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan
motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan,
pelaksanaan, penilaian dan upaya pengembangan.Selama kegiatan
ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah
sebagai berikut :1. Sebagai MotivatorMemberikan rangsangan dan
dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara
perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar
(klasikal)2. Sebagai fasilitator/tutorBerperan memberikan materi
dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam
melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler3. Sebagai
Dinamisator/akselelatorMendorong aktifitas siswa agar dapat
melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi
kualitas dan kreatifitas siswa.4. Sebagai konselorMemberikan
bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk
kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut
dan pengembangannya.
IX.Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan EkstrakurikulerUntuk
menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan
ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa.
Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan
yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan
tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler1. X.PEMBINA
EKSTRAKURIKULERNo.NamaJabatanKeterangan
1.W. Sudarman, S.AgWakasek Kesiswaan
2Safari, S.PdPembina OSIS
3Sutamin Rembasa, S.PdPembina Seni
4Risna, S.PdPembina Pramuka
5Mahmid, S.PdPembina Olahraga
6Raden Roro E, S.AgStudy Religy Club
7Irmayani, S.PdPembina Warung Siswa
8Yuli ManggasaPembina English Club
9Wa Ode Hariani, S.PdPembina Paskibra
NONAMA EKSTRAHARI KEGIATANWAKTUTEMPAT
SNNSLSRABKMSJMTSBT
1OSIS
2Unit Seni
3Pramuka
4Klub Olahraga
5Study Religy Club
6Warung Siswa
7English Club
8Paskibra
C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK1.
PengertianProgram Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang
merupakan program prioritas sekolah dengan fokus :a. Tercapainya
sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan ketangguhan
intelektual dan kekuatan moral.1. Adanya perubahan dari siswa pasif
menjadi siswa aktif2. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan
atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti
pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat.3.
Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat
Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat
Nasional1. Sasaran PembinaanSasaran pembinaan adalah seluruh siswa
kelas X, XI dan XII dengan pengaturan sebagai berikut :a. Kelas X
(setiap hari Jumat)Program unggulan akademik yaitu
Fisika,Kimia,Biologi,Matematika,TIK1. kelas XI IPA dan IPS
(terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM)Program
Unggulan Akademik yaitu Fisika, Kimia, Biologi, matematika, TIK,
Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS.1. Kelas XII
IPA dan IPS(terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam
PBM)Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Kimia, Biologi,
matematika, TIK, Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan
IPS.3.PELAKSANAN KEGIATANPelaksana kegiatan Program Unggulan
terdiri atas : Pembina/PelatihPembina yaitu guru SMA NEGERI I Konda
yang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala SMA
NEGERI I KondaPelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai
keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik4. MEKANISME
KEGIATAN6.1. Tempat PenyelenggaranProgram Unggulan ini
diselenggarakan di SMA NEGERI I Konda, dengan mempergunakan tempat
sebagai berikut :
No.Program UnggulanLokasiKeterangan
A.Akademik
1.BiologiLaboratorium Biologi
2.FisikaLaboratorium Fisika
3.KimiaLaboratorium Kimia
4.MatematikaRuang kelasTerintegrasi dlm kegiatan PBM
5.TIKLaboratorium KomputerTerintegrasi dlm kegiatan PBM
6.Bahasa InggrisRuang kelasTerintegrasi dlm kegiatan PBM
B.Non Akademik
1.Bola VolleyLapang SMA NEGERI I Konda
2.Sepak BolaLapang SMA NEGERI I Konda
3.Tenis MejaLapang SMA NEGERI I Konda
4.AtletikLapang SMA NEGERI I Konda
5.Bulu TangkisLapang SMA NEGERI I Konda
6.Seni Tradisional/Modern/Teater/vokal
6.2. Waktu PelaksanaanProgram unggulan dilaksanakan dengan
pengaturan sebagai berikut :a. Program Akademik Untuk siswa kelas X
dilaksanakan setiap hari Jumat mulai pukul 07.00 s.d. 10.00. Untuk
siswa kelas XI, XII dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran
(terintegrasi dalam kegiatan Intrakurikuler)b. Program Non
AkademikDilaksanakan diluar jam pelajaran biasa mulai pukul; 14.
s.d 16.15 (sesuai dengan jadwal Ekstrakurikuler yang telah
disepakati bersama: ketua-ketua ekstra, osis dan pihak sekolah
terlampir).6.3. Pola Pendekatan dan Sistem PenyajianPola pendekatan
dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang
terpenting siswa dimotivasi untuk aktif, kreatif, inovatif.6.4.
Pelaksanaana. Tahap PersiapanPada tahap ini dilakukakan sosialisasi
terhadap guru dan staf tata usaha, komite sekolah dan orang tua
murid. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan Staf BKb.
Tahap pelaksanaan ProgramDilaksanakan mulai awal semester ganjil .
Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru mata pelajaran/Pembina
Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konselingc. Tahap
EvaluasiTahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir
bulan Oktober dan awal bulan Januari pada semester ganjil. Dan
akhir bulan Maret dan akhir bulan Mei pada semester genap. Tahapan
inibertujuan untuk melihat sampai sejauh mana program kegiatan
terlampaui.BAB IIIPENUTUPDemikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan
yang merupakan upaya program Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMA
NEGERI I Konda tahun pelajaran 2009/2010 dengan harapan dapat
terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan.Program
Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari
semua pihak. Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja
ini dapat diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi
SMA NEGERI I Konda.
Waka KesiswaanUraian Tugas Wakil Kesiswaan1. Menghitung
rata-rata kehadiran siswa di sekolah setiap akhir bulan2. Membuat
dokumen catatan prestasi Akademik dan non akademik siswa3.
Mengajukan anggaran biaya untuk kegiatan kreatifitas siswa4.
Membuat proposal beasiswa bagi siswa yang berprestasi5. Membuat
proposal beasiswa bagi siswa yang tidak mampu6. Mengatur penerimaan
siswa baru secara adil dan terbuka7. Membuat data angka putus
sekolah disekolah 8. Membuat data siswa yang mengulang disekolah 9.
Mengirimkan siswa pada berbagai perlombaan10. Menyusun program
pengembangan minat, bakat, dan atau kreativitas siswa11.
Mengkoordinir Organisasi Siswa Intra Sekolah atau organisasi
kesiswaan sejenis memiliki program kegiatan12. Membuat data jumlah
siswa lulusan pada tahun terakhir dibandingkan dengan jumlah siswa
pada saat diterima 13. Melaksanakan hari besar Nasional dan
keagamaan bekerjasama dengan wakil yang lain14. Pembuatan struktur
organisasi ekstrakurikuler15. Pembuatan program16. Menunjuk Pembina
dan pelatih masing - masing kegiatan.17. Membuat daftar
kegiatan.18. Merekapitulasi Jumlah siswa berdasarkan kegiatan dari
masing pembina19. Monitoring pembinaan rutin ekstrakuriler20.
Menyeleksi siswa yang akan mengikuti lomba mewakili sekolah 21.
Mengatur persiapan siswa mengikuti lomba22. Mengajukan anggaran
dana untuk lomba23. Membuat strategi untuk meraih kejuaraan pada
setiap lomba yang diikuti24. Menyusunbuku saku tentang tatib
siswa25. Menginformasikan dan mensosialisasikan Tatib ke siswa26.
Menyusun peraturan-peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh
pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas
pembelajaran27. Menyusun peraturan untuk memberikan sanksi kepada
warga sekolah yang melanggar tata tertib28. Membuat peraturan
pemberian penghargaan bagi siswa berprestasi29. Membuat jadwal
kegiatan Razia.30. Tugas dilaksanakan secara kontinyu31.
Melaksanakan tugas - tugas lain yang perlu mendapat prioritas.32.
Melaporkan pelaksanaan kegiatan kepada Kepala Sekolah
ugas Pokok dan Fungsi PerangkatSekolah02 Nov Untuk menjamin
lancarnya roda organisasi diperlukan rambu-rambu yang dapat
menuntun pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehingga
tugas-tugas yang diberikan dapat terlaksana dengan baik. Sebagai
contoh adanya rambu-rambu lalu lintas di jalan yang memberikan
kepada kita tentang petunjuk jalan arah mana yang kita tuju, dimana
kita dapat memarkirkan kendaraan, bilamana kita boleh melewati
jalan pada waktu tertentu, dan sebagainya bertujuan hanya satu
memberikan keamanan dan kenyamanan berlalu lintas.Demikian halnya
dengan sekolah, sebagai lembaga pendidikan sudah tentu dituntut
profesionalisme yang tinggi atas seluruh kinerja perangkat sekolah
yang ada. Rambu-rambu yang diberikan sebagai petunjuk pelaksanaan
tugas ini dikenal dengan istilah TUPOKSI, Tugas Pokok dan Fungsi.
Adanya tupoksi ini memudahkan seluruh perangkat sekolah untuk
memainkan perannya masing-masing sesuai tanggung jawabnya
masing-masing sehingga tidak terjadi overtaking atas bidang
pekerjaan yang bukan masuk dalam wilayah pekerjaannya. Dengan cara
demikian fungsi controlling juga akan lebih mudah karena menjadikan
tupoksi tersebut sebagai barometer penilaian kinerja yang
bersangkutan.Berikut ini adalah TUPOKSI perangkat sekolah yang
mudah-mudahan dapat memberikan manfaat.1. TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KEPALA SEKOLAHa. Kepala Sekolah Selaku pimpinan, mempunyai tugas
:1) Menyusun perencanaan2) Mengorganisir kegiatan3) Mengarahkan
kegiatan4) Mengkoordinir kegiatan5) Melaksanakan pengawasan6)
Melakukan evaluasi setiap kegiatan7) Menentukan
kebijaksanaanMengadakan rapat9) Mengambil keputusan10) Mengatur
proses belajar mengajar11) Mengatur administrasi :a. Kantorb.
Siswac. Pegawaid. Perlengkapane. Keuangan12) Mengatur organisasi
siswa intra sekolah ( OSIS )13) Mengatur hubungan sekolah dengan
masyarakatb. Kepala Sekolah selaku administrator, mempunyai tugas
:1) Perencanaan2) Pengorganisasian3) Pengarahan4)
Pengkoordinasian5) Pengawasan6) Kurikulum7) KesiswaanPerkantoran9)
Kepegawaian10) Perlengkapan11) Keuangan12) Perpustakaanc. Kepala
Sekolah sebagai Suvervisor, mempunyai tugas supervisi terhadap :1)
Kegiatan belajar mengajar2) Kegiatan bimbingan dan penyuluhan3)
Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler4) Kegiatan
ketatausahaan5) Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan dunia
usaha2. TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH SECARA UMUM1.
Membantu tugas Kepala Sekolah sesuai dengan tugas bidangnya2.
Mewakili Kepala Sekolah bila berhalangan2.1 TUGAS POKOK DAN FUNGSI
WAKIL KEPALA SEKOLAHBIDANG KURIKULUM1) Menyusun program pengajaran
(Program Tahunan dan Semester)2) Menyusun Kalender Pendidikan3)
Menyusun SK pembagian tugas mengajar guru dan tugas tambahan
lainnya4) Menyusun jadwal pelajaran5) Menyusun Program dan jadwal
Pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah / Nasional6) Menyusun kriteria dan
persyaratan siswa untuk naik kelas/tidak Serta lulus/tidak siswa
yang mengikuti ujian7) Menyusun jadwal penerimaan buku laporan
pendidikan (Raport) dan penerimaan STTB/Ijasah dan STKMenyediakan
silabus seluruh mata pelajaran dan contoh format RPP9) Menyediakan
agenda kelas, agenda piket, surat izin masuk/keluar, agenda guru
(yang berisi: jadwal pelajaran, kontrak belajar dengan siswa,
absensi siswa, form catatan pertemuan dan materi guru, daftar
nilai, dan form home visit)10) Penyusunan program KBM dan analisis
mata pelajaran11) Menyediakan dan memeriksa daftar hadir guru12)
Memeriksa program satuan pembelajaran guru13) Mengatasi hambatan
terhadap KBM14) Mengatur penyediaan kelengkapan sarana guru dalam
KBM (kapur tulis, spidol dan isi tintanya, penghapus papan tulis,
daftar absensi siswa, daftar nilai siswa, dsb.)15)
Mengkoordinasikan pelaksanaan KBM dan laporan pelaksanaan KBM16)
Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan satuan pelajaran17)
Menyusun laporan pelaksanaan pelajaran secara berkala2.2 TUGAS
POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAHBIDANG KESISWAAN1) Menyusun
program pembinaan kesiswaan/OSIS2) Menegakkan Tata Tertib Sekolah3)
Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan
siswa/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib
sekolah4) Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan,
ketertiban, Kerindangan, keindahan, dan kekeluargaan(6K)5) Memberi
pengarahan dan penilaian dalam pemilihan pengurus OSIS6) Melakukan
pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi7) Bekerjasama dengan
para pembina kegiatan kesiswaan didalam menyusun program dan jadwal
pembinaan siswa secara berkala dan insidentil.Melaksanakan
pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerimaan siswa
baru.9) Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam
kegiatan di luar sekolah.10) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan
kesiswaan secara berkala11) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan
sekolah dengan orang tua murid12) Melaksanakan pemilihan calon
siswa teladan dan siswa penerima beasiswa2.3 TUGAS POKOK DAN FUNGSI
WAKIL KEPALA SEKOLAHBIDANG SARANA DAN PRASARANA1) Menginventarisasi
barang2) Pendayagunaan sarana dan prasarana pendidikan penunjang
KBM3) Pendayagunaan sarana prasarana ( termasuk kartu-kartu
pelaksanaan pendidikan )4) Pemeliharaan sarana dan prasaran
pendidikan ( pengamanan, penghapusan, pengembangan )5) Pengelolaan
alat-alat penunjang pembelajaran2.4 TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL
KEPALA SEKOLAHBIDANG HUMAS1) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan
sekolah dengan orangtua/Wali siswa2) Membina hubungan antar sekolah
dengan komite sekolah3) Membina pengembangan hubungan antar sekolah
dengan lembaga pemerintah, dunia usaha dan lembaga-lembaga sosial
lainnya4) Memberi/berkonsultasi dengan usaha.5) Menyusun laporan
pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala.6) Melaksanakan
tugas-tugas ke luar lembaga7) Menjalin hubungan ke luar lembaga
sesuai fungsi dan kebutuhan3. TUGAS POKOK DAN FUNGSI KOORDINATOR BP
/ BK1) Menyusun program dan pelaksanaan kegiatan penyuluhan2)
Membantu guru dan wali kelas dalam menghadapi kasus anak3) Membuat
program bimbingan psikologi4) Menyusun dan mengarsip data kasus
murid (konseling)5) Memberikan penjelasan bersama dengan Kepala
Sekolah tentang program dan tujuan bimbingan kepada Wali Murid6)
Membantu Wali Murid dalam memberikan layanan psikolog tentang
perkembangan putra-putrinya7) Kordinasi dengan Wali Kelas dalam
rangka mengatasi masalah yang dihadapi siswa tentang kesulitan
belajar.Melaksanakan koordinasi dengan wali kelas dan guru dalam
menilai siswa bila terjadi pelanggaran yang dilakukan siswa dan
dengan dinas terkait9) Memberikan layanan bimbingan penyuluhan,
karir kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar10)
Melaksanakan koordinasi dengan instansi terkait11) Penyusunan dan
pemberian saran serta pertimbangan pemilihan jurusan12) Memberikan
saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran
tentang lanjutan pendidikan13) Mengadakan penilaian pelaksanaan
BP/BK14) Melaksanakan home visit kepada siswa/orang tua siswa yang
Bermasalah setelah ditangani oleh wali kelas melalui home visit
sebelumnya dan tidak ada perubahan15) Menyusun statistik hasil
penilaian BP/BK16) Menyusun laporan pelaksanaan BK secara berkala4.
TUGAS POKOK DAN FUNGSI PEMBINA KESISWAAN1) Berkoordinasi dengan
Wakil Kepala Bidang Kesiswaan dalam menyusun program kerja
kegiatan2) Memberikan salinan program kerja yang sudah dibuat
kepada :2.1 Waka. Bidang Kesiswaan2.2 Tata Usaha Urusan kesiswaan
sebagai arsip3) Membina siswa dalam proses berfikir menuju ke arah
kedewasaan yang sesuai dengan program dan bidang masing-masing4)
Membantu siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler yang
sesuai dengan minat, bakat dan kemampuan yang dimiliki peserta
didik5. TUGAS POKOK DAN FUNGSI WALI KELASWali kelas membantu Kepala
Sekolah dalam kegiatan sebagai berikut :1) Pengelolaan kelas2)
Menyelenggarakan administrasi kelas meliputi :2.1. Denah tempat
duduk2.2. Papan absen2.3. Daftar pelajaran2.4. Daftar piket
kelas2.5. Buku absen siswa2.6. Buku kegiatan pembelajaran /
jurnal2.7. Tata tertib3) Menyusun pembuatan statistik bulanan
(absen)4) Mengisi Leger5) Membuat catatan khusus6) Mengisi dan
membagi rapor7) Membina siswa binaan didiknya dengan
sebaik-baiknyaMembantu kelancaran proses belajar mengajar siswa di
kelasnya.9) Mengetahui identitas, nama dan jumlah siswa di
kelasnya.10) Mengetahui, memahami dan mengambil tindakan-tindakan
yang berkaitan dengan masalah-masalah yang timbul di kelasnya.11)
Melakukan home visit terhadap siswa yang bermasalah dan melaporkan
perkembangannya kepada guru BP.11) Bekerja sama dengan guru BP
dalam memecahkan masalah yang dihadapi siswa dan apabila dipandang
perlu mengadakan hubungan dengan orangtua/wali murid dalam rangka
pembinaan siswa kelasnya.12. Melaksanakan tugas penilaian kognitif,
psikomotor dan afektif siswa terutama terhadap budi pekerti,
kelakuan dan kerajinan siswa di kelasnya.13. Mengawasi, memonitor
serta menyampaikan laporan kepada Kepala Sekolah secara berkala
melalui Wakil Kepala Bidang Kesiswaan mengenai pembinaan kelasnya
(2 bl. sekali).14. Turut bertanggung jawab dalam kelancaran
pelaksanaan Upacara Bendera.15. Koordinasi dengan Waka. Bidang
Kesiswaan, Tata Usaha Urusan kesiswaan, BP, untuk siswa
pindahan/mutasi karena sesuatu dan lain hal (ketidak hadiran)
prestasi rendah dan lain-lain.
17