COLEGIO NACIONALIZADO FEMENINO DE VILLAVICENCIO CIENCIAS NATURALES 8° I. A. BRIGITTE CASTRO PRIETO Me Aproximo al Conocimiento como Científico Natural LABORATORIO 1° ACERCAMIENTO A LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS DEL ENTORNO ESCOLAR Los seres humanos han hecho uso de los recursos de su entorno para el beneficio de su existencia, pero también, algunos personajes han querido saber y conocer un poco más esa naturaleza que nos rodea. Uno de esos fue Carl von Linné, científico del siglo XVII, quién se dedicó a nombrar y clasificar la biodiversidad. Propuso las principales categorías taxonómicas, que aún son utilizadas. En esta experiencia haremos un acercamiento a la clasificación de la biodiversidad con las que interactuamos en nuestra institución, algunas veces sin percatarnos de estas. OBJETIVO Clasificación y reconocimiento de la biodiversidad de nuestro entorno escolar. MATERIALES Lupa, Cámara, Libreta de apuntes. PROCEDIMIENTO 1. Realiza un recorrido por el Colegio con el fin de hacer el reconocimiento de las diferentes especies tanto animales como vegetales existentes. 2. Describe cada una de las zonas del recorrido. 3. Toma fotografías de las diferentes zonas que visites y de los organismos que observes. RESULTADOS 1. Completa las tablas según corresponda: Tabla de Clasificación Animales Vertebrados. Nombre del animal Esqueleto Piel Desplazamiento Cartilaginos o Óseo Desnuda Escamas Plumas Pelo Alas Patas Aletas Repta Tabla de animales invertebrados. Nombre del animal Simetría Posee exoesqueleto Cuerpo blando y segmentado Cuerpo blando protegido por conchas Radial Bilatera l Si No Si No Si No Tabla de clasificación de Plantas Nombre Tamaño Tipo de Hoja Borde de la Hoja Forma de la hoja Tipo de Nerviación