PENGANTAR ILMU SEJARAH SEMESETER I (2 SKS) (Dra. Sri Wahyuni, M.Pd) a. Tujuan : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman tentang berbagai pengertian Sejarah, guna Sejarah, hubungan Sejarah dengan berbagai disiplin Ilmu lain, hukum kausalitas Sejarah dan mampu menggunakan pemahaman tersebut secara tepat dalam melakukan telaah terhadap fenomena Sejarah dan karya Sejarah. b. Cakupan Isi : 1) Istilah Sejarah 2) Konsep Sejarah 3) Historiografi 4) Karakteristik dan Kedudukan Ilmu Sejarah 5) Guna Sejarah 6) Kesatuan unsur-ruang-waktu-manusia dalam sejarah 7) Pengertian dimensi spasial dalam Sejarah 8) Pengertian dimensi temporal dalam Sejarah 9) Periodisasi Sejarah 10) Pengertian Sumber Sejarah 11) Klasifikasi Sumber Sejarah 12) Ilmu Bantu Sejarah 13) Sejarah Sebagai Humaniora 14) Sejarah Sebagai Ilmu Sosial 15) Konsep Kausalitas dalam Sejarah 16) Konsep Explansi dalam Sejarah 17) Hubungan antara Kausalitas dan Explanasi Sejarah 18) Pentingnya Explanasi dalam Sejarah.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGANTAR ILMU SEJARAH SEMESETER I (2 SKS) (Dra. Sri Wahyuni, M.Pd)
a. Tujuan :
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki
pemahaman tentang berbagai pengertian Sejarah, guna Sejarah, hubungan
Sejarah dengan berbagai disiplin Ilmu lain, hukum kausalitas Sejarah dan
mampu menggunakan pemahaman tersebut secara tepat dalam melakukan
telaah terhadap fenomena Sejarah dan karya Sejarah.
b. Cakupan Isi :
1) Istilah Sejarah
2) Konsep Sejarah
3) Historiografi
4) Karakteristik dan Kedudukan Ilmu Sejarah
5) Guna Sejarah
6) Kesatuan unsur-ruang-waktu-manusia dalam sejarah
7) Pengertian dimensi spasial dalam Sejarah
8) Pengertian dimensi temporal dalam Sejarah
9) Periodisasi Sejarah
10) Pengertian Sumber Sejarah
11) Klasifikasi Sumber Sejarah
12) Ilmu Bantu Sejarah
13) Sejarah Sebagai Humaniora
14) Sejarah Sebagai Ilmu Sosial
15) Konsep Kausalitas dalam Sejarah
16) Konsep Explansi dalam Sejarah
17) Hubungan antara Kausalitas dan Explanasi Sejarah
18) Pentingnya Explanasi dalam Sejarah.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN SEJARAH / SEMESTER V (2 SKS)
(Dra. Sri Wahyuni, M.Pd)
a. Tujuan :
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki
pemahaman dan kemampuan mengembangkan kompetensi,
mengembangkan berbagai pendekatan untuk membantu siswa dalam
Sekolah Menengah belajar Sejarah.
b. Cakupan Isi :
1) Pengertian Rencana Pembelajaran Sejarah
2) Dasar perlunya perencanaan pembelajaran
3) Prinsip-prinsip umum tentang mengajar
4) Pendekatan sistem
5) Model-model desain dan pembelajaran
6) Kurikulum KTSP
7) Pengembangan Kompetensi Dasar
8) Pengembangan Materi
9) Pengembangan Proses
10) Pengembangan Sumber
11) Pengembangan Evaluasi
12) Penyusunan RPP
c. Pra syarat :
Telah menempuh dan lulus Pengantar Ilmu Sejarah dan Sejarah Indonesia I dan II
FILSAFAT SEJARAH / SEMESTER IV (2 SKS)
(Dra. Sri Wahyuni, M.Pd)
a. Tujuan :
Melalui mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami pengertian
filsafat sejarah, tujuan ruang lingkup kajian filsafat sejarah, akhir filsafat sejarah,
teori sebab peristiwa sejarah, pemikir filsafat sejarah.
b. Cakupan Isi :
1) Pengertian Filsafat Sejarah
2) Pembagian Filsafat Sejarah
3) Hakikat Sejarah
4) Sumber Causa Prima gerak sejarah, sifat, arah serta tujuannya.
5) Peran manusia dalam sejarah
6) Tokoh-tokoh pemikir/pelopor filsafat sejarah
7) Filsafat Barat
8) Filsafat Timar
9) Filsafat Islam
10) Filsafat Sejarah Nasional Indonesia
PENGAJARAN MIKRO SEJARAH / SEMESTER VI (2 SKS)
(Dra. Sri Wahyuni, M.Pd)
a. Tujuan :
Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami pengertian,
manfaat, prosedur pelaksanaan pengajaran mikro, serta pengertian mengajar yang
berkaitan dengan penyusunan sejumlah ketrampilan mengajar, hubungan mengajar,
hubungan pengajaran mikro dengan PPL dan peranan superior.
b. Cakupan Isi :
1) Pengertian Pengajaran Mikro
2) Tujuan dan fungsi Pengajaran Mikro
3) Pentingnya Pengajaran Mikro
4) Pengajaran Mikro sebagai pembentuk ketrampilan dasar mengajar
5) Pelaksanaan Pengajaran Mikro
6) Kasus-kasus dalam pengajaran mikro
SEJARAH INDONESIA BARU I (Dra. Sri Wahyuning S, M.Pd)
a . Tujuan
Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami sejarah
perjuangan rakyat Indonesia dalam mewujudkan kemerdekaan Indonesia sejak awal
pergerakan nasional sampai dengan menjelang Prolamasi Kemerdekaan Indonesia.
b. Cakupan Isi
1) Pengertian Pergerakan Nasional
2) Latar belakang munculnya Pergerakan Nasional
3) Organisasi-organisasi awal Pergerakan Nasional
4) Organisasi-organisasi radikal masa Pergerakan Nasional
5) Proses terbentuknya identitas Indonesia
6) Sumpah Pemuda
7) Organisasi-organisasi pada masa bertahan dan akhir pemerintahan kolonial
Belanda di Indonesia
8) Awal pendudukan Jepang di Indonesia
9) Strategi Jepang dalam menanamkan pengaruhya di Indonesia
10) Kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya masyarakat Indonesia
11) Perjuangan rakyat Indonesia menghadapi pendudukan Jepang di Indonesia
12) Persiapan Kemerdekaan Indonesia
c. Kegiatan Belajar
1) Mahasiswa dan dosen mengkaji secara ilmiah topik-topik maupun kompetensi
yang tercakup dalam mata kuliah Sejarah Indonesia Baru I
2) Proses belajar mengajar lebih ditekankan pada aktivitas mahasiswa yang
mengarah pada learning activity; tanpa meninggalkan peran dosen sebagai
fasilitator, mediator, maupun stimulator. Dengan demikian mahasiswa akan aktif
dalam mencari sumber informasi ataupun sumber data sejarah sesuai dengan
tujuan dan kompetensi yang telah ditetapkan, serta mengkajinya secara kritis.
3) Metode yang dikembangkan ceramah bervariasi, diskusi, problem solving,
inquiry discovery, dan penugasan.
4) Selain penanaman konsep, dosen juga menanamkan nilai dan sikap
5) Media pembelajaran Laptop.
d. Evaluasi
1) Partisipasi dalam kelompok/kelas
2) Penilaian tugas
4) Ujian mid semester dan ujian akhir semester
e. Prasyarat : Telah menempuh mata kuliah Sejarah Indonesia Madya II
SEJARAH INDONESIA BARU II (Dra. Sri Wahyuning S, M.Pd)
a. Tujuan
Dengan mata kuliah ini
1) mahasiswa dapat memahami perjuangan bangsa Indonesia dalam mewujudkan
berdirinya negara Indonesia
2) mahasiswa dapat memahami perjuangan bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kemerdekaan Indonesia
3) mahasiswa dapat memahami perjuangan bangsa Indonesia dalam mengisi
kemerdekaan Indonesia sampai dengan akhir masa demokrasi liberal.
b. Cakupan Isi
1) Berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia
2) Penataan kehidupan berbangsa dan bernegara
3) Perjuangan bangsa Indonesia mempertahankan kemerdekaan Indonesia
4) Indonesia masa RIS
5) Perjuangan bangsa Indonesia kembali ke bentuk negara kesatuan
6) Sistem domokrasi liberal di Indonesia
7) Kehidupan politik di Indonesia masa demokrasi liberal
8) Kehidupan sosial dan ekonomi di Indonesia masa demokrasi liberal
9) Militer di Indonesia
10)Akhir demokrasi liberal
c. Kegiatan Belajar
1) Mahasiswa dan dosen mengkaji secara ilmiah topik-topik maupun kompetensi
yang tercakup dalam mata kuliah Sejarah Indonesia Baru II
2) Proses belajar mengajar lebih ditekankan pada aktivitas mahasiswa yang
mengarah pada learning activity; tanpa meninggalkan peran dosen sebagai
fasilitator, mediator, maupun stimulator. Dengan demikian mahasiswa akan aktif
dalam mencari sumber informasi ataupun sumber data sejarah sesuai dengan
tujuan dan kompetensi yang telah ditetapkan, serta mengkajinya secara kritis.
3) Metode yang dikembangkan ceramah bervariasi, diskusi, problem solving,
inquiry discovery, dan penugasan.
4) Selain penanaman konsep, dosen juga menanamkan nilai dan sikap
5) Media pembelajaran Laptop.
d. Evaluasi
1) Partisipasi dalam kelompok/kelas
2) Penilaian tugas
4) Ujian mid semester dan ujian akhir semester
e. Prasyarat : Telah menempuh mata kuliah Sejarah Indonesia Baru I
SEJARAH INDONESIA MUTAKHIR (Dra. Sri Wahyuning S, M.Pd)
a. Tujuan
Dengan mata kuliah ini mahasiswa dapatmemahami perkembangan bangsa dan
negara Indonesia sejak masa demokrasi terpimpin sampai dengan masa reformasi.
b. Cakupan Isi
1) Latar belakang munculnya Demokrasi Terpimpin
2) Sistem Demokrasi Terpimpin
3) Pelaksanaan Demokrasi Terpimpin
4) Dampak Demokrasi Terpimpin
5) Gerakan 30 September tahun 1965
6) Lahirnya Orde Baru
7) Sistem politik dan militer di Indonesia pada masa Orde Baru
8) Perkembangan bangsa dan negara Indonesia pada masa Orde Baru
9) Indonesia pada masa akhir pemerintahan Orde Baru
10)Gerakan Reformasi
11)Dampak Gerakan Reformasi
12)Perkembangan bangsa dan negara Indonesia semasa Orde Reformasi
c. Kegiatan Belajar
1) Mahasiswa dan dosen mengkaji secara ilmiah topik-topik maupun kompetensi
yang tercakup dalam mata kuliah Sejarah Indonesia Mutakhir
2) Proses belajar mengajar lebih ditekankan pada aktivitas mahasiswa yang
mengarah pada learning activity; tanpa meninggalkan peran dosen sebagai
fasilitator, mediator, maupun stimulator. Dengan demikian mahasiswa akan aktif
dalam mencari sumber informasi ataupun sumber data sejarah sesuai dengan
tujuan dan kompetensi yang telah ditetapkan, serta mengkajinya secara kritis.
3) Metode yang dikembangkan ceramah bervariasi, diskusi, problem solving,
inquiry discovery, dan penugasan.
4) Selain penanaman konsep, dosen juga menanamkan nilai dan sikap
5) Media pembelajaran Laptop.
d. Evaluasi
1) Partisipasi dalam kelompok/kelas
2) Penilaian tugas
4) Ujian mid semester dan ujian akhir semester
f. Prasyarat : Telah menempuh mata kuliah Sejarah Indonesia Baru II
SEJARAH AFRIKA
(Dra. Sariyatun, M.Pd., M.Hum)
Cakupan Isi :
1) Perkembangan awal kehidupan di Afrika
2) Perkembangan proses Islamisasi di Afrika
3) Pengaruh perkembangan proses Islamisasi
4) Berbagai faktor yang melatar belakangi timbulnya imperialisme dan kolonilaisme
di Afrika..
5) Dampak imperialisme dan kolonilaisme di Afrika.
6) Berbagai faktor yang melatar belakangi munculnya imperealisme inggris di
Afrika
7) Politik kolonial Inggris di Afrika
8) Menganalisis gerakan rakyat Afrika di jajahan Inggris
9) Berbagai faktor yang melatar belakangi timbulnya imperialisme Perancis di
Afrika
10) Politik kolonial Perancis di Afrika
11) Gerakan rakyat Afrika di jajahan Peracis
12) Berbagai faktor yang melatar belakangi timbulnya imperialisme Belgia di Afrika.
13) Politik kolonial Belgia di Afrika
14) Gerakan rakyat Afrika di jajahan Belgia
SEJARAH AGRARIA
(Dra. Sariyatun, M.Pd., M.Hum)
Cakupan Isi :
1) Bidang kajian sejarah Agraria
Pengertian Sejarah Agraria
2) Perkembangan hak tanah pada masa feodalisme
a. Hak tanah pada masa feodalisme.
b. Dampak kebijakan feodalisme terhadap kehidupan petani
3) Penguasaan tanah pada masa kolonial
a. Penguasaan tanah pada masa VOC, Sistem Sewa Tanah, Tanah
Partikelir, sistim Tanam Paksa.dan politik Etis.
b. Kehidupan petani pada masa VOC, Sistim Sewa Tanah, Tanah Partikelir,
sistim Tanam Paksa dan politik Etis.
c. Sejarah perkebunan di Indonesia.
d. Dampak munculnya perkebunan bagi kehidupan masyarakat Hindia
Belanda
4) Masyarakat tradisional dan modern
5) Penguasaan tanah pasca kemerdekan
a. Kebijakan pertanahan pada jaman Jepang.
b. Kebijakan pertanahan pada jaman pasca kemerdekaan
6) Pembaharuan Agraria
a. Reformasi agraria berkaitan dengan ketersediaan lahan pertanian di Jawa.
b. Land Reform
7) Radikalisasi Petani
a. Penguasaan tanah dan konflik-konflik di pedesaan Jawa.
b. Radikalisasi peta
c. Sumber Bahan
Anne Booth dkk, 1988. Sejarah Ekonomi Indo.Jkt: LP3ES
Boeke.1983. Prakapitalisme di Asia. Jakarta: sinar harapan..
Burger. Perubahan Dalam masyarakat Jawa, jakt: bhrtara
Cliford Geertz. 1983. Involusi Pertanian. Jakarta : Bhrtara
James Scott. 1989. Moral Ekonomi Petani. Jakarta: LP3ES.
Kuntowijaya. 1994. Metodologi Sejarah. Yogyakarta : Tiara Wacana.
Noer Fauzi. 1999. Petani dan Penguasa. Jogyakarta: Pustaka Pelajar
Putri Agus Wijayanati. 2001. Tanah dan Sistim Perpajakan pada Masa Kolonial Inggris.
Robert Van Niel. 2003. Sistim Tnama Paksa, jkt: LP3ES
Samuel Popkin, rational Petani
Sartono Kartodirdjo. 1992. pengnatar Sejarah Indonesai Baru 1500-1900. Jakarta :
Gramedia.
Sediono MP & Gunawan W. 1984. Dua abad Penguasaaan Tanah. Jakarta : Gramedia.
Soehartono. Apnage dan Bekel. Yogyakarta: Tiara wacana.Yogyakarta: Tarawang.
Thomas Lindblad.2000. Sejarah Ekonomi Modern Indonesia.. Jakarta; Pustaka LP3ES.
SBM SEJARAH
(Dra. Sariyatun, M.Pd., M.Hum)
Cakupan Isi :
1) Transformasi sosial politik negara-negara Afrika merdeka,
2) Kerjasama regional antar negara-negara Afrika.
3) Eksistensi negara-negara Afrika dalam percaturan politik dan
kerjasama di dunia Internasional
MATA KULIAH : SEJARAH AMERIKA I
(Dra. Sutiyah, M.Pd.,M.Hum)
Tujuan :
Mahasiswa memahami sejarah perkembangan Amerika mulia dari Benua
Amerika dihuni manusia dengan membentuk komunitas dan peradaban sampai
berdiri negara-negara di Amerika yang merdeka.
Deskripsi :
Deskripsi mengenai wilayah Amerika secara geografis politis dan kultural serta
penduduk Amerika. Peradaban kuno di Amerika yang ada di daerah Mexcico,
Amaerika Tengah dan daerah pegunungan Andes, mulai dari peradaban yang
paling kuno sampai kedatangan bangsa Barat (terutama Spanyol, Portugal dan
Inggris). Penjelahan dan penjajahan Amerika atas Spanyol, Portugal dan Inggris.
Penjajahan menyangkut motivasi, proses dan sistemnya sampai terjadinya
perjuangan memperoleh kemerdekaan.
MATA KULIAH : SEJARAH AMERIKA II
(Dra. Sutiyah, M.Pd.,M.Hum)
Tujuan :
Mahasiswa memahami sejarah perkembangan Amerika mulia dari pengakuan
atas kemerdekaan negara-negara di Amerika sampai sekarang
Deskripsi :
Membahas sejarah penyusunan konstitusi Amerika Serikat dan kebijakan politik
Amerika Serikat baik dalam maupun luar negeri, konflik masalah ras, kepartaian
dan pejuangannya, kemajuan dan perkembangan Amerika Serikat dan
dampaknya bagi negara lain, baik di kawasan Amerika maupun di Asia, Afrika,
sistem politik negara-negara di Amerika Latin dan perjuangannya dalam
mengatasi berbagai intervensi asing. Keterlibatan Amerika Serikat dalam berbagai
konflik internasional termasuk di era perang dingin dan sesudahnya.
MATA KULIAH : SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA
(Dra. Sutiyah, M.Pd.,M.Hum)
Tujuan :
Mahasiswa memahami sejarah perkembangan kebudayaan Indonesia mulai dari
prasejarah sampai sekarang
Deskripsi :
Membahas terbentuk dan perkembangan kebudayaan Indonesia baik yang bersifat materi
maupun non materi, pada
1. Masa pra sejarah berkaitan dengan jaman batu kuno, modya dan baru, jaman
tembaga dan perunggu.
2. Masa mendapat pengaruh kebudayaan dari India (Hindu Budha)
3. Masa mendapat pengaruh dari kebudayaan Islam
4. Masa mendapat pengaruh dari kebudayaan Barat (Belanda)
5. Masa hubungan global.
MATA KULIAH : METODOLOGI DAN HISTORIOGRAFI
(Dra. Sutiyah, M.Pd.,M.Hum)
Tujuan :
Mahasiswa memperoleh pengetahuan, membuat usulan dan melakukan penelitian
sejarah
Deskripsi :
Membahas perngertian metodologi penenlitian sejarah, fakta sejarah, objektivitas dan
subjektivitas sejarah, relativismne dalam sejarah, imajinasi dalam sejarah, hubungan
sejarah dengan ilmu-ilmu sosial, berbagai tema penelitian sejarah dan langkah-langkah
metode penelitian sejarah. Kompenen proposal dan isiannya serta penulisan penelitian
sejarah.
SEJARAH SOSIAL (Sem II/ 2 SKS)
(Drs. Arif Musadad, M.Pd)
a. Tujuan
Melalui mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memiliki wawasan dan
pemahaman mengenai dinamika kehidupan social dalam perjalanan masyarakat
dan bangsa Indonesia
b. Cakupan Isi
1) Pengertian dan Cakupan Sejarah Sosial
2) Status dan Mobilitas Sosial Masyarakat Tradisional
3) Stratifikasi Sosial Masyarakat Kolonial
4) Gerakan Sosial
a) Gerakan melawan pemerasan
b) Gerakan Ratu Adil
c) Rerakan Sekte Keagamaan
d) Gerakan Sarikat Islam di Pedesaan
5) Peranan kelompok-kelompok social dalam pertumbuhan Nasionalisme
a) Elit Nasional dan Nasionalisme
b) Petani dan perkembangan politik di Indonesaia
c) Peranan pedagang
d) Gerakan pemuda
e) Peranan dan Kedudukan Wanita
f) Ulama dalam gerakan perubahan masyarakat
c. Kegiatan Belajar Mengajar
1) Membahas secara analitis iritis topik-topik/ sub kompetensi yang tercakup
dalam mata kuliah ini
2) Mahasiswa mencari dan mengkaji berbagai literatur yang relevan (buku,
majalah, surat kabar, dan Internet)
3) Pembelajaran berlangsung secara dialogis (dua arah dan multi arah),
sehingga mahasiswa dapat berpartisipasi aktif
4) Metode yang dikembangkan: ceramah bervariasi, diskusi, problim solving,
dan penugasan
5) Nilai dan konsep perlu ditanamkan
6) Media: Laptop dan LCD
d. Evaluasi
1) Partisipasi siswa
2) Penugasan (paper/ Resume/ Kliping)
3) Ujian tengah semestre
4) Ujian akhir semestre
e. Prasyarat: --
f. Sumber Bahan
1) G. Moedjanto (1987). Konsep Kekuasaan Jawan dan Penerapannya oleh
Raja-Raja Mataram. Yogyakarta: Kanisius.
2) Korver, A.P.E. (1985). Sarikat Islam, Gerakan Ratu Adil?. Jakarta:
Graffiti Press.
3) Laporan-laporan tentang Gerakan Protes di Jawa (1981). Jakarta: Arsip
Nasional.
4) R. Moh Ali (1963) Pengantar Ilmu Sejarah Indonesia. Djakarta: Bhratara
5) RZ. Leirissa, dkk. (1989). Sejarah Pemikiran tentang Sumpah Pemuda.
Jakarta: Dep. P dan K
6) Sartono Kartodirjdo (1993). Pendekatan Ilmu Social dalam Metodologi
Sejarah. Jakarta: Gramedia.
7) ________________ (1984). Ratu Adil. Jakarta: Sinar Harapan.
8) ________________ (1969). “Struktur Social dari Masyarakat Tradicional
dan Colonial” dalam Lembaran Sejarah No 4. Yogyakarta: Jur Sejarah
Fak Sastra, UGM.
9) Siswono Yudohusodo (1985). Warga Baru: Kasus Cina di Indonesia.
Yakarta: Yayasan Padamu Negeri
10) Suhartono. (1994). Sejarah Pergerakan Nasional dari Budi Utomo sampai