Kszta Ksztal cenie ustawiczne cenie ustawiczne - szanse i zagro szanse i zagroŜenia enia dr n. biol. Elżbieta Buczkowska Prezes Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych 8-9 kwietnia 2011 r., Warszawa: Konferencja Naukowo 9 kwietnia 2011 r., Warszawa: Konferencja Naukowo-Szkoleniowa Szkoleniowa „Nowoczesne zarz Nowoczesne zarządzanie w kontek dzanie w kontekście reformy Ochrony Zdrowia w Polsce cie reformy Ochrony Zdrowia w Polsce” Podstawa prawna: Podstawa prawna: Ustawa z dnia 5 lipca 1996 roku o zawodach piel Ustawa z dnia 5 lipca 1996 roku o zawodach pielęgniarki i gniarki i po położnej nej (t. j. Dz. U. z 2009 r. Nr 151, poz. 1217 ze zm.) Ustawa z dnia 19 kwietnia 1991 roku o samorz Ustawa z dnia 19 kwietnia 1991 roku o samorządzie dzie piel pielęgniarek i po gniarek i położnych nych (Dz. U. z 1991 r. Nr 41, poz. 178 ze zm.) Rozporz Rozporządzenie Ministra Zdrowia w sprawie kszta dzenie Ministra Zdrowia w sprawie kształcenia cenia podyplomowego piel podyplomowego pielęgniarek i po gniarek i położnych nych (Dz. U. z 2003 r. Nr 197 r. poz. 1923) Rozporz Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 21 maja 2009 roku w dzenie Ministra Zdrowia z dnia 21 maja 2009 roku w sprawie uznania dziedzin medycyny za priorytetowe sprawie uznania dziedzin medycyny za priorytetowe (Dz. U. z 2009 r. Nr 84, poz. 709) Zarz Zarządzenie Ministra Zdrowia z dnia 22 czerwca 2010 roku w dzenie Ministra Zdrowia z dnia 22 czerwca 2010 roku w sprawie Centrum Kszta sprawie Centrum Kształcenia Podyplomowego Piel cenia Podyplomowego Pielęgniarek i gniarek i Po Położnych nych (Dz. Urz. z 2010 r. Nr 9, poz. 53). 2 Kszta Kształ cenie ustawiczne cenie ustawiczne Filozofia kszta Filozofia kształ cenia podyplomowego cenia podyplomowego ukierunkowana na dostarczanie opieki ukierunkowana na dostarczanie opieki spo społ ecze eczeństwu i uzyskiwanie efekt stwu i uzyskiwanie efektów o w o wysokiej warto wysokiej wartoś ci jako ci jakoś ciowej przynosi ciowej przynosi korzy korzyści zak ci zakł adom pracy, pracownikom, a adom pracy, pracownikom, a zw zwł aszcza pacjentom. aszcza pacjentom. 3 Doskonalenie zawodowe Doskonalenie zawodowe piel pielęgniarek i po gniarek i położ nych sprzyja nych sprzyja rozwojowi osobowo rozwojowi osobowości, zaspokaja ci, zaspokaja potrzeby samorealizacji, rozszerza potrzeby samorealizacji, rozszerza kompetencje i umiej kompetencje i umiejętno tności zawodowe, ci zawodowe, co poprawia komunikacj co poprawia komunikację z pacjentem, z pacjentem, jego rodzin jego rodziną, w zespole , w zespole interdyscyplinarym interdyscyplinarym. . 4
6
Embed
Kształcenie ustawiczne - szanse i zagrożenia Podstawa prawna ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KsztaKszta łłcenie ustawicznecenie ustawiczne
-- szanse i zagroszanse i zagro ŜŜenia enia
dr n. biol. Elżbieta Buczkowska
Prezes Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych
88--9 kwietnia 2011 r., Warszawa: Konferencja Naukowo9 kwietnia 2011 r., Warszawa: Konferencja Naukowo--Szkoleniowa Szkoleniowa
„„Nowoczesne zarzNowoczesne zarząądzanie w kontekdzanie w kontekśście reformy Ochrony Zdrowia w Polscecie reformy Ochrony Zdrowia w Polsce””
Podstawa prawna:Podstawa prawna:
��Ustawa z dnia 5 lipca 1996 roku o zawodach pielUstawa z dnia 5 lipca 1996 roku o zawodach pielęęgniarki i gniarki i
popołłoożżnej nej (t. j. Dz. U. z 2009 r. Nr 151, poz. 1217 ze zm.)
��Ustawa z dnia 19 kwietnia 1991 roku o samorzUstawa z dnia 19 kwietnia 1991 roku o samorząądzie dzie
pielpielęęgniarek i pogniarek i połłoożżnych nych (Dz. U. z 1991 r. Nr 41, poz. 178 ze zm.)
��RozporzRozporząądzenie Ministra Zdrowia w sprawie ksztadzenie Ministra Zdrowia w sprawie kształłcenia cenia
podyplomowego pielpodyplomowego pielęęgniarek i pogniarek i połłoożżnych nych (Dz. U. z 2003 r. Nr
197 r. poz. 1923)
��RozporzRozporząądzenie Ministra Zdrowia z dnia 21 maja 2009 roku w dzenie Ministra Zdrowia z dnia 21 maja 2009 roku w
sprawie uznania dziedzin medycyny za priorytetowesprawie uznania dziedzin medycyny za priorytetowe (Dz. U. z
2009 r. Nr 84, poz. 709)
��ZarzZarząądzenie Ministra Zdrowia z dnia 22 czerwca 2010 roku w dzenie Ministra Zdrowia z dnia 22 czerwca 2010 roku w
sprawie Centrum Ksztasprawie Centrum Kształłcenia Podyplomowego Pielcenia Podyplomowego Pielęęgniarek i gniarek i
PoPołłoożżnych nych (Dz. Urz. z 2010 r. Nr 9, poz. 53).2
KsztaKształłcenie ustawicznecenie ustawiczne
Filozofia ksztaFilozofia kształłcenia podyplomowego cenia podyplomowego
ukierunkowana na dostarczanie opieki ukierunkowana na dostarczanie opieki
spospołłeczeeczeńństwu i uzyskiwanie efektstwu i uzyskiwanie efektóów o w o
wysokiej wartowysokiej wartośści jakoci jakośściowej przynosi ciowej przynosi
korzykorzyśści zakci zakłładom pracy, pracownikom, a adom pracy, pracownikom, a
zwzwłłaszcza pacjentom.aszcza pacjentom.
3
Doskonalenie zawodowe Doskonalenie zawodowe
pielpielęęgniarek i pogniarek i połłoożżnych sprzyja nych sprzyja
SzanseSzanse�� WyodrWyodręębniona struktura, metody ksztabniona struktura, metody kształłcenia;cenia;
RozwRozwóój zawodowy przenosi zdolnoj zawodowy przenosi zdolnośści, inteligencjci, inteligencjęę, , mmąądrodrośćść ludzi na cechy organizacji stanowiludzi na cechy organizacji stanowiąącco jej wartoo jej wartośści i przetwarzaniu ci i przetwarzaniu –– byt instytucji;byt instytucji;
�� Szkolenie zawodowe dla potrzeb organizacji Szkolenie zawodowe dla potrzeb organizacji (zakładu) ) jako nierozerwalnej czjako nierozerwalnej częśęści instytucji, organizacji ci instytucji, organizacji uczucząącej sicej sięę;;
�� Motywacja pracownikMotywacja pracownikóów do podnoszenia kwalifikacji i w do podnoszenia kwalifikacji i nabywania nowych umiejnabywania nowych umiejęętnotnośści oraz moci oraz możżliwoliwośści ci wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejwykorzystania zdobytej wiedzy i umiejęętnotnośści w ci w praktyce;praktyce;
�� Tworzenie planTworzenie planóów i programw i programóów doskonalenia w doskonalenia zawodowego dla pielzawodowego dla pielęęgniarek i pogniarek i połłoożżnych, stanych, stałła a analiza obowianaliza obowiąązkzkóów, uprawniew, uprawnieńń i odpowiedzialnoi odpowiedzialnośści ci na pielna pielęęgniarskich stanowiskach pracy. gniarskich stanowiskach pracy.
18
Stan aktualny Stan aktualny –– wnioskiwnioski
�� Okres gOkres głęłębokich zmian organizacyjnych, prawnych bokich zmian organizacyjnych, prawnych systemu ochrony zdrowia staje sisystemu ochrony zdrowia staje sięę bardziej bardziej nieprzewidywalny;nieprzewidywalny;
�� Zaostrza siZaostrza sięę konflikt mikonflikt mięędzy konserwatyzmem a dzy konserwatyzmem a zmianami, ktzmianami, któóre budzre budząą obawy, niepokobawy, niepokóój, wymagajj, wymagająąwysiwysiłłku;ku;
�� Musi byMusi byćć zmodyfikowany i dostosowany model zmodyfikowany i dostosowany model ksztakształłcenia pielcenia pielęęgniarek i pogniarek i połłoożżnych do potrzeb nych do potrzeb zdrowotnych, potrzeb systemu nie traczdrowotnych, potrzeb systemu nie tracąąc toc tożżsamosamośści ci zawodu w wymiarze indywidualnym i zbiorowym zawodu w wymiarze indywidualnym i zbiorowym (brak ustaleń);
�� Utrzymanie autonomii zawodu wykorzystujUtrzymanie autonomii zawodu wykorzystująąc c momożżliwoliwośści dostci dostęępu do wiedzy i kompetencji pu do wiedzy i kompetencji (w trakcie ustaleń).
19
BiaBiałła Ksia Księęgaga Komisji Komisji
Europejskiej Europejskiej –– nauczanie i uczenie sinauczanie i uczenie sięę na na
drodze do uczdrodze do ucząącego sicego sięę spospołłeczeeczeńństwa stwa --
impulsem do jej stworzenia byimpulsem do jej stworzenia byłły zachodzy zachodząące ce
zmiany poszerzajzmiany poszerzająące powszechny dostce powszechny dostęęp do p do
informacji i wiedzy, wymagania w zakresie informacji i wiedzy, wymagania w zakresie
umiejumiejęętnotnośści i systemu pracy z ci i systemu pracy z