Konsep Pendidikan Kesehatan Oleh: Ns. Ernawati,.S.Kep
Konsep Pendidikan Kesehatan
Oleh:Ns. Ernawati,.S.Kep
Pengertian
Pendidikan kesehatan adalah proses yg di rencanakan dg sadar untuk menciptakan peluang bagi individu2 untuk senantiasa belajar memperbaiki kesalahan (lieracy) serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya (life skills) demi kepentingan kesehatannya
Pengertian menurut Azrul Azwar
Penyuluhan kesehatan adalah kegiatan pendidik yang dilakukan dengan cara menyebarkan pesan, menanamkan keyakinan sehingga masyarakat tidak hanya sadar, tahu dan mengertitetapi juga mau dan bisa melakukan suatu anjuran yang ada hubungannya dengan kesehatan
Menurut DEPKES
Penyuluhan kesehatan adalah gabungan dari berbagai kegiatan an kesempatan yang berlandaskan prinsip-prinsip belajar untuk mencapai suatu keadaan, dimana individu, keluarga, kelompok atau masyarakat secara keseluruhan ingin hidup sehat, tahu bagaimanacaranya dan melakukan apa yang bisa dilakukan secara perseorangan mauun kelmpok dan meminta pertolongan bila perlu
Ruang lingkup
Merupakan gambaran penting dan bagian dari peran perawat yang profesional dalam upaya promosi kesehatan dan pencegahan penyakit (preventiv).
1. Dimensi Tempat penyelenggaraan
Di rumah sakit Non RS : tempat ibadah, pusat
kesehatan ibu dan anak, tempat layanan publik, tempat penampungan, ormas, organisasi pemelihraan kesehatan (asuransi), sekolah, panti lanjut usia, dan unit kesehatan bergerak.
2. Ruang lingkup berdasarkan aspek kesehatan
Telah menjadi kesepakatan umum bahwa kesehatan masyarakat itu mencakup 4 aspek yaitu: promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif.
3. Berdasarkan tatanan pelaksanaan
Tatanan keluarga Tatanan sekolah Ditempat kerja Tempat umum Fasilitas pelayanan kesehatan
4. Berdasarkan tingkat pelayanan
Promosi kesehatan Perlindungan khusus Diagnosis dini dan pengobatan
segera Pembatasan cacat Rehabilitasi
5. Dimensi sasaran penkes
Individu Keluarga Kelompok khusus masyarakat
6. Dimensi tempat pelaksanaan
Sekolah Pelayanan kesehatan Perusahaan Tempat bekerja
Peran perawat
Advokat Pemberi perawatan (care giver) Manager kasus Konsultan Pendidik
- Mengenali dimensi dari pilihan-pilihan kesehatan- Mempromosikan perawatan kesehatan- Mengatur SD yang tersedia- Memfasilitasi perilaku sehat
o Perantara informasio Inovatoro Mediatoro Negosiatoro Role modelo Aktivis sosial
Tujuan
Terjadi perubahan sikap dan tingkah laku individu, keluarga, kelompok khusus, dan masyarakat dalam membina serta memelihara perilaku hidup sehat serta berperan aktif dalam upaya mewujudkan derajat kesehatan yang optimal.
Tujuan utama penkes adalah agar orang mampu :1.Menetapkan masalah dan kebutuhan mereka sendiri2.Memahami apa yg dapat mereka lakukan thd masalahx, dgn sumber daya yg ada pd mereka ditambah dg dukungan dr luar3.Memutuskan kegiatan yg paling tepat guna untuk meningkatkan taraf hidup sehat dan kesejahteraan masyarakat
Tujuan…….
Tujuan penkes menurut UU Kesehatan No. 23 Th 1992 maupun WHO adalah :1.Menjadikan kesehatan sebagai sesuatu yg bernilai di masy
“dg cara meningkatkan kemampuan masy u/ memelihara dan meningkatkan derajat kes baik fisik, mental dan sosial”
Lanjutan ……….
2. Mendorong individu agar mampu secara mandiri/kelp mengadakan kegiatan u/
mencapai tujuan hidup sehat, dg cara :mengadakan pemberantasan peny
menular, sanitasi lingkungan, gizi masy, dll3. Mendorong pengembangan dan penggunaan
scr tepat sarana yankes yg ada
Hakikat pendidikan kesehatan
Pemecahan masalah kesehatan Penerangan pendidikan Kegiatan untuk membantu individu, keluarga,
kelompok Terjadi proses pertumbuhan dan perkembangan Komponen vital dalam pendidkan kesehatan di
komunitas Kompetensi yang di tuntut dari tenaga
keperawatan Salah satu peran yang harus dilaksanakan
Perencanaan pendidikan kesehatan menurut Lawrence Green
PRECEDE framework (predisposing, reinforing, and enabling constructs in ecosystem diagnosis and evaluation)
PROCEED framework (policy, regulating or resourcing, and organizing for educational and evironmental development evaluation).
Formulasi tujuan
4W1Hwhat, who, where, when & how
Metode pendidikan kesehatan
Metode pendidikan individualDigunakan untuk membina perilaku baru atau seseorang yang mulai tertarik kepada suatu perubahan perilaku atau inovasi.Bentuk pendekatan
1. Bimbingan dan penyuluhan (guidance dan konselinga)
2. Interview (wawancara)
Metode pendidikan kelompokDalam memilih netode pendidikan kelompok harus mengingat besarnya kelompok sasaran serta tingkat pendidikn formal pada sasaran. Bentuk pendekatan ini adalah:
1. Kelompok besarYang dimaksud klp besar adalah apabila peserta lebih dari 15 Org.Metode yang baik untuk kelompok ini adalah ceramah
2. Kelompok kecilPeserta kurang dari 15, metode yang cocok
- Diskusi kelompok- Curah pendapat (brain storming)- Bola salju (snow ball)- Kelompok keil-kecil (bruzz group)- Role play (memainkan peran)
prmainan simulasi- Metode pendidikan massa
Pemilhan metode pendidikan kesehatan
Bergantung pd beberapa faktor : 1. Karakteristik sasaran/partisipan2. Ketersediaan waktu dan tempat3. Tujuan spesifik yg ingin dicapai dg
pendidikan kesehatan tsb
Model pendidikan kesehatan
Model perilaku individu Model pemberdayaan masyarakat
Media pendidikan kesehatan
Media cetak- Booklet- Leaflet- Flyer (selebaran)- Flipchart (lembar balik)- Rubrik- Poster - Foto yang mengungkapkan informasi
kesehatan Media elektronik
- televisi, radio, video, slide, film strip Media papan(billboard)
Batasan penkes
Perubahan perilaku Pembinaan perilaku Pengembangan perilaku
Strategi pendidikan kesehatan
Strategi global Strategi berdasarkan piagam
Ottawa tahun 1986Menghasilkan 5 kebijakan
1. Kebijakan berwawasan kesehatan2. Lingkungan yang mendukung3. Reorientasi pelayanan kesehatan4. Keterampian individu5. Gerakan masyarakat
Kerucut Edgar Dale
90%
50%
30%
70 %
20%
10%
Penjelasan!!!!!!
Membaca, ia akan mengingat 10% dr materi yg dibacanya
Mendengar, ia akan mengingat 20% dr yg didengarnya
Melihat, ia akan mengingat 30% dr apa yg dilihatnya
Mendengar dan melihat, ia akan mengingat 50% dr apa yg didengar dan dilihatnya
Mengucapkn sendiri kata2nya, maka ia akan mengingat 70% dr apa yg diucapkannya
Mengucapkan sambil mengerjakan sendiri suatu materi pendidikan kesehatan, maka ia akan mengingat 90% dr materi tersebut