Top Banner
Kompetencer og karrieremuligheder om at arbejde med sin faglige profil gennem hele studiet. Af Louise Jørgensen, Karrierevejleder 6. September 2012
24

Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Jul 05, 2015

Download

Education

Oplæg på Pædagogik om hvorfor og hvordan man kan arbejde med kompetenceafklaring og karriereovervejelser gennem studiet
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Kompetencer og karrieremuligheder

– om at arbejde med sin faglige profil gennem hele studiet.

Af Louise Jørgensen, Karrierevejleder

6. September 2012

Page 2: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Kort fortalt…

• Hvad kan du blive, når du har læst pædagogik?

• Kompetenceafklaring og karriereplanlægning undervejs i studiet

• Mahara – din eportfolio

Page 3: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

HVAD KAN DU BLIVE?

Det akademiske arbejdsmarked for kandidater fra pædagogik

Page 4: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

HR

Forskning

Hvad kan Pædagogik bruges til?

Pædagogik Forenings-liv NGO’er

Arbejdsliv

Uddannelse

Offentlig Privat

Kommuni-kation

Sundhed

Page 5: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Cand. Hvad?

• Akademisk medarbejder

(AC fuldmægtig)

• Projektleder

• Projektkoordinator

• Børne- og

ungdomsrådgiver

• Vejleder

• Underviser

• Sagsbehandler

• Forskningsassistent

• Pædagogisk, udviklings- og

proceskonsulent

• Virksomhedskonsulent

• Kommunikations-

medarbejder

• Rekrutteringskonsulent

• HR-konsulent

• Selvstændig

• Osv. osv.

Kan

did

atu

nd

ers

øg

els

en

2007

Page 6: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Top 10 jobfunktionerPædagogik

Analyse og/eller evaluering 54,5%

Rådgivning/vejledning 47,9 %

Tekstproduktion 46,7 %

Administration og sekr. funktioner 46,2%

Undervisning 42,3 %

Udviklingsopgaver 37,9 %

Strategisk kommunikation og formidling 23,8 %

Formidling 22,4 %

Produktudvikling /Innovation 21,5 %

Kunde- /borgerservice 19,6 %

Kan

did

atu

nd

ers

øg

els

en

2007

Page 7: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Ledigheden for AC’ere

Kild

e: A

C le

dig

hed

ss

tatis

k

Page 8: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Det akademiske arbejdsmarked

• Lav akademikerledighed på 4,9%

• Meget høj dimittendledighed på 32,1%

• Magistre 27,9% og Djøf’ere35,7%, ingeniører 32,6%

Akad

em

ikern

e (A

C) J

uli 2

013

Page 9: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Faglig sammenhæng uddannelse/job

Kan

did

atu

nd

ers

øg

els

en

2007

Page 10: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Afgørende for første job

Kan

did

atu

nd

ers

øg

els

en

2007

Jeg havde de rette personlige kompetencer 89,9%

Jeg havde de rette akademiske kompetencer 68%

Jeg havde de rette fagspecifikke kompetencer 66%

Jeg gjorde et godt indtryk ved ansættelsessamtalen 64%

Jeg havde de rette erfaringer fra studiejob 48,7%

Jeg skrev en god ansøgning 37,8%

Jeg havde de rette erfaringer fra frivilligt /organisatoriske arbejde 27,4%

Jeg havde skrevet speciale /afgangsprojekt om arbejdsområdet 22,4%

Jeg havde de rette erfaringer fra praktikophold 21,1%

Jeg havde de rette erfaringer fra projektarbejde med ekstern partner 14,8%

Jeg havde gode karaktere 12%

Jeg havde erfaring fra udlandsophold 8,4%

Andet 7,5%

Jeg var villig til at flytte efter jobbet 6,1%

Page 11: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Hvad kan du blive?

Page 12: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

KOMPETENCEAFKLARING OG KARRIERE

Om at arbejde med sin faglige profil gennem studiet

Page 13: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Hvorfor ?

•Bliv skarp på, hvad du kan •og hvad du vil.•Prioritere din tid. •Få mest muligt ud af dit studie.•Få øje på mulighederne undervejs. •Bliv mere attraktiv arbejdskraft. •Øge dine muligheder for at få job.

Page 14: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Hvordan?

Page 15: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

MAHARA.RUC.DK

Din ePortfolio – refleksion, præsentation og samarbejde

Page 16: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Mahara

• Moodle:

– Underviserens redskab til at

understøtte undervisningen

• Mahara:

– Studerendes redskab til at

understøtte deres studieforløb.

Page 17: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Hvorfor nu det?

• Skab din uddannelse– Kvalificerende valg

– Studieplanlægning

• Skab din faglige profil– Læringsudbytte

– Kompetenceafklaring

– Overblik over studieforløb

• Skab din karriere– Arbejdsmarkedskompetencer

– Formidling af faglig profil

Page 18: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

ePortfolio på RUC

Kompetence / niveau 1 2

Kompetence A

Kompetence B

Kompetence C

Samle

Selektere og eksemplificere

Reflektere

Publicere-Kompetencer

-CV

-Karriereplan

-Systematisere

-Dokumentere

Page 19: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Privat og offentligt rum

Kontor/ Værksted

Butik

Lager

Udstilling

Page 20: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

2-i-1 portfolio

Læringsportfolio

OffentligtProfil RUCGruppeIndividuel

Præsentationsportfolio

Page 21: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Mahara individuelt og socialt medie

• Personlig profil

• Netværk med andre studerende,

• Gruppedannelse – før, under og efter

• Faciliterende grupper og netværk: tilgængelig vejledning og redskaber

• Feedback individuelt eller kollektivt

• Profilering af flere faglige profiler eller interesser f.eks. til arbejdsgiverer

Page 22: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Mahara.ruc.dk – portfolio og gruppesamarbejde

Page 23: Kompetencer og karrirermuligheder - faglig profil i mahara

Arbejd aktivt og refleksivt i praksis

• Kompetencecafé torsdag 12:30-16 i

SHEIK (første gang d. 12. sep.)

• Kompetencedag d. 7. nov 2013

• RUC Karrieremesse (d. 21. feb.)

• Mahara.ruc.dk – læringsrefleksioner

og kompetenceafklaring