KISI-KISI SOAL UKA 2015 AGRIBISNIS PRODUKSI TERNAK Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti KD Indikator Esensial St. Inti/SK Kompet. Guru Mapel Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultrural, emosional, intelektual Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya. Menganalisis karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya 1.2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Analisis potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
32
Embed
KISI-KISI SOAL UKA 2015 AGRIBISNIS PRODUKSI · PDF fileKISI-KISI SOAL UKA 2015 AGRIBISNIS PRODUKSI TERNAK Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti KD Indikator Esensial
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KISI-KISI SOAL UKA 2015AGRIBISNIS PRODUKSI TERNAK
Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti KD Indikator EsensialSt. Inti/SK Kompet. Guru Mapel
Mengidentifikasi potensipeserta didik dalam matapelajaran yang diampu.
1.1. Memahami karakteristik peserta didik yangberkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.
Menganalisis karakteristik peserta didik yang berkaitandengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral,spiritual, dan latar belakang sosial budaya
1.2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalammata pelajaran yang diampu.
Analisis potensi peserta didik dalam mata pelajaran yangdiampu
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
3.3 Menerapkan pengetahuan tentangpenanganan limbah dalam agribisnis ruminansiapedaging.
Menemukan penanganan limbah dalam agribisnisruminasia pedaging
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
4.1 Memanen hasil ternak ruminansia pedaging. Menerapkan pemanenan hasil ternak ruminansiapedaging
Agribisnis Ternak RuminansiaPerah
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
4.2 Melakukan pengadaan bibit ternak ruminansiaperah.
3.2 Menerapkan pengetahuan tentangpenanganan produk susu.
Penanganan susu
3.4 Menerapakan pengetahuan tentangpemasaran hasil usaha agribisnis ternak ruminansiaperah
Menerapkan pengetahuan tentang pemasaran hasilusaha agribisnis ternak ruminansia perah
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
4.1 Memerah ternak ruminansia perah masalaktasi.
Melakukan teknik pemerahan ternak ruminansia perahmasa laktasi
4.2 Menangani hasil produksi susu. Menangani produksi susu.
4.5 Mengevaluasi hasil produksi agribisnis ternakruminansia perah
Mengevaluasi hasil produksi agribisnis ternakruminansia perah
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
4.2. Melakukan pengadaan bibit (anak unggaspedaging)
Penerimaan anak ayam pedaging
4.3. Memberi pakan dan air minum ternak unggaspedaging.
3.4. Menerapkan pengetahuan tentang teknikevaluasi hasil produksi ternak unggas pedaging.
mengukur keberhasilan peternakan yaitu indeksperforman (IP) dan FCR
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
4.2. Menangani limbah pada agribisnis ternakunggas pedaging.
3.3. Menerapkan pengetahuan tentang pengadaanbibit agribisnis unggas petelur
Pengadaan Bibit Ayam petelur
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
3.3. Menerapkan pengetahuan tentang pemberianpakan dan air minum dalam agribisnis unggaspetelur.
Pemberian pakan dalam agribisnis unggas petelur.
kemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, danperadaban terkaitpenyebabfenomena dankejadian dalambidang kerja yangspesifik untukmemecahkanmasalah.
3.5. Menerapkan pengetahuan tentangpemanenan dalam agribisnis unggas petelur.
Melakukan pemanenan dalam agribisnis ayam petelur.
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
4.2. Menangani kesehatan dalam budidayaunggas petelur.
Menangani kesehatan dalam budidaya unggas petelur.
4.3. Memberi pakan dan air minum budidayaunggas petelur.
Memberi pakan unggas petelur.
4.6. Memasarkan hasil agribisnis unggas petelur. Memasarkan hasil agribisnis unggas petelur.
3.1. Menerapkan pengetahuan tentang pengadaanbahan baku pakan ternak unggas.
Pengadaan bahan baku pakan ternak unggas.
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasan
3.1. Menerapkan persiapan kandang danperalatan dalam agribisnis aneka ternak unggasproduksi.
Menyiapkan kandang/rumah burung walet
3.2. Menerapkan pengetahuan tentangpengadaan bibit dalam agribisnis aneka ternakunggas produksi.
Cara mendapatkan bibit burung walet
3.5. Menerapkan pengetahuan tentangpemanenan hasil dalam agribisnis aneka ternakunggas produksi.
Keunggulan itik manila dibanding aneka unggasproduksi yang lain
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
4.5. Memanen hasil agribisnis aneka ternak unggasproduksi.
Waktu yang tepat melakukan pemanenan burung dara
Profesional Menguasaimateri,struktur,konsep, danpola pikirkeilmuan yangmendukungmatapelajaran yang
3.2. Menerapkan pengetahuan tentang pengadaanbibit dalam agribisnis aneka ternak serangga.
Cara yang tepat memindahkan coloni lebah madu
3.5. Menerapkan pengetahuan tentangpemanenan hasil dalam agribisnis aneka ternakserangga.
Cara pemanenan aneka ternak ulat sutra
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
4.2. Melakukan pengadaan bibit dalam agribisnisaneka ternak serangga.
Memilih bibit aneka ternak ulat sutra
4.4. Memberi pakan dan air minum dalamagribisnis aneka ternak serangga.
Pakan aneka ternak ulat sutra
Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.
4.3. Mengevaluasi hasil produksi pada agribisnisaneka ternak serangga.