KISI-KISI PENULISAN SOAL: PENILAIAN TENGAH SEMESTER TAHUN PELAJARAN: 2020/2021 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu: 60 Menit Kelas : VIII Ungg.1 dan 2 & Reg. 1 dan 2 Soal : 20 PG PGSemester : Satu/Ganjil Penyusun : Nuratiyah, S. Pd KOMPETENSI DASAR MATERI 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.1 Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar Teks Berita 1. Pengertian teks berita 2. Tujuan teks berita 3. Memahami isi teks berita 4. Menentukan unsur teks berita 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber Iklan, Sogan, dan Poster 1. Pengertian iklan, slogan, dan poster 2. Memahami isi iklan, slogan, dan poster 3. Membuat kalimat iklan, slogan, dan poster Guru Bidang Studi, Nuratiyah, S. Pd
25
Embed
KISI-KISI PENULISAN SOAL: PENILAIAN TENGAH SEMESTER … · 2020. 11. 10. · yang dibaca dan didengar Teks Berita 1. Pengertian teks berita 2. Tujuan teks berita 3. Memahami isi teks
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KISI-KISI PENULISAN SOAL: PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN: 2020/2021
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu: 60 Menit
Kelas : VIII Ungg.1 dan 2 & Reg. 1 dan 2 Soal : 20 PG
PGSemester : Satu/Ganjil Penyusun : Nuratiyah, S. Pd
KOMPETENSI DASAR MATERI
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks
berita (membanggakan dan
memotivasi) yang didengar dan
dibaca
4.1 Menyimpulkan isi berita
(membanggakan dan memotivasi)
yang dibaca dan didengar
Teks Berita
1. Pengertian teks berita
2. Tujuan teks berita
3. Memahami isi teks berita
4. Menentukan unsur teks berita
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan,
slogan, atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau
poster (membanggakan dan
memotivasi) dari berbagai sumber
Iklan, Sogan, dan Poster
1. Pengertian iklan, slogan, dan poster
2. Memahami isi iklan, slogan, dan
poster
3. Membuat kalimat iklan, slogan, dan
poster
Guru Bidang Studi,
Nuratiyah, S. Pd
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : 8 Unggulan 3,4, dan 5
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Jenis Soal
MATA PELAJARAN : INFORMATIKA KELAS : 8 UNGGULAN & REGULER
ULANGAN : PPH THN. PELAJARAN : 2020/2021
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KETERANGAN
BTK. SOAL
3.2 Memahami bahwa bagaimana
manusia berinteraksi dengan
komputer melalui algoritma, dan
bahwa algoritma dirancang untuk
mengeneralisasi solusi berbagai
situasi.
Logika sebagai gerbang dasar pembelajaran algoritma
dan pemrograman
Pengertian algortima sebagai langkah-langkah untuk
menyelasaikan masalah
Mempelajari notasi algoritma yaitu bentuk deskriptif,
bentuk flowchart (gambar) dan pseudocode
Mempelajari simbol simbol yang terdapat pada flowchart
Mengenal tipe bahasa pemrograman yaitu prosedural,
fungsional deklaratif dan orientasi objek
Mengenal variabel, konstanta dan tipe data
Implementasi ke dalam pemrograman seperti Dev C++,
Borland, VB dan lain-lainnya
20 Soal PG
Silahkan pelajari materi yang ada dibuku paket di Bab 3 kalian masing-masing, Ganbateee!
Mengetahui, Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika Bpk. Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, S.Kom NRP. 91 03 66 NRP. 17 13 14
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes CBT
Kurikulum Acuan : 2013 Jumlah Soal : 20
Bahan Kelas / Sem : VIII UR / 1 Pilihan Ganda : 20
NO MATERI
1 Jam / الساعة C3 PG
Bekasi, 2 November 2020
Guru Mapel
an
H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum
BENTUK SOALKOMPETENSI DASAR
Memahami pola percakapan tentang jam
KISI-KISI SOAL
PEKAN PENILAIAN HARIAN 2
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KISI – KISI SOAL PPH 2
SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
Mata pelajaran : TAHFIDZ QUR`AN
Kelas : VIII UR
Ulangan : PPH 2
Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan
QS. Al- Qalam ayat 31-52
QS. Al- Haqqah ayat 1-10
Siswa mampu menghafalkan surah
Al- Qalam ayat 31-52
Al-Haqqah ayat 1-10
dengan BAIK DAN BENAR
QS. JUZ 29 Pilihan Ganda ( 20 Soal ) Siswa mampu menuliskan surah
Al- Qalam ayat 31-52
Al-Haqqah ayat 1-10
dengan BAIK DAN BENAR
Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat dengan BAIK DAN BENAR
Mengetahui, Bekasi, 16 November 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an
Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I
NRP. 010661 NRP. 191370
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013
:VIII/1
Memahami isi kawih (lagu) pg
memahami isi struktur teks pada rumpaka kawih (lagu) pg
mengetahui amanat pada kawih (lagu) pg
memahami gaya bahasa dalam kawih (lagu) pg
memahami berita yang terdapat diberbagai media (majalah,koran,
televisi,radio, handphone)pg
memahami membuat teks warta dengan mengguanakan struktur 5W+1H pg
4 sisindiran
memehami tek sisindiran dan memahami isi tek sisindiran pg
Nama Sekolah
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI SOAL PPH 2 SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VIII
20Bahan Kelas/SMT
Kurikulum Acuan
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
pgmemahami unsur intrinsik dan ekstrinsik pada lagu
2 Nitenan Kawih
Mengkomunikasikan rumpaka kawih atau
melantunkan dengan memperhatikan ekspresi dan
teknik vokal
3mengidentifikasi struktur teks dan aspek
kebahasaan teks warta (berita)
: 60 Menit
: Tes Tertulis
Jumlah Soal 20
Pilihan Ganda
memahami dan mengidentifikasi bentuk, struktur
teks, aspek kebahasaan, dan fungsi soal puisi
sisindiran
warta (berita)
No Indikator Aspek & Bentuk SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
1 Sturktur teks kawih
Mengidentifikasi bentuk, struktur teks, unsur dan
aspek kebahasaan rumpaka kawih (lagu)
Mengetahui,Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.PdNRP.
Bekasi, 4 November 2020Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda
Mutiatunnisa, S.Pd.INRP. 201431
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menitMata Pelajaran : MATEMATIKA Bentuk Penilaian : Tes TertulisKurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20
: 8 / I Pilihan Ganda : 20 soalUraian : -
keliling dan luas lingkaran
siswa dapat menentukan panjang jari jari lingkaran jika keliling lingkarannya diketahui PG C2
siswa dapat menentukan luas tembereng , jika jari- jari lingkarannya d ketahui dengan segitiga siku-siku PG C2
siswa dapat menentukan panjang salah satu busur jika panjang busur yang lain diketahui PG C2
siswa dapat menentukan keliling lingkaran jika panjang busur diketahui PG C2
siswa dapat menentukan luas tembereng , jika jari- jari lingkarannya d ketahui dengan segitiga siku-siku PG C2
Kompetensi Dasar
13.7 Menjelaskan sudut pusat,
sudut keliling, panjang busur dan luas juring serta hubungannya
Diberikan sebuah lingkaran dengan bagian-bagiannya, siswa dapat menentukan nama dari bagian
lingkaran yang di arsir PG
Bahan Kelas/SMT
KISI-KISI PENULISAN SOAL PPH (PEKAN PENILAIAN HARIAN) 2 KELAS VIII Unggulan 1,2,3 Dan RegulerTAHUN PELAJARAN 2020/2021
unsur dan bagian lingkaran
Ruang Lingkup Materi
Indikator Bentuk Soal
C1
No
C2
diberikan sebuah lingkaran dengan sudut pusat dan sudut kelilingnya menghadap busur yang sama, siswa dapat menentukan besar sudut pusat jika besar sudut
keliling diketahui
PG
siswa dapat menentukan rumus hubungan antara sudut pusat dan sudut keliling yang benar dari PG C1
siswa dapat menentukan rumus hubungan antara sudut pusat dan luas juring yang benar dari beberapa PG C1diberikan sebuah lingkaran, siswa dapat menentukan
luas juring jika diameter lingkarannya diketahui PG C2
diberikan sebuah lingkaran, siswa dapat menentukan panjang busur jika diameter lingkarannya diketahui PG C2
diberikan sebuah lingkaran, siswa dapat menentukan salah satu besar sudut lingkaran, jika salah satu sudut PG C2
salah satu besar sudut lingkaran, jika salah satu sudut PG C2siswa dapat menentukan salah satu luas juring jika
luas juring yang lainnya diketahui PG C2
diberikan sebuah lingkaran, siswa dapat menentukan PG C2
sudut pusat, panjang busur, dan luas juring
2
4.7 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat,
sudut keliling, panjang busur dan luas juring serta hubungannya
C3diberikan sebuah lingkaran dengan sudut pusat dan
sudut kelilingnya menghadap busur yang sama, siswa dapat menentukan besar sudut keliling jika besar
sudut pusat diketahui
PG
Guru Mata Pelajaran Matematika
Aisyah, S.Pd.NRP.
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit
: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal
: VIII / I Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Menentukan rumus keliling dan luas
lingkaran.C2 PG
Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-
bagian lingkaran: pusat lingkaran, jari-jari,
diameter, apotema busur, tali busur, juring,
dan tembereng.
C3 PG
Menghitung keliling dan luas lingkaran C3 PG
Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran
dalam menyelesaikan masalah kontekstualC3 PG
Menghitung panjang busur lingkaran C3PG
Menghitung luas juring lingkaran C3PG
KISI-KISI SOAL PPH2 MATEMATIKA KELAS 8U4 DAN 8U5
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
IndikatorAspek & Bentuk
Soal
Bahan Kelas/SMT
Nama Sekolah
3.3 Menurunkan rumus untuk
menentukan keliling dan luas
daerah lingkaran yang
dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
4.3 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan keliling
dan luas daerah lingkaran yang
dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Lingkaran
Materi
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
Kompetensi Dasar
1
No
Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661
Bekasi, 4 November 2020 Guru Mata Pelajaran Matematika
Ika Winda Merdekawati, S.Pd. NRP. 181327
: Pilihan Ganda
KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN II
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Mapel : PAI dan Fiqih Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : VIII Unggulan 1, 2, dan Reguler 1, 2 Jumlah Soal : 20
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
1.
Memahami sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan masa Bani Umayah.
Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan
ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah.
Pertumbuhan Ilmu
Pengetahuan Pada
Masa Umayyah
Menjelaskan sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan masa bani umayah
Menyebutkan faktor-faktor yang mendukung terjadi
pertumbuhan ilmu pengetahuan masa bani umayah
Menyebutkan bukti-bukti pertumbuhan ilmu
pengetahuan masa bani umayah
Mengelompokan tokoh-tokoh ilmuwan muslim masa
bani umayah
Pilihan
Ganda
C1, C2,
C3, C4
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Ttd,
Ahmad Hilauddin, S.Ag., M.Pd
NRP. 010661
Bekasi, 01 Oktober 2020
Guru Mapel PAI
Ttd,
Nurul Iman, S.S.I
NRP. 141136
KISI-KISI PPH 2 PAI-FIQH KELAS 8 UNGGULAN 3, 4, DAN 5
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit
Mata Pelajaran : PAI-Fiqh Bentuk Penilaian : CBT
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal
Bahan Kelas/SMT : 8 Unggulan 3, 4, 5 / 1
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL
1
Memahami keteladanan
para Rasul Allah SWT
KETELADANAN
PARA RASUL ALLAH SWT (ULUL
AZMI)
Menyebutkan Rasul yang termasuk kedalam Ulul Azmi Menyebutkan mu’jizat-mu’jizat para Rasul Menyebutkan sifat-sifat yang dapat diteladani dari para Rasul
Pilihan Ganda
Mengetahui, Bekasi, 04 November 2020
Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran PAI-Fiqh,
Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I
NRP. 010661 NRP. 151197
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit
: PKN Bentuk Penilaian : CBT
: kurikulum 2013
: 8/ I
hukum, bentuk hukum (tertulis dan tidak tertulis) C1 PG
tata urutan peraturan perundang-undangan (UUD
1945, MPR, UU/PERPPU, PP, PERPRES, PERDA
PROVINSI, PERDA KOTA/KABUPATEN)
C2 PG
asas dalam pembentukan peraturan perundang-
undanganC2 PG
proses penyusunan peraturan perundang-undangan C1 & C2 PG
1
IndikatorAspek & Bentuk
SoalKompetensi Dasar
memaknai peraturan perundang-
undangan
makna tata urutan
peraturan perundang-
undangan
No Ruang Lingkup Materi
Bahan Kelas/SMT
KISI-KISI SOAL PPH 2 KELAS VIII
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
Mengetahui,Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilalludin, M.PdNRP.
Bekasi, 04 November 2020Guru Mata Pelajaran
Danty Damayanti, S.PdNRP. 161222
NRP. NRP. 161222
KISI - KISI PENULISAN SOAL PPH 2 GANJIL TP. 2020/2021 Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit Mata Pelajaran : Penddidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 20 PG Kelas / Semester : 8U4-8U5 / 1 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Memahami tata urutan peraturan perundang-
undangan dalam sistem hukum nasional di
Indonesia
Makna tata urutan peraturan perundang-
undangan di Indonesia
Tujuan dibentuknya hukum PG
Pengertian peraturan perundang-undangan nasional
Tata urutan peraturan perundang-undangan di
Indonesia
2.
Proses Penyusunan peraturan perundang-
undangan
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
PG
Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat
Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah Pengganti
Undang-Undang
Peraturan Pemerintah (PP)
Peraturan Presiden (Perpres)
Peraturan daerah Provinsi
Peraturan daerah Kabupaten/Kota
Mengetahui, Bekasi, 29 Oktober 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.
NRP. 010661 NRP. 201430
KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 2
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021
No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal
1
Penerapan ragam hias pada benda keras Konsep menggambar model C1 PG 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan
Prinsip-prinsip menggambar model C2 PG Unsur-unsur menggambar model C2 PG
Alat dan bahan menggambar model C2 PG
2 Menggambar Ilustrasi Konsep menggambar ilustrasi C1 PG 3.2 Memahami prosedur menggambar ilustrasi dengan teknik manual atau digital
Jenis gambar ilustrasi C2 PG
Media menggambar ilustrasi C2 PG Langkah menggambar ilustrasi C3 PG
3 Gaya bernyanyi lagu daerah Konsep lagu daerah C1 PG 3.1 Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu- lagu daerah
Ciri-ciri lagu daerah C1 PG Menyebutkan lagu daerah C2 PG
Fungsi lagu daerah C2 PG Teknik bernyanyi satu suara C2 PG
Keunikan lagu daerah C1 PG
Guru Bidang Studi
Nidaul Hasanah, S.Pd NRP.
Mata Pelajaran Kelas Guru Mata Pelajaran
: SENI BUDAYA : 8U & 8R1-8R2 : Nidaul Hasanah, S.Pd