Kerangka Laporan Tugas Aa (Repaired)

LAPORAN

Tugas Applied Approach (AA)

Disusun oleh:

SRI RAHMAWATI, S.Kep.

Jurusan/Program Studi Keperawatan Fakultas Keperawatan

Universitas Airlangga

Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan

Universitas Airlangga

Surabaya, 2 - 6 Maret 2009

PROGRAM APPLIED APPROACH

(AA)

KEPERAWATAN MATERNITAS

KM.2.0.0

Disusun oleh:

SRI RAHMAWATI, S.Kep.

Jurusan/Program Studi KeperawatanFakultas KeperawatanUniversitas Airlangga

Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan Universitas Airlangga

Surabaya, 2 – 6 Maret 2009

Surabaya, ……………………………………………………

Menyetujui,

Fasilitator/Pembimbing

Noorma Rosita, Dra.,M.si.,Apt.NIP.: 131932690

Daftar Isi

Judul

Pesetujuan

Daftar Isi................................................................................

................................................................................

iv..............................................................................

Daftar Tabel ..........................................................................

................................................................................

v

Daftar Gambar.......................................................................

................................................................................

vi

Tugas 1. Membuat Kompetensi Umum dan Khusus .............

......................................................................................................

1

Tugas 2. Membuat Analisis Instruksional .............................

Tugas 3. Menyusun GBPP dan SAP ........................................

Tugas 4. Membuat Rencana/Kontrak Pembelajaran...............

Tugas 5. Membuat Kisi Soal .................................................

Tugas 6. Membuat Konstruksi Butir Soal................................

Tugas 7. Menyusun Bahan Ajar (1 Bab )................................

Daftar Tabel

Tabel 1. ..................................................................................................................................................................

Tabel 2. GBPP .......................................................................

................................................................................

..

Tabel 3. Jadwal Pembelajaran .................................................................................................................................

Tabel 4. ................................................................................

................................................................................

..

Tabel 5. ..................................................................................................................................................................

Daftar Gambar

Gambar 1. Analisis Instruksional.................................................................................................................................

Gambar 2. ...............................................................................................................................................................

Gambar 3. ...............................................................................................................................................................

Gambar 4. Organisasi Materi .....................................................................................................................................

Gambar 5. ...............................................................................................................................................................

- Mohon dihapusHalaman Penyekat – warna kuning

Tugas 1

Membuat Kompetensi Umum dan Khusus

Dari mata ajaran yang Saudara asuh per semester, buatlah:

a. TIU dan TIK dari satu mata ajaran (usahakan ada unsur ABCD).

b. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.

Mata Kuliah : ASUHAN KEPERAWATAN MATERNITAS

Kode Mata Kuliah : KM.01

Beban studi : 2 SKS

Semester : IV

Deskripsi mata kuliah :

Mata kuliah ini membahas tentang asuhan keperawatan pada ibu yang terkait

dengan keluarga untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal melalui cakupan

materi asuhan keperawatan pada ibu masa kehamilan, persalian, nifas, bayi baru lahir

dan upaya menjarangkan kehamilan ditinjau dari aspek biopsikososial.

Tujuan Instruksional Umum :

Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa Akper-X semester IV,

diharafkan mampu memberikan asuhan keperawatan pada ibu berkaitan dengan ante

natal care dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan yang tepat.

Tujuan Instruksional Khusus :

Pada akhir proses pembelajaran mata ajar ini, mahasiswa Akper-X, semester IV

mampu :

1. Menjelaskan tentang Lingkup Keperawatan Maternitas.

2. Menjelaskan tentang proses kehamilan dan perubahan anatomi wanita hamil.

3. Mampu melaksanakan pengkajian pada ibu hamil meliputi anamnesis, pemeriksaan

fisik ibu hamil, melakukan pengukuran antropometrik pada ibu hamil dan

melakukan pemeriksaan laboratorium sederhana untuk ibu hamil.

4. Dapat mengidentifikasi kehamilan yang bersifat fisiologis atau pathologis

5. Mampu merancang rencana asuhan keperawatan Antenatal Care yang baik sesuai

hasil pengkajian.


Tugas 2

Membuat Analisis Instruksional

a. Mengacu pada TIU dan TIK dari satu mata ajaran yang diasuh, buatlah Analisis Instruksional.


ANALISIS INSTRUKSIONAL

MATA AJAR KEPERAWATAN MATERNITAS

TIU : Merancang asuhan keperawatan antenatal care pada ibu hamil fisiologis

dan pathologis

Menyusun rencana intervensi berdasar hasil pengkajian


Mendemonstrasikan Pemeriksaan

Laboratorium sederhana

Mendemonstrasikan Pengukuran

Antropometrik

MendemonstrasikanPemeriksaan fisik

pada ibu hamil

Mendemonstrasikan anamnese

Mampu menerangkan Konsep Maternitas

(Obstetri Ginaekologi)

Menjelaskan perspektif Keperawatan Maternitas

Mengidentifikasi kehamilan pathologis

Mengidentifikasi kehamilan fisiologis

Mendemonstrasikan pengkajian ibu hamil

Entri behavior : Anatomi Fisiologi, Kebutuhan Dasar Manusia, Konsep Dasar keperawatan,

Tugas 3

Membuat GBPP dan SAP

a. Mengacu pada Analisis Instruksional, buatlah GBPP dan SAP untuk mataajaran yang diasuh.


GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP)

NAMA MATA KULIAH : ………………………………………………………………………………….......................................................................

KODE MATA KULIAH : ………………………………………………………………………………….......................................................................

BEBAN STUDI : …………………………………………………………………………………......................................................................

SEMESTER : …………………………………………………………………………………......................................................................

DESKRIPSI MATA KULIAH : ………………………………………………………………………………….....................................................................

…………………………………………………………………………………......................................................................

…………………………………………………………………………………......................................................................

TUJUAN UMUM MATA KULIAH : …………………………………………………………………………………................................................................

…………………………………………………………………………………......................................................................

PRASYARAT : …………………………………………………………………………………..................................................................

No. Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media Waktu Bacaan

1 2 3 4 5 6 7 8

13

No. Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media Waktu Bacaan

1 2 3 4 5 6 7 8

Keterangan:

Kolom Waktu adalah estimasi atau perkiraan waktu dalam satuan menit, yang diperlukan pengajar untuk mengajarkan materi ajar untuk setiap sub pokok bahasan. Contohnya: 1 x 3 x 50, artinya 1 kali tatap muka, 3 sks, dan 50 menit, sehingga waktu yang diperlukan untuk tatap muka ini adalah 150 menit.

Apabila dalam suatu mataajaran terdapat kegiatan Praktikum/Kuliah Lapangan, maka kegiatan tersebut harus dimasukkan dalam TIK (Tujuan Instruksional Khusus) dengan memperhitungkan perkiraan waktu sesuai dengan kebutuhan PKL.

14

Pustaka :

1. …………………………………………………………………………………....................................................................................

2. …………………………………………………………………………………....................................................................................

3. …………………………………………………………………………………....................................................................................

4. …………………………………………………………………………………....................................................................................

5. …………………………………………………………………………………....................................................................................

6. …………………………………………………………………………………....................................................................................

15

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : ………………………………………………………Kode Mata Kuliah : ………………………………………………………SKS : ………………………………………………………Waktu Pertemuan : ………. jam/menitPertemuan ke : ………………………………………………………

A. TUJUAN1. TIU

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. TIK______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B. POKOK BAHASAN________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C. SUB POKOK BAHASAN______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Tahap KegiatanKegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pengajaran

1 2 3 4

20

1 2 3 4

21

D. EVALUASI ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

F. DAFTAR PUSTAKA__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22

23

- Mohon dihapus

Tugas 4

Membuat Media Pembelajaran

a. Buatlah media pembelajaran dari salah satu pokok bahasan mataajaran yang diasuh


Halaman Penyekat – warna kuning

24

Tugas 5

Membuat Rencana/Kontrak Pembelajaran

c. Mengacu pada Analisis Instruksional dan GBPP, buatlah Kontrak Pembelajaran untuk satu mata ajaran yang diasuh.

d. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.

25

Kontrak (Rencana) Pembelajaran

(Pedoman Pembelajaran Mahasiswa)

KEPERAWATAN MATERNITAS

KM.2.0.0

Pengajar : 1. Sri Rahmawati, S.Kep. 2. Vivin Dessy, S.Kep3. Vertissa, S.Kep.

4. Riris E.D, S.Kep.

Semester : IV Tahun : 2008/2009

Jurusan/Program Studi Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga

Surabaya

26

KONTRAK PEMBELAJARAN

Nama Mataajaran : Keperawatan MaternitasKode Mataajaran : KM.2.0.0Pengajar : 1. Sri rahmawati, S.Kep.

2. Vivin Dessy, S.Kep.3. Vertissa, S.Kep.4. Riris E.D, S.Kep.

Beban Studi : 2 sksSemester : IVTahun Ajaran : 2008/2009Hari Pertemuan/Jam : Senin/10.00-11.40Tempat Pertemuan : Ruang Belajar 3

1. Manfaat Mata ajaranSetelah mempelajari materi ini, mahasiswa akan mampu :

1. Menerapkan konsep dasar Asuhan Keperawatan Maternitas

2. Mampu menberikan asuhan keperawatan secara komprehensif,

pendidikan kesehatan, memfasilitasi pengambilan keputusan,

memberikan advokasi dalam asuhan keperawatan, melakukan

penelitian, mengelola asuhan keperawatan, bekerjasama dengan tim

kesehatan yang lain dalam memberikan asuhan keperawatan pada ibu

hamil fisiologis dan ibu hamil patologis.

2. Deskripsi Mata ajaran

Mata kuliah ini membahas tentang asuhan keperawatan pada ibu

yang terkait dengan keluarga untuk mencapai derajat kesehatan

yang optimal melalui cakupan materi asuhan keperawatan pada ibu

masa kehamilan, persalian, nifas, bayi baru lahir dan upaya

menjarangkan kehamilan ditinjau dari aspek biopsikososial.

27

3. Tujuan Instruksional (TIU)

Tujuan Instruksional Umum :

Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa Akper-X

semester IV, diharafkan mampu memberikan asuhan keperawatan

pada ibu berkaitan dengan ante natal care dengan menggunakan

pendekatan proses keperawatan yang tepat.

4. Organisasi Materi

1. Lingkup Keperawatan Maternitas.

2. Proses kehamilan dan perubahan anatomi wanita hamil.

3. Pengkajian pada ibu hamil meliputi anamnesis, pemeriksaan fisik

ibu hamil, melakukan pengukuran antropometrik pada ibu hamil

dan melakukan pemeriksaan laboratorium sederhana untuk ibu

hamil.

4. Kehamilan yang bersifat fisiologis atau pathologis

5.

fisiologis dan ibu hamil dengan penyakit yang menyertai dan

Keadaan Patologi Kehamilan :

1. Abortus

2. Hiperemesis Gravid.

3. Placenta Previa

4. Pre Eklampsia

5. Solusio Placenta

5. Strategi Pembelajaran

28

1. Ceramah dan tanya jawab

2. Diskusi

3. Role play

4. demonstrasi

6. Materi/Bahan Bacaan Pembelajaran

Bacaan Wajib

1. Sarwono Prawirohardjo: Jakarta.

2. Bag. Obstetri & Ginekologi FK.Universitas Padjadjaran Bandung, (1983), Obstetri Fisiologi, Elemen: Bandung.

3. Mochtar, R (2000), Sinopsis Obstetri Ginekologi,

4. Persis Mary Hamilton, (1995), Dasar-dasar Keperawatan Maternitas Ed.6, Jakarta: EGC.

5. Pitchard J.A, Mac Donal P.C & Gant N.F, (1991), Obstetri Williams Ed.17, Surabaya: Airlangga University Press.

Bacaan Tambahan

6. Carpenito L.J (1995), Diagnosa keperawatan, Jakarta: EGC

7. Guyton, A & Hall, John.E (1997), Buku Ajar Fisiologi Kedokteran Ed.9, Jakarta, EGC. (Hal.1265-1315)

8. Sumber-sumber lain dari berbagai media atau internet

7. Tugas-tugas

1. Membuat Makalah dengan judul :

1. Abortus

29

2. Hiperemesis Gravid.

3. Placenta Previa

4. Pre Eklampsia

5. Solusio Placenta

2. Role Play dengan topik :

Anamnesis pada Ibu hamil

3. Demonstrasi dengan topik :

1. Pemeriksaan fisik ibu hamil

2. Pengukuran antropometrik pada ibu hamil

3. Pemeriksaan laboratorium sederhana pada ibu hamil.

8. Kriteria Penilaian

Dalam menentukan nilai akhir, akan digunakan pembobotan sebagai

berikut :

1. Penugasan terstruktur : 20 %

2. Uji tulis (UAS) : 75 %

3. Presensi : 5

9. Jadwal Pembelajaran

Minggu Tanggal Pokok/Sub Pokok Bahasan Pengajar Bacaan

30

1. Senin,1/9/2008

1.1 Latar belakang Keperawatan Maternitas1. Falsafah Keperawatan

Maternitas2. Perkembangan Keperawatan Maternitas1.2 Kebijakan dalam Keperawatan Maternitas1. Acuan Pelayanan

Maternitas2. Aspek Legal dan Etik

Keperawatan Maternitas

2. Senin,8/9/2008

2.3 Review Anatomi Fisiologi Sistem Reproduksi1. Anatomi Fisiologi Sistem

Reproduksi Pria dan Wanita2. Review Siklus Menstruasi

dan Ovulasi serta Perubahan Anatomi Fisiologi Organ Reproduksi

2.5 Adaptasi Fisiologi dan Psikologi pada Ibu Hamil 1. Perubahan Fisik, Fisiologi

dan Psikologi Ibu Hamil2. Tanda-tanda Kehamilan

Palsu

3. Senin, 15/9/2008

3.6 Anamnesa pada ibu hamilData yang Diperlukan pada Pengkajian Sistem Reproduksi

4. Senin,22/9/2008

3.7 Pemeriksaan Fisik pada Ibu hamil1. Prinsip Pemeriksaan pada

Ibu Hamil2. Teknik Pemeriksaan pada

Ibu Hamil

5. Senin,29/9/2008

3.8 Pengukuran Antropometrik pada Ibu HamilData-data antropometrik yang dikaji pada Ibu Hamil

6. Senin, 6/10/2008

3.9 Pemeriksaan Penunjang pada Ibu Hamil1. Jenis dan Manfaat

Pemeriksaan Penunjang pada Ibu Hamil

2. Pemeriksaan Laboratorium sederhana : Hb, Albumin urin pada Ibu Hamil.

Minggu

Tanggal Pokok/Sub Pokok Bahasan

Pengajar

Bacaan

31

7. Senin,13/10/2008

4.10 Tanda-tanda Kehamilan Normal,1. Antenatal Care2. Skrining Ibu Hamil5.11 Tanda-tanda Bahaya

pada Kehamilan1. Kegawatan pada Ibu

Hamil2. Kegawatan pada Janin

8. Senin,20/10/2008

5.12 Penyakit yang menyertai Ibu Hamil dan Keadaan Patologi Kehamilan :1. Abortus2. Hiperemesis Gravidarum

9. Senin,27/10/2008

Penyakit yang menyertai Ibu Hamil dan Keadaan Patologi Kehamilan :3. Placenta Previa4. Pre Eklampsia5. Solusio Placenta

10. Senin,3/11/2008

6.13 Asuhan Keperawatan pada Ibu Hamil Fisiologi dan Kondisi Patologis :Asuhan Keperawatan pada Ibu Hamil FisiologiAsuhan Keperawatan pada Ibu Hamil dengan :1. Abortus

11. Senin,10/11/2008

Asuhan Keperawatan pada Ibu Hamil dengan :1. Hiperemesis Gravidarum2. Placenta Previa

12. Senin,17/11/2008

Asuhan Keperawatan pada Ibu Hamil dengan :1. Pre Eklampsia2. Solusio Placenta

UJIAN AKHIR SEMESTER

--- @ ---

32

- Mohon dihapus

Tugas 6

Membuat Tugas Pada Mahasiswa

Mengacu pada GBPP dan SAP, buatlah:a. Buatlah tugas pada mahasiswa dari salah satu

pokok bahasan mataajaran yang diasuh.b. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.


33

- Mohon dihapus

Tugas 7 Menyusun Kisi Soal

a. Mengacu pada GBPP, susunlah Kisi Soal Ujian untuk satu mataajaran yang diasuh.


KISI SOAL OBJEKTIF

Program Studi :


34

Mataajaran :Semester/Tahun :Ujian/Lama Ujian :Tipe Tes : ObjektifJumlah Butir Soal :

Tabel ….. Kisi Soal Objektif Mata Ajaran …………..…………………. (………...)

No.

POKOKBAHASAN

danSUB

POKOKBAHASAN

JENJANG KEMAMPUAN dan TINGKAT KESUKARAN

JUMLAH

BUTIR SOAL

%

C1 C2 C3 C4,5,6

Mudah

Sedang

Sukar

Mudah

Sedang

Sukar

Mudah

Sedang

Sukar

Mudah

Sedang

Sukar

Keterangan:

C1 : proses berpikir ingatanC2 : proses berpikir pemahamanC3 : proses berpikir penerapanC4,5,6 : proses berpikir analisis, sintesis, dan evaluasi

KISI SOAL ESEI

Program Studi :Mataajaran/Kode:Semester/Tahun :Ujian/Lama Ujian : Ujian ………… Semester/ ….. menitTipe Tes : EseiJumlah Butir Soal :

35

Tabel ….. Kisi Soal Esei Mata Ajaran …………..…………………. (………...)

No.

POKOKBAHASAN

danSUB POKOKBAHASAN

MACAM SOALJUMLAH BUTIR SOAL

%

TERBATAS TERBUKA

36

KISI SOAL OBJEKTIF dan URAIAN TERBATAS

Program Studi :Mataajaran/Kode:Semester/Tahun :Ujian/Lama Ujian : Ujian ……… Semester/ ……. menitTipe Tes : Kombinasi (Objektif dan Uraian)Jumlah Butir Soal : ….. (Objektif) dan …. (Uraian)

Tabel ….... Kisi Soal Objektif dan Uraian TerbatasMata Ajaran …………..…………………. (………...)

No

POKOKBAHASAN

danSUB POKOKBAHASAN

BENTUK SOAL OBJEKTIF BENTUK SOAL URAIAN TERBATAS

C1 C2 C3 C4,5,6 JUMLAH

SOAL%

ASPEK BERPIKIR TERTINGGI JUMLAH

SOAL%

A B C A B C A B C A B C C1 C2 C3 C4 C5 C6

JUMLAH SOAL

PROSENTASE

34

Keterangan:

C1 : proses berpikir ingatanC2 : proses berpikir pemahamanC3 : proses berpikir penerapanC4 : proses berpikir analisisC5 : proses berpikir sintesisC6 : proses berpikir evaluasiA : ragam soal pilihan ganda biasaB : ragam soal pilihan ganda kompleksC : ragam soal pilihan ganda analisis hubungan antar hal (sebab-akibat)

35

- Mohon dihapus

Tugas 8

Konstruksi Butir Soal

Mengacu pada GBPP, buatlah:

a. Satu soal ujian esei (uraian) disertai kunci (marking scheme-nya).

b. 5 (lima) buah soal MCQ (masing-masing dua soal tipe pilihan ganda dan pilihan ganda kompleks serta satu soal tipe hubungan sebab-akibat).

c. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.

A. Soal Esei:- Soal:


36

Seorang ibu hamil, datang ke puskesmas untuk memeriksakan

kehamilannya, dari anamnesa dan pemeriksaan fisik iketahui :

usia ibu 46 th, riwayat kehamilan G VII, P.V, Ab.I, usia

kehamilan 32 minggu, keadaan janin normal, TD.100/80 mmHg,

Hb.9 gr%, Albumin urin (-) pitting oedema pd ekstremitas

bawah kanan kiri (+). Ibu mengeluh sering pusing dan cepat

lelah, serta merasa cemas denga keadaan kakinya.

Tentukan :

1. Faktor resiko pada ibu tersebut

2. Tetapkan Diagnosa keperawatan dan rencana tindakan

keperawatannya (min. 3 rencana tiap diagnose).

- Kunci atau Pedoman Skoring (Marking Sceme):

Tabel ….. Pedoman Skoring Soal Esei

ASPEK / KATA KUNCISKOR

ASPEK KATA KUNCI

C3Faktor resiko pada ibu hamil : Usia > 45 tahun, pernah abortus dan Anemia

10

C4

Diagnose keperawatan yang tepat :1. Diagnosa Keperawatan yang berhubungan dengan anemia2. Diagnosa Keperawatan yang berhubungan dengan rasa nyaman3. Diagnosa Keperawatan yang berhubungan dengan cemas terhadap kehamilannya

15

C6Menentukan rencana tindakan pada ibu (sesuai dengan diagnose keperawatan yang ditegakkan)

25

SKOR MAKSIMAL 50

B. Soal Objektif: Pilihan Ganda (MCQ)

37

1. Pilihan Ganda Biasa:

2. Pilihan Ganda Kompleks:

3. Pilihan Ganda Analisis Hubungan Antar Hal (Sebab-Akibat):


38

Tugas 9

Membuat Bahan Ajar (1 Bab)

a. Buatlah satu bab Bahan Ajar untuk satu pokok bahasan dari mata ajaran yang diasuh.


39

40

Kerangka Laporan Tugas Aa (Repaired)

Documents