KŘÍŽEM KRÁŽEM NAŠÍ ŠKOLOU……. · - V Litoměřicích se již podruhé konala prezentace středních škol a firem s technickými obory a řemesly. Tato akce – nazvaná

KŘÍŽEM KRÁŽEM NAŠÍ ŠKOLOU…….

- Dne 4. října byl oficiálně zahájen další ročník projektu Jsme kamarádi,

který je určen pro žáky 1. a 9. třídy. Žáci 9. ročníku mají v 1. třídách své

malé kamarády, o které se během školního roku starají, docházejí za nimi

do tříd a pomáhají jim kdykoliv budou potřebovat. V rámci projektu na ně

čekají různé akce, navštíví se při vyučování a zažijí společně pěkné chvíle.

Tento projekt se na naší škole velmi osvědčil a máme s ním jen samé dobré

zkušenosti. Věříme, že i v tomto roce dojde k naplnění našich očekávání.

- V Litoměřicích se již podruhé konala prezentace středních škol a firem

s technickými obory a řemesly. Tato akce – nazvaná Techdays – má pomoci žákům

základních škol lépe se zorientovat ve světě škol technického směru a vytvořit si

lepší představu o výběru dalšího vzdělávání. Naši deváťáci navštívili Techdays

dne 6. října a informovali se zde o školách v regionu a seznámili se s nabídkou

pracovního uplatnění.

- Dne 6. října se uskutečnilo tradiční Setkání důchodců v Kulturním domě

v Úštěku. Zde vystoupil i náš školní pěvecký sbor Zvonek a věřím, že

všechny přítomné svým zpěvem potěšil. Zpěváci ze sboru si pro účastníky

setkání připravil repertoár složený z lidových i novějších písní.

- Dne 17. 10. se žáci 7. a 8. třídy účastnili interaktivních přednášek Zubr

Emil v pravěku a Geologie severních Čech v ústeckém muzeu. Žáci 7. třídy

si v úvodu společně s lektory připomněli základní informace o pravěku. Poté

byli rozděleni do tří skupin, ve kterých si postupně vyzkoušeli vymodelovat

Věstonickou Venuši nebo ulovit vlka. Na závěr přednášky měli žáci

předvést rituální tanec. Všem žákům se tanec povedl a určitě by si po jeho

předvedení bohy naklonili. Žáci 8. třídy zhlédli na úvod krátký film o vzniku

Českého středohoří, pak již byli rozděleni do tří skupin, ve kterých plnili

jednotlivé úkoly (přiřazování správných jmen a nalezišť k horninám,

kreslení a popisování trilobita, rozdělení hornin podle vzniku …). Nakonec

jsme se všichni posilnili a vyrazili zpět k domovu.

- Dne 20. října proběhla na naší škole přednáška spojená s besedou nazvaná Vývoj

hudebních nástrojů. Ta seznámila žáky s historií vývoje hudebních nástrojů,

sledovala jejich vývoj od prehistorických dob až po současné formy. Pro 1. až 3.

třídu byla přednáška spojená s hudební pohádkou. Žáci se během přednášky

dozvěděli mnoho zajímavého, poslechli si zvuky rozmanitých nástrojů a především

poutavá forma přednášejícího pana Macků dokázala všechny oslovit.

- Dne 25. října proběhla na naší škole Dýňová stezka, kterou pro žáky od 1.

do 7. třídy připravilo vedení školy spolu se žáky 8. a 9. třídy. Ti pro

všechny účastníky stezky zajistili 9 různých stanovišť, kde se plnily

rozmanité úkoly, například poznávání pohádkových postav, opičí dráha,

skládání textu o Halloweenu, míchání zázračných lektvarů podle

matematických příkladů, házení míčem na cíl, skládání puzzle, zdolání

překážkové dráhy, vědomostní kvízy aj. Na soutěžící třídy byly připraveny

sladké a jiné odměny. Někteří žáci vyrobili opravdu netradiční strašidelné

cukroví. Jejich fantazie byla letos opravdu nebývalá.

Po skončení akce byli všichni spokojeni s počasím, organizací a mně nezbývá jen

poděkovat všem žákům, kteří se na přípravě stezky podíleli, byli jste opravdu úžasní!

- Svačíme společně Dobrovolný projekt na každé úterý.

Děti si samy doma připraví svačinku do školy, kde se o velkou přestávku podělí

s ostatními.

REDAKCE ČAOPISU FILIP ………….

tentokrát o zvířatech

AUSTRALSKÝ OVČÁK

lemeno vzniklo v USA, Kalifornii na začátku 20 století, kdy byl vyšlechtěni k pasení

ovcí odvezených do Austrálie a do Nového Zélandu. kde je využívali hlavně

kovbojove na pasení koní v obrovských prériích a loukách. Dnes je kromě

pastevectví také jako záchranářský pes a také jako společník, který však potřebuje

dostatek prostoru a pracovního využití . první vrh štěňat australského Ovčáka s FCI.

Jsou to hraví, přítulní psi, jsou velice poslušní a rychle se učí. Mají silně vyvinutý

obranný pud a mohou instinktivně pást (mohou se snažit pást i lidi nebo jiné psy, což lze

ale správnou výchovou eliminovat). S lidmi i zvířaty

by se měl snášet dobře. Ke svým lidem je oddaný,

naopak k cizím by měl být rezervovaný. Australský

ovčák je vhodný především, pro život na venkově,

ale i dobře si zvykne ve městě. Není to plemeno,

které by mohlo být samotné na zahradě nebo v

kotci, protože je velmi společenské. byl v ČR

odchován v roce 2002 v chovatelské stanici Puella

Fera.

P

Jsou to hraví, přítulní psi, jsou velice poslušní a rychle se učí. Mají silně vyvinutý

obranný pud a mohou instinktivně pást (mohou se snažit pást i lidi nebo jiné psy, což lze

ale správnou výchovou eliminovat).[S lidmi i zvířaty by se měl snášet dobře. Ke svým

lidem je oddaný, naopak k cizím by měl být rezervovaný. Australský ovčák je vhodný

především, pro život na venkově, ale i dobře si zvykne ve městě. Není to plemeno, které

by mohlo být samotné na zahradě nebo v kotci, protože je velmi společenské. Australský

ovčák je silný, robustní pes, úměrný vzrůstem. Formát těla je lehce obdélníkový, hlava

velikostí ladící s tělem, silná, suchá a stejně dlouhá jako široká.

Oči jsou mandlového tvaru a mohou být hnědé, jantarové nebo modré. Uši jsou

trojúhelníkového tvaru, střední velikosti a poměrně vysoko nasazené. Ocas je rovný,

přirozeně dlouhý nebo přirozeně krátký, je-li kupírovaný, jeho délka ne- přesahuje 10

cm. Srst je jemná, hustá a středně dlouhá. Barva blue merle, černá, red merle, červená

bez bílých a tříslových odznaků. Na hlavě by bílá neměla převažovat.

Od Petra Straky

Korela chocholatá Korela chocholatá (Nymphicus hollandicus) je jediný zástupce australského rodu

Nymphicus. Je to jeden z nejoblíbenějších papoušků v České republice. Je to

druhý nejběžněji chovaný pták po andulce. Jedná se o poměrně nenáročného

okrasného papouška, kterého lze chovat ve voliérách nebo i v domácích klecích.

Slovo korela pochází z domorodých jazyků Austrálie, kde však označuje malé

druhy kakadu.

Je hele, ta korela vypadá ja. Tento papoušek, charakteristický svou chocholkou, je

přibližně 33 cm dlouhý. Samec je šedý, se žlutou hlavou a červenou ušní skvrnou. Letky

jsou bílé, spodní strana ocasu černá. Samička má hlavu šedožlutou, přičemž ušní skvrna

je matnější než u samce. Letky jsou šedobílé, spodní strana ocasu šedobíle příčně

pruhovaná. Mladí ptáci vypadají jako samice.

Výskyt - vnitrozemí Austrálie, v období sucha též pobřežní oblast.

Život v přírodě -

Korela chocholatá obývá otevřené stepi, savany a pastviny Austrálie. Žije nomádským

způsobem života v párech, malých skupinkách i větších hejnech. V důsledku sucha často

podniká dlouhé cesty za potravou a vodou. Je to vynikající letec; její let je velmi rychlý.

Páry hnízdí v odumřelých eukalyptových stromech. Samice sedí na vejcích 18 až 21 dnů,

přičemž se střídá se samečkem. Mláďata krmí oba rodiče. Mladí ptáci vylétají z hnízda

přibližně po 4–5 týdnech. Rodiče je však ještě 2–3 týdny přikrmují.

Potrava -

Korela se živí semeny trav, bylin a dřevin; dalším zdrojem potravy je též ovoce, bobule či

zrní z obdělávaných polí. V zajetí těmto papouškům podáváme směs zrnin pro menší

papoušky, obsahující mj. proso, slunečnici, oves, semenec a ptačí zob. Jídelníček

zpestřujeme naklíčeným zrním, ovocem (jablko), zeleninou (mrkev, salát) a zeleným

krmením (ptačinec žabinec, listy pampelišky).

Klárka

Králík zakrslý

je krásné zvířátko, které má rádo mrkvičku a salát. Zakrslý králík je forma králíka

domácího, která byla vyšlechtěna ve Velké Británii. Všechna plemena zakrslých králíků

jsou vzrůstem menší a hmotností nižší než ostatní domácí králíci. Jsou to hlodavci. Ve

většině případů jsou zakrslí králíci více choulostiví než běžná plemena (např. na

nachlazení a onemocnění rýmou, která je u králíků velice závažným, až smrtelným

onemocněním), a proto jsou určeni primárně k chovu ve vnitřních prostorách. Chov

zakrslých králíků není užitkový (pro maso či srst), ale ryze zájmový. Při velmi dobrém

chovu se může králík dožít 10 let. Průměrný věk dožití je pět až osm let. Prvním

vyšlechtěným zakrslým králíkem bylo plemeno Hermelín. Z něho pak byla vyšlechtěna

další plemena. Standardní zakrslý králík má hmotnost 1 až 1,5 kg. Zakrslí berani jsou

mohutnější, váží 1,5 až 2 kg. V současnosti existuje velké množství plemen zakrslých

králíků a v rámci plemen velké množství barevných typů. V České republice patří mezi

uznaná plemena Zakrslý. hermelín, Zakrslý barevný, Zakrslý strakáč, Zakrslý rex,

Zakrslý liščí, Zakrslý saténový a Zakrslý beran .

Já osobně králíčka mám a je s ním hodně zábavy.

Natálie

Morče domácí Morče domácí patří mezi oblíbené domácí mazlíčky. Morčata většinou nekoušou, a proto

jsou vhodná pro děti. Morče domácí pochází z divokého morčete. Předtím, než dobyli

Jižní Ameriku Španělé, chovali morčata pro maso a kožešinu. Morče domácí nekouše, je

vhodné i pro chov doma. Morčata by se měla chovat ve

dvou. V podmínkách domácího chovu dosahují

morčata hmotnosti 800 až 1250 g, ale mohou vážit až

1800 g při délce těla 20 až 36 cm. Vhodné obydlí pro jedno

morče je klec o ploše minimálně 80 × 50 cm a výšce

35–40 cm. Nejdůležitější složkou potravy je seno. Je to

hlavní zdroj vlákniny (která je pro morče velmi

důležitá) a zároveň si morče neustálým přežvykováním

stébel obrušuje stoličky, Další důležitou základní složkou

potravy je zelenina. Každý den by mělo morče kousek čerstvé zeleniny dostat. Čerstvá

potrava nesmí být podávaná příliš studená rovnou z ledničky. Morčeti můžete nabídnout

téměř jakýkoli druh zeleniny či ovoce, např. mrkev, celer, petržel, papriky všech barev

(ne pálivé), červenou řepu, čerstvý fenykl, rajče, saláty.

Janča

Netopý ř i

Netopýři jsou letouni. Nejvýznamnějším

znakem netopýrů jsou křídla vyvíjí se z

předních končetin. Díky nim jsou netopýři

jedni z mála létajících savců, kteří dokážou

létat – létající veverky, vakoveverky.

Vynikají akrobatickým letem o rychlosti

20–50 kilometrů za hodinu. Netopýři se vyvinuli zhruba před 60 milióny let z

primitivních hmyzožravců, předchůdců dnešních ježků a rejsků. Netopýři vidí

černobíle. Netopýří radar neboli echolokace je způsob orientace. Význam slova

echolokace je echo (ozvěna) a lokace (zjišťování místa). Tento radar (hledač)

pracuje na principu ultrazvukových vln.

KzeT

ROZHOVOR SE ČLENY REDAKCE – ti měli celekm 12 zadaných

otázek, na které odpovídali……….

1. Do které třídy chodíš?

2. Máš ve škole kamarády?

3. Na jaké kroužky chodíš?

4. Chtěl bys být učitelem?

5. Jakou barvu máš nejraději?

6. Jaké jídlo nemáš rád?

7. Co bys chtěl umět?

8. Jaké máš ve škole oblíbené předměty?

9. Oblíbený pořad v televizi?

10. Chtěl by ses stát hercem?

11. Co se ti líbí ve škole?

12. Co bys změnil ve škole?

Jay Fox 1. Já chodím do 4 třídy. 2. Ano mám kamarády. 3. Chodím na kroužky běžecký ,florbal stolní tenis. 4. Nechtěl bych být učitelem 5. Mám rád modrou 6. Koprovka s knedlíkem

7. Chtěl by sem umět létat, protože by to byla levná doprava, neplatil bych pokuty 8. Ve škole mám 3 nejoblíbenější předměty, vlastivěda, matematika, a angličtina 9. Na televizi nejraději koukám na COMEBACK 10. Ne, protože bych musel vstávat 11. Na škole se mi líbí, že jsou tam počítače 12. Máme krátký přestávky.

Petr

1. Chodím do páté třídy, škoda že to není na 1 stupni 2. Ano 5 3. navštěvuji ruský jazyk, stolní tenis a čtenářský kroužek 4. samozřejmě že ne! 5. určitě růžovou! 6. tak to mluvím za všechny, brokolici 7. ano, byla by to sranda 8. vlastivěda 9. Grifinovi a mistři zastavárny 10. nechtěl, a nevím proč 11. počítače 12. čeština! Janča

1. Chodím do 5. Třídy

2. Ano, myslím, že si ve třídě docela rozumíme

3. Aerobic, na který chodím od 1.třídy, sbor, turisťák a na školní časopis.

4. Ne, je to těžká práce, moc neumím matematiku.

5. Mám ráda modrou a fialovou.

6. Nemám ráda ryby. Já jsem všežravec. Sním téměř všechno, nevybírám si.

7. Létat bych chtěla určitě, protože bych mohla kreslit obrázky z ptačí perspektivy.

8. Baví mě tělocvik, a těším se, až budeme mít přírodopis, dneska jsme měli supl a bylo

bezva.

9. Baví mě divošky, Simpsonovi.

10. Ne, spíš zpěvačkou, je to můj veliký sen.

11. Ve škole se mi líbí to, jak to tu všechno funguje, počítače, hudebna, kroužky a naše

třída.

12. Vadí mi, že si nemůžu vybrat v jídelně ze dvou jídel, ale dá se to přežít. V jídelně mi

chutná. Taky by mohly být kratší hodiny a delší přestávky.

Klárka

1. Já chodím do 5. třídy.

2. Některé ano a jsou na mně hodní.

3. Chodím na školní časopis.

4. Ne, protože se mi ta práce zdá na mě těžká.

5. Já mám hodně barev, modrou, červenou, bílou, fialovou.

6. Já nejím rybí polévku, jinak jím téměř všechno.

7. Ne, já se bojím výšek a do letadla nenastoupím .

8. Mě baví všechno a ti učitelé jsou zábavní.

9. Ordinace v růžové zahradě 2, Modrý kód, Óčko hity, Kurńa, co to je, Simpsnovi ,

Tvoje tvař má známý hlas.

10. Ne, je to těžký.

11. Všechno možné.

12. Nic, tahle škola je hezká .

13. Chodím do 5 třídy.

Natálie

1. Chodím do 5. třídy 2 .Ano, mám kamarády. 3. Chodím na kroužek sbor, tvořivá dílna, běžecký kroužek, časopis. 4. Ne, nechtěla bych být učitelem, Protože budu muset furt křičet. 5. Tmavě modrou a fialovou, protože jsou to hezké barvy . 6. Koprovku a ovčí maso. 7. Ano, chtěla bych umět létat, protože to je rychlá doprava a i levná. 8. Ve škole mě nejvíc baví tělocvik, matematika, čtení. 9. Nejraději sleduji v televizi filmy a pořady a pohádky. 10. Ne, nechtěla bych být hercem, je to velmi nebezpečné. 11. Ve škole se mi líbí přestávky a občas učení. 12. Ve škole se mi nelíbí občas učení a řvaní o hodinách.

Lenka 1. Chodím do šesté třídy. 2. Ano 3. Školní časopis a sbor Zvonek 4. Ano, nevadilo by mi to 5. Fialovou 6. Hrachovou kaši 7. Ano, mám ráda výšky a moc by mě to bavilo 8. Čeština 9. Ohnivé kuře a Modrý kód 10. Ano, chtěla bych poznat známé herce 11. Hezky vymalované třídy. 12. Ošklivé lavice v naší třídě.

V ŘÍJNU SI PŘIPOMÍNÁME ………. HALLOWEEN Halloween je svátek slavený 31.

října. Má keltský původ, kdy byl

oslavován konec léta svátkem

Samhain. V anglické terminologii se

pro svátek začal používat název All-

hallow-even, zkráceně Hallowe’en,

což lze doslovně přeložit jako Všech

Svatých předvečer. Slaví se

převážně v anglicky

mluvících zemích,

ale jelikož má

návaznost i na

křesťanský svátek

Všech svatých,

stoupá jeho obliba i

v České republice.

Proto si zkusíme připravit jeden z tradičních

znaků tohoto svátku – vyřezávanou dýni, v

angličtině nazývanou „Jack-o’-lantern“

(„Jackova lucerna“).

Dýně se dají vydlabávat, ale dá se z nich udělat i dobrá jídla, například máslo. Angličané mají

zkušenost, že ke zpracování na dýňové máslo je ideální dužnina dýní, které přešly prvními

mrazíky. Pokud jste tedy s jejich sklizní zaspali, máte ideální příležitost to napravit a ještě na

tom vydělat.

Dýním můžete vtisknout nejrůznější obličeje, veselé i děsivé. Oblíbené jsou také siluety,

například koček, netopýrů…ale vytvořit můžete cokoli, co vaše fantazie a tvořivost přinese.

Siluety mohou být prázdné a tudíž svítící, ale ještě působivější jsou plné na prázdném poli

kolem nich. Zde je však ještě důležitější dobrá rozvaha než u obličeje.

PRO ČASOPIS napsala Léňa

Halloween

Halloween je anglosaský lidový svátek, který se slaví 31. října, tedy den před

křesťanským svátkem Všech svatých, z jehož oslav se v Irsku vyvinul. Děti se

oblékají do strašidelných kostýmů a chodí od domu k domu s tradičním

pořekadlem Trick or treat (Koledu, nebo vám něco provedu - v Americe typické

pomalovávání automobilů, dveří, zubní pasta na dveřích...) a „koledují“ o sladkosti.

Svátek se slaví většinou v anglicky mluvících zemích, převážně v USA, Kanadě,

Velké Británii, Irsku, Austrálii, Novém Zélandu atd.Název vznikl zkrácením

anglického „All Hallows' Evening“, tedy „Předvečer Všech svatých“.

Tradičními znaky Halloweenu jsou vyřezané dýně se svíčkou uvnitř, dále

čarodějky, duchové, černé kočky, košťata, oheň, příšery, kostlivci, sovy, výři atd.

Typickými barvami jsou černá a oranžová. V České republice nejde o tradiční

svátek.

Arkus

Přemýšleli jste někdy nad tím, jak by měl vypadat ideální

učitel?

Redakce ano, posuďte, jestli máte podobný názor či nikoli.

…….. Měl by mít modrozelené oči, s oranžovou bundou a měl by nás umět pobavit. Taky by nám měl dát za každou dobře udělanou práci minimálně 10cm velkou lžíci zmrzliny. Raději mám paní učitelky, protože si myslím, že jsou hodnější. Měla by mít klidný hlas, aby se dalo ve škole dobře spát a odpočívat. Aby s námi jela na školu v přírodě, nebo do zábavního parku. Měla by mít smysl pro humor. Bylo by dobré, kdyby s námi sestavila školní řád a to tak, aby nám vyhovoval. Například, učení jen 10 minut a přestávka 45 minut, na konci školního roku by nám dala dárek v podobě toho, co máme rádi a co se nám líbí. JANA

…….. Chtěl bych, aby můj učitel byl mladý a příjemný chlap, byl by hodně zábavný a hrál by si s námi o hodině. V každé hodině tělocviku bychom hráli vybíjenou. A měli bychom ho na všechny hodiny a uměl toho opravdu hodně a měl by velké svaly a chodili bychom na trampolínu. Hrály bychom aspoň jednou týdně florbal nebo fotbal. JAY FOX - Olda …….. Nosil by bílomodrou košili, světle modré kalhoty, brýle a každou ponožku jinou. Každou hodinu bychom si povídali a hráli hry. Nosil by nám dorty a bombóny a lízátka. Také by měl umět si udělat ze sebe legraci a měl by být hodný a kamarádský. Nedával by nám žádné úkoly a písemky a kdybychom psali písemku, tak by nám dával jen hezké známky. Chodili bychom s ním hodně na výlety, např. do cirkusu, do bazénu, na školu v přírodě, opejkání buřtů a také bychom slavili Halloween a čarodějnice a tak dále…… A konec školního roku bychom oslavili na školní párty. Takle by měl vypadat můj ideální učitel. Adéla ………. Měl by nosit velké kalhoty a košili s kruhy a každou ponožku jinou. Aby nedával úkoly a dávat nám každý den dorty a lízátka. Měl by být srandovní a taky velmi hodný. A měl by být matematikář, který nás toho hodně naučí. Měl by dávat jenom hezké známky. Měly bychom hrát hry. Občas bychom zašli do cirkusu a na zmrzlinu a občas i do bazénu a na výlety. Holkám nosit dárečky a psaníčka a klukům také dárek. Jezdily bychom každý měsíc na školu v přírodě zdarma. Slavili bychom Halloween a čarodějnice a i Vánoce a Velikonoce a různé svátky. Natálie …….. Přestavuji si svého ideálního učitele tak, že to bude žena. Bude mít dlouhé blonďaté vlasy, modré oči a bude mladá a krásná. A taky bude hodná. A dovolí nám kreslit na tabuli. A koupí nám do třídy pytle na ležení a televizi, na kterou bychom se mohli o přestávkách dívat. A bude nás mít skoro na všechny předměty. A bude se nám věnovat. A bude nás mít i na tělocvik, taky s námi bude jezdit na výlety. A uspořádá pro celou školu spaní ve třídách. Spali bychom na lavicích nebo na pytlích na ležení. A večer bychom se mohli kouknout na nějaký zábavný film. Bylo by to nepovinné. Někteří by s tím nemuseli souhlasit. Marťa

…….. Kdybych si měla vymyslet nějakého perfektního učitele, nevěděla bych si rady, jelikož jsem se všemi našimi učiteli spokojená. Každý je aspoň trochu přísný a jak se patří spravedlivý. Díky našim učitelům i učitelkám se vyřešilo spoustu sporů. S každým učitelem je při hodině i občas trochu zábava, včetně pana učitele Hudce. Velice mě baví hodiny s panem Kostelným. Zkrátka naši učitelé skoro nemají chybu. Lenka

…….. Určitě jste si také někdy představovali svého vysněného učitele. Já ovšem taky. Můj vysněný učitel by byl malého vzrůstu, aby byl menší než já (a to je už co říci). Chtěl bych, aby měl rád počítačové hry a vždy o nich na začátku hodiny mluvil. Také bych byl rád, kdyby nás nechával spát o hodině a pak nám nakopíroval na papíry to, co jsme zrovna probírali. Chtěl bych, aby nedával domácí úkoly a donutil ředitele (ředitelku) školy, aby povolil(a) různé stránky na internetu ve škole. Hlavně hraní her. Lukáš

…………. Vysněný učitel by měl mít podle mě vždy nějaký polštářek, aby si děti mohly kdykoliv pohodlně schrupnout. A aby měl vždy dobrou náladu a byl bohatý, aby nás uměl vzít na měsíc v rámci výuky. A také aby nedával domácí úkoly a o ČEŠTINU A DĚJEPIS nic neučil (tohle není narážka na žádného učitele), vše kopíroval a nikdy nepřišel do školy, aby nám všem koupil auta, nejlépe starou ojetou škodovku. Arkus

Víte že, ………… Podzimní rovnodennost - magický čas

Podzimní rovnodennost, tedy astronomický podzim na severní polokouli zpravidla nastává

23. nebo 22. září, pouze výjimečných případech se podzimní rovnodennost přesouvá na

21. září nebo 24. září. Nejbližší podzimní rovnodennost připadající na 21. září můžeme

očekávat až v roce 2092, na 24. září pak v roce 2303, přičemž poslední podzimní

rovnodennost v tomto dni nastala v roce 1931.

Astronomický podzim, podzimní rovnodennost, nastává např. v roce 2013 22.

září ve 22 h 44 min, kdy Slunce vstoupí do astrologického znamení Vah. Slunce

bude tento den vycházet přesně na východě a zapadat přesně na západě. Na

rovníku Slunce projde v poledne nadhlavníkem, vůči rovníku se bude vyznačovat

nulovou deklinací a den tedy bude stejně dlouhý jako noc - proto rovnodennost a

v tomto případě podzimní. Přesně na jižním zemském pólu Slunce vychází a na

severním pólu Slunce pak zapadá.

Střídání ročních období a podzimní rovnodennost

Jak je známo, planeta Země střídá roční doby především díky náklonu zemské

osy okolo Slunce, tedy pro opakované přiklánění a odklánění severní a jižní

polokoule. Pokud je ke Slunci aktuálně přikloněná severní polokoule, je na ní léto a

na jižní zima, je-li přikloněna polokoule jižní, je tomu samozřejmě naopak.

Symbol podzimní rovnodennosti a jaký má symbol podzimní rovnodennosti význam

Podzimní rovnodennost má i svůj symbol, kterým je dvojitá spirála představující

přírodní rytmy, vzestup a pokles, nádech a výdech, střídavý rytmus evoluce a

involuce, ale i vyváženost mezi světy a lidskou vnitřní a vnější cestu. Nekonečný

cyklus změn přináší všemu stvořenému obnovu a nám lidem nové příležitosti k

porozumění sobě samým, kdy výchozím bodem k tomuto porozumění jsou právě ty

skutečnosti nás - co jsme doposud „sklidili“.

Janča

A na závěr vám přinášíme několik podzimních básniček. Na originál se pokusili členové

redakce vymyslet pokračování ……..

Poslední květ na záhonku

poslední zvuk ptačích zvonků

poslední den u rybníčka

poslední kuk do sluníčka,

které už je za horami

to se loučí léto s námi

a Olda Liška ještě vymyslel ……

Poslední teplé dny přichází, slunéčko nám zachází,

poslední dny u sluníčka, přichází nám z nebíčka,

poslední dny léta, listí už nám dolů slétá.

Ohníček

Plápolal malý ohníček, Plápolal a plápolal,

Celou zimu překonal, Náš malý ohníček,

a Natálie ještě vymyslela ……….

Občas pálím občas ne, Někdy hořím někdy ne, Brambory vám upeču,

Na léto i na zimu.