karya tulis

KARYA TULIS ILMIAH

JUDUL“PENYALAHGUNAAN

HANDPHONE DIKALANGAN PELAJAR”

DISUSUN OLEH :

ANGGY ARIESTYLADY CHANDRA KASIHLETISYAM. SURIANSYAHRULLY HERNANTO

ABSTRAK

PENYALAHGUNAAN HANDPHONE DIKALANGAN PELAJAR SANGAT TIDAK ASING LAGI DIDENGAR. MENGINGAT JUMLAH KEPEMILIKAN HANDPHONE YANG MENINGKAT.

DARI HANDPHONE BIASA HINGGA HANDPHONE CANGGIH.

ABSTRAK

SEKARANG HANDPHONE TIDAK HANYA DIGUNAKAN UNTUK BERKOMUNIKASI, TETAPI BANYAK HAL YANG DAPAT DIGUNAKAN DENGAN HANDPHONE.

DARI YANG POSITIF HINGGA YANG NEGATIF, DAPAT KITA LAKUKAN DENGAN HANDPHONE.

ABSTRAK

MAKA DARI ITU PENULIS TERTARIK UNTUK MENGADAKAN SUATU PENELITIAN KHUSUS GUNA MENGETAHUI LEBIH JAUH PENGGUNAAN HANDPHONE DIKALANGAN PELAJAR DAN UPAYA APA SAJA YANG SUDAH DITERAPKAN DALAM SEKOLAH UNTUK PELAJAR YANG SUDAH MELAKUKAN PELANGGARAN TERHADAP PENGGUNAAN HANDPHONE.

TUJUAN

UNTUK MENGETAHUI KEGUNAAN HANDPHONE DIKALANGAN PELAJAR.

UNTUK MENGETAHUI SEBERAPA PENTINGNYA HANDPHONE BAGI KALANGAN PELAJAR.

UNTUK MENANGGULANGI PENYALAHGUNAAN HANDPHONE DIKALANGAN PELAJAR.

RUMUSAN MASALAH

APA KEGUNAAN HANDPHONE DIKALANGAN PELAJAR ?

PENTINGKAH MEMBAWA HANDPHONE KESEKOLAH BAGI PELAJAR ?

APA SAJA CARA UNTUK MENANGGULANGI PENYALAHGUNAAN HANDPHONE ?

METODE PENELITIAN

1. TEKNIK WAWANCARA2. MENYEBARKAN ANGKET3. OBSERVASI

LANDASAN TEORI

BERDASARKAN TATA TERTIB YANG BERLAKU DI

SMAN 3 SINGKAWANG, YAITU : BAB I KETENTUAN UMUM,

PASAL 11-12, DAN PADA BAB II SANKSI.

MANFAAT PENELITIAN

DARI PENELITIAN INI TERDAPAT BEBERAPA PIHAK YANG DAPAT MERASAKAN MANFAAT PENILITIAN INI :

1. PELAJAR2. GURU3. ORANGTUA

PENYIMPANGAN YANG BIASANYA DILAKUKAN OLEH PELAJAR :

1. SMS-AN

2. MENYONTEK

PENYIMPANGAN YANG BIASANYA DILAKUKAN OLEH PELAJAR :

3. MENCATAT MATERI YANG AKAN DIULANGANKAN4. HAL-HAL YANG BERBAU PORNOGRAFI5. DLL

AKIBAT YANG DITIMBULKAN KARENA PENYALAHGUNAAN HANDPHONE DIKALANGAN

PELAJAR

1. SISWA KURANG KONSENTRASI DALAM BELAJAR

2. TIDAK PERCAYA DIRI3. MEMBUAT PIKIRAN CENDERUNG NEGATIF

AKIBAT JIKA PARA PELAJAR DILARANG MENGGUNAKAN HANDPHONE

PEMBERONTAKAN, ITULAH YANG AKAN TERJADI JIKA PARA REMAJA DILARANG MENGGUNAKAN HANDPHONE OLEH GURUNYA SEKALIPUN YANG MELARANG ORANGTUA MEREKA. MEREKA YANG SUDAH TERBIASA HIDUP DENGAN SELALU DIDAMPINGI HANDPHONE SULIT UNTUK DIPISAHKAN

AKIBAT JIKA PARA PELAJAR DILARANG MENGGUNAKAN HANDPHONE

KESIMPULAN

1.      HANDPHONE BERKEMBANG DENGAN SANGAT CEPAT DAN PESAT, SEIRING BERJALAN WAKTU HANDPHONE SEMAKIN CANGGIH (MEMUAT BANYAK FITUR/APLIKASI) SEHINGGA BANYAK ORANG YANG INGIN MEMILIKI HANDPHONE.

KESIMPULAN

2.      PARA REMAJA SEMAKIN SULIT DIPISAHKAN DARI HANDPHONE KARENA MEREKA SUDAH TERLANJUR MENDARAH DAGING DENGAN HANDPHONE. MEREKA AKAN MENOLAK/MEMBERONTAK APABILA DILARANG MENGGUNAKAN HANDPHONE. NAMUN APABILA PARA REMAJA MENERIMA LARANGAN ITU DENGAN BESAR HATI MAKA MEREKA AKAN MENDAPATKAN PENINGKATAN PADA PRESTASI MEREKA.

KESIMPULAN

3.      HANDPHONE SANGAT BERPENGARUH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA-SISWI SMA NEGERI 3 SINGKAWANG. PENGARUH YANG DITIMBULKAN ADA YANG POSITIF DAN ADA JUGA YANG NEGATIVE. NAMUN YANG MENENTUKAN PENGARUH APA YANG AKAN DIDAPAT TERGNTUNG DARI SISWA-SISWI YANG MENGGUNAKANNYA.

SARAN

1. TIDAK PERLULAH SEORANG PELAJAR MENGGUNAKAN HP.2. GUNAKAN HANDPHONE SEPERLU MUNGKIN.3. MANFAATKAN FASILITAS HANDPHONE UNTUK KEGIATAN SEKOLAH.4. KEBIJAKAN SEKOLAH.

SELESAI&