Środa, 24.06.2020 r. Temat: Ile uchwyciliśmy z marzeń…- sprawdzamy naszą wiedzę i umiejętności. Moi Drodzy, proszę przeczytać tekst „ Jak spełniać marzenia?” – podręcznik strona 325, następnie będziemy wykonywać ćwiczenia -podręcznik strona 325 – 326. Podaję Wam lektury, które będziemy omawiać w klasie V: Lektury obowiązkowe: 1. Ferenc Molnar „ Chłopcy z Placu Broni”. 2. Bolesław Prus „ Katarynka”. 3. C.S. Lewis „ Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”. 4. Seweryna Szmaglewska „ Czarne stopy”. Lektury uzupełniające: 1. Edmund Niziurski „ Sposób na Alcybiadesa”. 2. Mark Twain „ Przygody Tomka Sawyera”. 3. Lewis Carroll „ Alicja w Krainie Czarów”. Polecam również : Frances Hodgson Burnett „ Tajemniczy ogród”. Astrid Lindgren „ Bracia Lwie Serce”. Wtorek, 23.06.2020 r. Temat: Czy mój tata jest super bohaterem? I. Landau „ Piosenka o tacie”. Moi Drodzy, przeczytajcie wiersz I. Landau „ Piosenka o tacie” - podręcznik strona 337. Ćw. 1. Dokończ zdania: Tata kojarzy mi się z… Ulubionym przedmiotem mojego taty jest…
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Środa, 24.06.2020 r.
Temat: Ile uchwyciliśmy z marzeń…- sprawdzamy naszą wiedzę i umiejętności.
Moi Drodzy, proszę przeczytać tekst „ Jak spełniać marzenia?” – podręcznik strona 325, następniebędziemy wykonywać ćwiczenia -podręcznik strona 325 – 326.
Podaję Wam lektury, które będziemy omawiać w klasie V:
Lektury obowiązkowe:
1. Ferenc Molnar „ Chłopcy z Placu Broni”.
2. Bolesław Prus „ Katarynka”.
3. C.S. Lewis „ Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”.
Temat: Czy mój tata jest super bohaterem? I. Landau „ Piosenka o tacie”.
Moi Drodzy, przeczytajcie wiersz I. Landau „ Piosenka o tacie” - podręcznik strona 337.
Ćw. 1. Dokończ zdania:
Tata kojarzy mi się z…Ulubionym przedmiotem mojego taty jest…
Mój tata chętnie( co robi?)….Lubię razem z tatą…Tatę cenię najbardziej za…
Ćw. 2. Narysuj portret swojego taty ubranego w kostium wybranego bohatera literackiego bądźfilmowego.
Poniedziałek, 22.06.2020 r.
Temat: Jaki piękny byłby świat! J. Tuwim „ Dyzio marzyciel”.
Moi Drodzy, proszę przeczytać wiersz Juliana Tuwima-podręcznik strona 295. Następnie korzystając zesłownika języka polskiego objaśnij znaczenie wyrazów marzyciel, marzenie.
Ćw. 1.
Skorzystaj ze słownika języka polskiego i wyjaśnij znaczenia zwrotów: zatopić się w marzeniach, uciekać wświat marzeń, marzyć na jawie. Następnie ułóż po jednym zdaniu z każdym z tych zwrotów.
Ponadto będziemy odpowiadać na pytania zawarte pod wierszem- podręcznik strona 295.
Poniedziałek, 15.06.2020 r., Piątek, 19.06.2020 r.
Temat: Legendarne początki Polski – przypominamy poznane legendy.
Moi Drodzy, przypomnimy sobie poznane legendy: „ Legenda o Lechu, Czechu i Rusie”, „ Legenda o Piaściei złym księciu Popielu”, „ Legenda o Kraku i smoku wawelskim”. Skorzystamy z zadań umieszczonych wpodanym linku:
Moi Drodzy, proszę zapoznać się z wiadomościami z podręcznika strona 296, skorzystajcie również zpodanego linku:
https://www.youtube.com/watch?v=WRkoxG_yGyE
Następnie będziemy wykonywać zadania z zeszytu ćwiczeń strona 104 – 106.
Praca domowa: ćw. 4 str. 297( wybieramy jeden temat ogłoszenia). Praca ta będzie oceniana. Proszęwysłaćna moje konto imienne na Messenger lub e- mailem ( mój adres e – mail [email protected] )
Czwartek, 04.06.2020 r.
Temat: Bez przecinka ani rusz…
Moi Drodzy, proszę zapoznać się z wiadomościami podręcznik strona 320, skorzystajcie również zpodanego linku:
Następnie będziemy rozwiązywać zadania z zeszytu ćwiczeń strona 129 – 130 oraz ćwiczenia zpodręcznika: ćw. 1i 2 str. 272, a także ćw. 3 str. 273.
Praca domowa: podręcznik ćw. 6 str. 273. Praca ta będzie oceniana. Proszę wysłać mi na moje kontoimienne na Messenger lub e- mailem ( mój adres e – mail [email protected] )
Temat: Jak odróżnić zdanie pojedyncze od zdania złożonego?
Moi Drodzy, zajęcia rozpoczniemy o krótkiej kartkówki (podmiot, orzeczenie, zadnie, równoważnik zdania).Proszę zapoznać się z wiadomościami: podręcznik strona 316, skorzystajcie również z podanych linków.
Moi Drodzy, proszę zapoznać się z wiadomościami podręcznik strona 284. Następniewykonujemy zadania z zeszytu ćwiczeń strona 86 – 88. Skorzystajcie również z podanego linku.
Wyobraź sobie, że w Twojej klasie nagle pojawiło się magiczne krzesło i spełniło w jednym momencieżyczenia różnych osób. Co się wydarzyło dalej? Napisz opowiadanie, w którym opiszesz, co się wtedy stałoi jak zareagowałeś na tę sytuację Ty, Twoi koledzy, nauczyciele itd.
Praca ta będzie oceniana. Proszę wysłać mi na moje konto imienne na Messenger lub e- mailem ( mójadres e – mail [email protected] ) do 26.05.2020 r.
Środa, 20.05.2020 r.
Temat: Czy istnieją współczesne baśnie? A. Maleszka „ Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”.
Moi Drodzy, proszę o uzupełnienie tabeli.
Wydarzenia fantastyczne Wydarzenia realistyczne
Ćw. 1. Czy znacie inne teksty, w których wydarzenia fantastyczne mieszają się z realistycznymi? Np.bohaterowie latają, są magiczne przedmioty, które spełniają życzenia? Podaj tytuł i autora tekstu.
Ćw. 2. Wypisz z poznanych baśni przedmioty i postacie, a następnie przyporządkuj ich właściwościpostaciom i przedmiotom z lektury A. Maleszki, np.
Następnie wykonujemy zadania w zeszycie ćwiczeń strona 45- 47 oraz podręcznik strona 282 – 283.
Praca domowa: Zamień zdania w równoważniki zdań:
Harcerze szybko maszerowali przez las.
Nareszcie konie lekcji.
Jutro szkolna wycieczka rowerowa.
Mały kotek oddalił się od mamy.
W teatrze już ostania próba przed wieczornym spektaklem.
Teraz idź prosto.
Piątek, 15.05.2020 r.
Temat: Bohaterowie lektury A. Maleszki „ Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”.
Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji będziemy opisywać głównych bohaterów lektury według podanego planu.Kto ma lekturę w domu, wyszukuje odpowiednie fragmenty, które będziemy czytać na zajęciach online.
Ćw. 2. Co ważnego wydarzyło się w danym miejscu, w którym znaleźli się głowni bohaterowie?( wskazówka miejsce wydarzeń).
Ćw. 3. Które zdanie jest prawdziwe?
- Narrator „ Magicznego drzewa. Tom.I” bierze udział w zdarzeniach.
- Narrator „ Magicznego drzewa. Tom.I” nie bierze udziału w zdarzeniach.
Zdanie prawdziwe przepisz do zeszytu.
Praca domowa: Poszukaj informacji o roli jaką przypisywano dębom, a następnie napisz krótką notatkę naten temat.
Natomiast na piątek : zaznacz w lekturze fragmenty charakteryzujące głównych bohaterów.
Wtorek, 12.05.2020 r.
Temat: Test sprawdzający poznane wiadomości z rozdziału pt. „ Baśniowe krainy”.
Moi Drodzy, przygotowując się do testu zwróćcie uwagę na:
1. Jaki utwór nazywamy baśnią? ( str. 206).
2. Co wiemy o przyimku? ( str. 211).
3. Spójniki – przykłady. ( str. 218)
4. Przed jakimi spójnikami stawiamy przecinki? ( str. 219).
5. A. Puszkin „ Bajka o rybaku i złotej rybce” ( str. 221- 227).
6. Jak poprawnie redagować zaproszenie? ( str. 209).
7. Ch. Perrault „ Kopciuszek” ( str. 200 – 205).
8. Ch. Perrault „ Sinobrody”, „ Piękna i Bestia”. ( strona internetowa szkoły 29.04 i 30. 04.).
Zapoznajcie się również z prezentacją, którą przygotowała Wasza koleżanka Magdalena Sobiegraj.
PREZENTACJA
Poniedziałek, 11.05.2020 r.
Temat: Poznajemy niezwykłą opowieść Andrzeja Maleszki pt. „ Magiczne drzewo: Czerwonekrzesło” (Tom I).
Moi Drodzy, dzisiaj rozpoczynamy cykl lekcji poświęconych lekturze Andrzeja Maleszki pt. „ Magicznedrzewo: Czerwone krzesło”. W zawiązku z tym zajęcia rozpoczniemy od krótkiego testu sprawdzającegoto, co zapamiętaliście z przeczytanej lektury.
Następnie będziemy opowiadać o niezwykłych przygodach bohaterów „ Magicznego drzewa. Tom I”.
Praca domowa: Proszę rozwiązać zadanie umieszczone w załączniku (skan ) i wpisać go do zeszytu.
ZAŁĄCZNIK
Piątek, 08.05.2020 r.
Temat: Zabawa na łące. W. Bełza „ Motyl".
Moi Drodzy, proszę przeczytać wiersz Władysława Bełzy „ Motyl” – podręcznik strona 253, następnieskorzystać z podanego linku, aby określić nastrój wiersza.
Następnie odpowiadacie na pytania pod wierszem: ćw. 1,2,3,4 str. 253, odpowiedzi będą stanowiły notatkędo lekcji, którą wspólnie ułożymy na zajęciach on -line.
Praca domowa: Ćw. 5 str. 253.
Ważne: Przypomnijcie sobie treść lektury A. Maleszki „ Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”.W poniedziałek będzie krótki test z lektury.
Moi Drodzy, poznamy zasady redagowania podziękowań. Proszę zapoznać się z wiadomościami zpodręcznika strona 254 oraz przeanalizować przykładową pracę – podręcznik strona 255.
Następnie wykonujemy zadania z zeszytu ćwiczeń strona 103 oraz ćw. 1 podręcznik strona 255.
Praca domowa: ćw. 3 strona 255 podręcznik. Praca ta będzie oceniana. Proszę wysłać mi na mojekonto imienne na Messenger lub e- mailem ( mój adres e – mail [email protected] ) do08.05.2020 r.
Środa, 06.05.2020 r.
Temat: W krainie baśni – quiz.
Moi Drodzy, każdy z Was przygotowuje po 3 pytania z rozdziału „ Baśniowe krainy”, następnie zadajecie jeswoim kolegom i koleżankom. Autor pytań powinien znać na nie odpowiedź. Kto poprawnie odpowie na 3pytania, otrzymuje ocenę bardzo dobrą. Za ciekawie ułożone pytanie też czeka Was dobra ocena! Wartosię postarać!
Ćw. 1. Ułóż plan wydarzeń do baśni „ Piękna i Bestia”. ( dla chętnych)
Ćw. 2. Podaj czas i miejsce wydarzeń.
Ćw. 3. Wskaż bohaterów baśni i podaj ich cechy charakteru.
Ćw. 4. Jaki jest morał baśni?
Praca domowa: Jakie wartości według Ciebie są najważniejsze w życiu? Napisz o tym kilka zdań. Pracata będzie oceniana. Proszę wysłać mi na moje konto imienne na Messenger lub e- mailem( mój adres e – mail [email protected] )
Ćw. 3. Wskaż bohaterów baśni i podaj ich cechy charakteru.
Ćw. 4. Jaki jest morał baśni?
Praca domowa: Napisz zaproszenie na spektakl pt. „Kot w butach”. Pamiętaj o wszystkich informacjach,które muszą znaleźć się w zaproszeniu ( kto?, kogo?, na co?, kiedy? gdzie? ).
Czwartek, 23.04.2020 r., Piątek, 24.04.2020 r.
Temat: O niesłychanych decyzjach pewnego króla. J. Stanny „ Baśń o królu Dardanelu”.
Moi Drodzy, proszę przeczytać „ Baśń o królu Dardanelu” podręcznik strona 235- 237. Następnie proszęwymienić skojarzenia związane z hasłem król. Można skorzystać ze słownika wyrazów bliskoznacznych.
Król- …………………………………………………………………………..
Ćw. 1. Odpowiedz na pytania:
Jakie są obowiązki i zajęcia władcy?Co jest najtrudniejsze w byciu monarchą?Czym powinien się kierować władca w podejmowaniu decyzji?Jakie mogą być powody rezygnacji władcy ze stanowiska?
Ćw. 2. Wyjaśnij znaczenie słowa „ abdykacja”. Z jakiego słownika należy skorzystać?
Ćw. 3. Moim zdaniem król Dardanel był dobrym/ złym władcą, ponieważ ……………………..
Ćw.4. Udowodnij, że „ Baśń o królu Dardanelu” to utwór humorystyczny. Podaj po dwa przykładypodanych zachowań.
Zabawni bohaterowie: ……………………………………
Zabawne sytuacje : ……………………………………
Zabawne wypowiedzi: ………………………………
Ćw. 5. Proszę uzupełnić notatkę wpisując w puste miejsca brakujące litery.
…istoria o kr..lu Dardanelu jest pełna …umoru. Śmiech wzb…dza postać kr…la, ale też jego dwo…an.Niesły…ane decyzje władcy wprowadzają na jego dwo…e zamęt i sieją zgorszenie. Ostatnia decyzjaDardanela to pozbycie się karocy, kt…ra była niewygodna i okropnie …ałasowała. Kr…l przesiadł się narower i odje…ał w siną dal.
Ćw.6.
Wypisz z baśni rymujące się pary wyrazów. Następnie podaj własne rymy do słowa król.
Ćw. 7.
Odmień przez przypadki wyraz król.
Ponadto do zeszytu wpisujemy ćwiczenia z podręcznika : ćw.2 str. 237, ćw. 4 i 5 str. 238.
Ustnie: ćw. 10 str. 238.
Dla chętnych: ćw. 6 str. 238.
Środa, 22.04.2020 r.
Temat: Dawno, dawno temu…za górami, za lasami…- opowiadamy swoje ulubione baśnie.
Moi Drodzy, korzystając z komunikatora Discord na ocenę będziecie opowiadać przygotowaną wcześniejbaśń. Pamiętajcie o odpowiedniej dykcji, starajcie się zaciekawić słuchaczy Waszą opowieścią.
Wtorek, 21.04.2020 r.
Temat: Kogo można spotkać w baśniowej krainie?
Moi Drodzy, zapoznajcie się z wiadomościami z podręcznika strona 212 – 213. Następnie proszę uzupełnićponiższe zdania. Przypomnijcie sobie baśnie z dzieciństwa…
Punkty wpisać do zeszytu.
1. Brat Małgosi, który uwielbiał słodycze -……………….
2. Kolor kapturka, który nosiła bohaterka baśni o złym wilku - ……………………….
3. Imię Palucha, malutkiego chłopca- ………………………..
4. Potwór, którego pokochała piękna wielbicielka róż- …………………..
5. Gadający sierściuch w butach - ……………………..
6. Np. siedmiomilowe -…………………..
7. Brat Gerdy - ………………………
8. Zamieszkała w lesie z krasnoludkami - ………………………
9. Naprawdę malutka dziewczynka - ……………………….
10. Czarny charakter w baśni o Czerwonym Kapturku -…………………….
Wybierzcie sobie swoją ulubioną baśń i nauczcie się jej pięknie opowiadać, będzie można otrzymać dobrąocenę, postarajcie się.
Piątek, 17.04.2020 r., Poniedziałek, 20.04.2020 r.
Temat: Szewczyk – baśniowy super bohater!
Moi Drodzy, proszę przeczytać baśń podręcznik strona 232- 234. Następnie uzupełniacie poniższą tabelkę:
Zwierzęta Co zrobił szewczyk dla zwierząt? Co dla szewczyka zrobiłyzwierzęta?
mrówki pszczoły rybki
kaczki
Ćwiczenie:
Do wskazanych cytatów i stwierdzeń podaj cechy baśni:
Szewczyk idzie daleko w świat.Szewczyk spotyka czarownicę.Starsza kaczka odzywa się ludzkim głosem.Jedną z bohaterek baśni jest czarownica.Złe moce zostają przepędzone.Szewczyk osiąga swój cel i żeni się z księżniczką.Utwór uczy nas, że warto pomagać innym.
Przypomnienie: cechy baśni podręcznik strona 206.
Środa, 15.04.2020 r., Czwartek, 16.04.2020 r.
Temat: Warsztat pisarza, czyli o sztuce pisania opowiadań.
Moi Drodzy, proszę zapoznać się z wiadomościami z podręcznika strona 229. Pomocą będą Wam służyćmateriały z e – podręcznika.
Następnie czytacie przykładowe opowiadanie ze strony 230, podręcznik.
Wykonujecie zadania z zeszytu ćwiczeń strona 125 – 128 oraz zdania 2, 3 z podręcznika str. 231.
Na ocenę ułożycie opowiadanie ćw. 4 str.231 podręcznik. Macie czas do wtorku 21.04.2020 r.Napisane prace wysyłacie e-mailem ( mój adres e – mail [email protected] )
Następnie proszę ułożyć ramowy plan wydarzeń ( przypomnienie, podręcznik str. 174) Ułożony planwydarzeń będzie na ocenę, przesyłacie na moje imienne konto na Messengerze.
Następnie wpisać do zeszytu ćw. 3, 7, 10 str. 228.
Dla chętnych: ćw. 9 str. 228.
Piątek, 03.04.2020 r.
Temat: Sympatie i antypatie spójników, czyli kiedy postawić przecinek?
Na początek proponuję przeczytać wiersz Jana Brzechwy, kliknijcie poniższy link.
Następnie zapoznajcie się z wiadomościami z podręcznika str. 209 i wykonajcie ćwiczenia z zeszytućwiczeń str.101-102.
Natomiast będę sprawdzała ćw. 3 str. 210 z podręcznika. Wpisujecie ułożone przez Was zaproszenie dozeszytu i wysyłacie na Messengera na moje konto imienne.
Po uzupełnieniu tabeli proszę uzupełnić wniosek i również wpisać go do zeszytu:
W baśniach obok bohatera pozytywnego występuje bohater ...................... . Bohaterpozytywny to postać, która ma same .............................., zaś u bohatera negatywnegowidzimy same .............................. . Podsumowując, w baśniach bohaterowie są ukazanina zasadzie przeciwieństw, czyli kontrastu.
Macie wiedzieć jaki utwór nazywamy baśnią, podręcznik str. 206, Nowa wiadomość.
Do zeszytu wpiszcie również uzupełnione ćw. 7 str. 206.
Pamiętajcie, że to co zaznaczam pogrubioną czcionką, należy wpisać kolorem i zapamiętać ( w notatce).Jest to temat na dwa dni, więc proszę wykonać zdania starannie. Pomocą będą wam służyć zadania z obaśniach ( poniedziałek, 23.03.2020r.) W razie jakichś pytań w dalszym ciągu kontaktujemy się za pomocąMessengera.
Wtorek, 24.03.2020 r.
Moi Drodzy, dzisiaj ćwiczymy ortografię.
Temat: Hrabia i chińska herbata, czyli o pisowni wyrazów z „ch” i „ h’’.
Moi Drodzy, zmieniamy tematykę lekcji. To, co podałam Wam przed zawieszeniem zajęć w szkole,dokończymy jak wrócimy na zajęcia. W tym tygodniu zajmiemy się miłym i znanym już Wam z dzieciństwai z klas młodszych, światem baśni.
Temat: Podróż do baśniowej krainy czas zacząć.
Podaję Wam linki do strony e-podręczników oraz prezentację na temat baśni oraz test, który pomoże Wamw usystematyzowaniu wiedzy o baśniach.
Zadania do samodzielnej pracy w domu uczniowie mają wpisane do zeszytu (na dwatygodnie).
Przeczytać legendę o Lechu, Czechu i Rusie.( str. 165-167). Zwrócić uwagę na termin legenda. (str. 167). Ćw. 5 i praca twórcza ćw. 6 str.167.Przeczytać legendę str. 172- 173.Ćw. 3 i 7 str. 173.Legenda o „ Mistrzu Twardowskim”. Ćw. 1 str. 177.Zeszyt ćwiczeń – ćw. 2 i 3 str. 122; ćw. 4 str. 123.Tekst str. 177- 182. Ćw. 10 str. 183.Legenda „ Klątwa dziewiątych urodzin” str. 184-186. Ćw. 1 str. 186.Przeczytać „ Legendę o warszawskim Bazyliszku” str. 191- 194. Ćw. 2 str. 194.Zapoznać się z wiadomościami o ludziach pracujących w teatrze str. 188 – 189.