Juknis KIPA AJ.10.10 - stppmagelang.ac.id · Juknis KIPA STPP Jurluhnak Magelang 1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian merupakan wadah untuk membangun

PETUNJUK TEKNIS

KARYA ILMIAH PENUGASAN AKHIR TAHUN AKADEMIK 2012/2013

Oleh : PANITIA

KEMENTERIAN PERTANIAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM PERTANIAN

SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN (STPP) JURUSAN PENYULUHAN PETERNAKAN

MAGELANG 2012

Juknis KIPA STPP Jurluhnak Magelang

ii

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuahan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan Rahmat-Nya, sehingga Petunjuk Teknis Karya Ilmiah Penugasan

Ahkir (KIPA) STPP Magelang, Jurusan Penyuluhan Peternakan dapat

diselesaikan.

Petunjuk teknis ini disusun dengan maksud agar dapat memberikan

informasi kepada para peserta, para pembimbing dan panitia, sehingga diperoleh

kejelasan dan persepsi yang sama mengenai penyelenggaraan KIPA.

Petunjuk teknis ini belum sempurna, oleh karena itu saran perbaikan dalam

rangka penyempurnaan sangat dihargai dan semoga petunjuk ini dapat

memberikan manfaat bagi para peserta, para pembimbing dan panitia.

Akhirnya disampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah

berpartisipasi dalam penyusunan petunjuk teknis ini.

Magelang, Oktober 2012

Ketua STPP,

Drs. Gunawan Yulianto, M.M, M.Si NIP 19590703 198001 1 001


iii

iii

DAFTAR ISI

HalamanKATA PENGANTAR .................................................................................. i

DAFTAR ISI ................................................................................................. ii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ iii

I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A Latar Belakang ............................................................................... 1

B Dasar Hukum ................................................................................. 1

C Tujuan ............................................................................................ 2

D Kegunaan ....................................................................................... 2

II PELAKSANAAN KIPA .................................................................... 4

A Kegiatan ......................................................................................... 4

B Peserta ............................................................................................ 4

C Pembimbing ................................................................................... 5

D Urutan Kegiatan ............................................................................. 7

III ALUR UNTUK MEWUJUDKAN KARYA ILMIAH .................... 8

IV PROPOSAL KIPA .............................................................................. 10

A Bagian Awal ................................................................................... 10

B Bagian Utama ................................................................................. 13

C Bagian Akhir .................................................................................. 19

V KARYA ILMIAH PENUGASAN AKHIR ....................................... 21

A Bagian Awal ................................................................................... 21

B Bagian Utama ................................................................................. 24

C Bagian Akhir .................................................................................. 27

VI PROSEDUR PENILAIAN ................................................................. 28

A Ujian KIPA ..................................................................................... 28

B Penilaian KIPA ............................................................................... 28

VII PENUTUP ............................................................................................ 30

LAMPIRAN .................................................................................................. 31


iv

iv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Contoh halaman judul Proposal ....................................................... 31

2 Contoh halaman persetujuan Proposal KIPA ................................... 32

3 Contoh Kerangka Proposal KIPA .................................................... 33

4 Contoh halaman depan makalah Proposal KIPA ............................. 34

5 Jurnal Harian kegiatan KIPA ........................................................... 35

6 Contoh halaman sampul laporan KIPA ............................................ 36

7 Contoh halaman pengesahan laporan KIPA ..................................... 37

8 Contoh Kerangka Laporan KIPA ..................................................... 38

9 Contoh Penulisan Abstrak ................................................................ 39

10 Contoh Pernyataan ........................................................................... 40

11 Contoh halaman depan makalah seminar Hasil KIPA ..................... 41

12 Banko penilaian akhir ...................................................................... 42

13 Berita acara seminar Proposal KIPA ............................................... 43

14 Berita acara seminar Hasil KIPA ..................................................... 44

15 Daftar hadir peserta seminar Proposal KIPA ................................... 45

16 Daftar hadir peserta seminar Hasil KIPA ........................................ 46

17 Daftar hadir Penguji seminar Proposal KIPA ................................. 47

18 Daftar hadir Penguji seminar Hasil KIPA ....................................... 48

19 Daftar nilai seminar Proposal KIPA ............................................... 49

20 Daftar nilai seminar Hasil KIPA ...................................................... 50

21 Berita acara ujian Komprehensif ...................................................... 51

22 Daftar hadir pesrta Ujian Komprehensif .......................................... 52

23 Daftar hadir Penguji Ujian Komprehensif ....................................... 53

24 Blanko nilai ujian komprehensif ...................................................... 54


1

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian merupakan wadah untuk

membangun sumberdaya manusia pertanian. Dalam rangka membantu

keberhasilan pembangunan. Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Magelang

memiliki tujuan yaitu : (a) menyiapkan peserta didik untuk menjadi anggota

masyarakat yang memiliki kemampuan profesional dalam mengelola sistem dan

usaha agribisnis serta memiliki integritas kepribadian yang mantap (b) memiliki

kemampuan mengembangkan dan menyebarluaskan IPTEK pertanian untuk

meningkatkan kesejahteraan masyarakat pelaku agribisnis.

Profil lulusan STPP, yaitu : (1) kemampuan membaca peluang usaha tani

berdasarkan profil keluar petani, (2) kemampuan menyusun perencanaan usaha

tani, (3) kemampuan menyusun paket teknologi usaha tani on farm, paket

teknologi panen/ pasca panen, (4) kemampuan membaca peluang pasar/ analisis

finansial usaha tani, (5) berkomunikasi dengan baik untuk mentransfer paket-

paket teknologi perencanaan, pelaksanaan dan analisis finansial usaha tani kepada

petani dan (6) berkepribadian Pancasila serta mempunyai landasan filosofi

sumberdaya manusia pertanian (Catur Gatra SDM Pertanian)

Berdasarkan hal di atas maka diperlukan instrumen yang dapat menilai

pencapaian kompetensi lulusan STPP. Instrumen yang dimaksud adalah ”Karya

Ilmiah Penugasan Akhir” disingkat KIPA.

B. Dasar Hukum

1. PP No. 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi.

2. Keppres No. 50 tahun 2001 tentang STPP Magelang dan STPP Bogor.

3. Keppres No. 58 tahun 2002 tentang Pendirian STPP Medan, STPP Magelang,

STPP Gowa, STPP Manokwari.

4. SK Menteri Pendidikan Nasional No. 367/ Kpts/ OT.21/6/2001.


2

5. SK Kepala Badan Pengembangan SDM Pertanian No.31/ Kep/

DL.210/4/2003 tentang Kurikulum dan Silabi.

6. SK Kepala Badan Pertanian No. 60/ Kpts/ SM.440/K/03 tentang Pedoman

Evaluasi.

C. Tujuan

1. Tujuan Umum

Mengevaluasi pencapaian tujuan pendidikan Sekolah Tinggi Penyuluhan

Pertanian (STPP).

2. Tujuan Khusus

a. Dapat mengimplementasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang

diperoleh selama mengikuti pendidikan di STPP.

b. Membentuk sikap mental ilmiah dalam memecahkan masalah-masalah

yang ada pada masyarakat tani.

c. Dapat membuat konsep pengembangan agribisnis wilayah melalui

pertimbangan aspek potensi sosial ekonomi masyarakat.

d. Dapat merumuskan teknik, metode, dan media penyuluhan yang tepat

dalam mengimplementasikan hasil kajian kepada masyarakat tani, serta

dapat mengkomunikasikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.

D. Kegunaan

1. Bagi Mahasiswa

a. Meningkatkan rasa percaya diri dan kemandirian dengan bekal

pengalaman ilmiah.

b. Meningkatnya kompetensi sebagai penyuluh ahli yang handal.


3

2. Bagi STPP

Sebagai bahan pengembangan pendidikan tinggi pertanian dalam rangka

ikut memecahkan masalah pembangunan pertanian.

3. Bagi Wilayah

Membantu dan atau mempercepat realisasi program pembangunan wilayah.


4

II. PELAKSANAAN KIPA

A. Kegiatan

Kegiatan KIPA yang dilaksanakan mempunyai serangkaian urutan

kegiatan dan waktu yang telah ditentukan, diharapkan dapat terlaksana dengan

baik sehingga tercapai hasil tepat pada waktunya, susunan kegiatan dan

pembagian waktu adalah Sebagai berikut :

1. Pembekalan : 2 – 4 Januari 2013

2. Penyusunan Proposal : 7 Januari – 30 April 2013

3. Seminar Proposal KIPA : 1 – 3 Mei 2013

4. Peserta di lapangan : 13 Mei – 12 Juli 2013

5. Seminar Hasil KIPA : 22 – 25 Juli 2013

6. Ujian Komprehensif : 29 – 31 Juli 2013

7. Yudisium : 2 Agustus 2013

B. Peserta

Peserta yang mengikuti kegiatan KIPA adalah mahasiswa Program Alih

Jenjang angkatan III Semester II di STPP Magelang Jurusan Penyuluhan

Peternakan, KIPA merupakan salah satu persyaratan bagi peserta didik untuk

memperoleh gelar Sarjana Sains Terapan (SST) dari Sekolah Tinggi Penyuluhan

Pertanian. Mahasiswa yang mengikuti KIPA pada tahun akademik 2012/2013

sejumlah 27 orang mahasiswa. Daftar peserta KIPA terdapat pada Tabel 1.


5

Tabel 1. Daftar Mahasiswa Peserta Kegiatan KIPA

No Nama NIRM 1 Abd.Malik Polihito, A.Md 06.2.4.12.6088 2 Andriani, A.Md 06.2.4.12.6089 3 Ari Oscar Moris, A.Md 06.2.4.12.6090 4 Dailami, A.Md 06.2.4.12.6091 5 Desak Made Rai Puspa, A.Md 06.2.4.12.6092 6 Diana Kusumawati, A.Md 06.2.4.12.6093 7 Dwi Priyanti, A.Md 06.2.4.12.6094 8 Emi Haryati, A.Md 06.2.4.12.6095 9 Fransiskus Us Tukan, A.Md 06.2.4.12.6096 10 Gusti Paujiah Nurul L, A.Md 06.2.4.12.6097 11 Hendrik Ishak Letik, A.Md 06.2.4.12.6098 12 Hery Juniawan, A.Md 06.2.4.12.6099 13 Imam Khamami, A.Md 06.2.4.12.6100 14 Irfan Fadli, A.Md 06.2.4.12.6101 15 Jufrianus Kanajara, A.Md 06.2.4.12.6102 16 Muhamad Ahyar, A.Md 06.2.4.12.6103 17 Muhammad Husni Djibran, A.Md 06.2.4.12.6104 18 Nadhifa Husna, A.Md 06.2.4.12.6105 19 Shofyan Jauhari, A.Md 06.2.4.12.6106 20 Subyantoro, A.Md 06.2.4.12.6107 21 Sudarto, A.Md 06.2.4.12.6108 22 Suharman, A.Md 06.2.4.12.6109 23 Suherli, A.Md 06.2.4.12.6110 24 Tarso, A.Md 06.2.4.12.6111 25 Wanibaldus Watu, A.Md 06.2.4.12.6112 26 Widodo, A.Md 06.2.4.12.6113 27 Deny Rocky Mbolik, A.Md 06.2.4.12.6114

C. Pembimbing

Pembimbing kegiatan KIPA mahasiswa di STPP Magelang Jurusan

Penyuluhan Peternakan Program Alih Jenjang angkatan III Semester II, dilakukan

oleh dosen STPP Magelang sejumlah 25 orang, yang setiap mahasiswa dibimbing


6

oleh 2 orang dosen yaitu pembimbing utama 1 orang dan pembimbing

pendamping 1 orang. Penemtuan dosen pembimbing dipilih oleh mahasiswa dan

mendapat persetujuan dari panitia kegiatan dan ditugaskan oleh lembaga. Daftar

nama dosen pembimbing terdapat pada Tabel 2.

Tabel 2. Daftar Dosen Pembimbing Kegiatan KIPA

NO NAMA NIP 1 Dr. Ir. Zainal Arifin, MS 19540423 198303 1 001 2 drh. Yudiani Rina Kusuma, MP 19620822 199003 2 001 3 Ir. Nuryanto, MS 19561229 198303 1 002 4 Ir. Sri Rahayu, MM 19490810 197310 2 001 5 Dr. Ir. Hadi Haryanto, MP 19570505 198403 1 002 6 Dr. drh. Supriyanto, MP 19591114 198703 1 001 7 Ir. Margono, MMA 19520319 198203 1 001 8 Dra. Suharti, MP 19591004 199203 2 001 9 Ir. Johanis Sulardi, M.Si 19540305 197707 1 001 10 Ir. Sumaryanto, MM 19601117 198603 1 002 11 Ir. Sunarsih, M.Sc 19630104 199103 2 001 12 Ir. R. Agus Triwidodo Saputro, MP 19620704 198903 1 001 13 Teguh Susilo, S.Pt, M.Si 19660623 198603 1 002 14 Much. Damiri, M.Si 19521208 198103 1 001 15 Ir. Andang Andiani Listyowati, M.Si 19671104 199303 2 001 16 Dr. Bambang Sudarmanto, S.Pt, MP 19670509 199603 1 002 17 Gatot Adiwinarto, S.Pt, M.Si 19620730 198603 1 002 18 Drs. Akimi, MM 19630605 199103 1 002 19 Nur Prabewi, S.Pt, MP 19680409 199203 2 001 20 drh. Budi Purwo Widiarso, MP 19760627 200112 1 001 21 Dr. Joko Daryatmo, S.Pt, MP 19721016 200112 1 002 22 Dra. Nurdayati, MP 19631105 199803 2 001 23 Nirboyo Soeharso, BA, S.Pd, MM 19550303 198203 1 003 24 Sucipto, S.Pt, M.Si 19580828 198202 1 001 25 Yudy Hariyanto, SST, MP 19670619 199903 1 001


7

D. Urutan Kegiatan

1. Identifikasi

a. Profil keluarga petani dengan tujuan mengetahui potensi keluarga petani,

meliputi : potensi sumberdaya manusia keluarga petani, potensi

sumberdaya alam milik petani, potensi usaha keluarga petani.

b. Lingkungan agribisnis keluarga petani, kelembagaan sosial, kelembagaan

usaha, pasar, permodalan, teknologi, jasa mobilitas masyarakat, infra struktur.

c. Pendapatan/ pengeluaran keluarga petani, meliputi : pembagian peran

anggota keluarga petani, perkiraan pendapatan keluarga petani, jenis

usaha/ sumber pendapatan yang dilakukan oleh keluarga petani, perkiraan

pengeluaran keluarga.

d. Peluang usaha, meliputi : jenis usaha yang dilakukan sekarang, jenis usaha

yang dilakukan oelh pengusaha/ orang lain, tingkat penerapan teknologi,

ketersediaan bahan baku dan sarana, ketersediaan teknologi, daur usaha,

jalur tataniaga/ pemasaran, sumber permodalan, pembagian peran, curahan

waktu kerja produktif anggota keluarga.

e. Usaha tani meliputi; menghitung modal usaha, menghitung titik impas,

membuat arus kas dan pencatatan usaha.

f. Pemasaran usaha, berupa: analisis pemasaran hasil usaha.

2. Menetapkan topik

3. Menyusun proposal

4. Seminar proposal

5. Melaksanakan kegiatan sesuai proposal

6. Menyusun laporan KIPA

7. Seminar hasil KIPA

8. Ujian Komprehensif


8

III. ALUR UNTUK MEWUJUDKAN KARYA ILMIAH

Mempersiapkan karya ilmiah, perlu memahami alur pikir yang meliputi :

menggerakkan pikiran, menggerakkan perasaan, mempertajam daya meneliti serta

mengorganisasikan hasil kajian dalam bengtuk tulisan.

Kesatu, menggerakkan pikiran dalam arti membuat agar supaya pikiran

yang bersifat pasif menjadi aktif. Pikiran yang pasif adalah pikiran yang bergerak

tanpa arah sehingga tidak membawa ke arah hal yang bermanfaat, misalnya

melamun, memikirkan hal yang tidak bermanfaat. dan pikiran yang demikian ini

banyak dipengaruhi oleh banyak faktor negatif baik dari dalam diri maupun dari

luar, sehingga mengakibatkan pikiran tak terkendali. Pikiran yang bersifat aktif

adalah pikiran yang dikendalikan oleh kemauan yang keras sehingga

terkonsentrasi untuk menghasilkan ide atau gagasan, penalaran untuk pemecahan

masalah yang jika direalisasikan dalam suatu perbuatan dapat menghasilkan

manfaat dan kemajuan. Pikiran pasif dapat menjadi aktif manakala ada suatu

upaya untuk menggerakkan dan mengorganisasikannya menjadi suatu alat untuk

mencapai suatu tujuan. Untuk menggerakkan pikiran tersebut maka terdapat lima

hal yang penting, yaitu: (1) banyak melakukan tanya jawab dan berdiskusi tentang

hal-hal yang dapat menambah cakrawala pengetahuan, mempertajam indera yang

mampu memperkuat persepsi, (2) membuat perbandingan sehingga menemukan

persamaan, perbedaan, pertentangan dan lain-lain yang memberikan kontribusi

positif dalam penempatan asumsi, argumentasi dan konklusi, (3) mencari

hubungan atau korelasi, misalnya antara teori-dalil dan fakta, sehingga

memberikan pengalaman berpikir induktif dan deduktif, (4) Berlatih membuat

uraian-uraian atau melakukan analisis untuk menggali permasalahan yang

mendalam sehingga mengetahui hal yang detil serta menyusun ikhtisar atau

rumusan untuk pemecahan masalah.

Kedua, menggerakkan perasaan terutama untuk mendapatkan respon

emosi yang positif dalam menyusun gambaran atau melukiskan suasana dari suatu

gejala atau fenomena yang sedang atau akan dikaji. Menggerakkan perasaan

diarahkan pada kesan positif yang ditimbulkan oleh penginderaan pada saat akan


9

melakukan penelitian atau kajian, dan hal ini nantinya sangat berkaitan dengan

penuangan hasil kajian ke dalam bentuk tulisan dengan menggunakan bahasa dan

kata-kata yang referensial.

Ketiga, mempertajam daya meneliti atau kajian, hal ini dapat dilakukan

dengan cara memperkuat motivasi, belajar ilmu pengetahuan yang terkait secara

komprehensif, berlatih melakukan penelitian mulai dari yang sederhana, penalaran

yang tajam terhadap suatu fenomena, serta bertindak hati-hati dan cermat dalam

suatu pengamatan.

Keempat, mengelola alinea atau mengorganisasikan tulisan, dengan cara

memahami format penulisan serta struktur tulisan atau karangan, serta

sistematikanya, supaya tulisan memiliki alur yang runtut. Alinea merupakan

kumpulan dari kalimat, dan kalimat itu sendiri merupakan kumpulan dari kata.

Oleh sebab itu perlu diupayakan agar jalinan kata, kalimat dan alinea tersebut

merupakan satu kesatuan makna yang objektif. Mengelola alinea harus

mencerminkan “ABC”nya tulisan, yaitu accurate, brief dan clear yang artinya

tepat, singkat dan jelas. Hal yang demikian ini harus melalui belajar menulis

yang efektif, sering membaca tulisan-tulisan ilmiah, belajar metode penulisan

ilmiah, merangkum dan membuat parafrase dari tulisan yang sudah ada, serta

membiasakan diri menggunakan bahasa yang baik dan benar sesuai kaidah ilmiah

dan ejaan yang disempurnakan (EYD).


10

IV. PROPOSAL KIPA

Secara garis besar, proposal untuk Karya llmiah Penugasan Akhir (KIPA),

terbagi atas 3 bagian penting, yaitu: bagian awal, bagian isi (utama), dan bagian

akhir, dengan jumlah halaman maksimal 20.

A. Bagian Awal

Bagian awal proposal, mencakup: halaman judul, halaman persetujuan

pembimbing utama dan pembimbing pendamping, prakata, serta daftar isi.

1. Halaman Judul

Halaman judul, secara urut dari bagian atas ke bagian bawah. memuat hal-

hal sebagai berikut : judul, maksud usulan, nama dan nomor mahasiswa, lambang

institusi, instansi yang dituju, dan waktu pengajuan.

a. Judul penelitian.

Judul penelitian dibuat singkat tetapi jelas, menunjukkan dengan tepat

masalah yang akan diteliti, tidak multi tafsir. Judul ditulis dengan menggunakan

huruf kapital semua, berkisar antara 8 sampai 15 kata, simetris terhadap tepi

kertas bagian kiri dan bagian kanan.

b. Maksud usulan penelitian.

Maksud proposal adalah untuk menyusun Laporan KIPA dalam Program

Studi atau Jurusan Penyuluhan Peternakan, Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian

(STPP) Magelang.

c. Nama dan nomor mahasiswa.

Nama mahasiswa ditulis lengkap, tanpa menggunakan gelar akademik,

tidak boleh disingkat. Nomor mahasiswa sesuai yang tercantum dalam kartu


11

mahasiswa, ditulis dan dicantumkan di bawah nama mahasiswa. Di atas nama

mahasiswa, dituliskan kata : “diajukan oleh”.

d. Lambang institusi.

Lambang institusi adalah lambang atau logo Jurusan Penyuluhan Peternakan

STPP Magelang atau logo Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian (STPP) Magelang,

yang berbentuk segilima beraturan dengan panjang sisinya 4,0 cm.

e. Institusi yang dituju.

Institusi yang dituju adalah STPP Magelang Jurusan Penyuluhan

Peternakan. Penulisan institusi tersebut digunakan huruf kapital dan diatur

simetris terhadap tepi kertas bagian kiri dan kanan. Untuk usulan KIPA, institusi

yang dituju tidak perlu mencantumkan institusi pusat.

f. Waktu pengajuan.

Penulisannya cukup menyebutkan bulan dan tahun, dengan huruf kapital

diawal kalimat, dan ditempatkan di bawah nama kota (Magelang).

2. Halaman Persetujuan

Halaman persetujuan ini secara urut dari bagian atas sampai bagian bawah

kertas, memuat : tulisan "proposal KIPA", judul penelitian, nama dan nomor

mahasiswa, persetujuan pembimbing, dan pengesahan Ketua Jurusan.

a. Judul penelitian.

Judul dituliskan seperti yang tertera pada halaman judul, penulisannya

menggunakan huruf kapital semua dengan jarak satu spasi. Pada baris

sebelumnya, di atas judul dituliskan “Proposal KIPA” dengan jarak dua spasi.


12

b. Nama dan nomor mahasiswa.

Penulisan nama dan nomor mahasiswa dilakukan seperti pada saat menulis

nama dan nomor mahasiswa pada halaman judul. Di atas nama mahasiswa,

dituliskan “yang diajukan oleh”.

c. Persetujuan pembimbing.

Persetujuan pembimbing di bawah nomor mahasiswa, dituliskan kata

“telah disetujui oleh” diakhiri dengan tanda titik dua (:), dan barulah persetujuan

dosen pembimbing dituliskan di bagian kiri kertas dan tanggal persetujuan

ditempatkan di bagian kanan kertas. Nama pembimbing utama dan pembimbing

pendamping dalam posisi atas dan bawah. dan masing-masing diberi ruang untuk

membubuhkan tanda tangan di atas nama terang pembimbing. Penempatan

tanggal, sebaris dengan nama terang pembimbing. Nama terang pembimbing

dilengkapi dengan Nomor Induk Pegawai (NIP).

d. Pengesahan.

Pengesahan proposal dilakukan oleh Ketua Jurusan, maka dalam

pengesahan tersebut dituliskan : Lokasi institusi dan tanggal pengesahan, pejabat

yang mengesahkan, nama dan NIP pejabat yang mengesahkan.

3. Prakata

Prakata dikemukakan uraian singkat tentang maksud proposal dan

penjelasan-penjelasan yang diperlukan berkaitan dengan proposal, serta ucapan

terimakasih kepada para pihak yang telah nembantu tersusunnya proposal. Hal

yang perlu diperhatikan, bahwa dalam prakata tidak terdapat hal-hal yang bersifat

ilmiah. Prakata diakhiri dengan nenuliskan : lokasi, bulan dan tahun, serta nama

penulis.


13

4. Daftar Isi

Daftar isi tercantum urutan : Nomor Bab, Judul Bab, Judul Sub Bab, dan

apabila memungkinkan Judul Anak Sub Bab, disertai dengan nomor halamannya.

Manfaat daftar isi adalah memberikan gambaran secara menyeluruh isi proposal

dan memudahkan pembaca yang berkeinginan untuk langsung mencari Bab, Sub

Bab, atau Anak Sub Bab yang dikehendaki untuk segera dilihat atau dicermati.

B. Bagian Utama

Bagian utama proposal, antara lain berisi : pendahuluan atau pengantar,

tinjauan pustaka, cara penelitian, dan jadwal penelitian.

1. Pendahuluan

Pendahuluan dirinci ke dalam beberapa hal, antara lain : latar belakang,

perumusan masalah dan tujuan penelitian.

a. Latar belakang.

Latar belakang perlu dikemukakan mengenai penjelasan mengapa masalah

yang diungkap dalam proposal dipandang penting dan perlu diteliti, serta

diuraikan pula posisi permasalahan tersebut di dalam lingkup yang lebih luas.

Latar belakang juga perlu menjelaskan tentang faedah hasil penelitian dalam

kontribusinya terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)

dan bagi pembangunan nasional khususnya pembangunan pertanian. Perlu

disampaikan pula keaslian penelitian, dengan menunjukkan bahwa penelitian

yang akan dilakukan masih belum pernah diteliti oleh peneliti yang terdahulu, dan

apabila permasalahan yang diteliti saat ini sudah pernah diteliti sebelumnya, maka

harus dikemukakan hal-hal mana yang membedakannya.


14

b. Perumusan masalah.

Sebelum melakukan penelitian, sudah barang tentu para mahasiswa telah

melakukan identifikasi masalah dan inventarisasi masalah, baik melalui pendalaman

teori-teori yang terkait dengan membaca buku, maupun melakukan orientasi lapangan

dan menyaring beberapa informasi dari sumber yang akurat. Berdasarkan

permasalahan yang dikemukakan dalam latar belakang, maka perlu adanya perumusan

masalah, dengan mengemukakan beberapa permasalahan yang dihadapi dan akan

ditemukan pemecahan masalahnya dalam penelitian yang akan dilakukan.

c. Tujuan penelitian.

Pada bagian ini dikemukakan secara spesifik tujuan yang ingin dicapai,

dengan mengacu pada judul penelitian dan upaya-upaya pemecahan masalah yang

dihadapi dan telah dirumuskan sebelumnya.

2. Tinjauan Pustaka

Tinjauan pustaka, bermaksud untuk mengembangkan uraian dan

penjelasan yang telah dikemukakan dalam pengantar, serta berupaya untuk

mengungkapkan dasar teoritis dan empiris terhadap masalah, sehingga dapat

diketahui dan ditentukan apa yang telah dilakukan berkaitan dengan masalah yang

diteliti, dan apa yang perlu dilakukan guna menghindari penulisan duplikasi.

Selain hal tersebut, adanya tinjauan pustaka diharapkan dapat membantu

membahas hasil penelitian, mengarahkan interpretasi hasil pengolahan data serta

merumuskan implikasinya.

Tinjauan pustaka juga diharapkan dapat memberikan dasar-dasar dan

pemahaman untuk mengembangkan suatu kerangka pemikiran yang terkait erat

dengan teori, dalil, dan fakta yang telah terdokumentasikan pada penelitian-

penelitian sebelumnya. Kerangka pemikiran yang telah tersusun dapat

dipergunakan sebagai dasar untuk merumuskan hipotesis, oleh karena itu, perlu

dikemukakan kerangka pikir dan hipotesis yang terkait dengan penelitian.


15

a. Aspek teknis dan sosial/ekonomi.

Upaya mengembangkan dasar-dasar teoritis dan empiris guna mendukung

keberhasilan penelitian, maka perlu dikemukakan aspek-aspek teknis dan aspek-

aspek sosial/ekonomi terkait dengan pelaksanaan KIPA sesuai dengan jurusan

penyuluhan peternakan. Aspek-aspek teknis dapat memberikan penjelasan tentang

hal yang terkait dengan kegiatan teknis peternakan guna mendukung pemahaman

tentang materi penyuluhan yang bermanfaat bagi pengembangan usaha tani ternak

yang dilakukan oleh para petani. Hasil-hasil penelitian tentang teknis peternakan

yang telah dilakukan oleh peneliti, sangat bermanfaat dalam membuat

perbandingan, mencari hubungan, membuat uraian dan menyusun rumusan yang

terkait dengan komoditas dan objek penelitian.

Aspek-aspek sosial/ekonomi, menyangkut kegiatan penyuluhan yang

dilakukan selama mahasiswa melakukan KIPA di lapangan, meliputi :

pemberdayaan kelompok tani dan petani, pengembangan usaha tani dan

pengabdian kepada masyarakat. Oleh sebab itu maka pengetahuan teoritis dan

empiris mengenai seluk beluk penyuluhan pertanian perlu dikemukakan dalam

aspek sosial/ekonomi ini, baik informasi tersebut berasal dari pernyataan, buku

acuan, hasil penelitian, pengalaman dan sebagainya. Hal ini untuk mendukung

pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat selama

mahasiswa melakukan praktik kerja atau magang dalam rangka penelitian.

b. Kerangka pikir.

Materi-materi yang berkaitan dengan permasalahan penelitian, telah

diuraikan dalam tinjauan pustaka khususnya pada aspek teknis dan sosial

ekonomis, dan hal ini merupakan modal untuk meninjau masalah yang lebih

mendalam. Teori-teori yang telah ditulis dapat dirangkum untuk sejauh mungkin

digunakan dalam pemecahan masalah, sehingga teori tersebut dapat digunakan

sebagai bahan untuk menyusun kerangka teori atau kerangka pikir untuk

memecahkan masalah sesuai dengan tujuan penelitian. Pada penyusunan kerangka


16

pikir, perlu dijelaskan variabel-variabel dan hubungan antar variabel yang akan

dimanfaatkan untuk menjawab permasalahan.

Kerangka pikir merupakan hasil identifikasi yang sistematis dan analisis

yang kritis yang digali oleh penulis berdasarkan studi kepustakaan dan orientasi

lapangan. Kerangka pikir dapat disajikan dalam bentuk : uraian (narasi) kualitatif,

model matematik, bagan alur pikir, skema dan lain-lain yang berkaitan dengan

bidang ilmu yang diteliti.

c. Hipotesis.

Hipotesis merupakan pernyataan yang disusun berdasarkan landasan teori

dan merupakan jawaban sementara terhadap masalah yang dihadapi, dan masih

harus dibuktikan kebenarannya. Hipotesis tidak wajib untuk dicantumkan, sangat

tergantung pada rancangan penelitian yang digunakan.

Hipotesis dapat berfungsi untuk memperkenalkan cara berpikir penulis,

menunjukkan langkah dan prosedur berikutnya dari sebuah studi, dan membantu

dalam menganalisis dan menginterpretasikan data. Pada penelitian menggunakan

rancangan yang bersifat eksplanasi yang menyangkut : komparasi dan

deferensiasi, korelasi kausalitas, serta menghitung besarnya sesuatu, maka

diharuskan adanya perumusan hipotesis, akan tetapi pada penelitian yang

menggunakan rancangan eksploratif, maka tidak perlu perumusan hipotesis,

sedangkan penelitian deskriptif maka perumusan hipotesis dapat diperlukan atau

tidak diperlukan.

3. Cara Penelitian

Hal yang perlu dikemukakan dalam cara penelitian, antara lain : tempat

penelitian, bahan atau materi, alat yang dipakai, jalannya penelitian, variabel

penelitian dan analisis hasil.


17

a. Lokasi penelitian.

Lokasi penelitian ditunjukkan nama desa, wilayah dan sebagainya, disertai

dengan batas wilayah serta kondisi iklim mikro setempat seperti : topografi, rata-

rata suhu harian, kelembaban relatife, curah hujan, dan lain-lain.

b. Bahan penelitian.

Bahan penelitian dalam hal ini dapat disampaikan bahan penelitian yang

berujud populasi atau sampel, bahan pendukung pelaksanaan penelitian yang

dilengkapi dengan uraian yang jelas, sifat-sifat bahan dan spesifikasinya harus

ditentukan.

c. Alat yang digunakan.

Alat yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian harus diuraikan secara

jelas, kalau perlu ditunjukkan tipe barang, spesifikasinya, ketelitian alat

(kualifikasi) untuk memperjelas uraian, bilamana perlu dapat dilengkapi dengan

gambar, serta keterangan gambar.

d. Jalan penelitian.

Uraian mengenai jalan penelitian, memuat hal-hal yang rinci tentang :

cara pengambilan sampel, cara pengumpulan data, pemilihan rancangan

penelitian, rencana pelaksanaan penelitian dan sebagainya.

Kegiatan pengambilan sampel dapat memanfaatkan pengetahuan tentang

metode dan teknik “sampling” yang pernah dipelajari dalam metodologi

penelitian. Sampel penelitian dapat berupa sampel terbatas maupun tak terbatas,

sedangkan cara pengambilan sampel dapat dilakukan secara : purposive sampling,

simple random sampling, cluster sampling, stratified sampling dan stratified

cluster sampling serta snow ball sampling dan sebagainya.

Pengumpulan data primer dapat dengan observasi, interview, kuesioner,

dan dengan menggunakan eksperimen (pra eksperimen, kuasi eksperimen,


18

eksperimen yang sesungguhnya dan faktorial) dan lain-lain. Alat pengumpul data

dapat berupa : catatan observasi panduan wawancara, angket, mechanical devices,

dan alat ukur lainnya untuk mengukur : panjang, bobot, suhu, kelembaban, dan

sebagainya. Data sekunder berasal dari dokumen institusi terkait dan dapat berupa

: disket, CD-Room, monografi, laporan, dan lain-iain.

Rancangan penelitian, dapat disesuaikan dengan tujuan penelitian baik

penelitian sosial maupun penelitian teknis (adakalanya rancangan ini disebut

dengan metode). Rancangan penelitian sering digunakan penulis dalam :

perencanaan, penggambaran variabel yang spesifik, dan strategi untuk

menyelesaikan karya ilmiah. Berbagai rancangan yang dapat digunakan dalam

karya ilmiah, meliputi: (1) historis, (2) deskriptif, (3) perkembangan, (4) studi

kasus atau studi lapangan, (5) korelasional, (6) kausal-komparatif, (7) eksperimen,

dan (8) tindakan.

Rencana pelaksanaan penelitian dan kegiatan KIPA, mencakup

pelaksanaan kegiatan pokok dan kegiatan penunjang. Kegiatan pokok adalah

kegiatan yang berkaitan dengan penelitian dan hasil-hasilnya, yang merupakan

kegiatan yang berorientasi pada pemecahan masalah yang telah dirumuskan.

Sementara itu, kegiatan penunjang adalah kegiatan disela-sela kegiatan pokok

selama melakukan praktek kerja/magang KIPA yang sifatnya mendukung

kegiatan pokok, seperti : penyelenggaraan penyuluhan untuk menyebarluaskan

IPTEK, pemberdayaan kelompok tani, pengembangan usaha tani dan pengabdian

masyarakat. Oleh sebab itu dalam uraian rencana pelaksanaan perlu dijelaskan

secara runtut bagaimana pelaksanaan KIPA yang menyangkut kegiatan pokok dan

kegiatan penunjang, baik mengenai tahapan KIPA, rincian kegiatan, dan rencana

waktu pelaksanaan.

e. Variabel penelitian.

Variabel merupakan faktor yang akan diamati dan di nilai, untuk itu maka

perlu dikemukakan dengan jelas mengenai kedudukan variabel tersebut, apakah

sebagai variabel bebas, variabel respon/terikat dan variabel antara. Penjelasan

variabel tersebut juga disertai dengan penentuan skala variabel, untuk data


19

interval dan ordinal yang dalam hal ini dapat memudahkan penyusunan instrumen

pengumpulan data. Jenis-jenis skala variabel, meliputi skala : nominal, ordinal,

interval dan rasio.

f. Analisis hasil.

Hasil analisis terhadap data yang terkumpul akan memiliki akurasi yang

tinggi apabila instrumen atau alat ukurnya valid dan reliabel. Oleh sebab itu

pengujian terhadap alat ukur sangat diperlukan sebelum instrumen/alat ukur

tersebut digunakan. Dalam analisis hasil, yang perlu dijelaskan adalah metode

analisis yang digunakan, serta bagaimana cara melakukan analisis, yang sesuai

dengan tujuan penelitian, hipotesis dan rancangan penelitian. Metode analisis

data, meliputi : deskriptif, regresi dan korelasi, analisis variansi, simulasi, benefit-

cost ratio, analisis input-output, dan sebagainya.

4. Jadwal Penelitian

Jadwal penelitian merupakan suatu hal yang penting bagi pelaksanaan

penelitian, karena penulis dapat mengendalikan jalannya penelitian serta dapat

mengatur ketepatan waktu pada tiap tahapan. Seyogyanya, jadwal penelitian

dituangkan dalam suatu matriks atau daftar yang memuat : nomor urut, tahapan

dan kegiatan, rencana waktu pelaksanaan kegiatan, serta tempat pelaksanaannya.

C. Bagian Akhir

Bagian akhir dari rangkaian penyusunan usulan penelitian adalah daftar

pustaka dan lampiran (kalau ada).

1. Daftar Pustaka

Daftar pustaka, merupakan penghargaan kepada para pengarang atau

penulis yang karyanya disitasi atau dikutip dalam naskah karya ilmiah. Pustaka

juga merupakan dokumentasi yang di dalamnya terdapat teori, ide (gagasan).

postulat dan fakta yang telah teruji, sehingga layak dipergunakan sebagai sumber


20

informasi yang akurat. Cara penulisan sumber pustaka dan daftar pustaka. telah

diuraikan pada Bab Tatacara Penulisan (lihat Bab II pada Petunjuk Penulisan).

2. Lampiran

Hal-hal yang ditempatkan pada lampiran, pada umumnya adalah bersifat

mendukung, menunjang, dan melengkapi usulan penelitian, misalnya : peta lokasi

penelitian, kuesioner, panduan wawancara, panduan observasi dan sebagainya.


21

V. KARYA ILMIAH PENUGASAN AKHIR

Seperti yang terdapat dalam usulan penelitian untuk KIPA, maka

penyusunan KIPA hampir sama dengan usulan penelitian KIPA, yaitu terbagi atas 3

bagian, meliputi : Bagian Awal, Bagian Utama, dan Bagian Akhir. Pada bagian-

bagian tertentu terdapat hal-hal yang sama dengan usulan penelitian KIPA, sebagai

contoh Bagian Utama, dari Bab I (Pendahuluan) sampai pada Bab III (cara

penelitian), hampir sama antara yang terdapat dalam usulan penelitian KIPA

dengan KIPA. Hanya saja, pada KIPA, terdapat sedikit tambahan uraian dan

penyempurnaan, karena adanya perkembangan baru selama pelaksanaan KIPA.

A. Bagian Awal

Bagian awal KIPA, meliputi : halaman sampul, halaman judul, halaman

pengesahan, halaman pernyataan, prakata, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar,

daftar lampiran, dan abstrak.

1. Halaman Sampul Depan

Halaman ini memuat kalimat/pernyataan secara urut dari atas ke bawah,

sebagai berikut :

a. Judul KIPA.

Judul KIPA dibuat singkat, padat dan jelas seperti yang telah dijelaskan pada

usulan penelitian KIPA. Judul seyogyanya tetap sama dengan yang ada dalam usulan

penelitian KIPA yang sudah disahkan dan disetujui oleh pembimbing.

b. Maksud KIPA.

Maksud KIPA ditulis untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh

Derajat Sarjana Sain Terapan pada Program D.IV Sekolah Tinggi Penyuluhan

Pertanian (STPP) Magelang.


22

c. Nama dan nomor mahasiswa.

Nama mahasiswa yang mengajukan KIPA ditulis secara lengkap, tanpa

singkatan dan tidak menggunakan gelar akademik. Nomor mahasiswa ditulis di

bawah nama mahasiswa.

d. Lambang STPP.

Lambang ini berbentuk segi lima dengan panjang rusuk (sisi) sebesar 4

cm, yang ditengahnya terdapat simbol pertanian, dan terdapat tulisan Sekolah

Tinggi Penyuluhan Pertanian Magelang.

e. Instansi yang dituju.

Instansi tersebut adalah STPP Magelang, dan dituliskan lengkap dengan

menyertakan instansi pusat, yaitu : Departemen Pertanian dan Badan Penyuluhan

dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian.

f. Tahun penyelesaian KIPA.

Yang dimaksud dalam hal ini adalah tahun pada saat mahasiswa mengikuti

ujian komprehensif, dan dituliskan di bawah tulisan kata tempat instansi, yaitu

Magelang. Contoh halaman sampul depan, seperti tertera dalam Lampiran 6.

2. Halaman Judul

Halaman judul berisi tulisan yang sama dengan halaman sampul depan,

hanya saja diketik pada kertas putih sesuai aturan yang bertaku.

3. Halaman Pengesahan

Halaman ini memuat : Judul KIPA, nama dan nomor mahasiswa,

pernyataan telah disetujui oleh Pembimbing atau Dewan Penguji, pernyataan

diterima sebagai persyaratan, dan pengesahan oleh Ketua STPP Magelang (contoh

halaman pengesahan, seperti pada Lampiran 7).


23

4. Halaman Pernyataan

Halaman ini mengemukakan bahwa isi KIPA tidak merupakan hasil

plagiat (jiplakan) dari karya orang lain atau bukan sebuah karya yang dibuatkan

oleh orang lain. Contoh pernyataan, terdapat pada Lampiran 10.

5. Prakata

Uraian yang dituliskan dalam prakata adalah : maksud KIPA, rasa syukur

atas terwujudnya KIPA, keterbatasan penulis dalam mengakses informasi, ucapan

terimakasih. dan sebagainya. Dalam prakata, tidak diperkenankan menuliskan hal-

hal yang bersifat ilmiah.

6. Daftar Isi

Maksud dicantumkannya daftar isi adalah untuk memberikan gambaran

secara menyeluruh tentang isi KIPA. Apa yang terdapat dalam daftar isi, telah

dijelaskan pada saat membahas daftar isi pada usulan penelitian KIPA.

7. Daftar Tabel

Apabila dalam KIPA terdapat lebih dari 3 buah tabel, maka perlu

dibuatkan daftar tabel. Tetapi apabila hanya terdapat maksimal 3 buah tabel, maka

tidak perlu disediakan daftar tabel. Pada daftar tabel, memuat urutan judul tabel

dan nomor halaman.

8. Daftar Gambar

Perlu atau tidaknya disediakan daftar gambar, sama dengan ketentuan

mengenai daftar tabel. Seperti halnya pada daftar tabel, maka daftar gambar terdiri

dari uruian judul gambar beserta dengan nomor halaman.


24

9. Daftar Lampiran

Ketentuan kesediaan daftar lampiran, seperti aturan yang terdapat pada

daftar tabel dan daftar gambar. Daftar lampiran meliputi : urutan judul lampiran

dan nomor halaman.

10. Abstrak

Abstrak disajikan dengan maksud supaya bagi para pembaca yang tidak

sempat membaca pengantar atau ringkasan atau isi KIPA, namun ingin

mengetahui hasil penelitian, maka dapat membaca abstrak. Abstrak disajikan

dalam 2 bahasa (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris), diketik dengan spasi

tunggal dengan panjang abstrak seyogyanya tidak lebih dari satu halaman, yang

meliputi 3 alinea. Abstrak memuat tujuan, cara, dan hasil penelitian, serta

dilengkapi dengan kata kunci atau key word pada bagian kiri bawah dari teks.

B. Bagian Utama

Bagian utama KIPA, terdiri dari : pendahuluan, tinjauan pustaka, cara

penelitian, hasil penelitian dan pembahasan, kesimpulan dan saran, serta

ringkasan.

1. Pendahuluan

Menyusun pendahuluan untuk KIPA, adalah sama dengan pada

penyusunan pendahuluan pada usulan penelitian KIPA, dan memungkinkan

diperluas dan disempurnakan.

2. Tinjauan Pustaka

Seperti halnya pada penyusunan pendahuluan, maka tinjauan pustaka pada

KIPA adalah sama dengan tinjauan pustaka pada usulan penelitian, hanya saja

perlu ada penyempurnaan yang tercakup dalam tinjauan pustaka antara lain :

aspek teknis dan sosial ekonomi, landasan teori, dan hipotesis (kalau ada). Uraian-


25

uraian tentang bagian-bagian tersebut sebagian besar telah diuraikan secara jelas

pada bagian yang sama dengan usulan penelitian KIPA.

3. Cara Penelitian

Cara penelitian pada KIPA, sama dengan yang terdapat pada usulan

penelitian KIPA, yang menyangkut : lokasi dan waktu penelitian, bahan

penelitian, alat yang digunakan, jalannya penelitian, variabel penelitian, analisis

hasil dan jadwal penelitian. Semua bagian dari cara penelitian tersebut telah

dijelaskan pada usulan penelitian KIPA, hanya saja pada penyusunan KIPA, hal-

hal tersebut di atas dapat diperluas dan dikembangkan ke arah yang lebih

sempurna, misalnya dengan menambahkan kendala-kendala yang timbul dalam

penelitian, cara pemecahan masalah, dan sebagainya.

Hasil penelitian dan pembahasan merupakan satu kesatuan yang terpadu,

sehingga tidak perlu dipisahkan sebagai sub bab tersendiri. Hasil penelitian

seyogyanya disajikan dalam bentuk narasi tabel dan/atau gambar, dan

ditempatkan dekat dengan pembahasan. Sedangkan pembahasan terhadap hasil

penelitian, berupa penjelasan teoritik baik secara kuantitatif maupun kualitatif

atau secara statistik. Seyogyanya dalam pembahasan ini juga dilakukan komparasi

dengan hasil penelitian sejenis yang telah ada.

Penyajian hasil dan pembahasan, dapat dilakukan dengan menampilkan

hasil penelitian lebih dulu, dan diikuti dengan pembahasannya. Pada situasi

tertentu, dapat pula dilakukan pembahasan dahulu secara terbatas, kemudian

disajikan hasil secara lengkap dalam tabel, dilanjutkan lagi pembahasan yang

lebih mendetail. Penyajian atau penempatan tabel atau gambar harus didahului

dengan kalimat pengantar ke arah tabel atau gambar. Apabila dalam pembahasan

dilakukan komparasi dengan penelitian lain yang sejenis serta menggunakan

argumentasi dari karya orang lain, maka perlu mencantumkan sumbernya.


26

4. Hasil dan Pembahasan

a. Hasil.

1) Profil Keluarga, desa tipe usahatani dan peluang pengembangannya.

2) Hasil Kajian Teknologi (teknis, sosial, ekonomi) dapat disajikan berupa

tabel, grafik, preposisi pengetahuan, konsep dan sebagainya.

3) Hasil Kegiatan Penyuluhan.

b. Pembahasan.

1) Pembahasan pentingnya materi tersebut dikaitkan dengan kondisi wilayah,

kondisi sasaran dan tujuan yang ingin dicapai.

2) Pembahasan hasil kajian dan ditetapkannya judul penyuluhan (menjawab

rumusan masalah pertaman).

3) Pembahasan ”apa”, ”bagaimana” dan ”mengapa” menggunakan teknik,

media dan metode yang digunakan dalam penyuluhan. Dalam hal ini

memuat alasan, tujuan, dasar pertimbangan, prinsip pemilihan, prosedur

pemilihan dan pembuatan (menjawab rumusan masalah ke 2)

4) Pembahasan penerapan rancangan penyuluhan, memuat :

5) Waktu dan Lokasi

6) Sarana dan prasarana

5. Simpulan dan Saran

Simpulan merupakan pernyataan yang diperoleh dari menyarikan dengan

singkat, tepat dan jelas dari hasil penelitian dan pembahasan, yang terkait dengan

judul dan tujuan penelitian serta pembuktian hipotesis. Sementara itu, saran

diajukan berdasarkan pengalaman dan pertimbangan penulis, terutama bagi para

peneliti dan pemerhati bidang yang sejenis yang bermaksud untuk

mengembangkan penelitian lebih lanjut. Saran tersebut tidak merupakan

keharusan, sehingga boleh dicantumkan atau tidak dicantumkan.


27

C. Bagian Akhir

Bagian akhir terdiri dari daftar pustaka dan lampiran, seperti halnya yang

terdapat pada usulan penelitian KIPA. Daftar pustaka disusun dan ditulis sesuai

dengan yang terjadi pada usulan penelitian, dan mengikuti aturan tatacara

penyajian daftar pustaka yang berlaku.

Lampiran dipakai untuk melengkapi uraian-uraian dalam teks, sehingga

dapat berupa tabel, gambar, dan juga analisis hasil, peta, kuesioner, dan

sebagainya.


28

VI. PROSEDUR PENILAIAN

A. Ujian KIPA

Ujian KIPA dilaksanakan pada saat seminar hasil dan laporan KIPA telah

diperbaiki dan disetujui oleh pembimbing.

B. Penilaian KIPA

Nilai KIPA diperoleh dari nilai pelaksanaan KIPA (40%) dan nilai ujian

komprehensif (60%)

1. Nilai Pelaksanaan KIPA 40%

a. Proposal 20%

Unsur-unsur penilaian Proposal adalah meliputi : sistimatika 30%, kesesuaian

rencana dengan materi KIPA 50%, dan penampilan proposal 20%.

b. Seminar Proposal 10%

Unsur-unsur penilaian seminar proposal adalah sebagai berikut : penguasaan

materi 40%, Makalah 20%, aktifitas 15%, sikap 15%, penggunaan media 10%.

c. Kegiatan lapangan/penyuluhan 30%

Unsur-unsur penilaian kegiatan lapangan / penyuluhan meliputi :

kedisiplinan, kerajinan, kemampuan penyuluhan, kerjasama dan kreatifitas.

d. Seminar hasil 15 %

Unsur-unsur penilaian seminar hasil adalah sebagai berikut : penguasaan materi

40%, Makalah 20%, aktifitas 15%, sikap 15%, penggunaan media 10%.


29

e. Laporan 25%

Unsur-unsur penilaian Laporan KIPA adalah meliputi : sistematika 20%, isi

materi 40%, kelengkapan 20%, dan penampilan laporan 20%.

2. Nilai ujian komprehensif 60%

a. Alat bantu (fisik dan peggunaan) 15 %

b. Penampilan (bahasa, cara menjawad dan sikap) 15%

c. Penguasaan materi 70%

3. Nilai Akhir KIPA

Nilai akhir KIPA adalah Nilai prlaksanaan KIPA ditambah dengan Nilai

Ujian komprehensif dibagi 2.

a. Apabila rata-rata nilai ujian KIPA kurang dari C+, maka mahasiswa yang

bersangkutan harus mengulang ujian komprehensif.

b. Apabila mahasiswa dinyatakan belum lulus ujian komprehensif, maka

yang bersangkutan diwajibkan mengikuti ujian ulang selambat-

lambatnya 1 minggu setelah ujian pertama berlangsung.

c. Apabila setelah ujian komprehensif, laporan KIPA harus direvisi,

maka batas revisi ditetapkan paling lama 1 minggu setelah ujian

berlangsung. Apabila mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat

menyelesaikan pada batas waktu yang telah ditetapkan, maka ujian

komprehensif digugurkan dan mahasiswa yang bersangkutan harus

mengulang ujian komprehensif.

d. Nilai akhir akan keluar apabila mahasiswa yang bersangkutan sudah

menyerahkan bukti penyerahan laporan KIPA kepada Bagian Administrasi

Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK).


30

VII. PENUTUP

Penulisan proposal maupun laporan menggunakan aturan yang telah ada

di PETUNJUK TEKNIS ini dan PETUNJUK PENULISAN KHUSUS UNTUK

SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN (STPP) JURUSAN

PENYULUHAN PETERNAKAN MAGELANG dengan ketentuan-ketentuan

tambahan, dan pembiayaan kegiatan ditanggung oleh DIPA tahun yang

bersangkutan.


31

Lampiran 1. Contoh Persetujuan Dosen Pembimbing KIPA PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING KIPA JURUSAN PENYULUHAN PETERNAKAN STPP MAGELANG TAHUN AKADEMIK 2012/2013 Nama Mahasiswa : ........................................................ NIRM : ........................................................ Rencana Judul KIPA : ........................ ....................... ................... .................

............... .................. .................... ...................

..................... ..................... ......... ................ ...................

................... ..................

Magelang, ................................... Panitia KIPA ( ................................................... )

Setuju menjadi Pembimbing Utama

Magelang, …………………….

(………………………………….)

Setuju menjadi Pembimbing Pendamping Magelang, …………………….

(………………………………….)

Setuju menjadi Pembimbing Utama

Magelang, …………………….

(………………………………….)

Setuju menjadi Pembimbing Pendamping Magelang, …………………….

(………………………………….)


32

Lampiran 2. Contoh Halaman Judul Proposal KIPA

PENGARUH PENGGUNAAN URINE TERNAK SAPI, DOMBA, DAN KELINCI SEBAGAI PUPUK CAIR TERHADAP

PRODUKSI TANAMAN CAISIN (Brassica chinensis) (Seluruhnya huruf kapital, 1 spasi)

Proposal KIPA

Program Diploma IV Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Magelang

Jurusan Penyuluhan Peternakan (Tidak seluruhnya kapital, 1 spasi)

Diajukan oleh

Yasrian NIRM 06.2.05.321

4,0 cm

PROGRAM DIPLOMA IV JURUSAN PENYULUHAN PETERNAKAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN (STPP)

MAGELANG 2009

(Huruf kapital, 1 spasi)

4,0 cm


33

Lampiran 3. Contoh Halaman Persetujuan Proposal KIPA

Proposal KIPA

PENGARUH PENGGUNAAN URINE TERNAK SAPI, DOMBA, DAN KELINCI SEBAGAI PUPUK CAIR TERHADAP

PRODUKSI TANAMAN CAISIN (Brassica chinensis)

yang diajukan oleh :


telah disetujui oleh

Pembimbing Utama Dr. drh. Supriyanto, MP Tanggal : Maret 2009 NIP. 19591114 198703 1 001 Pembimbing Pendamping Ir. Sri Rahayu, MM Tanggal : Maret 2009 NIP. 19490810 197310 2 001

Magelang, Maret 2009 Ketua Jurusan

Dr. drh. Supriyanto, MP. NIP. 19591114 198703 1 001


34

Lampiran 4. Contoh Kerangka Proposal KIPA

Kerangka Proposal KIPA

PRAKATA DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (kalau ada) DAFTAR GAMBAR (kalau ada) DAFTAR LAMPIRAN (kalau ada) I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang B. Perumusan Masalah C.Tujuan Penelitian

II. TINJAUAN PUSTAKA A. Aspek Sosial/Ekonomi B. Aspek Teknis C. Landasan Teori D. Hipotesis

III. METODOLOGI A. Lokasi dan Waktu B. Bahan dan Alat C. Jalannya Penelitian

1. Metode Pengambilan Sampel 2. Cara Pengumpulan Data 3. Rancangan Penelitian 4. Rencana Pelaksanaan Penelitian

D. Variabel Penelitian E. Analisis Data F. Rencana Pelaksanaan Penyuluhan G. Rencana Kegiatan (termasuk jadwal pelaksanaan)

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN


35

Lampiran 5. Contoh Halaman Sampul Laporan KIPA

PEMBERDAYAAN PETANI PETERNAK TERHADAP PEMANFAATAN FERMENTASI URINE BERBAGAI TERNAK UNTUK PRODUKSI

CAISIN (Brassica chinensis) DI DESA BANYUSARI KECAMATAN TEGAKREJO KABUPATEN

MAGELANG (Seluruhnya huruf kapital, 1 spasi)

Karya Ilmiah Penugasan Akhir

Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat Sarjana Sains Terapan

(Tidak seluruhnya kapital, 1 spasi)

Oleh : Yasrian

NIRM 06.2.05.321

4,0 cm

KEMENTERIAN PERTANIAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN S D M PERTANIAN

SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN (STPP) MAGELANG

2009

4,0 cm


36

Lampiran 6. Contoh Halaman Pengesahan Laporan KIPA

KARYA ILMIAH PENUGASAN AKHIR



MAGELANG

yang dipersiapkan dan disusun oleh :


Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 23 Juni 2009

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping Dr. drh. Supriyanto, MP Ir. Sri Rahayu, MM NIP. 19591114 198703 1 001 NIP. 19490810 197310 2 001

Magelang, Juli 2009 Ketua STPP Magelang

Dr. Ir. Soesilo Wibowo, MS NIP. 19590703 198003 1 001


37

Lampiran 7. Contoh Kerangka Laporan KIPA

Kerangka KIPA HALAMAN PERUNTUKAN PERNYATAAN PRAKATA DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (kalau ada) DAFTAR GAMBAR (kalau ada) DAFTAR LAMPIRAN (kalau ada) I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang B. Perumusan Masalah C.Tujuan Penelitian

II. TINJAUAN PUSTAKA A. Aspek Sosial/Ekonomi B. Aspek Teknis C. Kerangka Pikir D. Hipotesis

III. METODOLOGI A. Lokasi dan Waktu B. Bahan dan Alat C. Jalannya Penelitian

1. Metode Pengambilan Sampel 2. Cara Pengumpulan Data 3. Rancangan Penelitian 4. Pelaksanaan Penelitian

D. Variabel Penelitian E. Analisis Data F. Pelaksanaan Penyuluhan

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Uji Statistik

B. Hasil Pelaksanaan Penyuluhan V. SIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN (kalau ada)


38

Lampiran 8. Contoh Penulisan Abstrak



MAGELANG

Oleh Yasrian

NIRM 06.2.05.321

ABSTRAK

Penelitian dilaksanakan di Desa Banyusari, Kecamatan Tegalrejo, Kabupaten Magelang, tanggal 15 Maret sampai 15 Mei 2009 dengan tujuan meningkatkan kemampuan petani dalam memanfaatkan urine ternak sebagai pupuk cair dan mengetahui urine jenis ternak mana yang memberikan pengaruh paling baik terhadap produksi tanaman caisin. Alat dan bahan yang digunakan yaitu cangkul, jerigen plastik kapasitas, gembor, gelas ukur, mistar, pisau, tirnbangan, urine sapi, urine domba, urine kelinci, EM-4 pertanian, tetes tebu, air dan benih caisin varietas Tosakan cap Panah Merah®.

Rancangan penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan dan 3 ulangan yaitu diberikan air 6 / sebagai kontrol (To), diberikan campuran fermentasi urine sapi sebanyak 500 ml dan air 6 / (Tj), diberikan campuran fermentasi urine domba sebanyak 500 ml dan air 6 / (T2), diberikan campuran fermentasi urine kelinci sebanyak 500 ml dan air 6 / (Ts). Data dianaiisis menggunakan uji statisik ANOVA satu arah, dilanjuikan dengan uji Duncan.

Hasil uji statisitik secara keseluruhan menunjukkan pengaruh penggunaan fermentasi urine ternak sapi, domba, dan kelinci tidak berbeda terhadap variabel tinggi tanaman, jumlah daun, dan berat segar. Kajian ini disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aspek pengetahuan petani sebesar 10,67 dengan EP 82,68% dan EPP 42,68% serta aspek sikap sebesar 5,40 dengan EP 92,86% dan EPP 36%.

Kata kunci : Fermentasi, Urine, Sapi, Domba, Kelinci, Pupuk Cair, Caisin


39

Lampiran 9. Contoh Pernyataan

PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini, Nama : Pirenaningtyas Djatiningsih Tempat/Tanggal lahir : Temanggung, 28 Desember 1985 Alamat : Jln. Melati No. 47 Temanggung, Jawa Tengah Dengan ini saya menyatakan : 1. Karya llmiah Penugasan Akhir ini bukan karya orang lain dan bukan

merupakan hasil plagiat dari karya orang lain yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi.

2. Sepanjang pengetahuan saya, dalam Karya llmiah Penugasan Akhir ini, tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis, diterbitkan dan dipublikasikan orang lain, kecuali yang secara tertulis telah diacu dalam naskah ini serta disebutkan dalam Daftar Pustaka.

Demikian, pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya dan sesungguhnya, dan apabila dikemudian hari ditemukan hal-hal yang menunjukkan kecurangan akademik, maka saya bersedia dienakan sangsi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Magelang, 30 Juni 2005 Yang membuat pernyataan Pirenaningtyas Djatiningsih

Materei

Rp 6.000


40

Makalah Seminar Hasil KIPA



MAGELANG

Oleh Yasrian

NIRM 06.2.05.321 Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping Dr. drh. Supriyanto, MP Ir. Sri Rahayu, MM

ABSTRAK

Penelitian dilaksanakan di Desa Banyusari, Kecamatan Tegalrejo, Kabupaten Magelang, tanggal 15 Maret sampai 15 Mei 2009 dengan tujuan meningkatkan kemampuan petani dalam memanfaatkan urine ternak sebagai pupuk cair dan mengetahui urine jenis ternak mana yang memberikan pengaruh paling baik terhadap produksi tanaman caisin. Alat dan bahan yang digunakan yaitu cangkul, jerigen plastik kapasitas, gembor, gelas ukur, mistar, pisau, tirnbangan, urine sapi, urine domba, urine kelinci, EM-4 pertanian, tetes tebu, air dan benih caisin varietas Tosakan cap Panah Merah®.

Rancangan penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan dan 3 ulangan yaitu diberikan air 6 / sebagai kontrol (To), diberikan campuran fermentasi urine sapi sebanyak 500 ml dan air 6 / (Tj), diberikan campuran fermentasi urine domba sebanyak 500 ml dan air 6 / (T2), diberikan campuran fermentasi urine kelinci sebanyak 500 ml dan air 6 / (Ts). Data dianaiisis menggunakan uji statisik ANOVA satu arah, dilanjuikan dengan uji Duncan.

Hasil uji statisitik secara keseluruhan menunjukkan pengaruh penggunaan fermentasi urine ternak sapi, domba, dan kelinci tidak berbeda terhadap variabel tinggi tanaman, jumlah daun, dan berat segar. Kajian ini disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aspek pengetahuan petani sebesar 10,67 dengan EP 82,68% dan EPP 42,68% serta aspek sikap sebesar 5,40 dengan EP 92,86% dan EPP 36%.

Kata kunci : Fermentasi, Urine, Sapi, Domba, Kelinci, Pupuk Cair, Caisin

Disampaikan dalam rangka seminarHasil KIPA pada tanggal 23 Juni 2009 di STPP Magelang, Jurusan Penyuluhan Peternakan

Lampiran 10. Contoh halaman depan makalah seminar Hasil KIPA


41

Lampiran 11. Contoh Jurnal Harian Pengabdian Masyarakat.

JURNAL HARIAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

KEGIATAN KARYA ILMIAH PENUGASAN AKHIR (KIPA)

NAMA : _____________________________________________

NIRM : _____________________________________________

LOKASI KIPA : _____________________________________________

No Hari / Tanggal Kegiatan Paraf Petani Keterangan

.................., .............................. Mengetahui, (.............................................)


42

Lampiran 12. Berita Acara Seminar Proposal / Hasil KIPA

BERITA ACARA SEMINAR PROPOSAL / HASIL KIPA

TAHUN AKADEMIK 2012/2013 Pada hari ............................. tanggal .............................. bulan .............................

tahun ................................. pukul ................ s.d ..................... WIB. Telah

dilaksanakan seminar Proposal / Hasil KIPA.

Peserta seminar Proposal / Hasil KIPA Nama / NIRM : ....................................................................................................

Judul KIPA : .....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

Penguji :

No Dosen Penguji Jabatan Tanda Tangan

1

2

3

4 Demikian berita acara seminar Proposal / Hasil KIPA ini dibuat dengan sebenar-benarnya,

Magelang, ............................. 20.... Ketua Penguji,

(...............................................................) NIP


43

Lampiran 13. Daftar Hadir Peserta Seminar Proposal / Hasil KIPA

DAFTAR HADIR PESERTA SEMINAR PROPOSAL / HASIL KIPA

STPP MAGELANG TAHUN AKADEMIK 2012/2013 NO NAMA TANDA TANGAN 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20

Magelang, .................... 20 .... Ketua Penguji

(.......................................................) NIP


44

Lampiran 14. Daftar hadir Penguji Seminar Proposal / Hasil KIPA

DAFTAR HADIR PENGUJI SEMINAR PROPOSAL / HASIL KIPA

STPP MAGELANG TAHUN AKADEMIK 2012/2013 NO DOSEN PENGUJI TANDA TANGAN 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

Magelang, .................... 20 .... Ketua Jurusan

(.......................................................) NIP


45

Lampiran 15. Berita Acara Ujian Komprehensif

BERITA ACARA UJIAN KOMPREHENSIF TAHUN AKADEMIK 2011/2012

Pada hari ............................. tanggal .............................. bulan .............................

tahun ................................. pukul ................ s.d ..................... WIB. Telah

dilaksanakan Ujian Komprehensif.

Peserta Ujian Komprehensif Nama / NIRM : ....................................................................................................

Judul KIPA : .....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

Penguji :

No Dosen Penguji Jabatan Tanda Tangan

1

2

3

4 Demikian berita acara Ujian Komprehensif ini dibuat dengan sebenar-benarnya,

Magelang, ............................. 20 ... Ketua Penguji,

(...............................................................) NIP


46

Lampiran 16. Daftar Hadir Peserta Ujian Komprehensif

DAFTAR HADIR PESERTA UJIAN KOMPREHENSIF JURUSAN PENYULUHAN PETERNAKAN STPP MAGELANG

TAHUN AKADEMIK 2012/2013 NO NAMA PESERTA UJIAN TANDA TANGAN 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5


(.......................................................) NIP


47

Lampiran 17. Daftar hadir Penguji Ujian Komprehensif

DAFTAR HADIR PENGUJI UJIAN KOMPREHENSIF JURUSAN PENYULUHAN PETERNAKAN STPP MAGELANG

TAHUN AKADEMIK 2012/2013 NO DOSEN PENGUJI TANDA TANGAN

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

Magelang, .................... 20 .... Ketua Jurusan

(..............................................) NIP


48

Lampiran 18. Blanko Penilaian Proposal KIPA

PENILAIAN PROPOSAL

KARYA ILMIAH PENUGASAN AKHIR (KIPA))

No Nama Mahasiswa Nilai Proposal KIPA Nilai Jadi

(100%) Sistematika (30%)

Kesesuaian materi (50%)

Penampilan proposal (20%)

1 2 3 4 5 6

Pembimbing,

NIP.

Keterangan

*) Nilai Tertimbang : 90 – 100 = A 80 – 89 = B + 70 – 79 = B 60 – 69 = C + 50 – 59 = C 40 – 49 = D 0 – 39 = E


49

Lampiran 19. Daftar Nilai Seminar Proposal / Hasil KIPA

DAFTAR NILAI SEMINAR PROPOSAL / HASIL KIPA JURUSAN PENYULUHAN PETERNAKAN STPP MAGELANG

TAHUN AKADEMIK 2012/2013.

NO NAMA MAHASISWA

NILAI SEMINAR PROPOSAL / HASIL KIPA

Penguasaan (40%)

Makalah (20%)

Aktifitas (15%)

Sikap (15%)

Penggunaan Media (10%)

Nilai Jadi

(100%)


(..................................................) NIP


50

Lampiran 20. Blanko Penilaian Laporan KIPA

PENILAIAN LAPORAN KIPA

STPP MAGELANG TAHUN AKADEMIK 2012/2013.

No Nama Mahasiswa

Nilai Laporan KIPA Nilai Jadi

Isi materi (40%)

Sistematika (20%)

Kelengkapan (20%)

Penampilan Laporan (20%)

1 2 3 4 5 6

Magelang, .................... 20....

Pembimbing,

NIP.

Keterangan

90 – 100 = A 80 – 89 = B + 70 – 79 = B 60 – 69 = C + 50 – 59 = C 40 – 49 = D 0 – 39 = E


51

Lampiran 21. Blanko Penilaian Kegiatan Lapangan / Penyuluhan

PENILAIAN KEGIATAN LAPANGAN / PENYULUHAN

KARYA ILMIAH PENUGASAN AKHIR

Nama Mahasiswa : ........................................................................

Judul KIPA : ........................................................................ ...................

............................................................... .............................

...................... .................. .................. .....................

No Unsur Yang Dinilai Nilai

1 Kedisiplinan

2 Kerajinan

3 Kemampuan Penyuluhan

4 Kerjasama

5 Kreativitas

Jumlah

Rata-rata

.................., ............................

Pembimbing,

NIP.

Keterangan

90 – 100 = A 80 – 89 = B + 70 – 79 = B 60 – 69 = C + 50 – 59 = C 40 – 49 = D 0 – 39 = E


52

Lampiran 22. Blanko Nilai Ujian Komprehensif

NILAI UJIAN KOMPREHENSIF

JURUSAN PENYULUHAN PETERNAKAN STPP MAGELANG TAHUN AKADEMIK 2012/2013

No Nama Mahasiswa Nilai Ujian Komprehensif

Penguasaan materi (70%)

Penampilan (15%)

Alat bantu (15%)

Nilai jadi (100%)

1

2

3

4

5

Magelang, ............ 20 ...

Dosen Penguji,

NIP.

Keterangan

90 – 100 = A 80 – 89 = B + 70 – 79 = B 60 – 69 = C + 50 – 59 = C 40 – 49 = D 30 – 39 = E


53

Lampiran 23. Daftar Nilai Pelaksanaan KIPA

DAFTAR NILAI PELAKSANAAN KIPA JURUSAN PENYULUHAN PETERNAKAN STPP MAGELANG

TAHUN AKADEMIK 2012/2013.

No Nama Mahasiswa

NILAI PELAKSANAAN KIPA

Proposal (20%)

Seminar Proposal

(10%)

Lapangan (30%)

Seminar Hasil

(15%)

Laporan (25%)

Nilai Jadi

(100%)

Magelang, .................... 20 .... Ketua Panitia

(..................................................) NIP


54

Lampiran 24. Blanko Nilai Akhir KIPA

NILAI AKHIR KIPA

JURUSAN PENYULUHAN PETERNAKAN STPP MAGELANG TAHUN AKADEMIK 2012/2013

No Nama Mahasiswa Nilai Akhir KIPA

Pelaksanaan KIPA (40%)

Komprehensif (60%)

Nilai jadi (100%)

1

2

3

4

5

Magelang, ............ 20 ...

Ketua Panitia,

NIP.

Keterangan

90 – 100 = A 80 – 89 = B + 70 – 79 = B 60 – 69 = C + 50 – 59 = C 40 – 49 = D 30 – 39 = E

Juknis KIPA AJ.10.10 - stppmagelang.ac.id · Juknis KIPA STPP Jurluhnak Magelang 1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian merupakan wadah untuk membangun

Documents