Introduction to CA Workshop

Twitter:@kkapp

By Karl M. KappBloomsburg UniversityGamification of Learning and Instruction 

Session

Elements of Games

• Interaction• Mastery• Autonomy• Relatedness• Uncertainty• Chance• Emotional Connection

1Agenda

What are games and gamification?

What is gamification and why does itmatter to learning professionals?

2

3What elements from games can be added to traditional learning to maximize impact?

4 2Games 1.0

3

4Games 1.0

3

Where is my opponent

going to go next?

In what direction should I try to move 

the ball?

How will the ball bounce off the wall?

Games 2.0

Games 2.0

Should I shoot the aliens on the end or in the 

middle or all the bottom aliens first?

How long do I have to shoot before an alien 

shoots at me?

What is the pattern these aliens are 

following?

Games 3.0

Where do I explore first?

What activities are of the most value?

What must I do to achieve my goal?

Games 4.0 

Games 4.0 What activities give me the most return for my efforts?

Can I trust this person who wants to team 

with me to accomplish a goal?

Flippy wants to become friends with you. Do you want to add Flippy to your friend’s list.

Games 4.0

‐ Realistic simulators for contemporary Leadership Training

‐ Integrate these games into leadership development programs

‐ Attempt various leadership structures

‐Employees may make hundreds of leadership decision an hour in a game

Leadership’s Online LabsHarvard Business Review, May 2008

Elements of Games

• Storyline• Characters• Theme• Realism• Music• Interaction• Mastery• Autonomy• Emotional Connection

Specifically Respond with Human Intelligence and Emotion to

1. The user’s actions2. The user’s inactions3. The user’s past actions4. A series of the user’s actions5. The actual time and space that the user is in6. The comparison of different users’ situations and actions

Jack Principles from YDKJ‐Jelly Vision