Introducción Web Quests

Carmen Torres

Actividad orientada (con ordenador)

La información necesaria para la tarea se encuentra en la Web

Optimiza el tiempo de los estudiantes

Se centra en el uso de la información más que en su búsqueda

Ayuda al desarrollo de los niveles de análisis, síntesis y evaluación

Bernie Dodge, San Diego State University

Aprendizaje = Proceso activoAprendizaje = Proceso activo

Nuevas Nuevas ideas/conceptideas/concept

ososestudiantestudiant

eses

ConocimientConocimientos previosos previos

Selecciona Selecciona y y

transformtransforma a

informacióinformaciónn

Estructura Estructura cognitivacognitiva

ProfesoreProfesoress Construye Construye

hipótesishipótesisToma Toma

decisionesdecisiones

Proporciona Proporciona métodométodo

FacilitFacilitaa

introducción

tarea

proceso

evaluación

conclusión

teacher's page

Presenta la actividad a los estudiantes

Explica el entorno

Su propósito es preparar y enganchar al lector

Describe claramente cuál será el resultado de la WQ

Podría ser: resolver un problema, diseñar un producto, hacer un resumen, crear un documento...

La tarea debe requerir que los estudiantes procesen y transformen la información que han buscado

Describe lo que debe hacer el estudiante para realizar la tarea

Incluye los recursos que los estudiantes usarán

Puede tener diferentes secciones para los diferentes papeles del grupo

Puede proporcionar guía de cómo buscar, analizar y organizar la información (scaffolding)

Describe cómo se va a evaluar la actuación del estudiante

Especifica si la evaluación será individual, de grupo o ambas

Cierra el trabajo y anima a la reflexión

Resume lo que se ha realizado y aprendido

Incuye algunas preguntas o enlaces extra para animar a los estudiantes a ampliar su conocimiento sobre/ más allá de lo tratado

Se explican los objetivos Se detallan las áreas que

involucra Se detalla el proceso de

aprendizaje

Son motivadoras y divertidas

Tienen interés intrínseco: usa fuentes reales de internet

Los materiales son generalmente auténticos y están al día

Actividad basada en la tarea

Potencia la independencia del estudiante

Las destrezas que desarrollan son buenas para la vida real

Lleva tiempo hacerlas

Existen pocas WebQuests para aprender inglés

Problemas con el acceso a la tecnología /acceso a los ordenadores

Pero… PODEMOS CONSEGUIRLO!!!!