INTI17-Territorios Posibles-Horacio Bozzano

XVII INTI International Conference Bogotá 2017 I Encuentro Latinoamericano de Territorios Posibles

Conferencia

TERRITORIOS POSIBLES,VOCES DE LA GENTE,

VOCES DE LA CIENCIA,POLITICAS PUBLICAS

Iniciativas en América Latina

Dr Horacio Bozzano (TAG UNLP-CONICET, La Plata, Argentina)http://territoriosposibles.fahce.unlp.edu.ar [email protected]

T E R R I TO R I O S P O S I B L E S T E R R I T O R I O S I M P O S I B L E S

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

T E R R I TO R I O S P O S I B L E S T E R R I T O R I O S I M P O S I B L E S

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Objetivo de la Conferencia

aportar en la co-construcción de Políticas Públicas desde la perspectiva epistemológica, teórica y metodológica de los Territorios Posibles incorporando las voces de la gente y las voces de la ciencia con Inteligencia Territorial por Justicia Territorial

T E R R I T O R I O S P O S I B L E S , I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Los desafíos de la Ciencia, la Investigación-Acción-Participativa y de otra Educación con la gente de a pie y los miles de ambientes vulnerados son mayúsculos, urgentes e ineludibles.

No podemos seguir perpetuando modos de Ciencia, Investigación ni Educación al servicio de poderes económicos, políticos y de mass media que terminan ninguneando a miles de millones de personas y degradan Nuestra Casa Común. Tampoco podemos quedarnos en la crítica al sistema

7 472 millones de

seres humanos

T E R R I T O R I O S P O S I B L E S , I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Contenidos de la Conferencia

1 Algunas preguntas fundamentalesQué sistema. Qué ciencia. Qué políticas 2 Qué producción científica Por qué territorios. Por qué posibles. Por qué inteligencia territorial. Por qué justicia territorial 3 Qué iniciativas en América Latina Puente de Fierro, Clubes Ambientales de San Juan, Ensenada-Berisso-La Plata, Lengupá, otras4 Cómo vincular mejor Políticas, Gente y CienciaFase 1 Quién impulsa la iniciativaFase 2 Cómo vencemos nuestras resistenciasFase 3 Qué abordajesFase 4 Quién articula abordajes Fase 5 Cómo reforzar Políticas PúblicasFase 6 Metodologías, qué métodos, qué tecnicas 5 Conclusiones y apertura: Cuatro Hipótesis1 Procesos, lugares y actores2 Identidades, necesidades y sueños3 Transformaciones virtuosas4 Geografias del amor, el poder y las miserias

NUESTRA METÁFORAEN AMERICA LATINA

NUESTRA “ANTI-METÁFORA”

Contenidos de la Conferencia

1 Algunas preguntas fundamentalesQué sistema Qué ciencia Qué políticas

NUESTRA METÁFORAEN AMERICA LATINA

NUESTRA “ANTI-METÁFORA”

Qué sistemahay millones de perspectivas

“El capitalismo es hermoso” (una persona)“El capitalismo nos hace consumistas” (otra persona)

“El capitalismo nos explota” (otra persona)millones de perspectivas

1 Algunas preguntas fundamentales

Erik Olin Wright, “Construyendo utopías reales”, Editorial Akal“Cómo ser anticapitalista en el siglo XXI?”Conferencia en mi facultad, FaHCE-IdIHCS, UNLP

FOTO http://dailycaller.com/2015/08/21/marxist-professor-rakes-in-170000-per-year-at-u-wisconsin/

AlternativasAPLASTAR

DOMESTICAREROSIONAR

ESCAPARal capitalismo

Qué sistema

Erik Olin Wright“Construyendo utopías reales”, Editorial Akal“Cómo ser anticapitalista en el siglo XXI?”Conferencia en mi facultad, FaHCE-IdIHCS, UNLP

FOTO http://www.zadarskilist.hr/clanci/22052013/kapitalizam-treba-poslati-u-ropotarnicu-povijesti

Lógicas del anticapitalismo

RUPTURISTASIMBIOTICO

INTERSTICIAL

Qué sistema

Qué sistema

Diálogos entre la Ciencia Social Emancipatoria en Olin Wright y la Inteligencia Territorial latinoamericana Domesticar el capitalismo para hacerlo más erosionable (Olin Wright)• Erosionar el capitalismo para hacerlo más domesticable (Olin Wright)• Top-down y bottom-up simultáneos (Método Skypa, Horacio Bozzano, 2009)• Método Territorii (Horacio Bozzano, 2000, 2009, 2013)• Agenda Ciencia + Gente + Ambiente + Política (Bozzano, Canevari)• Gobernanza lateral (Jeremy Rifkin)• Gobernanza territorial (Blanca Miedes)• Gobernanza urbana integrada (Organización Metrópolis)• Gobierno territorial (Enrique Cabrero)

Qué cienciahay muchísimas perspectivas

1 Algunas preguntas fundamentales

Qué ciencia la Ciencia se está convirtiendo en

“...un interlocutor terriblemente

estúpido” Ilya Prigogine

Premio NobelFOTO

https://www.nobelprize.org/nobel_prizes/chemistry/laureates/1977/prigogine-facts.html

Qué produce la Ciencia?

1Investigaciones para

reproducir el statu quo dominante en nuestro Planeta

Qué produce la Ciencia?

2Investigaciones de resistencia

al statu quo dominante en nuestro Planeta

Qué produce la Ciencia?

3Investigaciones para producir transformaciones virtuosas en

nuestro Planeta

Qué produce la Ciencia?

4Otro tipo de investigaciones no

encuadradas en estos tres tipos anteriores

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Qué cienciaPrimera triangulación entre la ciencia y la gente (Bozzano, 2012, a partir de Boaventura)

Todo conocimiento es local y total, replicabilidad, ejemplaridad

Todo conocimiento Todo conocimiento busca constituirse en busca transformarse autoconocimiento en sentido común

Qué ciencia

La ciencia y la gente

Nuestro trabajo y los paradigmas¿cuán cerca de la ciencia?¿cuán cerca de la gente?

Título: La ciencia y la gente: Nuestro trabajo y los paradigmas ¿cuán cerca de la ciencia?, ¿cuán cerca de la gente? versión On-line ISSN 2409-8752

Autor: Bozzano, Horacio. Revista: Revista Científica de la UCSA. Editorial:Universidad del Cono Sur de las Américas (Paraguay)

Referencias: Año: 2014 vol. 1 p. 53 – 53http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2409-87522014000100007&lng=es&nrm=iso&tlng=es

Qué políticashay muchísimas perspectivas

1 Algunas preguntas fundamentales

Qué políticas1. Las que hacen los políticos2. Las que hacen las comunidades3. Las que hacen los científicos4. Las que hacen los empresarios5. Las que hacen los medios de comunicación6. Las que hacemos con la mesa de la IT7. Las que hacen juntos políticos y empresarios (H.Bozzano, 2017)

NUESTRA METÁFORAEN AMERICA LATINA

Qué políticas públicas1. Sectoriales, integrales ... intermedias2. Participativas, inconsultas ... intermedias3. Con o sin el sistema científico ... intermedias4. Con o sin estrategias de gestión5. Con o sin estrategias de gobernanza o co-gestión6. Transparentes, corruptas ... intermedias7. Top-down, bottom-up, combinadas8. Otras variantes ( Método Skypa Bozzano, 2009, H.Bozzano, 2017 )

Contenidos de la Conferencia

2 Qué producción científica

Por qué territorios Por qué posibles Por qué inteligencia territorial Por qué justicia territorial

NUESTRA METÁFORAEN AMERICA LATINA

”

Territorios Posibles además de empirismo y racionalismo, transformación

Territorios Posibles

Qué investigaciónUn homenaje a Orlando Fals Borda

la IAP Investigación-Acción-Participativa es hacer Ciencia, a la par, con la gente más olvidada y ninguneada(Orlando Fals Borda)

FOTO http://losejesdemicarreta.blogspot.com.co/2011/05/orlando-fals-borda-perfil-biografico.html

Componentes de la IAP:

La observación participante: Inmersión en la realidad estudiada, relación con sus actores y participación en los procesos comunitarios.

La investigación participativa: El diseño de la investigación, selección de los métodos, la recolección de la información, la sistematización de la información, y el análisis de la información por la comunidad, donde el investigador opera como facilitador.

La acción participativa: La transmisión de la información obtenida al resto de la comunidad a través de reuniones, representaciones teatrales u otras técnicas; y, la implementación de acciones para transformar la realidad.

La evaluación: La estimación de la efectividad de la acción en cuanto a los cambios logrados frente al desarrollo de nuevas actitudes, la redefinición de los valores y la determinación y alcance de los objetivos comunitarios.

Orlando Fals BordaGracias querida María Helena Botero !!

Territorios Posibles

Contenidos de la Conferencia

2

Qué producción científica

Por qué territorios

”

Qué producción científica Por qué territorios

Qué posibles conceptos

Conceptos complejos, polidisciplinarios, integradores

TerritorioSociedad Ambiente Habitat PoderPlanetaHumanidad

”

Qué producción científica

Territorio 1

El territorio es coconstrucción y es codestrucción social-natural y natural-social simultánea y permanente

”

(Bozzano 2017)

Qué producción científica

Territorio 2

El territorio son poderes de la naturaleza, de la sociedad y de ambos en conjunto desplegando procesos con actores en lugares

”

(Bozzano 2017)

Qué producción científica

Territorio 3

El territorio son poderes de la naturaleza, la sociedad y de ambos en conjunto hibridando objetos y acciones, tiempos y espacios, culturas y dinero, identidades, necesidades y sueños (Bozzano 2017)

”

Qué producción científica

Territorio 4

El territorio es proyeccción de transformaciones subjetivas, sociales, ambientales y decisionales para producir Geografías del Amor, el Poder y las Miserias (Bozzano 2017)

”

Qué producción científica TerritorioDefinición simple

“El territorio es simultáneamente una coconstrucción y una codestrucción social-natural y natural-social permanente donde poderes de la naturaleza, la sociedad y de ambos en conjunto despliegan procesos con actores en lugares, hibridan objetos y acciones, tiempos y espacios, culturas y dinero, identidades, necesidades y sueños, y proyectan transformaciones subjetivas, sociales, ambientales y decisionales para producir unas Geografías del Amor, el Poder y las Miserias” (Bozzano 2017) ”

Qué producción científica Territorio: Definición ampliada

“El territorio es al menos y simultáneamente quince conceptos y praxis. 1) Es coconstrucción, codeconstrucción y codestrucción social-natural y natural-social permanente y simultánea, (2) en lugares donde el poder de la naturaleza, el poder de la sociedad y el poder de ambos en procesos complejos de interacción (complementaria, contradictoria, conflictiva, cooperativa), (3) en variadas escalas espacio-temporales: micro, meso, macro, (4) entretejidos por actores (públicos, privados, ciudadanos, otros) que ponen en marcha (5) los stlocus, sistemas de acciones (formas de apropiación) y sistemas de objetos (formas de ocupación). Los stlocus (lugares de algo y de alguien) están constituidos por (6) un sinnúmero de técnicas (híbridos naturales y artificiales), (7) son identificables en instancias de un proceso de organización territorial en particulares acontecimientos (en tiempo-espacio representativos de procesos), (9) con diversos grados de inserción en las relaciones de poder local-meso-globales, y (10) generalmente se despliegan en una tensión perpetua entre símbolos, significados, vivencias y representaciones (capital cultural) por un lado, y dinero, materialismo y corrupción (capital económico), por otro. 11) El territorio son procesos, lugares y actores. 12) El territorio son identidades, necesidades y sueños. 13) El territorio son transformaciones subjetivas, sociales, ambientales y decisionales. 14) El territorio es clara y evidente manifestación de las Geografías del Amor, el Poder y las Miserias; cuanto mayor sea el Poder de las relaciones naturaleza-sociedad (Geografías), de nuestro Amor y de nuestras Miserias, mayor será el proceso concernido; estaremos asistiendo a micro, meso o macro procesos según los casos, siempre con actores en lugares. 15) Cada territorio se redefine, reconstruye y/o deconstruye siempre. Por ello los territorios son siempre posibles, a excepción que como Humanidad -con nuestros procesos sociales- los volvamos imposibles hasta hacerlos desaparecer como territorio o bien que el Universo -con sus procesos naturales- lo haga desaparecer y nos recicle en otra manifestación de energía hoy desconocida.” (Bozzano 2017)

”

Contenidos de la Conferencia

2

Qué producción científica

Por qué posibles

”

Qué producción científica

Por qué posibles “...lo posible es ‘más rico’ que lo real. El universo que nos rodea debe ser entendido a partir de lo posible, no a partir de un estado inicial cualquiera del cual pudiera de alguna manera deducirse.” (Ilya Prigogine;1996:65)

”

Qué producción científica

Por qué posibles Prigogine cita el planteo que Bergson hace en ‘Le possible et le réel’ sobre el tiempo, entendiéndolo como “brote efectivo de novedad imprevisible”.

”

Qué producción científica

Por qué posibles Si coincidimos con Prigogine que el fin de las certidumbres ha llegado, no se trata de construir una certidumbre sobre un territorio posible ideal o perfecto para todos los 7.400 millones de seres humanos ni para sus ambientes, sino que es necesario construir y aplicar conocimiento para neutralizar las aberrantes tendencias de injusticia social, desiguladad económica, corrupción, degradación ambiental y muchas otras ahora para evitar las predicciones de Stephen Hawkins y de otros científicos

”

Qué producción científica

Por qué posibles Los territorios posibles siempre convivirán con los territorios imposibles, porque siempre convivirán en cada uno de nosotros nuestras Geografías del Poder del Amor –en 1%, 5%, 99% u otros porcentajes- y nuestras Geografías del Poder de las Miserias –en proporciones complementarias a aquel

”

Qué producción científica

Por qué posibles El poder no es sólo político, económico, ideológico, social y cultural, el poder es también de la naturaleza , siendo éste generalmente olvidado o ninguneado por numerosas ciencias sociales; del mismo modo los poderes emergentes de nuestras sociedades son sesgados u omitidos por los científicos naturales. Es un problema nuestro, más no de los territorios reales y posibles.

”

Qué producción científica

Por qué posibles cómo incorporar alguna certidumbre entre lo real y lo posible? Comenzamos reconociendo que entre lo real y lo posible hay otras situaciones o circunstancias; al menos se encuentran lo vivido (percepciones, representaciones, símbolos), lo pasado (evocado y constatado en un presente) y lo pensado (analizado o interpretado

”

Qué producción científica

Por qué posibles Entre lo real y lo posible Entre lo vivido y lo posibleEntre lo pasado y lo posible Entre lo legal y lo posible Entre lo pnsado y lo posible Entre los posible y lo imposibleEntre lo posible y lo concertadoEntre lo concertado y lo inteligenteEntre lo inteligente y lo justo

”

Contenidos de la Conferencia

2

Qué producción científica

Por qué inteligencia territorial

”

Qué es la Inteligencia Territorial

Pueden consultarse más de 80 definiciones de Inteligencia Territorial europea y latinoamericana enhttp://territoriosposibles.fahce.unlp.edu.arBuscar en el sitio web: “Qué es la IT”Formación IT Uruguay 2012-2015 (MEC-INTI-IDL-CLAEH)

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Inteligencia TerritorialJean-Jacques Girardot

Primero dieron respuesta a sociedades y ambientes vulnerables, quince años después inventaron el nombreNunca impusieron sus teorías fuera de EuropaFOTO: http://ns2.laplata-conicet.gov.ar/en/node/170

Génesis de la Inteligencia Territorial,

seis hitos según su creador, Jean-Jacques Girardot (2012)

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

1. El método Catalyse, prehistoria de la inteligencia territorial

2. Inteligencia territorial, enfoque científico multidisciplinario y participativo

3. Inteligencia territorial, un enfoque “polidisciplinario” (Morin)

4. Inteligencia territorial orientada hacia el desarrollo sostenible

5. El nacimiento de una cooperación científica con América Latina

6. Definición concreta de una agenda global de transición socio-ecológica para impulsar agendas locales participativas

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

“La inteligencia territoriales la ciencia que tiene por objeto el desarrollo sostenible de los territorios y por sujeto a las comunidades territoriales” Jean-Jacques Girardot (2008)

FOTO: https://inti.hypotheses.org/category/billets/page/4

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Qué es la Inteligencia Territorial

En América Latina,

Max Weber, tres patas: una metáfora Estado, mercado, comunidades

Boaventura deSousa Santos, cuarta pata:Paradigma científico emergente

Sumaq Qamaña, la tabla, Nuestra Casa Común

Nuestros sueños, los pasteles, nuestros proyectos

(Bozzano, H, J.Karol y G.Cirio, 2009)

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

INTELIGENCIA TERRITORIAL LATINOAMERICANA“Es el campo científico multidisciplinarcuyo objeto es aportar en sendosprocesos de co-construcción de cada sujetoy de co-construcción de cada territorio, en la micro, la meso y la macro-escala en el corto, mediano y largo plazos,ambos mediados por un proceso de co-construcción del objeto y/o proyecto”

(H.Bozzano, 2011)

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

INTELIGENCIA TERRITORIAL LATINOAMERICANA“Es el campo científico multidisciplinarque promueve y trabaja científicamente para dar respuesta a identidades, necesidades y sueños con el propósito de producir transformacionesy justicia cognitiva global mediante prácticas de justicia social globaly de justicia ambiental global”

H.Bozzano, 2011en cursiva, Boaventura de Sousa Santos

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Inteligencia territorial latinoamericana, siete ideas fuerza afines y complementarias

1)Transformación subjetiva, social, ambiental, decisional

2)Decisión que decidamos entre las cuatro patas

3) Agenda científica para las cuatro patas

4) Proceso sujetos, territorios, proyectos

5) Tránsito nuevo poder, no dos, sino cuatro patas

6) Propósito identidades, necesidades y sueños

7) Proyecto Científico polidisciplinario, con IAP Horacio Bozzano 2012, 2016

“Formacion IT Uruguay 2012-2015”http://territoriosposibles.fahce.unlp.edu.ar

Contenidos de la Conferencia

2

Qué producción científica

Por qué justicia territorial

”

Las cuatro patas: Justicia cognitiva Políticas públicas Trabajo social Justicia social

Producción científica Otras economías Justicia ambiental

con inteligencia territorial por justicia territorial

InjusticiasInjusticias sociales sociales ambientales ambientales cognitivas cognitivas económicas económicas públicas públicas

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

En América latina

Qué es la Injusticia Territorial

(Bozzano, H, J.Karol y G.Cirio, 2009)

Contenidos de la Conferencia

3 Qué iniciativas en América Latina Puente de Fierro (La Plata) Clubes Ambientales (San Juan) Ensenada-Berisso-La Plata Lengupá (Colombia) otras

NUESTRA METÁFORAEN AMERICA LATINA

Proyecto PIO CONICET-UNLP ”ESTRATEGIAS PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DEL TERRITORIO.

Vulnerabilidades y Procesos de Intervención y Transformación con Inteligencia Territorial. Métodos y técnicas científicas ambientales, sociales y

espaciales: Dos casos en el Gran La Plata”

Director: Dr. Horacio Bozzano (CONICET-UNLP) Co-director: Dr. Jorge Sambeth (CONICET-UNLP) Coordinador : Dr. Guillermo Banzato (CONICET-UNLP) Mas de 20 Investigadores y tesistas CONICET y CICParticipan desde el inicio: Más de 20 becarios (estudiantes UNLP)Organizaciones sociales, ambientales y políticasInstituciones municipales, provinciales y nacionalesY-TEC, luego YPF

Expte 433/2014

Una investigación conjunta entre la REALP Red de Estudios Ambientales La Plata (CONICET) y el Programa de Investigación TAG de UNLP y el CONICET en la INTI Network

PIO UNLP-CONICET Gestión Integral del Territorio

Objetivos y metas del proyecto

Una investigación conjunta entre la REALP Red de Estudios Ambientales La Plata (CONICET) y el Programa de Investigación TAG de UNLP y el CONICET en la INTI Network

PIO UNLP-CONICET “GESTION INTEGRAL DEL TERRITORIO”

Objetivo general del diagnóstico y la evaluación

OBJETO DE ESTUDIO: Problemáticas Sociales y Ambientales en dos territorios inundados: la Cuenca del A° Maldonado y en Ensenada-Berisso (Año 1)

Cómo: Métodos de Teorías Sociales (Catalyse, SPSS), Territoriales (Stlocus), de la Transformación (Territorii) y de la Cs Exactas y Naturales (medición de aguas, barros, etc) aplicando I-A-P

NBI – NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS

NBI – NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS

753 encuestas con173 variables sobre 4 ejes

753 encuestas con173 variables sobre 4 ejes

165165

183183

405405

Catalyse y SPSS

Método Catalyse (Girardot y Masselot, UFC Francia)

Descripción general:Considerando que la encuesta fue de carácter integral en una gran variedad de temas, la clasificación arrojó 9 grupos.En ellos se reflejan agrupamientos por tipo de trabajo o por edades y a su vez por su situación frente a las inundaciones.

Concentración de Hidrocarburos Aromáticos Policíclicos (HAPs) asociados al MP(medianas)

CALIDAD DE AIRE – ZONA YPF Y LA PLATA CASCO URBANO

Compuesto La Plata (ng/m3) Ensenada (ng/m3)

MP10 MP2,5 MP10 MP2,5

Naftaleno <15,47 <15,47 <15,47 <15,47Acenaftileno <15,91 <15,91 <15,91 <15,91Acenafteno <17,26 <17,26 <17,26 0,854Fluoreno 0,860 <2,84 0,605 0,858

Fenantreno <0,969 4,442 4,553 6,486Antraceno 9,625 0,530 12,715 1,190

Fluoranteno <0,053 <0,053 0,009 0,078Pireno <0,81 <0,81 <0,81 <0,812

Benzo(a)antraceno 0,001 0,015 0,223 0,126Criseno <0,66 <0,66 0,128 0,193

Benzo(b)fluoranteno 0,140 0,149 1,036 0,439Benzo(k)fluoranteno 0,019 0,049 0,363 0,262

Benzo(a)pireno 0,024 0,037 0,177 0,187Dibenzo(a,h)antraceno 0,010 0,005 0,150 0,053

Benzo(g,h,i)perileno 0,173 0,211 1,109 0,748Indeno(1,2,3-c,d)pireno 6,991 <1,02 6,311 2,227

AGUA (mg/L) SEDIMENTOS (mg/g) El

Carmen 7 y 84 91y116 13y96 137y96 13 y 96 91y116 137y96

Na 1,60 2,78 3,56 1,75 0,51 28,7 33 31,5Mg ND ND 0,02 ND ND 17,6 13,3 14,8K ND ND 0,87 ND ND 32,8 30,7 34,4

Hg 0,0019 0,00163 0,0013 0,00123 0,00112 ND ND NDAl 0,09 0,05 0,009 0,04 0,08 S S SCr 0,000009 ND ND ND ND 0,017 0,015 0,025Fe 0,09 0,07 0,03 0,04 0,07 22,2 17,4 24Co ND ND ND ND ND 0,008 0,006 0,01Ni 0,001 ND ND ND ND 0,012 0,01 0,013Cu 0,003 0,003 0,003 0,002 0,003 0,03 0,04 0,041Zn 0,004 0,002 0,001 0,001 0,002 0,14 0,16 0,14As ND ND ND ND ND 0,005 0,003 0,003Ag ND 0,0001 0,0002 0,0001 0,0002 0,003 0,002 0,003Cd 0,000003 ND ND ND ND ND ND NDPb 0,005 0,03 0,007 0,001 0,013 0,006 0,02 0,02

ANALISIS DE AGUA Y SEDIMENTOS – CUENCA DEL MALDONADO

Método Stlocus (H.Bozzano y S.Resa)

Método Stlocus (H.Bozzano y S.Resa)

“PRE-LUGARES” - CLASIFICACIÓN

LUGARES URBANOS LUGARES PERIURBANOS

LUGARES RURALES

RESULTADOS del MÉTODO STLOCUS. 55 micro-lugares en términos de patrones de ocupación y apropiación territorial con sus problemáticas sociales y ambientales

LUGARES URBANOS

1. Centro2. Corredor comercial y servicios3. Corredor servicio y logística4. Protocentro5. Residencial Consolidado6. Res. en consolidación7. Res. planificado8. Res. informal consolidado9. Res. en expansión10. Res. informal en expansión11. Res. inundable12. Res. informal inundable13. Vacante y/o subutilizado14. Vacante y/o sub. inundable15. Industrial consolidado16. Portuario Logístico17. Equipamiento(recreativo, educativo, sanitario, etc.)18. Canales y terrenos laterales

LUGARES PERIURBANOS

19. Residencial abierto20. Res. cerrado21. Res. informal22. Res. planificado23. Res. inundable24. Res. informal inundable25. Res. náutico26. Industrial en expansión27. Equipamiento aeroportuario28. Equipamiento recreativo público - privado29. Productivo Intensivo30. Vacante y/o subutilizado31. Vacante y/o subutilizado inundable32. Periurbano con degradación ambiental33. Vacante con subdiv. urb. y/o con calificación legal urbana del suelo34. Monte ribereño con protección ambiental35. Monte ribereño con actividad portuario logística36. Monte con fines industriales

momento 4 lugares

LUGARES DE LA CUENCA DEL ARROYO MALDONADO

MAPA TEMATICO

momento 5 límites

LUGARES MAPA TEMATICO

momento 5 límites

LUGARES MAPA TEMATICO

momento 5 límites

PIO UNLP-CONICET “GESTION INTEGRAL DEL TERRITORIO”

Objetivo general de la intervención y la transformación

OBJETO DE INTERVENCION Y TRANSFORMACION: Agendas de Gestión con Inteligencia Territorial articulando Ciencias Sociales, Exactas y Naturales con la I-A-P (Año 2)

Cómo: Articulación entre los resultados del año 1 y el Método TerritoriiCómo: con los actores sociales, políticos y empresarios ejecutando una metáfora, “la mesa de la inteligencia territorial”

SINTESIS DE RESULTADOS EN 2016 PIO “Gestión Integral del Territorio”

1) Identificación de problemas sociales y ambientales con la combinación de las cuatro vertientes teóricas : disponibles en el OMLP, en varias publicaciones científicas 2014, 2015 y 2016 y en el Informe final PIO. 2) Treinta ideas y temas de Agenda 3) Selección de tres temas de Agenda frecuentes en ciudades latinoamericanas. Hacia Políticas de Estado en materia de:

•Territorio, industria y ambiente•Urbanizaciones informales•Tierras vacantes suburbanas y periurbanas

4) Ejecución de Agendas Científicas.... comenzamos hace mas de un año

Dos casos en Argentina

Ensenada-Berisso-La Plata

Puente de Fierro (La Plata)

PIO UNLP-CONICET “Gestión Integral del Territorio”

1 Agenda Territorio, Industria y Ambiente (Ensenada, Berisso y La Plata)

Reducir la contaminación 2016-2025 y amortiguar las inundaciones sin perder empleos

Caso en Ejecución: áreas de influencia urbanas y de humedales de la zona industrial del Puerto La Plata. Trabajo para replicabilidad en la Provincia y otras ciudades latinoamericanas en el marco de nuestras Redes Científicas REALP y TAG Territorios PosiblesParticipantes: organizaciones sociales y ambientales, OPDS, ADA, Defensor del Pueblo, PIO UNLP-CONICET, Dir Pcial de Hidráulica, Municipios, YPF, comunidad no organizada, otros que siempre se van sumando Agenda de 9 actividades: 4 realizadas, 3 en marcha y 2 planificadas para Agosto-Diciembre

PIO UNLP-CONICET “Gestión Integral del Territorio”

2 Agenda Asentamientos Precarios (Barrio Puente de Fierro, La Plata)

Mejorar las condiciones ambientales y sociales de asentamientos inundables

Caso en ejecución: Barrio Puente de Fierro. Trabajo para replicabilidad en la Provincia y otras ciudades latinoamericanas en el marco de nuestra Red Científica Latinoamericana UNLP-CONICETParticipantes: organizaciones barriales, sociales y políticas, comunidad, Consejo Social UNLP, Municipalidad de La Plata, Centro de Extensión Comunitaria UNLP, PIO UNLP-CONICET, Programas de Nación, otros que siempre se van sumandoAgenda de 8 actividades: 2 realizadas, 3 en marcha, 2 para Julio-Setiembre y 1 para 2017

PIO UNLP-CONICET “Gestión Integral del Territorio”

3 Agenda Tierras Vacantes (Caso: Villa Elvira)

Ocupar respetando racionalidades sociales, ambientales y productivas tierras urbanas

vacantes según la Ley de Habitat 14449

Caso: Villa Elvira (La Plata) . Trabajo para replicabilidad en la Provincia de Buenos Aires y otras ciudades de América Latina en el marco de nuestras Redes TAG Territorios Posibles y REALPParticipantes: Consejo Local de la Ley 14449 (en formación), comunidad, huerteros, organizaciones barriales, sociales, políticas y ambientales, Municipalidad de XXX, PIO UNLP-CONICET, Programas de Nación, Subsecretaria de Habitat, otrosAgenda 10 actividades: 3 realizadas, 4 en marcha, 2 para Julio-Diciembre y 1 para 2017

Una investigación conjunta entre la REALP Red de Estudios Ambientales La Plata (CONICET) y el Programa de Investigación TAG de UNLP y el CONICET en la INTI Network

“TERRITORIO, INDUSTRIA Y AMBIENTE” QUINTA MESA DE TRABAJO OPDS Organismo Provincial de Desarrollo Sostenible, Torre Administrativa II, Calle 12 entre 53 y 54, Planta Baja, La Plata, Pcia de Buenos Aires, 3 de Julio de 2017

PIO UNLP-CONICET“Gestión Integral del Territorio”

OMLP

http://territoriosposibles.fahce.unlp.edu.ar/http://realp.laplata-conicet.gov.ar/http://omlp.sedici.unlp.edu.ar/

/

e

TERRITORIOS POSIBLES Y CLUBES AMBIENTALES(SAN JUAN, ARGENTINA)

Horacio Bozzano

Domingo Raúl TelloElvira Suarez Montenegro

Programa TAG Instituto de Investigaciones IdIHCS UNLP-CONICET La Plata

Secretaría de Estado de Ambiente y Desarrollo SustentableInstituto de Geografía Aplicada. Secretaría de Ciencia y Tecnología.

Objetivo

Profundizar la articulación y el diálogo entre los

objetivos de la actual Política Pública en materia de

Clubes Ambientales en San Juan y principios

epistemológicos, teóricos y metodológicos de la

perspectiva de los Territorios Posibles con

Inteligencia Territorial.

propósito de aplicar la fórmula “voces de la gente, voces de la ciencia, otras políticas públicas” a través de “acciones de la gente, teorías de la ciencia, gobernanza territorial integrada”posible futura agenda pública mixta de la institución de gobierno y el sistema científico bajo las metodologías de la investigación-acción- participativa (O.Fals Borda).

UN CLUB AMBIENTAL ESCOLAR ES UN PUENTE ENTRE • TERRITORIO POSIBLE

• CO-CONSTRUCCIÓN de TERRITORIO• CONCEPCIÓN DE LO POSIBLE • ARTICULACIÓN CON OCHO PILARES CE

LA IT LATINOAMERICANA (BOZZANO, 2012)

• ARTICULACIÓN CON PILARES DE LA CIENCIA SOCIAL EMANCIPADORA (ERIK O.WRIGHT, 2015),

• ARTICULACIÓN CON PILARES DEL PARADIGMA CIENTÍFICO EMERGENTE (B.DE SOUSA SANTOS, 2008)

• CONSTRUCCIÓN DE UNA TEORÍA DE LA TRANSFORMACIÓN, SUPERADORAS DEL STATU QUO, LA CRÍTICA Y LA RESISTENCIA.

APLICACIÓN DEL MÉTODO TERRITORII (BOZZANO, 2000, 2009, 2013) EN SUS OCHO FASES –TERRITORIOS REALES, VIVIDOS, PASADOS, LEGALES, PENSADOS, POSIBLES, CONCERTADOS E INTELIGENTES-

• APROXIMACION DE DOS POLÍTICAS PÚBLICAS DE DIVERSO RANGO, PROYECCIÓN Y ALCANCE: LOS C

• CLUB AMBIENTAL ESCOLAR

• PERMITE EL LIBRE DESARROLLO EPISTEMOLÓGICO, TEÓRICO Y EXPERIMENTAL AMBIENTAL

• UNIFICA ACCIONES COLECTIVAS PARA

Y DESDE EL AMBIENTE.

• ENSEÑA ACERCA DEL AMBIENTE, PARA EL AMBIENTE Y CON EL AMBIENTE.

• NEUTRALIZA LA QUIETUD O DESINTERÉS EN LA TEMÁTICA AMBIENTAL

• TRABAJA EN EL CONTEXTO ESCOLAR

• EJERCE EL PODER DEL DESARROLLO LOCAL PARTICIPATIVO

.

¿QUÉ ES UN CLUB AMBIENTAL ESCOLAR?

Organización escolar constituida por un

docente guía y alumnos de los

diferentes grados del establecimiento

educativo.

¿CÓMO TRABAJA UN CLUB AMBIENTAL ESCOLAR?

Desarrolla un proyecto accesible y relacionado a su contexto escolar en

el marco de una problemática dentro del

universo teórico ambiental, desde las

múltiples dimensiones de aprendizaje.

INTELIGENCIA TERRITORIAL Y TERRITORIOS POSIBLES. Una fórmula entre la Gente, la Ciencia y las Políticas Públicas. Casos en Argentina y Colombia. Horacio BOZZANO (UNLP-CONICET)

Un caso en ColombiaLengupá, Boyacá

INTELIGENCIA TERRITORIAL PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS DINÁMICAS SOCIO-

PRODUCTIVAS DE LA SUB-REGIÓN DE LENGUPÁ

(BOYACÁ, COLOMBIA).

106

TERRITORIAL INTELLIGENCE FOR THE RECOVERY OF THE SOCIO-PRODUCTIVE DYNAMICS OF THE SUB-REGION OF LENGUPÁ (BOYACÁ, COLOMBIA).

Dra Maria Helena Botero y Lic Karoll Piza

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

107

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

108

Center of Studies Urban and regional

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

109

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

110

Selenicereus megalanthus

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

111

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

112

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

113

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

114

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

115

(Vázquez-Barquero 2000) y (Alburquerque 2004)

(Stohr y Taylor, 1981).

(Polése 1998)

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

116

(Vásquez J., 2003)

Centro de Estudios Urbanos y Regionales- Universidad del Rosario

117

(Modificado deBozzano H., 2012)

Contenidos de la Conferencia

4 Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la CienciaFase 1 Quién impulsa la iniciativaFase 2 Cómo vencemos nuestras resistenciasFase 3 Qué abordajesFase 4 Quién articula abordajes Fase 5 Cómo reforzar Políticas PúblicasFase 6 Metodologías, qué métodos, qué tecnicas

NUESTRA METÁFORAEN AMERICA LATINA

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 1 Quién impulsa la iniciativa

El GobiernoLa GenteLa CienciaLa Empresa

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 2 Cómo vencemos nuestras resistencias

Quién se sumaCómo se sumaCuándo se suma

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 3 Qué abordajes

SectorialIntegralIntegradoIntegrador

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 4 Quién articula abordajes

científicos comunidades politicos empresariosotros

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 5 Cómo reforzar Políticas Públicas

Gobierno TerritorialGobernanza TerritorialCogestion Integral del TerritorioGobernanza Integrada

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 5 Cómo reforzar Políticas Públicas• Con una Política Pública nacida del Estado, en

marcha, sin las voces de la gente ni las voces de la ciencia

• Con una Política Pública nacida del Estado, en marcha, con las voces de la gente y las voces de la ciencia

• Reforzando una Política Pública débil desde el Estado con las voces de la gente y las voces de la ciencia

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 5 Cómo reforzar Políticas Públicas

Con una Agenda Social integrada por las voces de la gente trabajando con el acompañamiento de las voces de la ciencia reforzando una Política Pública muy débil o casi inexistente desde el Estado

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 5 Cómo reforzar Políticas Públicas

•Con Gestión o Cogestión Integral del Territorio•Con Gobernanza -Territorial, Urbana, Rural- Integrada•Con InteligenciaTerritorial: tránsito de un poder a otro•Por Justicia Territorial: ambiental, social, cognitiva, economia alternativa, política inclusiva y transparente

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 6 Metodologías, qué métodos, qué tecnicas

Con el Método Territorii territorios reales territorios vividos territorios pasadosterritorios legalesterritorios pensadosterritorios posiblesterritorios concertadosterritorios inteligentesterritorios justos

INTELIGENCIA TERRITORIAL Y TERRITORIOS POSIBLES. Una fórmula entre la Gente, la Ciencia y las Políticas Públicas. Casos en Argentina y Colombia. Horacio BOZZANO (UNLP-CONICET)

Territorios Posibles

El Método Territorii, 20 años de evolución12 a 15 técnicas espaciales y sociales

1 Lo ontológico : Territorios Reales2 Lo perceptivo: Territorios Vividos3 Lo histórico: Territorios Pasados

4 Lo prescriptivo: Territorios Legales5 Lo explicativo, lo interpretativo, lo tendencial: Territorios Pensados

6 Lo soñado, lo proyectado: Territorios Posibles7 Lo decidido y acordado: Territorios Concertados8 Lo ejecutado con amor: Territorios Inteligentes

9 El poder de amor a si mismo, al projimo,al ambiente: Territorios Justos

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 6 Metodologías, qué métodos, qué tecnicas

Con cinco triangulaciones entre la ciencia y la gente:

paradigmatica, teórica, estudio, intervención, transformación

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Qué cienciaPrimera triangulación entre la ciencia y la gente (Bozzano, 2012, a partir de Boaventura)

Todo conocimiento es local y total, replicabilidad, ejemplaridad

Todo conocimiento Todo conocimiento busca constituirse en busca transformarse autoconocimiento en sentido común

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Qué teoríasSegunda triangulación entre la ciencia y la gente (Bozzano, 2012)

teorías territoriales/ ambientales

teorías teorías sociales de la transformación

INTELIGENCIA TERRITORIAL Y TERRITORIOS POSIBLES. Una fórmula entre la Gente, la Ciencia y las Políticas Públicas. Casos en Argentina y Colombia. Horacio BOZZANO (UNLP-CONICET)

Territorios Posibles

Territorios Posibles, 36 años de evolución

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Qué procesos “La Tríada Social de Procesos, Lugares y Actores”, Bozzano, 2006, Universidad Nacional de La Pampa

Tercera triangulación entre la ciencia y la gente (Bozzano, 2006, a partir de Durkheim, Weber y Milton)

OBJETODE ESTUDIO procesos la estructura, el sistema en Emile Durkheim, un macro proceso dominante

lugares actores trabajo vivo, trabajo muerto la acción, la agencia en Karl Marx, en Max Weber, fijos y flujos, sistemas apropiación, valorización, de objetos, sist.de acciones comunicación, organización en Milton Santos, y proyección, MétodoStlocus (Bozzano, 2008) (Bozzano-Resa, 1997)

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Qué procesos Cuarta triangulación entre la ciencia y la gente Bozzano, “Territorios Posibles”, Editorial Lumiere, 2009, 2012 Bozzano, Girardot, Cirio, Barrionuevo, Gliemmo et al, “Inteligencia Territorial”, Edulp, UNLP, 2012

OBJETO DEINTERVENCIÓN proyectos de ideas vagas en proyectos viables, factibles con las 4 patas, en territorios posibles

territorios sujetos de espacios banales, de personas, números, globales, consumistas, votos, kelpers y otras miserias en lugares, ambientes en sujetos autónomos, multiculturales, biodiversos, educados y hacedores de sobrios y con gente su propio destino más feliz (Bozzano, 2012) (Bozzano, 2012)

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Qué procesos Quinta triangulación entre la ciencia y la gente Bozzano, “Territorios Posibles”, Editorial Lumiere, 2009, 2012 Bozzano, Girardot, Cirio, Barrionuevo, Gliemmo et al, “Inteligencia Territorial”, Edulp, UNLP, 2012

OBJETO DETRANSFORMACIÓN

identidades qué soy, qué somos (Bozzano, 2011)

necesidades sueños qué necesito, qué quiero, qué necesitamos qué queremos (Bozzano, 2011) (Bozzano, 2011)

el objeto y el proyecto

Qué lupas?escalas espaciales,temporales objeto de estudio

y demográficas objeto de

intervención

objeto de transformación

el proyectoes el objeto completo

Cómo vincular mejor las Políticas, la Gente y la Ciencia

Fase 6 Metodologías, qué métodos, qué tecnicas

•Cuán integral, integrada e integradora es la política pública•Cuánto considera en los hechos las voces de la gente•Cuánto considera en los hechos las voces de la ciencia

I N T E L I G E N C I A T E R R I T O R I A L Y J U S T I C I A T E R R I T O R I A L

Qué métodosy técnicashay muchísimos métodos y técnicas

Trabajamos con mas de treinta métodos y tecnicasHerramientas sociales: Registro de campo, cuestionario, guión, encuesta, entrevista, observación participante, observación no participante, sondeo, AtlasTi, SPSS, grupo focal o focus-group, taller, historia oral, historia de vida, línea del tiempo, diversos análisis: de discurso, bibliográfico, hemerográfico, etc., Método Catalyse (utiliza también técnicas espaciales, este último en la INTI) y muchas otras herramientas.

Herramientas espaciales: guía de terreno, cartografía topográfica (y sus variantes carto-base y cartografía catastral), cartografía temática (incluye mapas sociales), estadísticas georreferenciadas, aerofotointerpretación, teledetección satelitaria, SIG sistemas de información geográfica, CAD diseños asistidos por ordenador, coras, isocronas y otras iso, análisis espaciales, Método Stlocus, Método Territorii, Método Portulano (estos tres últimos en la INTI, y Territorii con alto contenido social además de territorial) y muchas otras herramientas.

ENTI European Network of Territorial Intelligence Red Europea de Inteligencia Territorial

1 Método Catalyse2 Herramienta Pragma

3 Herramienta AnacondaComunidad Catalyse / Observatorio Catalyse

TAG Territorios PosiblesRed Científica Latinoamericana de Inteligencia Territorial

4 Perspectiva Metodológica EIDT 5 Observatorio OIDTe

6 Método Territorii7 Método Stlocus

8 Método Portulano9 Método Kinético10 Método Skypa

NOTA: 4 a 10 utilizan una docena de técnicas sociales y espaciales

INTI International Network of Territorial Intelligence

articulación, cooperación y complementariedad de tres métodos ENTI European Network of Territorial Intelligence

Red Europea de Inteligencia Territorial

Método Catalysecon el apoyo de las herramientas Pragma y Anaconda

TAG Territorios PosiblesRed Científica Latinoamericana de Inteligencia Territorial

Método Stlocus

Método Territoriien un ámbito horizontal y perdurable

Observatorio OIDTe de Inteligencia Territorial

FORMACION IT URUGUAY 2012-2017 (IDL-MEC-INTI-CLAEH)

METODO CATALYSE para diagnosticar necesidades,para co-construir solucionesDr. JEAN-JACQUES GIRARDOT y Dr.CYRIL MASSELOT ( UNIVERSITÉ FRANCHE-COMTÉ, Francia )

FORMACION IT URUGUAY 2012-2017 (IDL-MEC-INTI-CLAEH)

METODO STLOCUS para definir lugares,para acordar problemas y solucionesDr.HORACIO BOZZANO y Arq.SERGIO RESA

( UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA, Argentina )

Teorías Sociales:

Métodos Catalyse y SPSS + Entrevistas

Teorías Territoriales

y Ambientales:

Método Stlocus

Ciencias Exactas y Naturales: Métodos y técnicas variados

Teorías de la Transformación: Método Territorii

Conformación del grupo interdisciplinario e interactores

Conformación del grupo interdisciplinario e interactores

Medición de aguas. Resultados

Territorios Reales

Cuestionario (19 versiones) Macro-variables (10 mapas)

Medición de aire. Resultados y propuestas

Territorios Vividos

Ejecución de 753 encuestas Variables no espacializables Medición de suelos. Resultados

Territorios Pasados

80% tramos y 20% polígonos

Pre-lugares (usos agregados)

Medición de ruidos. Resultados

Territorios Legales

Resultados ambientales SPSS

Resultado 1 : 36 Lugares Medición de vibraciones. resultados

Territorios Pensados

Resultados sociales SPSS Resultado 2: matriz-síntesis

Quitosano en canales. Resultados y propuestas

Territorios Posibles

Resultados Anaconda Catalyse (6 agrupamientos)

Resultado 3: fichas de intervención

Camalotes y metales pesados. Resultados

Territorios Concertados

Entrevistas individuales y grupales

Ladrillos con material reciclado

Territorios Inteligentes

Un resumen del PIO: Producción de datos y resultados para el OMLP (Metodología)

INTELIGENCIA TERRITORIAL: Articulación de métodos y técnicas de las Ciencias Sociales, Exactas y Naturales, ) El difícil desafío de trabajar con el otro desde el primer día: científicos de sociales, exactas y naturales,

organizaciones, instituciones, empresas

Contenidos de la Conferencia

5 Conclusiones y apertura, Cuatro Hipótesis1 Procesos, lugares y actores2 Identidades, necesidades y sueños3 Transformaciones virtuosas4 Geografias del amor, el poder y las miserias

Cuatro hipótesis

Hipótesis 1

Procesos, lugares y actoresBase en

Emile Durkheim: sistema, estructuraMax Weber: acción, agencia

Karl Marx y Milton Santos, trabajo vivo, trabajo muerto, sistemas de objetos y sistemas de acciones, territorio usado

Cuatro hipótesis

Hipótesis 2

Identidades, Necesidades y SueñosBase en

más de 90 trabajos de I-A-Pescucha a más de 15 mil pesonas

lectura de mas de 100 librosQué soy mi identidadQué quiero mis sueños

Qué necesito mis necesidades

Cuatro hipótesis

Hipótesis 3 Transformaciones

• Subjetivas• Sociales• Ambientales• Decisionales

Base en Olin Wright, Boaventura de Sousa Santos, Stephen Hawking,

budismo, hinduismo, suma qamaña y la lectura de mas de 100 libros,más de 90 trabajos de I-A-P y la escucha y aprendizaje a más de 15 mil pesonas

Cuatro hipótesis

Hipótesis 4 Geografías del Amor, el Poder y las MiseriasBase en Sigman y otros autores de la neurociencia, Olin Wright, Boaventura, Hawking, budismo, hinduismo, suma qamaña

y lectura de muchos libros, más de 90 trabajos de I-A-P y la escucha y aprendizaje a más de 15 mil pesonas

Nuestros tres cerebros unidos por el cuerpo calloso: reptiliano, mamífero y neocortex. Cómo se desarrollan los macro-procesos entre el amor y

las miserias de cada uno: el poder (el poder de la naturaleza y el poder de los procesos macropolíticos, económicos y sociales) y las geografías

(relaciones naturaleza-sociedad desde antes del capitalismo)

Qué les evoca esta figura

Qué les evoca esta imagen

todos somos amor,todos somos miserias

nuestro cerebro reptily nuestro cerebro del amor,

no sabemos cuándo activamos cada uno

el poder está en el mediodel amor y las miserias

la naturaleza también está en medio del poder,

son nuestras geografías desde siempre

Qué les evoca esta figura

Geografías del Amor, el Poder y las Miserias

(libro en elaboración hace dos años, Horacio Bozzano)

Muchas gracias por su tiempo

Muchas gracias por su atención

Los invitamos a hacer juntos donde más se necesita

INICIATIVAS EN AMÉRICA LATINA1 Observatorio OIDTe de Inteligencia y Desarrollo Territorial, Lavalleja, Uruguay, www.lavalleja.gub.uy clic en OPyD-OIDTe (H. Bozzano, J.J.Girardot, Adriana Peña, Carlos Oggero, C.Barrionuevo, F.Gliemmo, L.Escudero, V.García, M.Guadalupe y otros)

2 Formación IT Uruguay 2012-2017 (H. Bozzano, J.J.Girardot, A.Lalanne, A.Peña, C.Oggero y otros)

3 Mesa Lechera Tucumana, Trancas, Argentina (Eugenio Scala, S Azzollini, L.Poujol y otros)

4 La Plata con Inteligencia Territorial pos inundaciones (H. Bozzano, G.Banzato, E.Ramos, T.Canevari, M.Aranda Alvarez y otros)

5 San Cristóbal con IT, Santa Fé (R.Núñez, L.Noriega, A.Dupouy,H. Bozzano, E.Ramos, M.López Melograno y otros) 6 Productos con Identidad Territorial, Berisso y La Plata, Argentina (I.Velarde y otros)

7 IT en Rivadavia, Mendoza, Argentina (Gladys Molina y equipo UNCuyo CONICET)

8 OIDTe Quindío, Región del Café, Colombia (Francia Mejía, Yonier Castañeda y otros)

9 Taco Ralo, Graneros, Tucumán, Argentina (E.Scala, L.Poujol, P.Paolasso y otros)

10 El Central, Lavalle, Mendoza, Argentina (Gladys Molina y equipo UNCuyo CONICET)

11 Uberlandia, Minas Gerais, Brasil (Samuel do Carmo Lima, Denise Labrea Ferreira y otros)

12 Colonia Benítez, Chaco, Argentina (Liliana Ramírez, Martín Lazzaro y otros)

13 Stlocus en Las Talitas, Tucumán, Argentina (Gastón Cirio, P.Paolasso y H.Bozzano)

14 Recuperación del Riachuelo, Buenos Aires, Argentina (Silvana Cappuccio y otros)

15 Reactivación Ferroviaria en Entre Ríos con IT, Argentina (Gob Pcia E Rios - TAG UNLP)

16 OIDTe en seis localidades de Entre Ríos (Gob Pcia E Rios - TAG UNLP)

17 Manzanillo y La Ciénaga, Cartagena, Colombia (Alfonso Rodríguez Linares y otros)

18 Métodos Stlocus y Territorii en Pereira, Colombia (Santiago Castaño, Carlos Rincón

19 Bacatá-IT en Bogotá, Colombia (Edier Bustos, Omar Patiño, Helmut Espinosa, Uriel Coy, Jahir Preciado y otros)