8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
1/20
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
INSTRUMENNUMERASI LISAN
SARINGAN 3 (SK / SJKC / SJKT)
TAHUN 2010
Sep tember 2010
1. Instrume n ini me nga ndung i 24 item .
2. Sem ua mur id Ta hun 1 ya ng t id a k me lep a si sa ringa n 2 me st ime nd ud uki sa ringa n ini.
3. Sa ringa n ini bo leh d ita d bir sec a ra individ u ata u kump ula n kec il.Bila nga n murid d a la m kump ula n kec il tid a k leb ih d a ripa d a 3 orang .
INLSK/SJKC/ SJKT
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
2/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
2
INLSK/SJKC/ SJKT
Konstruk 1 : Keup ayaa n p ra nombor da n me nge na l angka
1. Ara ha n kep a d a Guru
Sed ia ka n kad a ng ka 1, 6, 9M i n t a m u r i d m e n y e b u t a n g k a - a n g k atersebut:
Arahan Guru kepada Murid Seb utka n a ngka-ang ka ini
Murid menyebut angka-angka tersebut
2. Ara ha n kep a d a Guru
sediakan 2 set kad angka 2, 4 dan 5Susun kad a ng ka terseb ut sec a ra ra wa kM i n t a m u r i d m e m a d a n k a n k a d a n g k ayang sama
Arahan Guru kepada Murid
A m b i l d a n p a d a n k a n k a d a n g k ayang sama
Mur i d mengamb i l dan memadank an k adangka yang sama
Contoh:
d a n
6
2 2
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
3/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
INLSK/ SJKC/ SJKT
3
Konstruk 2 : Keupayaan membilang
3. Ara ha n kep a d a Guru
Sed ia kan 8 ge tah pemada mMinta murid bi lang getah pemadamMinta murid mengambil 5 getah pemadamMin ta mur i d b i l ang bak i ge tah pemadam
Arahan Guru kepada Murid
Bi lang getah pemadam yang ada
Mur id menyebut bi langan getah pemadam
Ambil dan bi lang 5 ge tah pemada m
Murid menga mb il geta h p ema d am mengikutb ila nga n yang d iminta
Bilang ba ki geta h pe ma da m
Mur id menyebut baki getah pemadam
4. Ara ha n kep a d a Guru
Sed ia kan 10 ge tah pemada mLetakkan kad angka 7Minta murid sebut angka yang ditunjukkanM in t a murid menga mb il ge t a h p ema da mmengikut kad angka yang diber iMurid membilang getah pemadam tersebut
Arahan Guru kepada MuridApakah angka in i?Murid menjawab A m b i l g e t a h p e m a d a m m e n g i k u t k a dangka ini
M u r i d m e n g a m b i l g e t a h p e m a d a m d a nmembi lang satu-satu mengikut kad angkayang diber i
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
4/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
4
INLSK/SJKC/ SJKT
Konstruk 3 : Keup ayaan mem aha mi nila i nom bor
5. Ara ha n kep a d a Guru
Sed ia ka n sekep ing kad ga mb a r (ga mb a rbuah epal)dan kad angka 1, 2, 3, 4, 5 dan6Minta murid m emb ilang b uah ep a l pada kadgambar tersebutMur i d me l e t ak k an k ad angk a meng i k u tb ilangan buah epa lad a kad gamb arMurid mem ad ankan kad ang ka de nga n kad
ga mba r denga n betul
Arahan Guru kepada Murid
Bi lang objek pada kad gambar ini
L e t a k s a t u k a d a n g k a y a n gmewaki l i bi langan objek pada gambar
Murid meletakkan kad angka yang diminta
Pad ankan kad angka d engan g amb ar
M u r i d m e m a d a n k a n k a d a n g k a d e n g a ng a m b a r
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
5/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
INLSK/ SJKC/ SJKT
5
6. Ara ha n kep a d a Guru
Se d ia ka n ka d g a m b a r b u a h n a n a s d a nbuah dur ianMinta mur id membi lang buah nanas padakad gambar dan menyebut angkanyaU lang ak t i v i t i yang sama un tuk kadgambar dur ian
Arahan Guru kepada Murid B i l ang j um l ah buah nanas da l am k adgambar ini
B i l ang j um l ah buah du r i an da l am k adgambar ini
M u r i d m e n y e b u t b i l a n g a n b u a h - b u a h a ndalam kedua-dua kad
Konstruk 3 : Keup ayaa n mem ahami nila i nomb or
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
6/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
6
INLSK/SJKC/ SJKT
Konstruk 4 : Keup ayaan m em bua t seriasi
7. Ara ha n kep a d a Guru
Sed iakan d ua kumpu lan ge tah p ema da myang berbeza kuantit inya
Contoh:Kumpulan A : 8 getah pemadamKumpulan B : 4 getah pemadam
Minta mur id mel ihat getah pemadam padasetiap kumpulanMinta murid mengira getah pemadam padasetiap kumpulanMinta murid me nunjukka n kump ula n g eta hpemadam yang sediki t bi langannya
Arahan Guru kepada Murid
Lihat d ua kumpulan g etah p ema da m
Kira bi langan getah pemadam Kumpulan Adan Kumpulan B
Tunjukkan kump ulan geta h p ema d am ya ngsed ikit b ila nga nnya
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
7/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
INLSK/ SJKC/ SJKT
7
8. Ara ha n kep a d a Guru
Tunjukkan 3 keping kad gambar pokok yangberlainan ketinggian dalam lampiranMinta mur id menyusun kad gambar pokokyang menunjukkan urutan t inggi ke rendah
Arahan Guru kepada Murid
Susun ka d g a mb a r p ok ok da ri t ing g ike rendah
Murid menyusun kad gambar yang diminta
Konstruk 4 : Keupayaan m embua t seriasi
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
8/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
8
INLSK/SJKC/ SJKT
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
9. Ara ha n kep a d a Guru
Sed ia kan ka d g a mb a r d uit syiling Ma la ysiadan duit syi l ing negara luar sepert i dalamlampiranMinta murid me nunjukkan kad gamb ar syilingMalaysia
Arahan Guru kepada Murid
Lihat kad gambar ini Tunjuk kad ga mb a r d uit syiling Ma la ysia
10. Ara ha n kep a d a Guru
Sed iakan kad gamb ar wang kertas Ma laysiadan wang k e r t as nega r a l ua r s epe r t ilampiranMinta murid menunjukkan kad gambar wangkertas Malaysia
Arahan Guru kepada Murid
Tunjukka n ga mb a r wa ng kertas Ma la ysia
M u r i d m e n u n j u k k a n g a m b a r w a n gkertas Malaysia
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
9/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
INLSK/ SJKC/ SJKT
9
Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu
11. Ara ha n kep a d a Guru
Sed ia ka n sek ep ing ka d g a mb a r y angmenun j uk k an s uas ana wak t u ma l am(gambar disediakan dalam lampiran)Minta murid menyatakan bi lakah situasi i tudi lakukan, sama ada siang atau malam
Arahan Guru kepada Murid
Ga mb ar menunjukkan seo ra ng kanak-kanaksedang t idur
A p a y a n g s e d a n g d i l a k u k a n o l e hkanak-kanak dalam gambar i tu?
Bila ka h situa si ini d ila kuka n, w a ktu sia ngatau malam?
12. Ara ha n kep a d a Guru
Minta murid me nyata kan na ma ha ri sa ringa nlisan dijalankan
Arahan Guru kepada Murid
Ha ri ini hari ap a?
Murid memberikan jawapan
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
10/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
10
INLSK/SJKC/ SJKT
Konstruk 7 : Keup ayaa n m eng end a likan o perasi asas
13. Ara ha n kep a d a Guru
Letakkan 10 ge tah pemada mMinta murid mengambi l 3 ge tah pemadamdan memasukkan ke dalam bekasMinta murid mengambi l 2 ge tah pemadamlagi dan memasukkannya ke dalam bekasyang samaMinta m urid menyata kan sama ada b ilanga n
g e t a h p e m a d a m t e rse b u t b e rt a m b a ha ta u b erkura ng
Arahan Guru kepada Murid
Masukkan 3 g e t a h p e m a d a m ke d a la mbekas
Ma sukkan lag i 2 getah pemad am ke d alambekas itu
Ada kah bilanga n getah pema da m di da lamb eka s b ertam b a h a tau b erkura ng?
Murid memberikan jawapan
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
11/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
INLSK/ SJKC/ SJKT
11
Konstruk 7 : Keup ayaan m eng end a lika n o perasi asas
14. Ara ha n kep a d a Guru
Sed ia ka n kad simb ol operasi (+) da n ()Minta murid mem ilih simb o l yang b etul untukmenunjukkan ja wa pa n p a d a item 13
Arahan Guru kepada Murid
Pilih kad simbol yang menunjukkan jawapan
anda pa da item 13Murid memilih kad simbol yang betul
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
12/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
12
INLSK/SJKC/ SJKT
Konstruk 8 : Keup ayaan m eng end a likan o perasi asasme liba tkan ma ta wa ng Ma laysia
15. Ara ha n kep a d a Guru
Se d ia kan se kep ing d uit syiling 10 sen d a nsekeping duit syiling 20 sen ( duit sebenar )Minta minta murid menyebut nilai duit sylingtersebut
Arahan Guru kepada Murid
Berap akah jum la h nila i d uit syiling ini?
Murid menyebut nilainya
16. Ara ha n kep a d a GuruSed ia kan 2 kep ing kad gambar gabunganduit syiling seperti dalam lampiranMinta mur id menyatakan ni la i dui t sy i l ingda lam kad ga mb ar terseb utUlang aktivit i untuk kad gambar kedua
Arahan Guru kepada Murid
Lihat kad gambar ini
Bera pa kah nila i syiling ini?
Murid memberikan jawapan
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
13/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
INLSK/ SJKC/ SJKT
13
Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objekdan isi padu
18. Ara ha n kep a d a GuruSed ia kan 2 bij i gelas berisi air (penuh dant idak penuh)M i n t a mur i d mem i l i h ge l as y ang penuhberisi air
Arahan Guru kepada Murid
Pilih g ela s yang p enuh b erisi a ir
Murid me mb erika n jawa p a nnya
17. Ara ha n kep a d a Guru
Sed ia ka n seb ua h b uku te ks d a n seh e la ikertas A4M i n t a mur i d mengangk a t buk u t ek s d itangan kir i dan kertas A4 di tangan kanan
Arahan Guru kepada Murid
Angkat buku teks di tangan kir i dan kertasA4 d i tangan kanan
Mana yang lebih berat?
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
14/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
14
INLSK/SJKC/ SJKT
Konstruk 10 : Keup ayaa n me nterjema h a yat b iasa kep ada ayatma tem a tik da n seb a liknya
19. Ara ha n kep a d a Guru
Sed iakan kad angka 3, 4, 7 da n 8 serta kadsimbol (+) dan (=)Sed ia ka n 7 ge tah p ema d a mLetakkan kad angka 3 dan 4Minta murid mengambi l 3 ge tah pemadamdan meletakkannya pada kad angka 3Minta murid mengambi l 4 ge tah pemadam
dan meletakkannya pada kad angka 4Minta m urid menyata ka n jumlah p ema d amyang ad aMinta murid memil ih kad angka yang betul(7 atau 8) sebagai jawapannyaM i n t a mur i d meny a t ak an ope r as iyang di jalankanMinta murid meletakkan kad simbol (+) dan(=) pada tempat yang betu l
Arahan Guru kepada Murid
Ambil dan letakkan 3 pemadam pa da kada ngka 3
Amb il lag i 4 pema da m d an le takkan pa dakad angka 4
Kira jumlah p ema d am yang ad a
M u r i d m e n y e b u t b i l a n g a n p e m a d a myang ad a
Pilih kad angka yang m enunjukkan jawa panyang betul (7 atau 8)
Apakah operasi yang telah di jalankan?
Murid menyatakan operasi yang terl ibat
Le t ak k an k ad s i mbo l i n i d i t empa tyang betul
Murid meletakkan kad simbol (+) dan ()
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
15/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
INLSK/ SJKC/ SJKT
15
Konstruk 10 : Keup a yaa n me nterjem ah a yat b iasa kep ad a ayatma tema tik da n seb a liknya
20. Ara ha n kep a d a Guru
Se d ia ka n ka d sim b o l () , (=) , be ka s, ka dangka 2, 4, 5 dan 6 ( dalam lampiran)Minta murid masukkan 6 g e t a h p e m a d a mke dalam bekasMin ta mur i d menya takan b i l angan ge tahpe ma da m terseb utMinta murid meletakkan kad angka 6M i n t a mur i d menge l ua r k an 2 g e t a hpemadam dar i dalam bekasMinta murid meletakkan kad angka 2 padagetah pemadam di luar bekasMinta murid menyata kan g etah p ema da m d idalam mangkuk bertambah atau berkurangM i n t a m u r i d m e m b i l a n g b a k i g e t a hpemadam di da lam bekasMinta murid meletakkan kad simbol () dan(=) di tempat yang betulMinta murid melengkapkan ayat matematik
Arahan Guru kepada Murid
Bi lang dan sebut jumlah getah pemadamyang terdapat di dalam bekas
Murid memberikan jawapan
Letakkan kad angka yang betul
Keluarkan dua geta h pe ma da m
Letakkan kad angka yang betul
Adakah ber tambah atau berkurang ?
Letakkan kad simbol di tempat yang betul
B i l ang dan s ebu t bak i ge t ah pemadamyang t ingg a l
Murid memberikan jawapan
L e n g k a p k a n d a l a m b e n t u k a y a tmatematik
6 2 = 4
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
16/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
16
INLSK/SJKC/ SJKT
Konstruk 11 : Keupayaan mengapl ikas i pengetahuan dankem a h ira n d a la m keh id upa n ha ria n te rhadkepada nombor bulat
22. Ara ha n kep a d a Guru
Baca masalah berikut:
Minta murid menjawab soalan yang diberi
Arahan Guru kepada Murid
Dengar dengan te l i t i apa yang saya akanb a c a ka n d a n ke m u d ia n ja w a b so a la nyang diberikanMurid memberi jawapan
21. Ara ha n kep a d a Guru
Baca masalah berikut:
Minta murid menjawab soalan yang diberi
Arahan Guru kepada Murid
Dengar dengan te l i t i apa yang saya akanbacakan dan kemudian jawab soalan yangdiberikanMurid memberi jawapan
Saya a da 4 ba tang pensil.
Saya beri kamu 3 ba ta ng pensil.
Berapa ba ki pensel yang ada sekarang?
Saya a da 2 buah b uku.
Kamu a da 2 buah b uku juga .
Berapakah jumlah buku tersebut?
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
17/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
INLSK/ SJKC/ SJKT
17
Konstruk 12 : Keupayaan mengapl ikas i pengetahuan dankem ahiran da lam kehid upan harian meliba tkanmata wang, masa dan ukuran panjang
23. Ara ha n Kep a d a Guru
Sed iakan kad gamb ar pensel dan klip kerta s(dalam lampiran)Minta murid me nyata kan b ilanga n klip kertasya n g sa m a p a n ja n g d e n g a nseb a tang p ensel
Arahan Guru kepada Murid
Berapa banyak kl ip kertas diperlukan untukm e n j a d i s a m a p a n j a n g d e n g a nseb a tang p ensel?Mur id membi l ang k l i p ke r tas danmenja wa b soa lan
24. Ara ha n kep a d a GuruBaca masalah berikut:
Minta murid menjawab soalan tersebut
Arahan Guru kepada Murid
Denga r d enga n telit i ap a yang a ka n sa yab a c a k a n d a n ke m u d ia n ja w a b so a la nyang d ib erika n
Murid memberikan jawapan
KERTAS SOALAN TAMAT
Sani ad a RM1
Ibu memberi RM1 lag i.
Berap akah jumlah wang Sani?
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
18/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
18
INLSK/SJKC/ SJKT
Lampiran
Untuk digunting dan ditampalkan pada permukaan yang keras
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
19/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKTTa hun 1 (2010)
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2010
INLSK/ SJKC/ SJKT
19
Lampiran
8/2/2019 Instrumen Numerasi Lisan INLSK_SJKC_SJKT
20/20
Item Tug asan
Instrumen Numerasi LisanSa ring a n 3 - SK/ SJKC/ SJKT 20
INLSK/SJKC/ SJKT
Lampiran