Instituto Chihuahuense de Educación para los adultos
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InstitutoChihuahuensede Educación
para los adultos
A través de prestación de losservicios de:
alfabetizacióneducación primaria
educación secundariala formación para el trabajo reconocimiento de saberes
Objetivo general del programa
Que no tengan concluida la primaria. por su condición de:
Extra edad GeográficaMigratoria
Vulnerabilidad de carácter:Socioeconómico
Físico Identidad cultural
Origen étnico o nacional
Educación para niñ@s yadolescentes de 10 a 14 años
Personas de +15 años encondición de rezago educativo
Cómo Funciona
Ofrecer el servicioeducativo para que la
población acceda aevaluar sus saberes
previos, con elpropósito de abatir el
rezago educativo Aplicación de
exámenes de acuerdoal calendario
Facilitar lasoportunidades para
que la poblaciónpueda certificarseen los niveles de
primaria y/osecundaria
Realizar el plan deformación a losasesores para
mejorar la prácticaeducativa y
acompañamiento dela formación en losniveles educativos.
Al brindar servicioseducativo, la
evaluación delaprendizaje se
realiza mediante:
Descripción y análisisde los procesos delprograma
Se revisó la ley, reglamento interno, manuales,presupuesto, reportes de la operación de lasplazas comunicativas o el servicio de educación enlínea.Se realizaron entrevistas con el personal del ICHEApara validar los procesos de operación y aclarardudas.
Se aplicaron cuestionarios paraanalizar la operación del servicioy analizar lo que se puedemejorar.Se analizó la evaluación, seaclaró y completo parafortalecer y mejorar el quehacerdel instituto.
Evaluación de losprocesos
Programa presupuestario: “Educación Básica para Adultos 2020”Sirve para lleva a cabo sus procesos eficacesy eficientes que determinen si cumple con lonecesario lograr las metas y objetivos, asícomo el cumplimiento normativo.
Como resultado, se realizan lasrecomendaciones que permitan mejorar eincrementen la efectividad operativa.
¿ C Ó M O S E E V A L U Ó ?
De los procesos de Acreditación y CertificaciónLa aplicación de exámenes y su acreditación
La certificación de los educandos, que permitan medir lareducción porcentualmente del rezago educativo en la
población de 15 años y más.
Valoración de los atributos de
los procesos¿ Q U E S E E V A L U Ó ?
Los procesos de los serviciosde alfabetización, primaria y
secundaria, analizando losiguiente:
Descripción del proceso de: planeación
programaciónejercicio
y se verificó que se cumplan las metasde acuerdo al presupuesto asignado a
través del seguimiento y evaluación delprograma.
De los procesos de servicios elDepartamento de Escolares se analizó
El Servicio educativo brindado a loseducandos
El Plan de Formación a los asesores delprograma
Dar seguimiento a las recomendaciones.
Definir un plan de riesgos por el COVID-19para optimizar la operación y redirigir
esfuerzos
Continuar con la evaluación externa del Programa
HallazgosLa reprogramación de
las metas por parte de
INEA limita el
horizonte a mediano y
largo plazo de los y
servicios educativos
que brinda el ICHEA
En el Programa 2020,se nota la
disminución enlogros respecto a lasmetas, causa de lacontingencia delvirus COVID-19
El desempeño financiero
se observa afectado,
porque el gasto respecto
al presupuesto modificado
fue de 63.36% debido al
cierre de operaciones a
consecuencia del COVID-19
Elaborar manual de operación delICHEAque desarrolle además de lo que se
hace el cómo lo hace.
Establecer mecanismos que permitaa las Unidades Responsables
informar los riesgos externos queidentifican y mejorar los supuestos
en la Matriz de Indicadores
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