1 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA BATANG CUISENAIRE PADA MATERI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BENDAHARA KABUPATEN ACEH TAMIANG SKRIPSI Diajukan Oleh : EVA SURIYANTI Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa Program Strata Satu (S-1) Jurusan/Prodi : Tarbiyah/PMA Nim : 130900402 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ZAWIYAH COT KALA LANGSA 2015 M / 1436 H
19
Embed
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ZAWIYAH COT …digilib.iainlangsa.ac.id/697/1/7-PDF_1_SKRIPSI EVA SURIYANTI.pdf · Hasil Observasi Tindakan Siklus I ... Kisi-Kisi Soal ... kualitatif.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN
MENGGUNAKAN ALAT PERAGA BATANG
CUISENAIRE PADA MATERI PECAHAN
DI KELAS VII SMP NEGERI 2
BENDAHARA KABUPATEN
ACEH TAMIANG
SKRIPSI
Diajukan Oleh :
EVA SURIYANTI
Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa
Program Strata Satu (S-1) Jurusan/Prodi : Tarbiyah/PMA
Nim : 130900402
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
ZAWIYAH COT KALA LANGSA
2015 M / 1436 H
2
SKRIPSI
Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa
Untuk Melengkapi Tugas dan Memenuhi Sebagian dari
Syarat-Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana (S-1)
Dalam Ilmu Tarbiyah
Diajukan Oleh:
EVA SURIYANTI
Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri
(IAIN)Zawiyah Cot Kala Langsa
Program Strata satu (S-1) Prodi Pendidikan Matematika (PMA)
NIM: 130900402
Disetujui Oleh:
Pembimbing II
Marzuki, M.Pd
Pembimbing I
Yenni Suzana, M.Pd
3
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN
MENGGUNAKAN
ALAT PERAGA BATANG CUISENAIRE PADA MATERI PECAHAN
DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BENDAHARA
KABUPATEN ACEH TAMIANG
SKRIPSI
Telah Diuji Oleh Panitia Ujian Munaqasyah Skripsi
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa dan Dinyatakan Lulus Serta Diterima
Sebagai Salah Satu Beban Studi Program Sarjana (S-I)
Dalam Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Pada Hari / Tanggal:
Kamis, 𝟗 𝑱𝒖𝒍𝒊 𝟐𝟎𝟏𝟓 𝑴
𝟐𝟐 𝑹𝒂𝒎𝒂𝒅𝒉𝒂𝒏 𝟏𝟒𝟑𝟔 𝑯
Panitia Ujian Munaqasyah Skripsi
Sekretaris,
Marzuki, M.Pd
NIP.
Anggota
Raudhatul Husna, M.Pd
NIP.
Ketua,
Yenni Suzana, M.Pd
NIP.
Anggota,
Budi Irwansyah, M.Si
NIP. 19800106 201101 1 004
Mengetahui:
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
(IAIN) Zawiyah Cot Kala Langsa
Dr. Ahmad Fauzi, M.Ag
NIP. 19570501 198512 1 001
4
Langsa, 𝟗 𝑱𝒖𝒍𝒊 𝟐𝟎𝟏𝟓 𝑴
𝟐𝟐 𝑹𝒂𝒎𝒂𝒅𝒉𝒂𝒏 𝟏𝟒𝟑𝟔 𝑯
DEWAN PENGUJI
Diketahui/Disetujui
Pembimbing II
Marzuki, M. Pd
Pembimbing I
Yenni Suzana, M. Pd
Sekretaris
Marzuki, M. Pd
Anggota
Raudhatul Husna, M.Pd
Ketua
Yenni Suzana, M. Pd
Anggota
Budi Irwansyah, M.Si
Mengetahui:
Dekan Jurusan Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Dr. Ahmad Fauzi, M.Ag
NIP. 19570501 198512 1 001
5
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatu.
Puji syukur tak terhingga hanyalah kepada Allah Azza Wajalla, penguasa
alam semesta. Allah SWT yang selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya
sehingga penulisan skripsi ini selesai dengan semestinya. Selawat dan salam kita
peruntukkan kepada baginda Rasulullah SAW beserta keluarga dan sahabat
beliau.
Penulisan skripsi ini dimaksudkan sebagai salah satu syarat untuk
mencapai gelar sarjana pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
di Institut Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa, pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga atas bantuan dan dukungan
dari berbagai pihak sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Melalui kata
pengantar ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. H. Zulkarnaini, MA selaku Rektor IAIN Zawiyah Cot Kala
Langsa, Bapak Dekan Tarbiyah Dr. Ahmad Fauzi dan juga Bapak Yusaini,
M.Pd sebagai Penasehat Akademik.
2. Ibu Yenni Suzana, M.Pd sebagai pembimbing Utama dan Bapak Marzuki,
M.Pd sebagai pembimbing kedua, yang telah membantu dan memberikan
pengarahan-pengarahan sejak awal proses penulisan skripsi ini.
3. Kepala Sekolah SMP N 2 Bendahara dan seluruh tenaga pengajar serta
para staf yang telah berkenan membantu penulis dalam upaya
pengumpulan data yang diperlukan penulis.
4. Para dosen-dosen dan staf akademik IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa yang
telah memberikan arahan dan fasilitas kepada penulis sehingga skripsi ini
dapat diselesaikan.
6
5. Salam penghormatan teristimewa kepada ayahanda Musa Mahmud dan
ibunda Musliyah serta keluarga tercinta. Terima kasih atas do’a,
dukungan, motivasi, nasihat, bimbingan, arahan dan pengorbanan yang
ayah dan ibunda berikan, hanya kepada Allah ananda memohon
pertolongan untuk melindungi kedua orang tua dan keluarga yang amat
sangat ananda sayangi, semoga mendapat balasan yang mulia dari-Nya.
6. Sahabat saya tercinta, yaitu Nurul Sapitri, Sri lestari, Astri Venia Razi dan
sahabat-sahabat serta adik-adik lain yang senantiasa selalu mendo’akan,
memotivasi, membantu, mendukung dan menyemangati penulis selama
menyelesaikan skripsi ini.
7. Keluarga besar matematika dan kawan-kawan semua khususnya angkatan
2009 yang berjasa telah memberikan semangat dan dukungan kepada
penulis didalam menyelesaikan skripsi ini, yang telah membantu penulis
baik secara langsung maupun tidak langsung. Semoga kebersamaan
selama pembelajaran akan selalu menjadi cerita indah di masa yang akan
datang dan ikatan persaudaraan kita akan selalu terjaga hingga akhir hayat.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak terdapat
kekurangan, hal ini disebabkan terbatasnya kemampuan penulis, untuk itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun demi perbaikan di masa
yang akan datang. Semoga Allah SWT melipat gandakan balasan kepada semua
pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun skripsi ini. Hanya kepada
Allah SWT kita serahkan segala amal kita.
Telaga Meuku, Juni 2015
Penulis
EVA SURIYANTI
7
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ........................................................................................ i
DAFTAR ISI ....................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... vii
ABSTRAK ........................................................................................................ viii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B. Batasan Masalah ....................................................................................... 5
C. Rumusan Masalah ................................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian .................................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian .................................................................................. 6
F. Definisi Operasional ................................................................................ 6
BAB II KAJIAN TEORI .................................................................................... 8
A. Pengertian Belajar ................................................................................... 8
B. Proses Belajar Mengajar ......................................................................... 9
C. Hasil Belajar ............................................................................................. 11
D. Alat Peraga ............................................................................................... 12
E. Aktifitas Siswa ........................................................................................ 15
F. Teori Belajar yang Mendukung .............................................................. 16
G. Penelitian yang Relevan ........................................................................... 20
H. Batang Cuisenaire .................................................................................... 23
I. Langkah-Langkah Penggunaan Alat Peraga Batang Cuisenaire pada